在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一個有趣的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一個有趣的遊戲作文1
今天晚上，老師笑眯眯地説：“今天我們來玩一個有趣的遊戲，大家猜猜看是什麼？”一聽到玩遊戲，本來鴉雀無聲的教室頓時人聲鼎沸，大家紛紛猜測起來。有的説是老鷹抓小雞，有的`説是一二三木頭人，有的説是捉迷藏……大家始終沒有一個答對，老師頻頻搖頭，見我們實在答不出來，只好揭曉答案：“這個遊戲就是‘頂書接力賽’”。
隨後，老師講起了規則：把十人分成兩組，一組五人，把書放在頭頂上，然後慢慢地走到終點，再走到起點，走完一個來回就算成功。但不能用手去摸書，也不能用臉頂書，途中共有三個障礙物——椅子，得跨過去而不是繞着走。要是書掉在地上，也算失敗，得直接淘汰。
遊戲開始了，我把書放在頭上，小心翼翼地走着，慢慢地跨過椅子，但我不小心頭一斜，書就掉在地上，我被淘汰了，直接輪到剩下地幾位同學。同學們的姿勢真是五花八門，小斯雙手張開，就像是一隻準備展翅高飛的老鷹；小軒緊張得身子不由自主微微顫動，不小心書也掉下來了；小然呢？只見他雙手緊握，慢慢地走着，姿勢就像是一位運動員在跑步。
最終，很多人都挑戰成功。這次遊戲告訴我們：遇到什麼困難不不要急於求成，只要平下心，一步一個腳印，就一定能成功。
一個有趣的遊戲作文2
今天告老師帶我們做了一個有趣的遊戲——交頭接耳。
遊戲規則：1.把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地説給第二個同學，以此類推。3.最後一個同學大聲將聽到的內容複述出來，哪組準確且速度快就獲勝。
遊戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記 着紙條的`內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要説完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，於是，我平靜下 來又仔細地説了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最後一個同學開始複述了，我急得想替瑞健説出來，瑞健終於複述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。
想想開始時我們那麼胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個遊戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
一個有趣的遊戲作文3
今天，我和爸爸玩了一個有趣的遊戲。
我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什麼顏色的？”
草是綠色的.。”爸爸脱口而出。
“哈哈哈！不對，你得跟我説，不是讓你回答。”
“下一輪，聽清楚了。我問你草是什麼顏色的？”
爸爸自信地説：“草是什麼顏色的。”
“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問題，不是讓你跟我讀。”爸爸拍着手，一股不服輸的樣子，點着我的鼻子説：“小樣，看你得意的，再來一輪。”
“好咧，繼續跟我讀：“豬。”“豬。”“馬。”“馬。”“哦，你輸了。”“哦，你輸了。”“喲嗬，老爸變聰明瞭唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”説到這裏，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙説：““呀呀呀，剛誇你聰明，你咋就糊塗了呢？”
“就是，一個大人都比不過一個國小生。”坐在一旁看新聞的媽媽説的。爸爸微笑着對媽媽説：“你行，你來呀。”“我來就我來。”媽媽胸有成竹地説。
“媽媽請聽題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問道。“沒有。”媽媽不假思索地回答。“什麼，你比綠豆還矮嗎？”頓時，全家人都哈哈大笑起來。
怎麼樣，玩這些遊戲有趣吧！
一個有趣的遊戲作文4
今天，老師領我們玩了許多有趣的遊戲。比如“猜詞”“幽默電文”等等，這其中我最感興趣的還是“幽默電文”遊戲。
在“幽默電文”遊戲中人們想象出許多在現實生活中不可能做到的事情，雖然這些事情在現實生活中不可能實現，可是在這個遊戲裏卻能夠夢想成真。在李老師的帶領下我們全班同學一起開始了“幽默電文”遊戲。
我們首先在第一張紙上寫姓名，在第二張紙上寫時間，第三張紙上寫地點，第四張紙上寫事件。完這些以後，我們就開始唸了大家寫的電文了。大家寫的五花八門，最有趣的是周明銘變成了貴妃娘娘，還有炒王典紅燒王乙森，不知道是誰這麼貪吃，我也跑進了電視裏和哆來唉蒙裏的人跳舞。
第一個讀的是楊明雪寫的，她競然在鬼屋裏跟殭屍比賽撥頭髮，每讀一位同學的大家都鬨堂大笑，當讀到周明銘變成貴妃娘娘的時候大家笑的前仰後合，有的'同學捂着嘴笑叉了氣，有的同學笑的趴在了桌子上，有的兩個同學笑的摟在了一起，空前的開心啊!我們的這個“幽默電文”遊戲就在一片笑聲中結束了。
一個有趣的遊戲作文5
我在奇蹟班玩了一個遊戲，遊戲的名字叫：——最寶貴的五樣。遊戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然後山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最後一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。
我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給塗掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給塗掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給塗掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的'時候，我把米老鼠給塗掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!
