在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的隨筆作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
隨筆作文 篇1
當學校裏發動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什麼來應對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個週六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，於是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家裏這個小舞台中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調外，也都會刻意去模範音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等於選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《乾杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風采，哪怕自己樂感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來説説我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞藴含的'意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟着歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要説在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂的包袱，在兒子讚賞的目光中突然發現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應發聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來，我想不打動現場聽眾都難呀……
一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發現生活享受生活的一段人生旅程吧……（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
隨筆作文 篇2
讀書真好。因為讀書是一種欣賞，是一種放鬆，是一種愉悦。書——給了我甜蜜的收穫。
幼兒時期的我，是伴着安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉的。每天都纏着媽媽講故事，聽童話成了我的必修課。我曾為賣火柴的小女孩流過同情的眼淚；也在夢中把她請到家中，為她準備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶……後來，媽媽告訴我，你要好好識字，識字多了，你就可以自己閲讀了。那時，我多麼希望儘快認識那一個個方塊字，能捧起自己喜歡的書盡情地閲讀呀！
漸漸的，我長大了，上學了，隨着識字量的增多，一本本書令我百看不厭，愛不釋手。每到節假日，我便成了書店、圖書館的常客。只要是我喜歡的書，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。我們家的書櫃裏擺滿了書：《作文大全》、《十萬個為什麼》、《中國少年兒童百科全書》、《上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我常常沉浸在書的海洋中，體會馬致遠“斷腸人在天涯”的淒涼，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情；被窮人桑娜的愛心所感動過，對老葛朗台的虛偽自私憤恨過，為愛斯梅哈爾達的命運歎息過，為簡·愛的最終幸福歡欣過。讀書讓我明白了真偽虛實、善惡美醜、悲歡離合。讀一本好書，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣。讀一本好書，如品一杯香茶，餘香繚繞，沁人心脾。
