在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的視線作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的視線作文1
冬天的某個下午，在教室裏經歷了一場“考試大戰”的我們正做着“戰後休整”，大部分同學 都藉此課間十分鐘前往廁所“新陳代謝”。剩下的都是“重傷兵”，有的用肘頂着桌面，手不停地揉着睏倦的眼睛，有的索性往頭上悶件外套，趴在桌子上呼呼大睡，此等景象加上冬日特有的寧靜，教室裏便瀰漫着懶惰的氣息。
我的腦袋昏昏沉沉，眼睛卻莫名其妙地閉不上，打個盹兒都難，就這麼欲睡不睡，欲醒不醒，只得靠着椅背，手指無力地轉着筆、發呆，看着眼前這堵貼着課程表的牆，似乎映上了那熟悉而又久違的金黃，空中的一粒粒塵埃也閃閃發亮，神祕又迷人，那是——陽光!我頓時睡意全無、欣喜不已，似乎體內的細胞被瞬間激活，頓時起身向室外走去。陰了好幾天了，這會兒終於放晴了。
我靠着欄杆，抬頭望着天空，朵朵白雲在藍天的映襯下顯得格外可愛，陽光照在我身上，強烈的光線使我眯上眼，在冬日中冷得發麻的心也充滿了熱量。
陽光下，似乎一切都覆蓋了一層金黃，綠茵球場也從暗綠變成了明亮的黃綠色，衝擊着我的視線，讓我暢快不已。遠處幹活兒的工人們，已經沒有了冬日的懶惰氣息，一個個動作瀟灑有力。高樓大廈高低分明，在反光面及陰影中，由遠及近，由近到遠，漸高漸低，充滿着層次感，這一切都是那麼讓人舒心、開朗。陽光，神奇的陽光，你温暖了我的視線。
多少個清晨，當我起牀拉開窗簾後，一束強烈的陽光瞬間毫無阻攔地衝進我的房間，照在我伸着懶腰的身體上，照在牀上、桌子上，連空中的一粒粒塵埃都在陽光下閃爍，無聲緩慢地飄動，似一顆顆恆星般美麗。每當這時，心中便湧出一股暖流，無限的希望油然而生，如滔滔黃河水般無法遏止，似乎一切困難都如眼前的塵埃般渺小。陽光，你温暖了我的視線，也温暖了我的心。
我的視線作文2
吃完晚飯，我照舊來到教室，靠着窗户，望着星空，靜靜地“吟誦”着：
育花苑裏好園丁
筆耕墨耕春到東
不辭辛苦樂其中
真情一片為學生
念着，念着，視線模糊了，不禁想起我的老師，想起老師那弱小的身體，卻不顧天氣寒冷，早早的給我們上課的畫面，想起老師那和藹的面龐，卻在工作上從不懈怠，想起老師那諄諄教導，卻跟着我們愛恨的情形……想着，想着，那一幕又再次浮現在腦海中：
從小因為疾病，因為長相不好看，因為家庭貧窮，我幾乎很少在大庭廣眾之下説話。那天，老師宣佈學校要舉行“演講會”，我特別高興，因為我喜歡吟誦，喜歡品味如詩的世界，可是我沒説，因為我害怕，怕同學老師笑話我，我沒勇氣。
可是，老師好像知道了，這時我感覺到從黑暗的角落裏射進一絲陽光，是那麼的温暖。每天中午老師輔導我，有時連飯都吃不上一口，喝不上一滴水；有時候可下都抓緊時間輔導我，從一字一詞到一句，感情越來越融入，情感漸漸多了，自己也讀的越來越流暢，老師可能知道我的擔心了吧！於是，讓我先在全班同學面前展示一下！我信心十足的登上講台，準備講，可是一看導那麼多雙眼睛盯着我看我緊張了，兩腿直打哆嗦，臉漲的通紅，一句話也説不出來，這時，老師説：“同學們來點掌聲鼓勵鼓勵！”可我還是在那立着，一言不發。老師又將我叫到辦公室，語氣深長地對我説：“你啊！機會不容錯過，把握好這次機會，不要管別人説什麼，你可以，你行，你是最棒的！”我笑了笑，這點困難算什麼呢，一股氣信心滿滿，流利的説了起來……後來，經過不懈的努力，我的演講取得了優異的成績！想着這與老師的鼓勵十分不開的！然而，老師對我説；“繼續努力！”
現在，老師已轉走得幾個月，可是她在我的視線中似乎存在着，我永遠不會忘記她，她的關心，讓我的心靈得到慰藉，她的疼愛，讓我得到了內心的滿足！
你是老師，我是學生
你是園丁，我是花朵
我在你的培育上，美麗可愛，聰明伶俐
我願努力學習，為你爭光！
視線又模糊起來，她再次進入了我的視線……
我的視線作文3
