無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫書的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寫書的作文1
爸爸，我已經安全到達學校，進入教室，坐在座位上，早早開始看書。你看到了嗎？這時，我們班的同學聽到這句話，舉手告訴老師:有人帶電話來了！哦，我以前忘了告訴你。這是我未來的書包。
不要小看我設計的未來書包。它的外觀和普通書包沒什麼區別，但是你打開書包，裏面有一個全功能學習機，只要你往裏面放一本書，它就會給你講課。它的第二層是微型計算機。當你早上和中午去上學的時候，它會提醒你該去上學了！當我把東西留在教室裏時，它會滴滴答答地響，所以我知道有東西留在教室裏了。到了晚上，老師佈置的作業還沒做完，你很想睡覺的時候，它就會爬到你身上，撓你癢癢，把你吵醒。書包的底部有一個電風扇。當你熱的時候，你只需要用手摸摸包的'底部，系統就會感應到，然後打開電風扇給你吹風。如果你水瓶裏的水喝完了，系統會自動為你補水，並能識別你喝的水是否安全。下雨時，你只需按下書包系統上的按鈕，系統就會自動開啟防雨裝置，讓你在下雨天不被淋濕
同學們，你們覺得我未來的書包怎麼樣？你很羨慕！那就趕緊和我分享吧！
寫書的作文2
時間過得真快！轉眼間，已經到了22世紀！而且我已經是有名的發明家了，發明了很多實用的物品。其中，智能書包是我最引以為豪的發明！
我發明的智能書包有很多功能！
功能一:如果在路上感覺書包很重，可以輕按紅色按鈕，讓智能書包自動伸開智能腿跟着你。因為智能書包配有自動行走功能！
功能二:如果上學前沒時間收拾書包，沒關係！只要你按下黃色按鈕，智能書包就會伸出智能手，把書整齊地放進書包裏。因為智能書包配有自動分揀系統！
功能三:如果你覺得自己不喜歡智能書包的'顏色和款式，沒關係！只需按下藍色按鈕，心中就能想象出自己喜歡的顏色和款式。兩分鐘後，你想象中的顏色和款式就會出現在你的智能書包裏！是不是很神奇？因為智能書包配有調節系統！
功能四:覺得有人要出門就不要怕自己的東西！你可以在出門前按下白色按鈕，這樣當有人要你的東西時，書包就會發出鈴聲通知主人，電暈那個人，這樣即使出門也不用害怕別人拿你的東西。因為智能書包配有防盜功能！
鈴，鈴，鈴，玫瑰鬧鐘把我吵醒了，哦！這只是一個夢！但是，我相信，通過我的努力，我的幻想一定會實現！
寫書的作文3
就在幾天前，項老師的《非常救災》這本書出現在各大書店的書架上，老師的書一出版，我們就感到了一種無法用言語來表達的自豪感。這堂課，老師傳我祕籍，告訴了我們寫書必備的幾點。
每一個能夠出書的人，積累字、詞語一定要多，應學會許許多多的句式，而這些東西都在書籍中，所以應當多看書，並記牢；許多書中的故事都取決於生活，在這個五彩繽紛的世界裏，故事在不斷髮生，如果你發現，並以日記的形式記錄下來，日積月累你寫書的材料就有了，正所謂：不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在積累的同時也一定要學會去堅持，如果你不會堅持去積累，那麼想出書的夢想只能算是空想罷了，你的這一夢想就永遠只是夢想，無法成為事實。
出書時，一個人的道德決定了你的'書是一本好書還是壞書，一本好書可以改變不計其數人們的靈魂，而壞書就會毀了一個人的前途和人生。比如一個小偷出了一本書，這本書不是講嫖賭就是講偷東西，要是一個人看了他的書，必定成為一個“江湖大盜”。
聽完這些，我對出書又多了許多新的看法，寫書就像是一道隱身的問題，這道問題的答案就是堅持不懈，品德優良。俗話説：青出於藍而勝於藍，我一定要超越老師，不斷前進，讓我的人生永遠沒有句號。
寫書的作文4
夜深了，大家都睡熟了，書包裏的東西卻吵得不可開交。字典説：“大家靜一靜，我來説幾句，主人在遇到不認識的字或者不會寫的字時，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮説：“不對，不對，主人用鉛筆寫字時，寫錯了字，我就可以幫助主人擦乾淨錯別字。所以我才是最有用的。”
