在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的離開母校作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
離開母校作文1
一想到過完暑假就上國中了，離開這無時不刻不伴隨我的一切—美麗的校園、與藹可親的老師、朝夕相處的同學。心中油然而生出一種戀戀不捨的情感。
轉眼間，我來到學校也有一年多了，説長不長，説短也不短。這一年多的時間裏，我很快融入了集體這個大家庭，結識了新的朋友，與同學們相處融洽。從小我在想六年是一個多麼漫長的`日子啊！要等到什麼時候呢！現在六年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天。
再見了，同學！我也許在不會看見原來你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂的時候幾是照畢業照的時候了。我們大家全聚集在一起，肩並着肩，很興奮。有緣，就讓我們在國中的教室再一次相遇吧！
再見了，老師！我們平常在學校最親的除了同學就是老師了。一次社會課上，我忘了帶書。老師見了，笑了笑，眼神帶着責備的目光，可是並沒説我。我心裏十分驚訝，不會呀！我一般沒帶書老師都是會批評的，可是這次，怎麼……只見老師走上講台，把書遞給了我，我一時間無言以對，只好認真複習。真件事情給我帶的震撼太大了，也另我十分感動。至於為什麼，我也説不清楚。在這裏，也是老師，教給了我全新的作文方法，使我的作文水平突飛猛進。老師在這裏我只想對你説一聲："I love you”。
再見了，校園裏的花花草草與有一切設施！正是因為你們讓校園變的美麗！
再見了，親愛的老師、親愛的同學；再見了，美麗的校園！
離開母校作文2
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要説再見了！難免會捨不得。
六年了，您一直是我們的第二個家……春天，您雖説不上是百花齊放，但也算是爭奇鬥豔，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯着，呈現出勃勃的生機夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉唰唰地落了下來，可菊花還傲立在秋風中，點頭微笑冬天，您只留下光禿禿的樹幹，是為了讓更多的陽光透過枝條，來温暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風中的塔鬆，為冬天，平添了幾分生機……這麼美的校園，我們怎麼能捨得離開呢？老師——多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識您偉大，傳授的是人生的哲學數十年兢兢業業，含辛茹苦，創造的是桃李滿天下的輝煌業績。
拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！您帶着我們在知識的花朵上採擷花粉……課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您得了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。
那節課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的'感覺，好像被優美的課文陶醉了……多麼崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？同學們，也許我們明天就各奔東西了，藉此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時常可以聽到歡聲笑語，此起彼伏。可是分別的今天，怎麼一個個都低頭不語呢？還記得那次嗎？我們班一個同學得了重感冒，住了院，同學們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學校發生的趣事……怎麼都垂頭喪氣呢？難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎麼能忘記呢？再見了，母校，親愛的老師、同學！我們多麼希望時間能停下來呀！讓我們在多説一會兒話呀……再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
離開母校作文3
天空依舊是那樣湛藍，雲朵依然是那樣潔白，與煦的陽光照射在臉上，這是多麼温暖。而我那顆輕鬆快樂的心，彷彿被什麼揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之後，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表再見了，母校！
