在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的你在我心中最美作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
你在我心中最美作文1
美，僅僅是給人的一種感覺，一種愜意之感。春天，萬物復甦，是一種生機盎然之美;湖面，温婉可人，是一種祥和寧靜之美;山川，雄偉壯麗，是一種氣勢磅礴之美。然而，我覺得，最美的還是人的心靈。
剛上九年級時，老師給我安排了一個新同桌，她有一個很美的名字，叫晨——和她給我的第一感覺一樣朝氣蓬勃。她有着一頭男孩子似的短髮，臉上幾顆俏皮的青春痘使她顯得更加可愛，以至於讓我第一眼看到她，就對她有了一種很好的感覺。事實也確實證明了這一點，和她相處幾個禮拜，原本內向的我也會在下課時和她一起又説又笑。於是，教室裏除了我們埋頭的學習，更充盈着我們快樂的笑聲，這給我們的學習帶來了更多的生趣。過了一段時間，我們的心靈之間就架起了一座友誼的橋樑。
會考前幾個月，進入總複習階段，作業自然而然多了起來，我們肩上的擔子越來越重，我的性情變得暴躁起來。下課時，她常會説一些笑話逗我開心，因為心情不好，當時的我把它當成了一種取笑，一種嘲諷。我常常會對她説一些不耐煩的話，這時，她便不再説話，臉上的笑容凝固了，一節課都保持沉默。看到我可愛的同桌變成這個樣子，我常常為我的話而後悔。向她道歉，她只是用一句沒事來回復我。這使我更加歉疚了。我發現，之後她的話真是少之又少，常常一下課就埋頭做作業，不再説説笑笑。都是因為我那不能自控的情緒，才失去了一個這麼活潑的好朋友啊!我好後悔，以為我們的友誼再也不能回到那個純真的起點了。
直到那一天......放學後，我去學校車棚拿車準備回家，當我剛把車推出來，感覺手裏越推越重。我低頭一看——真倒黴，輪胎爆胎了。沒辦法，我只好推着回家。正推得我滿頭大汗的時候，看見一個熟悉的身影在我面前走過。不會錯的'，就是我的同桌。我本想喊她，卻想到想在我們僵硬的關係，話到嘴邊又咽了回去。沒想到她卻停了下來，來到我面前，善解人意的她已經猜到了一切。她對我説她知道最近的修車店，出乎我意料的，她下車陪我一起走。沒有太多的言語，沒有太多的表情。我望着她那可愛的側臉，夕陽為她鍍上了一層金邊，格外美麗。也正是在這時候，我發現，我們的友誼依然存在，她依然在我心間，我心中的堅冰正漸漸消融。
啊，同桌，在我的心中，你最美。
你在我心中最美作文2
今天我要説的這位“最美的人”不是英國皇室的公主，不是好萊塢的巨星，不是穿金戴銀的貴婦人，而是一位老者，他的臉是屬於放在人羣中並不起眼，雖然不起眼，但我認為他是最美的人。
去年我們搬家了，搬到了一個環境優美的小區。對面住着一位五十多歲，又黑又瘦的老人，穿着一件黃馬夾，臉上總是笑眯眯的。（後來才知道他姓徐，是我們小區的環衞工人）
有一天早晨，我起來得很早，由於爸爸媽媽不在家，我只好自己出去買早點。突然，一陣惡臭向我襲來，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝傳來惡臭的地方看去。我愣住了，只見徐伯伯正打開陰溝上面的蓋子，用手在臭陰溝裏不停地掏着髒物。垃圾箱裏散發着陣陣惡臭，弄得我直想吐，也沒吃早飯的胃口，直接跑回家了。回到家後，我不停地埋怨：怎麼會和一個掃垃圾的做鄰居，噁心死了！
從那以後，風吹雨打，炎炎酷暑，嚴嚴寒冬，徐伯伯忙碌的身影卻從未消失過。可每次見到徐伯伯，我總會想起他倒垃圾時手套上沾滿臭水的樣子，便會下意識躲開了。
可是有一天我放學回家，走到家門口時，一股臭氣迎面而來。一看，垃圾箱已被塞得滿滿的，這可是從來沒有發生過的事呀。第二天是禮拜天，作業剛做完，我正想出去透透氣，不了單元門一打開就又迎來了一陣惡臭。我飛快地逃過去，心裏不禁擔心起來：如果再這樣下去，我們家就會被臭氣包圍了。
吃晚飯的時候，只聽見説：“隔壁的徐伯伯生病了，衞生兩天沒人打掃了”是啊！好幾天沒看見徐伯伯了，怪不得這幾天小區裏蒼蠅飛舞，臭氣熏天。想到以前對徐伯伯的不敬，我不禁羞愧起來。正是有徐伯伯風雨無阻的堅持，才讓我們的'小區綻放出美麗的笑臉，讓道路呈現出勃勃生機。和勤勞的環衞工人徐伯伯相比，我是多麼的渺小。徐伯伯用自己的雙手，像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇的工作，毫無怨言，為全小區的人民創造了舒適的環境。
