在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的課代表作文，希望對大家有所幫助。
課代表作文1
那天是我第一次收作業，我給他們的印象不是很好，可他們給我的印象也不是很ok。第一次交作業就有6個人沒交，我還以為是我做的不夠好呢？後來才知道其實他們不喜歡語文，也不怕這個語文老師。可能是因為他們覺得老師太和藹可親了吧！不過我這個課代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。
第二次就好多了。大部分的同學都交了，只有極少數的沒交。不過我有碰到麻煩了，這次雖然只有3個沒交可着其中有一個我的好朋友像哥哥一樣的朋友，他由於參加學校籃球隊，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作業也忘寫了。於是，我就把他的名字記在了我的《語文》記錄本上。老師打了他，説了他；我以為他不理我了。可出乎我的預料之中，他還是理我了，他有衝我笑。我很開心，也感謝他，如果是他人，肯定不會理我。
第三次交作業只有一個人沒交，後來慢慢的都要叫作業了。
日子循環回來了，這次的作業有17個人沒交，我也不知道是為什麼，是他們忘了寫呢？還是我忘了説？我想不明白。這17個人裏面有一個他，明明寫了，卻故意為難我，實在是沒辦法，將他的名字就載入了“史冊”我知道他們對我有很多不滿，有的是當時補的，有的是一兩句就結束的。我沒讓他們交，再説這也是老師叮囑我的。
明明有信心做好這個任務，可我一次又一次的.失去信心。我知道他們在課後有説我，不就是個課代表拽什麼拽之類的話……我想了，如果這個任務在繼續做下去，我會傷害同學、朋友之間的友情，會失去好朋友。好想跟老師説，我不想當了。就以為着職位我有哭過，以為那些人真的……
我做的不好的地方，我跟你們説；sorry！真的有很多無賴，我也很想做好它。
課代表作文2
開學已經一個月了，老師在這一個月裏面對我們進行了考評，班級煥然一新，而我也有了成長，老師任命我為語文課代表，這件事讓我對我的語文產生了很大的興趣，之前我是很厭煩作文的，總不知道這些命題作文是如何才可以寫好，這次，老師交代完命題，我竟然很快就寫好了，而且比我們班其他部分同學快了一週。
老師説這學期我們班的班委，課代表都從我們的日常表現中選取，誰表現好，上課紀律好，考試成績好，都會被列入候選名單，其中最讓我在意的就是語文課代表和班副，班長我是不奢求了，畢竟我的成績還在班長之後，這次我們的前班長和我一樣都是語文課代表，老師説每科的任務很多，所以課代表需要三名同學。語文課代表選取了我和班長還有大碩;數學課代表老師還在考慮;英語課代表毫無意義的`選擇了二口同學。媽媽説其實只要我努力，英語課代表也不是沒有可能的，媽媽説每天我們抽出一點時間讀讀英語雜誌，天天英語故事，説説英語配音，半個小時就夠了，只要你肯用心，我想了想，確實是。
媽媽説你學英語就好像你一年級學語文一樣，拿着拼音故事書讀故事，你英語也是多讀自然就會聽説讀寫了。我想想我現在為什麼喜歡語文和我放假看了很多課外書有很大關係，之前不喜歡看媽媽買了<隋唐演義><水滸傳><三國演義>，現在我每天都要帶到學校去，一有時間就看書，還有一本<東周列國志>我打算十一的時候把它看完，媽媽看到我這樣認真讀書的樣子很是欣慰，對於我多的語文課代表一職也很是意外加驚喜。
老師説選完了，同學們還是有機會的，下學期我們還可以重新選取，大家都要努力加油學習啊。
我也想努力好好學習，下學期的三好生，班幹部，課代表，我都要輪流的體驗一回，國小生活才會豐富多彩啊。
課代表作文3
肖欣怡升官，當了課代表，我覺得我們可能會倒黴了。
因為，她是個怪人，很厲害的，又愛管閒事。一當官，跟平時更不一樣了，根本看不到她的笑容，幾乎天天都是很嚴肅的'。
這不，她又吼起來了：“陳立特，快點交作業！”看來，今天，我是她的第一個出氣筒了。我忍氣吞聲地把作業交給她。她仔細地檢查以後，又衝我吼道：“陳立特，你太節約了吧？要不要我買瓶墨水給你？”
莫名其妙！我聽都聽不懂。她指着我的本子，拖我過去看。原來，我把狼字少寫了一點，寫成狠字了。
