總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的學校人事年度工作總結，歡迎閲讀與收藏。
學校人事年度工作總結1
人事幹部協助校長管好學校人事及檔案。
1、堅持四項基本原則，認真學習和堅持執行黨和國家的人事政策、制度和規定，認真貫徹上級有關人事工作的指示。
2、負責本校教職工的調配、借用、聘用、辭職等有關工作的報批、審核並辦理有關手續，負責接收大、中專畢業生工作以及新進人員的報到、轉正和晉升職務等工作。
3、負責本校教職工的工資、基金核算、福利、資金、津貼以及升晉級和獎懲的報批和管理工作，及時正確地做好各種統計報表。
4、負責承辦本單位教職工離退休、退職人員的報批和管理，協助學校領導做好專業技術人員職務考核、聘任、材料收集、數據統計並辦理聘任手續，負責幹部任免的報批工作。
5、負責本校教職工人事檔案的登記、整理和歸檔管理工作，指導和協助教務處做好專業技術人員業務考核檔案的`管理。
6、熱心為教職工服務，瞭解和關心本校教職工的要求和困難，協助做好知識分子政策落實工作，解決好教職工的實際困難問題，協助領導做好教職工的思想工作和有關政策的宣傳、解釋工作。
7、負責做好本校專業技術人員的需求預測以及教職工的業務進修、崗位培訓的計劃安排工作。
8、負責本校的安全保衞工作。認真執行上級有關安全保衞的規定，制定本校安全保衞規章制度以及單項安全規定，督促門衞嚴格履行崗位職責，經常檢查督促校有關部門做好危險品、貴重物品、財務的保管工作，定期檢查消防器材，安排夜間、節假日和寒暑假的值班。
9、協助做好本校的計生工作，負責做好本校的計生報表和建卡檢查工作。
10、負責本校文件的收發、傳閲、保管和清退工作。
學校人事年度工作總結2
人事處一學期來堅持以魏校長的教育思想為指導，圍繞學校的工作任務和目標，緊扣學校20xx年工作重點，根據學校行政的統一安排，重點做了以下幾個方面工作：
1、做好新教師的上崗培訓工作。今年新招聘8位教師，開學前組織的新教師培訓。培訓的主題是：走進書生中學，瞭解魏書生的教育思想，瞭解書生中學的規章制度。通過培訓使新招聘的教師儘快熟悉書生中學的工作環境，儘快走上工作崗位，適應工作的需要。
2、做好一年一度的教師職稱評定工作。今年在職稱評定時遇到一個嚴峻的問題，中高級教師職稱指標小，而符合條件的教師多。召開了符合條件的全體教師會議，會上陶校長作耐心細緻的説明：
一是要大家能正確對待。
二是學校也儘量考慮教師的利益，儘量爭取逐年解決。大家都能理解學校的實際情況，夠到條件沒能評上的教師也能正確對待。
3、為教師辦實事。本學期重點解決了校編教師的醫療保險參保工作。以前校編教師的醫藥費都是由學校報銷，為了使校編教師的醫療更有效地保障，參加醫療保險後，解決了教師的後顧之憂，為以後繼續做好這項工作，打好基礎。
4、做好教師變動的善後處理工作。本學期我校有一位教師辭職，三位教師待崗。學校本着人性化的處理意見，對這幾位教師做了妥善的處理。其他調入和調出的`教師，也能及時做好遺留問題的處理。
5、本學期為了配合學校中心工作，繼續制定和完善學校制度和有關規定。
(1)甲流期間，制定了《關於甲流期間書生中學教職工病假的暫行規定》。
(2)制定了《關於教職工產假的重新規定》。
(3)制定了《書生中學關於禁止有償家教的有關規定》(有待行政會議討論)。
6、人事處做的都是日常事務，而關係到的是教師的切身利益，因此本着履行好學校賦予的職責，堅持為教師服務的宗旨，既要服務教師，又要堅持原則。一學期來，人事處全體工作人員一絲不苟地做好本職工作，熱情地為教師服務，不厭其煩地解答教師的疑難問題。
下學期人事處在做好常規工作的同時，着重做好以下兩件事：
1、根據學校工作的安排做好20xx學年教師增資方案的測算;
2、繼續努力做好教師住房公積金工作。
學校人事年度工作總結3
作為xx學校人事部門的一員，一年來我本着兢兢業業，克己奉公的工作態度，人事部門的工作在這一年裏面取得了一定的成績，下面我對本學期的人事工作總結如下。
一、立場鮮明講政治
人們説，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模稜兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶着私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有着黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯繫上級主管部門的工作較多，與本校教師聯繫的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦幹，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法瞭解我所做的工作的`重要性。
1、為了查閲資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今後許多項目需要查閲時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的説：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。
2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期裏、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒着烈日，冒着寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作着，暑期裏我燒到38。8度，由於時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊幹活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待着一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金髮放即所謂的第十三個月工資努力着，加工資對老師來説是一種喜事，對我來説是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多麼辛苦我都會一絲不苟的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是的，但我會為每一的“更好”而努力。
三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一台能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一台好機器呢?我認為這台機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱着一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿着打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有着“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”四、工作勤奮肯實幹，鑽研業務能力強，職責到位出成績。
學校人事年度工作總結4
在校領導的指導下，在其他部門的支持配合下，XX年人事處完成了各項工作。現總結如下：
一、 主要工作與業績
（一） 人才引進與人才培養工作
1． 師資引進工作。師資隊伍建設是我校發展的一項重要工作，直接影響到學校的教學質量和科研水平，關係到學校的學科發展。為此，我們先後赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參加10次重大招聘活動。XX年共收到應聘材料XX餘份，應聘電子郵件2800餘封。對於博士、教授遞交的應聘材料，實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的積極配合與支持下，全年上報省人事廳、勞動廳調動材料22人，簽定就業協議57人，發商調函45份；接收畢業生57人，調入34人。為了迎接XX年的教育部本科教學評估，人事處根據學校的統一安排，做好XX年階段性師資引進人數分配工作，並根據學院的師資需求進行了信息的編制、招聘現場發佈和上網發佈工作。
