已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的春天的日記8篇，歡迎大家分享。
春天的日記 篇1
你們肯定想知道春天有多麼美麗吧！那就讓我來告訴你們吧！
郊外的景色真美啊！湛藍的天空上，飄着一片片潔白的雲彩。有時似一羣小白兔，有時又好似幾隻綿羊，一會兒到東邊，一會又跑到西邊。金燦燦的陽光照在地上，把小花小草打扮得更加美麗。一羣美麗的大雁從南方飛到這裏，彷彿在説：“春天多美呀！我們就在這裏搭窩吧！”
我站在高聳入雲的山上，欣賞這美麗的春天。我看見彎彎曲曲的小河，小河裏有可愛的小魚游來游去。河岸兩旁是綠油油的小草和五顏六色的小花，似一張張可愛的.笑臉。雪白的小兔和毛茸茸的小雞在草地上快樂的玩耍，蜜蜂們辛勤的工作着，在花朵們可愛的笑臉上採蜜。
春天，真似一副美麗的圖畫啊！
春天的日記 篇2
春天，萬物復甦，青草、樹木抽出了新的嫩芽，樹葉也不例外。樹葉各不相同，讓我來比較一番吧。
銀杏葉身穿綠衣裳，它的綠有深綠、淺綠、嫩綠和黃綠色組成。越靠近葉柄顏色越深。它很難分清主脈和側脈，但它有一條一條的紋路，遠遠望去像一幅美麗的圖畫。它的厚度約0。1毫米，面積不大，很可愛。它的形狀像一把扇子，葉邊是波浪形的，像裙邊一樣。摸上去可光滑了!聞起來有股清新的味道。它的葉柄很硬，像它的腳一樣。
梧桐葉的顏色和銀杏葉不同，是深綠色的。它的`主脈和側脈清晰可見。它的主脈和其它葉子不同，是突出來的。它的厚度約0。5毫米。形狀像小山一般，遠遠望去是菱形，樣子很美。它的手感很粗糙，味道也很清新。龔自珍説過：落紅不是無情物，化作春泥更護花。樹葉的無私奉獻精神，不正像老師和父母嗎?
我愛春天的綠葉，它給予我們的不僅僅是這些。
春天的日記 篇3
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閲讀，願意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天裏快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那麼美好。
二、師幼共同閲讀大圖書。
（一）閲讀封面
1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的有什麼不一樣。
2、什麼是日記？日記裏會告訴我們什麼？哪些事情可以記在日記裏？
（二）閲讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閲讀內容。
3、小結
（三）閲讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什麼節日嗎？（植樹節）
為什麼要種樹？
（四）閲讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這隻風箏讓你想起了什麼？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記裏記載着許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛鍊身體、盡情遊戲……在明媚的春天裏，我們健康快樂地成長着！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什麼？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天裏最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創作的.，1992年首演，受到廣泛好平，後被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：並且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽並看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。
春天的日記 篇4
春姑娘的腳步聲悄悄地來到了人間。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。春天是生機勃勃的，春天是光彩奪目的。
“淅瀝淅瀝……”春雨綿綿。這濛濛的細雨像鏽花針這樣小，像牛毛這樣細。在微風中，河邊的柳樹在細雨的點綴下更加美麗，柳樹輕輕地扭動着纖細的腰，多麼像一個活潑的仙女在為春天跳舞啊！春雨籠罩着整個大地，大地朦朦朧朧的，又是一番美麗的仙境。
春雨是萬紫千紅的。小鳥成羣在天空中歡快地飛翔，它們高高興興地唱着動聽的歌，為春天增添了生機。春天的花園裏長着色彩斑斕的花。這美麗的蝴蝶在花多上載歌載舞，蜜蜂也在辛勤地“工作”着。花園裏有紅的花，黃的花，紫的花，白的花……有的花含苞欲放，害羞得臉都紅彤彤的，有的花開得正旺，它毫不保留地顯示着自己的美麗身姿，多麼美麗的花啊。樹上的`桃花粉紅粉紅的，好逗人喜愛啊。它還散發着陣陣清香，令人精神爽朗！草地上一些不顯眼的小野花也悄悄地探出頭來看這個美麗的世界，還有這……這些五顏六色的春花跟活潑的小蝴蝶、小蜜蜂，這綠色的草地跟可愛的小鳥都構成了一幅生機勃勃、萬紫千紅的畫。
