奇蹟1
當我衝過終點線的那一刻，雖然已經疲憊不堪，我的心裏卻充滿了無限的喜悦。因為，我沒有辜負老師和同學對我的期望，超越了自己，創造了奇蹟！
雖然運動會已經進行了一天，但卻熱鬧依舊。來到操場，雖然時間還早，卻已是人山人海，無論是看台上還是操場上，都擠滿了人，真是好不熱鬧！
此時此刻，我又緊張又激動，沒有一刻平靜過。
到了操場，換上跑鞋，我便和夥伴一起活動了幾圈。壓壓腿、活動活動胳膊，生怕比賽時，稍有不慎受了傷。
“參加男女甲組800米的選手請速到檢錄處檢錄……”什麼？這麼快就要檢錄了？我和同伴迅速整理好東西，便直奔檢錄處。
在檢錄處，這裏可是“高手如林”。我見到了各校“過五關斬六將”選出的精英們，與他們相比起來，我顯得尤為弱小……
……
我們是甲女第二小組，觀看完第一組的比賽之後，我不禁打了個哆嗦——唉，不愧是訓練了三四年了，跑得就是快！
……
要我們上場了！我們跟隨裁判員老師，來到了起點處。我發現，在這17個人當中，我是最不佔優勢的一個，誰叫我不走運，被安排在了最外道？雖説是可以搶道，卻比起內道的選手來説，多跑了好些路呢！
我的心裏不禁敲起了小鼓，心“撲通撲通”地跳，就像揣了只兔子……
“預備——砰——”只聽發令槍“砰——”的一聲響，我們都像離弦的箭衝出了起點……
“砰——”又是一聲。不好，有人搶跑了！我回到起點，心裏又多了份緊張……
“預備——砰——”發令槍又一次響起，成敗與否，全都在我的手中，我一定要把握住機會，戰勝自己……
想到這兒，我豁然開朗，不緊張了。見把外校選手甩得遠遠的，我充滿了信心，我一定能贏！
經過了我的努力，200米的路程已經化為曾經。可“對手”似乎越來越強，好幾位選手都像一個閃電，從我身邊閃過……
可我並沒有放棄，仍在堅持着向前衝……
跑着跑着，我便打開了想象力——自己好像是一匹駿馬，腳下的不是跑道，而是一望無際的大草原，天空是那樣湛藍，鳥兒的歌聲是那樣婉轉。我在大草原上呼吸着新鮮的空氣，自由自在地在那遼闊無垠的草原上奔跑……
跑完了一圈，我已是汗流浹背。老師和同學們都在為我加油助威。我聽了這些吶喊聲，心中充滿了無限的力量，不禁加快了步伐……
距離終點只剩下200米的路程了，要衝刺了！於是，我卯足了精神，在最後的幾步路超過了四五位“對手”，以2分58的成績衝進了小組前三……
面對這個成績，我是怎麼也不能相信，本以為訓練時3分9秒的成績已經難以突破了，可就在今天，我又一次刷新了心中沉睡已久的記錄！
今天，我超越了自己，創造了奇蹟！
奇蹟2
曾記得畢淑敏有一篇文章叫《我很重要》，它給我的感觸頗深，作者認為，每個人都是這世上獨一無二的個體，都有着自己的體魄、思想，要接受自己、肯定自己的價值。是啊，我從來都虔誠地認為——生命就是奇蹟。無論是波濤滾滾的大海，還是草原上跳躍的羚羊，在路邊學着走路的孩子，他們都有着自己跳動的脈搏。嬰兒出生後那第一聲哭喊總會讓我們激動、興奮——因為一個嶄新、獨立的生命即將開始他自己的人生旅途。
曾記得我七年級的時候，心情總是很壓抑，我總是不能坦然地接受自己，一發現自己的種種缺點，便垂頭喪氣，我不能接受我不再像國小時可以輕鬆考第一的境況。作為女孩，我不高挑，皮膚還黑，總是怪罪為什麼上帝不能把我塑造得精緻些？這樣一來，我覺得自己很累、很壓抑。因此，生活中的許多亮點在我苛刻的眼睛中被忽略掉了。有一天，我終於決定向母親尋求幫助，聽完了我的敍述，母親笑着拍着我的頭説：“你呀！是太要強了，要強很好，把壓力化為動力，可不斷進步。但是人要學會正視自己，坦然接受自己無法改變的事物，對於可以改變的，要努力爭取。”最讓我記憶猶新的則是母親隨即伸出了手，她對我説：“孩子，你看，五個手指雖然有長有短，但它們都很重要，人們根據它們不同的用途每時每刻幾乎都在使用它們，如果都像中指那麼長，你認為好嗎？”我當時很受啟發，後來想想，生命的神奇也許就在“它”的特殊，它的獨一無二，誰説是女孩就非要有玲瓏的曲線、必須要考第一名才可以？自此以後，我的心情好多了，也更加自信，我一點一點地學會坦然地面對自己，肯定自己的優勢、價值。我堅持鍛鍊身體，我發現自己長跑耐力很好，還參加了運動會。卸下沉重的心理包袱，我可以更輕鬆地學習，發現學習的樂趣。我變得越來越開朗、自信，在我心中，這就是奇蹟。
你看，路邊的野花雖不豔麗，但它們仍以燦爛的開放來證明自己的價值。我們每個人都有着自己與眾不同的地方，請不要戴着“有色”眼鏡看自己，正視自己，把自己的優點當成寶貴的財富好好珍惜，不斷挖掘自己的潛能，彌補不足，每天進步一點點，作為自己給自己的禮物。等到太陽出來了，時機到了，你就可以亮出禮物，你會驚奇地發現——其實你也可以如此優秀！
所以，請相信我——你就是奇蹟！