最後，只剩下朋友沒有塗掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!
一個有趣的遊戲作文6
今天下午，我和爸爸、媽媽一起去野外玩。我們來到了野外，把帶來的食物拿出來後，就開始玩遊戲了。
我高興地説：“我們來玩‘棒打棍飛’吧!”爸爸和媽媽異口同聲地説：“好。可是怎麼玩呢?”我連忙説：“你先找一根長長的木棍，再找一根有枝叉的.小木棍，接着將小木棍放在地上，用長木棍挑起，最後再一扔，再用力一打，看誰打得遠誰就贏了。”於是，我們開始玩了。我打一，媽媽打二，爸爸打三。我因為好久沒玩了，所以只打到一米遠。媽媽因為沒打準，所以只打到半米遠，而爸爸力氣大又打得準，所以一下子打飛到二米遠。看見了爸爸的成績，我由衷地感到高興。於是，我説：“現在開始第二輪比賽。”我吸取了經驗，也像爸爸那樣，挑小木棍的叉，結果也打到了兩米多遠。我感到非常開心!媽媽也不甘示弱，總結經驗，打到了兩米遠。爸爸看到我和媽媽都追上了他，他就拿出了自己的絕招：後來居上，一下子打到了整整三米遠。這令我和媽媽都感到很意外。於是爸爸以突出的成績獲勝了!
啊!我今天玩得真開心!雖然今天的遊戲“棒打棍飛”爸爸贏了我和媽媽，但是我一定會在下一次遊戲中更加努力贏爸爸的!我堅信自己一定會贏的!
一個有趣的遊戲作文7
我今天要給大家介紹一個遊戲，它就是蘿蔔蹲。
它的遊戲規則特別簡單，先讓所有人起一個蘿蔔的名字，比如粉蘿蔔、藍蘿蔔之類的.。可是有些人，他就是不聽，非要取一個奇怪的名字，什麼超級蘿蔔、蘿蔔燉蘿蔔，居然還有人叫蘿蔔中的戰鬥機？其實他們就是想讓大家叫不出來呀。
起完了名字，可以開始玩了。從綠蘿蔔開始，他先説一句：綠蘿蔔蹲，綠蘿蔔蹲，綠蘿蔔蹲玩蘿蔔燉蘿蔔蹲。”綠蘿蔔順利地讀了出來，但起這個名字的人卻沒有順利地讀出來，而是讀成了蘿蔔燉蘿蔔燉蘿蔔蹲。三個蘿蔔，可怎麼燉呀？大家頓時哈哈大笑。此時一個人站出來説：你啊，你啊，明明是自己起的，卻讀不利索，那為什麼要起這麼一個名字呢？”起名字的人聽了臉紅得像個蘋果。於是大家高興地把他拉去旁邊接受懲罰。你們猜猜懲罰是什麼？哈哈，那就是用一個夾子後面貼上繩子，再夾到他臉上，拉住後面的繩子，一抽，那個疼痛感，可不是一般的疼喔！
大家玩了一次又一次，越玩越開心。聽到現在了，你想不想也來和我們一起玩呢？
一個有趣的遊戲作文8
我曾經玩過捉迷藏、抹布開花、寫王字等很多遊戲，但今天下午我又玩了一個新遊戲，名字叫擊鼓傳花。
遊戲要求是讓一名同學拿着黑板擦敲黑板，其他同學拿着一朵花相互傳，響聲停了，那朵花落到誰手裏，誰就抽紙條，然後按紙條上的要求做。
隨着“咚咚咚”的鼓聲響起，開始傳花了，大家拿着那朵黃花，就像拿着燙手的山芋一樣，趕緊把它傳給旁邊的同學，響聲停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都鬨堂大笑起來。宋君毅走到講台上，抽了一張紙條，一看，立刻眉開眼笑，他給大家一讀，坐在他旁邊的我一聽都蒙了，居然是讓他左邊或右邊的同學上台表演 節目，他左邊沒有人，右邊是我。我只好垂頭喪氣地走上台着宋君毅開玩笑地説：“我恨你，早知道就不和你同桌了。”可是世界上沒有賣後悔藥的，只能面對現實 了。於是我給大家表演了一個猜謎語的'節目，這才過了關。
做什麼事情，後悔是沒有用的，勇敢面對才是硬道理，因為世界上沒有賣後悔藥的。今天我挺開心的！
一個有趣的遊戲作文9
星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的辮子。咦？怎麼沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶着我們玩貼鼻子的遊戲。
張老師宣佈了遊戲規則：首先，一個小朋友要用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”裏面，誰貼得又快又準確，就為勝利。
遊戲開始了，張老師選了四名同學，讓我記憶最深刻的是林聖博同學，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊説：“怎麼還沒有走到講台上？”結果，他差點撞到書架上。在旁邊同學的引導下，他費了好大的.勁，終於走上了講台。同學們都捧腹大笑起來，教室裏變成了歡樂的海洋。
多麼有趣的遊戲，多麼好玩的遊戲！它為我的課間生活增加了許多樂趣。
一個有趣的遊戲作文10
今天，黃老師捧着書走進教室，神祕地説：“今天我要帶大家來玩一個遊戲，名字叫‘拼句遊戲’。”
