在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的懂你的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
懂你的作文1
我想，我等你，從那天之後起，我真的懂你了。第一次見你是在一個暑假的午後，太陽火辣辣的照射着我的房間，我從午睡中醒來，一睜開眼睛，發現我房間的書桌上多了一盆綠色的“怪東西”，我急急忙忙的穿上鞋子，跑了過去。
“咦！這是什麼東西呀？好醜哦！”我看着你的第一眼就驚呆了，那個怪東西渾身都是綠色，身上還長滿了刺，我伸出手去碰了碰，一不小心，我的手指立馬就流血了，有幾滴血地滴到了那團綠色的小球上，顯得猙獰極了。
“媽，我的手流血了。”我急忙的喊道。
“怎麼啦？”媽媽遞給我一個創口貼。
“還不是我房間裏那團綠色的醜傢伙害的！”我伸手指了指我房間裏的那盆“怪東西”，“對了，媽？那是什麼呀？”
“那叫仙人球，你看，你的房間剛裝修完，要買些綠色的植物淨化下空氣，知道嗎？”媽媽向我解釋道。
“可是，它一點也不好看呀！”我不禁埋怨。
“哪有，我覺得仙人球很好看呀，而且生命力很頑強。”
“不幹，反正我才不要，你還是給我重新買一盆吧！”於是，我把仙人球拿去了天台上。
從這天起之後，我就在也沒有見過你，或許是天意吧，偶然的一天，我閒着無聊便去天台上散步，忽然餘光一瞥，發現了躲在角落裏的你，你看起來比一個月前漂亮多了，也長大了不少，或許是我以前重來沒有正眼觀察過你吧，其實你也蠻不錯的呀。
這一個月以來，我從來沒有管過你，你是不是隻能依靠上天命運的安排過日子呢？你比竟也是一個生命呀，而我卻那麼樣對待你，想到這兒，我不禁內就起來，便把你帶回了家。
你又回到了曾經屬於你的那個位置，夕陽的餘暉照耀在你的身上，美麗妖豔極了，就連你的刺，也變得那麼美好，更重要的是你頑強不屈的品質打動了我。
凜冽的寒風吹打着你的身軀，可你卻堅強的佇立在沙漠中，灸熱的太陽拷打着你，你卻不屈的面對。
我懂你。
懂你的作文2
記得那還是在國中時候發生的故事。
時間大概應該是夏天吧。只記得當時天空中還下着雨，雨滴不時拍打着街道兩旁的樹木，把樹葉沖刷得十分乾淨，露出新鮮的綠色。我和幾個和我同齡的小夥伴們，打着傘，有一步沒一步地在街道上走着，左手拿着肯德基，右手則攥着自己攢下來的所謂零花錢，打算在附近的商店裏面買幾件自己喜歡的耐克、阿迪的t恤衫。雖然我的父母早就已經反覆地叮囑，甚至是責備我老是花這種高價錢買這種普通的商品，可我並不買賬。最終他們依然同意了我。這不，我又拿着這點錢出去轉悠去了。
沒走幾步就到了一個服裝賣場。賣場裏面的東西實在是太多，讓我們眼花繚亂。一轉眼間，我們竟然都再也看不到對方的影子。沒有了同伴的陪伴，我似乎可以更加隨心所欲地買自己想要的東西了。
在賣場裏轉了好一會，我才找到了我一直想要買的耐克服裝的專賣店。
走到專賣店裏轉了幾圈，似乎並沒有發現我所中意的服裝，於是我便走了出來。可就在這時，我看到了一個商場的清潔工。這身影似曾相識，我急忙躲到了商場裏面的一個角落，默默地窺視着她。她正在費力地用拖布擦去地上的污垢，由於剛下完雨，那污垢顯得又髒又黑，她清理起來十分費力氣。她不經意間轉了一下頭，我突然認出了她。她就是我的母親。我的心中不由得一驚。他怎麼來到這裏上班來了？想起前幾天上學的時候給她打電話時她遮遮掩掩的聲音，我才意料到，原來她是來這裏打工，支付家用，卻又不想讓我知道。她的額頭上似乎已經泛起了還珠；而我看到她這副樣子，眼淚很快就潤濕了眼眶。我猛然意識到，是啊，我真的不懂你，媽媽。我不應該這樣浪費錢去買自己喜歡的東西，而不顧及你的感受。我把錢默默地塞回到了口袋裏，我也實在是不忍心看下去，沒有和夥伴們告別，便偷偷地帶着錢離開了商場。外面的雨無情地拍打這我，似乎也在責備我的過錯。