2． 人才培養類項目申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培養人員的考核工作和XX年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培養人選與重點資助人選的申報工作；完成XX年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內配套經費的落實工作；完成XX年度省高校青年教師資助項目的經費落實工作和XX年度高校青年教師資助項目的申報工作；完成省人事廳XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目配套經費落實工作和XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目申報工作；完成XX年度省教育廳青年教師參加研究生課程班和高校訪問學者的報送工作；佈置完成XX年度包氏獎學金的申報工作。所有人才培養類項目的使用經費審核。
3． 教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位，31人考取定向或委培博士。做好在職博士後的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士後（其中國外1人）。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修研究生課程、業務學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。
4． 完成“西湖學者”的評審、聘任工作；推薦批准全國優秀教師1人，省優秀教師2人、省教育優秀工作者1人；推薦報批政府特殊津貼人選1人、省優秀博士後3人。
（二） 專業技術職務任職資格評審工作
1． 組織申報工作。根據省人事廳、省教育廳有關職稱工作的部署及時起草下發了關於我校XX年度職稱工作有關問題的通知，並組織實施。 XX年共組織88人蔘加的教育理論培訓和考核；辦理86人蔘加XX年全國職稱外語統考培訓報名手續、徵訂考試用書；組織90人教工計算機培訓班。辦理了職稱申報的審核、論文（著、成果）送審回收、評審材料的多次打印裝訂。並辦理了會計、經濟資格考試報名工作。
2． 組織評審工作。做好了各級評審組織的組建、報批與上級評審組織人員的'推薦工作。認真組織各類各級專業技術職務的評審、推薦等各項工作。XX年共申報正高職23人，其中11人評審通過；共申報副高職55人，其中37人評審通過(3人申報高級會計師在評審中)；受理申報中初職95人，其中88人評審通過（含初定、轉定）。作好技術工人考工升級的報名、審核以及聘任工作。
3． 高校教師資格認定工作。根據省教育廳部署，全年兩次進行了高校教師資格的受理、審核、評定、上報、制證工作。上半年評審了178人，下半年評審了49人。並組織54人蔘加普通話測試培訓和考核。
4． 協助省人事廳做好全省高級經濟師計算機測評工作。>
（三） 勞動人事工作
1、 機構調整工作。根據學校發展需要，對全校93個教學機構重新進行了調整，並對全校教學、實驗等專業技術機構近100名負責人進行了重新聘任。並對機構調整做必要的人員分流和安置工作。
2、 提高透明度。人事處的各項工作，均與全校教職工的利益息息相關。操作規範、透明，是公平、公正的前提。在人事處職責範圍內，力求做到有法可依、有章可循。如職稱評審、工資津貼標準等，嚴格按制度和程序執行。對於需要評審的工作，公開評審條件、評審對象、評審程序，每次評審均請校紀委現場監督，評審結果上網或張貼公示，杜絕暗箱操作。
3、 力求公平。11月份提交校領導審議的“浙江工商大學人才引進政策”、“學院津貼調整方案”等，力求體現公平，不讓老實人吃虧。政策制定儘可能準確、合理。
4、 關心教職工生活。在校領導的關心支持下，人事處對浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江理工大學、浙江財經學院等院校的教職工收入情況作了全面的瞭解，並在校領導的指導下，提出了崗位津貼和教學津貼等的調整方案和經費測算。
三、 存在的不足與失誤
1、 信息化程度不夠高。儘管人事處的人事檔案、工資檔案等已實現計算機管理，但由於缺乏專業人員維護、升級，許多報表需要人工編制，效率不高，連國慶節都需要加班。隨着各個上級主管部門信息化程度的提高，要求人事處提供的數據會進一步增加，矛盾也會更加突出。
2、 向兄弟院校學習、取經不夠。人事處目前正在探索在現有的管理模式下如何吸取其他高校的成功管理模式及管理理念，但由於忙於事務，這方面做得還不夠。
學校人事年度工作總結5
學校工作以教學為中心，學校的一切工作必須服從和服務於這一中心;體現這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常規管理和深入開展教學改革。”教學管理是學校管理的重要組成部分，強化教學管理，是全面提高教學質量的一項有力措施。為提高我校的教學管理水平，進一步落實以教學為中心的辦學指導思想，使學校的教學管理工作規範化、民主化、科學化、制度化，現制定《寶鋼新世紀學校教學管理制度》。
一、教學管理的指導思想：
學校教學管理的總體理念是：堅持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，以人為本、以學生髮展為本，通過教書育人、服務育人、管理育人，面向全體師生，大面積提高學校教學質量。
學校教學管理的總體要求是：以全員聘任制為前提，以崗位責任制為基礎，以目標管理為核心，以教學評價為依據，落實行政幹部蹲組下班質量責任制：以教研組長為學科質量管理負責制：以備課組長為核心的同備課組教師集體負責制。
學校教學管理的基本原則是：堅持以人為本的原則;全面貫徹教育方針的原則;以教學工作為主的原則;依靠廣大教師的原則;深入教學第一線的原則。
二、教學管理系統及其職責：
學校的教學管理系統，由“決策機構”、“控制機構”、“執行機構”三部分組成。各教學管理機構的組成及其主要職責是：
(一)決策機構
學校教學工作決策機構由校委會成員組成。其主要職責是：
1、按照國家頒發的教學大綱和課程計劃組織教學活動，執行上級教育行政部門對教學工作的有關指示和決議。
2、制定學校教學發展規劃、學年度學校目標管理內容。
3、制定學校的學期教學工作計劃，負責檢查教學計劃的'落實。
4、從實際出發，根據教師教學情況提出教學改革和教學研究的方向、要求、引導教師改進教學方法，優化課堂教學。
5、決定並安排學校教職員工的工作任務。合理掌握使用教學經費。
6、對教學控制機構的工作進行指導、監督、負責調解和處理教學工作中的矛盾。
7、定期對各教學部門的工作及教學質量進行考核和評價。
8、指導和推動教師、特別是青年教師的業務進修活動，幫助他們提高思想和業務水平。
9、經常深入課堂聽課(每週2-3節)，參加教研組、年級組活動(每月1-2次)，召開各種類型的座談會，加強與教師、學生的聯繫，掌握學校的教學情況。
10、定期召開教學行政會議，及時做好教學工作總結。
(二)控制機構
學校教學工作控制機構由主管教學的副校長、教務處主任、副主任、組成。其主要職責是：
1、根據教學決策機構決定的學年、學期教學工作任務，負責制定安排任課教師授課表及學校課程總表。
2、定期向教學決策機構彙報教學情況，提出改進教學、提高教學質量的意見與建議。
3、定期召開教研組長、年級組長會議，推進教學研究工作的開展，並做好對教研組教學工作的檢查、考核和評定工作。
4、定期檢查教師執行《寶鋼新世紀學校教學工作常規》的情況，對他們的教學質量進行考核和評定。
5、定期檢查作業批改情況;檢查學生的學習成績，發現問題，及時糾正。
6、組織好月考、期中、期末考試、國中畢業會考、等考試;