再見了，老師！是您，教給了我們豐富的知識；是您，教給了我們生存的本領；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激昂的講解，帶領着我們，在知識的'海洋裏盡情遨遊；下課時，您那平易近人的話語，指引着我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學們！我們從各個角落聚集到一起，像無數條小溪不約而同的流進江河。我們有緣結識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮鬥。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分離，這是一個多麼艱難而又幸福的經歷啊！每一次成功，都有你們，真心實意的祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵。回首往事，心靈的時間在逆轉。小時侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中並不是只有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。
在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應該奮鬥終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。達我那深深的眷戀之情。是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優異的成績在母校的生活裏畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！再見了，母校！
離開母校作文4
我捧着大紅的畢業證書，離開了校園。看着遠去的教學樓，我不禁浮想聯翩。往事已矣，有歡喜，有悲傷，還有煩惱。
不必説教學成績的優異，不必説科學卷子是滿分的喜悦，不必説英語課上的妙語連珠，蛋蛋是語文課的學習，使我終身難忘。
還曾記得一次國學課上，老師為我們講解了《木蘭詩》。耳邊似乎還回響着《木蘭詩》中經典的詩句：“唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，只聞女歎息。文中的女中豪傑木蘭，替父從軍，從馬醫生。經歷的無數的拼殺，奮鬥了自己的青春。回家時，她亮晶晶的淚珠在眼裏閃動着，然後，一顆顆閃閃發亮的淚珠順着她的臉頰流了下來。這是多麼欣慰的淚水啊！他代表了巾幗英雄成功後的感受，同時，也代表了木蘭的堅強。
有一次語文課上，我們學習了一篇課文——《最大的麥穗》，穩重的弟子仔細認真的完成老師交給的任務——尋找一株最大的麥穗，他們不時埋頭左看右看，但是，到達終點卻依然兩手空空。我不禁為它們而感到惋惜，為什麼只顧到以後，而不顧眼前？
記得曾有一篇課文——《盧溝橋烽火》，文中的日本軍隊蠻橫、兇殘，竟然妄想把侵略的魔咒伸向全中國！讀到這裏，我豎起了眉毛，眼珠子瞪的想要彈了出來。然而，不屈不撓、英勇頑強的中國軍隊毫不畏懼日本軍隊的猛烈户，頑強抗爭。此時，我不住的喘氣，雙眉緊鎖，緊張得一句話也説不出來。讀到我們中國人戰勝日本侵略者時，我長出了一口氣，嘴角上泛起一絲漣漪，眼睛笑成了一條縫。堅強的`中國人，永遠都立於不敗之地！
思緒飛回到現實，六年的學習生活中，我學習到了許許多多的知識，懂得了很多做人得道理，想到即將與母校分別，我感慨萬千。那綠草如茵的操場，高聳挺立的大樓令我深深地懷念……
如今，我要更上一層樓，在學習的海洋中盡情的暢遊，學習到更多的知識……
離開母校作文5
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年的時光，轉瞬即逝。晃晃頭，今天，已經是我們在國小的最後一天了。而老師們則已經準備好了我們這些即將畢業的國小生們盼望已久的茶話會。
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”我們的女會計劉曉晨包辦了茶話會的購物一項，領着一羣男女生東奔西跑，被正午的太陽曬出了一身汗水也在所不惜。幾十分鐘後，兩桶純淨水、兩包糖果還有給教育我們的老師們的禮物便都買好了。這些東西總共花去了七八十元，我們的班主任還拿出了二十元。老師們收到禮物後，有的驚異，有的欣喜，還有的責怪我們亂花錢。但無一例外，老師們的眼中都是那飽含着欣慰的淚珠。面對其他老師的詢問，他們自豪地回答道：“這是六年級一班的`學生們送給我的！”
“天之涯，地之角，知交半零落……”噢，我們的校長也來了。“慢慢地，天上下刀子也不要跑，別跌壞了！”看似幽默的語言，卻充滿了對我們的愛。他來了，還帶來了不少零食，讓我們大飽口福。不禁如此，他還説：“我沒有什麼別的心願，只要你們在更高一級學校的學習之中認真努力地學習，還有就是記着回這個家看看就行了……”
“一壺濁酒盡餘歡，禽宵別夢寒……”下面是老師們表演的節目。記得當時印象最深的，就是數學老師賈老師唱的歌曲《水手》了。“我上演時最喜歡這首歌，現在我就把它送你你們，希望它激勵你們成長。”“他説風雨中這點算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”我們都隨着老師放聲高歌，任淚水滑下我們的面龐。
也許，這次分別了就不能再生活在一塊，也許這次分別了我們會天各一方。歌聲雖然不足以表達我們的心情，但是這是我們最好的選擇。
真的不想離開你，我的母校，我的老師，我的同學！儘管外面的世界很精彩，但是在離別的那一刻，我卻覺得心裏是那麼地無奈。
離開母校作文6
結束了母校的六年生活，留下了許多回憶，有美好的，當然也有許多傷心的往事......