削筆刀説：“哼哼……你們都沒有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒有利用價值了嗎？”這時文具盒突然跳出來説：“你們全部都在我的肚子裏，沒有我，你們怎麼可能跟隨主人去學校，發揮你們的用處呢？沒有我，你們就要露宿街頭，任憑風吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的。”
話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來，説明自已的`重要性。這時書包突然爆發起來説：“不要吵啦！聽我來説句公道話，你們想一想主人為什麼都把我們帶在身邊呢？因為你們各有所長，主人都離不開你們，缺少你們任何一個都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務。”這時他們害羞的看了看對方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺天已經亮了。主人背上書包帶它們一起去上學了…
寫書的作文5
從小我就與書結下不解之緣；書使我在知識的海洋中盡情漂游；書給我無窮的知識……我讚美書的廣大，書的無盡，書的.功用。
就説《世界五千年》吧，它就使我受益匪淺。
那天，我和黃永浩一起走回家，路上，我們討論起“偷襲珍珠港”剛沒説幾句，黃永浩由於歷史方面不太清楚，便啞口無言了。我憑着《世界五千年》中的詳細資料，滔滔不絕地向黃永浩一一解説，聽得他連連點頭，對我佩服得五體投地。沒幾天，我在班裏的名聲越來越響了，大家都經常向我詢問歷史方面的知識，我便更加得意了。我要感謝書，是書，讓我大出風頭。
書也是一道風景，在書中，我可以領略到喜馬拉雅的雪山美景；感受西雙版納的神祕色彩；欣賞夏威夷的海邊風情，魔鬼三角的可怕氣息……我愛書，它使我“遊覽”了世界的大好山河。
書讓一切都有了生命。小草會告訴你歌唱的快樂，花兒會告訴你歌唱的樂趣；向日葵會傾訴孕育的辛苦，毛毛蟲會訴説蜕變成蝶的艱難。
書，無窮無盡，神祕莫測，遼闊無邊，書……
寫書的作文6
書，被我稱為開闊視野的窗户，它能夠豐富我的生活，增見我的見識。在書的天空中，我像一隻小小的鳥兒，越過一條條小河，一座座高山，一片片平原。飽覽了祖國的壯麗山河。
小時候，我的爸爸媽媽就很支持我讀書，《安徒生童話》、《格林童話》、《寓言故事》......把我引入了一個美麗神奇的`童話世界。
在書中，賣火柴的小女孩讓我知道了她儘管窮困，但是是她對生活那麼憧憬，那麼嚮往，哪怕只是一個温暖的火爐都能使她滿足，讓她覺得生活是那麼的快樂。海的女兒又讓我知道了，只要保持良好的品德，快樂和幸福會伴隨我們的一生。在一則則故事中，我漸漸知道了美與醜的差別。
現在，我讀國小五年級了，童話書已經不能再使我滿足了，我又開始讀一些中外名著，與一些有關科學知識和校園小説的書籍。我的讀書範圍越來越廣闊。其中，我最喜歡讀《調皮包馬小跳》，有一次，我在家看完《漂亮女孩夏林果》後，意猶未盡，便懇求媽媽再給我買一本，大概是我“哼”得太久了，媽媽便説“好吧，帶你去買書。”到了友誼商店，媽媽又給我買了一本《丁克舅舅》。回到家我便如飢似渴的讀了起來，媽媽哭笑不得地説：“唉！你這個書呆子。”
書，像潺潺的泉水，灌溉我的心靈。書，將伴隨着我健康、快樂的成長。
寫書的作文7
蘇東坡説：“寧可食無肉，不可居無竹。”我卻認為：“寧可食無肉，不可居無書。”
在我的眼中，書是一杯濃郁的咖啡，回味無窮；書是一簇淡雅的鮮花，幽香久遠；書是一幅心靈的畫卷，濃淡相宜。當然，書更是風格多變、形式迥異的音樂，深深觸動我的心靈。
