在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的雞蛋會“游泳”作文，歡迎大家分享。
雞蛋會“游泳”作文1
今天我們帶來了一些奇怪的東西，這些東西是用來幹嘛呢？
有底部窄，慢慢變寬的杯子，一個橢圓的雞蛋，一包已經用完一半的鹽，一根細細長長的筷子。我想：“老師要這些東西幹嘛”
謎底馬上揭開了。只見老師把雞蛋小心翼翼地放到杯子裏，生怕弄破了，然後老師用礦泉水慢慢地倒進杯子裏，這個正在沉睡的雞蛋突然立了起來，似乎在向我們投訴。水並沒有倒滿，只剩下一指寬，老師就不倒了。
老師説：“怎麼樣才能讓雞蛋在水裏自由地“游泳”呢？”我想：我好像在哪本書裏看過，加鹽就能使雞蛋“游泳”。老師先加了一點點鹽進去，可雞蛋紋絲不動，好像在説：“看你拿我怎麼辦”我想：“難道書也會錯？”老師往杯子裏大把大把的加鹽，然後用筷子慢慢地攪拌。奇蹟出現了，雞蛋慢慢浮出了水面，沉沉浮浮的，雞蛋像一條快樂的'小魚在水中遨遊，有時到水面上來呼吸。
我們按照老師的方法，做了起來，我們如願以償的讓那條又胖又懶惰的小魚遊了起來。我想：“我讓雞蛋學會了“游泳”我很高興！”
為什麼雞蛋會游泳呢？哦是鹽增加了水的浮力，所以雞蛋浮了上來。我今天很高興，因為我知道了加鹽能使水增加浮力的這個小祕密。
雞蛋會“游泳”作文2
今天，老師走進課室，從袋子裏拿出一隻玻璃杯，又叫姚斌同學去打水，我心想：老師要幹什麼呢？又是玻璃杯，又是打水，真搞不懂。
原來，老師要跟我們做個實驗——雞蛋會游泳。一聽到這個題目，課室裏頓時熱鬧起來：“什麼？雞蛋會游泳？”“沒聽説過。”“老師騙我們吧？”“看過就知道了。”同學們馬上停止了討論。
只見老師把雞蛋拿來，旁邊 還 放了一盒鹽。接着往玻璃杯裏倒水，差不多要滿了，然後把雞蛋放進裝了水的杯子了，雞蛋一骨碌地沉到了杯底。這時，老師問：“大家看，雞蛋在哪？”我們仰着臉，伸直了脖子，馬上回答：“在杯子底下。”有些心急的同學就問：“老師，你不是説雞蛋會游泳嗎？沒看見啊？”老師神祕地説：“你們等着。”這時候，她把杯子和鹽放到桌子底下，把鹽一勺一勺地放進杯子裏，看着老師的動作，我們是眼睛也不敢眨一下，生怕看漏了什麼動作。
老師放了鹽後，找來一支筆，放進杯子了不停地攪拌。放了鹽的`水本來是濁的，讓老師這麼一攪，漸漸地就變清了，同時，玻璃杯裏的雞蛋也隨着攪拌一點一點地上升，露出了“小腦袋”。同學們一看到這裏，又開始議論紛紛了，真是奇怪了，杯子了的水加一點鹽就能使本來沉在底下的雞蛋浮上來？難道是鹽有魔力？
最後，老師把原因告訴了我們：“水的鹽分增加，浮力就增大。”科學有這麼多的奧祕，我一定要好好探索。
雞蛋會“游泳”作文3
老師邁着輕快的步伐來到講台，開始了我們新的一節課，原來今天課堂上老師要給我們做一個有趣的實驗，實驗前同學們議論紛紛，屋裏像炸開了鍋一樣，有的'同學説：“這個實驗一定非常有趣。”有的同學笑成了一朵花，而我心想：雞蛋怎麼會游泳呢？
實驗開始了，只見老師把一個雞蛋放進了一個裝水的杯子裏，只聽撲通一聲，雞蛋像一個潛水運動員一樣鑽入了杯子裏。這時同學們一個個都伸長了脖子，瞪着眼睛認真地看着這個雞蛋，雞蛋沉入了水底，好像在説着：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就會被淹死的。”
於是老師拿出來了他的祕密武器——食鹽，食鹽像小精靈一樣紛紛跳入水中，接着老師用筷子攪了一下雞蛋，雞蛋隨着筷子攪動，像在跳着優美的舞蹈。老師又放了一些食鹽，這時雞蛋往上浮了一點點，像一個害羞的小姑娘還是不敢露出頭來，彷彿在説：“再加一些食鹽吧。”
老師又加上了一些食鹽，這時候水也變渾濁了，雞蛋終於露出了它的小腦袋，我們開心地大喊，雞蛋終於學會游泳了。
通過這次小實驗，我發現一個小小的雞蛋都會游泳，看來生活中還是藴藏着豐富的寶藏，等着我們去發現了，真是世界之大，無奇不有呀。
