在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的關於傾聽作文，希望能夠幫助到大家。
關於傾聽作文1
她説，她聽到了花開的聲音。
——題記
她很平凡，平凡的不能再平凡，正如把她仍在人堆裏，就能被人羣淹沒。
她不愛講話，只喜歡呆呆的盯着別人看，末，衝他們微微一下，就這樣不語。
她一個人度過了那個冬天，那個寒冷的'冬天。就在春天即將來臨卻又未來時，那天，她跑過來，衝我説了一句：“聽，我聽到了花開的聲音。”我好奇的盯着她，有點受寵若驚的問：“什麼？”
“花開的聲音。”還是那抹微笑，淡淡的。
我什麼都還沒説，她便拉着我，來到一片小花園邊，她彎下腰，用一隻手做成喇叭狀，放在耳邊和一朵含苞未放的花旁邊，衝我一笑。
突然覺得眼前的畫面好唯美，也似乎隱隱約約聽到了，那花開的聲音。
她起身，走到我身邊，在我耳邊輕輕的説了一句：我真的聽到了花開的聲音……
河南省駐馬店市第四中學八年級：顏子
關於傾聽作文2
“叮咚，叮咚“
是誰奏響了那動聽的樂曲？
“嘩啦，嘩啦”
又是l迴應了那明朗的響聲？
我沿着路邊，尋覓聲音的源頭。原來是一口小泉。正可謂“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。泉水在池中翻騰，假山上的小水滴漸漸的滑落下來，發出熟悉的叮咚聲。池邊長滿青苔的石頭引起了我的注意，用手一摸還挺滑的`。怪不得，這裏人跡罕至，踩在石頭上，非得摔下來不可！
這時，我看到一個洞口處有小泡泡冒出，在陽光的照射下發出光彩奪目的顏色。這讓我想起了兒時吹泡泡的情景。
正當我想轉身離開時，一個按鈕闖入了我的視線，仔細看了看説明，原來只要按一下按鈕，就會從假山中迸濺出小水珠。那場面，我只在電視中見過。我並沒有按，因為我不想打擾這平靜的泉水。
我轉身離開，突然，耳畔又響起了那熟悉的聲音
“叮咚，叮咚……”
“嘩啦，嘩啦……”
關於傾聽作文3
會坐在這裏上課，是因為我們一直都在努力，一直不曾忘記過夢想，很感謝您們對我們學習的關心，不可否認，或許有部分同學累得無法堅持，我們不想遲到，更不想無故缺課，實屬無奈，工作上，不是每天都準時下班到學校報到，公司更不是慈善機構，允許我們三天兩天的請假不加班，為了生活物資的.來源，為了可以更好的在這上課，我們必須先把工作做好，才能安心的上課。
經常顧不上吃飯吃點零食而餓着，經常為了等不到公交車、擠不上車而着急，為了學習，放棄晉升鍛鍊自己的職位。累，我們依然堅持着，望老師可以多多諒解我們。
傾聽，可以瞭解彼此的心靈，傾聽，可以明白不同的需求，用心聽，但不要急於判斷事非對錯，不要急於發表自己的主見。學會諒解與同情，學會用不同的角度去感受。
懂得傾聽是一種享受，是種快樂，更是一種幸福。
關於傾聽作文4
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨着秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！
我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分願意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的.叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悦耳的聲音留住過往的客人。
走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！
關於傾聽作文5
傾聽讓我的耳朵裏總充溢着各種各樣的聲音：早餐鋪蒸汽的噗噗聲;公路上汽車的低鳴聲;人羣中宂雜的呼喊聲;同學們孜孜不倦翻書的聲音;筆尖滑過紙上的刷刷聲……
我們生命中的每一道聲音都是人生的一次經歷，一次積累。不要小看生命中的任何一道聲音。有一天驀然回首時，各種聲音都是耳朵感受到的人生。
