在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關於欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於欣賞作文1
“還記得那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩……”
夏天的風徐徐掠過，穿過原野，穿過發跡，穿越我心。夏天終究是酷熱難耐的，知了不厭其煩地叫着，太陽在不知不覺中變得火熱，考場的我們在奮筆疾書……
“江西省萍鄉市20xx-2010年度下學期期末考試英語聽力測試現在開始……”又是英語，最煩的就是英語了！又是聽力，最煩的就是聽力了！我在心裏一遍又一遍地咒罵，恰好太陽公公很賞光，知了先生也來伴奏，這個夏天，真熱……
“第一題，有10個小題……”，“咳、咳咳、咳咳……”怎麼搞的，現在考聽力，我前面那位男生居然大咳起來。我恨恨地瞪着他，心裏對他説道：帥哥，講點公德心吧！現在是考聽力吶！你再這樣咳可事關45條人命啊（好像説的太誇張了點）。當然，那個男生理所當然地沒有聽到我的心聲，好像越咳越厲害了。怎麼辦？聽力馬上就要開始了，要放棄嗎？……火辣辣的風吹過，我額頭滴出了豆大的汗。
“咳咳……”“NO.1,hi,Mary……”出乎意料的是，這位男生在那一刻捂住嘴巴，拼命忍住要咳出來的衝動。就那樣忍着，他的背影微微顫抖。聽力測試照常舉行，考場上無一絲雜音，絲絲暖風吹過，帶着夏日的清香，知了也陶醉其中，考生們全神貫注，為了自己的`成績，為了那個男生的默默忍耐。
每播完一個大題後，那個男生都會猛地咳一陣，彷彿本就瘦弱的肩膀更加不能抵抗風雨。我的心不禁抽了一下，我剛剛還……對着他的背影，我輕輕地説了聲：對不起。
出考場後，這次對英語居然感覺良好。風拂面而來，温柔地觸摸着我的臉，觸摸着那個男生的臉，總覺着，夏天的風是通人性的呢！
這個被風吹過的夏天，真好。
關於欣賞作文2
大自然中有許多奇特的美麗景象，也有許多“奇特”的植物！雖説大自然中有許多植物。但我猶愛那凌寒獨放的梅花！
看，大雪紛飛，寒風凜冽。萬物都失去了生命的活力。只有梅花，還在風雪中傲然挺立，是一個鐵骨錚錚的血氣方剛的戰士！讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏”的氣魄；不得不敬佩它那種“凌寒獨自開”的精神！
梅，多麼潔白的花朵啊！似一個冰清玉潔的少女，在風中優雅的擺動着身姿！要知道，梅不但具有凌寒獨放的精神，它還具有“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻、默默無聞的精神！它還具有不平凡的“傲骨梅無仰面花”的值得我們學習的虛心的品質！
梅，是我所學習的榜樣！它是中華民族的象徵！它表現了中國兒女不甘落後、奮力拼搏。遇到什麼困難的事兒都敢努力去嘗試，遇到事不肯低頭折節的精神！它還反映了中華民族的清白高潔的優秀品質！和默默無聞、談泊名利的優秀品質！還有堅貞不屈的精神……都恰與中華人民的氣節相符！
我愛梅花！愛它的凌寒獨放；愛它的默默無聞；愛它的堅貞不屈；愛它的清白高潔；愛它的'無私奉獻……
大自然中有許多事物都需要大家用心品味，它們中都含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨特的思維角度去思考，就會從中得到啟示！久而久之，我們就會從大自然這位無聲的老師身上，學到許多東西，豐富自己的文學寶庫。所以，品味大自然是很重要的，它能讓我們從中獲益匪淺，成為一個學識淵博、對社會有用的人！
關於欣賞作文3
她是我最欣賞的一個人，也是我五年級的班主任—宮老師。
第一次見到她的時候，感覺他的個頭很小，相貌也不是很出眾，只戴着一副白色鏡框的眼鏡，從心底裏説當時我並不欣賞她。但那一次，我改變了我的.想法。