記得她們曾經給我起了個“大小姐”的綽號，另我很生氣。一次老師讓我和其他的同學一起擦玻璃，心裏感到很高興，於是擦的很努力，這時從前面有人對老師説：“老師，你怎能讓她幹，像她這樣的大小姐能幹這樣的粗活？”老師便對我説：好了，你擦的已經很好了，不用再擦了。我聽了很生氣，心想，老師為什麼輕信別人的胡言亂語，難道我擦的不好嗎？這是歧視！
記得那是六年級的時候，值周老師讓我打掃三樓走廊，走廊的窗户很高，我站在上面心裏很害怕。突然有一個人從後面把我推倒，然後跑去對老師説你看，她連站都站不穩還擦玻璃真是地，我哭了，後面有人説真是大小姐脾氣。
我真的好想離開母校，離開傷心，離開諷刺。但我做不到，那裏有我生活了三年的朋友，我好痛苦。好在六年的國小生活結束了，想想這些也許這就是成長的過程吧。
通過這次，我明白了在成長過程中不可缺少的六大味，它們分別是酸甜苦辣鹹淡這六大味。當你痛苦時是苦的，當你高興時是甜的，當你哭的.時候是鹹的，當你傷心時是酸的……
這是人生不可缺少的重要因素。我真的好想離開母校，離開傷心，離開諷刺。但我做不到，那裏有我生活了六年的朋友，我好痛苦。好在六年的國小生活結束了，想想這些也許這就是成長的過程吧。
通過這次，我明白了在成長過程中不可缺少的六大味，它們分別是酸甜苦辣鹹淡這六大味。當你痛苦時是苦的，當你高興時是甜的，當你哭的時候是鹹的，當你傷心時是酸的……
這是人生不可缺少的重要因素。
離開母校作文7
轉眼間，國小六年的時光就要結束了，我就要離開我美麗的校園，離開我朝夕相處的老師和同學了。
六年的時間是多麼的短暫呀，我在這裏從一個不懂事的孩子變成了一個即將步入國中校園的少年。我不能忘記我們在課堂上那一雙雙聽講的眼神；不能忘記因為一些小錯誤而被老師批評與教育；我不會忘記我們那天真的模樣；我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；我不會忘記在您那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；忘不了您那慈祥的.目光；我不不能忘記在操場上我們相互追逐地歡聲笑語……我不會忘記同學們，更不會忘記與我相處幾年的老師們。
在這幾年裏，你們不僅辛辛苦苦教會了我們許多知識，而且教給我們許多做人處事道理。雖然有時侯因為我們太淘氣，你們會教訓我們一兩下，可是我知道，你們這都是為了我們好，是為了讓我們將來能成為祖國的棟樑。雖然這幾年我表現得並不怎麼出色，但是你們並沒有放棄我。謝謝您，老師！謝謝你們的包涵與寬容，謝謝你們的關心和關愛，我一定會考一個好的成績來回報你們對我無私的愛！我還要感謝和我相處過的同學們。我們即將面臨分別，但是我相信，我們同學與同學之間的友誼不管是天涯海角都是天長地久的，我只不過是一個插班生，與你們相處了4年，但是我們的友誼早已建立，我們是不可分割的集體，不管到了那兒全都是同學，都是朋友。
再見了，母校！再見了，親愛的老師和同學們！再見了六（3）班！在這裏我要對你們説聲“謝謝！”母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。
離開母校作文8
在不同的時代，我的生活不同，我的條件不同，我的童年自然也不同。我和我媽生活在兩個不同的時代，我的童年是快樂的，我媽的童年是快樂的，快樂和幸福，兩個看似相似，實則冷漠不同的詞，一個在天上，一個在地下。