茂密的樹葉在地上投下了一片陰影，風一吹，滿樹的葉子沙沙作響，樹下的陰影也跟着慌亂起來，像跳躍的黑音符。我走到樹下，享受這裏的陰涼。
這是體育課，同學們在操場上散開，隨後就看見這邊一堆，那邊一羣。首先映入我眼簾的是緑茵場上翻滾的足球和飛奔的少年，再加温煦的陽光，一切都顯得那麼美好。再看遠處，幾個班上不怎麼説話的女生，都兩個一組分散在草地上，有的臉上洋溢着喜悦，有的卻愁容滿面，有的表情祥和，我猜她們一定在聊心事。突然，那個坐在我附近的女生和她最要好的朋友衝進我的視線。她朋友追着她説：“你怎麼了？走路搖搖晃晃的。”那個女生説：“我剛才跑步扭着腳了，好疼啊！”那個語氣就像是撒嬌，不過我覺得那是朋友間説話可以有的樣子。讓人不覺反感，倒添温暖。朋友沒説話，只是上前扶住了她，叫她坐下來，幫她揉着腳。
這樣普通的一幕，讓我的心上湧上一股暖流，這樣簡單的對話，我從中聽出了關心與友情。
不經意向右一瞥，這操場上最引人注目的存在終於被我發現了。一羣黑衣少年正在籃球場上揮灑着汗水，幾個男生帥氣的投籃讓我驚歎不已，咦！那不是班上最調皮的幾個男生嗎？原來他們還有這樣陽光積極的一面。其實之前，他們也幫助女生過，可是似乎都被我們當作了理所應當。記得之前信技課上我沒有好好聽講，等到老師叫我們自己操作時，我急得滿頭大汗，有一個我特別討厭的男生主動跑來教我，那種耐心和詳細使我驚訝，但下課我卻忘了和他説聲謝謝。想到這，眼前個個向前奔跑的少年變得那麼可愛，可親。我開始後悔以前自己對他們的態度，後悔我現在才意識到他們並沒有那麼壞。
我閉上眼，回憶着同窗兩年時間裏的種種，越發覺得同學們是那麼可愛，那麼珍貴，這個集體中的每一個人，都對這個大家庭有着相同的熱愛。想着嘴角微微上揚。
一個同學從我面前經過，看到我這個樣子，不禁笑道：“你是在孤獨的做夢吧！”
我睜開眼，付之一笑。
也許當我們老後，還是會在某個午後回想起這段時光，還仍會對這個大家庭懷着深沉的熱愛。
我相信今後，無論在何時何地看見你們，你們都依舊如此可愛。
我的視線作文4
生命是大自然重要組成部分，在日常生活中，生命無處不在，但又有幾時，我們能夠真正能領悟到生命的力量，而在那一刻，生命，進入我的視線。
在偌大的校園裏，已經很少能聽到歡聲笑語，有時竟有些死氣沉沉的，令人不免有些壓抑，壓抑得令人有些踹不過氣兒了。
漫不經心地走在走廊上，進入眼簾的灰塵僕僕的牆與地，最耀眼的也不過是校園內新刷的綠漆，不過也顯得格格不入，更像是強行給朽木安插新葉。
在轉頭的另一邊，一抹更為自然，更頑強，更具有生命力的綠進入我的視線裏，我忍不住，走上前去，它是一株新生的嫩芽，像一顆小豆芽，從它隨風搖曳的姿態中，我感到了它那種蓬勃向上的生氣，它僅僅只有兩三片嫩綠的葉子，準確來説葉都算不上，或許只是芽。
但它那模樣像極了一個傲嬌的小男孩，更令人隨之顫動的是它的生命只是來自於木泥間的縫隙裏，這大概就是生命力的強大吧！
走出校園，只不過多了幾分汽鳴與尾氣，喧囂的鬧市裏，像巨行屍走肉，終於捕捉到一處充滿新鮮空氣的樹林，這時才發現秋天已經到了。
鋪天蓋地的樹葉，在潮濕的地面層層疊疊，一直鋪到了長街的盡頭，鋪到了很遠的樓房在大地交界的地方，落葉的黃同樣耀眼奪目，感人肺腑，但它的金秀，不是梵高筆下向日葵燃燒的瘋狂的金黃，而是一種比重的淡黃，有種若有似無，絲縷絲縷，沁入你的心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動的情調，秋天不僅僅只有凋零，更有着一種意境叫重生，一片片染着新生嫩綠的銀杏葉，沿着細細的枝條，爭先恐後地向天空湧去，把青春的夢想塗滿湛藍的天究，還依晰記得，盛夏銀杏濃得化也化不開的深綠，一路高歌，沉甸甸地壓滿整條大街，在月色星空下，用我們聽不懂的語言，傾訴着夏日浪漫的情懷。
沒想到時間這麼快就讓他們走完了，一次生命的輪迴，更讓我驚愕的是，這生命的調零，竟會如此充滿着如此恢宏壯觀的詩意，那一刻生命進入我的視線裏。