遊戲規則是：每個同學都拿出一張小紙條，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“幹什麼”，寫完後。老師每組叫幾名同學説出自己寫的內容，然後拼成一句話。
遊戲開始了，同學們紛紛將自己寫好的`紙條上交。老師拿了幾張紙條，拼起來，開始念道。第一句是：“小明在池塘裏吃飯。”哈哈哈……小明怎麼在池塘裏吃飯呢？又接着下一句了：“小剛在沙子裏洗澡。”又是一陣哈哈聲，同學們笑得前仰後翻。教室裏又傳來了一句：“小東在廁所裏上課。”頓時，教室出現了許多笑聲，只見小明笑得眼睛都眯成了一條縫，小紅笑得兩排潔白的牙齒都露了出來，温柔內斂的小麗捂住嘴巴咯咯地笑着，連平時不笑的黃老師也笑得見牙不見眼。教室出現了各種千奇百怪的句子，笑聲一浪高過一浪，教室變成了歡樂的海洋。突然，有一個同學的笑聲響徹整個教室。吸引了所有同學的注目，他意識到之後不好意思地低下了頭，其他同學又一次鬨堂大笑。
下課鈴聲響了，可是同學們都意猶未盡，希望下次能再現一次，這個遊戲也告訴了我一個道理：句子要寫合理，不合理就會鬧笑話。
一個有趣的遊戲作文11
”啪啪啪“你們在哪裏啊？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做遊戲呢！今天，我們在班做了一個有趣的遊戲，叫“矇眼睛捉人”。聽，這是不是很好玩，我來給你講講吧！
上課了，老師説：”今天我們來做個遊戲！”同學們一聽，立刻叫到：太棒了！遊戲規則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸的捉，捉的人用紅領巾蒙上眼，在規定的範圍內捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們全出的剪刀，哈哈，他非常“不幸”。
遊戲開始了，項文軒第一個被蒙上眼睛，這時，他張開手，像老鷹一樣向我們撲來，但他一下子撞在了牆上，他開始小心翼翼地摸索着，我們東跑西跑，他還是沒有捉住我們，不知是誰發出笑聲，這時項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身後偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的時候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍着手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的'眼前頓時一片漆黑，我摸索着前進，我仔細側耳傾聽，順着聲音我終於抓住了項文軒。老師説：“遊戲結束”。
通過這次遊戲，我知道了要愛護自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。
一個有趣的遊戲作文12
今天，我和幾個同學一起玩“連詞成句”的遊戲。
我們準備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫“時間”，有的寫“地點”，有的寫“做什麼事”，還有的.寫“人物”。
大家寫好了，“揭密”行動開始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然後拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫到自己吧。周逸超終於抽好了四張紙條，然後迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開第一張紙就大笑起來，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終於把四張紙都打開了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過山車、玩水上樂園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎麼會到老師家去呢?老師家有那麼多遊樂設施嗎?我們笑得更狂了。
遊戲繼續進行着，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開紙大聲讀出來：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺。”何家輝幹嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個遊戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
