人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃，以下是小編整理的教學計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教學計劃 篇1
一、單元教學指導思想
根據新課標的要求,本着“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養;通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高足球的腳內側踢球的技術動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性.在課堂教學比賽中，提高學生的比賽意識，增強學生的集體榮譽感，增進友誼。培養學生用於拚搏的精神。
二、教材選擇及教材分析
本單元選用新課程標高年級學習水平三要求,進行足球的腳內側踢球練習;在課堂教學中,培養學生對運動動作的創造性。
足球是一項國小生非常喜歡的運動項目，也是國小生體育教材的重要組成部分，本單元難度適中，適合中高年級學生練習學習，教學的重點是要學生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規範。因此，教學應着重解決以下幾個問題：1、學生對球性的練習，為以後的傳球和運球打下堅實的基礎。2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。3、培養學生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。所以，我把本單元分為5課時完成，讓學生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進的學習，有助於他們足球水平的提高。
三、學生分析
五年級學生經過幾年的體育鍛煉，已經能規範自己的動作，而足球是國小生較喜歡的體育項目，如果以規範的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學生的心理特點，可以促進學生足球水平質的提高。
教學計劃 篇2
教學課型：技能課 課時：6課時
一、教學目標
（一）知識目標：理解點線面的裝飾美感，體會黑白灰的層次
（二）技能目標：運用各種符號進行裝飾，營造畫面的黑白灰感
（三）德育目標：感受裝飾畫的美感，懂得觀察生活中的點線面
第一、二課時，室內一角寫生
一、教學重點：運用平行透視原理理解建築物的透視效果 運用點線面營造畫面
的黑白灰效果
教學難點：把握建築物的正確透視
二、教具：教學課件 素描紙 鉛筆
學具：素描紙 鉛筆 橡皮擦 畫板 畫夾
三、教學過程：
（一）作業點評
1.優點：畫面的對比開始強烈，點線面的裝飾手法逐漸豐富
2.不足：車輛的複雜造型不能理解
（二）複習透視知識
1. 區分平行透視與成交透視
2.運用平行透視原理繪畫設計自己的室內
（三）欣賞
（四）作業
要求：運用平行透視繪畫室內效果
添置傢俱並裝飾
注意畫面的層次（拉開黑白灰關係）
第三至六課時（期終考試），校園裝飾風景畫
一、教學重點：把握畫面的空間關係，運用點線面裝飾，把握黑白灰效果
教學難點：營造空間感，控制畫面的層次
二、教具：教學課件 素描紙 鉛筆
學具：素描紙 鉛筆 橡皮擦 畫板 畫夾
三、教學過程：
（一）作業點評
1.優點：幾乎都能掌握平行透視原理，能夠運用所學知識（點線面）進行裝飾
2.不足：畫面的層次（黑白灰）有所欠缺，顯得單調
（二）寫生的取景注意事項
1.選擇最有特點且較好進行裝飾的角度
2.取景構圖時，主要把畫面物體的位置大致確定
3.注意畫面的空間效果，需要建築物與綠化相結合
4.根據畫面構圖的需要適當的進行主觀的調整物體的疏密、粗細以及大小
（三）寫生
1.注意時間的把握
2.先寫生整體的構圖，在進行局部的細節繪畫，最後回課堂調整
3.注意學生的出勤
（四）後期調整以及裝飾
1.把寫生稿複製並放大在四開畫紙，期間注意整潔
2.畫面注意空間感以及物體外形，
3.裝飾手法儘量多樣化
教學計劃 篇3
一、培養目標
培養德、智、體全面發展，符合社會主義核心價值要求，具有誠信品質、敬業精神和責任意識、遵紀守法意識，掌握道路與橋樑工程基本理論和知識，具備崗位職業能力，從事道路與橋樑工程生產一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。
二、人才規格要求及知識、能力、素質結構
（一）就業崗位
本專業畢業生主要面向公路、鐵路、市政等部門基層單位，在生產第一線從事公路與橋樑工程的勘測設計、施工、試驗檢測、養護維修和管理等技術工作。
（二）知識結構
⒈掌握路橋專業所必須的基礎理論知識。
⒉掌握較強的路橋專業應用知識。
⒊具有道路橋樑工程技術工程的施工、試驗檢測、測設和工程技術管理等基礎知識。 ⒋熟悉本專業的規範和標準。
⒌瞭解路橋科技的發展動態，具有本專業新技術、新設備、新材料、新工藝、新方法等方面的知識。
⒍具有計算機操作應用的基本知識。
（三）能力結構
⒈具有一定的英語應用能力，通過相關的英語應用能力考試。
⒉具有閲讀及繪製路橋工程圖的能力。
⒊具有工程測量、土工及材料試驗的能力。
⒋具有施工技術實施、組織管理、工程質量監控的能力
⒌具有工程造價、招投標文件的編制及招投標管理的基本能力。
⒍具有公路與橋樑工程運行管理與經營管理的能力。
7.具有較強的自學和獲取新知識的能力，具有一定的創新能力。
