同學們，在生活中，你們遇到過危險的事情嗎？要預防不安全的因素髮生，該怎麼辦呢？下面是小編整理的今天你安全嗎教學課件，歡迎參考。
今天你安全嗎教學課件1
教學目標:
1、通過對實際生活的觀察，知道在家庭中存在着安全隱患，要有安全意識。
2、初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防食物中毒、防燙傷、防摔傷、防動物抓咬傷等小常識，掌握一些避免傷害的辦法。
3、通過小組合作製作安全樹，培養整理信息的能力和合作意識。
教學準備:多媒體課件、安全樹幹及用於讓學生整理信息的樹葉。
教學過程
一、導入
師:首先請同學們觀看兩則新聞(課件播放)
師:看完這兩篇報道，你有什麼想説的嗎?
生回答。
師小結:是啊，有些時候，只有親身看到事故現場，才能讓人們的心理深處得到震撼，不由感歎，事故是如此的可怕，它可能就在我們身邊埋伏着，今天就讓我們一起來關注一下我們身邊的安全吧。板書課題:今天，你安全嗎
二、新授
(一)家庭安全的重要性
1、師:人們常説，家是避風的港，安全的島，其實，家裏也有不安全的地方。(出示課件:書圖14頁)請大家仔細觀察，看看他的家裏安全嗎?請同學們先在小組內討論一下。生自由討論，全班交流。
2、師:設想一下，這些不安全的因素可能給他家帶來什麼後果呢?(生結合已有生活經驗談後果)
3、師小結:隱患不僅會給自己帶來傷害，受傷，死亡，甚至會給他人帶來同樣的危險，自然隱患也會給我們帶來財物上的損失與破壞。(課件出示)
(二)自查隱患
師:可見，家庭安全的重要性。同學們，咱們還能不能讓不安全的因素存在於我們的家中?(不能)趕快成立安全自查小組，想想我們家裏還有哪些不安全的因素?在小組裏交流一下。學生彙報自查情況，全班交流。
(三)防範於未然
師:只要有隱患，就有可能發生事故，但如果我們能在危險發生之前就意識到了它們的存在，做到防範於未然，我想，我們就能減少危險對我們的襲擊，少一些痛苦，多一些安全和快樂。那怎樣才能做到防範於未然呢?請同學們觀看錄像(播放課件)
出示造成煤氣中毒的原因。(課件)
提出造成煤氣中毒的關健因素:通風(課件出示)
中毒之後我們該怎麼辦?(課件)
(四)製作安全樹
1.師:剛才我們已經總結了許多避免危險發生的方法，現在讓我們來回顧一下，把它們整理出來，為了讓所有人都安全，讓我們一起做一棵安全樹來幫助大家(教師在小黑板上貼出樹幹)。讓我們分工合作，一起動手把剛才所學的`安全知識整理到葉子上，把茂盛的安全樹擺放到學校最顯眼的地方，讓它提醒大家注意安全。
2.請組長到前面抽一個葉子，幾個葉子上分別寫有:如何避免觸電;如何避免火災;如何避免燙傷;如何避免摔傷;如何避免溺水;如何避免食物中毒;如何避免煤氣泄漏;如何防動物抓咬傷。
3.以小組為單位在樹葉上寫出各種方法。
預估:哪個組課上整理完，就把寫有方法的葉子貼在安全樹上，如果有的組沒有整理完，課下整理後再貼在安全樹上。
三、師小結
師:同學們，我們知道了一些家庭安全的小常識，也知道了怎麼避免家庭危險的發生，希望同學們回家以後再次找一找自家的安全隱患，並和家長一起想辦法消除這些隱患。
今天你安全嗎教學課件2
教學目標:
1.過對實際生活觀察，知道在家庭生活中存在着安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。
2.初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。
3.初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護的意識。
教學重難點:
1.家庭生活中存在着安全隱患。
2.有關安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3.與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。
教學過程:
同學們，在生活中,你們遇到過危險的事情嗎?要預防不安全的因素髮生，該怎麼辦呢?今天，我們就一起學習一些安全的知識吧。觀看圖片，説説圖中存在那些安全隱患。
1.開展活動一:安全小檢查
①檢查預習:你家中有那些安全隱患，它可能會出現什麼結果，想一想一旦危險發生會給家裏帶來什麼影響。
②以小組為單位彙報檢查情況，並一一列出。
A分析這些隱患屬於生活中的那些方面。
B為什麼認為它們是隱患。
C怎樣才能避免危險發生。
③小結:安全事故應防範於未然。
2.開展活動二:小組擂台賽
將小組彙集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進行擂台賽
3.開展活動三:大眼睛轉轉轉
提出活動要求:認真檢查校園存在不安全的因素。
全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。
教室開展活動，主持人宣佈規則:把全班學生分成六組，在黑板上畫出六隻眼睛，分別表示六個小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最裏邊的一圈是實線，往外擴大的是虛線。組內同學發現一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴大一圈並變成實線。
給獲勝的組員獎勵一個安全衞士卡。
4.開展活動四:要不要搭話
提出活動要求:
A直接告訴他,因為待人要真誠。
B看着像好人的就告訴他,看着不像好人的就不要告訴他。
C就説我不認識你,我不能告訴你。
D告訴他住在哪個小區,但不要告訴他具體的門牌號。
5.總結:
通過對課文的學習，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學習生活當中要防範於未然，有備無患。