無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我做了一項小實驗的作文，歡迎閲讀與收藏。
我做了一項小實驗的作文1
聽説在紙杯裏裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個實驗。
首先我準備了打火機、蠟燭、兩個紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過來，用打火機點燃。第二步，把紙杯拿過來，倒上一小半的清水。第三步把點燃的蠟燭拿過來，再將裝了清水的紙杯拿過來，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇蹟吧！”過了一會兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔心着紙杯會不會被燒燬！又過了一會兒，紙杯還是好好的，杯子裏的'水開始冒泡泡和水氣！
實驗結束了，我去查閲了資料，知道了紙杯燒不壞的祕密了！紙杯燒水時，水把紙杯裏的熱量都吸收了，所以紙杯實際温度並不高。我很開心！
這個實驗既有趣又好玩！我也發現，只要肯思考，肯細心的去觀察，就會有所收穫！
我做了一項小實驗的作文2
我做了一個有趣的實驗，名字叫“會跳舞的牛奶”。
實驗需要準備：各種顏色的色素、棉籤、純牛奶和洗潔精。
首先，把純牛奶倒在盤子裏，把少量洗潔精擠到玻璃碗裏；接着把各種顏色的色素滴到純牛奶裏，哇，五顏六色的.色素混合在純牛奶裏，令人賞心悦目；然後，關鍵的一步來了，我用棉籤蘸了一下洗潔精，點了點牛奶，期待着它動人的舞姿。"咦，怎麼沒反應呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤子頓時就變成了一個大花圃，開滿了一朵朵爭奇鬥豔的花兒。
我查閲了資料，原來色素浮在牛奶表面，棉籤上的洗潔精破壞牛奶表面的張力，被擾動的牛奶帶動色素翻滾，就形成了。
科學的世界真奇妙啊！
我做了一項小實驗的作文3
人們都説“水火不相容”，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？下面就讓我來給大家介紹一下這個有趣的實驗——水中燃蠟燭。
這個實驗需要用到的材料有：蠟燭、打火機、一盆水、一個杯子。材料準備好後，實驗就可以開始了。第一步，用打火機把蠟燭點燃，接着把蠟燭放在水面，然後再用杯子把蠟燭罩住，並把蠟燭壓到水底下，這時蠟燭竟然還在燃燒，是為什麼呢？
原來杯子裏並非真空，因為空氣是有壓力的，所以杯子裏並不會進水。而蠟燭藉助着杯子裏的空氣燃燒，所以不會熄滅。
從這次實驗中，我明白了：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能進行實驗，既能體驗到動手的'樂趣，同時還能獲得知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗的作文4
今天我做了兩個小實驗，第一個實驗用到的材料有，塑料杯，一杯米，一根筷子，
第一步將米倒滿塑料杯，第二步用手按一按杯子裏的米，第三步用筷子順着手指插入米里，最後手抓起筷子沒有將裝滿米的杯子提起來，實驗最終以失敗告終。
第二個實驗名字是水杯與紙，需要用的材料是一個是透明的.杯子，一張廢紙和水，材料準備就緒開始動手做實驗。
實驗的步驟是第一步，將杯子灌滿水，第二步將紙平放在杯口，神奇的一幕出現了，將杯倒立過來，水居然沒流出來，這是為什麼呢？
我上網查了一下原理，水沒有流出來是因為水杯倒扣時外界的氣流不會進入杯中，所以水不會流出來，科學實驗真的好神奇。
我做了一項小實驗的作文5
今天，我們來到了作文班，只見老師拿着打火機、蠟燭、玻璃杯，老師這葫蘆裏賣的什麼藥呢？老師大聲説："我們今天來做實驗，"同學們一聽"做實驗"，教室頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛。
老師首先把蠟燭點着，火苗像一個小精靈在跳芭蕾舞，老師把蠟燭傾斜着，把蠟油滴到了桌子上，然後把蠟燭放到蠟油上面，等冷卻固定之後。老師讓我們吸一口仙氣，然後拿出她的祕密武器玻璃杯，讓我們吐出仙氣，把玻璃杯蓋上，奇蹟發生了，火苗滅了。
同學們驚奇的説，"這也太神奇了吧！"老師似乎看懂了我們的想法，告訴我們，火苗燃起來需要氧氣，沒了氧氣自然就會熄滅。
這真是一節有趣的實驗課呀！通過這節課，我們明白了有魔力的`不是玻璃杯，而是氧氣。
我做了一項小實驗的作文6