每一個人對美的定義人人不同，在我的心中徐伯伯是最美的。在我們生活的這個城市裏，有無數個“徐伯伯”，他們沒有光鮮亮麗的外表，有的只是一顆為人民服務，為人民着想，為城市服務的心。我想沒人會去羨慕着小小的環衞工人，但是他們為這城市所帶來的美麗，卻是人人憧憬的。
你在我心中最美作文3
美不是指外貌有多美。美，不是指穿着有多華麗。美不是指外在美。一個人的美。着重在於內心的美。美不需要多精煉的語言來描述、不需要華麗的服裝來裝飾。美就是美，簡單就是美，樸素也是美。
還記得那個炎熱的夏天，被風吹過的一瞬間。我一回頭，突然間你出現。你沒有華麗的服裝，沒有屬於天使的羽翼和光環。但在我心中，你卻比天使還要美的多。你狠平凡，卻做着一個容易被別人不尊重、甚至討厭認為累的職業——清潔工。
一夜人們的狂歡。天亮之後，只留下昨夜剩下的垃圾與污穢。許多人都在不挺的往髒亂不堪的街上丟下垃圾、每次騎車經過。聞到那種氣息。我總會有種掩鼻、快速離開的衝動。炎熱的夏天中午。一切都靜的不可思議。就好像連樹葉落下的聲音都是那樣的清晰哦、隱隱中。我似乎聽到“譁——譁——”的聲音。我慢慢的走過去。接下的一幕深深震驚着我。一位身穿清潔服、背微駝的老人正大汗淋漓的清掃着路面。我隨勢買了瓶冰水拿在手上。我站在旁邊。她略帶蒼老、沙啞的聲音問道：“小姑娘，這麼熱的天怎麼不回家。在這裏會被曬黑哦。快回家吧。”聲音好像是自己奶奶般心疼我的聲音。心裏忍不住一陣感動。我回答道：“本來在家，聽到外面有點聲音就出來看看。我看您這麼年紀也不年輕了。怎麼還在這麼熱的夏天。敢這麼累的活呢？”她輕聲説道：“兒子、媳婦都上班了，我一個人在家閒着也是閒着。還不如找個我能幹的.工作。自己養活自己呢。”她笑笑表示自己很好，我把水遞上去，她死活不要，在推脱時。我又無意間看見她手上的繭子。無奈時，我把水塞她手裏就跑開了。跑的太快，只覺得身後有人説了聲：“丫頭，謝謝哦、”我回過頭。大聲回了聲“不用，您好好照顧自己，這麼熱，小心中暑啊、”
以後如果有機會經過那裏。我總會無意識的往那裏看一眼。可是，好久沒看見她了。不知她現在過的好不好。想起她，就忍不住笑了。她倔強的樣子。執着、話語間有着農村人的樸實。勤勞。
你可曾知道，你樸實的話語。帶着老繭的手，眼角的皺紋都深深的感染了我。讓我明白美得真諦。我想説聲：“謝謝您。”
你在我心中最美作文4
我想象，如果老師是一根蠟燭，我們就是蠟燭上的燈火，照亮世界;如果老師是一片藍天，我們就是藍天上的雲朵;如果老師是雄偉的高山，我們就是高山上的一草一木。如果老師是辛勤的園丁，我們就是被園丁照顧着的花草樹木……是您，把知識傳授給我們;是您，無微不至的關心着我們;是您——我們的語文老師。
老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛和學生溝通交流，我們問你問題時，你總是細心的給我們講解，從不厭煩。
記得有一次，我們在寫第五單元習作——最熟悉的地方。我打草稿的時候卻寫了去爬山的一件事情，您批閲後，把我叫到了辦公室，跟我細心講解該注意的地方，還鼓勵我繼續加油。我開心的點了點頭。經過您的指導，我的作文被刊登在了《衢州晚報》上面。
老師，在我心中您最美!您無微不至的關心，在我心中架起了一道美麗的彩虹。
去年的.“六一”兒童節，我們表演完舞蹈，心情特興奮。您讓我們一起合影留念。拍完了照，我蹦蹦跳跳，一下子摔在了地上，您看見了，連忙跑過來，先是臭訓了一頓。然後摸着我的小腦袋，用輕柔的聲音問我：“沒事吧，有沒有摔傷?”我搖搖腦袋，您有繼續叮囑我：“以後一定要小心點。”我開心的點了點頭，您又再一次摸了摸我的小腦袋。頓時，我覺得您對我的關心就像媽媽一樣。
還有一次，您佈置了很多的作業，還要抄課文，我嘮叨了一句：“今天的作業可真多呀!”您一下子就説：“今天的課文不用抄了。”是您聽了我的話才會少一樣作業的嗎?到現在我還不明白。
老師，在我心中您最美!您的無私，讓我敬佩。
三年級下學期的一天，鈴聲響了，我們一直坐在教室裏安靜地等待您來上課。但，我們等了好一會，也沒等到您的出現。我們都很奇怪，您為什麼沒來呢?下午上課的時候，您出現了，您的臉色慘白，看上去很勞累。您給我們道歉説：“對不起，老師身體有些不適，今天早上去掛點滴了。”您是帶病上課的，帶病的人應該休息呀!可是您，沒有休息，依然為我們努力講課。我多麼想我就是一張柔軟的沙發，讓您坐在上面!那一節課，我們大家都無比認真!