生命力的頑強，無論是新生還是凋落，都令人歎為觀止，生命在於靈魂而不是軀殼，那一刻，我才看見真正的生命，進入我的視線。
我的視線作文5
我看見，滄海桑田的傾訴。
在那清新的綠色上，留下時光沖洗後增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆是日月星辰賦予的印痕。我彷彿看見，看見秦皇漢武，一場場殺戮掀起的腥風血雨。我彷彿看見，看見開元天寶，人們豐衣足食的盛況。
我的視線裏，它似一位哲人，訴説着人世間的滄海桑田。
我看見，詩情畫意的描摹。
如果説那斑駁的銅鏽是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見證，那麼透過這銅鼎，我們還能看到有更多星星點點的綠活躍在歷史變化綿長多姿的畫卷中。假如沒有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰與那西塞山前一行白鷺相映成趣?少了纏綿的柳絲，誰來填補咸陽城外的荒涼?若苔痕不綠，草色不青，誰來領略茅屋陋室的超凡脱俗?沒有了“桃花潭水深千尺”誰來傾聽汪倫那千尺碧潭濃濃的友誼?
我的視線裏，它如一杆翠毫，描摹着人們心中的詩情畫意。
我看見，天地之間的靈動。
面對廣袤的原野，一片綠色。看，星星點點的綠色在青天黃土之間跳躍。聽，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步。聞，綠色散發出的氣息在陽光中昇華為生命的博大。風兒猛烈吹過。卻未能吹彎他們筆直的脊樑；烈火燒過，卻未能燒去其內心的頑強；驕陽熾熱的暴曬，卻未能曬乾他們滋潤的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對峙着。多少年過去了，磚破了，瓦碎了，然而那充滿生機的綠色依舊。
我的視線裏，它如一個精靈，真誠地活在天地之間。
綠色，天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執著……有綠的日子，讓我懂得了許多許多。
[簡析]
作者豐厚的文化積累和聯想能力奠定了文章成功的基礎。秦皇漢武唐宗，評點千古風流人物；張志和劉禹錫，娓娓道來如數家珍，文章字裏行間洋溢着厚重的歷史感和文學感。縱橫馳騁，談古論今，從綠色入手，以綠色為線，作者選擇了一個絕妙的角度來表達自己對中華民族的深刻認識，視線所及皆是歷史的見證。極為可喜的是作者在回顧歷史的同時闡述了自己的發現：“綠色，天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是理想生活的源泉，是野火燒之不盡的執著……”那星星點點的綠色就是永恆的生機。深邃的思想讓厚實的文化之錦綴滿了亮麗的花朵。
我的視線作文6
天，灰濛濛的。
雨，輕輕地打在我的臉上。
走出校園，飛奔着往公交車站跑去，真後悔啊！出門時為什麼不帶傘！把爸媽的話當耳邊風，這下可好，自食其果，都成“落湯雞”了。
一路上，看見不少家長正焦急地往學校裏趕，心想：他們的孩子可真幸福！當我的思緒回到現實，我也在通往車站的天橋上了。
猛地，一個穿着單薄的衣服，手裏拎着把傘的人影映入握的眼簾。我愣在那了，因為我看到的不是別人，而是那行色匆匆的父親，雨水在他的臉上流淌着，頭髮被風吹得凌亂……
我的視線裏是父親焦急的樣子。
父親似乎也看見了愣在雨中的我，腳下的步伐更快了。來到我的面前，把我的書包奪了去，把手中的雨傘遞給了呆呆的我，眉頭皺了一下説道：“哎呀！都濕透了，千萬別感冒了才好啊！不是要你帶雨傘嗎？你就是不聽！”聽着父親那帶着憐惜的責備，突然覺得鼻子好酸好酸……看着那微白的雙鬢和那幾根刺眼的銀絲，眼前的一切變得朦朧，一顆豆大的水珠在我臉頰滑落，而此時此刻的我已分不清這是雨還是淚……只是輕輕地、緩緩地叫了一聲──“爸……”一陣微風拂過，使我的聲音聽起來有些顫抖。“怎麼了，是不是哪不舒服啊？嗯？”靜靜的看着老爸那關心的表情。我。無語了。只是我的視線還停留在那銀絲上從未離開，我不禁地想起父母平時對我的嘮叨，對我的叮呤囑咐，而我，卻從未在意過。但是，看着眼前的銀絲我清楚地認識到，父母畢竟是年長了，卻仍終日為生計而奔波勞碌，還要為我而操心……