我媽在農村長大，倚着連綿的山丘讀書，喝着温柔的泉水玩耍。我媽小時候家裏窮，農村生活水平差。該村126名居民中只有兩人有黑白電視。週末，我媽的“小夥伴”去這兩個有小板凳的家庭看電視。村裏的人都很單純，很熱情。當他們去的時候，他們會帶食物，有時會準備晚餐。我媽小時候學習特別好，每次成績都很好。她甚至不用每學期交2塊錢的.學費。放學後，她一手拿着一個饅頭，去玩了。笑聲在窮鄉僻壤的小山溝裏久久徘徊。
我對媽媽説：“那時候你多好啊！沒有壓力，多麼輕鬆快樂！”我媽教我：“不知道什麼時候開心！你的條件真好！如果你想吃想穿，你可以買任何一本書……”我好像突然在聽。
晚上，我做了一個夢，夢見自己“飛”回了1980年，做了一個14歲的媽媽。哦，我真不敢相信。二十五年後的今天，城市和鄉村是如此的不同！在這裏，衣食相當單調，只有幾本書，家務繁重。“美女”醒來，我不禁瑟瑟發抖，再也不能指望媽媽的“輕鬆”和“開心”了。
比起媽媽的童年，我的童年要幸福得多。從小就有人寵我，捧在手裏怕摔，捧在嘴裏怕化。但是我每天都在抱怨這個抱怨那個。我想，我一定不能再把美好的時光浪費在歎氣上，一定要不辜負他們對我的希望，做個好孩子！
雖然媽媽的童年不快樂，但她很快樂。我的童年很幸福，我也很幸福！我抓住幸福和幸福的紐帶，牢牢地握在手中，舉起拳頭向所有人宣佈，未來將在我手中燦爛輝煌！
離開母校作文9
三年級時，我很愛聽歌。聽過一首，叫我們畢業了，當時聽到“太多的不捨無法説出口，我只能等到以後再回首”時，想象畢業，是那麼遙遠。
我再一次漫步在母校，尋找5年的回憶。校門口，淡紫色的拱門是我們每天經過的地方。我看見，義工叔叔阿姨來到學校門口維持秩序，護送孩子們安全地過馬路。想到一次下雨天，我從車上下來，一雙大手搭在我肩上，一頂大雨傘使我不會被淋到，義工阿姨把我送到學校門口，對我笑笑就轉身離去。
繞過開滿色彩斑斕鮮花的花圃，穿過長長的走廊，走下整潔的石階，來到我們的操場。五年的酸甜苦辣，就像一隻色彩繽紛的五色鳥撲打着小巧翠綠的翅膀，從記憶深處翩翩飛來。
走在塑膠跑道上，看見幾個低年級的孩子從眼前跑過，追逐着，打鬧着。我想到，每節體育課上與好朋友在解散後也是這般地嬉戲……每個人臉上都洋溢着快樂、幸福的微笑。來到一旁的樹蔭下，幾個孩子在説笑。我又不禁聯想到，曾經，一個初夏的中午，我與好朋友摘下枇杷，埋進土，盛水、蓋樹葉、填土，不亦樂乎。我們稱其為“友誼枇杷種子”……
正值春末夏初，梔子花爭奇鬥豔。再次站在拱門下，回首凝視母校，五年前我還是個稚氣未脱的小孩，五年後，我即將揮手與母校告別，已成為一個朝氣蓬勃的少年。
我們的五年級，我們的11歲。我們談天説地的`日子。彷彿一瞬間，又彷彿是，永恆。
將來有一天，當我長大了，我希望回頭看我的成長時，回首又見它，我那些閃耀的年華，親愛的同學，敬愛的老師，我引以為豪的母校。我會説，謝謝你們，所有的，我遇見的，一切。
離開母校作文10
母校啊，在你的懷抱中，我已經學習生活了六個春夏秋冬。在這六年中，我結識了很多好朋友，學會了怎樣做人，懂得了許多道理，學到了很多知識……
六年的時間是多麼的短暫呀，我在這裏從一個不懂事的孩子變成了一個即將步入國中學校園的少女。
校園的小樹呀，你可記得，我曾在你夏季撐開的綠傘下玩耍，曾經在你的身旁學習。六年的時光一瞬間就過去了，是該對母校説再見的時候了，“天下沒有不散的宴席呀”!