啊，周老師，我還是想對您説：“在我心中，您最美!”
你在我心中最美作文5
夜晚，風輕輕從窗潛進來，拂着我的臉龐，我睜開疲倦的雙眼，枱燈依然亮着，未背完的題仍在桌上等候着，月光皎潔，已是深夜十一點了。
揉揉眼，伸個懶腰，正準備繼續背，忽而一個輕微的碰撞聲，從客廳隱隱傳來“這麼晚了，不會有小偷吧？”我從門縫望去，只見媽媽倚在那。我輕輕的走過去，走到媽媽身旁，看到了媽媽斜倚在沙發上睡着了，長而濃密的睫毛安靜的垂着，烏黑的頭髮打着卷貼在媽媽的肩上。窗外的月光似水，盪漾在媽媽手中緊揪着的毛衣上，每一針每一線都整整齊齊的排列着，一隻毛線球躺在淡黃的地板，繽紛的毛線隨意的繚繞着。“這件毛衣是送給我的嗎？”我不禁想到，心裏熱熱的，連空氣也變得香甜，這是幸福的感覺吧。
我立刻把目光收回來，但一份小小的期待潛進了心底，晚風無聲無息地從窗飄入，温柔地撫着媽媽疲倦的面龐，媽媽的睫毛輕顫，我的心不由得一緊，風這樣涼，媽媽生病了該怎麼辦呀？我便立刻回到自己的房間裏，取出一件淡藍色的毯子，躡手躡腳來到媽媽身旁，把毯子小心翼翼的蓋在媽媽身上，又將媽媽手中的毛衣放在茶几上，把媽媽的胳膊推進暖暖的毯子下。我舒了一口氣，忽然，皎潔的月光中，媽媽眼角的魚尾紋偷偷的顯露出來，幾縷銀白不經意間鑽了出來，映進了我的眼簾裏，我微微皺起眉，媽媽老了。
在童年的記憶中，媽媽好像十分愛美，哪怕在家，都要悉心為自己梳洗打扮，臨睡前，總要對自己的臉呵護保養一番。可是，年復一年，我漸漸長大，卻帶走了媽媽的青春容顏，瑣事紛繁，我學業的`繁重，媽媽工作繁忙，應酬不斷，每天還要為家裏洗衣做飯，幾年下來快要把媽媽累垮了，面對鏡中日漸蒼老的自己，媽媽卻沒有説什麼，哪怕再累再辛苦，卻總是笑着對我，在我眼中，媽媽好像從來都是一副精神飽滿的模樣，因為，她説我是她的希望與寄託，自己怎麼樣倒也沒什麼，只要我快樂，優秀就是她最大的安慰。
可今天，媽媽露餡了，平日的疲勞全暴露了出來，這些都是因為我啊！我的眼漸漸濕潤了。媽媽，無論歷經多少滄桑，你在我眼中最美，因為女兒知道，你的心你的愛全部無私的給了我。
教師評語：小作者看到媽媽的皺紋與白髮，內心生髮出無限感慨。對媽媽容顏的細緻描寫得益於小作者的細心觀察與真實的生活經歷。一個懂事的女兒才會讀懂媽媽的辛勞。
你在我心中最美作文6
不知道從何時起，你受到了不平的待遇。如果我們吵架了，那是你的錯；如果有玩具了，那不會是你的；如果有好吃的，那也將會是我的……因為我出生了。
我來到了這個世界上，你的待遇也將不公平了。
“你讓着她點，她比你小。”這句話也許你已經聽到了千遍萬遍了，你也許曾經感歎過為什麼要有我這麼一個妹妹。
可是，在不知不覺中，我漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，開始感覺到你對我的好。
從上國小一年級開始，你和我就一起吃飯、一起睡覺、一起起牀、一起牀衣服……你做什麼我就做什麼，有時打擾你做作業，可是你從不討厭我，儘管我當時可能已經可惡到了極點。
如果父母不在家，一日三餐就是你的活了，我什麼也不做，並且還要讓我吃飽喝足，如果照顧的不好父母回來你卻還要受到呵責。
慢慢地，你臨近會考了，晚上讓我陪你做作業，可我卻淘氣的説只等你兩分鐘，一百二十秒，儘管這樣，你還是沒有説什麼。
你自從上了高一，我也不小了，經常沒有人在家，我卻經常想到你，從這開始，我才懂得了珍惜你。
你每次回來，我都迫不及待的要看到你，想跟你一起做作業，一起睡覺……
時間過得可真快啊！轉眼間你大學聯考完了，回家了。每星期六，星期日我的作業很多，可是你總是陪着我，每晚做到十點多鐘，你還是等我。讓我想起了小時候的那一百二十秒，我跟你説了，你卻説已經不記得了，一陣陣的心酸無法用語言形容。
儘管有時候你會説一句困，但你還是堅持着看你那本書，知道我做完才跟我一起睡。姐姐，我欠你的實在太多太多，我終究無法奉還。如今，你卻要邁向大學的校門，多久才回家啊？我想你，你是我心中最美的人，最最美麗的人……
姐姐，你用你那寬廣如海的胸懷，容下了我這麼一個不合格的妹妹。我想你了，那位我心中最美的`人……