（四）素質結構
1、樹立遵紀守法的意識、誠信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感；
2、具有良好的職業道德和敬業精神，具有良好的社會實踐能力、適應能力和吃苦耐勞、踏實肯幹的工作精神；
3、具有良好的學習能力和自我發展能力；
4、具有良好的技術應用能力；具有嚴格規範施工與操作的能力和素質，具有較強的安全施工和環境保護意識；
5、掌握一定的科學知識、科學理論和科學方法，具有一定的邏輯思維能力和創新能力；
6、具有良好的人際交往、協作、溝通、組織能力，有良好的團隊意識；
7、有良好的體魄，身心健康，具有良好的心理調控能力；
8、具有健康的生活方式和良好的衞生習慣、生活習慣。
（五）職業資格（技能等級證書）要求
根據本專業的培養目標規定，本專業的畢業生除獲得高技畢業證書和大專畢業證書外，還應取得“測量放線”高級工職業資格等級證書。
三、主要課程設置及要求
2、職業道德與就業指導
通過教堂教學和相應的實踐活動，教育、啟發、幫助、引導學生正確的認識社會，正確的認識自己，樹立正確的職業理想、職業道德、和創業意識，瞭解就業、創業形勢和就業、創業政策、掌握就業、創業技巧，增強承受挫折和競爭的能力，培養具有崇高的社會道德觀念尤其是職業道德觀念和掌握過硬專業技能的複合型技術人才。
3、高等數學
學習微積分（一元函數微積分、一階線性微分方程、多元函數微分）、線性代數，使
學生掌握數學的基礎知識、運用技能，訓練學生的邏輯思維能力和空間想象能力，為學習後續課程和畢業後運用打下基礎。
4、英語
學習英語的基本語法，進行必要的口語訓練，使學生掌握常用的詞彙，能進行簡單的會話，提高學習英語的興趣，為學習專業英語和畢業後應用打下基礎。
5、體育與健康
學習體育的基本原理、基本技能和體育衞生保健的基本知識。使學生掌握體育鍛煉的基本方法，養成鍛鍊身體的習慣，具有體育活動的能力基礎，全面增強體質。
6、計算機應用基礎
學習計算機初步知識、微機的基本操作方法、WINDOWS系統的有關知識和基本操作、中西文文字錄入、WORD、EXCEL等軟件的基本操作、網絡基本知識。使學生能正確操作微機、應用軟件。
7、應用文寫作
本課程主要介紹公路基本建設活動中常見的各類應用文的寫作方法、基礎知識、技巧，使學生具有申請、總結、報告等應用文的格式與寫作方法、技能。
8、工程製圖
本課程主要講授投影理論在道路工程製圖方面的應用、幾何作圖方法和製圖基本規則，介紹計算機繪圖方法。培養學生在工程圖學方面的思維能力及製圖技能，要求學生會識讀和繪製路橋工程設計圖，具備計算機輔助作圖功能。
9、工程測量
本課程主要講授地表局部地區測繪工作的基本知識，儀器的使用與維護技術，公路工程的測量方法進行測繪儀器操作技能訓練，進行施工放樣測量與竣工測量。要求學生具有工程測量技術，能熟練操作各種測量儀器。
10、道路建築材料
本課程主要講授天然的砂、石料、水泥、水泥混凝土、瀝青混凝土的基本性能及適用範圍，水泥混凝土、瀝青混凝土配合比設計，集料級配的基本原理和鋼材、新型建築材料的性能及應用。進行建築材料試驗技能訓練。要求學生能描述常見建築材料的性質，能熟練完成建築材料的常規試驗。
11、應用力學
主要教學內容包括：靜力學基礎，靜定結構和超靜定結構的內力分析與計算，構件的強度、剛度和穩定性等，涵蓋了靜力學、材料力學和結構力學的主要內容。通過本課程的學習，使學生掌握力學的基本概念、基本理論和計算方法；掌握剛體和簡單剛體系統的受力分析、平衡條件以及機械運動的基本規律；瞭解工程材料的基本性能，並能對基本構件的強度、剛度和穩定性問題進行計算和分析。
12、土力學與土質學
瞭解和掌握土的基本特性、土力學的基本原理、土體變形及穩定的主要分析和計算方法。為進一步學好後續地質專業課打下基礎。
13、專業英語
本課程作為英語的後續課程，主要為專業閲讀階段服務，內容分為四個部分:①詞彙、註釋及練習；②專業基礎課方面內容；③公路、城市道路工程方面內容；④橋樑工程方面內容。使學生結合所學專業進一步提高閲讀英語科技資料的能力，並以英語為工具，獲取專業信息。
14、公路勘測設計
本課程主要講授公路平面、縱斷面、橫斷面的設計原理和方法，不同勘測階段各野外作業組的工作內容、要求和方法，測設程序，公路選線、紙上定線、公路改建、公路交叉的原則和方法，使其具有一定的公路路線設計能力（包括高速公路勘測技能）。有條件的可以學習相關公路測設軟件。
15、路基路面工程
本課程主要講授路基強度及穩定性的概念，路基排水設計的原則和基本知識，路基設計原理和方法，路基的防護與加固，路基施工方法和技術；路面基層與墊層材料組成設計，柔性路面和水泥混凝土路面設計的基本原理與方法，路面基層（底基層），瀝青路面和水泥混凝土路面的施工方法和技術。要求學生能描述路基路面的構造和設計原理，具有路基路面施工技術，具備施工員的能力。
16、公路施工技術
學習路線定位、路基路面施工技術，培養學生既能掌握各種施工工藝、施工方法和施工技術而熟練從事工程實踐，又能運用所學的知識分析有關工程現象從而指導工程實踐。
17、公路施工組織設計
主要講授我國公路建設管理的基本知識，施工組織設計的基本原則和方法，編制公路
工程概預算的規定和方法，現代公路施工企業管理科學的基本原理和方法。要求學生能描述公路工程施工管理基本知識，具備編制公路工程施工組織設計及概預算的能力。
18、橋涵設計
主要講授橋樑總體設計的要求，公路橋樑的計算荷載，常用橋涵的構造，中小橋樑上下部結構的內力計算方法。要求學生學會公路中小橋涵的構造和設計原理，能運用設計規範、手冊和標準圖進行公路中小橋涵的設計並計算工程數量。