我的視線裏是父親頭上那根刺眼的銀絲。
耳邊傳來父親焦急的聲音：“沒事吧？怎麼魂不守舍的樣子？”父親的手輕輕的貼了帖握冰冷的額頭，我拉着父親那温暖的大手，笑了。“沒事啦，我們回家吧！
牽着老爸的手疾步走向車站，雨水朦朧了我的視線，而眼前浮現的是生活中點點滴滴的片斷，還有……那幾根銀絲和微白的雙鬢……
為什麼今天的雨打在臉上會那麼痛？
我的視線作文7
這幾日的太陽瘋了，打在身上，刺刺的痛。
我揣着紙箱，撅着嘴直哼哼：“真是的，這麼熱的天，還不讓好好休息……”奶奶走在我前面，替我拔開一株擋在腳前的刺枝説：“別嚷嚷，天下哪有隻吃飯不幹活的道理。”
抬頭，是一片茂密的竹林，陽光透過枝椏打在毛毛的竹葉上，映照出一片金黃。忽地，一根竹筍被擲在我腳邊，“快乾活”，奶奶叫着。我撇撇嘴，不情願地開始裝奶奶撥出的竹筍。
戰事很順利，然天有不測風雲，一根橫在半空的竹子突然斷裂，我毫無防備地被絆倒在地，和大地抱了個滿懷。
蟬依舊在榕樹上衰弱地嘶扯着，很煩心。我吃力地爬起來，手掌被殘枝颳了個口子，留下一道很凸兀的傷痕。褲子也破了洞，一截露在空氣中，卻依舊悶熱。我坐在地上，再也不願起來。奶奶終於發現我，丟下手中的活，把手在上衣上胡亂擦了幾下，就朝我快步走來。
“摔傷沒有？”她扶着我的雙肩問我，我沒有答覆，她耐心地重複，我仍然沒有迴應。她終於耗盡了耐心，臉色一下子就變了説：“你這孩子，一點小傷就難倒你了麼？那你以後怎麼辦？未來還有不知道多少的苦難等着你，你難道就沒有點堅強和毅力嗎？讓我怎麼説你……”她顯得很焦急，不住地擺動着雙手踱步，我坐在地上看着她佝僂的腰，還有因用力過猛而造成的漲紅的手，突然有種罪惡感，於是我站起身來……
陽光還是那麼強烈，卻不似之前那般的熱。我再次抬起了紙箱撿拾竹筍，奶奶看着我沒再説什麼，只走過來拍了拍我的肩，輕輕地歎了口氣。不知怎的，我忽地很想哭，為我的不懂事，也為奶奶的那聲歎息。
夕陽西下，白雲漸漸地融進紅色的蒼穹，生成了晚霞，映紅了半片天空。奶奶端着那碗熱氣騰騰的竹筍湯上桌，我的心思無限感慨。
黃昏的喧譁漸漸褪雲，夜幕悄悄降臨了。那片清竹，成為了我心裏那支快樂的歌，淺唱低吟，總奏着我最初的模樣。
我的視線作文8
目之所及，心之所動。多年來，多少人出現在我的視線裏，又從我的視線消逝，唯有他，把我的視線拉得長長的，從蹣跚學步到青葱少年。
小時候姥爺總愛帶着我買做餡餅的食材，那是我最愛吃的美味。還記得我坐在姥爺自行車後座上，視線落在他厚實的脊背上，看着他的肩一悠一悠的，我高興極了。一回頭，我的視線落在了被一老一小拋下的影子上，落在了美好的童年的記憶裏。
國中開學的前一天，姥爺又做餡餅給我吃。我的視線跟隨着他在院子裏割韭菜，又落在他弓着腰走進廚房的背上。看到他泛黃的指甲滿是麪粉和餡料，當視線落在他不時跳動的若隱若現的血管上時，我一下子心酸了。姥爺快速地和好面，把它們擀成一個一個麪餅，再在麪餅中間放上一勺和好的餡料。姥爺的手彷彿繡花針似的靈巧，一隻手抻拉着柔軟的麪皮，一點點轉動，一隻手託着麪餅輕拉折壓成一個個細小緊密的皺褶。他的腰越彎越低，我趕忙跑過去給他貼上膏藥，我的視線模糊了。他再也不是那個跨上車，帶着我説走就走的人了。我是他日漸衰老的生命開出的花，他是我日漸豐滿的人生的見證人。
一盤接着一盤的美味餡餅出鍋了，為了讓餡餅更加鬆軟，姥爺總是要壓上一個蓋子。我的視線跟隨他託着一盤餡餅走出廚房，誘人的香氣撲面而來。他找出一個最大最軟的給我，視線中那乳黃色的麪餅綻放出炫麗的餅花。“多吃點，至少得倆呀！”他總是要叮囑一句。我迫不及待地咬上一口，外面的麪餅鬆鬆軟軟，再一口下去，濃郁的牛肉味充滿了口腔，回味是絲絲蔬菜的清香。我的視線落在姥爺欣喜的笑容上，一眼看到了他的抬頭紋和花白的鬢角，姥爺的愛在我心中充盈。