隨着年齡的增長，知識的增多，讀書成了我最大的愛好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時書，枕着書，聞着書香，才能安然入睡。讀書，讓我結識了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因為認識了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的'博大愛心，沒有他們的頑強意志。從而使我更加清楚地認識了自己，努力完善自己。書，帶我遊覽過祖國的高山大川，名勝古蹟；領略過黃山雲海的莫測，泰山日出的壯觀，長江三峽的雄偉；瞭解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周遊世界，登上了高聳入雲的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國寶的“斷臂維納斯雕像”，遊覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我帶到過一望無垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀時代，幾十年後憧憬的未來；是書，讓我去經歷驚心動魄的古代戰爭，拜訪叱吒風雲的偉大人物，打開豐富多彩的社會畫卷，進入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，瞭解了世界風雲，懂得了飽經風雨才能見彩虹，只要勇敢面對挫折，成功就在眼前……總之，讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閒，又是收穫。讀書遠比得到黃金更快樂。
我愛讀書，一讀起書來很容易進入忘我的狀態。所以，書是我的好夥伴，書是我的良師益友，書是我人生的航標。讀書，是我無怨無悔的追求，讀好書，將伴我一生。
隨筆作文 篇3
葱，很平常的廚房調味品，但在生活中卻是必不可少的，隨筆一篇——葱。
記憶中的葱是小香葱，大約七八寸長，細細的，很小巧的，葱白與葱綠之間有一小段嫩嫩的黃，洗淨的小香葱遠遠就能聞到一股子香味，一掐便掐出淋淋的汁，非常地鮮嫩，用來做菜，那味道就不用説了。俗話説的“小葱伴豆腐-一清二白。”説的就是香葱，小時候母親種了十幾壟小香葱，生長中的葱有種向上的勃勃的生命力，炎炎的夏日，別的蔬菜葉軟莖垂，唯獨葱還是整齊而有精神地站立着，烈日下獨顯出一種颯颯爽爽的風姿。
葱形體修長，亭亭玉立，嫵媚多姿，書上描寫女子的手也常常用葱來形容，“玉葱一樣的手指”，哦，那樣的手指該是多麼的美！每每看到這裏便心生羨慕，幻想着假如自己也有這樣的一雙手該多好。
葱雖柔弱，卻也有着別樣的用處，相傳古時有户人家生孩子，原本是弄璋之喜，誰知孩子生下來不哭不鬧，連氣也不出，可嚇壞了這家人，連夜請來名醫葉天士，葉天士看了看孩子，不急也不慢，叫孩子父母尋幾根葱來，洗淨了，雙手倒提起孩子，用葱白輕輕的拍打着孩子的屁股，一會兒工夫，孩子“哇”地一聲哭開了。孩子父母喜得不行，連聲道謝，並問這到底是怎麼回事，葉天士捻鬚微笑：孩子受到擠壓過重，導致呼吸不暢，須用一物敲打至廢氣排出，考慮到硬的太重會傷了孩子白了，經驗交流《隨筆一篇——葱》。
葱白也有除糊味的作用，飯燒焦了，洗幾根葱插進飯裏，一會糊味就沒了。葱一般都是切做葱花，葱段，或葱絲，餐館裏的清蒸魚，上面覆蓋的`一堆的綠便是葱絲了。可也有別樣做法的，我有一北方來的同學，有次到她家去玩，正值她媽媽在做菜，鍋裏煮着湯，她媽忙不開，讓我同學放點葱到湯裏，我那同學折了葱，洗好，也不切，將葱的兩頭彎過來，扭了幾下打個結，就這樣拋進湯裏，蓋上蓋。我驚訝地問：“不用切呀？”她笑着説“不用切的，切了葱裏的汁全流光了，這樣做出來的湯才有味。”咳，真是聞所未聞！
偶爾在雜誌看到一道菜，菜名忘記了，是將切成段的兩三寸長的排骨煨熟了，將中間的骨頭抽掉，插上葱白，再淋上油汁調味，哦，好味！看着真饞，一時興起，也跟着做了一回，成品出來後除了那葱白成了軟軟的黃色，沒了雜誌上看到的那種色之外，其他沒什麼不一樣，味道嘛，只有自家知了。：）
其實對於葱，我是於最近剛剛有了一種新的認識。