教師點評：姐姐的美，在於她的寬容和忍耐。從這一點上講，文章是合乎題目要求的。但是我們此次訓練的要求是學習人物描寫，從這點講，文章作者敍述的多，而描寫成份少。
你在我心中最美作文7
“我是原野上的小花，名叫矢車菊，我愛大氣和天空，我點綴着美麗的大地……”
女孩子呀，都是極其愛美的吧。但我想例外也並非沒有，有的人不也只追求心靈美麼？想想又想到了我的媽媽。又不得不在意我的媽媽長得並不好看，不得不承認我是在乎“美”的。
説實在的，媽媽的臉不好看，確實不夠妖冶美絕，甚至我都覺得她能與“潑婦”一詞沾上邊兒。每每她不夠淑女、不夠聰明的舉動，都會引起我的不耐煩。可轉念想想，若是媽媽突然戴上了一副羨煞旁人的.面具，生活中缺少了與她調侃身材的細節，是否？我難以適應？這是我才知，我的媽媽有着平凡美。
可這又是怎樣的一種平凡美？我想，這或許是一種最獨特的平凡，因為這種平凡是以愛的姿態存在。
媽媽做飯不是很好吃，卻常常問我她的廚藝手否大有長進？我初覺這飯菜並無多少美味，卻忘了品嚐愛的烹調。
媽媽笨笨的，學習上並不能幫我許多，卻常常斥責我的愚笨。我初覺她從未了解過我，卻忘了，在訓斥中體味她對我的關心。
媽媽不是什麼有錢的白領，買什麼都是斤斤計較的。我初覺即使是學習上有用的書籍她也顯得好生吝嗇，卻忘了留意她對自己又是何其小氣？
媽媽的愛，穿着平凡的衣裳，卻一直光鮮的存在着。她的平凡，有着矢車菊樸素淡雅的香氣，卻同時具有了它鮮豔活力的色澤。
到了現在，我才想明白，媽媽也是愛美的罷，她也着實有着內在美。只不過，這種美只有我才享了看到它的權利，是我輕易地放棄了。我們都是自私的罷，媽媽把愛都單一的給了我，而我也只要“這單調”的愛便也足矣。
我想，我是個靦腆的女孩子，總是不爭氣地説不出對您的依戀。所以，請原諒我的不會表達，我説不出……那種話……媽媽，我想告訴你，從小到大我喜歡過不同顏色、不同氣味、不同種類的花兒，並一一從內由外、自外而內地去欣賞它們。卻遺忘了留意您這一朵母愛的德國國花——矢車菊。
媽媽，您知道麼？青春輸給了歲月，歲月輸給了永恆，永恆輸給了愛，而愛輸給了平凡。而平凡自感動相結合，便會生出美麗的花。矢車菊啊，請你在那甜甜的夢中，悄悄地告訴我的媽媽：“她是我心中最美的人！”
你在我心中最美作文8
這世間有種東西，把黎明的美麗帶給曾失落的我——一袋朋友心。
微微寒冷的天，春雨下得那麼急，那麼緊張，活躍的氣息變得那麼急促。窗外的雨像牛毛，像花針，細細密密的斜織着。我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音，想瘋狂的聽搖滾樂，聽貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章，那只是為了逃避無人的世界裏那濃烈的孤單氣息。一個人是冷清清，兩個人便是精彩。於是，莫名的衝動讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，儘管不夠現實的遐想追回不了曾經的一切。但我卻希望思緒可以飛揚於閉上雙目後的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，印有翩翩起舞的你們。
想起往日的今天，或許我們在紛紛揚揚的柳絮下打乒乓球，或許我們還在寬闊的水泥操場上追逐着蹦蹦跳跳的籃球，或許我們在教室的走廊上嘻哈打鬧，你追我趕，或許我們還在一起講老師的壞話被同學逮到，想跑卻跑不了……如此暖意的畫面的確顯出了“最美不過夕陽紅”的温馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。
憧憬給予我們太多太多的欺騙，我們以為真的可以永遠在一起，直到天荒地老，有福同享，有難同當，做一輩子的.好朋友。然而夢想的虛假幾乎讓我們忘了真的存在，是殘酷的現實換回了迷離的心，是真情給了我們最純最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恆的友愛。