7、有計劃地聽課(每週2-3節)，定期深入教研組指導教研工作(每月2-3次)，經常保持與教師、學生聯繫。
8、做好信息、圖書、儀器、檔案、文印、文體等部門的管理工作。
(三)執行機構
學校教學工作執行機構由各學科教研組長、備課組長負責。其主要職責是：
1、根據學校的工作計劃，結合本學科的特點，制定本學科落實學校教學計劃的細則和提高教學質量的措施。
2、組織本學科教師實施《寶鋼新世紀學校教學工作常規》，經常檢查教師的執行情況。
3、定期分析教學質量，並向決策機構和控制機構彙報情況。
4、組織開展好本組的教育理論學習，抓好教學研究，做好教學改革的實驗與推廣。
5、組織好本組教師特別是青年教師的業務培訓和進修工作。
6、組織落實本學科的課外活動計劃及輔導講座，組織好學科競賽活動，調動學生的學習積極性，使之學得生動、活潑。
7、定期組織本組教師開展教學研究活動，積極開展教學競賽。
8、做好本學科教學工作經驗的總結及教學資料的收集、管理工作。
三、教學管理的有關工作：
1、教務工作：安排好“四表”，即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學活動安排表;本着“有利於教育、有利於教學”的原則，檢查督促各部門及教師制定好學期教學工作計劃與總結;抓好期中、期末各學科的成績考核、成績統計及教學質量分析;抓好教學輔助部門的管理工作。
2、教學常規：要認真落實我校制定的《寶鋼新世紀學校教學工作常規》中所規定的各項要求，嚴格按照教學工作常規的各項規定組織教學。教學常規牢牢把握“三個環節”：備課，強調“三個結合”(即教材內容、教學大綱與學生實際相結合;基本知識、基本技能與基本思想方法相結合;知識體系、心理素質與德育滲透相結合。);上課，強調“三個不準”(即不準上無教案欠準備的課;不準上無啟發重灌輸的課;不準上無密度輕要求的課。);作業批改與課後輔導，強調“三個精心”(即精心選題、精心批閲與精心講評)。
3、教學過程：明確學年度教學工作目標及規劃;學期初，制定學期工作教學計劃，安排好“四表”，做好教學的各項準備工作;學期中，要按照教學計劃及學校的有關規定，做好各年級的月考及教學工作的檢查統計。實行“一考三會”制度即一次單元月考後組織一次全體或學生、家長大會、組織一次年級老師的教學研討會、，要通過各種渠道掌握科學信息，進行教學質量的考核與分析。組織好科研教研及有關課堂教學活動，推動教學研究與教學改革工作;學期末，要做好總結，組織好期末考試，做好考試成績的統計與分析，對本學期的教學工作進行評估和總結。佈置學生假期作業，安排好學生的補考，寫出教學工作總結，做好有關教學材料的收集、整理、入檔工作。
4、教學研究：學校的教學研究工作，每個教師都要積極參與教研課題和教改實踐，每學期應有一篇教研論文或教學心得交教導處備案。強化“向課堂40分鐘要質量”優化課堂教學的意識，做到有創新、有過程、有總結。進一步規範教學活動，促進“備、研、授、評”一體化。每位老師每學年都應有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀摩課”、“公開課”或“優質課”等課堂教學研究活動。每學期要在總結經驗的基礎上，召開一次全教研組老師參加的教學研究與教改經驗交流會，好的經驗材料要及時上報教導處。每年學校組織一次“教學論壇活動”，每學期組織二次九年級教學工作研討會。
5、教學評價：對每次考試成績進行教學質量分析評估，各學科組(或年級組)進行分科評估。最後學校對全校的教學工作和教學質量進行綜合評估。教學評價堅持做到“三個落實”：落實日常檢查(教研活動開展、上課等情況檢查);落實教學要求(即教案、聽評課記錄，學生作業批改等常規教學情況教導處將組織行政領導、教研組長等專人進行一月一檢查，);落實質量評價(即認真進行月考與期考成績分析，通過學生成績反思老師教學方法;及時反饋期末問卷測評情況，以學生滿意率高低作為分析要點激發老師們的自我學習動機)。
6、教學制度：除《寶鋼新世紀學校教學工作常規》外學校同時建立以下教學管理規章制度：《寶鋼新世紀校本教研製度》《寶鋼世紀教研組工作常規》《寶鋼新世紀學校備課組常規要求》《寶鋼新世紀學校課堂教學評價方案》《寶鋼新世紀學校教師評價制度》《寶鋼新世紀學校教學質量監控體系》教學管理要逐步實現“三個優化”。
第一，優化管理途徑：一是校長室→教導處→教研組、年級組→備課組→任課教師教學管理鏈。強調教研組長、年級組長在教學管理中的核心作用;充分發揮任課教師參與學校管理的積極性，強調教研組長、備課組長對教師進行課堂教學管理的作用。
第二，優化課程建設：在加強基礎性課程開設的同時，合理開設好週六提高性課程，通過兩條途徑的齊抓共管，促進教學質量的提高;開展師徒結對活動，加快年輕老師的進步速度。
第三，優化考試組織：以良好的考風促進學風建設，確保考風嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質量、出卷保安全、組織保科學等角度努力奮鬥，使教學質量的提升有根本的落腳點。
學校人事年度工作總結6
20xx即將過去，我作為x年x月開始着手進行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事制度改革，在領導下。我們開始着手草擬各崗位説明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案等。
從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級的要求，制學習培訓。今年，共組織多定出切實可行的改革方案。並組織學習了人事制度改革的相關文件，並對各項改革方法進行了詳細的講解。為達到改革的目的，充分調動大家工作學習的積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：
一、是實行全員聘用制。
二、是制定合理的內部分配方案。
為充分體現民主，我們徵詢了每位同事的'意見，並於訂了聘用合同。
三、抓好黨建工作
1、今年x月，我們對名預備黨員認真進行了嚴格的政治審查，並經過黨委會的全體表決，發展為正式黨員，為黨組織注入了新鮮血液。
2、加強政治理論學習，把思想政治工作放在重要位置來抓。今年我黨召開了x黨工委評為先進單位。
4、不斷完善了幹部職工人事信息，使幹部職工人事檔案管理工作規範化、信息化。
四、工作思路
政工科將緊緊圍繞辦公室中心工作，切實改進機關作風，優化人力資源配置，提高執行力。
做好以下三個方面：
（一）是加強學習。學習相關的法律法規和業務知識。
（二）是增強服務意識。熱情為機關工作人員做好服務，做好貼心人。
（三）是提高執行力。在今後的工作中多鍛鍊、多思考、盡職盡責，當好“大內情”。
學校人事年度工作總結7
一、主要工作完成情況
1、師資隊伍建設 20xx年度推薦6人申報江蘇省青藍工程；推薦1人申報江蘇省教學名師；推薦6人申報淮安市“十百千人才計劃”百級人才；推薦10人申報江蘇省“333工程”。
開展了院教學名師的評選工作，並對院“青藍工程”培養對象進行了考核。
開展助教、講師職稱評審、聘任工作，副教授、高級工程師的申報工作，其它系列職稱—高級、助理館員的申報工作。承辦教育廳人事處高職高專教師技術職務評審條件調研會。
2、勞資工作 為了更好地發揮分配的導向和激勵功能，保證教職工的的收入與學院發展同步增加，在廣泛調研的基礎上，20xx年結合學院財政狀況，制定了《崗位津貼實施辦法》。調整了公積金的繳納基數。
隨着編外聘用人數的不斷增加，為了規範化用工，制定了《人事代理制實施辦法》，並多次與市人才中心聯繫為編外聘用人員進行人事代理，繳納五險一金。
3、編制工作 今年新引進專任教師缺編現象比較突出，我們積極與省信息產業廳、人事廳等上級主管部門協調、溝通，講清學校在改革發展過程中遇到的困難，説明學校所處的地理位置,落實了30人的進編問題。
二、工作創新
1、制定了《xx師資隊伍建設規劃》、《教學名師評選辦法》、《考勤制度》、《研究生院內補助若干規定》、《關於個人津貼可用於報銷有關項目的標準》、等。組織實施《崗位津貼實施辦法》、《人事代理制實施辦法（試行）》。