那天有朋友請吃飯，自然是求之不得的事。於是一幫人相跟着來到常去的那家餐館，坐定，服務員上茶，寫菜。大家説笑之間，湯便上來了，是豬肉湯，服務員又拿來一碟切好的葱，看那葱，只看一眼，便暗暗歎口氣-我是絕對切不出這麼細的葱的。用小勺撥了點到湯裏，輕輕攪了幾下，頓時一股清清的香氣瀰漫開來，一朵朵圓圓的葱花飄浮在湯麪，如一個個翠綠色的小項圈，可愛極了，看着真有點不忍心喝了。
平生第一次，對葱，有了一種憐惜的不捨的感覺。
隨筆作文 篇4
這幾天，有太多想寫的文字，可時間真的如白馬過隙，轉瞬即逝。
想着時間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時等你終是在夾縫中擠出時間，適才靈光一感的美妙文字，此時卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點不同的韻味。
有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法，在公交車上，在任何可以讓我動筆寫字的場所，當腦中有靈感閃過，我就拿出紙筆來記錄，當然，這樣的行為很自然地引起過路人側目。我的專注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動搖。
而每當腦中有美妙的靈感閃現時，當我鋪開紙筆，想要一筆一劃的記錄下來時，卻發現下筆寫出的文字是那般的蒼白無力，絲豪描繪不出心中的真實炫彩。
我陷入深深地自省中，漸漸地發現，自己的閲讀量太少了，正如楊絳女士説的，書讀的太少，想的太多。
書讀的太少，而即使少量的書，閲後卻不懂思考，那從書中汲取的營養更是少的可憐。
我開始豐富自己的閲讀量，卻也為讀什麼書而困惑。
現在的雞湯書，雞湯文章太多，簡短又易飽，閒暇時光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺得是零星的碎片閲讀，打了雞血之後，用的也比較快。
後來看到一段話，大意是説，看整本的'著作的好處在於，書中的全體框架，結構，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡短，消化快，其實忘性也快，而一本好書，我們花了更多的時間，跟着作者在文字中暢遊，跟着他的文字邏輯思考，一本好書所帶給我們的是不一樣的感受。
讀書，讀好書，不僅讀小文章，也要讀大部頭。
隨筆作文 篇5
剛踏入國中，一切陌生得令我膽顫。陌生的教學樓，陌生的老師，陌生的同學，一切的一切都是陌生的。
漸漸地，我開始熟悉國中生活，開始結交新的朋友，開始建立新的友誼。通過幾天的學習和生活，我發現，國中的學習科目增多了。在國小，主要學習的只有三門功課：語文、數學、英語，像美術、體育、品德、音樂等科目都是副科，是來放鬆的。而在國中，不僅語文、數學、英語要學，歷史、地理、生物、化學、政治等科目也要學。而以前的副科美術、體育、品德、音樂等科目將來都要考試。以前一天上七節課，現在一天上九節，真是頭大呀！
學習的難度也加大了。上國中之後不只是學習1，2，3，那樣簡單，很多科目難度加大，讓人一下子難以接受。例如語文、數學、英語這幾門科目當天學完的知識，就要當天會背會默，每天都要學習新的知識，還要預習新的知識。有時候，別的科目也有作業，也是要求當天的知識當天掌握。於是我們在不知不覺中“吃”成了胖子。之後，我們要從這麼多的知識中，尋找最重要的，還要背得滾瓜爛熟。只有這樣，才能熟能生巧。
學習的自主性要提高了。在國中，老師抓得不如國小那麼嚴，很多事情都要靠自己自覺地去學習。比如説，課前的預習，要自己完成，如果經常不完成作業的話，有些科目的.知識你就無法掌握。這樣一而再，再而三的不完成作業，日積月累，你不會的知識就像你欠的債一樣越來越多。你一下子怎麼學得完？又怎麼還的完？所以我們要主動的學習知識，嚴格的按照老師的要求來做。
社會活動多了。在國中的社會活動較多，會經常舉辦一些活動。另外，國中的團體也比較多。如學生會、共青團等等，這些在國小時是沒有的。
這樣的國中生活是不是很充實，很快樂。
隨筆作文 篇6
每個人都有父親母親，都能擁有父親嚴厲、嚴格的愛，母親慈祥、鼓勵的愛。這愛是深沉的、偉大的、不是用嘴説，也不是用筆能寫出來的。而是應該去用你的心靈體會，去感受的。父親母親屬於千千萬萬老百姓中的一員。可是他們對於我卻是不普通的，他們不僅給予我生命，而且昇華了我的生命——讓我去學校讀書、學知識……