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎麼也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水裏不就滅了嗎？我準備用實驗來驗證這是正確還是錯誤的。
首先我們要準備一個玻璃杯，一支蠟燭，一個打火機和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞台，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的`時候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在説：“好冷……啊！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅持。看到這裏，我就準備進行下一步了。下一步有請玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點小火苗了。
最後，實驗成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進去了，我高興得跳了起來，我把聽説變成了眼見為實的答案。
我做了一項小實驗的作文7
今天，我無意間在書上看到了一個實驗，就試着做了。
我先找來兩塊糖，倒兩杯清水。將一顆糖放入一杯水中，它很快就會沉底，把另一塊糖用線拴住，吊在另一杯水的中間。看看哪塊糖化得更快？
這時，我發現被綁的那塊糖向下流出像鬍鬚一樣的東西，它往下流的.同時就有氣泡冒上來。可是沉底的那塊糖就不同了，只往上冒氣泡。被吊着的那塊糖一會功夫就化沒有了，可沉在杯底的那塊糖卻和原來沒有什麼變化。我接着觀察，書上説吊着糖的那個杯子裏，下半杯混濁的糖水和上半杯透明的清水中間的界線非常鮮明，可這一點我怎麼也沒看出來。喊來媽媽看，媽媽也沒看出什麼結果。
這個實驗的原理是：糖在水中溶解，一靠擴散，二靠對流。冷水温度低，擴散的作用不明顯，所以沉入水底的糖不容易溶化。而吊在水中的糖水溶化後，糖水比清水重，糖水下沉，清水上升，形成對流。糖的位置越高，水對流的範圍越大，糖就越容易溶化。
這個實驗好嗎？你也試試吧！
我做了一項小實驗的作文8
我要做一項關於“輕”和“重”的實驗，所需要的材料有小石塊、泡沫板、回形針、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果、橡皮、杯子和水。
先把杯子裝滿水，再來預測一下它們的輕重，接着説自己的理由和觀點來做實驗。
我猜測小石塊、橡皮、蠟燭、泡沫板會下沉。而回形針、帶蓋空瓶和蘋果，大家可能認為蘋果是會沉下去的，可是我覺得蘋果很輕。
來驗證結果，小石塊、回形針和橡皮會下沉，泡沫板、帶蓋空瓶和蘋果會上來。有的.人會問為什麼回形針會下沉？因為它是鐵做的，所以會下沉。蘋果為什麼會上浮？因為它裏面有着足夠的水分，藉助水分會讓它上浮，
最後，我知道了有的物體實心的時候重，空心的時候輕。
我做了一項小實驗的作文9
上課了，只見講台上擺着一杯清水，鹽，筷子和雞蛋。老師説：“今天我們要做一次小實驗。”同學們高興地叫了起來。
實驗開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入杯子裏，然後加了一勺鹽進行攪拌。但雞蛋一動不動地躺在水裏，就像一個懶娃娃一樣。接着老師再加一勺鹽再攪拌，雞蛋還是一動不動。老師繼續再往水裏加鹽。哇！雞蛋緩緩地向上浮起。
回到家，我也學着老師的樣子做起了實驗。一次不成功，第二次還是不成功，到了第三次，終於成功了，我高興得跳了起來。
科學實在太有意思了，從此我也深深地愛上了科學。
我做了一項小實驗的作文10
聽説空氣體積被擴張或縮小時會產生不同的壓力，我想做個實驗。
我和媽媽準備了一袋米、一個杯子和一根筷子。首先，我們把米倒進杯子裏。接着我們插進筷子，最後媽媽用手蓋住杯口，我輕輕地提起筷子，但它並沒有像預想的那樣拽起整個杯子來，而是被提出了米杯。
我們的心中不禁有些失落，但是還是做起了分析：一是杯口太大，手沒法蓋緊，空氣跑了進去。二是米沒有放滿杯子，裏面的空氣沒有完全跑出來。三就是順序搞錯了，應該要先蓋住杯口，再從指縫間插入筷子。
總結了經驗，我又重新做了一遍實驗，但是有些地方稍有改變：我們換了一個小口茶葉罐，把茶罐裝滿後還特意壓實，調好了順序。
功夫不負有心人，當我們再次提起筷子時，它真的拽起了整個罐子來！我們的心中充滿了喜悦。
通過這次實驗，我不但發現了空氣有多麼神奇，還發現科學實驗需要非常嚴謹，一點點誤差都可能使其失敗，我也明白了細節決定成敗的'道理。
我做了一項小實驗的作文11
從廚房裏拿出白醋和小蘇打，媽媽看見了説：“李宥朵，你葫蘆裏到底賣的什麼藥？”我微笑着對媽媽説：“媽媽，你待會兒就知道了，”接着我又從爸爸的書房裏拿出了打火機和一個空瓶子，這就是實驗的材料。