那是一節語文課，宮老師緩慢的走進了教室，如同雙腿被灌滿了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就佈滿了細密的汗珠，。我下意識的想到老師病了。接下來，老師走上了講台，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動了一下，但沒發出聲音，於是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫下了幾個字“練一練字詞一會挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，説着説着就發不出聲音了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽的很認真，再也沒有了以往的交頭接耳，老師在上完課之後，微微地笑了一下。
放學了，經過辦公室時，我發現辦公室裏除宮老師外別無他人。宮老師認真的為我們批改作業，備課，時不時的捶捶背，然後繼續屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上佈滿了細密的汗珠。我的心裏受到很大的觸動，老師啊，你明明可以請假在家休息，為什麼要來堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這裏，淚水不自然的流了下來。這時宮老師走了出來，我趕忙拭乾了眼淚，微笑着説了聲“老師好！”老師微笑着點了點頭，走開了，步伐依然是那樣艱難，看着老師的背影，淚水又流了出來，這一次我沒有擦乾眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個人，你的敬業使我對教師有了更深刻的認識，你是我最欣賞的一個人！
關於欣賞作文4
在窗户邊，響起了滴滴答答的聲音，我心裏一陣歡呼——雨，來了！
或許對許多人來説，雨，就是惡魔，不折不扣的惡魔。可是，對我來説，雨，就是天使，散播希望與快樂的天使。
她低低地從每一家的窗口飛過，唱着歡快的歌兒，也像一位善良的女巫，帶給大自然神祕的另一面：風是平常的風，但她帶着幾絲涼意；花是平時的花，但她帶着幾分羞澀；樹是平時的樹，但她經過洗禮，變得更加碧綠；鳥是平時的鳥，但她們少了幾分平時的歡快，歇在人的窗邊，靜靜地看着雨；人也是平常的人，但我們比平時安靜的許多。
世界——靜了，靜悄悄地。所有的生物都在聆聽雨的聲音——快樂中有幾分希望。
風，吹涼了我的`臉，但我不想走，不想離開陽台，離開神祕莫測的雨。它的線條，是那麼美麗，或直或斜地從我的眼前劃過，就像流星一樣——轉瞬即逝。我曾試過追逐她劃過的線條，可是她總是很快消失。不是何時，我也開始敬佩起了雨，她是多麼地短暫，在不經意間，她從人們的眼前悄悄離開，微笑着離開，不帶走一片雲彩。她是多麼灑脱，不在乎任何人對她的看法；她也是多麼勇於奉獻，是多麼勇敢，竟能在生命的最後仍保持笑顏。
這時，我才認識到，她是魔鬼，一個狡猾魔鬼，一個能讓我認輸魔鬼。我輸給了雨——不只是笑顏。
關於欣賞作文5
成功與失敗是生活中每個人都不可避免的。如果我們以欣賞的眼光去看待成功與失敗，就會有收穫。
成功會帶給人喜悦，失敗會帶給人煩惱，我有個朋友，她學着去折千紙鶴。她試着折了十幾次千紙鶴，但都失敗了，她很沮喪，悶悶不樂，於是，我勸她：“你應該學着欣賞失敗，失敗對你來説或許是一種經驗，如果你從你這十幾次的失敗中吸取經驗，找到正確的方法，你就會成功。”她很用心地聽着，把那十幾次千紙鶴擺出來，很用心地去思考，結果，她成功了。她的臉上洋溢着幸福的表情。而我的幾句祝賀的話語讓她更加高興，這時我不禁在想：其實成功很容易，只是平時我們不太注意罷了，我們所注意的只是那些被別人所羨慕的成功，比如説像考試成績等，而一旦失敗了就會垂頭喪氣。
其實成功與失敗是密不可分的.，有失敗就會有成功，俗話説失敗是成功之母，每個人的成功後必然會經過無數次失敗。俗話説：“台上十分鐘，台下十年功。”其實失敗並不可怕，每個人都註定要經歷一些磨難、歷練、坎坷、曲折才會成功。有一句歌詞説道“不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人隨隨便便成功。”是啊！陽光總是在風雨後。我們其實不用去羨慕別人的成功。自己總會有一方面的優點，只要好好利用自己的優點，就一定會成功的。相信自己，不會錯。