我的父親是一個銷售員，暗黃色的'臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個幽默的人，他在家的時候，我和媽媽常為他的言語和行動發出一陣陣的笑聲。雖然父親在平常的生活裏是個幽默的人，但是在工作上和對我的學習上，父親可是毫不放鬆。特別對我的學習給予了很高的期望，有時因為我考試沒有發揮好，得了對我來説很低的分數，父親就會很嚴厲地批評我。但從來沒有罵過我、打過我，所以我對父親的評價是嚴厲、嚴格。也是因為如此我平常學習都非常努力，每次考試前認真地複習，爭取考個好成績，一是為了不受父親的批評，最重要的一點還是為了我自己。
我的母親温婉而恬靜，在我的記憶裏她很少高聲説話。雖然已經三十多歲了，但講話的聲音比年輕人還輕柔好聽。一位父親是銷售員經常出差，我和母親在家，又因為我是個女孩跟母親比跟父親在一起的時間要多，所以我瞭解母親是一個毅力堅強的人，但是在平常與人交往時，卻十分温柔，人緣極好，常有人誇讚母親——“善良、漂亮、勤勞”。每當聽到這些話時，我就為有這樣一位好母親而自豪。
這就是我的父親、母親，我想： 目生父母是荒寂中的一朵鮮花，當你落寞惆悵時，看一眼滿輝，聞一下香沁心脾，心靈得到恬適不會孤獨。父母是黑暗中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步， 父母是……父母是世界上最芳香、最偉大、最光明、最温暖的同義詞。我愛我的父親母親。
隨筆作文 篇7
今天看《國小數學教師》這本雜誌，裏面有一篇文章引發了我的思考。文章中提到了一個教學案例，現分享如下：
一個教師參加比賽，課例是人教版三年級下冊的“24時計時法”。剛上課教師問孩子們喜歡聽故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接着教師説道：一個老奶奶坐9時的火車去北京，可是她到火車站的'時候，火車已經開走了，你知道是為什麼嗎？問題一出，便有很多學生回答。有的説：“奶奶去晚了，火車開走了”“奶奶年紀大了，記錯時間了”“火車臨時改時間了”等等，回答問題的很多，但沒有一個是老師想要的答案，於是老師便急了，直接説“因為奶奶的票是上午九點，可她是晚上九點去的，所以沒趕上”。孩子聽了，還是一頭霧水。
專家給出的建議是：為什麼非要使用情境，完全直接導入就可以。給出一個鐘錶，指針指向12，問問孩子們這個時間大家在幹什麼，為什麼説的事情會完全不同呢？從而引出“24時計時法”。後來，專家又針對現在數學教學的情境問題給出了自己的看法，他説現在數學教學有一個誤區：無情境不教學。這其實是錯的，沒有必要的情境看似花哨，其實對課堂教學沒有任何幫助，只會讓孩子覺得一節熱鬧的課，而不是一節有營養的課。我們在一節課結束後，不是讓孩子只記住幾個片段，而是真正收穫知識。
我非常同意這個觀點，有時候為了讓課堂精彩設計了一些自己都覺得難以繼續的情境，可是不加人情境又怕別人覺得淡而無味，所以我也是比較苦惱。
隨筆作文 篇8
其實秋天的香樟更加飄香。
從來沒有在意過香樟樹的花兒是什麼樣子的，只知道它肥厚的葉子和女貞樹葉的感覺很相似。有的文章説，春天來了，香樟樹也散發着清香。春天花香四溢，蓋住了香樟若有若無的味兒。直到秋天，百花相繼凋零，只有菊花支撐着秋意。那麼一直寂寞的香樟香味開始熱鬧了。黑色的小果子點在香樟樹中，其實也宣告着秋實。伴着微涼的'秋風，香樟樹下，卻分外清新，淡淡的甜，似乎也讓秋風温柔了。平平淡淡的一年很快就要劇終了。
這一年裏，我着迷於春天的酢漿草，夾雜在酢漿草裏的小紫花，散佈在花園中各式各樣的花兒，沉醉很久之後，夏風襲來，窗前的楊樹早成濃蔭，遮住後方的房屋，鳥巢也隱在期間，安全又愜意的綠牆，誰都會喜歡。別人家的陽台盆景盎然，我的空空如也。後來有人送了我小秧苗，説會開出很好看的花。我把它栽入盆中，日復一日，小苗吮吸着陽光，慢慢長高了。年假，離開宿舍，考慮到無人照料這小草，便把它送了人。一個人的生活，早已習慣每日看它一眼，我忘記澆水，它也能倔強生活着。所以，轉手給他人時，小小的心疼。等了一個夏天，未見花開。秋天初來，別人家的那種草苗開滿了似紫又若粉的花兒，像扎着幾個羊角辮的小女孩嘻嘻哈哈哈地笑着。所以我後悔了，不知道那盆花兒開得怎麼樣。
等待。成了，燦若花開。半途而廢，煙消雲散。香樟樹的等待，終於換來了秋天的舞台.等待花開，這也是一件極美麗的事情。