當你聽到父母的叮囑時，請珍惜父母的聲音。時光匆匆，總有一天你的父母會白髮蒼蒼，離你而去。一寸光陰一寸金，珍惜父母對你説的每一句話，那是對我們的深深的愛與關懷。
當你聽到對手冷冷的嘲諷時，不要忘記這個聲音，是它給了你壓力，使你從安穩舒適的'被窩裏掙脱出來，為自己的現在、將來而奮鬥。如果生命中沒有強勁的對手，沒有那些為出一口惡氣而奮鬥的回憶，那我們的生命便是一湖死水，毫無生氣。
生命中的每一道聲音，都是一份禮物。不管這道聲音是尋常的或是令人厭煩的，你都可以從中領悟到另一番情趣，只要你願意傾聽。
關於傾聽作文6
有人關心，有人傾聽，心中音符共振，叫生活。
伯牙一彈，便遇鍾子期，一曲高山流水振奮人心；後人亡，水止，只因少了知音，少了傾聽。傾聽，給人以心靈慰藉，給人以黑暗時的光明。“世人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清”，屈原的一腔熱血，卻被親小人遠賢臣的楚王聽信讒言所害，他鳥無知音，最終向天地呼喊，悲痛欲絕，河邊，一躍而下。
當初世人讀不懂文天祥，我們卻讀懂了。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，多麼慷慨激昂，他的生命，他的聲音，我們聽到了，我們也願意聽，我們記住了他的名字也記住了他吶喊的聲音。帶着歷史，帶着光輝，我們願意傾聽歷史的.聲音，於是我們一步一步借鑑你們的經驗走向了成功。
失落時，有人願意靜靜坐在你身邊，聽你訴説你的煩惱，這真的是人間最美好的事情。你的述説，對方的傾聽，讓我們忘卻了時間，卻感受到了陽光的美好，天空的湛藍，內心變的清淨，嘴角微微上揚，人生又重新有了盼頭。
傾聽，是心靈共振的心絃，承載着太多太多，學會傾聽，讓情感盡情釋放。
關於傾聽作文7
在我們的大自然中，有許多好聽的聲音。
“叮咚叮咚……”清澈發亮的小溪唱着歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。
“沙沙沙……”温和的風兒哼着小曲悠閒的散步，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的`大樹説説話，説得興奮時，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨説着自己新編的繞口令，跟雲兒炫耀完又向小草顯擺，説自己是多麼聰明能幹。不一會兒，他説得更歡了，剛才還細如牛毛，現在就有鉛筆那麼粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一羣可愛的孩子發出的爽朗的笑聲。他們在花園裏編花環，一個孩子卻變了個疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……
在大自然中，只要你認真傾聽，就會發現：原來，大自然是如此美妙動聽啊！
關於傾聽作文8
在這個繽紛的世界中，一切事物都是美好的。它需要我們去欣賞它的美，去感受它的美，去聆聽它的美。而聆聽的感覺最美好。
你聽過鋼琴曲嗎?那一個個跳躍的音符，在鋼琴上盡情舞動。他們會跳進我的耳裏，會跳進我的`心中。有時，它是那樣輕快、活躍;有時，它是那樣緩慢、柔和;有時，它又是那樣深情、沉重。鋼琴曲令我陶醉，使我進入了“鋼琴”世界。
你聽過音樂嗎?它永遠使人心情開朗。隨着音樂的節奏，你會變得快樂，也許你還會情不自禁地舞動。音樂忽快，忽慢，忽高，忽低，變化莫測。它是一本永遠看不完的書，一本有節奏，有生命，有活力的書。
你聽過小鳥的歌聲嗎?清晨，當你起牀撩開窗簾，總會聽到小鳥的歌聲。“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”。總是那麼動聽、清脆、悦耳，使人一聽就神清氣爽、心曠神怡，拋開所有的煩惱。
傾聽，會讓你懂得更多，獲得更多。傾聽的感覺那樣奇妙，那樣美好。讓我們一起傾聽世界那獨特的聲音吧!你聽過大自然的聲音嗎?你聽過世界的聲音嗎?你聽過宇宙的聲音嗎?