成功其實並非高不可攀，失敗了也不用太沮喪，跌倒了又能怎樣，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，失敗了又能怎樣，從哪裏失敗就從哪裏重新開始，只要自己努力，你光彩照人的一面一定會被別人發現。被別人欣賞。
關於欣賞作文6
欣賞是道德的培養，是情操的培養，是靈魂的淨化；欣賞是一種智慧。
欣賞，就像踩樓梯一樣，我們對別人的欣賞也會一步一步加深。我欣賞她的自信和積極。我很欣賞她既懂文學又懂技術。她是我們班最有文化的舞蹈演員——朱玉潔。
我記得那堂語文課：鈴聲響了，學生們陸續回到教室，老師不停地講知識點，直到這節課的難度——感受：人類的確需要求實的人，他們在工作中獲得了巨大的回報。然而，人類也需要夢想家.看到這句話，同學們很迷茫，面面相覷。經過幾次思考，我沒有得到結果，在座位上撓頭，用茫然的眼神盯着盧野。大家都像聽天書一樣，不知所措，細長的手重如鉛。而朱玉潔自信地舉起了那隻輕盈的.小手，高高地捧着，好顯眼。她有力地站了起來，露出喜悦的表情，大聲説道：“‘現實的人’指的是通過工作獲得物質利益，而夢想家指的是為了孩子和夢想而學習，忽視物質利益.’‘她的回答就像一條流動的河流，無邊無際，美妙無比。學生們聚精會神地聽着，用肯定和欣賞的目光看着他。我嘀咕道：朱昱。
經過她的鼓勵，同學們紛紛舉手，她不驕不躁，不甘示弱，積極開動腦筋。
欣賞是一種智慧。善於欣賞，敢於欣賞的人，智慧很大，可以通過欣賞別人來建立自信，所以欣賞是有回報的，也是明智的。我們應該相信自己，做任何事情都要積極向上！
關於欣賞作文7
寒假老師讓我們寫一篇關於母愛的作文。‘母愛’8歲的我不知道該怎樣描述這兩個字。為了啟發我，媽媽給我講了許多有關母愛的故事。還讓我回憶老師講過的'有關母愛的課。可是我還是説不出來。媽媽着急了，開始用眼睛瞪我，看着媽媽現在的樣子讓我想起了以前的事情。
我是個頑皮、好動的男孩子，總會不小心碰傷自己。每次媽媽就是這樣看着我，一邊衝我吼叫，一邊小心地為我處理傷處。每到這時我都會趕緊説：“對不起，我不小心。”告訴你們個祕密吧‘其實我這麼説不是怕疼，是怕媽媽‘發脾氣’的樣子’。但是有一次我是真的害怕了。
一天晚上，我不小心把頭磕了一個不小的口子，流血不止，嚇的我哇哇大叫。媽媽趕緊捂着我的頭，抱起我就往醫院跑。一路上沒埋怨我一句，只不停的問我疼不疼。還一直給我講笑話逗我笑。當醫生給我處理、包紮好傷口對媽媽説沒什麼大事時，我看到媽媽哭了。我説：“我不疼了，你別哭了。這次你怎麼沒大吼大叫的吵我呢？”媽媽抱着我把我的手放在她的胸口上，對我説：“你知道不？每次你受傷後，你是身上疼，媽媽卻是心上疼。我吵你是為了讓你長記性，在玩的時候注意安全。”週記大全
我想現在我明白了，這就是母愛吧！看不見、摸不着、卻能感受得到。媽媽對不起，我以後做事一定不再魯莽、慌張，不再讓您擔心。
哎呦！真不好意思，剛保證完就又碰着了……，嘿……嘿……！
關於欣賞作文8
一個家長，參加了孩子的第一次家長會，老師説：“您的兒子在板凳上連三分鐘都坐不了，最好帶他去醫院看看。”回家的'路上，那位家長告，訴她兒子：“老師表揚你了，寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘，全班只有寶寶進步了。”晚上，一向淘氣的兒子破天荒地吃了兩碗米飯。兒子上國小時，老師告訴那位媽媽：“這次數學考試，全班50名同學，您兒子排40名，我們建議您帶他去醫院看看。”回去的時候，她流下了眼淚，然而，她卻對兒子説：“老師説了，你不是個笨孩子，只要你細心點，會超過你同桌，這次你同桌排在了第21名。”兒子聽到這話，眼睛一下子充滿了光亮，非常開心。第二天，兒子起得比平時都要早，而且還給她準備了早飯。孩子上了國中，老師告訴她一個消息：按她兒子現在的成績，考重點中學有點危險。