2、緊緊圍繞“質量管理”規範處內10項工作程序。編制了《工資福利手冊》普及工資、福利政策，明確各種假期的時間和待遇。
三、學術研究與交流；專項項目申報、教科研成果與獎勵
中國高等教育學會教育科學“xx”規劃重點研究課題1項，排名8/13；科研一篇。
四、勤奮、敬業；有大局意識，積極協調配合其它部門工作；在工作中能按上級有關部門及學校有關要求認真貫徹落實；清正廉潔。
五、今後工作思考
1、改善教師隊伍結構 按照萬生規模和示範性高職院師資隊伍的要求，還需專任教師近100人，急需擴大師資隊伍總量。在總量增加的同時，應注重高級技術人才及雙師型教師的引進。補充我院年齡、職稱結構的斷層。
2、重點培養拔尖人才 拔尖創新人才缺乏，是制約我校發展的關鍵之一。這不僅影響專業建設、教學質量、科研發展，而且申報上級各類人才計劃的合格候選人都很少。今後工作中要為引進某方面有專長的人才/綜合素質高的.人才/高層次人才團隊建設（三步曲）創造良好的人才環境。另外起動柔性引智，本着有利於學院發展、促進學術交流、提高學校知名度、講求實效的原則，有效實現人才資源的共享，解決我院重點難點問題。
3、完善部門和個人的評價與激勵機制
4、改善多種用工形式的分配關係。
六、存在問題
政策、決策水平，還需在今後工作中不斷總結提高。
學校人事年度工作總結8
下面我對20xx年本學期的人事工作總結如下。
一、 立場鮮明講政治
人們説，人事也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模稜兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶着私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有着黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯繫上級主管部門的工作較多，與本校教師聯繫的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦幹，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法瞭解我所做的工作的重要性。
1、為了查閲資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今後許多項目需要查閲時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的説：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。
2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期裏、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒着烈日，冒着寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作着，暑期裏我燒到 38.8度，由於時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊幹活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待着一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金髮放即所謂的第十三個月工資努力着，加工資對老師來説是一種喜事，對我來説是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多麼辛苦我都會一絲不苟的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。
三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一台能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一台好機器呢？我認為這台機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱着一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿着打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領
導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有着“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”
四、工作勤奮肯實幹，鑽研業務能力強，職責到位出成績。
五、勇於科研求創新
探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付於給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇於在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規範性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。
六、個人通用
一年的時間很快過去了，在一年裏，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政祕書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本着"把工作做的更好"這樣一個目標，
開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，並把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標籤的文件夾內，給大家查閲文件提供了很大方便。
（2）做好了各類信件的收發工作，20xx年底協助好辦公室主任順利地完成了20xx年報刊雜誌的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。
（3）協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，並認真登記，年底以前完成了學院20xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的.報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規範，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（6）認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢
學校人事年度工作總結9
1．進一步完善和細化《“十五“師資隊伍建設項目可行性論證報告》，並根據細化方案和各學院的學科建設與師資隊伍建設規劃，制定全校師資隊伍建設年度計劃，合理配置和開發教師人力資源，在人才引進、培養、使用、待遇等方面出台新思路，實施新舉措，為實現我校教師隊伍建設總體目標提供強有力的制度保障。
2．根據學校“十五“及整體發展規劃，編制《大學“十五“及師資隊伍建設總體規劃》，並積極制定和落實有關具體措施。
3．深化校內人事分配製度改革，在總結分析我校崗位聘任與津貼制度經驗的基礎上，制定和出台新一輪校內人事分配製度改革方案，以學科建設為龍頭，進一步強化激勵機制，使崗位聘任和津貼制度更加科學、合理，更有利於調動廣大教職工的積極性，有利於提高學校的整體辦學水平，成為推動學校建設與發展的強有力的制度保障。
4．根據國家人事部和自治區人事廳的要求，會同有關部門進一步做好三個博士後流動站的建站工作和博士後的引進工作，做好博士後研究人員的管理工作，並使其他配套工作落到實處。