這件事我至今也沒有跟我的父母提起過，而也正是這件事，我才真正的懂得了父母的不易。真正的愛，決不是那物質財富，只有精神上帶給你感動，才能真正鼓舞你前行。
懂你的作文3
懂你是一種等待。
在昏暗的燈光下，一位鬢髮花白的老母親望着街上的車水馬龍，紅燈酒綠，眼睛裏流露一種惆悵。她似乎在盼望着什麼？餐桌上一大桌子的飯菜由熱騰騰變成了冷冰冰，卻仍然沒有人去吃它，連它都好像覺得孤獨了，寂寞了。這就是懂你，因為這位老母親懷着一顆堅定的信念，她知道，兒子一定會回來吃晚飯的，再黑，再晚，她也願意等下去。懂你很深沉。
懂你是一種問候。
“哎，你這次考了多少分啊？我考了100分呢！”小剛對蘭蘭説。“我……我……只考了78分！”蘭蘭眼神躲躲閃閃，臉色發白地回答道。“只考了78分，不會吧！你每次不都是100分的嗎？”小剛輕蔑地説道。蘭蘭實在承受不住小剛的侮辱，便羞愧地逃之夭夭了。這時，蘭蘭的好朋友小紅走過來關切地問小紅：“你這次考了多少分啊！”蘭蘭憂傷地回答道：“只考了78分！”小紅對蘭蘭説：“一次考差了不算什麼，次次差才是真的差，你不能因此而灰心喪氣，要振作起來，在失敗中找原因，這樣，你以後才能學得更好啊！”這就是懂你。也許，這對於你來説不算什麼，但對於別人來説他將會重拾信心，比以往要更加勤奮。懂你很温馨。
懂你是一種思念。
一位遠在大洋彼岸的留學生，每逢過節，父母總會寄信送上一份祝福。看着這一筆筆只有國小程度的父母畫上的“圈圈”，他忽然覺得心頭一振，他彷彿明白了什麼。以前在家裏的時候，總是嫌父母的這不好那不好，可如今……他沒想到父親整天穿的破爛去撿廢品，母親對他的一遍遍嘮叨“你要好好讀書，你要多多用功”竟都是為了他。他努力看向遠方，恨不得看穿太平洋，直看向那辛勞的父母，這就是懂你。他懂得了父母的愛，父母對他的好。老人辛勞的背影慈祥的笑，一句又一句關切的叮嚀，真摯的鼓勵。懂你很具體。
不管懂你的是快樂或悲傷，是傳奇或平凡。因為懂你，所以變得一切美好。
懂你的作文4
理解他人就像一眼清泉，隨着時間的推移，泉水逐漸匯成了一條溪流。源源不斷的溪流又匯聚成了一個湖泊。理解會讓人與人之間更好的交流。
我的班主任四十多歲，十分操勞。矮矮的身材，一團烏黑濃密的長髮，暗黃的臉就像一張油布，上面佈滿了皺紋，時間的滄桑使她漸漸老去，我們卻走向人生的殿堂，她那嚴肅的，板着的臉孔讓人心中不由地一震。她是我最敬畏的老師。
班主任時常對我們發火。當我們作業成績不合格時，她就會沒有預兆的生氣起來，急匆匆地走到我們面前把教案“砰”的往桌上一放，然後放開喉嚨一陣高音喇叭聲。這時，我們鴉雀無聲，垂下頭，顯出知錯的樣子。我們心中既害怕她又尊敬她。她則火上加油，臉漲得通紅，可怕的眼睛泛出恐怖的光。班級就像墳墓，只有抽泣聲。我們和她之間有一道永遠都打不開的門，我們和她十分疏遠。
可自從那件事後我們改變了觀念，理解了她的苦衷。
她也十分關心我們。那天，老師和往常一樣，火冒三丈地走進教室，我們知道沒什麼好事。她臉上比以前更紅了，接着就是一陣沒有人情味的批評，兇狠的眼神讓人膽戰心驚。天上閃着幾縷閃電，天漸漸昏暗下來，一陣寒冷的風吹來，讓人連打幾個噴嚏，蒼天在哭泣，大地在呻吟，一切都那麼的沉悶，死寂。我們成績下降了。老師訓了一頓走了，在經過們的一剎那間，老師的臉山上顯露出幾分焦急和憂慮，這不由讓我們的內心感到自責和愧疚。那種焦急和憂慮，是我從未見到過的，彷彿是手術室外等候病人的家屬，時間凝聚在了那一刻 ，每個人都感到了前所未有的壓力，我們彷彿懂了很多很多……