打破常規，以“你就是奇蹟”表示一個青年應有的對自己的自信，批評了對自己樣樣苛求、求第一的思想，指出懂得肯定自己的某些優點，並努力發掘其他優勢才是個好青年。這裏的“你”，就是自己。這是用別人的口吻，給人一種毋庸置疑的肯定，暗含讚揚的意味。用“你”比用“我”就有了另樣的語感，即肯定“奇蹟”的是別人；既然別人都這樣了，為什麼自己不能發現並肯定呢？這樣本題就給予了人新奇、別緻的感覺，讓人讀了覺得亮眼奪人，使人感受到作者揮灑才情、展示自我的堅定與激動。
奇蹟3
9月1日是全國中國小生開學的日子，四川災區的同學也正常上課，他們個個都高高興興的，因為自己又能回到自己原來的學校學習了，大地震給他們帶來的陰影已經完全解除了，下午他們將和2。2億的青少年1起觀看中央2台的《開學第1課》，我們都很期待。
晚上18時55分，隨着抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱着《我和你》的歌聲中，這個節目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個環節，先是我們國的舉重隊——夢8隊，舉重不是1般的體育項目，它是在1瞬間把所有的能量爆發出來，他們做到了，並創造了奇蹟，為什麼呢？因為他們在心的最深處有很多的潛力，等着他們去挖掘，沒過多久，他們就把它們挖出來了，所以，他們最終奪得了金牌。
接下來的就是桑棗中學的同學們了，為什麼要請他們呢？這是因為他們的中學裏沒有1個人受傷，而且這2300多名學生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來，他們為什麼只用如此快的速度就能安全的撤出學校呢？這和平時的訓練是分不開的，他們每隔幾個星期就搞1次災害演習活動，當然，有了平時的經驗當災害真正來臨的時候就不會亂亂糟糟的，就挨着順序安全地跑下來了，所以他們的行動特別敏捷，而且毫髮無損的脱離了現場。在課堂上他們還和舉重隊比了1場，結果是桑棗中學贏了，他們也會創造奇蹟呀！
我從這裏學到：人的潛力是無限的，只要你肯挖掘它，你就會變強。9月6日晚上的殘奧會開幕式，許多殘疾人來到了現場，他們可不是1般的殘疾人，他們是擁有許多才能的殘疾人，由3百多個聾啞人表演了1場優美的舞蹈《星星，你好》；盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚動聽；天生患有白內障的趙繼紅苦練田徑，終於在1988年的殘奧會上奪得兩枚金牌；最後主火炬手獨臂泳王王曉富頑強拼搏終於點燃了殘奧會的聖火。
和我們1般人比，他們有的和我們1樣，有的甚至超過我們，真是不敢想象，所以人們都説兩個奧運同樣精彩，就是這個意思，潛能是挖不完的呀！這些人都創造了自己不可能創造的奇蹟。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例：有1次，我去跑步，看見楊靖世在跑步；第2天，我還看見他在跑步；誰知過了幾天體育課，他從第6名1下子到了第1，這就是他最終的答案。他用行動告訴了我們身邊的每1個人，潛能是可以挖掘的，假如不挖掘它，它就會自動消失，他就是這樣1個努力的挖掘自己的潛能的人呀！。
我也要向他們學習挖掘自己的潛能啊！我要把我的潛能發揮出來，首先是積極參加學校安全防範災害活動，用科學知識守護我們的生命；其次是在學習方面我的長處是數學，我就要把數學學成最好的，將來在數學方面取得成就，做1個對社會有用的人才。
奇蹟4
説奇蹟是久旱後的一場甘雨，那麼暴曬下苦痛蒸發的水汽便是努力的付出。若説奇蹟是千鈞一髮的力挽狂瀾，那麼不屈服生命的拼搏便是成功的付出；若説奇蹟是將一種不可能變為可能，那麼並不是上帝來過而是你生命的付出。喬丹説過：“有付出，才有奇蹟。”
於教授生命之際的付出，氫彈轟天，天憾地動。那一聲轟響，天疑不是個奇蹟。餘敏老人，在中國一窮二白的年代裏，用生命承載一個民族的驕傲與自豪。在外人看來，那是奇蹟的蘑菇雲騰昇而起，背後卻是一個老人用生命的付出。夜以繼日，成堆的計算稿紙，日漸佝僂的身形顫抖，于敏老人用自己生命的付出，創造了中國氫彈的奇蹟。“沒有什麼奇蹟！我看來，只要我們付出，中國的氫彈是一定得搞出來的嘛！”於老最後爽朗的笑聲，詮釋了奇蹟的含義。
于敏為國爭光的流汗的付出，亞洲第一，一鳴驚人。在錦川亞運會上，中國選手寧澤濤在男子400游泳項目中奇蹟般獲得第一。這項第一，打破了有色人種的“硬件”限制論，寧澤濤成為亞洲第一的奇蹟。奇蹟後面的故事必然是苦澀的。寧澤濤在入選國家隊後刻苦的訓練，甚至終日泡在泳池裏也不足為奇。試問，若寧澤濤沒有流淚流汗的訓練，沒有全身不畏付出的精神，它還能有那舉世矚目的第一嗎？答案自然是否定的。沒有付出，便沒有奇蹟。當歷經了一切雖痛苦但已然走過的路後，便會發現，路的盡頭有掌聲與鮮花在等候。可在這條路上有太多的行百里着五十而止。而那堅持下來的，不知不覺中，自己在曾經奮鬥的時光裏所綻放的微茫，已被人們稱做那遙不可及的“奇蹟”在很多人堅持不下來的折磨中，寧澤濤堅持下來了，亞洲小飛魚以剛毅的形象，向世人證明了那奇蹟的來源。