這時，屋子裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。首先我往空瓶子裏倒入小蘇打，把瓶底都鋪滿。接着我又倒入白醋，當我倒入白醋的那一瞬間，就看見了無數泡泡，就像火山爆發一樣。不一會兒，泡泡消失了，聲音也變小了。爸爸問：“那你拿打火機有什麼用啊？”我説：“好戲還在後面呢！”但爸爸腦子裏成了問號的殖民地。最後我讓爸爸幫我點燃了一小節紙條放入瓶中，但爸爸小心翼翼地放入瓶中，奇怪的`是，紙條被熄滅了。爸爸恍然大悟
説：“這是因為白醋和小蘇打會變成乾冰，而乾冰就是二氧化碳，可以滅火。
我不僅學了一個實驗，而且還學到了課本上學不到的知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗的作文12
科學世界有着絢麗迷人的風景，使人流連忘返，我帶着新奇和好奇走進了科學世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準備的工具有：一杯水、一個雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個實驗吧！
首先把雞蛋放入水中。我自言自説：“千萬不要流出來呀！”接着第二步把鹽一點一點慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的汗也爭先恐後地流了下來，終於最後一步，我小心翼翼地用筷子搖晃着，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會兒又放了一些鹽，又開始搖了，雞蛋慢慢地立了起來，最後又加了一點鹽，我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點浮起來了，我有了一點成就感比世界紀錄第一名還高興。終於雞蛋完全的浮了起來。
我感覺自己就像一個偉大的`科學家並創造了奇蹟，我欣喜若狂，拍手歡呼着，因為這是我第一次做實驗並完美地完成了。
我做了一項小實驗的作文13
今天，老師神神祕祕的走進教室大聲説：“我們今天是實驗課，"同學們一聽，"做實驗，"頓時炸開了鍋，議論紛紛。
老師先讓我們把紙撕成小碎片，我們像一台碎紙機一樣，把一張完好無損的紙撕成了一片“小雪花”落在桌子上，我連忙把圓珠筆放在紙上，可是紙卻一動不動，小傢伙是對圓珠筆不感興趣嗎？老師似乎發現我們的想法，奇蹟的事發生了，小紙片像施了魔法一樣紛紛飛向圓珠筆。
老師告訴我們，這是摩擦起電的原理。
這真是一節有趣的'實驗課。
我做了一項小實驗的作文14
前天，我看新聞時，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個話題引起的的興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎麼會拉不開呢。
我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閒着沒事，打算在課間做這個實驗。
我找出數學和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然後我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的'朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什麼原理？”
這時，科學老師走過，我連忙上去問老師，老師説“兩本書合在一起產生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過這個實驗我懂得，只有親自動手實驗要做才能發現他的原理，並且感知科學世界的奇妙。
我做了一項小實驗的作文15
“悦悦，今天你能幫媽媽洗一下碗嗎？”媽媽對我説。我爽快地答應了，因為我今天在書上看到蘋果皮可以去油污，正好藉機做個小實驗。
我來到廚房，拿起一個蘋果，先用水果刀將蘋果皮削了下來，接着拿起一個油膩的盤子，然後用蘋果皮將盤子的正反面來回擦了幾遍，最後將盤子放在水龍頭下衝洗。哇，真是太神奇了！隨着水流的沖刷，盤子上的油污都消失了。
我開心地捧着盤子奔進客廳，向媽媽炫耀我的“蘋果皮抹布”。“蘋果皮抹布？我還是第一次聽説呢！”媽媽好奇地問我是怎麼回事。我告訴媽媽這是我在《百科全書》上看到的`，書上説蘋果皮裏含有果酸，與油接觸後就會發生化學反應，所以盤子上的油污就消失了。
雖然我還不懂什麼是化學反應，但我相信只要我好好學習，長大後一定能解開這個謎團。