老師平日的批評是恨鐵不成鋼，所以才會對我們嚴厲，發火。他們是千千萬萬學生的導師，他們始終為學生而奉獻，他們給予我們更多的希望，跟多的支持，就如黑夜中微不足道的螢火蟲，卻能為人們指明道路。我們要理解他們，尊敬他們，要懷着一顆感恩的心。
這眼最甘甜，最讓人回味無窮的清泉一直在我的心中流淌着，匯聚着，最終填滿了我的整顆心。它在我心中沸騰着，讓我有一種莫名的衝動。我相信，這種衝動一定是對老師的諒解，尊敬和感激。老師，你那無私的教導讓我無以回報；你的願望，我會盡全力實現的。
懂你的作文5
父愛是一部震撼心靈的鉅著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生。
——題記
在我的眼中，父親總是一副不苟言笑的樣子。他對我很嚴厲，就連我不好好喝水他也會發脾氣，説不喝水會上火。雖然我知道這都是為了我好，但總覺得父親的態度太過於嚴厲，因此始終不能理解。直到一個天氣陰沉的下午，我看到那個高大寬厚的背影，才對父親的印象有了轉變。
那天下午，我如往常一樣揹着沉重的書包走在回家的路上，到了小區門口，發現媽媽在等我，一問，原來是要等我一起去西街的麪館吃飯。我們到的時候，爸爸已經點好了面，他接過我的書包，驚訝地對我説：“你的書包咋這麼重，裝的書每天都能用上嗎？”“用不上也得背呀，萬一老師突然要用咋辦？”我無奈地説。吃飯時，爸爸時不時地望着我的書包，表情凝重而複雜，讓我有些許捉摸不透。總被老爸這樣思索的眼神看着，這頓飯我吃得略有些沉重。
飯後，我起身去結賬，發現爸爸已經提着我的書包走向了門口。“爸爸，我背就行了。”我一邊説一邊去提書包。可爸爸卻説：“這麼重的書包把你壓得不長個子怎麼辦？”説完，便轉身快速走出了麪館。我默默地跟在高大又偉岸的身影后，心裏泛起了層層漣漪。
第二天放學，我與同路的好友分別後，看見一個熟悉的身影站在拐角處，他背對着我，我定睛一看，是爸爸！他在這兒等誰呢？我跑向爸爸：“爸爸，你在等誰呢？”“等你呀！”爸爸望着我説。“等我？”我有些疑惑。“對呀，等着給你提書包！”聽到這話，我心裏頓時像被錘子重重敲了一下，久久不能平復。回到家，媽媽不停地誇爸爸，可我的心情卻十分複雜。
接連幾天，爸爸都在那個拐角處等我，我望着爸爸，笑了。
我懂了，我真的懂了。
仰望星空，我發現了宇宙璀璨的奧祕；仰望白雲，我看到了藍天背後的晴朗；仰望父親，我懂得了父親嚴厲外表下內心的熾熱。
懂你。
懂你的作文6
許多事情都曾經歷，有的記憶已經模糊，但温暖總在心頭。——題記
推開門，深深地呼了口氣，清晨的空氣總是那麼新鮮，清涼的晨風吹拂着我的臉頰，初冬微冷的空氣總能讓人生出些許振奮。我不由自主的抬起頭，凝視牆角，那裏已經沒有了它們的身影。但我知道，明年的春天，他們還會回來。
小時的我異常調皮，看見什麼好玩的東西總想一探究竟。不知什麼時候，家裏忽然飛來了幾隻燕子；沒過幾天，牆角也多了一個鳥巢。我的心裏非常好奇，一直想要把那個鳥巢弄下來看個清楚。再加上我喜歡睡懶覺，而清晨燕子清脆的叫聲總是擾我好夢，於是我找來一個竹竿，想要把鳥巢捅下來。
正當我提起竹竿，準備捅鳥窩的時候，母親回來了。她厲聲責問：“拿竹竿幹什麼？”我滿不在乎地説出本意，卻沒想到，一向温和的母親卻把竹竿折成幾節，狠狠地摔在稻場上，並要求我不準再有這樣的想法。我不服氣，問我哪裏錯了，母親只是倚在門旁，雙眼緊緊地盯着探出鳥巢觀望的燕子，嘴裏喃喃地説着：“那是它們的家啊！”