人生失意堅持的付出，紐約鐘響，響徹全球。自從紐約證卷所馬雲那一錘落下，阿里集團震驚世界。馬雲。一個財富，成功，奇蹟的代名詞，“我的成功不是奇蹟，我一個三次大學聯考在考上一個專科的人為什麼有今天？堅持罷了！那如今身在名牌大學的你們有什麼理由不創造奇蹟？”是啊，正是馬雲不放棄人生敢於堅持敢於闖，敢於放開來步伐，才有瞭如今的財富。人生的奇蹟，在於付出，在於每一次堅持堅定的付出。付出的過程是一種積累，在積累中慢慢成長，不斷蜕變。有了經歷，有了付出，而莫大的成就就在遠處等待。奇蹟，是伴隨付出的兩生花。
人生的行而行裏，奇蹟無處不在。或現於落花翩，或隱於衰草盤桓，而付出，便是用來發現奇蹟最好的眼睛。奇蹟本不存在，只不過是在一生付出的舟車勞頓裏抵一個明媚的春顏，用付出澆灌，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
奇蹟5
親愛的。有生之年，有你，足矣。
我是一個想未來的人。與擔心着未來或許會發生的種種。在這個兵荒馬亂的城市生活太久。很累。所以我喜歡旅遊。但是我又不常旅遊。常常會覺得，為了一個人。放棄一些事，很值得。
如果20xx如期而至，我會陪伴你走完剩下為數不多的日子。
如果世界只剩下一分鐘，可以讓我靜靜的，只説60遍我愛你嗎。
如果在未來的某個很平常卻不平靜的下午或者早晨，發生一些不應該發生的事。能不能聽完解釋或者解釋完再離開。
如果沒有世界末日。你能不能堅強的陪我走到最後。
人們總説，時間是最好的療傷藥。那麼，時間又何嘗不是最鋒利的刀，瞬息之間足已讓一人遍體鱗傷。很多感情都抗不過時間的考驗，1年，5年，10年呢。我們的奇蹟。會不會被時間強迫收回？
我希望。在每一個轉角都能遇到你。因為一個人行走很孤單。
我希望。你也不那麼白痴。因為我不可能無時無刻在你旁邊。因為我怕，壞人太多，防不勝防。
我希望。很多事情能在我暗示下你能懂。畢竟有些事情，講出來。就會感覺變了味。
我希望。我們彼此間一個眼神就能讀懂對方。這樣，我們可以省去很多不必要的麻煩。
我希望。我能在每一次你難過的時候陪着你，即使我不會安慰人。因為，我覺得。心疼你的心疼，也是一種幸福。
我希望。你在遇到困難。開心。或者傷心的時候都能第一個想到我，即使你不會告訴我，但是，這足已證明我存在的意義，和我的重要性。
我希望。能給你最大的幸福，即使自己再苦再累。那也值得。
我一直都想不明白。為什麼你會覺得我好脆弱。沒我所説的那麼堅強。我從沒想過。如果真如你所説，那現在的我，身在何處。
因為怕受傷，因為自己的不自信，因為怕失去，我學會了很多很多。
親愛的。你曾經説你也會是跳板。請你別擔心，我一直都是那句話，你若不棄，我堅決不離。
我希望。在我每一個難過的瞬間都有你的陪伴。因為我已經傷痕累累。我怕受傷。
我希望。你能陪我周遊時間。因為我希望。在不同的地點陪你看相同的日出和日落。
這個世界很現實。別人認可，你就有用。別人不認可。你再有用也是白搭。在以前那些冰冷的日子裏。現實把我折磨的半死不活。我害怕了。我選擇了逃亡。現實很殘酷。追殺我至城市的各個角落。無力抵擋。只能任由它在我身上割下一條條深可見骨的傷痕。
我即希望，在別人都不看好的我的時候，你能看好我。因為，你是我最大的精神支柱。
我即希望，在所有人都離開我的時候，你還在我的身旁。因為，在那個時候，我也需要一個依靠。即使不能給我任何幫助的依靠。
人生太短暫。時間從來不會為任何人留下腳步。總是那麼的稍縱即逝。
所以，我希望，在鬢白之年，你能先離我而且。這樣，你就不會感受到失去最愛的痛苦。和獨自等待死亡的孤寂。
夜盲。極微。
奇蹟6
在羣星璀璨 的宇宙中，有一顆名叫“hp”（和平）的星球。那裏沒有人類，但是有人類口中的動物。那裏整日充滿歡聲笑語；那裏的許許多多的東西總是那樣和藹可親而又温暖；那裏的一陣陣風總是使他們翩翩起舞；那裏的樹與動物和地球上的人類一樣有思想，有才藝……他們的生活總是無憂無慮，充滿歡笑，與眾不同……“hp”星球裏有一個主席，他是松鼠拉拉。在這個星球裏的每一個動物都特別的喜歡這個活潑而又可愛、有着非凡的氣度、寬廣的胸懷的主席——拉拉！這是因為拉拉對子民們從不擺架子，和大家就像相處得很好的好朋友一樣：在平常的日子裏經常與朋友玩耍，談心：自己犯了錯誤也回主動道歉；別人幫助他，他總忘不了説一聲“謝謝”；經常虛心向別人請叫問題……一個晴朗的夏天，太陽在空中咪咪笑，樹上的小鳥歡快的唱着歌，夏日的一切總使每個人心曠神怡，神清氣爽……“咚咚咚！”一陣敲門打破了夏日的寂靜。拉拉急忙去開門，“哦，是你啊，東東，有什麼事嗎？”“拉拉，哦，是拉拉主席。我們家邀請您參加明天我爸爸的生日宴會！”“好的，我一定去！”拉拉高興的説。