厲害，我怕了她。
秋遊，到了公園，老師宣佈自由活動，散隊讓大家自己去玩。
在遊樂場，我和她都在排隊等候，前面有人搶位子吵起來了，四個同學，吵得很兇呢，你不讓我，我不讓你。肖欣怡過去了，她去制止。那些人哪會聽她的！
有人不怕她，説：“你是哪根葱？一個課代表，算老幾啊！”還有人説得更直接：“關你屁事！”肖欣怡不和他們爭，從口袋裏摸出個手機來了：“我説不過你們，我知道打電話報告老師。”那幾個人大驚失色，安分了，不吵了。
前幾天，大掃除，她是我們這組的組長，要我負責清掃水溝。我搞了整整一個小時才把那臭水溝搞乾淨。正準備拿書包回家，“站住！”她又叫住了我，“你看你，水溝旁邊那麼多垃圾，你不把它搞乾淨？去，掃掉！”我不太情願地清掃了那些垃圾。
拖着垃圾鬥，我無精打采地往垃圾場走去。垃圾漏了一地，我也不想管，倒了垃圾就回教室拿書包。
沒想到的是，她接過了我的垃圾鬥，出去了。我一看，她正在清理我漏下來的那些垃圾，我有點害怕，怕她會告訴老師。
可她只是瞪了我一眼，把垃圾倒了之後就走了。
第二天，她也沒有報告老師，可我，再也不敢那麼做了。
有了這個愛管閒事的課代表，我們班好了很多，因為，大家都怕她，也佩服她
課代表作文4
這學期我們班的課代是由同學們輪流擔任的。上次老師重選課代表時，同學們都爭先恐後地舉手，我把手舉得高高的，希望自己能被選上。當我聽到杜老師點到我的名字的時候，我激動的臉都紅了，心裏別提有多高興了，自己盼望已久的願望真的實現了。
課代表的主要工作就是每天上午第三節課和下午第一節課後，幫老師收發同學們的作業本，在學習上成為同學們的榜樣。
剛開始當課代表，我就遇到了問題，每次收完本子往老師辦公室送時，有時本子太多，一不小心本子就會掉到地上，我趕忙蹲下身去拾，可地上的本子沒拾起來，手裏的本子又掉了，弄得我很着急。我不想把同學們的作業本弄髒，回到家請媽媽幫我想辦法。媽媽從書架是上拿下一摞雜誌，示範着告訴我説：“兩手抱着本的'前面，讓本子傾斜着靠着自己的身體，用胳膊輕輕地夾住本子，這樣本子就不會掉下來了。”我照着媽媽的樣子一遍遍地練習起來。媽媽還告訴我如果走累了，可以把一條腿踩在樓梯上，把本子放在腿上休息一下。媽媽教的方法可真靈，本子果真沒再掉下來。
當了課代表我對自己的要求更加嚴格了。每天上課我都認真聽講，積極舉手發言。為了提高寫作水平，我看了許多作文指導書，經常收集好 好句，堅持每天寫日記，現在寫作文對我來説已經不再是一個難題了。
儘管我只當了一個月的課代表，可我收穫卻很多。我不僅為班級、同學服務，而且自己的學習成績 也有了提高。當同學們在操場上玩耍時，我還要去工作，但我依然覺得當課代表的感覺真好。
課代表作文5
我是英語課代表，我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業本。
一次，我和向盛華忘了這節課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然説：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉着向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地説：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒後，拿起東西就往教室跑，張老師還在後面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應着，一邊使勁的跑着，張老師進教室時，我倆把圖貼的'歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆後，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課後，我倆再次接受批評……
還有，這幾天，張老師又給我佈置了個任務，把作業本收齊!向盛華説：“收不齊了!”走開後，我想：為什麼別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?儘量多收吧!
