在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的那眼神……作文，希望能夠幫助到大家。
那眼神……作文1
不是，真不是我貼的，老劉你知道。”你驀然看向我，眼神裏充滿了急切與渴望。
我卻只能低頭看向腳尖，可週圍人火辣辣的目光似乎要將我燒出個洞來。我彷彿站在舞台中央，像個不知道怎樣表演下去的跳樑小醜。過了半響，我才含含糊糊地發出聲來：“嗯，是不是她貼的。”你欣慰地説着話，同學們也滿懷抱怨地散開來，只剩我一人久久佇立。
事情説來也簡單，不過是老班讓我們幾個把書畫作品展覽出去，可一幅作品貼歪了。待到發現時，早已揭不下來。沒法，所以作品全部重辦。老班火冒三丈，同學哀聲連片，火力全對準了我們幾個，誓要將肇事者“捉拿歸案”，以上三百六十五種刑法。不巧，我就是眼長歪了的肇事者。可我也不平，明明老班讓一人看着一人貼，你卻東溜溜西竄竄，喊你千聲百聲沒人應，最後貼歪了，又怎麼能只怪我？
我和餘下的人也抱怨了幾句這樣的話，可不知怎的，傳來傳去你就成了罪魁禍首。班裏人的怨氣與陰陽怪氣飛刀般一個接一個向你飛來。我看着你漲紅了的臉和拼命解釋的模樣，愧疚感似海浪般將我吞沒，憋的我喘不過氣來。
我終究是懦弱，沒有承認事情經過，我害怕我也要經歷你挨的罵，害怕老師生氣的目光，即使流言蜚語瀰漫，即使你我是最好的朋友。
可當我對上你的眼神，那眼神充滿了真誠與渴望，那眼神裏倒映了我，倒映了冷漠又懦弱的我，那眼神充滿了對我的渺視。
“不是，真不是我貼的，老劉，你知道。”你驀然看向我，眼神裏充滿了急切與渴望。如果再來一次，我會怎麼做？
想起你那急切又渴望的眼神，我心中有了答案。
那眼神……作文2
無論前方的路有多坎坷，有您深切的眼神陪伴，我定會勇往直前。
——題記
又一個“大周”結束了，再一次坐上爸爸那輛“永久”牌自行車，我又要離家到昌樂求學去了。坐在爸爸的“車”上，我的雙手情不自禁地緊緊抓住爸爸的衣角，彷彿我一鬆手，爸爸就會離開。在這一刻，我多希望爸爸把車騎得慢一點，哪怕只慢一點點……
終於還是到濱海車站了，爸爸叫我趕快上汽車，我卻在車前磨蹭躊躇。不知為什麼，每到此刻我總是這樣。耳畔傳來乘務員的督促聲，我下意識地飛快拿起行李跑上車去，把東西放下後又再次下車來。爸爸看出了我的心思，笑着説：“不差這一會兒，都多大了。”我只是緊緊握住他的手，一聲不吭。因為我害怕我一説話眼淚就會掉下來。父親似乎明白了什麼，他只是靜靜地握着我的手。就這樣，我們父女倆在車前站了許久許久……
車快開了，我邁着艱難的步子走上車去，坐在位子上，但我的心卻久久不能平靜。我儘自己最大的努力剋制自己的情緒，決不允許自己回頭，更不允許自己流淚。當車發動的那一刻，我終於還是忍不住回頭一望。爸爸就那麼堅定地站在那裏，朝我淡淡地微笑着，眼睛深切地望着我，望着我。我知道，就僅僅這一個眼神，就抵得上千言萬語。我再也抑制不了自己的淚水，它如同泄閘的洪水一樣，滑過我的臉頰，打濕了我的手背。在那一霎那，所有的委屈、難過、不捨、感激……都化作這斷線的淚水。我任憑它們肆意橫流，無力更無心去擦拭，就讓這幸福的眼淚盡情地滴落吧！
我明白，爸爸那深切的眼神是在對我説：“加油，女兒，前方的路雖然很曲折、很漫長，但我相信你一定可以斬斷荊棘，走向成功的彼岸。”
我緩緩地從書包中拿出書來，堅定地對自己説：“我一定不會讓爸爸失望的！”
那眼神……作文3
每當我遇見困難，一籌莫展時，那充滿鼓勵的眼神便會浮現在我心底，有如冬天的火把，又似披荊斬棘的利劍，亦或是一口清泉，給予我無限的活力。