一天馬上過去了，拉拉穿着漂亮的宴服參加了東東的爸爸——西西的生日宴會。宴場那漂亮的裝飾，使人不得不情不自禁歡呼起來！宴會中的許多大人物更使人驚訝！宴會中座在拉拉旁邊一個名叫拍拍的老虎因心情不好而喝酒過多，一時失去了神志，便給了拉拉兩拳，當時拉拉的電話響了，他的家裏有一點事情，沒想到拉拉帶着微笑離開了……數日後，西西覺得主席被一隻無身份的老虎打，傳出去不成笑話嗎？於是他便捉着拍拍去見拉拉，可誰知拉拉早已忘得一乾二淨了，經過旁人的再三提示，他才説了一聲：“小意思，放了他！”西西十分生氣，他認為自己費了那麼多的精力才把拍拍抓來的，人家倒不領情！拉拉勸西西説生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己，更何況如果你恨別人的最簡單的方法只有一個，那便是發揮對方的長處，饒恕對於個人來説，是一種境界，沒有饒恕的思想和精神就難以創造偉大的人格；對於社會來説，是一種文明和進步。
一個健康的、文明的、進步的社會，必需要寬容的，它是每一 個人的自由發展和創造提供條件。心放開點，一切將會變的更美好更何況饒恕也是一個不可缺少的美德。”西西聽了，慚愧的低下頭，他心想：是啊，自己什麼都好，但就是太小氣了生活中拉拉是他的好老師……旁邊的拍拍連忙道歉並立志一定為自己的星球出力。日復一日，年復一年，日子過的真啊快！
轉眼間拉拉已經是一個大人了，拍拍也長大了！在一個寒冷的冬天，另一個叫“zd”（戰鬥）的星球發現了“hp”星球便想除掉他們，並且第一個對象便是主席拉拉家。拍拍聽到了這個消息，他想了小時候自己的志願，便邁出自己的腳步向拉拉家走去，嘴裏還説着“只可以成功，不能失敗”， 拍拍終於到拉拉家了，勇敢的拍拍給拉拉帶來了力量，兩人一起作戰，戰勝了困難。“如果別的星球能多幾個人知道團結是力量；多幾個人知道饒恕的重要性。
奇蹟7
一次偶然的機會，我有幸閲讀了《燦爛的明燈》這本書，文中的主人公那坎坷的人生際遇讓我對生命有了重新的認識，也讓我真正領悟到什麼是奇蹟……
這本書是一個盲人以散文的形式自述，作者是曾令超，他並不是如 冰心、普希金那樣眾人皆知，倍受矚目， 甚至可以説是默默無聞，他只是用文章來解憂消愁，讓自己重新振作起來，但他的這種精神卻值得我們每一個人學習。
1981年12月12日，擔任法院審判員的曾令超在執行公務中發現一名歹徒正在行兇作惡，他義憤填膺，猛撲上去制止，卻被喪心病狂的歹徒拉響炸藥包，他身負重傷，倒在血泊中…… 這是一種多麼可貴的精神啊！然而，一個多麼偉大的人因為醫療條件差，金錢的缺少，沒有得到及時治療而不得不終身在黑暗中度過。那時他才30出頭，正是年輕力壯，精力充沛之時，卻變成了一個生活不能自理的廢人，這是一個多麼殘酷的現實，一個多麼大的'打擊啊！誰都不願接受這個事實，一個幸福的家，從此失去了主心骨。殘酷的現實如猛虎般嚴重威脅着他，精神上的大山壓得他快要窒息，成天困在斗室裏，孤零零地埋葬在黑暗之中……
巨大的精神折磨，並沒有把他壓垮，他爬起來了，他選擇了文學，他要把自己經歷過的是全部用文字記錄下來。他是一個盲人，無法自己閲讀，妻子便成了他的眼睛，每天一有時間就讀給他聽，後來又用錄音機錄，製成磁帶，每天自己聽。日子一天天過去，他覺得可以動筆寫了，可又看不到紙，寫了旁人也看不清，於是他的妻子幫他一個字一個字的辨認，連詞成句，連句成段，連段成章。總算完成了一篇，滿懷希望寄到出版社，換來的卻是一張無情的退稿信。但他不灰心，仍繼續寫作，因為看不見，他必須要忍受一般人不能忍受的痛苦，如：寫作時不能輕易起身，因為一起身便會忘記寫到哪裏有時一整天都不停筆，不分晝夜地寫，沒命忘情地寫，臨近瘋狂。終於，他的付出有了回報，他得到了政府的關心，資深作家的指導，很多人都來幫助他。現他已公開發表作品兩百萬餘字，多部（篇）作品獲全省、全國獎，榮立三等功三次，他還是中國作協會員國家一級作家，世界華人藝術家名人，並被評為全國自強模範。 一份耕耘，一份收穫。曾令超的付出得到了回報，他的努力換來了今日的成功，如果當初他選擇的是自生自滅，那他現在就將是如同行屍走肉般只能孤獨地困在斗室裏了卻殘生，然而他選擇向命運挑戰，最終戰勝了命運，創造了一個偉大的奇蹟，也用事實向我們證明：挫折並不可怕，我們要敢於向命運挑戰，向自己挑戰，不經歷風雨，怎見彩虹。
奇蹟8
我可真是個幸運兒，居然能碰上500年一遇的日全食。可天公不作美，偏偏來了個陰雨天。
為了看日全食，我惡補了不少天文知識，瞭解了日全食形成的原因，對日全食發生的各個階段倒背如流，還早早買好了觀測眼鏡，就等着能夠大飽眼福啦。
早晨，我一起牀就感覺不對：往常這個時候窗外可是陽光燦爛呀，今天怎麼灰濛濛的?我衝到陽台上一看，灰灰的雲朵把天空全給遮住了，好像要下雨的樣子。我的心裏沉甸甸的：不會這麼倒黴吧，早不下晚不下，偏偏今天要下雨?
