在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的參觀氣象局作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
參觀氣象局作文1
今天，鬧鐘還沒響，我就醒了。知道我為什麼這麼激動嗎？因為，我要去參觀市氣象局。
到達目的地後，老師把我們分成兩隊進行參觀。我們隊先參觀防雷科普館B館。一走進去，我們就被一個奇怪的球吸引住了，那個球裏面閃爍着五彩的曲線，特別漂亮！聽工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線就是電流。我把手放上去，感覺有一股神奇的力量在推手掌。接着，我們組又來到A館。一進門，我看見一尊捲髮的外國人雕塑，他好像在放風箏。工作人員給我們演示了風箏實驗後，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺自己被電了一下。聽工作人員介紹，這個外國人是富蘭克林。他出生於美國波士頓，是美國曆史上第一個享有國際聲譽的科學家和發明家。在電學發展過程中，他為全世界解答了“電為何物”，並第一個提出正電、負電概念。他用風箏實驗發現了雷電的放電現象，併發明瞭避雷針。原來，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
參觀氣象局作文2
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到崑山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，裏面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一瞭解了這些形狀各異的氣象監測儀器的作用。
接着，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們瞭解了現代建築的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟着工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發明瞭避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這説明經過雷擊，鑰匙已經帶電。
最後，我們來到氣象局二樓參觀。這裏整齊地擺放着許多電腦，電腦屏幕上顯示着密密麻麻的數據。這些數據是製作天氣預報的參考依據。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行啊！
參觀氣象局作文3
太好了！我終於當上了小記者。第一次參加這樣的活動，心情好激動！下午兩點，我們在老師的帶領下出發了，去往氣象局參觀、學習。每個小記者面帶微笑，有的在聊天，有的在看沿途風景。
不知不覺就到了氣象局，首先看到的是温濕傳感器，最引人注目的是高大的風塔，高度十米左右，氣象局的老師告訴我們：風塔上面是風杯，風一刮過，就會開始旋轉。還看到了很多自動氣象觀測儀器，氣象局的老師仔細講解它們的原理和作用，小記者們認真聽，也舉手提問，老師耐心仔細的解答。
在氣象局預警中心的教室裏，氣象局的老師對我們普及氣象知識，氣象防災減災知識。還觀看了氣象宣傳片，讓我們學習了很多氣象知識。老師送給我們兩本書，大家認認真真看了起來。老師問我們書裏講了什麼？，大家爭先恐後的舉起小手，自信滿滿的回答。
這次活動讓我收穫到了很多氣象知識，也激發了我們對探索自然的興趣。感謝老師們的組織，也謝謝氣象老師的仔細講解。
參觀氣象局作文4
星期六上午，我和媽媽一起參加了我們班的班隊日活動，去寧波市氣象局參觀。
你知道氣象局的叔叔、阿姨是怎樣觀測和預報天氣的嗎？原來是通過很多儀器的幫助，比如温度計、雨量桶、風杯，、高空氣球，還有人造衞星和氣象雷達，氣象站就是用這些收集到的數據作預報的。
平時我們很容易就可以知道第二天的天氣，可以看電視、聽廣播、上網查，媽媽每天還能用手機收到天氣預報的短信，真方便啊！有了天氣預報，我就可以知道每天該穿什麼衣服，下雨天要帶上雨傘。前一段時間，我們學校的運動會換了時間不也是因為天氣預報説那一天有雨嗎？如果離開了天氣預報，生活就會多了很多麻煩。