“呼呼。”風聲在我的耳邊吹奏着，自行車平穩的行駛在路上，但是當我正欲加速時，腳卻踩空了，我急忙回頭去看，手則因為我的回頭而搖晃起來，就這樣牽一髮而動全身，最終我如一隻折翼的小鳥，帶着悲鳴，狠狠地砸在地上。手被粗糙的地面磨破了皮，腳也摔在了地上，車被甩飛到路邊，只剩輪胎在“咯咯吱吱”地轉着，彷彿在嘲笑我的無能。緊接着，一陣疼痛如一柄尖刀般襲來，扎入我的心臟，又似一張鞭子鞭撻着我的神經。一種強烈的挫敗感像是烈火，灼燒着我，炙熱的熱浪使我喘不過氣來，全身火辣辣的。
“可惡，早知道自行車難學，我就不來受這個罪了。”痛苦與委屈在我心中咆哮，淚水險些奪眶而出。放棄，似乎是現在最好的結局。
這時，父親走過來了，用一對眸子盯着我，眼中滿是鼓勵，那眼神好像在説“淚水是沒有意義的，只有汗水和鮮血能鑄就成功。”這種眼神，好像讓我看到了貝多芬在無盡的困難打擊下，沒有低頭，而是與之搏鬥；又好像看到了邱少雲在烈火焚身下不屈不撓，視疼痛於無物。是啊！無論身體與靈魂有多大的痛苦在侵蝕着你，只要有一顆“萬水千山只等閒”的心，就算是天塌下來也可以補好。那一刻，這眼時融入了我的心中，像一顆閃耀的啟明星，一掃心底的陰霾，照亮了前路。在這種鼓勵下，一種不敗的決心在我心中充盈，隨着血液在全身流淌。我再次騎上車，抹抹淚水和汗珠，咬着牙，有力而堅定的踩着踏板……終於，迎面微風吹拂在我的臉上，掃盡滿身的傷痛與疲倦，取而代之的渾身的愉悦與自豪。
那種眼神，在之後的幾年我都未見過，但它卻依舊如一塊烙鐵般印在我的腦海裏。在我最需要的時候提醒我：無盡痛苦與困難壓身時，堅強與努力是唯一衝破它的辦法。
那眼神……作文4
當我看到這個題目時，我的腦海裏立即浮現出希望工程那雙瞪得大大的、求知的眼神。而我所敬佩的還是那自信的眼神。那眼神來自我的好友林。林兒時心臟就一直不好，可她一直遲遲不去醫院。不過，我和她説："沒關係，林，作業我倆可以一起做，可是你一定要去做手術。”林很開心的答應了我的要求。
好友林，不知怎麼回事，因為兒時心臟不好的她，再次被送進了醫院。説起這件事還要追溯到三年前的那個暑假。
那是一個十分炎熱的暑假裏的一天，我與好友林在牀上悠閒地做着作業，頭上的電扇這時也正在吹着起勁，正在埋頭苦幹作業的我猛地一抬頭，恍然發現林正倒在了牀上，而且也不像在睡覺，不管三七二十一的我找來了林的媽媽，不一會兒，林醒了，好像什麼事都沒有發生過一樣。直到我把剛才的.經過講給她聽時，她才和我説了一聲“謝謝”。
事後，她告訴我説，醫生讓她動手術，她怕落下作業才 第五天，這天是林動手術的時間，按照她的要求，我那天也去了，並帶去了暑假作業和她愛開的書。
臨上手術枱那天，她都很高興，彷彿她並不是去做手術 ，而是去參加一場生日派對。這時我一直看着她的臉，當我的眼神觸摸到她的眼神時，我驚呆了，從她眼神裏所流露出一種自信的眼神。我立刻回了一個自信的眼神給了她，此刻間，我倆回眸一笑，直到被推進手術室的那一刻，她依舊是那個自信的眼神。
現在林隨她的家人一起去了外地，即將要放假了，我渴望林能回來，依舊看她那永遠自信的眼神。
那眼神……作文5
有許多事，千言萬語表達不出來。可用一個暖心的動作或是一個鼓勵的眼神卻可以讓人明白其中深意。
比如我讀三年級時，數學老帥給予我的那個充滿鼓勵的眼神，至今讓我難以忘懷。每當我遇到困難傷心彷徨時，這個眼神總能給我繼續努力前行的動力。
我從學前班開始學數學，到國小一二年級，這期間，我對數學可以説是一竊不通。先是分不清“6”和“9”的區別，能分清了，又常常算錯，一加一可以等於三，對那乘法口訣也是一知半解。那時我對數學的感覺是：難且無聊，學它還不如背幾篇課文實在。所以便完全沒有動力去學好它了。
