不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家收集的八年級週記6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級週記 篇1
我們又迎來了新學期，每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。
為了實現我們的新進步：首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生自己的人生大目標下，都會有着符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材並作出貢獻的國家。第二是老師的努力。老師是我們的`指導者，他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。
同學們，老師們，祝願我們實中每一位師生新學期裏，以新的氣象，新的努力，取得新的進步！
八年級週記 篇2
有人會問我：“你的家鄉在哪？”這時我總是不好回答，因為家鄉對我來説比較模糊，模糊的景象中有幾個關鍵詞：山裏、侗鄉、吊腳樓。
印象中家鄉十分偏遠，是在深沉的大山的懷抱裏，這是一個侗鄉。在房子的四周有幾汪潭水，或綠如翡翠，或清澈見底。爸爸説侗鄉總是依山傍水的。
家鄉的吊腳樓是我印象最深的。這棟木樓一半在山坡上，一半懸空，懸空的地方總有幾根粗大的木樁支撐，底下便形成了一個小小的空間，這裏是養家畜的。再往上走便是人們居住的房子了，在旁邊會有一條石子路歪歪曲曲地伸向這一層，這一層有着別緻的木欄，一個小小的陽台，那時的我常常伏在木欄上，看着天光雲影，別人家的牛悠閒地吃草。我們家的木樓還保留着最原始的窗——用紙糊的，還有一扇沉重的大木門，裏面分為幾個房間，有客廳，有餐廳，有卧室。記得那時一家子圍着火堆在餐廳説着話，吃着飯，好不熱鬧。
我覺得吊腳樓最大的特性便是可以和鄰居隨時隨地寒暄之類的，因為兩個樓之間必有一條小徑通往各自的樓。大家便可以時不時的串串門，熱鬧熱鬧。主人絕對不會不歡迎，客人也絕對不會拘束，放開性子一塊兒喝酒、聊天，個個都是那麼的純樸。
雖説印象不那麼清晰，但我還是十分懷念家鄉的。不僅懷念那兒的山，那兒的'水，那兒的吊腳樓，更是懷念那兒的人，那兒人的純樸。
雖説家鄉地處偏遠，在大山之中，但那兒洋溢的快樂是無法從科技發達的城市換來的。家鄉的人是真正的人，他們是純樸的，有真性情的；家鄉的快樂也是真快樂，從無憂無慮得來的快樂，從真正的人那裏得來的快樂。在家鄉的每一天，我的全身充滿着歡樂，或許這是對家鄉土地的依賴，又或許是家鄉的人感染了我，但無論如何，家鄉總是會讓我感到快樂的。
家鄉的山水造就了獨特的吊腳樓，這獨特的吊腳樓造就了純樸、熱情的人們。如果説家鄉的水土養育了家鄉的人，那麼我認為，不如説是家鄉的人滋潤了家鄉的水土。
八年級週記 篇3
每個人的生活中總有一些讓你難忘的事吧！我就有很多，現在就和大家一起分享最另我難忘的那一件吧。記得那是三年級的`事了。
一個風和日麗、麗日晴空的下午，我們放學後在操場上玩，玩的正開心。突然，天公不作美，從天上就掉下豆大的雨點。這時我就着急了，由於一到下雨天外公就會腰疼但我現在又沒有傘，因此我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我到處問人借傘，但他們都沒帶，應該是他們都認為今天不會下雨。這時雨更大了，我也更着急了，由於雨越大，外公的腰就越疼。
就在我着急的時候一聲熟悉的聲音在我耳邊響起：“外孫！你在哪，我來找你啦！”我聞聲望去，原來是外公。我不顧外面下着傾盆大雨，就衝外公跑去。我拉着外公就往學校外走，我邊走邊對外公説：“你為什麼來接我啊？你要知道一到下雨天你的腰就會疼起來啊！你應該家裏，不然你出事了我幫不了你啊，在家有外婆照顧你呢。”外公微微一笑對着我説：“沒事我好得很！”説罷，他擺了一個造型，但我從他臉上還是看到了痛苦。
我拉起外公的手就往家走，外公撐着傘，跟着我快步走回家。回到家，我看到外公渾身濕透了，而我渾身上下一滴雨的影也沒有。頓時我熱淚盈眶。
直到現在，每當下雨天我都會想起那件感人的事。
八年級週記 篇4
樹老爺子的皺紋又多了一條，時間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的七年級時光已悄悄離去，讓我們迎接蜕變的八年級生活。