年幼的我並沒有聽懂母親當時的話語，也沒有看懂母親當時的眼神，只是感受到她的堅定和嚴厲。
天氣漸漸轉涼，燕子也已離開，去那温暖的南方度過這寒冷的冬季。我跑去問母親，它們還會回來嗎？母親摸着我的頭，説：“會回來的，因為這裏是它們的家。”長大了一些的我，似乎明白了些什麼，似懂非懂地點了點頭。
我漸漸長大，開始在外求學，總是一個星期甚至一個月也不回家。有一天，當我又一次出門準備上學時，無意間回頭，看見母親倚在門口，看着我漸漸遠去。從前母親那深情的眼神突然在我腦海中浮現，我明白了母親那眼神的含義“這是燕子的家，它會回來的。”我的心中也偷偷加上一句：“這裏是我的家，我也會回來的。”
清晨的空氣還瀰漫着冬日的薄霧，這時，我看見家裏來的客人——我的小表弟——拿着竹竿正瞅着鳥巢，我立刻叫住了他。
他説燕子已經走了，還留着巢幹什麼呢？
我笑了笑，看着鳥巢説：“它們會回來的，因為這裏是它們的家。”
懂你的作文7
你是一本大書，我花了六年的時間在努力讀懂你。從第一頁開始，一字一句，慢慢品味着。
當我輕輕翻開你時，一股濃郁的書香味撲鼻而來，分外美麗。那時的我還是一個天真的小孩，懵懵懂懂，只知道要認真對待你。你變幻出一組組美麗而温柔的圖片，交織出一幅幅多姿多彩的畫面。我的童年，就如這畫面一樣，五彩斑斕。笑着，跳着，你也如一位活潑的少年，和我一起唱着童年的.歌謠。那時的我，只讀懂了你兩個字：快樂。
漸漸地，我成長了，我生活的一點一滴都會被你記錄下來。我開始真正認真的讀你，像品味紅酒一樣仔細地讀着你。你是多麼和藹，教給我許多做人做事的道理；你又是多麼嚴厲，在我犯錯時嚴肅地批評我；你是多麼熱烈，充滿着我的生活；你又是多麼沉默，許多生活道理都要自己悟得。白紙黑字，記錄下了我成長的過程，開心的，傷心的。白紙黑字，記錄下了我思想的變化過程，幼稚的，成熟的。開始成長的我又讀懂了你兩個字：責任。
一頁一頁，歲月在書頁的翻動中悄然流逝。我有時也會合上書頁，想想怎樣才能把你讀的更透，更完整。這時的我做起了班上的幹部，負責管理整個班。你向我祝賀我能夠得到同學們的信任，同時也提醒我不要忘記自己的職責。我那時是飄飄然的，盛氣凌人，認為自己鋭不可當。自然的，成績也就下降起來，管理不好班級。你是很嚴厲的，批評教育了我，等我醒悟過來時，你已經完完全全記錄下了一切。
你對我説，人犯錯誤並不可怕，可怕的是不改正。我明白了，認真做好自己該做的，成績上去了；班級建設好了。期末，我被評為優秀幹部，你也老老實實記錄下來了。我真誠地説，這功歸於你。你又教會了我兩個字：擔當。
天下沒有不散的筵席，同樣，天下也沒有讀不完的書。六年時光在指尖溜去，你這本大書也漸漸讀到了尾聲。六年，無數知心好友；六年，無數令人感動的瞬間；六年，無數美好回憶。結局，總是令人遐想的。舉杯後各奔東西，或有那麼一絲聯繫，都為了一個共同的、美好的明天。
給你編上一個序號，叫“國小”，然後靜靜合上你。又一本空白的大書擺在了我面前，等着我去書寫它的內容。我還是會經常翻閲你，畢竟那是我的回憶。
六年時間，你在記錄我，我在讀懂你。
懂你的作文8
“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”
合上《稼稈長短句》，我又想起了你。你，相貌堂堂：“眼光有稜，足以照映一世之豪；背胛有負，足以荷載四國之重。”你，憂國憂民：“落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子，把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。”你懷着這樣一顆赤子之心，卻“恐言未脱口而禍不旋踵”，只能“顧左右而言他”，卻道“天涼好個秋”。我勸你，不必如此！為何？因在9800年曆史長河的對岸，我懂你。