帶着一絲僥倖，我興沖沖地來到了學校。同學們早就到得差不多了，有的穿着長袖衣服、戴着帽子，有的戴着觀測鏡四處張望，大家興奮得就像花果山上的小猴子。廣播裏有老師開始滔滔不絕地向我們介紹日全食知識：當太陽、月亮、地球正好排成一條直線時，月亮擋住了太陽光，身後的黑影照到了地球上，地球上的人們就看到了日全食……我們邊聽邊向窗外張望，盼望着日全食的到來。
忽然，廣播裏傳來了張校長驚喜的聲音：“同學們，快看，現在有日偏食了!”啊!天上出太陽了!同學們欣喜若狂，三步並作兩步地衝下樓梯。“看到了!”我興奮得大叫起來，彷彿吃了似的。雖然天空中佈滿烏雲，小雨點兒落個不停，但太陽居然探出頭來了。那一團燦爛的顏色正在被“天狗”吞噬，像一個被咬了一口的大餅，缺了一角。過了一會兒，太陽變成了一把寬鐮刀。然後，“鐮刀”越變越細，越變越彎。我正看得入迷，一大團烏雲張牙舞爪地把太陽擋住了。我使勁張望，一會兒太陽又出現了，“天狗”飯量大增，只見它一口接一口啃咬着太陽，似乎意猶未盡。我幾乎看呆了，心裏在驚歎宇宙的奇妙。不知不覺中，天色忽然暗了下來。校園裏響起了同學們的尖叫聲，隨之而來的是伸手不見五指的“黑夜”。伴隨着“噼噼啪啪”的雨聲，我們如同受驚的小鳥逃回了教室。窗外，遠近的樓房依稀可見，城市成了一個燈光的世界。我眼前突然一黑——啊!是哪個搗蛋鬼把燈關了!我不由得一陣害怕：媽呀，怎麼全黑了?天氣也變得涼颼颼的，跟前幾天的大熱天比起來，真是天壤之別啊。教室裏樂翻了天，有的扮鬼嚇人，有的大聲尖叫，還有的拿出照相機一陣猛拍……
終於，“天狗”的肚皮撐破了，天漸漸亮了起來。雖然烏雲把太陽擋得嚴嚴實實的，我們始終沒能看到太陽的臉，但我想：太陽公公肯定在雲後笑眯眯地説：“別擔心，就憑那隻小天狗，怎麼能打敗我呢!”慢慢地，天空又恢復了最初的樣子，亮堂堂的。只是，太陽依然躲在烏雲背後，帶着一絲遺憾，我們離開了學校。
雖然今天沒能欣賞到完整的日全食，但是，我同樣見證了奇蹟的一刻!
奇蹟9
大慶，一座在共和國曆史上有過特殊作用和貢獻的城市，也許曾被偶像化過，往日的大慶在我腦海中有了誤讀：大慶仍然只是一座大油田，而不是一個有獨立個性的城市。大片荒原上矗立的井架，似乎成為烙在心頭永恆的標識。
初秋時節，一路北去，空氣淨藍，路途平坦，鬆嫩平原原始廣袤的土地遠與天接，一眼望不到頭。文明遐邇的石油之都大慶就是在這“天寬地闊”中開拓出了嶄新的氣魄和魅力，並在我的印記中豁然開朗，鮮亮起來。
大慶是中國最迷人的沙榆濕地，擁有秀美的草原風光，數以百計的湖泊，這些為大慶增添了無窮的魅力。進入大慶市區，天藍、水清，路寬、景美，樓高、人旺，一派現代化都市的靚麗景象。市內，百湖相擁，湖在城中、城在綠中，圍湖建城、依水而居，人與自然和諧相處。大慶城市綠化覆蓋率達到33。1%，是中國內陸首家“國家環境保護模範城市”，獲得過聯合國改善居住環境良好範例獎，也被評為“中國最適合人類居住的城市之一”。為了給市民提供更多的休息、健身、娛樂場所，大慶修建了時代廣場、鐵人廣場、創業廣場、乘風廣場、崑崙廣場等，被譽為“城市會客廳”，成為人們遊玩、休閒的好去處。同時也修建了中國最大的石油科技博物館、全國愛國主義教育基地鐵人王進喜紀念館、標誌大慶油田誕生的鬆基三井等景點，讓後人直觀感受厚重的石油文化。
自豪的大慶人為這座城市總結了“八個一”，包括“一個年輕的城市”、“一個美麗的城市”、“一個功能比較完備的城市”等等。的確，大慶已成為一座繁榮、美麗、高科技現代化城市，成為一顆璀燦的“塞北明珠”。
在近半個世紀的開發建設中，英雄的大慶人，第一次創業，在一片荒原上開發建成了世界級的特大油田，46年來，大慶油田托起共和國石油工業的半壁江山，享有“共和國加油機”的美譽，為民族爭了光，為國家做出了重要貢獻。大慶人戰天鬥地，不僅為國家創造了寶貴的物資財富，也培育形成了“大慶精神”、“鐵人精神”，為國家創造了寶貴的精神財富。
大慶人自豪光榮的歷史，但絕不靠歷史生存。“天寬地闊”的地理環境不僅造就了大慶人天不怕、地不怕的豪邁大氣的性格，也使他們用大氣的手筆、大無畏的“創新”精神在“大慶精神”、“鐵人精神”基礎上實現大慶的可持續發展，賦予其開拓創新、勇闖市場、開放發展、合作共進等新的內涵。
大慶是一個創造奇蹟的城市，“未雨綢繆，考慮長遠發展問題”，在這片神奇的土地上，大慶人又開始了二次創業，在可持續發展道路上朝着努力建設“魅力城市”和“百年油田”的目標邁進，正以一座“綠色油化之都，天然百湖之城”的嶄新形象期驥着下一個奇蹟的到來!