春天是一個綠色的世界。樹上的綠芽剛剛冒出來，它們在陽光的照耀下更加可愛，更加嫩綠。小草經過許多困難，終於挺身鑽出了大地，它也是嫩綠嫩綠的。在微風中小草們搖搖擺擺，高興地點着頭。它們迎來了美麗的春天，在歡迎春天。
春天是生機勃勃的，是萬紫千紅的，是鳥語花香的，更是光彩奪目的！春天啊，春天，我愛春天的小鳥，春天的花朵，春天的小草，但我更愛光彩奪目的春天！
春天的日記 篇5
這個週末老師給我們佈置了一項作業《找春天》，今天，陽光明媚，我決定去小區去尋找春天。
來到小區，放眼望去，粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、黃黃的迎春花……早已組成了一幅美麗的畫卷。突然，我聽見了一陣婉轉嘹亮的歌聲，是誰？
尋聲而望去，哦！原來是一羣小燕子在清晨向人們展示它們的“新作”——《春天的讚歌》！聽着它那歡快愉悦的歌，水池裏的小魚也跳起了動物版“江南Style”，它們擺起又肥又大的尾巴，揮舞着又短又小的稽翩翩起舞。這時，一陣爭吵聲打破了這份寧靜，哈！原來是植物們正在爭吵誰是春天的.代表，萌生的小草説：“我是春天的代表！因為古人曾經用‘野火燒不盡，春風吹又生’來讚美我的生命力，所以我象徵春天！”柳樹聽了，不屑地説：“哼！生命力有什麼了不起？那古人還用‘碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛’來誇讚我的嫵媚，所以説我才是春天的代表呢！”柳樹話音剛落，桃花，玉蘭花，迎春花……紛紛也加入了這場“春天代表辯論賽”，你一言，我一語爭吵了的不亦樂乎！
我忽然覺得春，無處不在，春在淡雅的花蕾中、春在鳥兒清脆的歌聲裏、春在柔嫩的枝條上……
春天的日記 篇6
今天是立春的日子，立春在民間又被稱作的打春，我的心中不禁有些興奮，雖然我不喜歡春天，但是在心裏還是要感歎一下，終於熬過了寒冷的冬天，迎來了春天，天氣會越來越暖和的，因為我怕冷。
雖已立春，春卻遲遲沒有降臨，窗外仍少不了幾分威嚴的冷氣，望着窗外，等待着那燦爛如許的春搖搖曳曳地擠滿了窗，卻始終不見。於是我穿上外套，推開大門，來到野外，試着發現春的足跡。
正當我尋覓的'時候，一棵葱籠翠綠的樹撲向我的視野，而我卻差點與它擦肩而過，擦肩而過這滿樹的美麗。雖沒有開花，但這一味的綠並沒有使它單調無味。這樣的生命，在等待中美麗着，在脆弱中堅強着，默默地站立着。
我發現，原來春天也是這麼美麗，在這個美麗之後也有讓人感動的堅強，我站在有些寒冷的田野裏，似乎聽到春天的腳步正在一步一步向我走來，是那麼的堅定，是那麼的自信。
春天的日記 篇7
早上，我驚異地發現，公園裏的那幾棵樹原本光禿禿的枝頭上竟吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽，盡情地在春天裏允吸着清晨的甘露。這情形使我忽然感覺到，春天來了！明媚的陽光穿透了輕紗似地乳白色晨霧，大地的面紗被慢慢揭開了，展現在眼前的是一副春意盎然的景象：春風輕拂，地上的小草悄悄地伸出了腦袋，樹枝上都冒出了幼芽，柳葉是尖尖的，像是被剪刀剪了似的，公園裏一片翠綠……春姑娘左手端着盛滿露水的玉淨瓶，右手握着綠油油綠樹枝。她把柳樹枝往玉淨瓶裏一蘸，往大地上一揮，萬物都從沉睡中甦醒了。桃花、杏花、映山紅以及不知名的小花小草都在春天裏聚會，這裏一塊，那裏一羣，數不勝數。不用説，這些都是春姑娘的功勞。小鳥開始抖抖身上的羽毛，做好飛翔的準備。許多小鳥在空中自由自在地飛翔。它在春天裏歡快地起舞，好像在高興地祝福春天的到來！有些鳥兒還亮亮嗓門，高歌一曲，好像在説：“春天來了，春天來了……”
春天的雨是柔和的，小雨輕輕地打在樹上、房子上，發出悦耳的聲音。那聲音彷彿是春天的腳步聲。春天的到來，把大地從漫長的夢中喚醒，大地伸伸懶腰，開始為新的一年，營造出一個好的'開端。
天空怎麼是五顏六色的？啊，原來小朋友們在放風箏呀。在藍天白雲的映襯下，各種各樣的風箏在自由自在的飄舞着，多麼使人心曠神怡的景象啊！啊，春天的一切，都顯得那樣生機勃勃！
春天，是美好的。春天像一位畫家，把我們的家園裝扮得更漂亮了……
春天的日記 篇8
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在小朋友的眼睛裏……”星期六的下午，我和爸爸媽媽去東湖找春天。
小草變得更綠了，像鋪了一層綠地毯似的，摸着軟綿綿的'，小手也癢癢的。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
小燕子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在説：“歡迎你們，歡迎你們！”燕子飛來飛去，似乎在跳舞。另外還有很多小鳥，這時我想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
楊柳姑娘也有變化，開始吐出點點嫩芽。春風吹來，楊柳姑娘好像在跳拉丁舞。這時我雙想起了賀知章的《詠柳》。我還折了一要柳枝做實驗，我要看看柳樹是怎樣發芽的。
“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”我明白了，春天原來在小草、燕子、楊柳裏。