雞蛋會“游泳”作文4
一天，老師告訴我們來做個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。我們個個都滿心期待。
老師拿出了實驗器材，有一枚雞蛋，一個杯子和一袋鹽，還有一杯水。水是很熱的，你們知道這是為什麼嗎？因為熱水能快速讓鹽融化。
老師先把杯子放在桌子上倒上水，把雞蛋放到了杯子當中。只見雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒沉在杯底睡大覺了，一動也不動。同學們説：“快放鹽，快放鹽。”老師就倒了鹽，結果老師手一抖把半袋鹽放到了杯子。那場面像下了雪似的`，雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地沉下去了。老師快速地攪拌，雞蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不過慢慢地，雞蛋升起來了，它露出了小腦袋。同學們有的像馬一樣飛奔而來，有的像猴子一樣爬上了桌子，有的像小老鼠一樣從人羣中擠出來摸了摸杯子。同學們跟老師説：“成功了，成功了！”同學們都很開心。歷盡千辛萬苦終於成功了。唉！不過可惜了老師的一袋鹽，從一袋變成了半袋了。
同學們你們知道這是什麼原理嗎？原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮上來了。
雞蛋會“游泳”作文5
星期天的下午，我和哥哥在家看書，書上寫到雞蛋能在水面上“游泳”。
“切，這絕對是假的！”我肯定地説。但是我往右邊的圖片上一看，圖片上的雞蛋還真浮在了水面上，這是怎麼回事呢？我和哥哥決定動手試一試。實驗開始前，我們從廚房裏拿出來了一個雞蛋，水、杯子、鹽和一雙筷子作為實驗材料。
實驗開始了，我先把雞蛋放在裝有清水的杯子裏，雞蛋立馬就沉在了杯底。接着我們來驗證雞蛋是否能在鹽水中浮起來。我按照書中的`方法，放了一勺鹽在清水裏，用筷子將鹽攪拌至融化後，把雞蛋放進鹽水裏，我滿懷期待地看着杯中的雞蛋，發現雞蛋也沉在杯底。“咦！這和書中説得不一樣呀，是哪裏出錯了呢？”“會不會是鹽放少了呢？”哥哥説。於是我們再往杯子中加入兩勺鹽，重複上面的步驟後，發現沉在了杯底的雞蛋開始向上遊動，最終浮在了水面上。我和哥哥簡直不敢相信自己的眼睛，為了確保實驗的準確性，我們又做了兩次實驗，發現雞蛋都浮了起來。
通過查找資料，我們知道了鹽水的密度高於雞蛋的密度，這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。
雞蛋會“游泳”作文6
上課了，語文老師微笑着走進教室，拿出來了一雙筷子、一個杯子、一包鹽和一個雞蛋，放在講台桌上。
同學們都在想：老師這是樣幹什麼呀？有的説：“老師要打雞蛋吶。”有的説：“老師不會要做飯吧？”還有的説：“老師要炒雞蛋嗎？”我也不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥。
這時老師拿起雞蛋，神祕的對同學們説：“這是一個會游泳的'雞蛋你們信不信？”“啥？雞蛋會游泳？沒有搞錯吧？”同學們有的信，有的不信。
老師先拿起透明的杯子，接着倒了半杯水，然後小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋一頭扎進水裏就沉入了水底，像一個胖娃娃睡在杯底。
老師説：“雞蛋能浮在水面上。”同學們都説：“我們不信。”只見老師在杯子裏倒鹽，然後拿起筷子不停的攪拌，想讓它快一點化掉。同學們都説：“加油！”想讓雞蛋浮起來。只見雞蛋一直轉圈，像是在跳舞，可是等了半天也沒有動靜。
老師繼續倒鹽，同學們開始歡呼：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”雞蛋在水面上露出了小腦袋。