但對於那位母親來説，這卻是一個驚喜，走出校門後，她對兒子説：“班主任對你很有期望，他説了，你只要努力，有很大的希望考重點高中。”後來，高中畢業了，第一批大學錄取通知書下達了。她有一種預感：她的兒子被清華大學錄取了！因為，在填報考表時，她對兒子説過，她相信他能考上這所學校。她兒子從學校回到家，把一封印有“清華大學招生辦公室”字樣的特快專遞交到母親手裏時，他猛然跑向自己的房間大哭起來，邊哭邊説：“媽媽，我知道我不是一個聰明的孩子，可是，在這個世界上，只有你能欣賞我。。。。。”這時，她終於按捺不住了，凝聚了十幾年的淚水一下子迸發出來，任其滴在手中的信封上。
是啊，學會欣賞別人，會讓這個世界更加精彩、更加充滿愛！
關於欣賞作文9
我們的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出絢麗多彩的詩篇；我們的生活似那飄動的葉，飄飄飛動，動出快樂自由的的天空；我們的生活更像是那美麗的大自然，綿不斷，延綿出一幅幅婉如縈帶的的動人畫卷。
我喜歡我們生活的大自然，愛她的縷縷芬芳，愛她的寧靜恬淡，愛她的美麗純樸。一年四季，親近自然。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天，大自然用神來之筆勾勒着春天的嫵媚，勾勒着細雨的柔情。春雨過後，用心去感受春天的自然：密草繁花，奼紫嫣紅。春天的魅力便由大自然的美麗而變得如此生機勃勃。
“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”夏天，大自然裏瀰漫着稻花的芬芳，點綴着蓮葉上露珠的晶瑩，氤氲着整個夏日的氣息。走進大自然，聆聽清脆的鳥鳴，欣賞蓮池的景色。偶有一縷微風拂面而過。沁人心脾，帶走整個夏日炎炎，那是一種寧靜優美的意境。
“晴空雲鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”秋天，大自然裏的'雲鶴的騰空而過，豔雲當空，頭頂一幅壯麗的景色。碩果累累，麥子羞澀的低下了頭，一幅快樂的豐收圖。秋天的大自然是快樂的蒼穹，是收穫的田野。
“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”冬天的大自然白雪皚皚。梅花開放，別有一番情趣。大自然她描繪着冬雪的晶瑩，描繪着梅花的骨氣。用心去體會，在冬天的大自然的綠芽，給人明天的希翼；冬天冉冉升起的太陽，使人重新然起自己的心靈之火。是的“冬天來了，離春天還會遠嗎？”
其實，我們生活的大千世界是豐富多彩，只要我們多多去觀察世界，欣賞自然，你便能體味到其中妙不可言的樂趣。
關於欣賞作文10
文字，讓我認識你，讀它就好像在讀你，不覺虛假、不感空洞，如在眼前……
讀你是一種陶冶、一種提高、一種收穫，並非附庸風雅的趕一個時髦、走一個過場。哲人説：“善於欣賞別人的人，是一個豐富的人；被別人欣賞的人，則是一個出色的人。”我在想，如果不能做一個出色的人，我選擇豐富自己。於是我選擇了讀你，且要讀懂你。
讀你，我在潛移默化中吸取和提高；讀你，我的靈魂得已昇華和淨化；讀你，我的香煙越來越少……
當時間剛剛撩開清晨的帷幕，我又早早的行走於你的字裏行間。已然發現，我從小巷走上了大街，讓關閉已久的心扉打開了快要鏽蝕的鎖。在你陽光的沐浴裏，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調，留給路人一臉的驚訝，使得樹上的小鳥也失去了聲音。
你説我們都是孤獨的行者，你説我們在熱鬧中遠離了人羣，你説我們在簇擁中迷糊地尋找那雙渴望理解的`眼睛……正是！
文字曾把我扯離人羣、扯離生活，交給一個叫孤獨的傻瓜。只是，這個傻瓜沒能抓住我，因為就算是面對孤獨，我也要做那隻翱翔天際的鷹。盤旋、俯衝、收攏、再展開……尋找最高處的巖石。沒想到的是，你在巖石上等我……
