當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的教師培訓心得體會6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教師培訓心得體會 篇1
在教師專業化高速發展的今天，我有幸於7月10日至18日，在華中科技大學參加了為期一週的省國中美術教師培訓。在這短暫的一週裏，我們不僅體驗了大學的校園生活，感受了大學的人文氣息，回味了自己的讀書時光，還結識了一羣優秀的同行。回顧這一週的學習生活，感觸很多，收穫頗豐！
省教育廳、華中科技大學把握工作時間，為我們創造了寶貴的學習機會。尤其在安排授課教師方面，更是精挑細選，良苦用心！為我們授課的教師，都是我國美術學科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師範大學的博士生導師，有來自中國美術教育雜誌社的編輯，有來自美術學院的知名教授，以及美術學科的'專業教研員等等。他們對理論的教學深入淺出，對實踐的教學言傳身教；他們不僅具有良好的美術素養，而且談吐不凡、氣質儒雅、博學多才。令人敬佩不已，備受感染與薰陶！
授課教師們的講課、細節的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內容，且使我對美術學科有了更深刻的認識和再提高。如：教師的專業發展，不僅是社會教育發展的必然趨勢，還是教師自身專業成長的需要，更是適應教育對象求知發展的必然結果；輕鬆有效的美術教學，不僅要體現在教材的解讀上，還要體現在教師對教學設計的關注層面上；美術教師不僅要做美術技能的傳播者，還要做美術文化的傳播者；美術教師應立於本地區的自然風光，民間文化特色深入生活，開展具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源，等等。
本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平台。在與優秀同行們一起學習交流、相互探討之餘，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今後的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶佔先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今後的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。並樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝，靈活多樣。
總之，此次培訓不僅是繼續教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。
與其説，此次學習是我個人成長的加油站，不如説是我作為教師職業生涯規劃的一個新起點！
教師培訓心得體會 篇2
這次我有幸參加了骨幹教師培訓，由衷感謝學校為我們搭建了一個很好的學習、提高的平台。在這五天的培訓中，我們有幸聆聽了專家的精彩講座，還學會如何利用電腦製作幻燈片，進行現代化教學。
作為一名幼兒教師必須心中要有夢想，雖然在我們追夢的路上會經歷各種困難，但這些經歷對我們來説恰恰是一種最好的鍛鍊，正如xx老師説的“合理的是訓練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛鍊。”只有經歷了各種鍛鍊，我們才會有甜蜜的收穫。在講座中xx老師還提到我們還要做一個善於思考、勤於動筆的人。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們的.教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。幾位專家也特別強調了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”
xx老師通過理論講述，通過對具體案例設計指導，通過師生互動，向我們介紹了繪本教學中的語言教育因素與傳統文學作品中的語言教育因素的不同之處，以及繪本教學與看圖講述、早期閲讀語言教育之間的關係，從而讓我對繪本教學有了新的認識。xx主任緊緊圍繞“為什麼教？教什麼？怎樣教？”三個問題展開，具體向我們闡述了幼兒園音樂教學如何正確組織實施，以及在實施過程中應該注意的問題。讓我受益匪淺。
如今，電腦及網絡的運用在幼兒園教學活動中已經相當普遍，作為現代教師應更好的掌握多媒體教學技能，更好的服務於教學。在xx老師的講座中，我們具體學習了幻燈片的製作，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級鏈接，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關操作有了一定的瞭解。在經後的教學活動中，如果能多使用、恰當的使用這些技術，相信能使我們的課堂教學更加生動，更吸引孩子，獲得較好的教學效果。對於一些還不夠熟悉的環節，還應多多練習鞏固，逐漸積累網絡及多媒體運用知識與技能。
幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經説過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
教師培訓心得體會 篇3
這次學校組織了我們所有老師進行培訓，在這一次培訓的過程中我學到了很多的東西，對我幫助是非常的大的。我在培訓中明白了自己現在欠缺的是什麼，也知道了自己之後努力的方向。在之後我是一定會努力的讓自己有更多的進步的，更好的進行教學，幫助學生學習到更多的知識。這一次的培訓有很多的內容，每一個都是對我的教學有很大的幫助的，能夠讓我成長得更快。