通過這次活動，我猜原因應該是：水裏加了鹽後，雞蛋才會浮起來。真有意思！
雞蛋會“游泳”作文7
奇妙的科學世界裏有許多有趣的科學道理，等待着我們去探索。今天，我們在老師的帶領下，做了“雞蛋會游泳”的實驗。
實驗開始，需要的材料有：三個杯子、水、食鹽、攪拌棒。我們先在杯子裏倒入清水，再把一個“淘氣”的雞蛋放進去，這個寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下去。在三個杯子中，我把雞蛋放入第一個裝滿清水的杯子，不出意外的，雞蛋撲通地沉下去。
在第二個杯子裏，我迫不及待地往水裏放一些鹽，只見鹽如雪花般落到水底，接着我拿着攪拌棒飛速地攪拌，淘氣的雞蛋跳起了“芭蕾舞”。鹽融化了，雞蛋寶寶好像失去了生命一樣，我小心翼翼地把“寶寶”拿起來撒上一丁點鹽，然後放入水中，“寶寶”把白白的小腦袋探出來，可真是太可愛了！
科學實驗要經過不止一次的嘗試，我在第三個杯子放入清水，雞蛋果然又往下沉，原來水的'密度大於鹽水的密度，雞蛋就會上浮，雞蛋產生會游泳的感覺。
經過幾次試水，都驗證了我的想法！我大聲喊着：“太好啦！我成功啦！做實驗真是一件開心的事呀！”
雞蛋會“游泳”作文8
上課鈴響了，老師拿了一個雞蛋，一根筷子，一個裝滿水的透明杯子和兩袋鹽。她剛走上講台，同學們就開始好奇地議論紛紛，老師今天要幹什麼呢？有的同學説老師要泡鹽雞蛋。有的同學説肯定是食堂阿姨送給老師的。各種五花八門的答案層出不窮，結果一個也沒猜對。當老師對我們説是做實驗的時候，同學們都興奮地跳了起來。
我們滿懷期待，實驗終於開始了。老師首先把雞蛋放進了那個裝滿水的杯子裏，雞蛋直接沉到了水底。然後老師把一大包鹽倒進杯子裏，接着不停地攪拌，最後等雞蛋浮起來。同學們目不轉睛地盯着那個杯子，眼睛都不敢眨一下。過了一會兒，雞蛋沒有浮起來。還是懶洋洋的躺在下面。同學們很灰心，各個都垂頭喪氣的。這時老師鎮定自若地把另一包鹽也倒了進去。“快看，快看！雞蛋真的.要浮起來了！”不知誰大喊了一句。看着雞蛋慢慢地伸上去，同學們的心情也越來越激動。“老師，為什麼雞蛋會浮起來呀？好神奇啊！”，有一個同學率先提出了問題。後來老師耐心地給我們講了其中的科學知識。雞蛋剛開始會沉入水底是因為水的密度小了，浮力不夠，加了鹽之後，水的密度增加，浮力變大，雞蛋自然也就跟着浮起來了。
這次實驗可真有趣呀！通過這次實驗讓我明白了生活中原來有很多有趣的知識等着我們去發現，真是讓我大開眼界！
雞蛋會“游泳”作文9
看了題目，你可能會問：雞蛋放進水裏不就沉下去了嗎？怎麼會游泳？別急，看了我的實驗你就明白了。
我先拿來一個透明杯子，給它裝上水；接着我又取出一個雞蛋，將它放入水裏；最後我又拿來一包鹽，實驗就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點鹽，將鹽倒入杯中。隨後拿起一支筷子，輕輕攪動，水裏的景象頓時變了：原本沉在水底紋絲不動的'雞蛋竟跳起了優雅的舞蹈。那四散的鹽粒也一一綻開，清澈的水頓時變得朦朦朧朧，體顯出一種特殊的美感。可當我不再攪拌時，那雞蛋居然又沉了下去。可能是因為我加的鹽太少了吧，畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心裏給自己打氣。
可事與願違，第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來的卻是一次次失敗。時間悄然流逝，我的信心也被失敗慢慢磨盡。這應該不會成功了吧？不行，哪怕只有一絲希望，我也要嘗試！我第六次盛起一勺鹽，手指一動，鹽粒頓時飛瀉而下，猶如一道瀑布。我拿起筷子，攪動起鹽水來。那一顆顆鹽粒紛紛溶解，雞蛋第六次跳起那優美的舞蹈。攪拌停止了，振奮人心的一幕出現了：雞蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一會就從水裏探出頭來。“耶，我成功了！”我欣喜若狂，激動地大喊。