如果有人喜歡温馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼裏容不下那根隨意搖擺的尾巴；如果有人鍾情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心裏厭惡藏在臉後那把虛偽的刀；如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因為沒必要讓所有的心都來懂。
欣賞，一種能忘記所有慾望的空前享受，覆蓋着力所能及的地方。
欣賞，一種透過文字表象的深入，尋找最真實的你。
欣賞，就是這麼奇怪，不用人教，不用人問，想聽你説，想對你説。
關於欣賞作文11
沒有藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執着，它就是最美的；那麼，作為新青年的我們，怎樣才能像白雲，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光，你的個性歡笑。是啊，一張洋溢着思維的'幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人，並能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個有個性的孩子，尊敬長輩，愛護幼小。是啊，這是自己內心深處的個性美，心中裝着中華五千年的傳統美德，並能別出心裁地將其付諸行動，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創造力，才是真正欣賞了自己。
我不會因為成績不好而對自己失望
於是我又想起了白雲的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現自己個性的時候，就是發揮自己作用的時候，就是貢獻自己思想的時候。那是一種內在美的展現。東施就是一個最好的反例，因為她沒有了自己的個性，追求的只是無意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思想閃光。
我不是那風，刮過就停！。我不是那雨，下過就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那雲啊，也不是那電，我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人。！
關於欣賞作文12
生活裏常可見到這樣的場面——兩個年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都説我的孩子怎麼樣怎麼樣。她們的心裏和嘴裏都充滿了對對方孩子的誇讚，而卻忘記了自己也應該去自己的孩子，那時自己的孩子內心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對方，而更多的則是無比的尷尬和無奈。
俄國著名作家普希金曾經説過：“一個人，要用兩個眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那麼你看到的就總會是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體。”，不錯，的確是這樣。在彼此或關注他人的時候，更多的是應該想想自己的感受。否則你將無法彌補和改正你的不足。
過去的日子，父母在別人的家長面前更多的是關注甚至稱讚別人家的孩子，這樣往往會致自己的孩子毫無駐足之地，這樣會使他們認為自己在這個世界上沒有任何的自信力，而內心充滿的則是父母灌輸的巨大壓力。
應該是平等的，在去別人家的孩子的時候，作為父母的'，更應該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的願望，做父母的都不能滿足？