懂你，懂你的憂國憂民，你投筆從戎，棄家投南，你組建義軍只為驅除韃虜，使九州得以一統。你盼朝廷能厲兵秣馬揮師北征收復失地，可你錯了。當朝只圖偏安，不念國破一新粉飾太平。正值上元佳節，你“眾裏尋‘她’千百度”，“她”是何物？是你想象中的南宋，那個驅除盡韃虜，使九州一統的大宋！但當你苦苦尋覓得“她”時，“她”卻在“燈火闌珊處”，可望而不可及。你不解、你憂慮、你彷徨，你只能獨坐賬中，用蘸飽墨的狼毫，把你滿腔的壓抑、彷徨、失落傾瀉在白紙上，長句短句層層交織，是你紛亂的心緒；白紙黑字黑白分明，是你一生的寫照。
你，美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。我，懂你。
懂你，懂你的豪邁灑脱，你沒有李清照“悽悽慘慘慼戚”的纏綿悲苦，沒有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的大無畏，更沒有李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的纏綿悱惻。你有的是中國獨有的豪邁奔放，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，這是何等的壯闊！“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這是何等的豪邁！看來你與蘇東坡並稱“蘇辛”真是恰如其分。
你，鐵板銅琶，繼東坡高唱大將東去。我，懂你。
再一次翻開《稼稈長短句》，流連在長短不一的句子裏，耳邊隱約又傳來你的聲音：“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”
懂你的作文9
媽媽在我眼裏是多麼熟悉的一個字眼，她日夜奔波，不顧辛苦每天起早貪黑。媽媽就是晚上的一盞燈幫我指引道路;媽媽是夏天時的一根雪糕在你汗流浹背時遞給你的涼爽;媽媽是下雨時為你遮風擋雨的臂膀。
我的媽媽對我的教育方法是：該嚴格時嚴格，該慈祥時慈祥。從小時候開始，媽媽就用不一樣的方法去教育我。小時候我不吃飯的時候，媽媽不像其他媽媽一樣追着我把飯喂，而是把飯蓋好，不理我，她説：“你不吃是代表你不餓，所以我沒有必要去餵你啊!等到你自己餓得時候就會找東西吃了，那時候我餵你，很自然你就會吃了。”記得一年級的時候，老師教我們寫“媽”字，我學不會，回到家，告訴媽媽，然後她就用她的大手包裹着我的小手，一筆一劃的教我，後來漸漸學會了。
還記得小時候，我經常跟妹妹搶玩具玩，媽媽見了，對我説：“小華，你是姐姐，有義務去幫助妹妹，而不是跟她搶東西，知道嗎?你要學會尊老愛幼才是好孩子啊!”所以從那時候開始我就懂得這個道理。後來我漸漸得長大了，常常和媽媽一起去買東西，大家都説我們是兩姐妹呢!我們這“兩姐妹”經常坐在一起聊天，談心。可是這個媽媽也有令我討厭的時候，那就是她總不讓我和同學去玩，她説我們年紀還小，還不適合幾個一起去玩，要再大點才行。雖然這點我令我生氣，但是回想一下，她也是怕我們出事，怕我們被壞人抓去。想到這些，我又會從心裏暖出來。
多少年，我在媽媽的關愛下漸漸長大了，儘管我還是一個小小年紀的國中生，但我卻懂得了很多做人的道理，怎樣去為一個人着想，去幫助別人，這都是在我這個好媽媽的教育下學會的，我愛這樣的媽媽，我一定會讓她過上好日子，不會讓她白白地為我付出了這麼多，因為我是她的好孩子。