這個實驗的原理很簡單：液體的密度越大，浮力就越大。而不斷加鹽會令液體密度增加，浮力也會增加，所以雞蛋才會游上來。
雞蛋會“游泳”作文10
今天是星期四，大家都在為枯燥無味的作文課而苦惱。
老師已來到了教師，可她並沒有拿電腦和文件夾，卻帶來了一隻生雞蛋、一包鹽和一個杯子，杯子裏裝滿了水。老師要幹什麼？同學們個個百思不得其解。
“同學們，今天，我們上課前先來和大家做一件事情——讓雞蛋游泳，怎麼樣？”
“什麼，讓雞蛋游泳？”我們一臉疑惑地説。
“是的，同學們，我們把一個雞蛋放入水中，會怎麼樣？”老師問。
“沉下去！”同學們齊聲答道。
“可我能讓它浮起來。”老師説。
大家可期待了，一個個瞪大了眼。只見老師往杯中放了少許鹽，然後把雞蛋放進水中，慢慢地搖了幾下，可是雞蛋在水中掙扎了幾下，也沒能浮上來，我們大家期盼的心就像那沉下去的雞蛋一樣，十分失望。老師又往杯中放了一些鹽，眼看雞蛋就要浮起來了，但是它在水中徘徊了幾下，又沉下去了，此時此刻，同學們根本沒了信心，只剩下失望了。有的同學心中失望嘴上並沒有説出來，而有的'同學還大聲喊道：“老師吹牛！兩次都沒有成功！……”“我們雖然兩次都沒成功，但我們可以再試第三次啊！”老師邊説邊把袋子中的鹽全都放進杯子中，奇蹟終於出現了，雞蛋也和人一樣在水面上自由自在地“遊”起來了。大家歡呼雀躍，有的人還擺出了一個酷酷的造型，意思是實驗成功了。
老師深情地望着我們，意味深長地説：“同學們，做任何事情一定要有信心，一次不行可再來一次，千萬不要灰心。”
雞蛋會“游泳”作文11
“小朋友，你見過會游泳的雞蛋嗎？今天，我教你們做一個神奇的實驗——‘會游泳的雞蛋’”。
大家一聽，都瞪大了眼睛。只見 吳 老師拿出一個裝着半瓶水的杯子，然後把一個生雞蛋放進杯子裏，不用説，雞蛋緩緩地沉到了杯底。“怎樣讓雞蛋浮起來呢？”有同學問。
“聽説把鹽放進杯子的水裏，雞蛋就會遊起泳來，但我也沒試過。今天我也帶了點鹽來，不知哪位同學可以來試試？” 吳 老師説。
於是，黃秀釗第一個衝上去，把一小把鹽放進杯子裏，又用筷子快速地攪拌，一會兒鹽溶化了，雞蛋像一個白胖胖的孩子轉了幾圈又乖乖地坐在杯底了。
吳 老師叫我上來了。我拿了一大把鹽放進杯子裏，用筷子飛快地旋轉，鹽很快就溶化了。這時，奇蹟出現了，雞蛋像一個會游泳的孩子慢慢地浮上水面。頓時，教室沸騰了，大家歡呼着：“游上來了，游上來了！”有兩個調皮鬼跑上來想把雞蛋壓下去，可是它搖了搖腦袋又遊了上來。
同學們忍不住張大了嘴巴，好奇地問：“這是為什麼呢？”老師笑了笑告訴大家，這是因為鹽水浮力比較大。在世界上最鹹的.死海里，即使不會游泳的孩子也能在海里自由自在的游來游去。
真有趣！今天在海石花不僅動手做了實驗，還學會了知識，收穫真大呀！
雞蛋會“游泳”作文12
今天老師讓我們做了個科學小實驗-“雞蛋會游泳”，聽到這個題目時，我一臉疑問，心想：“雞蛋怎麼會游泳呢?雞蛋那麼大那麼沉，怎麼會浮起來呢?”我越想越覺得好奇，迫不及待地就開始了我的小實驗。
做實驗之前，我準備的材料有，一個雞蛋、一個小勺子、一個玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽。
實驗開始了，首先我把水倒入玻璃杯裏，接着把雞蛋小心翼翼的放進水裏，雞蛋很快就沉到了杯底，按照實驗操作，我往水裏加了一勺鹽，並用筷子用力地攪拌了幾下，心想：“這下會浮起來了吧!”可當我一看，雞蛋還是紋絲不動地躺在杯底。“難道是我的鹽放少了，還是沒把鹽水攪拌均約呢?”帶着這個問題我又往水裏面加鹽，一勺、兩勺、三勺，然後，再拼命的用筷子在杯子裏攪拌，知道水變得渾濁了，這時候我定睛一看，雞蛋像游泳運動員一樣慢慢地從水底探出了頭來。“哈哈，我成功了，成功了，我的實驗終於成功了，”我興奮的喊了起來......