奇蹟10
《第56號教室的奇蹟》是一本充滿着教育思考和教育智慧的書。讀了之後，很多事情似乎就發生在我們身邊，很多困惑似乎曾經也困擾着我們，它無限地貼近我們的心靈。經校領導的介紹我有幸與這本書結緣，以前也看過不少教育類籍，但從來沒有真正去閲讀過，我如飢似渴地閲讀着裏面的每一篇文章，得感謝學校給我這樣一個閲讀的機會。
這裏的每一篇文章都震撼着我，看完後，我由衷地説：“雷夫老師真偉大，創造了一間充滿奇蹟的56號教室，不愧他的教育事蹟感動了整個美國。”他如道家常般的每一句話是那麼實在又那麼在理，列舉的每個事例是那麼熟悉，就好像是自己曾經碰到過的許許多多的問題，最吸引我的是《給我一些真相》、《尋找第六階段》、《世界真美好》、《行萬里路》，因為這是我迫切希望解決的幾個問題，看了後真的對我幫助很大，主要是在思想上、觀念上有了轉變，我也經常抱怨沒時間，忙；我也想寫教育日記，但總是不知如何落筆。
“有人説‘沒時間讀書’，關鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，並深有同感，。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，做課題，搞教研、進修、培訓、評職稱、提高教學質量、早上要帶學生自習，晚上還要訓練……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放鬆放鬆，哪有精力讀書？”這幾天翻看了雷夫的《第56號教室的奇蹟》一書，發現，儘管現在的教育形勢發生了很大變化，但雷夫那閃光的教育思想，對今天的教育工作者來説，絲毫不顯過時。他在《培養終身閲讀的孩子》中提到了，我要我的學生愛上閲讀。閲讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。那麼我想教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書，讀書應該成為教師的精神需要。教師只有懂得一些課堂上並不學習的東西，才能使自己的視野變得寬廣，才能成為教育過程的真正能手。而不是光全情於自己所備課的教材內容上，因為那樣會使課堂變得缺乏情感，學生的興趣也會蕩然無存。
今天，教師為適應社會的變化，面臨着許多挑戰，知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等等，都是擺在教師面前的難題。如何解決這些難題，針對社會的變化來調整自己，雷夫老師的這本書給我們每一位教師提供了許多的教育方法。讀了這本書後，我獲得了不少收益：感受到了擁有自己的精神空間對教師來説是多麼重要；認識到了讚美的神奇作用；體會到了思索的快樂；知道了寬容也是一種精神……書中的一些精闢的理論也給我留下了深刻的印象。
第56號教室創造了一個又一個奇蹟，我也想走進第56號教室，切身體驗雷夫老師的傳奇事蹟。
奇蹟11
很多人説，世上的奇蹟只會降臨到少數人身上，而多數人只能靠自己去創造一個屬於自己的奇蹟。而我想説，在努力的同時也要相信奇蹟，因為奇蹟曾降臨於我。
兩歲那年，是我在生與死之間徘徊的一年。那是我很貪吃，常常纏着姥姥，要她給我小零嘴兒。那天，姥姥又在那個大木箱裏為我翻找小零食，我好奇心重，於是踩在小板凳上看。可就在那一瞬間，悲劇發生了。我摔了下去，頭又撞到了那把椅子的角上，於是我陷入昏迷，不省人事。姥姥嚇壞了，馬上打電話通知我媽媽。媽媽回來後，馬上送我去醫院，在那時我嘴巴和鼻子裏湧出了大量的鮮血，把媽媽的白襯衫都染紅了。可是現實殘酷，那些司機都拒絕送我，因為怕我會死在他們車上，怕以後沾了晦氣，不吉利。好在天無絕人之路，一個開摩托車的師傅願意送我。一路上，我的嘴巴還在不停地吐出鮮血。
媽媽説，那天很熱，出着大太陽，可去醫院的路上天漸漸暗了下來，狂風大作，好像死神要將我帶走一般。媽媽緊緊地將我抱住，生怕一不留神，我就走了。
到了醫院後，醫生看我已經奄奄一息，估計是沒救了，然後就讓媽媽回家準備後事。媽媽説當時自己的火氣一下就來了，她不信還沒治經過治療就得出的結果。媽媽衝上去將那醫生抓住，狠狠地將他按在地上打，那醫生怕了，只好馬上通知專家來會診。媽媽説那醫生有一米八幾，比自己足足高了三十多釐米。隨後我便被送去了急診室。媽媽並不知道急診室在哪裏，只好一層樓一層樓的找。找到時，我已經被冰塊覆蓋，醫生説這樣血液會流的慢一些，不會太快死掉。隨後便讓我媽媽簽字，那是一份我死了醫院也不負責任的文件，還有很多份關於用那些小孩不能打的藥的同意書需要簽字。媽媽説那是她一輩子簽字簽得最多的一次，而醫生也説只能試試，如果成功那便是奇蹟。
手術整整進行了八個小時，各種專家都在手術室。媽媽説那八個小時好像過了一輩子一樣，家人陸續到來，大家一起為我向各路神仙、佛祖祈禱。也不知道過了多久，有人對媽媽説：“你還年輕，還可以再生一個的……”媽媽馬上打斷了他的話，她説這輩子只要我一個。然後又是漫長的等待。八個小時過後，醫生陸陸續續從手術室中出來，媽媽衝上去問醫生我的情況，醫生説已經活過來了，但是想要醒來就得等另一個奇蹟了。媽媽很高興，高興得哭了。
當晚奇蹟就發生了。我睜開眼第一個件事就是找媽媽。醫生來後，説：“這真是個奇蹟！”媽媽又哭了。因為媽媽的努力和不放棄讓我再次獲得生命。我愛這個給了我兩次生命的女人。
所以要相信奇蹟，奇蹟真的會降臨，當然這也需要你的堅持和努力，奇蹟是可以創造出來的！