點評：這篇寫人的文章用多個事例體現了媽媽對“我”的愛，如不追着餵飯，叫“我”一筆一劃的寫字，以及尊老愛幼和對“我”嚴格的管束，雖然表面上“我”對媽媽有些埋怨，其實這體現了媽媽對“我”的愛，因為最後的結尾是“我”真實感情的流露。
懂你的作文10
有時候，你被別人誤解。你不想解釋，所以選擇沉默。本來就不是所有人都得了解你。因此你認為不必對全世界喊話，也有時候。你被最愛的人誤解。你難過到不想爭辯，也只有選擇沉默。全世界都可以不懂你。但我一定可以懂，以前的我還小，不會辨別是非，而現在，我可以，我最親愛的爸爸，我懂你對我的愛。我懂你對這個家的責任心，更懂得你作為一個家的頂樑柱，有些委屈必須憋在心裏的難過。
小時候，總覺得爸爸怎麼這麼令人討厭呢，每天管東管西的。上完兩天班回到家，應該好好休息才對。小時候，總覺得爸爸就是我唯一的依靠。他愛我，對我好。那時候，總覺得爸爸像機器人一樣，每天都精力充沛，有時候半夜來一個電話，他立馬就起牀奔向公司。漸漸地，我長大了。我發現爸爸並不是每天精力充沛。歲月的流逝，在爸爸的臉上留下些許憔悴。兩鬢的頭髮也變得斑白。
我不是一個很會用話來安慰別人的人，特別是在家人面前。在我的印象裏，爸爸是一個一年到頭都不會生幾次病的人。他的身體永遠那樣硬朗。一次爸爸發高燒，我看着他熟睡的樣子，突然發現他的額頭上有多了幾道皺紋，也有眼袋了。我不懂得如何表達我的關心，只是這樣靜靜地看着他。每次公司聚餐，媽媽總是會叮囑他少喝些酒，但也難免會有幾次喝醉的時候。我看見爸爸躺在牀上，哭得像個孩子，那一刻我突然明白了，躺在我面前的這個人，他也有委屈，他也需要宣泄。
爸爸，您有沒有發現，其實您的女兒已經長大了。她懂你的隱忍，懂你的辛苦，懂你的難過。懂你在爺爺去世時通紅的眼睛裏卻沒有一滴眼淚的心痛。這些雖然平時女兒嘴上不説但心裏很明白，我願意一直做那個在你眼裏沒心沒肺的女兒，那個每天和你拌嘴卻不失分寸的女兒。現在，又添了一項，懂你的女兒。
懂你的作文11
我總是向你要，但從不説謝謝。直到我長大了，理解你才容易。
——銘
父愛，無聲如聲。它總是像一條有着悠久歷史的小溪流入我乾涸的心田。
昨天，當我上國小五年級時，我的思想突然出現了。烏雲帶起了後方，手拉着手，給天空濛上了一層黑色的薄紗。可怕的閃電不時淘氣地襲來，嚇得我閉上眼睛，用手緊緊捂住耳朵。整個空氣充滿了黑色，水位高達小牛的肚子。我沒走幾步，就匆匆回到了教室。雨變得更大了。我不知道它什麼時候變成了帶有大豆粒的雨滴，在水中“噼啪”作響。我匆忙跺着腳，忍不住咒罵雨滴。此時此刻，我多麼希望媽媽來接我啊！
我失望地看着繁忙的校園大道，一個熟悉的身影出現在眼前。我定睛一看，是爸爸！
我的心被震驚了，我沒有時間説話。我父親緊緊地擁抱了我，給了我一把大傘，但是他用了我的小傘！我輕聲問，“媽媽在哪裏？”“她在家。我買鹽的時候把你接走了。”爸爸輕描淡寫地説。我看着父親的手，但是沒有鹽……“幾滴雨重重地打在父親的衣服上，變成了一個手掌很大的圓點。
我們一路沉默，只聽到雨聲。然而，我清楚地感覺到這把大傘有一股温暖的力量緊緊地包圍着我。
春節過後，我父親即將踏上廣州之旅，但我正處於人生的瓶頸期。一次又一次，我數學考試失敗了，鮮紅色和幾個糟糕的分數深深地傷害了我。一個男人靜靜地坐在他的書房裏，失望的淚水打在試卷上，打濕了我的心……吱呀一聲，門開了，父親推門進來。我迅速把試卷塞進口袋，不小心擦了擦眼睛，沒有大聲責罵。他就在我身邊坐下，拍拍我的肩膀。經過長時間的沉默，他吐出六個字：“不要哭，不要後悔！”説完後，他默默地退出我的房間，輕輕地為我關上了門。