他日一別，又經歷了多少歲月滄桑。我的記憶又經歷了多少次短暫而痛苦的撞擊。我在慢慢學會忘記，可是思想中總是浮現出你的身影。烏黑亮麗的長髮，在風中飄逸，讓人感覺到你無限的活潑、可愛。粉紅色的連衣裙把你襯托得格外淑女，然而我就是那位君子。
我不知道用什麼樣的詞語能表達出我對你的思念，只是真的好想你，如今把我對你的思念，不如轉化成我對你的祝福。如果説一片浪花代表一份快樂，我送你整個海洋；如果説一粒塵土代表一份快樂，我送你整個大地；如果説一片樹葉代表一份祝福，我送你整個森林。
我，獨自一人，有些空虛，有些淒涼。坐在藍天下，仰望美麗的天空，感覺真實卻又虛幻，閃閃爍爍，我們的一切總在瞬間。如同“海市蜃樓”般，美好也只是剎那間的一閃而過。
朋友，嶺上嬌豔的鮮花，怎敵你美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比你純潔的心靈？山頭七色的彩虹，怎比你甜蜜的微笑？在我心中，你永遠最美！你永遠是我心中那顆最璀璨的恆星，最為閃爍的那顆磚石，最為經營的那顆珍珠，你，永遠最美。
你在我心中最美作文9
“你在我心中是最美，每一個微笑都讓我沉醉……”這是羽泉近年來發行的一首《最美》。而在我心中，歌詞中的你就是——媽媽。你在我的心中是最美的。
高爾基説過：“世界上的一切光榮和驕傲，東來自母親。”沒錯
的，但我太年少，從未理解你。我就像你手中的一隻迎風飛舞的風箏，越飛越高，越飛越遠，極力想擺脱你手中風箏線的束縛。於是，我總是喜歡和你唱反調，做出一些不可理喻的事。而你面對我的`千萬種的無理取鬧，總是絞盡腦汁的想出千萬個對策來滿足我，我也就做的越來越過分。直到年一天，你終於不再沉默，爆發了……
一個清晨，公雞起牀伸着懶腰，太陽公公還沒露出頭，而我卻在你眼線裏消失了。你從早一直找到晚，走遍了大街小巷，楞沒找着，你可知道，此時的我正躲在小旮旯裏快活着，吃着雪糕，聽着音樂……你急壞了，沒辦法，調動了村裏的高音喇叭，看來母親真的着急了，也真的動真格的了，我這才回到家。本以為像先前那樣，風平浪靜，啥事也沒有，誰知，意想不到的狂風暴雨來臨了——有生來頭一次的狂風暴雨。
剛進家門，你就怒吼着向我衝來，那“撕心裂肺”的咆哮和“猙獰”的面孔把我嚇壞了，頭一次我驚呆在那裏，任你用你那佈滿老繭的手在我身上“撫摸着” ……
夜幕降臨，不知不覺星星探出了頭，看似像母親身邊的孩子一樣，看着我，着急着……不知不覺也不知何時，我的眼淚竟不爭氣的跑了出來，一滴一滴的滑落……
夜深了，星星依舊在看着我，我抬頭看着滿天星空，聽着窗外的陣陣蛙聲……什麼聲音？斷斷續續……我摸着身上陣陣發痛的地方，順着這似有似無的聲響走去，驀地——這聲音來自母親的房間——
眼淚在眶裏轉。不由得想起，想起了你的節儉，我卻拿你的血汗錢到處揮霍；想起了你的善良，我卻時常欺負其他同學；想起了你的勤勞，我卻不僅在家時有時在學校也經常不值日；想起了你的寬容，我有時就因雞毛蒜皮的小事，竟一個星期不和朋友説話；想起了……
想着想着，我禁不住推門進去，“媽媽，我錯了，我不該……”“不該惹你生氣，不該大手大腳亂花錢，不該斤斤計較，不該欺軟怕硬……”，滿腹話語經無從説起……
現在一切都結束了，我醒了，不再是以前的那個我，現在，我驕傲，我驕傲我的一切，這都歸功於你——媽媽，謝謝你！我愛你——媽媽，你在我心中是最美！
你在我心中最美作文10
一路走來，國小這本書早已畫上了最後一個句號，緊接着，又開始了新的篇章。這麼長的歲月裏，教過我的老師已是數不勝數，很多老師我已經淡忘，但總有幾個老師還隱藏在我記憶的最深處。
記憶尤其深的是我國小時的李老師……
在升國小三年級時，我從村子裏的國小轉去鎮裏的國小讀書。我對老師們的情況一概不知，也不瞭解班主任的任何情況。總幻想着自己的班主任有一米七的個子、一頭烏黑亮麗的長髮並且脾氣温柔地似只綿羊，最重要的是很好相處。但真是“造化弄人”啊，實際情況跟我想的可以説是截然相反。當班主任來到班裏時，我差點暈過去，若她不説她是我們一班的班主任兼語文老師，打死我我也不會相信她是個老師。請看：她，一米四多的個子，兩個小眼睛，短短的頭髮，並且眼角長了好些魚尾紋。她不常笑，看起來既嚴肅又難以相處，我不禁打了個寒顫。但她教了幾天課後，我逐漸改變了先前對她的認識，她教學確實很好，講起來一套一套的，而且和藹可親，一看就是有幾十年經驗的“老教師”了，真可謂是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