直到三年級時那位開導我的數學老師出現了。那是三年級第一節數學課。老師講着除法，我則像以往一樣打盹，絲毫沒注意到老師正在看着我。中午午休時，老師把我叫到她的辦公室。她問我：“你上午打盹，是不是認為數學課太無聊了？”她的語氣很温和，沒有一絲斥責。我點點頭，她又説：“其實數學並不無聊，它很難。但當你學會時，會發現它很有趣。”邊説邊從抽屜裏拿出一本課本，“對於除法，你首先要明白它的意思”她温和地諄諄教導着我。
而在她給我補習的這短短十幾分鍾內，我感覺完全在自己的恍然大悟中愉快地度過的。克服了難關的我也感到異常地快樂，那時我才真正感受到數學的趣味性。
講完了，她對我説：“其實你一點兒都不笨，別人一節課才能學會的知識你十幾分鍾就會了。要多動腦，才能學好。”這期間，她一直用眼睛直視着我，目光中充滿了對我的鼓勵與肯定。
現在，雖然數學還不是我的強項。但在學習中，我無論遇到多少困難都不退縮，因為當年老師的那個眼神一直在激勵着我不斷前進，它已經成為我前進的動力。
那眼神……作文6
看到文題，多問幾個為什麼。首先問“那”是誰的眼神？然後問那個眼神有何特點？最後點明在什麼樣的背景下，眼神讓“我”難忘？那個眼神在整個事件背後，給了“我”怎樣的影響和啟迪或有着怎樣特殊的意義？不同的對象的眼神特點各不相同。父母的眼神慈愛、親切；老師的眼神嚴肅裏又含有關愛；朋友的眼神友善而親和……不同的人有着不同的眼神，我們要在寫作時注意人物的身份及性格特點，不要生搬硬套。眼神，散發着歲月鍛造過的温暖，那是鄉下親人沉澱下來的深情和眷戀；眼神，凝聚了無限厚望與不朽傳奇的燦爛，那是老師承載着期冀和等待的心願；眼神，飽含着滄桑與温情的寫真，那是打拼者千帆過盡的回顧與展望。
這樣的眼神，對自己的成長，有着特殊的意義，如同轟開心門的巨錘，如同浸軟靈魂的芬芳，如同發酵情愫的酵母，對自己的心路歷程有着非凡的影響力。這樣的眼神，悦納着自然界的星光與盛衰，更淬鍊着生活中人們的凡俗思想與精神，使得生命的厚度與深度不斷蜕變，使得情感不斷豐盈，進而完成人生的涅槃。 寫作時所設置的情境，可以是青春時光中某個特定階段的成長旅程的“節點”；可以是黃昏時刻彷徨的眼神，給了自己醒悟的契機；可以是牽手漫步時深情對望的眼神，讓自己感知到可貴的愛情；此外，還可以是比賽舞台上專注的眼神等。眼神，可以像一泓湖水，清幽明澈；可以燦若星子，光明亮眼；可以像青山不老，永恆綿亙等。這些眼神，可以是足以讓自己銘記的影像，可以是讓我們視覺享受的盛宴，可以是極致的深情，可以是不悔的選擇等。
那眼神……作文7
窗外，寂靜無比。除了“沙沙”“沙沙”風叔叔拼命殘害着脆落的小樹之外也沒剩什麼了。
在狹小的房間裏，只有一束螢火蟲般的光芒。房間靜得沒有一絲聲音，連地上的小灰塵躡手躡腳地溜走我都能聽見。這本來是開心的一天，但恐怖的病魔又露出凶神惡煞的表情來找我，我難過極了。大滴大滴的如珍珠般的眼淚接連不斷的流下來。
這時，門突然開了，一束刺眼的光芒帶着香噴噴的米飯味兒飄了進來。——是媽媽帶着温情，柔和的目光，在這一剎那，是可貴的。
“媽媽，媽媽”我不禁急切焦急的喊着。媽媽緩緩地坐了下來，露出天使般笑容，她纖細的手温和着撫摸我如熱湯般的額頭。媽媽沒有説什麼，只是用一個温情的眼神鼓勵我，我勉強擠出一絲微笑。此時此刻，要時間只停留在這一剎那就好了。
窗外，朦朦朧朧，我能見雨點兒説話，在這一刻，雨的話是可愛的，活潑的，親切的。
媽媽幫我拿來一杯温水，這水在媽媽的精心下充滿了温暖，美好。就像雨中的太陽，哭泣聲中的安慰。媽媽此時流露了温情的眼神，把我包裹在幸福裏。
但在此刻，病魔又來了，它大吼着，咆哮着，我的肚子不禁痛了起來，大顆大顆的雨珠接連不斷的從我頭上淌下。
媽媽安慰着我，用温柔的手掌輕輕拍動這我，這時，她温情的眼神把我的不愉快都趕跑了，把病魔驅趕走了，我熱淚積滿了眼眶，這次不是疼痛的眼淚，而是感動驅使了淚珠。
