在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的新老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新老師作文1
我們的數學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然後又換成高老師。
現在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡裏面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師説他只玩過網的遊戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是 按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。
浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張“國小數學第十一冊基本訓練題”在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的`題，他是用江蘇密捲上或什麼捲上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它“寶貝”。我也喜歡數學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個祕訣，就是請上 課不舉手的同學説這道題怎麼做。可是我總是不舉手他怎麼不叫説這道題呢？
他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會， 真佩服！
這他就是我們班的數學老師！
新老師作文2
這學期我們親愛的王老師走了，又來了一位新老師，她姓胡。
初次見到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環、紫色上衣、紫色紗裙，面無表情地看着電腦，整個人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見面的.方式是獨特的。她並沒有做自我介紹，也沒有主動認識我班同學，只是説了她上課的要求和違紀的懲罰。
這老師好凶。
那天她看晚修，強調了作息時間問題。有個不會察言觀色的同學竟然説老師唸錯了時間，全班鬨堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句：“跟我爭這幾分鐘，有意思？”沒有人再敢多説一句話。
晚修時，我們在下面看書、做題，胡老師都會下來巡一巡，看見有人做錯題就耐心教導。她不會像先前的王老師那樣説幽默的話，她只會冷冰冰的語氣，時時透出高冷的氣息。
據我同學説，有次中午放學，她聽見數學老師跟班主任説我班某楊姓同學上課睡覺，有同學在旁説：“不止她，還有好多人！”而數學老師為我們辯護：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當年也是這麼過來的。”
原來是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學生的難處，我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。
新老師作文3
開學了，不過，一切依舊如從前，琅琅書聲還是沒有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切麼?反正，每個同學都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數學，數學是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業做的很不好，但是老師只是和藹地望着我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現在的今天，數學老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什麼時候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什麼。
新的數學老師姓姚，她也是一位親切的'老師，彷彿也與前老師有幾分相像吧。她留着長長的頭髮，身高一般般，穿着吊帶裙。今天是她教的第一節數學課，也是富有活力的教學方法，我挺喜歡的，現在再想想，數學也不是那麼的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什麼樣的老師，教的內容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……
新老師作文4
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現在換了一個老師，她是一個女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭髮，她的頭髮是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子加上一個小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個字非常的高，差不多有1米65那麼高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴肅，有時候有一個人在她身邊 ，只要那個人插話或者幹別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的'時候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。
這節課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時候還不能幹別的事情，老師説話的時候不能發出任何的説話聲或是打鼓的聲音，還有練習板發出的聲音。有時候，他的臉顯得非常的生氣，之後他就生氣的對一個人説話了，那個人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
新老師作文5
這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過後回到學校，班上則有了一些變化。
報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽説我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？
我抱着忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索着這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量着，一位中年男子慢慢的踱着步子進了教室。那些正在説話的同學見了這位“不速之客”也停止了説話聲。
我暗自打量着這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他稜角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發像一個活脱脱的‘國’字。
還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學老師。”此語一出，教室裏一陣譁然。
有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”
方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就説我是浙江人，我可是地地道道的'上饒人呢！”
方老師後來強調了紀律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而並不嚴厲的老師，希望在以後的學習好好相處，學到更多的知識。
新老師作文6
今天陳老師給我們全班同學制定了一項新規定：以後只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀，因為有時默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順。”讀過後先自己修改，修改完畢後，再交給別的同學修改。全部修改完畢後，再由組長收上去進行二次打分。
於是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的`發現》，咦，怎麼覺得有問題。不是野花發現了什麼，而是你發現了野花。接着我又發現她用錯了一些標點符號，並幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。
我覺得陳老師的這種做法很好。因為這樣做既讓別的同學知道了自己文章的優勢，也領會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納説的那樣：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換蘋果，還是有一個蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。
新老師作文7
今天我們結束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神聖的課堂。
我們的新數學老師已經教了我們算是兩個星期了，所以我打算深入的帶大家瞭解一下這位新的數學老師的教學方式。
孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的'差異，這種差異很微妙，有種説不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學們講完之後他再進行補充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結的方式來教導我們，孫老師則是把比較系統的方式教育我們，就像趙老師在教導時會融進自己的經驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更着重於集體。
兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以後我們能與孫老師相處的更愉快。
新老師作文8
xx年我們跨進了國小的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數學老師姓高，叫高衞國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講説，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，説他神經，但後天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙誇獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心裏樂滋滋的`，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業不久，就哭了起來，老師連忙問我怎麼了，得知怎麼回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，後來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生，你也會喜歡他的。
新老師作文9
我望着蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。
走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的`身邊，神祕地告訴我：數學老師變了!我遲遲不敢相信。我的數學成績在班級一直名類前茅，這是和數學張老師的努力分不開的，而且張老師温柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。
這時，新的數學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講台上，略帶稚氣的大眼睛閃爍着黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻樑顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白脣紅，巧舌如簧，説話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數學老師平平常常，與別的老師沒什麼特別，可以一講起課來，卻生動幽默。
雖然新的數學老師不像張老師那麼温柔，可她有一套自己的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數學老師!