五年級時，本市舉行了一場“漢字聽寫大賽”，我無比榮幸地被李老師選為了參賽選手，我還有兩個並肩作戰的“戰友”。每天中午語文老師都會給我們聽寫詞語，老師跟我們一起學習、一起吃飯，放學後老師都會熬夜打出好幾張曾經在聽寫大賽上出現過的詞語讓我們記一記。一段時間後，老師的眼睛變成了“熊貓眼”。終於，煎熬了一個月，我們準備去市裏參加大賽，到了比賽現場，我一下子就懵了，我曾經也想過比賽場地會很大，但場地大得還是在我的意料之外。我開始緊張，呼吸也有些急促，感覺臉燙燙的。“別緊張，這是你第一次參加大型比賽，多經歷幾次就好了，放輕鬆。”李老師温柔地説。我從李老師的話語中，讀出了母親般的温柔，寥寥數語，就讓我的`緊張的心理消失得無影無蹤。腦子裏浮現出李老師日夜艱辛、不辭辛勞的場景。“絕不能輸！”我暗下決心。終於，比賽結果出來了，這個月的努力總算沒白費，也算是交了一份完美的答卷。
李老師，你雖不像別的老師那樣擁有美麗的容顏，但你在我心中是最美的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話，簡直就是為您量身定做的啊。
你在我心中最美作文11
在點滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。感恩，陳向羣老師。
━━題記
回想起來，其實你只是一個再普通不過的人。為人師、為人夫、為人父，沒有什麼豐功偉績，也沒有什麼與眾不同。你只是欣然於這樣一種日子，教書、顧家，有着自己的那麼一份小固執和小追求，簡單着，明媚着，便快樂着。
你總是爽朗地笑着向每一個相識的人問好；總是在上課時不知不覺提高聲調，手舞足蹈；有時獨自奔跑在操場上，一圈又一圈；有時又在百中校園的某一角落裏，靜靜地捧着一本書，讀着那些錦瑟年華的句子，將點滴的感悟融入那水墨情懷。而就是這麼隨性而愜意的你，悄悄地感染着我們每一個人。
“在歷史的天空下，永無止境的思考與創意！”這是你總寫在歷史試卷上的一句話。你也常在試卷背後粘貼上一些名人講學而或是自己的感悟，讓我們在緊張的學習中偶爾停緩下腳步，感受文字的温暖，在字裏行間體會着你對我們的期盼和鼓舞。
愛因斯坦曾説，踩着別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。你也不願我們單純地接受“輸入式”教育，踩着別人的腳步走。於是你有意無意地引導我們説出自己的見解。與其它班級鴉雀無聲相比，我們班愈發“鬧騰”，總會有人提出自己的想法，對某個歷史問題據理力爭，有時辯論到令人振奮時，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，讓歷史在我們心中愈發立體和深刻；是你，讓我們領會歷史的奧妙，愛上歷史。
我相信，一切緣遇與發生，都是恩典與禮物。我感激着，在這段青春的歲月裏，和亦師亦友的你相遇。課餘時間，你總會找我們短暫地交流，不論學習或生活。你總是笑而不語地聆聽我們每個人的訴説和抱怨，待到我們講完，你才緩緩開始講訴，有時是一段小故事，有時是你的'回憶帶上些許玩笑似的自嘲。總之，在這温和淡然的語調裏，我們的情緒總能迴歸平靜。
在這三百零九天裏，我永遠也忘不了你講課時的激情澎湃與慷慨激昂；永遠也忘不了你談到家庭與女兒時眼角流露的暖暖温情；永遠也忘不了生病請假時你總會發來的問候信息……在點滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。
然而就像你曾説過的，“大多人註定在我們生命中只是過客，我們相遇，但終會擦身而過。但無論今後會怎樣，希望你坦然面對一切，平安快樂。”於我而言，我亦希望在我心中最美的你，平安快樂！
你在我心中最美作文12
春天又到了，花兒爛漫，我正徜徉於南國美麗的花叢中。偶然抬頭，一見那棵大樹上片片的綠葉，嘴角微微上揚，想起了你。——你在我心中是最美。