奇蹟12
“呼呼呼。”粗暴的風聲，使得寂靜的夜晚終於有了點聲音。
荒漠的月光，似乎特別亮，不用任何的照明工具，也能夠看得清清楚楚。諾大的荒漠，只有一個人在一瘸一拐地走着。他的眼睛很深邃，但周圍很黑，他的臉也是鐵青的；一件青黑色的襯衫和一條黑色的布褲子，雙腿在“”呼呼”中發抖。滄海中的一粒粟想要走出滄海可並不太簡單。
他本是一支探險隊的成員，闖入這片戈壁灘，但未經過沙漠的邀請便闖入，使得他們剛來的第一天就遇到了沙塵暴。兩名隊友失蹤，他們也很“幸運”得迷失了方向。
車中的食物和水只夠三天的，汽油，在駛了一個小時後便是沒有了。難道就這麼等死？隊長下了個決定，帶上食物和水步行出去。所辛方位是知道的。
一直朝着心中所想的那個理所當然的方向，走了三天以後，還是沒有走出去。在這途中，又有三個隊友陷入流沙而死，這隻八人小隊，便只剩下了三個人。一直沒有發言的他，這時候終於蹦出了一句:“隊長，我想起來了，人的腿是不一樣長的，我們這樣走，只是在打轉而已。”隊長沉思了一下，説:“我們得沿着直線走，把皮帶解下來，連成直線，沿直線走。”
然而，隊長現在不知道該往哪個方向走了。
因為白天和黑夜那讓人心驚的温差，一人病死，便只剩下了他和隊長。
水在前一天晚上就沒有了。一路走來，兩人都飢渴難耐，這時，他突然尖叫起來:“看，是綠洲!”隊長領頭衝進去，卻沒想到是海市蜃樓。
“嗬，我們出不去了。”隊長説。
“嗯。”他答道。
許久，他説:“隊長，太熱了，還是別躺着了。”但是，沒有反應。
“隊長，隊長。”他邊説邊搖着隊長，但隊長還是沒反應。
他又躺了下去，抬頭望着那個火熱的太陽，眼睛開始閉上了。危機關頭，一股尿意讓他又醒了過來。
他心頭一喜，把衣服脱下來，尿在衣服上，擠進了嘴裏。腥臭的液體剛下口，他的眉頭就皺了起來，但還是忍着沒吐。
又過了一天，在這一天中，他幾乎是看見活物就吃了，仙人掌、灌木叢，甚至是響尾蛇，他都想辦法抓了過來，剝皮吃了。
直到有一天，他實在是堅持不下去了，倒在了沙子上，眼皮沉重，再也睜不開，意識開始模糊。
當他恢復意識的時候已經躺在了牀上。
原來，他走了這麼多天，已經走到了沙漠的邊緣被當地的人救了起來。當他們發現他的時候，他的全身很燙，身體一直在哆嗦。眾人發現他得時候是在早上，沒有人想到，僅僅穿了一件襯衫的他是怎麼活下來的。
當別人問他時，他説:“因為我熱愛我的生命，我不想讓他輕易地就走了，我的腦海裏一直這樣想着，我要活下去，有好幾次我都想放棄，但我始終沒有放棄。
生命只有一次，對於生命的留戀，往往能爆發出巨大的力量，因此，我們應該禮讚生命。
奇蹟13
看，嬰兒正在嘗試着走路；聽，小鳥正在嘗試着寫歌；聞，蜜蜂正在嘗試着釀蜜；摸，小樹正在嘗試着發芽萬千世界上的每一個渺小的生靈沒有一個不再嘗試着突破，嘗試着超越自我，乃至嘗試着創造奇蹟。正因為有了嘗試，世界才能日新月異，才能更加豐富多彩。讓我們一起輕叩嘗試的大門，一起去領略它的迷人之處吧！
“啊，發芽了，發芽了！”我喜出望外地呼叫着。皇天不負有心人，我播種的絲瓜種子終於發芽了。過了幾天，瓜藤也開始長了出來，開始了它的攀爬之旅。
它輕而易舉地爬上了我為它搭的繩子，但是天有不測風雲，一場暴雨過後，幼小的瓜藤禁受不住狂風暴雨[注: 指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]的洗禮，順着雨水從繩子上滑落下來，被無情地打落在水坑裏。它痛苦地匍匐在地上，瓜藤枯黃，彷彿一個剛出生的嬰兒被扼殺在搖籃裏，給人以無限的歎息。
暴風雨後，它竟然憑藉着一絲的希望，嘗試着向一堵牆一鼓作氣地開始進發。終於一根細小而又枯黃的瓜藤像一隻求生的壁虎牢牢地攀附在牆上，那瓜藤是那麼的有力和堅定給人以生命的力量。它開始在這堵牆上盡情地生長繁衍，開枝散葉，給了自己一次生的機會。正當它枝繁葉茂，根深蒂固時，瓜藤的厄運並沒有結束。這堵牆的女主人殘忍地把這根粗壯的瓜藤毫不留情的拉了下來，並在地上施與酷刑。它痛苦地忍受着折磨，最後剩下的只有殘枝落葉和凋謝打蔫的黃花，但深埋在地上的根卻依然有力地，深深地紮根於土壤之中，彷彿預示着它又將進行一次大膽而又勇敢的嘗試。
果不其然，瓜藤又嘗試於纏繞在大樹上，但它卻被昆蟲們咬地“狼狽不堪”，只好無奈地另尋出入。終於瓜藤在進行一系列失敗的嘗試後，彷彿總結出了經驗，毅然決然地決定嘗試着爬上電線杆。它使出渾身解數，艱難地爬向電線杆。在經過重重的困難與一次次的嘗試後，它最終得到了上天的眷顧，成功地爬上電線杆，與電線緊緊地纏繞在一起，又一次地開始了新生活。這一次它不會因為暴雨而枯萎，不會因為人為而喪生。很快一片片綠葉隨風搖曳，花朵競相開放，果實也沉甸甸地懸掛在藤上，彷彿一個個燦爛的笑容，為嘗試過後的成功而喜悦。它在人們的頭頂上高高地架起了一座生命之橋，更好地詮釋了嘗試的真諦。這也許就是在一次，兩次，三次，四次，五次的嘗試後創造出的奇蹟吧！
愛迪生在經過一次次嘗試後，發明了電燈；牛頓在經過一次次嘗試後，發現了萬有引力；錢學森在經過一次次嘗試後，造出了原子彈；居里夫人經過一次次嘗試後，發現了鐳每一個奇蹟的誕生是經過科學家多少次嘗試後的結果啊！偉大的周總理曾説過“世上無難事，只怕有心人。”只要我們在學習中多多嘗試着去攻克難題，多多總結失敗的經驗，勇攀知識的高峯。在生活中，我們嘗試着做一些力所能及的家務事。我們也必將成為人生道路上的強者！