5．加大師資隊伍建設力度，為提高教學質量，提升教師尤其是青年教師的教學水平，舉辦“現代教育技術培訓“、“外語提高培訓“活動，通過組織培訓，提高教師運用現代教育技術手段的技能，提高運用外語講授專業課程的能力，爭取使本科教育必修課程中運用多媒體技術手段進行教學的課程達到10-20%，支持和鼓勵外語能力強、業務水平高的教師使用外語授課，為應對wto對高等教育的挑戰，提升教學質量和整體辦學水平，建設一支素質優良的師資隊伍。
6．採取特殊政策，加強教師隊伍建設。進一步完善和創新我校師資隊伍建設的'政策和措施，以穩定骨幹教師隊伍為重點，以在職培養和培訓為手段，加強引進優秀人才的工作，進而提高教師隊伍的整體水平。
7．加大培養博士、碩士的力度，進一步提高教師學歷層次。充分利用我校現有的博士點和碩士點鼓勵和支持中青年教師攻讀博士、碩士學位。積極與區外兄弟院校建立培養合作關係，採取合作培養、定向委培等形式，選派優秀青年教師攻讀博士、碩士學位。
8．積極採取措施，引進高學歷、高職稱人員和優秀留學歸國人員，進一步改善教師的學緣結構。
9．制定“師資培訓計劃“，充分利用“人才開發基金“，鼓勵和資助教師參加各類高水平的學術會議，通過短期進修、訪問學者等學術交流活動，提高教師的業務能力和教學科研水平。
10．對某些後備人才緊缺的學科，從今年起有計劃地選拔優秀本科畢業生留校工作，在承擔一定教學工作量的同時，免試推薦為本校定向碩士研究生，解決後繼乏人的問題。
11．做好專業技術人員職稱評定工作。根據自治區人事廳和教育廳的安排，做好專業技術人員職稱的評定工作，包括材料準備、專家評審、整理上報等工作。
12．繼續解決好未聘人員的遺留問題，妥善處理和解決少數未聘人員的分流和安置，為未聘人員積極尋求上崗機會，開闢上崗的渠道，使未聘人員得到妥善安置。
13．按照自治區人事廳和教育廳的部署，做好專業技術人員的繼續教育培訓和普通話測試工作。
14．完成學校領導交給的其它工作任務和人事處的日常管理工作。
學校人事年度工作總結10
xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔着人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。
一、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉。
人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們採用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中xxx現場招聘30次，xxx人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。
全年我們共引進各類人才xxx名，從崗位結構上看，專職教師xxx名，外籍教師xxx名，輔導員xxx名，行政人員xxx名，後勤服務和教學輔助人員xxx名；從人才層次上看，具有研究生學歷的xxx名，中級職稱xxx名，佔總引進人數的xxx%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。
另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師xxx名，其中副高職稱xxx人，佔xxx%；講師職稱xxx人，佔xxx%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。
二、加強員工培訓，提高員工整體素質。
在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。
在內部培訓上，我們側重於管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發後，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先後3次對後勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的`培訓，並對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。
在外部培訓上，我們側重於專業技能方面的培訓。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認定崗前培訓，xxx名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨幹教師培訓等。
三、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用。
（1）是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。
（2）是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤瞭解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重於加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。
（3）是及時蒐集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。
四、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制。
在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關係員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。
在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出台了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。
五、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度。
今年下半年，我們共辦理了xxx名教師的轉正定級工作，目前，已有xxx名教師取得助教任職資格；同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。
我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系（部）推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有xxx名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院xxx名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。
六、規範勞動關係管理，夯實人事基礎工作。
員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規範和完善，人事基礎工作更加紮實、細緻，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。
學校人事年度工作總結11
人事行政部公司的關鍵部門之一，對內管理水平要求不斷提升，對外要應對勞動部門，安監部門、環保、技監等機關部的各項檢查。20xx年人事行政部工作緊緊圍繞公司的經營方針，目標展開工作，緊跟公司各項工作部署，現將20xx年的工作作如下簡要總結如下：
一、人事管理方面
1、根據各部門人員的實際需要，有針對性，合理地招聘員工，配備到各崗位，20xx年度總人數xx人，離職xx人，20xx年度招聘部人數xx人。
2、較好完成各部門人員的入職、離職、調崗等人事審批工作。
3、規範員工檔案，對資料不齊全的作出補齊。
4、確定員工勞動合同簽定人數達100%，工傷保險、社會保險辦理事宜。
二、行政、後勤工作方面
1、加強保安日常紀律管理，不定期組織全體保安學習消防知識並開展實操演練、檢查廠內滅火設施是否齊全。
2、對現場清潔衞生進行巡查。
