在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的放風箏給我的啟示作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
放風箏給我的啟示作文1
今天真是激動人心的一天，我們要去放風箏了。因為風箏都壞了，所以我們就去買了一隻新風箏。
這隻風箏好大呀！上面繡着一張老鷹的臉。老鷹的眼睛好像真的一樣，惡狠狠地盯着我們看，我被嚇了一跳。弟弟見這隻風箏很霸氣，於是就買了下來。買完風箏後，我們便找了個空曠的地方開始放風箏了。雖然以前放過，但是早已經不記得了。於是，媽媽又開始教我們怎樣放風箏……
終於放風箏了，我拿起風箏線飛奔了起來，放了半天我才發現風箏根本沒有飛起來。我重新按照媽媽的要求又飛跑出去。啊，風箏終於飛上天了。“哈哈哈！”我得意地笑起來，這隻風箏好像故意和我作對，又掉了下來。“什麼鬼呀？為什麼飛不起來呢？”我自言自語道。媽媽笑着説：“放風箏時，每過一小會兒就要拽一下風箏線。要是不拽，風箏就會掉下來哦。”“知道了。”我説。於是，我又拿起風箏線飛速跑了起來。啊，這次風箏終於飛了起來！我高興地笑了。
通過這次放風箏，我明白了世上沒有一次就能成功的`事，只有多次嘗試才能成功。
放風箏給我的啟示作文2
有一次，因為我作業做得很快，爸爸答應陪我一起去哪兒放風箏，我興奮不已。
今天晚上的天氣特別適合放風箏。我和爸爸來到了樓下，就開始放風箏。我們小區裏春風呼呼地吹着，本來很容易讓風箏飛上天空。可是我總是向風的反方向放，風箏就越來越低。我以為是線不夠長，就又放長了點。但是，風箏反而落了下來。我心想這是怎麼回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過來，親切地問道：“音遙，怎麼啦？風箏放不高是嗎？爸爸來教你，準讓你把風箏放得老高老高的！”
爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風往哪個方向吹。當發現這是東南風時，老爸就把風箏向着風來的方向擺好，慢慢放開風箏線，風箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風箏發生劇烈抖動，好像要扎向地面了。説時遲那時快，只見老爸立即拉緊了風箏線，並不時左右揮動。沒一會兒時間，風箏就保持平穩了。爸爸時不時把線一點一點地放出去，風箏在風中飛啊飛，長長尾巴在空中隨風飄舞，那麼悠然自得，那麼美麗動人。
在爸爸的教導下，我慢慢地也能把風箏放上天去了。可還是很低。爸爸又語重心長地給我解釋為什麼我的風箏放不高的.原因，原來是我沒有讓風箏順着風向飛。後來，我終於能把風箏放得大樹那麼高了。
通過這次體驗，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。
放風箏給我的啟示作文3
今天下午，第二節課開始，我們就在老師的帶領下排着隊伍走出校門來到學校南面的一片空地上放風箏。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風箏非常美麗。風箏的畫面上畫着一隻小熊的圖畫，加上一個會轉動的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。
來到那裏，我們立刻找了一個沒有人的地方放起了風箏來了。我們第一次放風箏，風箏就像飛機一樣在藍天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到後高興得手舞足蹈。我一個不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來繼續蹦啊跳啊歡叫啊，簡直高興得沒有辦法可以形容的'。可是，好景不長，因為風大，風箏給吹跑了。風箏往北飛，飛過了田野，飛過了小河，飛到了學校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來到學校，我們東尋西找，沒有找到風箏的影子。怎麼辦？難道不要了！不行，沒有風箏就放不成了。好在學校的圍牆有許多空隙。姚嘉莉無意中從空隙中看到了風箏躺在學校圍牆外邊的地上。它好象在看着我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風箏。
第二次放箏了，風箏不再放得那麼高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風箏竟然飛到了河裏。幸好線還留在岸上，沒有帶下去。我發現以後，立刻把它拉了上來。我們又開始放了。
啊，這一次放風箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點兒焦慮，但是我還是過得非常快樂。而且它讓我明白了做事的過程中一定會遇到困難，只要你努力克服，就一定會達到你的預期的目的的。