在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的書包減肥記優秀作文，希望能夠幫助到大家。
書包減肥記優秀作文1
我讀五年級了，可我的書包簡直重如一袋米。年級漸漸高了，書也一多再多，書包也一年比一年沉。每天晚上，當我放下那沉沉的書包，總要讓媽媽幫我捏一捏那又酸又疼的肩膀。
一天傍晚，爸爸回家，拿出稱陀子掂了一掂那隻鼓鼓的書包，差不多有5、6斤重，我驚訝地説：“天哪!這麼重。”晚上，我躺在牀上，心裏一直在想：怎麼樣才能讓書包減肥呢?
第二天，我又背起這沉甸甸的書包，走在放學的路上。看着別人的書包，再看看同學們輕快的步子，看看他們臉上洋溢的笑容，真讓我羨慕不已。突然，我的書包一輕，我還以為是哪位仙人聽了我誠心的禱告，來幫助我了。我回頭一看，哦，原來是我的同學在幫我託書包，剛才那感覺，真妙!於是，我把我的.苦，我的累告訴了她，希望她能幫我出出主意。她聽了，也皺起了眉頭，回答道：“這……這讓我想想，我會幫助你的……”
回到家，放下書包，我感覺到如釋重負。突然，門鈴響了，我打開門驚喜地發現是我的同學，她給我帶來了怎樣能讓書包減肥的“祕方”。只見祕方上寫着：
(1)如果你把一些學習時不用的書放在家裏或教室裏，就能使書包立刻“瘦身”。
(2)如果你心情愉快，也能使你感覺到它會輕一些。我看了祕方，連聲道謝。我按照她教我的方法做，書包還果真減了不少肥，背在身上那感覺還真輕鬆多了!
啊!真希望書包再輕點，再輕點……
書包減肥記優秀作文2
不知從什麼時候起，歡歡的書包越來越腫，越來越沉。
“哎呀！”書包摸着挺起來的大肚子，“脹死我了，課本、文具……你們都快點出來吧！”
“出去？那怎麼行？” 書包裏的這羣傢伙一聽要被趕出去，一個個都理直氣壯地嚷起來。
“我們是主科！歡歡哪天不用我們上課？我們可是重點保護對象！”語文、數學異口同聲地説。
書包只好説：“既然這樣，那次要的`文具盒出去吧？”
文具盒聽了，氣憤極了：“我怎麼次要了？要沒我，咱們這裏不亂成一團了？筆呀、尺子呀、橡皮呀……住哪兒？這些可都是歡歡學習的好幫手！”
一提必需品，語文《一課三練》、數學《新視窗》練習冊和各種作業本就馬上迎上來説：“就是，我們可都不能少！我看啊，那些副科還是自覺一點吧！”
“憑什麼輕視我們！如今實行素質教育，我們已經與語文、數學‘平起平坐’了。把我們趕出去，小心歡歡挨罰啊！” 英語、美術、音樂、科學等一個勁地嚷開了。
大家一時不作聲了。
這時，文具盒輕言輕語地説：“字典公公，那麼，您總可以出去了吧？”
字典公公氣得鬍子一翹一翹：“什麼？你們不能這麼沒良心，沒我幫忙，歡歡可是瞧都不瞧你們啊！你們竟然小看我！”
……
“唉！”聽着大家七嘴八舌地吵個不停，書包不禁長歎一聲，“我什麼時候才能減肥啊？”
書包減肥記優秀作文3
“你們家劉姝麗，學習怎麼這麼好啊，每次考試的成績都名列前茅，你們到底有什麼‘妙計’呀，趕快教教我們吧，書包減肥。”如果這是在以前，我聽到這句話一定會感到十分的自豪，可現在聽到這一句話，我卻一遍又一遍地感到厭煩，這並不是我變了，而是因為這一句話便把我身邊快樂的日子全部葬送了。
以前，我剛上一年級，揹着個新書包，感到十分興奮，每天上學都無憂無慮，放學後，還可以在院子裏，與好朋友們玩遊戲：有時我們捉迷藏，有時我們玩跳皮筋，有時我們踢毽子，那時，我們玩的是多麼高興啊，記得那次捉迷藏時，我就躲在一棵古松樹的後面，而朋友朵朵卻沒有發現，朝同我相反的一個方向跑去，那一刻，我心裏是又興奮又緊張，興奮的是朵朵沒發現我，緊張的是生怕待會兒我跑出去會被朵朵發現……現在想起這件事來，還覺得十分快樂。而現在，如果想做這些事，那就是癩蛤蟆吃天鵝肉——想都甭想。
現在，我已經讀六年級了，學習負擔自然是“層出不窮，紛至沓來。”兒時的夥伴已不復存在，心愛的電腦也只能“下崗”，就連可愛的電視都被父母關禁閉了……多少件快樂的事情離我遠去，全部都換成了一本本厚厚的.作業和輔導書籍！
好在，現在全國推廣了素質教育，我的書包可以減肥了，在推廣的第一天，楊老師便對我們説“由於推廣了素質教育，所以我決定減少一本輔導書。”雖然只是一本，卻足以讓全班同學興奮歡呼，同學們臉上那種“開夜車”的疲勞一掃而光，取而代之的是天真的笑臉。
啊，我們的書包終於減肥了，那一份份快樂又回到我們身邊了，哦，太好了。