新老師作文10
嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒嗎？當然是互聯網啦！
互聯網在現代社會中用處可大哩！家事國事天下事沒有不知道的。互聯網還可以異地聊天，網上探親，網上看病呢！在無聊的時候我們還能玩遊戲、看動畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網上購物……
我想，未來的互聯網比現在的一定會更好。未來的互聯網能從電腦屏幕上清晰地觀測到宇宙，只需鼠標輕輕一點就 K啦！未來的購物會更加方便，進入網上購物專區，點擊你喜歡的東西，買下後它會自動扣除信用卡上的'錢，然後通過特殊高速光纖通道就能準確無誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發亮的衣服（哈哈用於人身保險的），也能在電腦裏設計、裁剪、縫製，好了後直接從電腦頂部抽出來。哦，不用擔心被弄壞，裏面有隔離膜保護呢！我最喜歡看電影和玩遊戲了，那時的遊戲可不比現在的，只需輕輕一點，倆字“立體”，裏面的圖畫就好像要蹦出來一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那隻能用一字形容“爽”。
真想快快進入未來世界啊！
新老師作文11
最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。
“叮咚，叮咚……”上英語課啦!同學們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進來，她帶着一副眼睛，披着一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非常可愛。
新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學方法還與眾不同呢!
剛開始教的時候，老師先問了交到哪裏，然後開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學就七嘴八舌地説老師的字是斜的，結果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：“我的'字本來就不是很好，你們就別笑了，”同學們這才不笑了。
英語老師有時也不是那麼温柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的時間去背呢!
老師的目光，時刻教育着我們。老師的眼睛，是閃爍着智慧的星星。老師是我們的航標燈。
新老師作文12
那是開學的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學那裏得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應該有修長的身材，漂亮的臉龐，悦耳的'聲音，標準的普通話……我正想着，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講台上，向我們介紹自我。我們高興地拍着洪亮的掌聲歡迎這位女老師。可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。頡老師還有一個本領，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當的比喻。
有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在鬨堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。別看頡老師平時跟數學王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑眯眯的，可她們一旦發起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如説王老師，每次上課都用幾個數字來編一段小故事。
而頡老師傳授我們學習的方法，有找一個同學競賽成績，五組競賽哪一組成績好……現在，我，不，我們全班同學對她的印象已經完全轉變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！
新老師作文13
開學初，我們換了一個新數學老師。老師姓邱，中等個兒，白裏透紅的臉龐上常常掛着微笑。她長着一對彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片後面。邱老師一來就給我留下了深刻的'印象。
那天我完成了練習冊，到講台上去請邱老師批改。邱老師拿着紅筆仔細地批閲着我的習題，行雲流水般地在本子上批改着。突然，她的筆停了下來，原來是我有一道題做錯了。她用堅定而温柔的眼神看着我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識點再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那麼慈祥，那麼耐心。
就在這時，班級裏出現一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵佈滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在温柔微笑的邱老師猛一抬頭，怒髮衝冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度，響徹整個教室：“不要再吵了!再説話，我就去拿小蜜蜂了!”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開，把玻璃給震碎?大家嚇了一跳，教室裏一下子安靜了。邱老師再次回過頭來，又開始對我柔聲細語地講解起來。
看，這就是我們的新老師——時而温柔，時而嚴厲的邱老師。
新老師作文14
今年，我們班換了一個新數學老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節課是數學課，她一進來，我就發現了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬着一雙涼鞋，大踏步走進了教室。
張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績：在縣城教國中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾國小的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接着，她話鋒一轉，説起了我們學習上的.事情。
她説，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然後結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶着，在第二天聽老師同學講解。她説，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。
在下課之前，張老師又給我們説了她要求我們做到的幾點：一。把數學要用的課本、練習本包上皮；二。在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準備一枝紅筆；四。上課積極發言；五。基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師説的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
新老師作文15
開學的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數學老師換了，我們聽了就議論起來，有的説我們都換了三個數學老師了，也有的説數學老師從四年級上冊就換個不停，還有的説，我班的數學本身就差，好不容易適應了又要換老師。聽了老師説：“這次換的是我們學校教數學最好的老師，過了一會兒，全班人耐心的等着，終於，數學老師來到教室，班上人都拍手歡迎。
當老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這麼簡單的題目都不會，老師看了我們以前的`知識不會，老師卻説這套教材不好，數學老師還教我們最簡單的方法算口算，當老師交完以後真的很簡單，回家後還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數學作業從不認真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數學了。
這就是我們新的數學老師。我很喜歡她，但願她能一直教我們。