就這樣，作業本收是收上來了，一數，28本!天呀，還有20本，我怎麼要20本作業呢?我給吳老師説後，吳老師專門放下語文課來查英語作業，這時，我心裏很不是滋味，吳老師批評了那些學生後，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業都收不齊，咱們已經落了一個星期的課了，你説咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接着説：“這周朱芳鋭幹，下週向盛華幹。”我聽後，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎麼説也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事，我認為一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話説得好：“天下無難事，只要有心人。”不論什麼事，只要用心去做就不難，可見責任心是非常重要的。
課代表作文6
語文課上，李老師説要競選語文課代表，我很想競選語文課代表，但是我覺得不是很可能，因為我還沒準備，而且我的語文成績又不是很好，寫的文章也不多，最主要的是我沒有信心。
可是在語文課上，我還是沒有信心上台競選語文課代表，最後是徐悦鼓勵了我，我才有信心上台競選，我緊張的走向講台，斷斷續續的説出了演講詞，我一邊走回座位，一邊想：肯定沒希望了，因為石樂馨他們那些比我要優秀的同學幾乎都來競選了，我還是放棄吧！但是我想了又想，什麼事情都有可能發生，我要當上語文課代表也不是完全的不可能，什麼事情都有一絲絲希望！我帶着不安的心情走回了座位。
聽了其他同學説了又説，我覺得最感人的是孫樂天，因為我怎麼也不可能想象到孫樂天也能鼓起勇氣上台來競選語文課代表，我認為孫樂天很勇敢，雖然他語文不是很好，一般也不會去競選什麼，但是我覺得這一次孫樂天走向台讓我很吃驚，他敢於嘗試，我覺得我要向他學習。
我還覺得章子義説的話也很感人，他不希望看到李老師這麼勞累，他想幫助李老師，因為他的力氣很大，所以他可以幫助了李老師發作業、收作業、搬作業等等事情，就是因為章子義的的這句話感動了我，所以我認為章子義和孫樂天都應該有個機會當上語文課代表。
在競選的過程中，很多人都被孫樂天感動了，孫樂天獲得的票數很多，在下課的`時候，不知道為什麼，孫樂天哭了，我認為孫樂天是被感動了的，不然孫樂天是不會哭的，孫樂天是個堅強的同學，我要向章子義和孫樂天學習。
課代表作文7
“交作業本”幾個字被我寫在黑板上。
不一會兒，我和另一個同學小l就統計好了作業。天！又有六七個人沒交。
“交作業，交作業……”這句話被小l和我重複了好久，跟復讀機一樣。我倆就這樣催着作業。
每天，我們都要統計作業加催作業，有時還要催到第一節課下課，累得不要不要的。
我們是語文課代表，語文老師就是班主任。因此，有時候一些本子或雜誌老師也要交代給我們在午休發。
最為苦惱的是，小l中午午休的事兒特多，正常情況都是午休過了三分之二才回教室。這就意味着，我經常得一個人發完全班的本子，滿班級跑。
每次午休，只要是一個人發本子，我都會累得要命，發完就要累得趴桌上休息十分鐘以上才能做別的時。因為我的體力不好，跑八百米都只有段第六，滿班級跑，豈不累垮？
但因為是班主任的任務，我又怎麼敢懈怠？頭疼啊。
而送作業本的`時候，語文課代表也是最累的之一。我們的教室在六樓，教師辦公室在七樓。所以我們端作業本的時候，手都會酸死。