“這太神奇了吧!為什麼雞蛋在鹽水裏會浮起來呢?”想到這裏，我便問媽媽借來手機，查看了資料原來由於雞蛋的密度比淡水的密度大，所以雞蛋在淡水裏會下沉，而鹽水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋便可以在鹽水裏浮起來了!
通過這個有趣的'小實驗，我喜歡上了做科學小實驗，以後還要做更多的科學小實驗，來了解它們其中的奧祕。
雞蛋會“游泳”作文13
成功啦，成功啦!”同學們的笑聲迴盪在教學樓裏，那還得從一節別開生面的作文課説起。今天，五年四班的老師要給大家上一節作文課，老師進來時，手中拿着好多種道具，而蒙在鼓中的我們不知老師葫蘆裏買的是什麼藥。同學們的問題想春天的小草，一個個地鑽出了頭。有的`問：“老師想要幹什麼？”有的問：“老師手中的是什麼？”還有的問：“老師這是要做飯吧？東西帶的可真全啊！”幾分鐘過去了，同學們也等的不耐煩了。
突然，上課鈴響了，同學們立刻打起了精神。老師宣佈：“上課！”同學們迴應：“老師您好！”老師首先拿出了一杯透明狀液體，我們品嚐了一下是水。然後，我們分別猜出了鹽和雞蛋。老師把雞蛋放入水中，找一位同學來往水中倒鹽，第一勺鹽剛碰到水，便融化在水中；第二勺鹽倒入水中雞蛋動了一動；第三勺鹽倒入水中雞蛋上下起伏，好像在游泳；第四勺鹽倒入水中雞蛋開始緩緩上升，上升到杯子的四分之三時停住了；五勺，剛剛好，雞蛋浮到了頂端。“成功啦，成功啦！”我們的笑聲是教學樓中最燦爛的。
雞蛋會“游泳”作文14
寫完作業後，我拿起科學書，想找個實驗做做。
找着找着，我雙眼發光：會“游泳”的小雞蛋？有意思。我馬上跑到廚房，“偷走”了：一包鹽、一個深度合適且透明的玻璃杯、一個生雞蛋和一碗水。
我根據書上説的'，照葫蘆畫瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把雞蛋放入水裏。我發現雞蛋在水裏變胖了，一點也不像雞蛋了，反而像個肉丸子。這時，我想：我還是先不觀察了，先做實驗吧！我在水裏倒了一些鹽，可是，五分鐘過去了，雞蛋一點兒變化也沒有。十分鐘、十五分鐘過去了，鹽還是沒有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命攪拌，根本就沒有注意到雞蛋在水裏一會兒碰到東，一會兒碰到西，已經快碎了！突然，我大喊：“不好了！雞蛋碎了！”我頓時跟泄了氣的皮球一樣。
經過反思，我重新給自己打氣，再做一次。這回，我可長記性了，知道心急是吃不得熱豆腐的，再也不急急忙忙的了，靜靜地等待結果。不一會兒，實驗就做成功了。
通過實驗讓我明白了，在水中加入足夠的鹽後，水的密度比雞蛋高，所以，雞蛋能浮起來。
雞蛋會“游泳”作文15
今天，我和弟弟在家裏做了一個讓雞蛋浮起來的實驗，實驗雖然簡單，但是我又學到了一些新的知識，我很開心。
我和弟弟準備了一個玻璃杯子、一個雞蛋、一包鹽，還有一些水。一切準備就緒，實驗開始了。我和弟弟先在杯子裏倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的雞蛋寶寶“撲通”一聲跳入了水中，舒舒服服地躺在水底，悠哉悠哉地睡起了覺。然後，我放了一些鹽，拿起筷子輕輕地攪動了起來，我弟弟是個急性子，緊跟着放了一大把的鹽，並且快速的攪動，可是雞蛋還是沒有浮起來。弟弟有點着急了，就問我：“姐姐，雞蛋怎麼還浮不起來啊?是怎麼回事?”我心裏也沒有把握，就對弟弟説：“不要着急，我們繼續放鹽，雞蛋肯定會浮起來的。”沒一會兒，雞蛋真的浮上來了，我和弟弟的臉上都露出了開心的'笑容。
經過這次實驗，我明白了兩個道理：一個是當物體的比重大於水的比重時，物體就下沉，當物體的比重小於水的比重時，物體就上浮。我們在水中加入鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了;還有一個最重要的就是做事要堅持不懈，要有不達目的不罷休的毅力，只要努力付出了，肯定會有收穫的。
這次實驗，不但讓我收穫了快樂，而且讓我收穫了知識，真是受益匪淺啊!