臨別時，我父親在我手裏放了一張紙。
筆跡不是很漂亮，但卻很有力。透過紙上的文字，我彷彿看到了隱藏在他黑髮中的白髮，感受到了深深刻在他臉上的皺紋。淚水再也忍不住落下，模糊地模糊了文字。
直到這一刻我才意識到父親愛我，直到這一刻我才明白我對他的要求太多了。
爸爸，如果有一天，在我長大之前，你會變老，我怎麼才能趕上你蹣跚的腳步？
懂你的作文12
爸爸一直有用手帕的習慣，洗得乾乾淨淨的手帕裝在口袋裏，擦嘴擦手的時候掏出來，髒了就洗一洗再用。而我一直喜歡用餐巾紙或捲紙，因為很方便嘛。但自從知道爸爸用手帕的理由後，我也讓媽媽買了幾塊小手帕，很少再用紙了。
爸爸告訴我，原來我們所用的各種各樣的紙都是用樹木作原料製造的。爸爸給我看了一個互聯網上的統計資料：我國人均生活用紙為每年2.6公斤，而且還呈上升趨勢。全國13億人口，年耗生活紙製品338萬噸，而製造這些紙需砍伐大樹7700多萬棵。我看到這裏忍不住伸伸舌頭，這麼多樹該是多麼大的一片森林啊！
想一想在我們的生活中，浪費紙的現象真是隨處可見：我的很多同學為了作業整齊美觀，常常單面書寫，而且一張紙留很大的空白。如果大家都能雙面書寫，那不是就能節約一半的作業紙了嗎？還有許多人為了方便衞生，常常用一次性紙飯盒和筷子，吃完就扔。可是，大家知道嗎？我國每年為此毀掉了600萬棵大樹。面巾紙、餐巾紙、紙杯、紙盒、紙盤……不經意間，紙製品大量“包圍”着我們的生活，而我們賴以生存的樹木卻在不斷的減少。破壞自然必會遭受自然的懲罰：橫行在我國北方的沙塵暴，還有水土流失、乾旱、洪水等等災害，都與森林被破壞、土地開始沙化有直接關係。這些自然災害不斷危及我們的生命，而消滅它的方法除了不斷地植樹造林以外，就是節約用紙，節約用木，保護寶貴的森林資源了。
明白了這些道理以後，我就想爸爸一樣，開始用小手帕來代替餐巾紙，而且在日常生活中也非常注意節約用紙。説實話，紙對於我們很多人來説都不算什麼，價格便宜，誰都用得起。但很少有人知道紙與自然環境的關係，很少有人知道浪費紙就是在浪費森林資源，而浪費森林資源就是在破壞我們人類生存的環境。只有當我們每個人都明白了節約用紙的重要性，大家都行動起來。從自身做起，從小事做起，從使用小手帕開始，不用或少用一次性紙製品，每天多節約一張紙，才能減少對森林的破壞，才能使我們的地球更加美麗，人與自然相處得更加和諧。
一塊手帕雖小，它卻讓我懂得了勤儉節約是美德的道理。謝謝爸爸！
懂你的作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”
――――題記
請問，你明白老師為了我們所付出的嗎？有人説：“我當然懂了！”，有人卻説：“不就是教我們學習嘛！”
老師這個事業，是神聖的。老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，更是人生的方向標。“明清時，一般稱老師為“先生”；直到20世紀初，中國現代教育奠基人將西學引入中國，創辦新式學校後，便在“學生操行規範”裏面將“先生”定義為“老師”。“德高為範，技高為師”，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教於人，“關於老師的名言有人多，像：關漢卿説的“一日之師，終身為父”、《論語》中的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”……。
老師，其實我懂您。我懂您，那為了教育所付出的一切。多少個白天，您教會了我們知識；多少個夜晚，您辛勤地備課。是的，老師，在這一節節課的學習中，我讀懂了您，讀懂了您的辛勤、教誨。