比如《城南舊事》，就像是一首懷舊的`經典老歌。從英子的眼中，我讀到了老北京人的喜怒哀樂、悲歡離合；還讀到了他們充滿民俗味兒的忙碌生活。還有老舍的《茶館》、魯迅的《故鄉》，都充滿了濃濃的懷舊風格。
《湯姆叔叔的小屋》，就是一首充滿哀傷的悲歌。從湯姆身上發生的事中，我體會到了湯姆為了自由，經歷種種磨難艱辛，最後悲慘而死的憂傷和努力。像這樣的悲歌，還有《狼王夢》、《雪豹悲歌》等等。
《山海經》，就如同是歌曲《忐忑》的音樂一樣，風格多變，旋律誇張，令人捉摸不透。在這本書裏，各種奇奇怪怪的妖魔鬼怪和很多罕見稀有的動植物都隆重登場，讓人眼界大開。不僅是《山海經》，蒲松齡的《聊齋志異》，也和《忐忑》有異曲同工之妙。
除了這些書，還有抒情音樂風格的龍應台的《孩子你慢慢來》，充滿異國情調的《英文三字經》……這些不同風格的書，如同旋律優美的音樂一般，讓我百聽不厭、回味無窮。
寫書的作文8
父親四十多歲，由於風吹日曬，皮膚很黑，是典型的農民形象。奇怪的是，他越來越喜歡閲讀。麻將不摸人，閒着也不看人。除了忙，你在淡季的時候總是手裏捧着書，你成了不折不扣的書迷。
記得幾年前發生的'一件事:我們村種了西瓜，我家也不例外。種了很多田，種了種子，不一會兒就發芽了，露出兩片綠葉。很快，它拖着藤蔓，開出了小黃花。小黃花落，但有許多未成熟的果實。爸爸小時候只讀過兩年書，第一次種瓜。到了收穫的時候，我的西瓜又小又醜，吃起來也不甜。爸爸從種瓜中體會到，他也應該懂得農業方面的科學知識。
以後爸爸會喜歡看一些農業科技方面的書，有時候會讓我當他的老師。不，我在做作業。他從牀上爬起來，下了牀，拿着書。他過來問我，這是什麼字？爸爸用手指指着一個字。我看了看，説:“穴位，穴位就是植物。”啊！可以賺6000塊。爸爸半信半疑地説，難怪有人在蔬菜水果上發了大財。
就這樣，父親從書店買了很多關於作物種植的書，一有空就埋頭讀書。好事多磨。現在爸爸成了村上有名的農業技術員。
在父親的帶領下，村裏的人開始學習科學種田。他們經常看書和練習。看，他們多繁榮啊！我現在從心裏佩服我的粉絲爸爸。
寫書的作文9
我的姐姐是個超級大書迷，一有時間就捧起書愛不釋手地看個不停，別人叫她去做別的事，她總會説：讓我把這本書看完！但她的書是永遠看不完的。
姐姐十分珍惜書，就像珍惜自己一個有生命的朋友。她的書櫃裏有很多珍藏的書，這些書都是她國小、國中時讀過的。姐姐跟我説這些書她都看了好幾遍，但書保護得很好，像剛從書店買回來的一樣，既嶄新又平整。每次媽媽一給我買書，姐姐就會故意生氣地説：媽媽真偏心，弟弟才三年級你已經幫他買了兩百多本書了，弟弟我真羨慕你啊！
每次我買回來的新書都是姐姐先拿去看的，連我訂的雜誌她都會津津有味地看。每當拿到一本新書，雖然她表面只是安靜地看着，但眼神裏都充滿了激動，我能感受到她急切想研究這位新朋友的強烈慾望。
姐姐看書很專注，她坐在桌前，手中拿着筆，時而讀讀寫寫，時而停下來思考，全然不顧外界的喧譁。每個週末姐姐一有時間就會帶着我去圖書館看書。她總對我説：閲讀不能讀的.太快，不能囫圇吞棗，要細嚼慢嚥，需要細品味的，這樣才能提取書中的精髓，才能取得讀書的快樂和好處。
姐姐的知識很豐富，和她愛看書有着緊緊相連的關係，她一有空就看書，我們都親切地叫她書迷。我也被姐姐這種酷愛書的精神感動，更加佩服她了，我要向姐姐學習！
寫書的作文10
我的夢想是能當上一名兒童文學家。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔，他們寫的書深受許多學生的'喜愛。我希望能像她們一樣寫出一本本深得人心的書，於是，我也學着她們的風格開始“寫書”了。
為了我的書更有賣點，我叫來了咱們班的“幽默大王”李宇軒和我一起創作。好了，一切準備就緒，先給咱們的書起個名字吧！我苦思冥想，終於決定叫作“青春不敗”。內容是一對天下獨一無二的超級淘氣兄妹，經常喜歡捉弄人，後來經一個老師獨特的教導後，改邪歸正的故事。書裏的每個句子都要富含幽默成份，如果寫好了，一定會很吸引人，讓人笑爆肚子。