我坐在校園的花壇邊，望着為我們無私的撒下一片的梧桐樹，彷彿看見了那在校園裏放映的一個個精彩的.片斷，那是夏季裏的一天，飛揚的柳絮伴着翠綠的梧桐樹葉。同學們在操場上嘻戲，將歡聲笑語撒遍校園。這是多麼美好的時刻呀!
母校呀，也許在過不久您會把我這個普通的學生忘卻，但是我永遠不會忘記您對我的培育和教誨之恩。
校園的一草一木啊，你可聽到我的心在流淚啊!走在校園裏，回想起以前的歡樂，是那樣的讓人留戀，我的心彷彿被一把穿越時空的利劍深深刺痛了。
不僅是母校讓我留戀，一起在母校生活了六年的老師和同學們更是讓我無比牽掛。雖然他們有的轉學了，,但是他們的名字和那一張張笑臉深深的刻在我的心中。有人説這輩子能做同學是前世修來的緣分。我和這些同學打過、鬧過、吵過。但當我有困難時，他們總是伸出援助之手幫助我。正如吳老師説我們是一個温暖的大家庭。即將和同學們分別了，我真的無法想象離別那天我們會怎樣的依依不捨。雖然以後我們的路還很長，但是我們相見的機會是極少的。
即使以後不能再見面了，但是我仍然不會忘記母校的一草一木。在母校一起生活、學習過的同學們和教育我們的老師們。母校給我留下的是不可泯滅的記憶。
離開母校作文11
每個孩子都有自己的母校，每個孩子都會在母校裏認識許多的好朋友，每個孩子都會在母校裏放射出自己的快樂……我也不例外，我會在母校一小認識許多好朋友，會在母校一小裏放射出自己所有的快樂……但是，誰都會有離開母校的那一天，都會有讓淚水模糊雙眼的那一天，都會有讓自己痛苦悲傷的那一天。
是的，母校，是一個國小生的開始，是知識的起跑線，是擁有許多好朋友的一個交友院，當然，它也是一個讓淚水情不自禁湧出雙眼的離別港。
我的母校是內江市第一國小，是一個紀律好，有文明，有道德的學校，也是一個知識的平台，充滿良好的校風、校規，有着許多優秀的好老師們，漂亮的旗台，寬闊的操場，鬱鬱葱葱的樹木，宏偉的教學樓都把我的母校點綴着，裝扮着。正是因為有着這麼美麗的環境，才能讓我們在這美麗舒適的環境下健康成長，好好學習，快樂玩耍……
在這麼舒適的`學習環境下，我不知不覺就已經在這個大家庭中度過了將近五年半，不知不覺也還要一年就要離開我的母校，我的大家庭，我的老師，我的同學，我那舒適的優良的校園。雖然國中的學校應該比一小更好，但是在我的心目中，一小永遠是最美麗的，老師們也是最好的，同學還是以往的好，我不會動心在國中，我只會在我那美麗舒適的大家庭中沐浴在我那温馨的“城堡”中，不會改變，不會改變！
可是，時間是無法停止的，就算有千般萬般的捨不得，但只有捨得，可在我的心靈中，我不會忘
記我的母校，我不會忘記我的同學，我也不會忘記我的老師，我更更不會忘記我在一小中所留下的美好回憶。
還有一年，在這一年的光陰歲月中，我會盡自己所能，和同學相處愉快，對老師尊敬，更要對學校裏的一草一木如朋友一般愛護……
實在寫不下去了，因為此刻，淚水已經模糊了我的雙眼……
離開母校作文12
我是一個即將畢業的國小生，這也預示着我即將離開我的母校。
再過還不到兩個月的時間，我就要離開我的母校了。想到這裏，我總是很捨不得，捨不得我的同學，捨不得我的老師，捨不得我讀了六年書的母校。
回想起來，我在學校的時間已經有六年了，但這對於我來説，卻像一陣風吹過一樣，轉眼間六年過去了。在學校的這六年，我有快樂的笑過，有傷心的哭過；有激動的時刻，也有低沉的時刻。在這裏，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。
不知道為什麼，只要一想起畢業，我就會很難過，就想要逃避這個問題，也許是因為我對這個學校的感情太深了吧！
我好捨不得我的母校，要是我永遠長不大就好了，我就不用離開我的母校了，也不用離開我的同學和老師！