母愛如海，她不眠不休，總是為我着想，為我不顧一切。母愛是偉大的，是金錢無法衡量的。夜晚中那温情的眼神永遠烙印在我的心裏，永遠；永遠……
那眼神……作文8
大海因波瀾壯闊而有氣勢，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛鍊不出精悍的水手，挫折磨難才能培養出生活的強者。每當遇到難題時，總有一雙鼓勵的眼睛給我力量。
那是一次數學小測，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫着，我絲毫沒有緊張，嘴角微微上揚着。就在心裏有點兒小驕傲的時候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬着嘴脣，頭頂被一片烏雲籠罩。這時我抬起頭看了一下時間，竟發現數學老師正在微笑地看着我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵，好似在向我説“加油！”
於是我把頭低下來，繼續認真思考。把已知條件在圖中標出，通過幾個條件推出了一個個結論。通過一次次的驗證，終於得出了正確的答案。頭頂的烏雲終於散去。“叮鈴鈴——”考試終於結束了，第一次感覺鈴聲是如此的美妙動聽。
無論是學習上還是生活中，鼓勵的眼神都會給我無窮的力量。
從小我就是一個膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學游泳，我不敢獨自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要鬆開，我就嚇得哇哇大哭起來，我嘟着小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語，他的眼神中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟着教練認真學習。我一點兒點兒地學會了動作要領，大膽地訓練着，雖嗆了一大口水，但我終於學會了！我就像一條魚兒自由自在暢遊在游泳池中，這時我看向媽媽，她的眼神裏滿是興奮與鼓勵。
永遠難忘那鼓勵的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長，從那鼓勵的眼神中，我也讀懂了家人們對我的愛與期待。
那眼神……作文9
陽光微傾，天空萬里無雲，那天我正好參加成語大賽，如果沒有她的那一個鼓勵的眼神，或許我也不會成功。
成語大賽開始了，四個人為一組，對陣其它班。
在上場前，我們可是經過了精心的準備。我嘴角微微向上，認為一切都準備好了。
首先上場的是我同學，她順利地答了出來。第二個，便是我。
“返璞歸真。”主持人乾脆利落地報出這一個成語。哈哈，還好我會。我心裏暗暗地想。於是，我唰唰兩下就寫好了答案，再看看其他人，他們個個抓耳撓腮，不知如何是好。
結果可想而知，我們班領先。
在接下來的幾次對戰中，我們班都是領先，一切都在我們的掌握之中，一切彷彿都是為我們設定。但，就在這麼順利的比賽中，出現了“絆腳石”。
我們班開始接二連三地出錯。怎麼辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。
輪到我了，這一題，只有我答對，我們班才有希望扳回一局。
我壓力山大地走上前去。
“形容已經習慣了，沒有強烈反應。”
主持人從容不迫地讀完題，我心裏一驚，什麼？這種題我不會，怎麼辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。