可是，有的時候天氣預報也會不太準確，我在想，如果有一天我能發明一種儀器準確預報天氣那該有多好啊！
參觀氣象局作文5
我們這一隊是美女王老師領着參觀儀器，跟着美女老師的後面，心裏樂滋滋的。看到氣象觀測場裏的各種儀器，王老師鄭重地説：“這些儀器不能觸摸，一碰就不準了；踩草坪也不要踩，那裏面埋着好多管子呢。”
走到一個蹲在地下的儀器邊，王老師説：“這是低温傳感器，用來測量地下温度的，這裏面裝的是酒精。”一邊聽着介紹，我們趕緊把紙筆拿了出來，“唰唰唰”地速記着。接着，王老師又介紹了日照計、自動式雨量傳感器、蒸發皿、閃電定位儀、百葉箱、風塔……讓我眼花繚亂。
在氣象防災減災中心，還在加班的阿姨們，給我們倒了一杯熱騰騰的水，真要感謝她們。找好座位，我們一起觀看氣象大片《遨遊太陽系》，看完我就震驚了，原來離太陽最遠的冥王星繞太陽一圈要248年啊！看完《遨遊太陽系》，我們又見識了威馬遜颱風的厲害和氣象工作人員的仔細。
來到製作天氣預報的地方，我知道了製作天氣預報的過程：一、收集資料；二、製作天氣圖；三、分析天氣圖；四、用計算機進行數值天氣預報；五、天氣會商；六、發佈天氣預報。還有兩個幸運小朋友進去拍了一段天氣預報呢！
參觀氣象局作文6
今天是星期六，晴空萬里，陽光明媚，春風吹拂。我和媽媽準時到達了單縣氣象局。走進氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報的小記者，有我們人民路國小的，也有其他學校的。我們排着整齊的隊伍等着氣象工作人員的安排。
明德國小的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發放一本氣象科普知識資料，然後開始參觀。氣象局的一位局長先帶領我們參觀了氣象觀測場。裏面有一些氣象檢測儀。從他的講解中，我瞭解到百葉箱能保護儀器，使儀器免受風吹，雨打，日曬，能真實的感應到外界空氣温度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面温度計能測出地面的温度，對種子發芽，植物生長有非常重要指導意義；風速傳感器告訴我們今天刮的是什麼方向的風……
跟着工作人員，我們走進室內，看了有關氣象的宣傳片，我又從中瞭解了大自然的奧祕，瞭解了天氣現象。並知道了今天是一個有紀念意義的日子，3月23號，第59個國際氣象日。
在院子裏，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災害等知識。最後我們學校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個多小時，但我收穫了豐富的知識，我非常開心！
參觀氣象局作文7
早上，我們在氣象局門口集合。待大家到齊後，我們被分成兩組，分別進行參觀。我們隊先跟着工作人員學習了積雨雲帶來的危害以及雷電傷人的四種方式：一、直接雷擊；二、跨步電壓；三、接觸電壓；四、旁側電壓。
接着，我們參觀了防雷科普館A館。據工作人員介紹，富蘭克林在大氣電學方面揭示了雷電現象的本質，被譽為“第二個普羅米修斯”。我們觀看他的模擬風箏引雷實驗，並感受到觸電的感覺。我們還觸摸了閃電牆，瞭解了其形成的原理。
最後，我知道了天氣預報的製作過程，即觀測、資料收集、分析、預報、發佈。除了這些，我還知道可以通過自然現象瞭解天氣變化，比如螞蟻搬家、蜻蜓低飛就説明要下雨了。
今天真是收穫累累的一天，我們要善於發現，勤于思考，爭做一個有心人！
參觀氣象局作文8
今天晏老師要在第三節課的時候帶我們去參觀氣象局，我們都期待着，期待着今天第三節課能快點到來。
第三節課終於到了，隨着晏老師號令我們來到了樓下排列隊形。我們在幾分鐘之內就排列好了隊形，李校長就來到了我們這裏開始給我們帶路，向氣象局走去。
來到氣象局，我們先去聽氣象局工作人員對未來幾天的天氣變化做了一些簡介，比如説：我們未來幾天重慶市內各地的氣温，中央氣象局是如何把全國的天氣變化收集完以及教我們識別風的等級和那些災難對我們的影響。
然後我們又去參觀萬州新一代多普勒天氣雷達的監控錄像，讓我們得知了天氣預報是多麼難得來整理。