篇六：即將離開母校的滋味
我，從一個幼稚可笑的小女孩到現在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有學校的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。
記得我的啟蒙老師姓鍾。那時侯，她經常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草。”的確，老師這個花匠，培養出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。如果換作是我，我寧願做小草，做一個在路邊鼓掌的`人。
我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受讚揚，不驕傲；受批評，勇於改。不過她回家鄉讀了，我真想念她。
現在我們班同學都已經選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧書去實驗學校，陳英倩又説去博羅的那間學校。
想到這裏，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木説再見，我的眼眶裏不禁聚滿了淚水。
母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念着我的同學，朋友。
離開母校作文13
終將離開的母校敞開的校門，各個揹着書包，戴着鮮豔的紅領巾的我們，手拉着手，踏着輕快的步伐，進入了校園。六年過去，我們就要畢業了，懷念起剛剛入學的自己，讓那一刻，永遠烙印在心裏。7歲的我，揹着書包，在媽媽的帶領下，站在了校門前。微風梳理着大樹的葉子，早晨的露珠從葉尖滑落，大大小小的學生從校園裏進進出出，他們的脖子上還戴着鮮豔的紅領巾。我捏着衣角，膽顫心驚地站在校門前，媽媽示意讓我自己走進去，我看着四周的陌生人，不禁躲到了媽媽的身後，媽媽摸着我的頭，説：“你已經是國小生了，能獨立上學了，去吧！”看着媽媽慈祥的樣子，我握緊拳頭，一步一步地邁進校園。“一年四班？”我望着班牌，又向班級裏面瞧了瞧。“又來一個人了。”“快進來吧！”同學們招呼着我進去，她們的話中帶着熱情。我找了個位置坐下，便有個女孩子問我：“你叫什麼名字呀？我叫筠薌！”“我叫”我一時反應不過來，“我叫瑤琪。”“交個朋友吧！”她伸出手，風兒從窗外吹進來，吹拂着她的長髮，我也伸出手，點了點頭説：“嗯！”再過3個月，我們就要畢業了，離開温暖的母校，離開六年的'好朋友，離開授予我們知識的老師。不知不覺走到了校門口，抬頭望望校名，六個大字：大同中心國小，深深地印在腦海裏。老師，您授予我們知識，在黑板上寫下一句句名言，一條條公式，黑板前飛揚的不是粉筆灰，而是老師您的知識。帶領着我們走向畢業班，帶着我們克服種種難題。遇到不懂的知識，是您，一點一滴地指導我們；遇到困難，是您，講各種道理指引我們。六年的同學，一起讀書，一起玩耍，團結在一起。在朋友遇到困難時，伸出一雙援手；在朋友傷心時，與她共享自己的快樂。我愛母校，那裏有我童年的夢幻，那裏是我人生的起點。在那兒，我脱掉了的稚氣，插上了憧憬的翅膀，飛向了知識的神聖殿堂。母校啊，母校！我愛你那美麗的花壇，沸騰的操場，安靜的課堂。
離開母校作文14
我，從一個幼稚可笑的小女孩到現在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有學校的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。再過幾天的時間，我就要離開我的母校了。想到這裏，我總是很捨不得，捨不得我的同學，捨不得我的老師，捨不得我讀了六年書的母校。