忽然，我瞥見觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個“加油”的手勢，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動極了，好似有一陣微風吹進我的心，這一聲鼓勵給了我堅定。我點了點頭，下定決心一定要答出來。終於，在我絞盡腦汁時，一個答案時隱時現，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫下了答案。
不管這場比賽結果如何，那鼓勵的眼神讓我難以忘卻。
那鼓勵的眼神，給我一種堅定；那鼓勵的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵的眼神指引我繼續向前進；那鼓勵的眼神彷彿在對我説：“你一定要繼續加油……”
那眼神……作文10
抬起頭，望見天空，天空像張苦大仇深的臉，如此痛苦，盡情地流着寶貴如絲的淚。
我一路飛奔而來，但越是靠近學校，腿越是不聽使喚，彷彿腳有千斤重，挪動一步，都顯得那麼艱難。此刻的我情緒激動，好久不見，同學們又會發生什麼變化呢？想着想着，我覺得腳下變輕了，踩着“幸福雲”一路飛馳……
走到了辦公室裏，我便聽到了王老師在佈置作業，在表揚與批評同學，這聲音多麼悦耳，多麼動聽！啊，這聲音多麼熟悉，但似乎還神祕地隱藏了陌生，使我有點莫名其妙的悲傷。
站在教室外的我，見教室裏靜的一枚針掉在地上都可以聽見。這出奇的靜，讓我沒有勇氣走進教室。最終還是王老師將我領進教室。餘豔文見了我，大聲叫了起來：哇！黃亞芳來了！大家都不約而同地抬起頭來看我，原本安靜的教室，一下子變成了喧鬧的菜市場，個個嘰嘰喳喳地議論不停。這使我更緊張了，方燕鍾看透了我的心思，馬上搬起珍藏已久的桌子。我蹲下來裝書，甚至忘了説聲謝謝。
這時，王老師走過來，温柔地告訴我：“先彆着急來學習，把……”
我迅速掃描了一眼全班人，最終停在李慧身上，我和她可是做了五年冤家，冤家路窄。每次説上一兩句，不是發生爭執，就是頭也不回地走自個兒的路去了。可是今天，那眼神並沒有敵意，那眼神充滿了同情，還流露出一絲關心。
我覺得自己的臉上熱乎乎的，原來我哭了。我裝作擦眼睛的動作，然後衝出了教室。
邁出教室以後，我回頭時，和餘豔文的眼神撞在了一塊。“黃亞芳你別……”沒等她喊完，王老師打斷了，“別吵繼續寫作業。”她只得閉上嘴巴，我向她揮揮手，拼命擠出一個笑容，但未成功。我急忙把頭扭向一邊，以免被發現。
我就在她的眼神中，默默離開了學校。我現在才發現原來一個班是那麼温暖，在一個班中讀書是一件多麼温暖，多麼幸福的事！
走出學校，我再一次哭了，我相信自己很快就會康復，與我的老師、同學在一起學習，我期待着。
那眼神……作文11
有的眼神，令人冰寒刺骨，如墜冰窟；有的眼神，令人內心激盪、熱血沸騰；有的眼神令人悵然若失，如丟魂魄。而有一個人的眼神，卻能令我如沐春風。那就是——媽媽的眼神。
其實，我的媽媽和別的媽媽一樣，有許許多多共同的特點，而最大的特點就是——囉嗦。
週末，七點整。我還在牀上昏昏欲睡，媽媽走進房間説道：“什麼時候了！還在睡呢！趕緊起牀。”我稍稍翻動了一下身體説道：“你看，這才七點呢！讓我多睡會兒吧！”可是，她掀起我那温暖又舒適的被子，並且，雙手插着腰，腳一跺，大聲喊道：“趕緊起來，別給我在這兒磨磨蹭蹭的！”無奈之下，我只好乖乖聽媽媽的話，慢慢吞吞地穿上衣服。當我剛剛走進洗手間準備洗漱時，媽媽又喊道：“哎喲！你怎麼又不拉窗簾！”我並沒有吭聲。可是，不知是什麼時候，媽媽又走到我的書房了，她一邊説我邋遢，一邊又整理我的書桌。“我去上班了，桌上有早點，記得吃，別忘了寫作業啊！”“噢，知道啦！知道啦！”我有些不耐煩地迴應着。