全班的作業本要端過差不多一個走廊，最後還要“更上一層樓”，我不累誰累啊？不僅如此，每個班都會有賴作業的人。有時，他們就和我對着幹，説什麼沒寫黑板上，寫的字太小了之類的，找各種藉口不被扣分（遲交作業會扣分）。為此，我和小l要花費九牛二虎之力才能催動他們交作業。
唉，四五年級時羨慕那些學科課代表，可以不用早讀，都在統計作業。現在看來，還是不當課代表，做個“無名小卒”無憂無慮比較好。當個課代表，煩惱太多啦！
課代表作文8
正午時分，校園裏靜極了，只有保安叔叔在校門口安靜的坐着。可是我們班裏還有一個人正在一本本核對着作業本，她就是我們的最盡職盡責的課代表——潘妍妍。
放學時，陳老師給我們佈置了一個作業，讓我們在放學時交上。鈴聲一響，妍妍就忙開了。許多同學做好作業本，一下子扔到妍妍的桌子上。"啪"的一聲巨響打亂了她的思緒。？但她二話沒説，拿起作業本輕輕地放在桌角擺正。剛顧完那頭，妍妍拿起筆正想落筆時，那邊又來了個同學拿着作業本想請教她幾個問題。沒辦法，妍妍又放下筆，一個字一個字地教那位同學做題目。過了好久，妍妍才拿起筆寫她自己的作業……漸漸的妍妍看桌角的作業本越來越多了，再看看手錶，説道："哎呀，陳老師要吃完飯了，我得快點把作業端過去了。對了，徐諾，幫我數數交了多少本作業本。"説着，她又一臉嚴肅地抬起頭來，看着還留在教室裏的幾個人，説道："盛凌霄，你怎麼還在這兒呀！快點兒做好，字寫正些，不然陳老師又要説你不認真了。陳澤八，你是不是有些題目不會做呀……"妍妍一邊囑咐着他們，一邊走到他們的桌邊看他們的作業情況。一分鐘過去了，二分鐘過去了……五分鐘過去了，他們都完成作業走了。妍妍又一本一本地數了數交上來的作業本。
"咦，怎麼還少一本呀！"妍妍環視四周，發現了一本落在桌子底下滿是灰塵的作業本，便上前撿了起來，拍拍書上的`土，端端正正地擺在了上面。"一、二、三……"妍妍又輕聲點起了桌上的作業本，"四十六、四十七，交齊了！"妍妍吃力地端起作業本向辦公室走去……我看看手錶，這時已經十一點四十了……
正午的太陽還高高掛在校園的天空，我們最好的最認真的課代表還在教室裏核對着作業本，默默地穿梭在教室的每一個角落裏，很久，很久……
課代表作文9
楊撞，班長。在我眼裏你是個超正義的人，會絕對維護班級的利益。還記得上次辯論賽和別的班級有衝突，你的態度、還有這次你提倡組織的出書活動。看出你對7班的在乎。我相信這本書一定會是7班美好回憶的最好證據。
江一茸，掌門人。歷史科代表表。辯論賽，你在台上冷靜自信犀利的精彩回答，獲得了全場的掌聲，給評委留下了深刻的印象，最終被評為了最佳辯手，最後我們獲得了辯論賽年級第一的好成績，也打破了二附的記錄，你當然功不可沒，
昊海卿，韓國同學。記得很深的一次是高恩妃過生日，她和其他外籍學生早早的到校給高恩妃準備生日驚喜，是把巧克力派擺成蛋糕的樣子，雖然沒有蛋糕漂亮，但你的'細心，對同學的關心，讓人看了很是感動。
李思思，組長。讓我感觸很深的是有一次地面被扣分，正好那周是你的值日，負責掃地。你自責，情緒很激動。要不是竇豆的安慰我想你會一直內疚下去，因為你是個心思十分細膩的人。還有你對7班的在乎。
胡穎怡，數學課代表。辯論賽，那幾天看到你們耽誤學習休息時間，留在班裏準備辯論材料，晚飯就只是泡麪。在辯論中你的充實而精彩的材料和自信的表現。總是會贏得台下的掌聲。讓我體會到努力就會有回報。
張思琪，英語課代表+班長。負責班裏很多零碎事情。讓我們最欽佩的就是她的英語成績了吧。會把Bruce交代的作業，給我們佈置下去。在研學中，會把我們格魯吉亞小組的研究負責的很好。