19、橋涵施工技術
主要講授橋樑基礎、墩台、鋼筋混凝土橋、預應力混凝土橋、拱橋和涵洞的常規施工方法、施工工藝和施工技術，簡介懸臂施工法、轉體施工法和頂推施工法基本知識。要求學生具有橋涵工程施工技術，具備施工員的能力。
20、監理概論
瞭解工程監理基本理論、工程監理程序、工程監理的組織和模式、工程監理的內容和工作方法等，為進一步達到工程監理人員上崗需要和監理工程師註冊需要奠定必要的基礎。
21、質量監理
通過本課程的學習，使學生能根據《公路工程施工監理規範》，運用基本理論和先進的方法對公路工程的各個工序的施工質量進行控制與評定，並具有解決公路工程質量監理中有關問題的能力。
22、進度監理
通過本課程的學習，使學生能夠理解、掌握公路工程進度監理的作用、依據、任務、措施及檢查、監測、調整的程序和方法。
23、費用監理
理解費用監理的原則、方法，掌握從事工程費用監理工作所必需的的計量支付、工程變更、施工索賠、價格調整等基本業務知識及必備的公路工程概預算知識及有關工程經濟的基本知識。
24、合同管理
瞭解我國合同法律的基礎知識、公路工程招標投標及公路工程項目合同內容；明確工程合同管理等概念，從而為學習後繼課程及工作打下必要的.基礎。
教學計劃 篇4
一、教學目的與任務
在於通過一對一的鋼琴課引導學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結合起來，使學生獲得有關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，並使其音樂素質得到全面的提高。
二、教學原則與方法
（一）教學原則
1、教學曲目的編排是以近年來國內比較常用的主流教材為基礎，充分吸收古今中外優秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，密切聯繫我國鋼琴的教學實踐，選用不同類型的教材合理搭配。
2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。
（二）教學方法
1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。
2、根據學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。
3、在整個教學過程中，根據學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脱離曲目的整體要求，又不生搬硬套規定的曲目，使教學更加靈活、生動。
4、實際教學中應根據學生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學在培養學生對學習音樂的興趣的同時應以基本功為重。
三、教學內容
A 、初學者最初手指的獨立練習
（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。
（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整隻手進入近乎休息的狀態。
（7） 如果是五個音連續彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
B 、 022班陳xx，017班吳碧璇學習《約翰 湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習《約翰 湯普森簡易鋼琴教程2冊》。
C 、 在學生學習的過程中根據學生個人學習的情況學習《兒童鋼琴手指練習》《哈農》等集中訓練手指的練習。
教學計劃 篇5
一、 基本理念與目標
以豐富校園藝術生活，充分發揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養創新精神和解決問題的能力，併為促進學生髮展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!
二、 能力培養
訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發展。
三、教學安排
(一)制定《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》
(二)訓練計劃
第一階段：素描基本功訓練。
素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規律及運用，明暗變化及表現。
第二階段：色彩基礎的訓練。
認識色彩的基本知識，瞭解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩製作工藝作品和其他美術作品。
第三階段：國畫基礎訓練
傳承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，並創作國畫小品。
第四階段：手工製作訓練
充分發揮想象能力及動手製作能力，學習摺紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。
三、 課堂內外宣傳
興趣小組要做好“課堂內外的大展台”的“視窗”作用，佈置展窗，展示課內外的優秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。