一個有趣的遊戲作文13
今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的遊戲。
老師首先從每組派兩名代表，然後用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用於那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的一場。我們真的很興奮和緊張。
遊戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走着，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，説:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然後他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大羣人。黃雷高興地跳了起來。現在，場上只有兩個人。黃雷用他的'耳朵去抓其餘的。有人還説，“黃雷，你耳朵裏有沒有探測器？你為什麼這麼聰明？”
啊！多麼令人興奮的盲人摸象遊戲，它使我們小組的友誼更深更強。
一個有趣的遊戲作文14
今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的遊戲。
上課鈴響了，老師滿面春風地走進了教室，微笑地説：“同學們，今天我們來做一個拼句遊戲，好不好？”
老師的話音一落，同學們異口同聲地回答：“好！”。老師先説了遊戲規則，然後把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎麼樣；第四組寫在幹嗎；然後老師給我們每人發了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最後老師把我們寫好的.紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室裏鬨堂大笑起來。還有一位同學讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯後仰；有的人笑得趴在桌子上；拍着桌子説：“不要説了，不要説了，我快不行了。”
歡樂的時光總是短暫，轉眼間就到了下課時間了，可是同學們都還沉浸在遊戲的歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以後寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。
放學了，我們戀戀不捨地回家了！
一個有趣的遊戲作文15
今天上課的時候，老師和我們玩了一個遊戲，叫“畫嘴巴”。
首先，老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形，接着在橢圓形裏又畫了一雙明亮的眼睛，然後又在光禿禿的腦袋上畫了幾根小頭髮，最後，在腦袋旁邊畫了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫的是大耳朵圖圖。可是老師沒給他畫嘴，接下來老師就給我們佈置任務了。老師説：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫上，但是在給圖圖畫嘴巴的`時候要把自己的眼睛蒙上。”我一聽，啊，挺有趣的，不過我也覺得應該挺難的，可我還是想嘗試一下。
於是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來紅領巾幫我把眼睛蒙上，我摸着講台走到黑板前，拿起粉筆開始找位置。第一次，我定了一個位置，剛想下筆，聽到身後有同學在笑。我想肯定不對。於是，我換了一個位置，發現同學們笑得更厲害了。肯定錯了，我只好再換個位置，果斷下筆。當我拿開遮住眼睛的紅領巾一看時，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫到了臉的外面去了。教室裏又是一陣哈哈大笑。後面還有小朋友陸續地給圖圖畫嘴巴，但是幾乎都沒把嘴巴畫正。
一節課快結束了，遊戲也結束了。在遊戲中，我感受到一個人沒有了眼睛是多麼的艱難，所以我們要保護好自己的眼睛。