計劃好了，我們就開始行動。剛開始時，我們都很興奮，常常交流新看法，絞盡腦汁把書寫得更好笑。只可惜我和李宇軒都是三分鐘熱度的人，寫到第四章時熱度就過去了，常常以學習繁忙為理由，把本子擱在一旁，總是想着：明天再寫吧。結果不知過了多少個明天，本子就這樣一直擱着，到現在還沒動過呢。
最近，校園裏流行看《七角魔印》、《雞皮疙瘩》等一些冒險恐怖小説。我靈感一動：反正我寫不成《青春不敗》了，不如寫恐怖小説吧。可寫了不久就發現，我實在沒多少恐怖細胞，寫來寫去都不怎樣恐怖。看來，寫書還真不容易呀！
此外，我還寫過校園小説、童話故事，可都是沒寫到一半就放棄了。唉，看來寫書不但要有創意，還要有恆心才行啊。
寫書的作文11
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會問老王是誰？實話給你説，我的書法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂的腦袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻樑，大大的`嘴，一個日本太君似的八字鬍子，十分滑稽。可老王不僅面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因為老王總能把一些風言趣語融於一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的強烈要求下 ，老王終於下課了。剛一下課，老王從一個小抽屜裏掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們幹看着，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點自制力，可肚子早已抗議了。於是，我們只得去求老王。看到我們那充滿希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的説：“看我的。” 説完一把搶過了糖，説：“劉傳尚，你被窩裏放屁。 ”“啥？”我門齊聲問。“獨吞唄。”説完老王衝劉傳尚做了一個鬼臉。劉傳尚不高興了，撅着嘴説：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”説完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷。可風水輪流轉，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時像一個孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在後頭。 ”我們笑得前仰後合。老王摸了摸後腦勺，不好意思的笑了。
無論合時合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠不會停止。
寫書的作文12
我很崇拜一些作家，他們能自由地寫作出書。而且還有不菲的收入，我也很好奇他們的生活與工作，但我知道，在以前是沒有電腦打出書的，所有的作家都是純手寫。於是，就想體驗一把當“作家”的感覺。於是我便開始了“寫作”。
最開始帶頭寫書的是----才華橫溢的可兒同學。他一開始出的書都屬於漫畫類型，我們一開始出的書都是屬於漫畫類。因為那個時候我們的作文水平不是很高，詞彙也不是積累的很多，所以我們選擇了寫漫畫。
之後就是出文字類的書了。一開始都是借鑑，後來都有自己的原創了。比如：“zozo偵探小隊”、“阿啟麪館”………有很多人都嘗試寫文字類型的書，但還是沒能堅持下來，只有我所提到的這兩本成功的`完結了篇章，而且劇情深入人心，情節豐富，彷彿真的是一位作家寫出來的書！這兩本書的作者分別是：才華橫溢的可兒同學、下筆如神的昊翔同學。他們不僅書寫工整，故事情節好，被眾讀者們閲覽，還被馬老師提出了表揚。（雖然馬老師沒怎麼看內容，但馬老師覺得這種行為很好，可以更好的練習我們的寫作水平）。