工作人員又帶着我們去參觀測風向和風力的一種簡單的儀器，我們在上面逗留了很久，工作人員給我們講解，這個看似簡單的儀器，但是為我們測風向和風力做出了很大的貢獻。下來過後，我們每個人都有兩本書，一本名叫氣象災害防禦手冊，那裏面教給了我們如何在災害發生後自我求生。
今天，我們去氣象台參觀，讓我們瞭解了最近幾天的温度和雨水的分佈，也讓我們瞭解瞭如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！
參觀氣象局作文9
3月30日上午，我們來到市氣象局參觀、學習。
我們先在外面參觀了觀測天氣的'儀器。工作人員給我們介紹了能見度儀、風向風速儀、百葉箱等。能見度儀是用來測試大霧天氣時所能看到的距離；風向風速儀則是用來測量風向、風速的。
接着，我們觀看了模擬風箏實驗。富蘭克林在烏雲密佈、電閃雷鳴的惡劣天氣裏，將風箏放上了天空，併成功捕捉到了天電。因此，模擬實驗時，展館內雷聲隆隆，富蘭克林雕塑手中的風箏線被雷擊中發亮，我觸碰了一下風箏線末端的鑰匙，電流給我帶來了一陣刺痛感。
在防雷科普館B館，我們見識了神奇的“法拉第籠”實驗。工作人員先讓兩個小記者進入籠內，然後將放電杆與籠體接觸。兩者接觸的瞬間，發出了“啪啪啪”的聲音，並伴有火花蹦出。不過，籠子裏的小記者即使碰觸籠體，也不會有任何損傷。這個實驗讓我大開眼界。
活動結束時，我忍不住感歎道：“氣象現象真令人稱奇。”
參觀氣象局作文10
一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的像高塔，有的像鳥屋，有的像電話亭。一位老師指着一個“鳥屋”説：“這個是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這裏觀測三次——早上八點，中午兩點，晚上八點。”接着，他來到了高塔前，大家也跟着一擁而上，我好不容易擠了個位置，聽老師講解。
原來，這個高高的東西叫“風塔”，上面安有避雷針，風塔有風速、風向。另一個短柱子，據老師解説，叫“自動雨量傳感器”，可以測量雨量，雨落下來會翻動，翻動後，就可以給電腦一個信號了。
看完了“自動雨量傳感器”，老師又指着一個“觀測鏡”，説是個“日照計”：它的左右兩旁有兩個小孔，裏面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽光通過小孔照進去，就會在紙上留下痕跡。
最後，我們又看了地温表、自動氣象站，還參觀了電腦室。半天與氣象初識的感覺，讓我們這些小記者懂得了很多氣象知識，原來我們就是這樣瞭解“老天爺”，並與他老人家神奇相處的啊！
參觀氣象局作文11
期待已久的“觀氣象·識天氣”實踐活動來到了！
氣象局是啥樣？有些什麼裝備？天氣預報的數據又是怎麼得來的？為了拉直這一連串的問號，我早早地來到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。
我們首先來到氣象觀測場，看到了許多白色箱子、大風車和不知名的儀器，經過王老師一番解説，我們才知道原來這些是用來測量温度和風速的。接下來王老師又細緻地為我們講解了閃電定位、電線結冰、降雨、日照等十八個項目。通過這些儀器而得到的數據就是預報時的數據。
如果説王老師的講解是細緻而生動，那接下來防雷專家的介紹就更精彩、震撼。他通過幾件真實事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，並指導我們怎樣去防雷怎樣保護自己。
參觀氣象預報中心和科普展廳時，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現場觀看了“天氣預報”是怎樣拍攝的，並和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗了當主持人的感覺。
氣象之行，受益匪淺！
參觀氣象局作文12