3、加強食堂管理，儘量提高員工伙食質量，確保飲食衞生。
4、合理安排員工人住宿，巡查員工宿舍安全用電，衞生等情況。
三、20xx年工作尚存不足之處
1、作為公司的綜合管理部門，在對部門的管理、協調方面還有很多的欠缺，對部門工作情況，人員紀律的檢查力度還不夠。
2、公司內部的監、管理(如環境、衞生等的檢查)不力。
3、缺乏對公司企業文化及工作氛圍的建設。
4、員工培訓機制的待完善和加強。
5、對外接待能力有待提高。
6、人事工作還處於傳統的勞動人事管理，應從傳統的勞動人事管理逐步向現代化人力資源管理過渡。
四、20xx年工作重點將從以下幾方面着手工作
1、繼續完善公司制度特別是在日常行政管理和人事管理方面加大制度建設的力度，修訂和完善獎懲規定，激勵機制等制度。
2、加強培訓力度，完善培訓機制企業的競爭最終歸於人才的競爭，目前公司各部人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是部門負責人，強化管理制度的`培訓，便於在實際工作的正常操作，需根據實際情況制定培訓計劃，使培訓工作能起到切實的效果。
3、協助各部門工作，加強與員工溝通，加強團結，迅速營造良好辦公環境。
4、加強勞動人事管理工作勞動人事管理工作實現規範化管理方面仍有待加強，提升管理水平，完善人事檔案管理，從單純的事務性工作向現代人力資源管理過渡。
5、提升對外部門接待能力，避免公司蒙受損失。
6、組織員工活動，加強企業文化建設工作，以員工對企業有良好的認同感和歸屬感。
人事行政部在20xx年度的工作表現雖不算太理想但我們會繼續努力工作，加強學習，積極配合各部門工作，盡的努力使公司的整體形象，工作水平上升到一個新的台階。
學校人事年度工作總結12
20xx年是我校“十二五”規劃的開局之年，也是深化學校人事分配製度改革的關鍵之年、加強學校師資隊伍建設的起始之年。面對超強度的工作任務和前所未有的挑戰，人事處全體工作人員敬業奉獻、沉着應對，為學校發展排憂解難，做出了艱苦的努力，圓滿完成了學校交辦的各項任務。具體工作總結如下：
一、深化我校人事分配製度改革，完成事業單位崗位聘用並實現入軌運行，積極探索研究我校績效工資實施方案。
（一）完成事業單位崗位聘用工作。今年年初根據學校制定的《浙江財經學院崗位設置和聘用管理暫行辦法》，從學校隊伍建設的高度，按照學校的部署，嚴格把關，紮實做好崗位設置與聘用的各項工作。聘用結果經上級主管部門審批後，於今年3月實現我校崗位聘用的全面入軌運行。同時，配套崗位聘用工作，學校於今年上半年在全面梳理全校教職工合同的基礎上，完成新一輪聘用合同的簽訂和變更工作。
（二）積極探索研究我校績效工資實施辦法。今年8月起，學校根據上級部門的部署和文件精神，人事處牽頭相關部門，利用暑假時間，對學校教職工的總體收入情況進行了系統的統計和測算，經過大量的數據分析和統計，於10月份上報學校績效工資實施方案。同時，根據國家有關文件精神，着手探索研究我校的績效工資實施辦法。由於我校二級管理基礎較弱、學校原有教職工收入分配體制與績效工資實施精神差距較大，因此，績效工資的實施引發學校眾多管理體制和制度的重新梳理和重構，工作難度非常大。人事處牽頭相關職能部門進行了多次的討論和研究，起草《浙江財經學院績效工資實施暫行辦法》，該辦法已面向全校徵求一次意見，目前修改方案正在修訂中，由於上級主管部門尚未明確我校的績效工資總量，學校績效工資實施辦法將在明年年初推出並實施。同時，根據上級文件精神，11月、12月完成在學校領取退休金的退休人員退休補貼標準調整和清算補發。
二、加強人才引進力度，創新人才引進模式，明確人才引進重點，嚴密論證，審慎引進，推進人才強校戰略。
（一）提高認識，加強人才引進力度
20xx年根據近幾年來人才引進情況的變化，學校站在人才強校的戰略高度充分認識到了引進人才的重要，針對我校20xx 年制定高層次人才引進規定相對滯後的情況，在學校財力相對緊缺的情況下，積極支持人才引進工作；我處根據學校的安排重新修訂了《浙江財經學院高層次人才引進規定》，較大幅度的提升了引進人才的待遇，提高了對優秀人才尤其是優秀青年人才的吸引力，使得我校在人才競爭中取得了先機。
（二）創新模式，提高新引進人員積極性
在努力提高我校人才引進待遇的同時，我們也對我校以往的人才引進模式進行了認真的思考，針對以往模式中引進待遇只注重關注其歷史成果的情況，有針對性的進行了調整，在重新修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，此模式一方面能提升了新引進人才進校後積極投入教學科研工作的積極性；另一方面也能極大的促進了各用人部門各項教學科研工作的開展。
（三）柔性引才，吸引優秀海外人才加盟
針對國家和省政府大力吸引海外優秀人才歸國服務的政策，在20xx年重修修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》中，我們也着重加入了吸引海外優秀人才來我校工作的內容。針對海外優秀人才來我校長期工作的，我們在人才引進待遇上做適當傾斜；對於短期來我校工作的國內外優秀人才，我們設立了柔性引進人才的概念，針對其在國內外的影響力、對我校的貢獻程度等情況，確定引進待遇。20xx年我校共柔性引進3人，其中海外優秀人才2人，國內知名專家學者1人，極大的提升了我校的知名度和影響力。
（四）簡化程序，提高人才流動效率
針對我校以往人才流動程序相對複雜，確認時間相對較長的情況，20xx年我處經過多方調研，反覆徵求意見，經學校批准實行了《浙江財經學院人員流動審批程序》簡化了我校人才流動的程序，提高了人才引進的效率，為我校更好的爭取優秀的人才提供了程序上的保障。
（五）多方宣傳，提高學校知名度
20xx年，我校除了在省人力資源與社會保障廳網站和我校網站上發佈人才招聘信息外，還在光明日報、教育在線、中國教育網等報紙網站上發佈人才招聘信息，同時，我們也着重加強了與國內211、985大學的聯繫，通過溝通我們基本建立了在國內211、985大學研究生就業網站上發佈我校人才招聘信息的渠道。同時，20xx年我校也注重參加各類高層次人才招聘會，先後參加了由省委組織部、省外專局、省人力資源與社會保障廳等組織的赴北美高層次人才招聘會、赴北京、上海、武漢、西安等地的招聘，較好的提升我校的知名度，為我校今後的人才引進工作奠定了較好的基礎。
20xx年我們堅持大力引進有影響的學科帶頭人和專業骨幹，重點引進學科建設急需人才，積極引進具有國際教育背景的專業人才，同時堅持寧缺毋濫原則，實行引進人才論證制度，引進待遇一人一價制度對於學校急需且有影響力的學科帶頭人，有發展潛質的年輕博士，新專業、新學科建設的人才以及具有國際教育背景的專業人才，給予一定的政策傾斜和照顧。共引進教師31人，其中博士學歷26人，引進的師資較好地提高了相應學科的整體素質和科研水平，為學校的學科建設和大學建制申報提供了有力的人才保障。
三、科學指導,嚴格遴選,不斷提升師資總體素質和水平。
（一）鼓勵教師向高層次人才工程衝刺，構築我校優質人才梯隊。20xx年我負責組織教師申報了國家、省部級人才工程，推薦了一大批學術造詣高的優秀教師。受理推優選優材料達100多人次。截至12月，我校共有1名教師入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，1名教師入選浙江省宣傳文化系統“五個一批”人才，4名教師入選省“151”人才工程第三層次培養人員，其中2人獲省資助，19名教師入選校中青年學科帶頭人培養人員，25名教師入選校優秀中青年骨幹教師培養人員。尤其是李永友老師成功申報教育部“新世紀優秀人才支持計劃”是我校在此類層次人才工程上零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
（二）落實人才工程管理，嚴格審核經費使用。為規範和加強我校人才工程資助經費的使用與管理，充分發揮人才工程資助經費的使用效益，確保人才培養目標的實現。20xx年，我嚴格 按照《關於浙江財經學院人才工程資助經費使用管理暫行規定》，審核各類人才工程的經費使用，為學校更好的培養人才提供了保障。
（三）緊跟上級部門新政策、新精神，建立更科學規範的評審體系。