八年前的那個秋天，我正要邁入國小的大門，母親便帶着我去爬美麗的高山。在山腳下，母親一次次地囑咐我，
“沿途風光雖美，但千萬不能迷失方向！”可幼小的我哪裏懂得其中的意味。我不聽勸言，邊爬邊玩耍，我摸摸那棵樹幹，拍拍那塊巖石……忙得不亦樂乎。可是在半山腰上，我便體力不支了。我哭着喊着要停下腳步，可是媽媽卻不曾回頭，只是伴着腳步聲，喘息聲，對我大聲地説：“加油！”就這樣，在淚水中，在汗水裏，在聲聲抱怨下，我終於登上了頂峯。我趴在山頂的大巖石上，想休息休息。可是母親卻再一次叫我起來，讓我站在巖石上，眺望遠方。“確實是美。”我心中不住地讚歎。隨後，母親撿起一片落葉送給我，説它是最美的，讓我珍藏。
四年前，我也曾寫過這個事情，在文末，我説，我不再抱怨母親，母親是想讓我進入學堂前，便堅強不息，頑強做人！
而在八年後的今天，我對母親的這些做法，又有了全新的解悟。走在人生的旅途中，有千千萬萬個誘惑。但是我一定要把握好自己，不能迷失方向。就像爬那座高山，在山腳下有溪流，有卵石，有小花……但是那些終不是我的'全部。我要一步一步地往上爬，直至進入會當凌絕頂，一覽眾山小的境界。便是母親讓我明白，努力的目的不僅是為了獲得成功的榮譽，更是為了獲得豐富的經驗。正如母親把我從巖石上叫起一樣。母親告訴我，什麼是欣賞，什麼才是真正的成功。我們不能一味地為了成功而成功，這最終得到的只會是一身疲憊。我們要為了獲得成功後的豁然開朗而去拼搏，這樣的信息才能長久，才會有更有力的幹勁。
看着夾在書頁裏那片枯黃的樹葉，我不再覺得它醜陋，我覺得它很美。也許成功後的回憶就是這樣，曾經的無奈，曾經的淚水不再苦澀，它已成為一種幸福，一種愉悦。
那片落葉，也正像是母親，她甘心在我的童年做為一片綠葉，襯托着我這朵嬌嫩的花朵。而在我成長了的今天，它又悄悄地離去，只為化作春泥更護花。
你在我心中是最美，我要對你説，我的母親！謝謝你，親愛的媽媽！
你在我心中最美作文13
她，走進來了，頭髮挽在耳後，站定了，裙襬還在身後飄着。臉上似笑非笑的，眼神從班級裏每一個人的臉上一一拂過，似乎想把我們每一個人都記住似的。
班級裏卻靜得出奇——真是奇怪了，每個老師見到我們總會道我們吵，今天怎麼了？
她足看了我們有三分鐘，終開口了：“從今天開始，我便是你們的語文老師了。我先説一下，你們要養好各類的習慣，我是為你們好。”
這句話在三年級的學生裏聽來是很奇怪的，每一個人心裏都不禁對老師的“敬畏”再次提前了。全神貫注地聽着，想看看這位老師倒有什麼方法。
她卻又笑了，耳後的頭髮也輕輕滑落，這笑是讓人開心的，在我眼中的她是美的。
後來可就不一樣了。她那麼嚴格，似乎從來都不肯“讓步”。四年級時便開始有了預習作業：抄寫詞語，生字的拼音、部首、組詞，理解詞語，概括主要內容……這樣一項預習作業便要做一兩個小時。大家都議論起她的“兇狠”來——自然是不敢當面説的，大家都很怕她。我並不討厭她，她也常會表揚我，但心中的美好形象總在一點點消落。
初秋的陽光灑在她的辦公室。六年級開始，似乎我們與老師的關係有一些微妙的變化。她再次成為我們喜愛的對象——她又開始綻開她緊繃已久的臉，對我們如朋友一般，説我們長大了。確實，我們的語文成績在她的嚴格下，總是遙遙領先。
但她卻開始時常咳嗽了，秋天凌冽的風一吹，便會接連不斷地咳嗽。她咳完總會對我們歉意地一笑，雖在秋風中，但卻像春天的花朵一般美，她開始飄灑她的芬芳。她用手中一寸粉筆，灑着她的.甜美。
但春總會回來的。花朵又可以盡情地綻放了。依然是她，那個穿着衣裙，頭髮挽在耳後的她，站在講台上，那麼美，用她的笑，她那有力的話語，如和煦春日般温暖心田，卻，不惜自己。
總會畢業的，她衣裙飄飄，站在講台上，微笑着。沒人再“訴苦”：她有多麼嚴厲，曾多少次批評過我們。我們只記得，那個站在講台上，笑容可掬，神采飛揚的；那個，最美的她。
衣裙在風中飄着，她用手將頭髮挽在耳後，笑着，永遠那麼美……
你在我心中最美作文14
在我的心頭總縈繞着一份江南情結，近日窗外陰雨霏霏的時刻，總以為自己誤入了江南。