人們總是很吝嗇對別人的，其實又有什麼不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個眼神、一個微笑都行。當今社會的青少年們正需要父母過多的這種態度，或許就是這種父母的，他們才能樹立更多的信心去挑戰和麪對自己的未來。的力量是神奇的，因此，我們應該讚揚別人的孩子，但我們更應該做的是更多地去和鼓勵自己的孩子，或許就是因為我們的這份和鼓勵，他們才不會喪失信心和希望，從而能夠在屬於自己的理想天空裏自由地翱翔！
關於欣賞作文13
愛無私
八年級了，告別了昔日的活潑歡笑打打鬧鬧，我只有在房間裏捧着書本在知識的海洋裏遨遊。“滴答滴答”不知不覺牆上的掛鐘已經走到了10點。我在台燈下看着值得人去鑽研的物理教科書，眼睛的度數已經是200度了，終日的勞累讓我明白了“今日事，今日畢”。“還在做呀？”我轉身一看，父親正端着一碗熱騰騰的麪條走進我的房裏，在這寒冬的10點，這一幅温暖的畫面在我眼前上演着，我的心裏不禁泛起一陣陣漣瀠，誰説只有朱自清的<<背影>>有父愛，我一個平凡的八年級學生也有着父愛無私。
愛無悔
父親加倍疼愛我，但母親卻是嚴格的要求着我，母親不希望“維也娜女神”來眷顧我，因為她希望自己的事情自己做。也常常在我的耳邊跟我説高爾基的名言“讓暴風雨來得更猛烈些”來激勵我。考試的失誤，往往會讓母親大發雷霆，我真的'寫不出偉大的母愛，但是在考試後母親陪伴我多少個歲月分析考試失敗原因。我體會到的是母愛無悔。
愛無止境
一位嚴厲的母親，一位慈愛的父親，一個並不聰明的孩子，組成了一個幸福之家。湛藍的天空，漂浮的白雲，那一聲聲關切的問候，過着無止境愛的生活。
人生，走不完的路，讀不盡的滄桑，珍惜那與生懼來的感動，珍惜生活的饋贈，珍惜父母之間那無窮的愛。
關於欣賞作文14
親愛的媽媽，謝謝你對我的愛，你關心我的那一幕幕情景時刻浮現在我眼前。
記得有一次，陽光明媚的早上。我突然生病了，病得很厲害。因為爸爸在外地工作，只有媽媽一個人為我焦急不安。媽媽給我吃了退燒藥，然後再騎着摩托車送我去醫院。
到了醫院，媽媽急忙把我送到醫生那邊。在燈光的照耀下，身穿白大褂的大夫正在認真仔細地為我進行檢查。媽媽在我旁邊焦急的走來走去。大夫給我施了針，吃了藥，讓我安靜躺下來休息一會兒，然後就跟媽媽訴説了情形。這是，媽媽才鬆了一口氣。媽媽和藹可親地跟我説：“我們回家吧！”我點了點頭。
不一會兒，我們到家了，媽媽讓我在牀上好好睡一覺。媽媽走到我的牀前，輕輕地撫摸着我的`頭。媽媽已經很疲倦了……
不一會兒，媽媽趴在我的身邊睡着了，“媽媽，睡吧！你也累了。”我從心底默默地叨唸着。這時，我的眼眶濕潤了。
記得還有一次，我喝湯的時候，一不小心把湯到灑了，心裏以為媽媽一定會責怪我的。誰知，媽媽不但沒有責怪我，還安慰我説：“不要緊，下次小心點就是了！”媽媽臉上還帶着一絲絲笑容。
一次又一次，讓我深刻地瞭解母親的愛是多麼的偉大，多麼的無私，多麼的無價。媽媽，你對我的愛，我一定永遠銘記在心。
關於欣賞作文15
仙人掌看似普普通通，我卻覺得它非常與眾不同。它不僅外表奇特，而且它的內心就如它的花語――堅強。傳説在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，稍一觸碰便失去了生命。上帝不忍，在她的心上加上了一套盔甲，堅硬如鐵，這才造就了我們看到的仙人掌。
有一次，我的一位朋友來我家玩，無意中看到了那盆仙人掌，他一個不小心，手上已經紮上了許多小刺。這，便是仙人掌的尖刺。還有一次，我好奇仙人掌裏面是什麼，就拿針在上面紮了一個小洞，頓時，綠色的液體順着小洞流了出來，這，便是仙人掌的內心有關植物的作文。
仙人掌也讓我想起我在學騎自行車時的經歷，那時我才6歲，當我坐上車座的時候，一種恐懼感猶然而生，那是一種腳掌只要不挨地，就會摔倒的`感覺。終於，我用力地踩下了腳踏板，自行車往前跑着，但我不小心，“嘭”地一聲，我摔在了地上。我的膝蓋傳來一陣劇痛，這時，我想：仙人掌不就是不畏缺水，一直拼命生長，才活到了現在嗎？與它相比，這點傷又算的了什麼？於是，我又一次站了起來，終於，我學會了騎自行車。
仙人掌就是這樣，不斷地努力，它這種不畏困難的表現，值得我們所有人去學習，它不僅以旺盛的生命力活了下來，還為這個世界增加了一抹璀璨！