朋友們，嘗試着做一些事吧！也許奇蹟就在你的手中，而嘗試是成功路上最好的奠基石了！
奇蹟14
我高中就讀於一所普通的縣級重點中學。高一高二的時候，我的成績始終不好，全班五十人，我入學時排名第五十，高一第一學期排名第二十三名，第二學期排名第四十三名;高二第一學期第二十八名，第二學期第四十六名。我那時，是個不折不扣的“差等生”。
高三開學的時候，我們新換了班主任，姓景，是我們學校抓高三的資深老師，按成績檔次分批找學生單獨談話，我是最後一批倒數第五個人。他雖然剛接任，但對每個同學的情況已摸得比較透，他和我談了一個小時，很能切中要害，也非常會鼓勵人;但我並不服氣，因為我當時經過一個暑假的思考，心中已有了一籃子計劃，我相信自己能有大成，但他只將我定位在努力爭取考上個大專。整個談話過程中，我除了回答“是”、“嗯”，其餘一聲不吭。談話結束了，我問：“景老師，像我這樣的，最後有沒有能上重點的?”“嗯——”他猶豫了一下，不情願地説：“能考上的，還是有的。“他指的還是大專。我的心頓時一空，但馬上我又恢復了自信，天底下只有一個張春風，我幹嘛只有看到別人能否做到才能自信呢?我臉憋得通紅，扔出一句自己都吃了一驚的心裏話：“我要考北大!”我頓時感到辦公室的老師都抬起頭來看着我。我們這個縣，恢復大學聯考這麼多年來，只有兩個高中生上了清華，還從沒有人上過北大，而這個揚言要考北大的人，到底有多大的實力呢?肯定是全年級的前三名吧?我走了，他們肯定會這樣問景老師。景老師微張着嘴看着我，繼而盯着桌面，好久沒講話。“景老師，沒什麼事，我先回去了。”“嗯，好吧。”我轉身離去，景老師説：“你這樣想對你沒好處。”我沒回頭，接着走自己的路，只聽到辦公室裏一片譁然……
在後來近一年的時間裏，我……我先不説。
1997年8月12日晚，我騎自行車從鄰村的姑媽家回來，咦?院子裏哪來的兩輛轎車?屋裏哪來這麼多人?出什麼事了?我疑惑着推車進院子，這時全屋的人都擁了出來，“狀元郎回來了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳，這能是真的嗎?“小風，畢縣長和王書記給咱送通知書來了。”媽在人羣中喊。一個幹部模樣的人走在前面來和我握手，“張春風同學，恭喜你考上了北京大學……”後面的話我全聽不見了，我只記得自己那時心是那樣的緊，呼吸是那樣難，腦海裏一片空白，竟然真的倒了下去……人們把我扶住，我接過那隻大信封，盯着它，盯着它……我的雙膝跪了下去，北京大學、北京大學、北京大學……多好啊!這個誘人的名字，這個神聖的名字，終於屬於我了，我成功了，我實現了自己的諾言!我滿眼是淚，抬起頭來，凝望着我的父老鄉親，就是你們，給了我力量啊!我抽泣，抽泣，只有抽泣……“這孩子，這一年來受的苦太多了。”是景老師的聲音，他的手放在我的肩頭，我反過來與他相握：“景老師，‘差等生’的滋味不好受……”“我們要請你給全縣的‘差等生’做一次演講。”“不，我要給全國的‘差等生’做一次演講，我要讓他們能夠在困境中奮起，都能創造奇蹟!”
奇蹟15
每一個名族都會擁有自己的奇蹟，中華民族也不例外，他經歷了五千年的風雨，但它未雨綢繆，一往無前，儘管遇到許多困難，但我們依然齊心協力，共創輝煌！
都江堰位於成都平原西部的岷江上，是世界水利工程的一顆璀璨的明珠，因而，李冰父子是世界水利工程無壩引水工程的先驅，他們鑄造的都江堰飽經千年的風霜，依然堅不可摧，成為了成都的“門衞”，有專家曾經計算過，如果都江堰遭遇強洪水而決堤，成都平原將浸泡在深達七層樓約合23。1米深的洪水中長達數百天，但是，從現在都江堰的壩體情況來看，是不用杞人憂天的。
號稱“天府之國”的成都，曾經是一個水旱十分嚴重的地方，要不就是天降大旱，土地分裂，莊稼顆粒無收；要不然就是洪水來勢洶洶，勢不可擋，李白所以在著名的《蜀道難》中寫到“蠶叢及魚鳧，開國何茫然”説的就是如此。
但是，在戰國時期，秦始皇冒險進軍戰國其他六雄不熟悉巴蜀大地，結果以少量兵力輕易攻下，發現巴蜀地區人民因岷江水患而民不聊生，許多人背井離鄉，四散而逃，於是，秦始皇派出當時的最著名的水利工程學家李冰去成都治理岷江水患，這是據歷史記載大禹治水後的有記錄的最早的水利工程，他與有治水經驗的漁民花了幾十年的時間選址，開渠，鑿溝，築堰，歷經兩代人的努力，都江堰勝利完工，其中，歷經千難萬險，遇原挖渠，遇山鑿壑，見溝引流，遭河建壩，將滾滾岷江水引入巴蜀大地，又在寶瓶口前建造飛沙堰；飛沙堰顧名思義有“飛沙”的作用；岷江水在魚嘴分開，分別流向外江與內江，巨大的離心力，將沙石第一次分開，由於內江窄而深，外江寬而淺，旱季水不斷，雨季水不泛，以風水學上最典型的四六分水分開，又怕萬一水暴漲，魚嘴無法大量分水，所以築起了飛沙堰，古代的飛沙堰由石籠堆砌，洪水一來，立刻自動潰堤，將洪峯排入外江，如果還無法排掉洪峯，由於寶瓶口口窄，有幾乎垂直與內江，洪峯的產生的巨大離心力可以令水直接衝過寶瓶口，流入外江泄洪。旱季時，江水產生的離心力可以將水中沙石甩出飛沙堰，不至於堵住寶瓶口，而內江水位低時，而內江的前端低於後端，水可以直接流向寶瓶口，而接近飛沙堰的地方有一個瀑布，將水混合，將氧氣放入水，所以，好水遇上成都這塊風水寶地，自然為成都帶來了無盡的財富。
假如你到都江堰，你會體會到它的浩瀚，它的偉大，他與中華歷史一樣，源遠流長，都江堰的形象，象徵着和諧向上的中華大地，身似一條巨魚，象徵年年有魚，象徵着中華民族興旺發達，永久不衰！