穆正倫，體育委員。讓大家深刻的應該是他拍的DV了吧。文明禮儀月，看着他寫得劇本，又是熬夜到很晚才完成的。可以看出他花了很多的心血。還有籃球賽，他們放學後週末的努力練習，運動會的班服，發揮了你的藝術細胞，讓7班看起來與眾不同。
孫懿文，生物課代表。啊，人生如此惆悵。你總會在課堂上給我們帶來笑聲。在課間會和同學一起討論問題，幫助同學解決學習上的問題。雖然你總説惆悵，但是你的快樂一直感染着你身邊的人。
課代表作文10
二年級時，我曾經擔任過英語課代表，但是因為自己的大意，用完了Miss 沈給我的三次機會而被撤職了，我雖然嘴上説着沒關係，可是心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。我後悔自己怎麼就隨隨便便把英語老師給的三次機會給用完了呢!哎……
現在我上三年級啦!我們又多了一門新學科——科學。科學老師的第一堂課，我非常認真聽講，還全部做對了科學作業，她就任命我擔任科學課代表。我特別高興，心裏暗暗發誓：這次我一定要當好這個課代表，絕不能辜負老師對我的期望。下課後，她邊整理資料邊對我説：“鈕閲，我還不認識你們班的同學，你能幫我寫一張座位表嗎?”隨後她就回辦公室去了。我在想該怎麼畫這張座位表呢?這時上課鈴又響了，我只有開始繼續上下一節課。這一上我又犯了一個錯誤，竟然把科學老師交給我的'事情給忘記了，直到第二天快上科學課時，我猛然想起我還有一張座位表沒有寫好。怎麼辦呢?我三步並作兩步跑到樓梯口，只見科學老師已經拿着實驗箱走上來了，我漲紅了臉，支支吾吾對她説起了我還沒有寫好座位表的事情。誰知科學老師微微一笑，説：“沒關係，一會兒我有空時自己來寫吧!”我看着她那麼親切，心裏暖暖的。
昨天我去辦公室交科學作業本，一想到今天有位同學沒來上學，所以少交了一本作業本。雖然平時科學老師作業基本上都是面批的，所以我交作業本也沒有什麼經驗。但我想少了一本作業本應該要跟科學老師説一下，這也是課代表的職責吧。可是我看到辦公室裏一個老師也沒有，於是我就找了一張老師桌上已經用過的舊的便籤條，在反面寫上了這次我們班交作業的情況，隨後就離開了辦公室。誰知今天科學課上，科學老師竟然在全班面前表揚了我，説我課代表工作很細心。我雖然沒有説，但是心裏真的比吃了蜜還甜。
這就是我的課代表經歷，有“酸”有“甜”!
課代表作文11
我們班有兩個英語課代表，一個是王凱，另一個就是我了。
我們兩個是一前一後當選的。説起我當課代表，還真是一波三折呢！
剛開學，老師對我們不瞭解，要臨時找幾個人當班幹部，做課代表。我呢，自認為音樂有點天賦，也就認準了要做音樂課代表，選其他代表時，我沒有爭取，靜等着競爭音樂課代表。可是，到了最後，老師説：“體育、音樂課代表分別是體育委員和文娛委員。”我一聽，蒙了！老師呀，你怎麼不早説，現在沒有空位兒了，我一無所獲呀！咳，悔不該只盯着一個位置呀，自己把機會給失去了。
昨天下午的班會上，老師説要正式選舉班委，機會來了，這次可得好好把握一下，因為已經知道了班裏有多少把交椅，所以我在競選每個職務時都爭當候選人，普遍撒網，重點撈魚嗎！可惜的是，我沒有坐上班長的交椅，這説明我還有很多的地方需要努力提高。到了選課代表時，老師説：“哪一科的課代表由哪一科的老師自己定。英語課代表還是王凱，他幹得不錯，就是太忙了，我們再加一個英語課代表。”機會來了，可得緊緊抓住！我的英語水平不比珠穆朗瑪峯高，但也不比吐魯番盆地低呀，據這段的瞭解，我在我們班當個英語課代表還是可以勝任的.。於是，我堅定有力的舉起了手，當上了候選人，又以多數人的支持坐上了第二英語課代表的寶座。