我最近的一部“新作”叫：“品竹傳”。它屬於奇幻小説類型，也被部分讀者所喜愛。我相信經過我的不斷努力，會有更多人讀到我寫的書。
最後我來説一下我寫書的感受：其實我也不知道我為了什麼而寫書，但是寫出來之後，給讀者們看的那種成就感是無法表達的！我會繼續努力出書的！
寫書的作文13
“重，容易髒，容易碎，不方便攜帶……”這就是舊書包的不足。現在，我鄭重介紹一下“波波牌”電子書包，它可以解決舊書包的所有缺點。
電子書包有口袋那麼大，打開的時候有平板那麼大。寫的時候只需要寫在屏幕上，但是筆一定要用我們專制的魔筆，只能用在電子書包上。但是你不用擔心，你的孩子在使用電子書包上的.屏幕時不會近視，因為我們專門設置了一個防沉迷保護眼睛的系統。
如果你寫語文、數學、英語作業...只要在電子書包的屏幕上拍一張照片，就會出現一個綠色的按鈕——標記。如果你用你的魔筆點擊綠色按鈕，它就會。圈出錯誤的單詞和問題，讓你改正。如果實在改不了，寫不了，只要按電子書上的白色按鈕——解釋，就會出現一個攝像頭，一個方框。把不會做的題框起來就行了，老師會幫你講解。如果你馬上就要遲到了，你不用擔心，你可以按紅色按鈕——你只需要閲讀你要遲到了，如果你要遲到了，它會像閃電般的速度和你一起飛向學校。你説“波波牌電子書包”嗎？
寫書的作文14
在我家的客廳裏，有分割出來的一面牆，這裏有一把椅子和上千本書，這就是我的書房，我的樂園。
在這個小小的角落裏，書整齊地排列着，像是在等待着檢閲的士兵。書架把書分成了不同的方隊：有偵探方隊、繪本方隊、詩歌方隊、故事方隊……書的封面是各式各樣的：有古典型的、有現代型的、也有的簡約、有的繁雜……這些構成了一幅別具特色的風景畫。書的內容豐富多彩，各領風騷。有的讓人會心一笑，有的使人憤憤不平，有的讓人深深歎惋……
這個書房是我的樂園，我的大部分閒暇時光都是在這裏度過的。在這裏，我可以穿越歷史，和古人對話；在這裏，我可以展開想象，憧憬未來；在這裏，我可以感受到從未知到已知的喜悦……當我和媽媽“雞飛狗跳”的時候，我就到這裏來“避難”。我氣洶洶的走到這裏，看到我熟悉的'一本本書，我的氣就消了一半；我隨意抄起一本書，想往地上砸，突然我瞟到了書的名字《柳林風聲》，我頓時來了興趣，忘了生氣，就津津有味地看了起來。這樣的事情不知道發生了多少次，現在想來都是滿滿的甜蜜的感覺……
這就是我的樂園，它教會我很多的知識和道理，也給予我無盡的歡樂，我愛我的樂園！
寫書的作文15
“書籍是全世界的營養品”.書是我生活不可缺少的精神補品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育着我的靈魂。
小時侯，我不大喜歡讀書，作業也不多。一寫完作業，就跑出去玩 ，生活過得很空閒。
隨着年級的升高，我開始寫作文了。可不知為什麼，我寫出的作文總是乾巴巴的，十分空洞。於是，我開始向書請教。一打開書，清新的書香撲鼻而來，我一下子就被書給迷住了。從此，我開始讀書。每當遇到優美的詞語或句子，我都試着背下來。有了這些詞語，我的作文變得有聲有色，老師也表揚了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的'小女孩》，我感受到了舊社會的黑暗，又感到了我們的幸福生活來之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機智……
而且，讀書還豐富了我的知識。有一次，老師問大家：“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，説：“不，鯨魚不是魚，是哺乳動物。”老師笑者點了點頭，我心裏美滋滋的，心鄉：這可都是“老師”幫了我呀!
書海無邊無際，我要永遠在書的海洋裏遨遊。