我還記得一次數學考試，考得並不好，拿到卷子的那一刻，我非常忐忑不安，心裏想：完了，我考不好怎麼辦？要是被媽媽罵怎麼辦？回到家，我緊張地拿出卷子和一支筆，遞給媽媽説：“媽，籤一下字。”説完，我盯着她的目光，以為下一秒“火山”就要噴發。可是，當媽媽看到我考的分數後，一改往日的嚴厲，而是十分平靜地對我説道：“你這次怎麼了，考68分啊？這可不是你的水平啊，下次可得加把勁啦。”這一次，我的媽媽並沒有打我，也沒有罵我，而是給了我滿滿的鼓勵。我心想：我下次一定要好好考，一定要考一個好成績才行！
我再次對上媽媽的眼神，她的眼神中透露出了滿滿的慈愛，如春風般拂過我的臉頰，也撫慰了我不開心的心。難忘媽媽那慈愛的眼神！
那眼神……作文12
夜晚星空，因有了璀璨的羣星與它相伴，才不顯得寂寞；廣闊天空，因有了輕盈的飛鳥與它相伴，才不顯得空乏；而我，因有了父親的眼神，在人生路上才不會迷失方向。
小時候，我酷愛鋼琴，我享受於一曲曲美妙的樂章被黑白鍵上的雙手彈出的情形，於是，我請求父母給我買了鋼琴，在最初的幾天，我對彈鋼琴有着極高的興趣，可好景不長，我漸漸的覺得刻苦的練習變成了機械的彈奏，看到樂譜換購也沒有了往日的歡喜，而是深深地歎息，終於，我堅持不下去了，我想父親嚷求道：“爸，我現在不想再彈鋼琴了，我可不可以不練習它了？”父親站在我面前，什麼也沒説，只是在那裏看着我，眼神中充滿了嚴厲與責備，我隨即紅着臉低下了頭，意識到自己犯了錯誤，默默的離開了。
在那以後，我再也沒有半途而廢，相反，我開始了更為努力的練習，而我的琴技也是在每日俱進地提高着，
不久後，我參加了一場鋼琴比賽，在惴惴不安中，我竟然不知如何彈奏了，頭腦中一片空白，眼睛搜索着台下的父親，只見他坐在那裏看着我，眼神中充滿了堅定與自信，頓時，我感覺自己不再怯場了，心中滿是父親所給予我的自信，我開始流暢的彈奏起來，果不其然，我獲得了第一名，在鮮花與掌聲中，我走上了領獎台，心中充滿喜悦的我竟被勝利衝昏了頭腦，變得驕傲了起來，於是，又一次尋找着父親，渴求着他對我的讚美，可在看到父親後，我大失所望，父親依舊是站在那裏默默地看着我，眼神裏充滿了平靜與穩重，我立即清醒過來，又繼續更為艱苦的練習······
沒有聲嘶力竭的叫罵，沒有悦耳動聽的讚美，父親用他那深沉的目光凝視着我，默默的幫助着我，把我送到那成功的彼岸。
那眼神……作文13
正值六月，大熱天，地上滋滋的冒着熱氣。牆是熱的，地也是熱的。天地像是一個大烤箱似乎要把人烤熟。可我們卻手腳冰涼，這羣無頭蒼蠅般的九年級學子們正在惡補着平時薄弱的學科，不為什麼，再過三天就要會考了。
這可是人生的一道大坎！不例外，我也惡補着，那令我聞風喪膽，而且討厭的英語單詞硬是不往我的大腦裏去鑽，時間一天一天的流逝，明天就會考了。
進了考場，才知道一個碩大的班級就只有一兩個老師監考，猛得抬頭一眼就看見了監控，真是三百六十度無死角的偵查呀，我在心裏感歎道。
數學，英語，語文還算順利的考過了，可考到化學時是曾經讓我引以為傲的它，竟成了一個沉重的累贅，突然一道題變成攔路虎，擋在了我的前面：請寫出煅燒石灰石的化學方程式。
這可難倒了我石灰石煅燒能產生什麼？我怎麼會知道，盡出這種很刁鑽的題目。出題者，我很佩服你，就不能出一些容易而簡單的題目嗎？
這次的化學，算得上是泡湯了，難怪我考前沒有認真的學化學，也怪我變得浮躁和驕傲了，出了考場我該怎麼問，怎麼解釋，我怎麼對得起天天接我上學放學的父母，想着想着淚水就奪眶而出，我在想，到現在才明白過來，太遲了，一切都太遲了。
出了考場我唉聲歎氣的，走在出校的柏油馬路上，迎上父母那期盼的眼神，我的心不由得一顫，我對不起那期盼的眼神。
眼淚又一次奪眶而出，我在父親背上哭了起來，將我埋藏在心底十五年的悔恨的哭了出來。