今天，我們學校組織師生參觀大連市氣象台。在此之前，氣象台對我來説是個陌生的概念，我懷着好奇的心情來到了大連氣象台。一走進大院，我非常吃驚，氣象台有好幾棟大廈，我還在大廈門外看到了一輛車上面裝着導彈，剛開始我還以為那是打仗用的，後來才聽見一位叔叔説這是人工降雨用的，不過在陰天才能用，才能把雲裏的雨逼下來。老師帶着我們進入大廳，看到了許多的儀器：雷達、風向標，在放映室裏觀看了有關氣象知識的短片，感受着神奇的氣象世界。在展覽大廳裏，四周的展板上有許多氣象圖案及文字介紹，許多小小氣象台的主持人給我們進行生動的講解，同學們目不轉睛的看着，聚精會神的聽着，對許多感興趣的資料認真做了記錄，我還用隨身攜帶的手機拍了幾張感興趣的照片。接着往裏走，有一個大屏幕上面有許多關於氣象的小問題，同學們爭着回答，答案不正確時會有閃電出現。巧妙而新奇的場面激發了我們求知的興趣，我們很快學到了不少氣象知識。走出氣象台，我們感到意猶未盡。讓我懂得了許多關於氣象台的知識，見到了很多氣象儀器和設備。這次參觀我可真長見識呀！
參觀氣象局作文13
天有不測風雲，變化莫測的天氣真的很奇妙，就讓我們隨着大慶日報的小記者們去氣象局，親手揭開天氣的神祕面紗吧！
我們懷着好奇的心情，來到大慶市氣象局。首先由阿姨帶領我們參觀氣象館。我們一邊聽着阿姨精彩的講解，一邊好奇地觀察着這些儀器。我心想：大自然的奧祕真是無窮無盡啊！然後小記者們還提出了各種問題，阿姨都細心地為我們一一解答，讓我們學會了許多知識，瞭解了龍捲風、沙塵暴、酸雨形成的原因及對人類的危害，其中沙塵暴是我們常見的天氣，強風把地面大量沙塵物質吹起並捲入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小於一百米的嚴重風沙天氣現象，有利於產生大風或強風的天氣狀況，有利的沙、塵源分佈和有利的空氣不穩定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因。其實這些就是環境污染太嚴重，才導致了人類的災難。為了我們的城市，為了我們的世界，讓我們保護環境，熱愛大自然吧！
參觀氣象局的半日裏，讓我終身難忘，受益匪淺，因為在這短短的半日裏，讓我真切地感受到知識的廣闊，更是讓我瞭解科技帶來的無限樂趣！
參觀氣象局作文14
校記者站組織小記者參加“氣象開放日”社會實踐活動，我的心裏可是樂開了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來喻意人要和天、地大自然和諧相處。
“各位小記者們，今天我是你們的導遊，一會兒就由我給大家介紹氣象知識。”一位帥氣的氣象老師領着我們來到了一座彎彎曲曲的橋前，春風吹拂着橋邊的柳枝，柳樹姑娘彷彿正在梳理着自己美麗的頭髮，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺不到它在流動；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。
“這面牆，名叫風雲牆。”聽着老師的介紹，我看到了這面牆有兩個面，第一面寫着“測時代風雲，繪人間氣象”，反面寫的是“愛敬團創發，家業結新展。”接着，我們走過一座和諧橋，來到了一座大院內，其中引人注目的就是一個高高的大杆子，上面有一個像小杯子似的東西，它叫三杯風速儀，是用來測風向的，還有一根豎起來的銀色的針，那就是避雷針了，還有百葉箱，裏面有四根温度計，分別有幹、濕温度計，有的百葉箱是人工的，也有自動的……
這次實踐活動讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。
參觀氣象局作文15
今天，我參加了小記者活動——參觀氣象局。
由於去的人比較多，所以我們在外面排隊等候，等我剛到一樓的時候，已經有人蔘觀完了。
剛到一樓大廳，只見“耕雲播雨興氣象，潔心廉政為人民”與“優質服務創一流，觀雲測天為人民”這幾行大字醒目的掛在大廳的兩邊。老師給我們講完參觀的紀律後，便帶領着我們上樓了。到了二樓，工作人員耐心的給我們講解氣象知識，説着還從電腦裏調出了一些我們看不懂的圖片，邊讓我們看，邊解釋圖片意思。參觀完室內，我們又來到了室外，參觀了百葉箱裏的温、濕度計與測雨量的雨量器。雨量器由承水器（漏斗）、儲水筒（外筒）、儲水瓶組成，並配有與其口徑成比例的專用量杯。，還有測風向的風向塔。
不知不覺，已經到了結束參觀的時間。我們意猶未盡、依依不捨地離開了氣象局。