無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的敗者的奇蹟作文，希望對大家有所幫助。
敗者的奇蹟作文1
我又一次來到約克的草地上，呼吸着前身的味道，儘管我已經不復存在了。
我的靈魂看着周圍的一切：破敗的小屋被時間的流水沖走了。我的眼淚蜘蛛網已經在風中飄蕩了200年了。 這只是過去的記憶-一位老人坐在草地上，詳細地告訴孩子們以前的故事。 兩百年前的收穫季節，我獨自走在鄉間泥濘的地方，沒有人在看我，也沒有什麼可以安慰我的。 黃色的老葉子搖晃着，向我證明：我比它更無用。 枯萎的.花驕傲地看着我，卻俯視着大地。我試圖找到一個永久的家。我面前有一個棚子。 悲傷的眼淚溶解在我的記憶中：從拿破崙叛變到叛逃到叛逃的英國國王，從一次又一次地戰勝拿破崙，我無法激怒國王。 他放棄了我，我失去了所有的蜘蛛，把我從痛苦的記憶中拉了出來。
它只是編織網的硬編織。 只是秋天的風是無情的。它必須一次又一次地開始。我看着那個軟弱的人，但我不知道他為什麼在笑或自己。 當我再次看着它的時候，它讓我的苦澀的微笑突然結束-它成功了-它形成了一個奇蹟。 它創造了一個奇蹟。 我又哭了，不是悲傷，而是感動。 四年後，我帶領英國和俄羅斯聯軍和拿破崙在滑鐵盧打了另一場仗。他有三倍於我的力量。副官説我在找死。 另一方面，我試圖用我的手和大腦創造奇蹟。 所以威林頓打敗了最高的皇帝，雖然皇帝后來改變了主意，但他註定要在尼爾巴島度過他的晚年。 滑鐵盧的戰鬥被稱為歷史和軍事奇蹟。 孩子們歡呼起來，我淚流滿面地離開了拿破崙的生活，穿過鮮花，迎來了最後的枯萎。
我經歷了無數的痛苦，終於找到了一顆耀眼的珍珠。 也許世界仍然記得美麗的花朵，但我將永遠為這顆珍珠感到驕傲。
敗者的奇蹟作文2
我，再次來到的約克郡的草篷旁，尋找者前生的氣息，儘管，我已不復存在。我的靈魂注視着周圍的一切：破舊的草篷已被時間的流水洗新，草堆上沒有留下我的淚水，蛛網早已隨風飄逝……
是啊，兩百年了，留下的，僅僅是人們對往事的回憶——草篷下，一位老人正坐在草堆上，細細地向孩子們敍説着以前的故事。兩百年前，人們收穫的季節，我獨自走在鄉間泥濘中，任憑秋風的嘲諷，沒有人注視我，也沒有任何事物來慰藉我，枯黃的老葉搖擺着向我證明：我比它沒用。凋謝的花兒，傲然地看着我，我卻只是俯視大地，我試圖去尋找永久的歸宿，一步一步，面前竟是一個草篷，在草堆上，傷心的淚水溶入我的'回憶：從拿破崙手下叛變到投奔英王，從一次次與拿破崙交鋒，到一次次戰敗而逃……終於，我的無能讓英王怒髮衝冠，他罷免了我，從此，我便失去了所有……一隻蜘蛛把我從痛苦的回憶中拉了出來，它只是在織網，苦苦的織啊！
只怪秋風無情，它不得不一次又一次從新開始，我看着弱小的它居然破涕而笑，卻不知為何，是在笑它，還是自己？當我再次注視它時，卻讓我的苦笑戛然而止——它成功了——它居然將網結成了，這是個奇蹟，奇蹟！它一手織成的奇蹟！我再次落淚，不是傷心，是感動。
四年後，我在俄沙皇的派遣下，率英俄聯軍與拿破崙在滑鐵盧展開了另一場戰鬥，他擁有三倍於我兵力的優勢，副官們説我是在找死，我卻努力地用雙手和大腦去創造奇蹟。 “就這樣，威林頓打敗了至高無上的皇帝，儘管皇帝后來又重整旗鼓，但卻大勢已去，他的晚年註定要在尼爾巴島度過……”老人頓了頓，拾起一根枯草，又娓娓道來，“所以，滑鐵盧之役被稱為史學和軍事上的奇蹟。”孩子們歡呼起來，我，便在這歡呼聲中含淚離去……拿破崙的一生貫穿着花兒的開放，卻迎來了最後的凋謝。我經歷了無數次磨難痛苦，終於在最後探取了一顆奪目的珍珠。
也許，令世人記憶猶深的是花兒那豔美的姿容，但我，卻將永遠為這顆珍珠驕傲。