課代表才當了一個上午，就覺得比以前忙多了，上下課要收、發、抱作業，有同學不會了，自己還得教他們，雖然辛苦，但我相信自己，一定能能幹好這份工作，當好同學的小老師，做好老師的小助手！
課代表作文12
開學了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長，可我的“國王”——張老師見我忠於職守，就提拔我為“代理國王”——課代表，這也開始了我的課代表生活三部曲。
要説當課代表，剛開始感覺還不錯，每天都去辦公室喊一聲：“報告”，看着從辦公室門前經過的同學羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習課時，我的“權威”就開始顯現了，我一看見説話的就給相對的“小鎮”——大組“減薪”（即減分），“國王”見我管理的好，時不時還給我“加薪”，心裏好不得意。
最近班裏流行玩賽車，我也算是個車迷，知道的人都紛紛送來“賄賂品”，可我為了做一個公平公正的.“代理國王”，一個也不收，雖然心裏想要的要命。每當被我退走一個的時候，我都覺得腸子都悔青了。有一次，老師因為有事暫時離開，班裏立即炸開了鍋，説話的説話，玩得玩，好像現在就是下課時間一樣，我見狀，立刻把幾個特別吵的人相對應的“小鎮”減了“一筆錢”（也就是很多分），班裏立馬安靜了很多，只有兩個人在小聲的説話，因為他們是正坐在課桌前而不是面對面説話的，所以我在後面座位上看不太清楚他們是誰，當我走到前面時，有一個同學馬上把臉貼在書本上，而另一個好像也知道我在他在旁邊，就轉過身來送給我一個賽車，這時我才發現他竟然是我的好朋友——王一博，可我怕別人説閒話，只好把他的名字記在了“罰單”——批評欄裏。……
相信當過課代表的都和我有同感，那就是甜和難。
但願我的“國王”能體諒我，收回我現在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！
課代表作文13
本學期一開學，我有幸被同學們推薦為英語課代表。我對當好這個課代表充滿了信心，一來自己的英語成績在班中一直領先，二來自己好歹也做了這麼幾年班隊幹部，這英語課代表不就是收收本子、早晨領大家讀讀課文嘛，對我來説那是小菜一碟。可沒想到，這芝麻官還挺難當的，那滋味真是酸甜苦辣，五味俱全……
酸——
那真是叫人難忍！第一次給同學領讀課文，大家都不聽我的話，完全沒把我這個課代表放在眼裏，我只能以沉默來等待他們安靜，五分鐘、十分鐘……不知什麼風把老師給吹來了。老師見下面還是亂糟糟的，下課後便把我叫到了辦公室。聽着老師責怪的話語，那“酸”味直往心裏鑽。
辣——
我們班有許多喜歡拖拉作業的同學，真不知道白天他們都在幹嗎，每次的課堂作業他們都要等到放學後才肯完成上交，你要去催他們，他們會理直氣壯地給你一大堆理由，然後再來一句“關你什麼事”，“辣”得你張不了口。這些“懶蟲”，惱得我都不想幹了。
苦——
這點兒小差事也有苦？真的很苦，而且苦不堪言。有些同學，特別是幾個女同學，我們一直是學習上的`競爭對手，她們就等着看我的笑話，早讀時不配合，考試成績好了就遭妒忌，不如她們吧又會受人家嘲笑，我真是有苦説不出，這個課代表不知當得有多難！
甜——
苦盡甘來，這話不錯，經過半個學期的努力，我這課代表總算像模像樣的當下來了，而且以自己的誠意及勤勉贏得了大家的擁護。更值得高興的是，在這次期會考試中，我們班的英語成績進步特別大，考了全年級第三名，要知道，這對我們班可是了不起的成績了。老師對我們班進行了特別的表揚，而且強調了我這個課代表的功勞。此時的我就像吃了蜂蜜，心裏甭提有多甜了，連做夢的時候也在笑。