當我把情況告訴父母，説了以後，我可以看到，那期盼的眼神變的失望了，走在回家的路上母親憤怒的説道，會考考不上高中就和你父親去幹活去吧！我充滿了悔恨，恨自己學習時間少了，玩的時間多了，恨自己的不爭氣，自己永遠也長大。
眼淚又一次爆發了，難忘那失望的眼神。
那眼神……作文14
一次的孤立，一次的失落；次次的孤立，次次的失落，好像都是無法磨滅的傷害。
——題記
“我……我可以和你們一起玩嗎？”“和我們？你覺得可以嗎？”相同的八月，相同的地方，那相同的對話，把我拉回了五年前的那個八月，讓我又看到了那另我記憶由心的眼神。
八月份，炎炎的夏日，還有什麼比打水仗更讓小孩開心的？答案明顯是沒有。藍藍的天空中有朵朵白雲點綴，活像一幅水墨畫，天空之下，在綠樹的廕庇下，有一羣天真的小孩們打着水仗，五顏六色的水球在半空中跳躍着，跳到衣服上，冰冰涼涼的。
正在大家玩得最盡興的時候，看着遠處有一個小女孩，扎着兩個麻花辮，穿着軍綠色的褲子，大花衣，顯得和城市有些許的格格不入，就在這時，一隻手伸過來把我拉住説：“看見那個小女孩了嗎？”我點點頭：“我告訴你，聽説她是孤兒，父母都不要她了，現在被人收養，好像是鄉下來的吧！”另一個女孩聽到這説：“怪不得，那麼土，之前還説想和我們一起玩，幸好那幾次拒絕了她。”不知道當時是不是魔怔了，一個勁點頭附和。
當時，她好像感覺我們快要走了，走過來問我們：“那……那個，我可以和你們一起玩嗎？”我正準備答應，一個人就説：“你問了多少次，不行我都説膩了，你看看你，再看看我們，你説我們是一種人嗎？‘土包子’。”那個女孩抬頭看着我，我張着嘴，卻開不了口，很明顯，她眼裏最後的一絲希望也沒有了，眼裏充滿了失望和落寞，看着她轉身離開的背影，鼻子酸酸的，她在進大門時，那失落的回頭一望，至今也無法忘記。從此，我再也沒有見過她……
當我回過神來時，剛剛被拉走的女孩去拉那個被拒絕的女孩，讓我心頭一緊：如果我當時站出來，我們的故事會不會不一樣？如果時間可以重來，我一定會説出：“可以”，不會再有那失望的眼神。
希望你找到了自己的朋友，希望你不會再失落，希望你我安好。
那眼神……作文15
我的奶奶她是一個慈愛而又細心的人，而她的眼神中總是會流露出一種慈愛，讓我難忘去。
我的奶奶以前可是一位婦女主任，不僅懂得很多道理，而且還善解人意。她有一雙炯炯有神的大眼睛，但是眼邊的魚尾紋顯現出了歲月的痕跡。她還有一雙靈巧的手，用它曾做出了一道道美味、可口的飯菜，也曾用它一針一線的縫出了一幅幅美麗而逼真的十字繡。
我記得，那是一個陽光明媚的中午，距離下課已不到10分鐘，我看向窗外的天空，緩解一下上課時的疲憊，但看向窗外時，我便發現窗外下起了雨，不過還好，只不過是小雨而已。
下課了，當我再一次看向窗外時，我真的有點生氣，雨既然下得更大了，看起來不會停了一樣，漸漸地教室的喧鬧聲被窗邊的小滴聲所取代，而教室裏也僅僅剩下幾個同學與我作伴。還好，教室裏剩下了幾個同學，至少可以讓我不會這麼無聊了，但這雨下的是一陣一陣的，不過，現在突然不下雨了，之後下面集在一起的同學衝了出去，我從上看下去，又看見了一個個小黑點，他們各做各的，有的在衝跑，有的在慢走，有的在聊天，可不自在。但是，掉頭殺回來的黑黑的烏雲打破了這一切。在樓外的不是跑，就是逃，但是沒有一個可以逃過雨的洗禮。好在我的救星——奶奶來了。
我衝跑下樓，看見奶奶手中那時候拿着兩把傘，一大一小，奶奶把大的那把給了我，為我把一切都捨下。現在想起奶奶那雙慈愛的眼睛，也有點想念奶奶了，很想知道她在鄉下養老生活過得怎麼樣。
奶奶的愛在我心裏是無可替代，是超越思念的，她的愛讓我難忘，她那雙慈愛的眼神是讓我找回正確方向的指路標，是一束光，一束在我傷心難過温暖我心窩的光，我的奶奶，謝謝您。