目之所及，心之所動。我的每一個小小的願望都足夠他跋涉千里萬里，我的每一滴淚水在他那兒都是汪洋大海，我的每一個微笑都使他的臉上春暖花開。而他日漸佝僂的背影、日漸蹣跚的步伐註定是我視線中最美的風景。
我的視線作文9
天空那飛翔的紙鳶惹人注目，您微笑凝望抬頭那一瞬，卻是最動人的温柔。
燦爛的陽光如拓印的金色花朵，朵朵印在青翠的草坪上，我還記得，在一温暖的午後，您教我放風箏。
“呼哧”我笑嘻嘻地擺弄着風箏，您大聲的笑着説；“快來吧！我教您放風箏。”一雙厚重的大手，輕輕地拿起紙鳶，低頭，衝我一笑。您眼裏流動的温柔，藏也藏不住。風兒輕輕地吹過，紙鳶在您的手中，撲閃着翅膀，極力的想掙脱而去，您穩穩地拿着它與繩子。
您將紙鳶放在我手中，教我高高的舉起，您小步向前奔跑，一邊笨拙地加快着速度，一邊靈巧地放着手中的線兒、沒有一會兒，額上密密地出了一層豆大的汗珠。臉色也轉為硃紅色，咬着下脣，胖胖的身體不停地喘着粗氣。明明可以先停下來擦把汗，卻任它流淌，一心只想着讓我手中的風箏能借助速度與風力高高的起飛。看着我關心的眼神，只是憨憨地笑着。
風箏的翅膀揮舞的越來越大力，隨着您一聲令下：“放手，飛了！”我鬆開了那高舉的胳膊，紙鳶活了，它優雅的舒展着雙翼，抖動着烏黑的尾巴，飛入頭頂的藍天，飛向太陽的地方，飛起來了，飛起來了！我着迷一樣看着紙鳶，我的心也隨着紙鳶飛向遠方。驀然回首，父親將紙鳶的線軸放在了我手中，意味深長的説了一段話：“孩子，在爸爸的眼裏，你們就像這紙鳶一樣，既希望他飛的越來越高，又希望自己手中永遠有這個線軸。孩子，不管以後你們飛到哪，爸爸希望你永遠都在我的視線內，就如同這個紙鳶，飛再高，它與我的線軸還有線所能連着。”你寬厚而粗糙的大手被紙鳶勒出一條紅印，看着遠飛的紙鳶，你開心的笑着。
總以為，父愛如山，深沉而不張揚，平凡的讓人熟視無睹，認為它不及母愛那般細緻，温柔。可那放飛的紙鳶卻讓我看到了父愛的温柔。“東風吹，紙鳶飛；百花齊放，暖心扉。”原來，抬頭守望，是那麼深厚的愛；原來，我從未走出您的視線，即便是被淹沒在萬千只紙鳶中，你也能拉着線，辨認出我的模樣。
流年歲月，我總頭也不回地走，心懷夢想，化作一隻紙鳶高飛，而你，我的父親，卻用凝望變作線，拉着我。
我從未走出您的視線。
我的視線作文10
宋時硃紅的粧奩、漢時聖潔的白玉、秦時鋒利的寶劍、唐時雍容的皇冠。步入歷史博物館，我掀開歷史的面紗。但無論是高貴典雅的，或是古樸滄桑的，都未能阻止
我的視線，看見牆角銅鼎上斑駁的綠色……
我看見，滄海桑田他傾訴。
在那看似清新的綠色上，留下時光沖洗後增益的深沉；在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆———是我戎馬印記賦予的滄桑。我彷彿看見，看見戰爭年代，一場場殺戮掀起的腥風血雨。我彷彿看見，看見和平年代，人們豐衣足食的盛況。
我的視線裏他如一位哲人，蹲在牆角的一隅，以暗綠色的銅鏽訴説着歷史的滄海桑田。
我看見，詩情畫意他描摹。
如果説那斑駁的銅鏽是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見證，那麼透過這銅鼎，我們不難看到有更多星星點點的綠活躍在歷史變化綿長多姿的畫卷中。假如沒有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰與那西塞山前一行白鷺相映成趣？少了纏綿的柳絲，誰來填補咸陽城外的荒涼？若苔痕不綠，草色不青，誰來領略茅屋陋室的超凡脱俗？沒有了"桃花潭水深千尺",誰來傾訴汪倫那如千尺碧潭濃濃的友誼？
我的視線裏，他如一杆翠毫，描摹着詩人心中的詩情畫意。
我看見，天地之間他靈動。