小橋、流水、人家，沒錯江南的映像就是這樣的。不施一絲粉黛，卻又風華絕代。想來，我記憶力的江南是詩人筆下的吧。如一首清新雋永的小令，或是一曲温婉儒雅的宋詞，亦或是《詩經》裏的情意綿綿吧。
江南是多雨的，總認為江南是一位女子，是一位林妹妹式的古典女子。總是淚眼婆娑，因而走在這古拙的`小巷裏空氣總是濕漉漉的，潮濕裏滿是江南女子的哀怨。厚厚的石板路上長滿了青苔，就像戴望舒寫的那樣，寂寥的雨巷裏我身旁飄過一柄油紙傘。
飄過一位丁香一樣，結着愁怨的姑娘。這一刻，丹青顯得失色，水墨則更為沉重，唯有油畫才能描刻出這樣的意境。
乘着小舟，撥動那一池清水，穿過那一彎橋洞。沒錯，橋也是江南的獨特代表。那一處石橋，將兩岸流水隔開。落花有意，流水無情。岸邊，是誰在低低的花垣下，暗訴：一個是閬苑奇葩，一個是美玉無暇，若説沒奇緣，今生偏又遇到他，若説有奇緣，如何心事終虛化。問花花不語，而流水呢？只是已逝光陰的見證者，卻無法逆轉光陰。只有一次次衝擊上岸，去找尋伊人的身影。
所謂伊人，在水一方。所謂的伊人，應是浣紗女子吧。我想，著名的浣紗女，應該是西施吧。如秋水般的眼眸，蓮花樣美妙的容顏，怎麼能不讓我發出，發出傾國傾城的讚歎。
浣紗女，不止西施一人？江南水鄉，得天獨厚。門前便是河，端了只木桶，與同伴相約好，走到河邊。芊芊素手在一池清波里跳動着，濺起白色的經營的水花。嬉笑聲，伴隨着呢儂軟語，一直迴響在天際。
最愛虞集的《風入松》，御溝冰泮水拖藍，只為那一處的飛燕又呢喃。為報先生歸也，杏花春雨江南。也愛納蘭清婉的詞曲，山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
南朝的四百八十寺，烏衣巷口的夕陽斜，雨打芭蕉只為了記憶中的永恆。我愛江南，愛她的清淡雅緻，愛她的煙雨梧桐，更愛哪幽深的小巷。杏花春雨江南，你在我心中是最美。
你在我心中最美作文15
“同學們，我叫李春波，大家可以叫我李老師。以後，我就是大家的語文老師了……”見面會上，李老師站在講台上娓娓道來。“什麼，居然碰上了李老師，真是太幸運了！”早就聽説李老師是建蘭唯一一名語文特級教師，仰慕其名聲已久，沒想到真的被分配到我們班，太令人驚喜了。和其他老師相比，李老師又有什麼過人之處呢？
軍訓，同學們都整齊地站在烈日下揮灑汗水，刻苦地練習站軍姿。有些老師卻懶散的坐在樹蔭下，津津有味地吃着零食，聊着天。而李老師陪着我們站在太陽下，協助教官指揮我們訓練。因為訓練強度過大，有幾位同學支撐不住，中暑了，甚至暈倒了。李老師就像個媽媽一樣，把他們攙扶到樹蔭下，安慰他們。在李老師的細心關照下，他們都很快恢復體力，投入到正常訓練中去。在軍訓最後一天的夜行軍中，每位同學都要跟隨着隊伍，走7公里的'路。我們一直從10：00走到12：00。一路上，有許多同學體力不支，掉隊了。李老師就耐心地安慰他們，給他們精神上的支撐。特別是有一段路，我們借道經過一座鐵路橋。這座橋已經年久失修，軌道邊的人行道許多磚塊已經斷裂，兩側的護欄也已殘缺不全。在過橋前，李老師一直耐心地叮囑我們要當心，不要走上路基，更不要掉到河裏去。在李老師的呵護下，我們全班都安全完成了這次行軍。
每天下發的語文作業，是李老師對我們愛的結晶，作業中的那一個個“√”與“×”、那一個個紅色的分數，傾注了李老師對我們的心血。在看到我們答對一道道題目時，李老師會是多麼高興呀。但在我們的作業完成情況不盡如人意時，李老師還會將我們一個個叫到辦公室面批，耐心地輔導我們，保證我們每一個人都掌握每一個知識點，會做每一道題目。
李老師對我們既慈愛又嚴格。晚自修開始前一個小時，是班級紀律最差的時間。這時期，許多搗蛋鬼都“脱穎而出”，“鶴立雞羣”，發出怪聲，弄得全班雞犬不寧，導致有一些同學無法正常學習。為了幫我們奪回這一個小時的學習時間，李老師連晚飯都顧不上吃，一直坐在講台上，監督着我們的紀律，當看到有人違反紀律，影響別人學習時，她便會及時做出提醒。在老師的嚴格管理下，這個時段的紀律好了許多。
美麗，不僅僅指外表之美，更在於心靈的美麗。李老師——我們的可親可敬班主任——一位樸實無華人民教師。她像一位媽媽一樣默默呵護我們成長，默默地幫助我們，不愧是一名特級教師。李老師，你在我的心中最美！