這個課代表，讓我充分體會到了管理一個班集體的辛苦，同時也讓我摸到了與同學友好相處的訣竅。我一定會把這個英語課代表做得更好，讓我們班的英語成績更上一層樓！
課代表作文14
“來來來，英語組長出來發單詞打卡！”我們班的英語課代表——汪梓淇，人稱“女神”、“汪汪”。抱着一沓作業走進教室。
行進間揚起的一頭秀髮，讓我想起了關於她的事蹟。
一次課上，她擺弄着她的化粧包。果不其然，便被老師的火眼金睛逮住。
老師注視着她，似乎在警告着。她仍舊旁若無人地倒着瓶瓶罐罐。“汪梓淇，你站起來，我剛剛説什麼了？”老師走到她跟前，拍了拍她的桌板。
“第三單元關係到變式。”她一臉不情願地站了起來，椅子在地上拖拉的聲音很響。
“欸，聽到最後一句，你坐下，好好聽課，別搞那些雜七雜八的。”老師不太滿意，但畢竟是課代表，稍顯寬容。
“哦。”她又坐了下來，悠悠哉哉地收拾着化粧包。
那一幕令人難以忘懷，也體現出她是一個精緻的女孩。同時，她也是一個盡職的課代表。
那天下午，她獨自一人留在教室，被回去取東西的'我碰見。好奇心驅使下，我問道：“你在幹什麼？”
“分卷子。”她頭也不抬，繼續手上的工作。
“什麼卷子？”我聽的一頭霧水，又問。
“人教的配套卷，每人十二張，還得一張張數，一張張撕……”她活動了一下久坐的身體，下腰似的對着身後的我説。
聽罷，我心中不禁佩服起這個有個性的課代表。要知道，我們班四十一個人，每個人十二張卷子，那得是多大的工作量！
我們的語文老師就曾因為英語課代表的工作量質疑過語文課代表的工作量。
“卓妍啊，比起英語課代表，你好像在同學面前走動比較少啊。”老師看着忙碌的汪梓淇，忽然，轉過頭，看向語文課代表——姚卓妍。
“對啊對啊！”話音剛落，班級裏就響起一片哄聲。
“你看看人家，又要收發作業，又要寫作業……就感覺她總是在我的眼前晃動。”老師繼續解釋道，同學們也不停點頭。
“啪”的一聲，我的作業落在我的桌上。“袁曼斐，這你的單詞打卡！”抬頭邊見汪梓淇對我説，有時候組長不在，也得她發呢。
這就是我們的英語課代表，這就是同學們的貼心人。
課代表作文15
原來的物理課代表因為學習不善被勒令休息，而繼任者就是我的同桌。
乍一看，這人長得真有貴人之相：一頭雞窩般的頭髮，一身再熱也不肯脱下的冬季校服，上輩子指不定是哪次農民起義的領袖。最典型的'是那雙雞爪般的手，又黃又瘦，不知情的人恐怕都會以為家長不給他飯吃。
而且他還算懂得一些兵法。游擊戰的十六字訣便記住了四個字“敵駐我擾”，總是在自習課上大家相安無事的時候佔領我大半張桌子，我忍氣吞聲，可是連卷子也放不下了。我只好碰一碰他的胳膊作為提醒。他這時卻開始了類似柳條湖事件的行為，以自己寫的字被我碰歪了為由向我發動了瘋狂進攻。我也並不躲閃，任由他的兩個旺仔小饅頭大小的拳頭落在我身上。之後便聽得一聲慘叫。我還沒怎麼地，他就已經開始哭天喊地手捂着手呼喚着自己家中的母親。
現在他又當上了物理課代表，了卻了一樁多年的心願。我倒是跌到了谷底。每天早上他都會將練習冊拿到班裏然後將它們堆到我桌子上每天我都要努力把它們推走然後才能坐下來。不過我倒開始好奇他怎麼把那麼多東西拿進來的。
一天早晨，我提前來到學校。過了一會，他也來了。他把書包放了下來，伴着一陣撞擊聲，他轉身出去搬作業。
看着他那瘦弱的背影我不禁悄悄的跟了上去。
我看見他在窗台前面，又摟又抱，才拿起了那一堆作業本，慢慢向班級走去。那些作業的分量我是清楚的，少説也能有個三五斤，對於他來説夠多了。
他顫抖着一步一步邁向班級。走到門口時，他忽然踩到了地上的一點雪，身體向前一傾，與地面成了八十度角。他的兩隻手卻都在拿着作業本，無法扶一下牆。
他好歹是直起身來了，我在一旁也震驚了。