1.不斷提高論文送審規格
今年，我校根據教育廳培訓講座的精神，進一步規範了論文送審的過程，提高了送審單位的層次，所有的系列包括教管、思政、實驗等全都送到外省211、985高校，以保證專家評價意見的客觀公正。
2.嚴格把關學術不端
學術不端檢測是今年推出的一項新舉措，我校也是按照教育廳的佈置，認真細緻的完成的。在系統的選擇上，我校職能部門對清華同方、萬方兩套系統都進行了反覆的考察和對比，認為清華同方系統收納的論文更完整，考核的結果更精確，更能反映學術不端的情況，最後選擇了清華同方系統作為我校檢測文字複製比的系統。其次，根據學術不端文獻檢測系統使用手冊，不同作者的論文，除去引文，文字複製比≧30%﹤50%為段落抄襲，文字複製比≧50%為整體抄襲，在我校今年的專業技術資格評審會中進行了嚴格的把關和控制。
（四）程序規範，服務到位，為教師做好正確的政策導向。今年的專業技術資格評審工作中，嚴格遵照上級文件精神，嚴把材料關，評審工作開始前進行輔導會，評審會前公示申報人員材料，評審後及時公佈結果，從工程流程上做到公開透明。同時，結合學校學科發展實際，制定了嚴密的評審流程，在原有基礎上做到每年都有新的進步和改進，並根據職稱評審的新的政策、新的導向及時給申報人員做好政策的解析。截止12月，全校共有12人晉升正高專業技術資格，18人晉升和轉評副高專業技術資格，29人晉升和轉評中級專業技術資格。
四、充分挖潛，加強教職工隊伍的素質提升。
（一）認真實施“博士化”工程，提升我校現有師資水平。20xx年，我們以我校“十二五”師資規劃的指導，認真實施“博士化”工程，努力提升我校現有師資水平。全年新增博士學位教師近35人，新碩士學位教師19人，新增在讀博士研究生5人，新增申請攻讀碩士學位2人。目前，我校教職工中取得博士學位250餘人，在讀博士研究生84人，具有碩士學位505人，專任教師中博士學位佔總人數比例近42%。
（二）認真開展“國際化”工程，提升師資隊伍國際化水平。20xx年出台並實施了《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃（20xx-20xx）》（浙財院【20xx】108號）文件。20xx年學校資助海外進修培養人員選拔工作，並組織兩次校內英語培訓。最終確定金戈等 46名教師入選20xx年學校“國際化人才隊伍培養計劃”，其中重點資助教學科研人員10名，一般資助教學科研人員15名，一般資助外語教師9名，一般資助管理骨幹12名。20xx年順利完成了國家留學基金資助項目推薦工作，根據國家留學基金管理委員會發文公佈，我校葛夕良、邵斌、李紅霞等3位教師被錄取為20xx年國家公派訪問學者地方合作項目出國留學人員；國家公派出國1人（鮑海君）；單位派出出國進修4人（李雲霞、楊晨音、周望月、山世英）；赴美國、香港和日本從事博士後研究工作的羅季、韓喬明、 何華珍老師順利回校工作。暑假順利選派10名外語教師赴英國進行為期一個月的.短期培訓。
（三）加強分類建設與規範管理，構建專兼結合的師資隊伍
根據“按需聘用、合約管理、注重實效”的管理模式，繼續強化專兼結合的師資隊伍建設，合理利用外部資源增強了我校的師資力量，提高了辦學效益，充分發揮外聘教師在我校學科專業建設、學位點申報、科研合作、課程教學、學生實習與社會實踐指導等方面的作用。20xx年，學校新聘和續聘12名國內外知名學者為我校特聘教授，7名專業學術人員為我校兼職教授，有近283名成為我校外聘教師，近百人次通過下沙互聘成為其他高校共享師資。
(四)做好國家拔尖人才項目等項目的選拔和推薦工作
1、根據《關於做好青年拔尖人才支持計劃首批申報工作的通知》（組廳字[20xx]52號）及有關通知文件精神，開展首批“青年拔尖人才支持計劃”申報推薦工作（鮑海君）。
2、做好了浙江省任教三十年教師榮譽證書申報工作，我校吳霖、孟培源、肖擎柱、韓玲瓏、沈翀、徐大江、董永茂等7位教師獲得該榮譽證書。
3、根據《浙江省博士後工作專項經費使用管理辦法》（浙人專（20xx）332號）規定，做好了浙江省博士後安家費的申報工作（詹春花、田東奎、唐要家）。
五、積極推進 “陽光人事、法制人事、效率人事、和諧人事”建設，夯實人事管理基礎。
（一）修訂出台部門年度考核辦法
今年上半年起草和修訂出台《浙江財經學院教學研究量化考核辦法和指標體系》、《浙江財經學院管理服單位考核辦法》，在我校歷史上第一次實現對教學研究單位的量化考核，為學校準確、科學評價教學研究單位的工作業績提供較為完善的辦法。
（二）加強制度建設，不斷推進法制人事進程
20xx年，修訂出台《浙江財經學院高層次人才引進規定》、《浙江財經學院人員流動管理審批程序》、《浙江財經學院外派人員管理辦法》、《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃》、《浙江財經學院部門、單位年度考核與評優辦法》、《浙江財經學院教學（研究）單位年度量化考核指標體系》、《關於學校高層次人才引進聘用合同違約金設置的有關規定》等近10個規章制度，不斷推進學校人事工作的法制化建設。
（三）調增校內收入分配標準，推進和諧校園建設。
年初在大量調研和測算的基礎上，向學校遞交了詳實的20xx年收入數據狀態和增資測算數據並促成了20xx年校內崗位津貼水平的調整。本次調整方案本着“局部調整、託底增收，縮小差距、穩步增長”原則，對校內津貼、做了一定程度的提高。次校內收入分配標準調整一定程度上提高教職工的收入水平。
（四）積極推行政治輔導員及管理人員公開招考工作，創造良好招聘環境。
為貫徹落實國家人事部和省人事廳關於《事業單位公開招聘人員暫行規定》，進一步規範我校非教學科研崗位人員錄用工作，我校不斷完善招考工作。 20xx年我校先後兩次委託浙江省人事考試辦公室，嚴格參照國家公務員招考程序進行發佈信息、網上報名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環節進行了公開招考，錄用20餘人充實到本部政治輔導員及管理人員隊伍中。
（五）規範聘用合同關係，實現人才的合理流動。
1、20xx年我們根據國家崗位設置和我校第四輪崗位聘任工作的實際情況，認真調研，精心組織起草了崗位聘用合同，針對各類情況設置了不同的聘用條件，做好到與原有聘後合同的對接，確保了學校和廣大教職工的利益。
2、積極貫徹《浙江省事業單位人員聘用制度試行細則》精神，進一步規範人員聘用工作，按規定辦理教職工錄用、調入、內部調動、解除聘用、終止聘用、退休等手續，做好待聘人員和人事代理、人事派遣人員的日常管理工作。20xx年辦理各類進校和離校手續50餘人次，辦理退休手續23人，安排待聘人員上崗 1人。同時積極探索法制人事建設進程，依法解除聘用關係，維護學校的正當權益。20xx年人事處為學校追繳人才引進或培養經費、違約金近百萬元。同時，根據國家和省相關規定，本着妥善、穩定原則，從學校角度出發，儘可能實現學校利益最大化的做好軍轉幹部、退伍軍人安置接受安置和殘疾人按比例就業工作，其中殘疾人按比例就業工作通過合理規避辦法，為學校節省費用數十萬元。
（六）公平、公開、公正地做好考核和評優工作，不斷推進民主管理進程。
20xx年我校根據教職工年度考核辦法，按照對教師提出最低工作量要求，同時進一步優化部門年度考核辦法，使得部門和教職工年度考核更為合理、科學。20xx年我校先後進行了優秀教師、先進工作者評選、個人年度考核、部門年度考核三項考核和評優工作。人事處不斷優化評選和考核辦法，在公平、公正、公開的基礎上，通過宣傳發動、總結推薦、結果公示、學校審定等程序，共評選20xx-20xx學年優秀教師和先進工作者101人。考核產生20xx年度考核優秀近200人。
（七）不斷加強信息化管理工作，促進工作效率提高。
人事工作事事涉及教職工的切身利益，務求公平、公正、公開。根據學校要求，20xx年人事處充分利用學校新聞網、學校黨委和校長辦公室網和人事處網站等網絡平台和現場公示等方式，人事處的各項工作信息化和透明不斷提高，保證學校各項人事工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督，充分實現了“陽光人事”的承諾；人事處網站內的建言獻策欄成為了教職工與學校溝通的一個良好平台；積極建設學校人事信息信息系統，推進人事辦公無紙化，極大地促進了工作效率和管理水平的提高；及時完成向上級部門報送的各類報表與大量的信息資料，及時向學校領導提供各類參數，定期作好各類信息統計數據，為領導決策提供數據支持，同時也作好各類數據的存檔工作。