想象八年級生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時刻——體育課
體育課時很痛苦，但最痛苦的時候卻是體育課後第二天的早上。
第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣痠痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強忍住痠痛，穿好了衣服，向學校出發。
剛一進教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經意間練成傳説中的鐵布衫。A君就對我説：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我痠痛的`肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身痠痛啊！
2天后，痠痛感終於消失了。此刻，B君告訴了我一個壞消息——明天又有體育課。
八年級生活不可能都是痛苦的，當然也會有快樂時刻。
快樂時刻——考好時
戰士的成績出在戰場上；商人的成績出在商場上；而學生的成績自然是出在考場之上。
每當發考試卷子，公佈成績的時刻，總是學生最激動的時刻。
每當老師公佈名次時，我的心總是砰砰的跳個不停，就為等待一個好成績，足以回饋一年努力的好成績。
八年級生活，是承上啟下的一刻；八年級生活，是跨入青春的一色；八年級生活，是痛並快樂着的一年。
八年級週記 篇5
這天，我在公交車上，發現了一個令人深思的問題。
這天，雨下得很大，我坐着公交車去醫院。一對*跑了進來，往投幣箱投了一元，投幣箱立刻閃爍起紅燈，發出一陣清脆的警報聲。可那天下雨聲太大，加上公交車開動時響聲很重，警報聲很快被聲音淹沒了，唯獨我看見了這一幕，卻始終不敢説。
最後，那個男孩開口了：“媽媽，那裏有一枚假錢。”男孩用手指了指從疑幣口出來的一元錢，“我們投的'是假錢。”男孩大聲喊着。
車上所以有人的目光都集中在了小男孩身上，隨後又聚集在*媽臉上。
司機叔叔對這位婦女説：“請在投一元。”
那位婦女羞紅了臉，説：“我投，我投!”説這話時還瞪了瞪小男孩。
小男孩從疑幣口拿出錢，對婦女説：“媽媽，我們把錢交給銀行吧!”
“你傻呀!又不能換錢。就應把這錢到別處去用掉!”婦女小聲説。
男孩聽了，皺了皺眉頭，忽然開心地，也學着婦女的樣，輕聲説：“媽媽，我們家裏也有幾十塊的假錢，也去用掉吧!”
“嗯!”婦女撫摸着孩子的頭説。孩子也笑了。
我聽了這些話，心裏很不是滋味：作為父母，就應教導孩子學會誠實、守信，而不是誤導孩子學會騙人。如果孩子在父母的誤導下從國小會騙人，萬一長大出什麼事，非恨死父母不可。此刻的“樑上君子”也大多多是因為小時候父母對自己的管教不嚴，才落得如此地步。
哦!我們從小就要學會知識、誠實、守信、不行騙。我又懂得一個新道理!
八年級週記 篇6
這天放學後，我回到家裏，我把作業做完後，就幫媽媽做家務，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家裏，常常做家務，她為我付出了很多，我卻不懂得關心她。我越想越恨自己，為什麼自己不會關心我的媽媽想着想着，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家裏所有的垃圾全掃走了。
之後，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹着地板，不一會兒，就把地板拖得乾乾淨淨。我看着乾淨的地板，心裏有説不出的高興。媽媽回來後，看見地板乾乾淨淨的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那麼甜。雖然，媽媽對我是十分嚴格，但我並不會因此而生她的氣，因為我明白，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的'，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。這天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。