我覺得只要是認真的對待培訓是一定能夠讓自己在培訓中學到一些東西的，學校組織我們老師培訓就是希望我們老師能夠發展得更好，這樣才能夠教育出好的學生。想要教好學生首先就要了解學生，只有知道學生的情況、心理才能夠做到因材施教，進行教育最好的方式就是因材施教，根據孩子們不同的特點進行教育，這樣是最高效的教育方法了。
教師應該要嚴格的'要求自己，要多注意自己的言行，教師對學生的影響是很大的，做出一些不好的行為是會影響到學生的。教師應該要有師德，要熱愛自己的這份工作，熱愛每一名學生，只有用真心對待學生，他們才能夠感受到你的心意，同樣用真心對待你。在有愛的環境下學習的學生是更容易有一個好的成績的。學生們是很相信老師的，所以我們教師是一定要努力的做好自己的工作的，是絕對不能讓學生對我們失望的。
在上課之前做好備課是很重要的，這是每一名老師都知道的事情，但如何做到高效備課，怎樣讓自己的課堂變得更加的充足，更加的生動有趣，這是我們每一位老師都應該要去思考的問題。備好課是上好課的前提，備課不僅要準備好上課的內容和教學的方法，還應該根據班上學生的特點制定教學方法。教師自己也要不斷的去學習一些新的知識，只有教師的學識更加的豐富了，才能夠有更多的知識教給學生，才能夠解答學生提出的每一個問題。
我知道自己作為一名老師還是有着很多的不足的，但我想只要自己肯努力的去做，就一定能夠讓學生接受到更好的教育。之後我是一定會多去學習的，掌握更多的教學方法。我是一定會把在這次培訓中學到的東西加深理解，運用到自己的教學活動中去的。
教師培訓心得體會 篇4
教培行業是一個能快速培養教師綜合能力的行業，隨着競爭的白熱化，教培行業的老師不僅需要專業的知識，還需要獨特的教育見解，當然這些在一般的學校裏都可以練就，只是教培行業的老師所需要的時間更加少，同時與學生和家長遊刃有餘交流的本領也是必不可少的。
懷着一顆希望能把所學運用於學生身上的初心，開始了踏上了創業這條路子，一開始是以心理諮詢作為經營的目標，但是事實證明南寧這個市場還不夠成熟，進而開始轉入到能接觸到學生的行業，那就是教培行業。清晰地記得混成社區的人，從30樓高的樓層裏，穿着高跟鞋，一層一層的往下派送傳單。烈日炎炎之下，用自行車載着夥伴，在城裏遊蕩着，只是希望能找到學生的影子。懷着滿腔的熱血，相信這未來就是屬於我們的，堅持着信念。好不容易有學生了，沒有老師帶，那就自己帶，初生牛犢不怕虎，自己研究，結合自己對於學生的分析，使出渾身解數，娃子們都帶起來了，家長也是很滿意的。就這樣經過了2年的熱血奮戰，機構稍微有點起色，規模稍微好了一點，但是單靠我們幾個人是發展不大，接下里就是不斷的招人培養，問題來了，我們沒有管理經驗，帶人也成了非常大的問題，加上沒有體系的可以傳授的知識，所以新人也要走上自我摸索的道路，這就得看個人的修行和悟性了，很多人沒有辦法在這條路上獲得一些成就感，最終選擇了放棄，厲害的也不想繼續在這裏待着，因為看不到希望，我們也不懂得如何給別人希望，就很單純的認為把學生給老師，老師就能像我們一樣會無師自通，基本就是一年走一批，也是很頭疼的問題。
16年擴張，但是失敗了，也給了我們很深刻的教訓，那就是我們這樣子的組織架構是不利於快速發展的，同時也最深刻的暴露了我們的管理組織能力不行。
17年開始進行組織的結構的分工，市場、諮詢、教學和教務部，新建的'部門各方面都不成熟，摸着石頭過河，走一步看一步，還引進了有經驗的人來帶領這我們做業績。17年雖然部門是建設起來的，但是因為部門沒有達到最大的產能，所以沒有完成業績的任務，也給了我們非常大的打擊。
18年重新規劃，重點還是放在部門的建設上，但是因為沒有對教學進行強有力的管理，很多學生的進步並不明顯，服務跟不上，家長的投訴給我們敲響了警鐘，我所負責的教務部，因為管理能力不強，教務人員流動比較大，面臨家長的投訴和退費問題，讓我覺得心力交瘁，加上機構上班的時間和親人是錯開的，很難對的上，開始懷疑自己是否還要堅持下去，帶學生能比較好的體驗到成就感，但是管理給我比較大的壓力。
教師培訓心得體會 篇5
今天陳教授來為我們進行排練，運用了別出心裁的教學方法，寓教於樂，真是受益匪淺!為了能更好的運用於實踐，我把今天的教學內容進行整理。
陳老師的排練分為四個部分：合唱技巧(連音、跳音等)訓練、音階訓練、和聲訓練、識譜能力訓練。
第一項是合唱技巧，和往常相同都是用u來練習發聲，時間比往日要長，先練習了出聲整齊：合唱團同時發聲，出聲一個字，短促且整齊，字頭清晰，緊接着連續發四分音符、前八後十六以及長音。所有的練習都是同時出聲，有一個人和大家不一樣將會重新開始，要求精神高度集中。
第二項是音階訓練。先從最基礎的c大調開始，不用鋼琴，從上往下一氣呵成，中間可以偷偷換氣，要求聲音統一、連貫、音準確。同時陳老師採用了新的'形式，合唱團員分為兩排，從第一個人開始，一次往下進行音階接龍，這樣可以檢驗每個人的音準，鍛鍊大家的獨立演唱能力。很有意思，大家很喜歡。
第三項是和聲訓練。此次的和聲訓練難度增加。除了大三和絃練習以外，陳老師還為我們編制了九個組，每一組是前後四人。點着哪一組，哪一組人演唱七個基本音階中的一個音，依次類推，九個組，九個音，隨時會終止其中的任何一組，要求團員看老師手勢，同時心裏有音高概念。出來的和聲效果多彩而且特別好聽。
第四項是識譜能力訓練。識譜很重要，陳老師在整個發聲練習訓練完後，直接讓我們拿出一份新作品，每個聲部都開始演唱各自聲部旋律。先是用a來演唱，基本上三遍過後不用鋼琴直接演唱，糾正音準，緊接着填詞，最後三個聲部進行合排。大大提高了開譜效率及演唱能力。
陳老師的這些排練方法很實用，相信在教學當中會更受孩子的歡迎。