（八）切實維護學校和教職工切身利益，認真細緻作好勞資管理工作。
認真仔細做好全年全校的國家基本工資、各類津補貼、福利的發放工作，20xx年累計發放各類經費總額近億元。結算校本部墊付東方學院各項費用400 餘萬；認真細緻做好全校1300餘教職工的各項社會保險工作，做細、做實各類社會保險的繳納和管理工作，做好各項保險的年度繳納基數調整工作，及時做好中途進校或離校教職工的繳納、停保和註銷工作，解決教職工的後顧之憂。同時，在政策許可的範圍內，從維護學校利益出發，規避各類保險費用近百萬元。不斷加強技術工人隊伍建設，及時辦理各類工種工人的技術等級考評工作，規範工人技術等級的聘任工作，實現考聘分離。高效圓滿完成20xx年教職工體檢工作。
（九）落實黨風廉政建設責任制，樹立部門清正廉潔良好形象，切實做好綜合治理工作，建設和諧、平安校園。
人事處根據學校有關黨風廉政建設責任制的要求，嚴格貫徹落實黨風廉政建設的各項任務，做到責任到人；部門領導一直以身作則，廉潔自律，在工作中嚴格執行有關的規章制度，做到廉潔做事，乾淨做人；為使黨風廉政建設活動開展的紮實有效，人事處將作風建設落實到具體的工作中去，健全和完善各項廉政制度，規範辦事程序，在各項工作中確保程序規範、公開透明，認真落實好廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。成立處綜合治理領導小組，並明確組長為第一責任人，切實根據學校黨委和職能部門的領導下，結合實際工作，全面落實和完成了各項安全和消防工作，做到了“零事故、無隱患”。
六、20xx年工作創新之處
（一）創新人才引進方式方法。引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，構建了引進人才預期產出管理與靈活引進待遇制度相結合的方法；同時，柔性引進海內外高層次人才有了新突破。
（二）師資隊伍“名師化”工程有了新突破。20xx年我校李永友教授入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，實現了由我校推薦入選的該人才工程零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
（三）師資隊伍“國際化”工程邁開了堅實的一步。20xx年我校正式啟動師資隊伍國際化工程建設，20xx年外出6個月以上訪學和合作研究10餘人，暑假派出外語教師進行短期訪學10人，選拔20xx年各類項目海外培養資助人員46名，該批人員將陸續在明年赴海外高校進行訪學、進修。
（四）校內拔尖人才的穩定與激勵機制有了新舉措。學校非常重視為學校作出過重大貢獻的功勛教師和具有極大潛力的傑出青年教師隊伍的穩定和激勵，起草出台浙江財經學院功勛教師和傑出青年教師資助基金計劃，將於明年上半年完成選拔工作。
（五）部門考核和評價方法有了新突破。今年上半年修訂出台學校部門、單位年度考核辦法，特別是對教學科研單位的考核辦法，第一次引進了量化考核指標，兩個辦法的出台有利於對各部門、單位工作進行客觀、全面、科學的評價，調動部門、單位工作的積極性。
七、不足之處
20xx年，人事處全體工作人員任勞任怨、敬業奉獻，圓滿完成了各項任務。取得了一定的成績，但是離我們自身所設定的目標還有距離，主要有以下幾個方面：
（一）高層次人才隊伍引進和建設狀況仍不夠理想，尚待進一步突破。
（二）教職工的全員培訓工作尚未全面鋪開。
（三）人事管理業務能力與工作水平還有待進一步提高。
（四）人事工作基礎有待進一步夯實。
學校人事年度工作總結13
人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支持、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的,因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。
我的工作原則：從實際出發，認真學習、理解相關文件和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本着公平、公正、客觀和盡力為學校的發展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業業做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。
牢固樹立人才是學校發展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學校在今後日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必然選擇。在總結和分析了學校“十一五”期間人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學校“十二五”人才隊伍建設與發展規劃中所涉及的指導思想、發展目標、發展思路和主要措施。
在學校的統一規劃和領導下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程序和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業績和學校標準給予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的後顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。
在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業技術職務評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發展的實際情況，及時調整了我校教師、實驗系列專業技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培養工程為依託，加強師資培訓和培養，努力使一批優秀中青年教師納入各級人才培養工程。積極調研醖釀青年骨幹教師培養計劃，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨幹”三位一體的人才培養模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環節公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關規定和學校規模發展後的.實際情況核定和及時調整相關部門計劃外用工人數，公開招聘計劃外用工，及時清理多餘人員，努力為學校減少開支。
在這些相關人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養為重點，以提高人才隊伍專業水平和創新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有一定規模、結構合理、研究方向先進的專業人才隊伍;建設一支積極進取、樂於奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。
深入調研，自始至終做好崗位設置和聘用管理工作。
廉潔自律方面
積極參加學校各種廉政教育，遵守有關法律和規章制度，嚴於律已，沒有違反幹部廉潔從政規定的情況。
不足之處
首先要進一步開拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增強綜合決策和協調能力。
第二，進一步加強工作能力的培養，提高處理複雜和棘手問題的能力，提高工作中的應變能力。
第三，要不斷提高自身的修養，努力向其他同志學習，經常以新的要求鞭策自己。
來年，我會正視自己的缺點和不足，努力工作，為學校的發展盡我所能。