回想起來，我在學校的時間已經有六年了，但這對於我來説，卻像一陣風吹過一樣，轉眼間六年過去了。在學校的這六年，我有快樂的笑過，有傷心的哭過；有激動的時刻，也有低沉的時刻。在這裏，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。想一想，以前在校園裏玩耍，還清楚的記得，在我三年級的時候，冬天第一場雪，説來就來，同學們還從來沒有在學校裏玩過雪呢！樹上，房屋上都掛着銀色的雪花，校園瞬時變成了銀色的學校。
下課後，同大家都像一個個像快樂的小精靈跑出教室，向那一片潔白的雪地奔去，有的.同學打雪仗，有的同學合作堆雪人，那個時候，男生總是對我們女生耀武揚威的，但女生也不服輸，進行了一場激烈的雪仗．六年了，六年的美好時光，我都是迷隱若清。我多麼希望，可以不長大，不離開，不要走，留下來，陪我的母校。我不想白白地離開，從一個個朋友身邊走開。而走向無知的去處。
雖然到了別處學校，認識了新朋友，新老師，但我卻不要。因為，我還是要回去，回到老師，朋友身邊。我捨不得，也離不去，我的身軀走了，放下我的心，讓我回憶，回憶到我難過時，有朋友來關心；當我成績不理想的時候，有老師來教導，為我分擔。
離開母校作文15
在國小的時候，是誰給了我們無限的快樂？是誰讓我們成為一個有知識的人？是誰讓我們在成長中跌倒了再次爬起來？對，是母校，是母校用熱情的雙手温暖着我們，讓我們茁壯成長。
母校，是那麼的多彩炫麗。欣欣向榮的樹木使我們精神奮發，含苞欲放的花朵給我們清香，讓我們心曠神怡。這和藹可親的母校為我們貢獻了多少，它兢兢業業，讓我們不要誤入歧途，給我們一個好的學習環境。在課堂上，老師津津有味講着知識。一個問題，讓同學們各抒己見；一次詼諧的講話，讓同學們眉開眼笑；一場活動，讓同學們積極參加……啊！可愛的母校，您的慈祥，讓我們撲向您的懷抱；你的嚴厲，使我們認識到錯誤，知錯就改；時間會慢慢的.流逝，可我永遠也忘不了，永遠也忘不了在母校的快樂生活，永遠也忘不了我那最敬愛的綵球老師。
記得有一次，我的成績漸漸下降，為此，我悶悶不樂，心情枯燥極了。可是天公不作美，今天，我們班像一個菜市場一樣，吵吵鬧鬧。值日生都來過好幾次了，可我們班就是屢教不改。我認為我應該以身作則，管好這個班級，可……我對這個壙束物無策，就算管過也會一如既往的吵鬧。我突然感到很無助，今天，自己心情不好，可現在班級又這麼吵，我真的……。我哭了，哭自己這麼沒用，為什麼？為什麼？“毓姍，你怎麼了？發生什麼事了？”抬起頭來，只見是綵球老師。那親切的的目光與我相對碰，我哽咽着：“老師……我……是不是沒有能力管好這個班級，我……”。“不。”老師親切的摸着我的頭，一股熱流湧遍我全身“你不要太脆弱，，堅強點，你會做得更好。”“老師那我……。”“別擔心，相信自己。”老師仍然面帶微笑。温和的目光，親切的撫摸，使我更加認識到原來老師的鼓勵是那麼的温暖。啊，老師，你的微笑讓我更加堅強，多想您再次摸着我的頭，温柔的鼓勵我。老師，我永遠愛您。
親愛的母校，您，就是我的第二個家。當我成功，我便會高興采烈的向您報喜，那蔚藍的天空是您的微笑；當我失敗，鬱鬱寡歡，同學們走來安慰我，那便是您對我的鼓勵；在我離開您的懷抱之前，我會送上一束鮮花，是您培育了我，我永遠永遠也忘不了。母校，謝謝你！在繁星閃爍的夜晚，最亮最大的一顆便是我對你的祝福。別擔心，我會勤奮學習，立志做一個對社會有用的人。不枉你對我的培育，我將來永遠把你放到我的心靈深處。謝謝您——我親愛的母校。