關於傾聽作文9
人有人的語言，大自然也有她那奇妙的聲音。
春天，有春雨的聲音。“答、答……”這是她和樹葉的呢喃私語，跟春雨交談過的樹葉，煥然一新，像是被染上了一層綠顏料，一塵不染。“滴、滴……”這是她和池塘的對話，和春雨交談時的池塘，不時漾起一圈圈笑的漣漪，顯得更加可愛。
夏天，有陽光的聲音。他用最親切的語言和躲在草叢間的小花説悄悄話，跟陽光交談過的小花，不再害羞，“滋”的一下便冒了出來。他用最熱烈的語言和溪流攀談，和陽光交談時的溪流，歡快無比，一路狂歌，身着華服，金波閃爍。
秋天，有落葉的聲音。“噝――”這是落葉興奮的`笑聲，是落葉期待飛翔的感覺的笑聲。
冬天，有雪花的聲音……
這便是大自然的聲音，這便是大自然的語言，只要你用心，就能聽懂他們的意思。
關於傾聽作文10
幾年前，我去長沙烈士公園，在那傾聽大自然的聲音。
剛走進公園，便聽到一陣悦耳的鳥叫聲，如同春天的音樂會一般，婉轉動聽。我來到了樹林裏，天空中下起了牛毛細雨，就像一縷縷無影的細絲在空中隨風飄動，使得整個樹林格外美麗。漸漸的，雨更大了，在雨聲中，公園裏的`每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數個輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每個音符都帶着幻想的色彩。我走過了一條小路，黃豆般大的雨點又變回了牛毛細雨，遠方傳來了震耳欲聾的鐘聲，使人想起烈士公園的紀念堂。我走向了廣場，前方又傳來了溪流聲，像無數個精靈在天空中彈奏琵琶，又像無數個詩人在雲頭吟詠，那音樂，實在是美極了。
關於傾聽作文11
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨着秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這就是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！
我十分願意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽起來像是樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。因為它聽起來像是樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分願意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分願意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的`小溪總是想用它美妙悦耳的聲音留住過往的客人。
走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！
關於傾聽作文12
學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在説話時，學會傾聽是對別人的尊重。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的道理;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心。
我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多麼的好，多麼的`讓人快樂。每當下課時，聽着同學們説這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去複習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課説話説不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家裏，我總會父母説這段時間裏發生的事，聽奶奶説這段時間裏遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶説笑話。週末，媽媽經常帶我去兒童福利院，我總會去傾聽那些兒童的心聲，去給他們講故事。每當給他們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多麼地會尊重人。就連這些小孩子都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽他人的心聲嗎?
無論在什麼時候，都要學會傾聽，學會尊重，這樣，你也就會得到他人的尊重，他人的愛。
關於傾聽作文13
大自然的聲音是變幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果現在下雨，那麼目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一隻小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過，琵琶葉子的摩擦發出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為危險來了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經來到草叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的東西。
另一個地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，好像在品嚐世界上最美味的食品一樣，讓人嘴饞。看啊！兩隻青蟲在打鬧，由於蟲小葉子大，所以不至於摔下來，在扭打，呵！兩隻麻雀在電線杆上嘰嘰喳喳地叫，像是在與同伴交流，又像是在為兩隻蟲子加油吶喊助興。
而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悦乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中採蜜，“嗡嗡嗡——”是它們勞動時的樂章，讚揚着它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊！我看到一隻大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的'兒女，母親振動着翅膀，為他開闢一個沒有阻礙和危險的開始，或許她在教兒女採蜜，他們飛着，飛過的空中還殘留着翅膀振動聲。
大自然的聲音總是在你無意間發出，是美妙、動聽的，只要你用心去聆聽。
關於傾聽作文14
我曾聽説過一個這樣的故事：
有一個年輕的音樂家，別人問他為什麼這樣有音樂天賦。音樂家告訴他們：因為我從小就學會了”聽”。媽媽告訴我，當我還是一個胎兒的時候，很調皮，在媽媽的肚子裏又蹦又跳，媽媽就買來優美的音樂放給我聽，於是我變得很安詳。出生後，當我哭鬧時，媽媽同樣給我放音樂，漸漸的我愛上了音樂。
在我們成長的過程中每時每刻都離不開傾聽，原來傾聽也能讓我們這樣受益匪淺。
在我們還是一個小毛毛的`時候，通過傾聽我們學會了講話；上學了，傾聽老師一點一滴的教誨，我們能學到很多知識；在家裏時，我們要傾聽父母“忠言逆耳”的嘮叨，它可以使我們健康的成長；在同學面前，我們要傾聽他（她）的歡樂與苦惱，這樣不僅能安慰別人，而且可充實自己……
讓我們真正的學會傾聽吧！
關於傾聽作文15
我家住在東方羅馬旁邊，我家的前面是一條長長的馬路。
每當到了夜晚，我們作業寫完後，剛躺下睡覺的時，一個個汽笛聲從我的耳裏鑽了進去，難受死了，吵得我深更半夜都睡不着。早上起來時，眼睛模模糊糊的'，又躺下去睡着了。忽然，一陣鈴聲把我吵醒了，原來是媽媽在我前面一直按鈴。現在我不得不起牀上學去，到了學校，我連上課都想睡覺呀！唉，我真是太悲慘了，為什麼我會住在馬路旁邊呢？我真想搬家呀！
我對媽媽説：“媽媽，我們能不能搬家呀？”媽媽説；“為什麼？”“因為晚上的汽笛聲太吵了，我根本睡不着，你看，我都有黑眼圈了。”媽媽認真地説；“你不要用耳朵去聽，不然你會越聽越難受的，你要用自己的心去聽，才會有很大的感觸啊！”聽了媽媽的話，我晚上都在用心聽，才安然無恙地睡着了。
現在，我終於知道了，用愛用心去聽，你才會知道許多噪雜的聲音會變成美妙動聽的音樂。