面對廣袤的原野，一片綠色。看，星星點點的綠色在青天黃土之間跳躍着。聽，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步聲。聞，綠色散發出的氣息在陽光中昇華為生命的博大。風兒猛烈地吹過。卻未能吹彎他們筆直的脊樑；烈火燒過，卻未能燒去其內心的`頑強；驕陽熾熱的暴曬，卻未能曬乾他們滋潤的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對峙着。多少年過去了，磚破了，瓦舊了，然而那充滿生機的綠色依舊。
我的視線裏，他如一個精靈，真誠地活在天地之間。
綠色———天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是激發詩人不倦創作的源泉，是野火燒之不盡的執着。有綠的日子，讓我懂得了許多許多。
我的視線作文11
會考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕鬆的笑容，進入我視線的是你稀疏的頭髮，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍着我入睡，我的父親。
雖然我已經知道了考場在哪，但你執意要送我前來，家中的短短爭執，我的視線看到了你焦急擔心的眼神，我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看着他在前方行駛，我默默地在後面跟着，靜靜地後面看着。反光鏡中，是你飽經風霜的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對我的牽掛。
轉彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現在依然在我心間，充滿了關切，就像在台燈旁看着我寫作業那樣，我不禁愣了一下。
沿着你的車轍，我繼續前進，主幹道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找着車流中的我的身影。我的心中有着説不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車並列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看着你在另一端頻頻回首，我幾欲有過去的衝動。紅燈的轉換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都鬆馳了下來，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。
考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去。看着你，我百感交集，能做的只有等待開考 三天後就是假期，就是輕鬆的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公佈後你會帶我去旅遊，那時我們再好好放鬆
點評： 沒有華麗詞語的堆砌，沒有虛偽造作的矯情，你就是用那麼淡淡的樸素的文字敍寫着父親陪你去考場途中你的感受，卻讓我們的心被你深深打動。殘疾的父親默默關懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個眼神一個背影就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！全文沒有一字“着”情，卻在字裏行間處處“傳”情，人物的肖像、心理刻畫細緻傳神，於無聲處傳真情。
我的視線作文12
獨自漫步，幽靜的小道里，風吹起歲月的腳步不緊不慢，拾起一片落葉，那裏展現着一副歷史的畫卷，那是我的視線所能涉及的，那也許是更深的思考
——題記
昏暗的天空，低沉地壓着大地，空氣稀薄得讓人難以呼吸。風裏裹挾着水氣，肆無忌憚地吹擁着地上的一切。天空上，烏雲在爭先恐後地擁擠着，遮住了最後一片藍天。
暴風雨就要來了嗎？也許是的。
我獨自漫步在世界的某個角落，不知從何處飄來一片落葉，鎖住了我的視線。
它慢慢地飄着，不停地變換着舞姿，最後在一片綠茵上躺下，似乎在召喚着我。我走過去，拾起它。可是，當我的視線落在那滄桑的葉片上時，竟莫名產生了一股沉重。噢，葉啊，你是在向我傾訴嗎？
那一刻，我的視線落在一片葉上。
是再清晰不過了。
我看到那乾渴的葉脈，那掙扎着的命運的生命，是你嗎？黃河？我們的母親，中華民族的母親。
我彷彿看到億萬年前，那生命的家園，那清澈的江水，那茂密的叢林，那無限的希望，那強烈的生命力。那時的你有碧波漣漪，有豪邁奔放。那時的你，是孕育生命的搖籃，是生命揮霍青春的綠洲。
可是現在，那樣一個絕美的世界，如今卻成為人類的排污渠，成了＂一斗水，半鬥沙”的＂沙河’’，成了下游令人望而生畏的＂懸河”。
啊，黃河，母親啊，你孕育了中華民族，為了兒女的發展奉獻了自己，現如今，難道你有義務為了滿足兒女的私慾，犧牲自己嗎？
接着，我又看到了那枯黃的葉片。是的，我知道，着原是一片綠，和現在只剩下荒漠的色彩。諷刺啊，那不正是整個地球綠洲的動向嗎？
森林漸漸被荒漠所吞噬。
或許，人們在拾起世界上最後一片落葉的時候，會有難過，會有沉重，會有後悔。那麼，為什麼不在這一天到來前，做好準備，一起捍衞我們的家圓地球呢？
漸漸地，我的視線模糊了，似乎頭腦中一片空白，卻又無法從這種狀態中解脱出來
轟隆！一陣雷敲醒了我，我渾身一怔，那片落葉從我手中滑落。
雨接踵而至，似瀉而下，我下意識地躲進路邊屋檐下。雨幕中，我的視線再次落在那片樹葉上。那片被暴風雨肆虐的葉上
它幾次試圖掙扎，但是暴風雨的力量卻不容許它有任何的喘息。
它被旋渦捲進了下水道。
最後與污水渾然一體！
我的視線作文13
記憶裏的湖邊，一個撐船的少年時隱時現。
初夏，豔陽高照，樹木葱蘢，空氣清新，正是户外運動好日子。我便想買一隻哈士奇狗出去溜溜，可媽媽卻百般阻撓。一怒之下，我便衝出家門。
不知不覺中，我走到了湖邊，在湖邊的一塊大石頭坐下來。臨近下午，我絲毫沒有回家的打算。
我悶得慌，便撿起一塊石子，向湖心奮力甩去。就在甩石子的一瞬間，湖心的一條小船映入我的眼簾。船上面站着一個少年，正悠閒地棹着槳。
我看着他那灑脱的樣子，煩悶瞬間蕩然無存，便朝他揮手：“喂！”
少年轉過頭，急忙掉轉船頭划過來。待船靠了岸，我發現，他皮膚黝黑，衣着簡樸，帶着一股鄉土氣息。他臉上充滿了稚氣，甚是可愛。他動了動船槳，問：“要上船嗎？”我點點頭，就跳上了船。
我們坐在船頭，開始聊起來。原來，他的爸媽都是農民，他的爺爺奶奶長期疾病纏身，他不得已就輟了學，過早起擔起了家庭的重擔。
他講述完自己的身世，長歎一聲，説：“和我比起來，你就幸運多了，可以不為家裏的事發愁！”我看得出來，他對讀書很渴望。
我的臉不禁發起燙來，是呀，這一點我怎麼就沒想到呢？爸媽為了我四處打拼，多不容易呀，我卻這般自私，為了溜狗，居然還跟他們賭氣！
一會兒，船便到了湖心。一陣陣微風吹過，蘆葦叢左右搖曳，水鳥不時掠過水麪，擊起一圈圈漣漪，甚是好看。我和少年坐在船上，靜靜地欣賞着這一幅美景，享受着這一刻難得的寧靜。
可惜，美好的時光總是那麼短暫，我與少年便要分手了。我們站在岸邊，他對我微微一笑，露出如瓷般的牙齒，説：“有緣再見啦！”我嘴角一揚，微微一笑，朝他揮了揮手。
落日的餘暉照在他身上，把他整個人染成了金黃，光彩照人。
看着這個堅強的少年，我若有所思，打消了溜狗的念頭，毅然決然地回去給媽媽認錯。
一個星期過後，再一次來到如鏡般的湖邊，船去湖空，耳畔似乎傳來一聲聲渺遠的鳥鳴聲。
我的視線作文14
背影中的辛酸，夏天般的熱烈。
那天，太陽毒辣。我正焦急地寫作業，那時我才八歲，童心未泯。屋子裏有些沉悶，陽光透過淡薄的雲
層從黯然的窗簾的細縫撒在了我的臉上，彷彿有些刺眼。原本煩躁的我不禁又增添了幾分煩躁……
弟弟卻無憂無慮地在一旁獨自玩耍，發出“嗝嗝”的笑聲。他長得虎頭虎腦，一雙滾圓的眼睛忽閃忽閃的，顯得非常聰明可愛。頭髮又密又黑，蓬蓬鬆鬆的像個亂草窩。
一絲風也沒有，大地像蒸籠一般，悶得人透不出氣。我還在埋頭寫作業，絞盡腦汁。忽然，從我耳邊傳來清脆而又真切的一聲“撕”……我的內心開始忐忑不安起來。急忙跑出門，發現弟弟撕了我最心愛的日記本……一道閃電從我腦海中劃過。我難過極了。淚水頓時模糊了我的眼睛，喉嚨也説不出話來。眼裏閃爍着一股很強的怒火，嘴巴向上翹起，憤怒的火在心中騰躍。
我強忍着壓住心中的怒火……
一個念頭出現在我的腦海：這個日記本是交給我媽拿來保管的，現在被弟弟撕了，就是她沒有保管好，對，我得去找她憑憑理。
我摔門而去。急促的奔跑。熾熱的太陽無情地炙烤着大地，小草也因太陽的熱烈彎下身子，平時歡快的鳥兒今天也悶不從生，顯得格外煩悶。
在太陽下奔跑的我早已疲憊不堪，但一想到今天的事，我就鼓足了氣一個勁兒地跑。漸漸地，太陽落下去了，微風輕輕吹來，不免有些擔憂。霎那間，一個背影出現在我的面前，我遠遠的打量着。
我朝那邊走去，她赤裸着雙腳，褲管挽得很高，弓着腰，上身前傾着。鋤具在她手中騰躍着，忽上忽下，忽左忽右。我走進了她，露出一臉不可思議的神色。她！竟然是媽媽！臉上一顆顆汗珠映着夕陽殷紅的顏色，沿着她耳側幾縷髮絲往下淌着；浸透汗水的衣服裹着她那小單薄的身子，幾抹晚霞灑過來，映着她伶仃的背影。
四周都很安靜，湖面也很平靜。小鳥的鳴叫聲劃破了沉寂……現在的我打消了那個可笑的念頭，只是多了分懊悔與感動。
我默默地走開了，望着她深沉的背影，不免覺得安心與踏實。
媽媽的背影，春天般温暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。
我的視線作文15
每當在課堂上看到有人起立回答問題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時，我就想起五年級時，班上那一抹起立的身影……
那一天，細雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹低垂着頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。
正上語文課，老師提出了一個很難的問題。良久，班上無人應答，一時間，班裏靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再沒有人回答的話，今天中午就別想睡覺了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……
這時，一隻手高高地舉了起來——一隻黑黝黝還有些粗糙的手。全班彷彿見到了救世主，目光齊刷刷地看了過去。我本不理會，但聽到老師叫出她的名字示意她起立時，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿着一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當她站起來時，全班一片譁然，個個在底下竊竊私語。是啊，誰又能相信，她那樣一個自卑的女生，那樣一個從不説話的女生，能回答出老師的問題嗎？
可結果重重地扇了所有人幾個耳光！
她回答出來了，而且是完美地回答出來了。她是那樣的自信，那樣的妙語連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認為她長得醜，又不愛説話，成績也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過讓我賠償……
可現在呢？她能勇敢地站起來回答我回答不了的問題，她的成績有時比我還要好。現如今想想，當初是我目光太過於短淺了。
當她回答完問題時，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動。
那一抹起立的身影，至今在我的腦海裏久久不能忘懷，儘管我已經忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……