回想起以前的老師，銘記在心的只有國小的王老師和您。
剛剛接觸您的時候，覺得您是那麼的和藹近人。後來，我又發現，在您的話是那麼富有哲理。您説的每一句話我都歷歷在目、銘記在心。回頭看我們相處的點點滴滴的小事，正如利劍似的飛速而去，兩個月過去了。
第一次月考時，我得到了班級第三，總分280，的第一隻差了4分。我知道，其實，我的月考的分數並不高，而且，分數又不是就決定一切，是是開學的小小測試，所以，大家不要驕傲！要更上一層樓，還要繼續保持成績！
在第一次因月考而分組時：我們小組收到了奇特的同學。一個是全班倒數第一，一個大大咧咧過頭了。其實，我們小組是最有發展前途的，而且，我們組兩個人都沒有發揮好，本來應考的很好的。最後，有人不同意了，您讓我們到您的辦公室，最後就只剩我和她了，你講了許多教育的話，讓我內心深處感動，不禁流下了眼淚。
老師，您的教誨，您的用心良苦，您為我們付出的一切，我都懂了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，相信您現在肯定在默默地為我們奉獻着吧。您的循循善誘將會有更多的人懂，更多的人懂您。
懂你的作文14
光陰似箭，日月如梭。如今我已是一名五年級的學生，隨着年齡的增長，我已不是一個不懂事的小孩子，能更加深刻的體會媽媽的苦心，感受到媽媽對我的愛與期望。
那天我生病了，你請了半天假帶我去看醫生，回來之後給我熬粥，一遍又一遍的給我量體温，等我的體温正常之後才急急忙忙去上班。出門之前你回過頭來忘了了我一眼，我明白你還是放心不下我，你那關切又疲憊的眼神，深深的烙在了我的心裏。
因為沒去上學，你怕我功課趕不上，晚飯後你説要幫我補落下的課，只見你認真的把書看了一遍，似乎有些地方還沒弄懂，又回過頭來讀了一遍，再幫助我解答問題。我寫作業，你會一絲不苟的給我檢查錯處，雖然你有時會為的我作業而生氣，但我知道那是你很在意我的學習。媽媽我知道你從來沒有當過教師，可你盡你最大的力量來教我，為了我能好好學習，你付出了很多，媽媽你為我的這一切我都懂。
每一天你都是起早貪黑忙個不停，只有晚上才有休息的時間，媽媽你知道嗎？我最喜歡暑假是你送我去培訓班的那段時光，不是因為培訓班有多麼好玩，而是我喜歡坐在車上和你聊天，你問我最近交了那些新朋友，喜歡培訓班的那個老師……每每那一刻我就覺得的好幸福，我總是希望你能慢慢的開車，能有更多時間和我説話。你每天太忙，可你還會擠出時間來接送我，媽媽，我知道你都是為了我，但是媽媽我更希望你每天多留給自己一些休息的時間，多留些時間我們聊聊天。我知道望子成龍，是每個家長的願望，是呀，沒有那個家長希望自己孩子沒出息，都希望自己孩子，長大以後學識高，有一份好工作，不用像爸爸媽媽那樣那麼辛苦的工作，你們將這看做是後半生的人生目標，雖然我很不喜歡，但我知道你是為了我好。
媽媽，你的嚴厲、你的忙碌、你的心意我全都懂，你對我的愛是我成長的源泉，是我奮進的動力。
懂你的作文15
水波微漾，伐木扁舟。
洪波湧起，驚濤駭浪。
水，總是有説不完的話題，道不明的情感。是恐懼？是依賴？老子曰：“上善若水”。走近溪邊，溪水將自己映照的發亮，人彷彿也跟着透明起來。一溪淨水，一顆慈悲之心。忘了吧，讓一切的怨恨化作寬容罷，讓他們統統順着靈動澄澈的溪水，流逝，沉澱。
“君子之交，其淡如水。”人與人的交往亦如水。不需要山盟海誓的承諾，用不着生死與共的誓言。要的，只是一個如水的心境，坦誠相待卻用不着完全透明，偶爾的輕聲問候卻又不失暖意。淡淡的，簡簡單單，就很好。
那山
綿延的山坡，就這樣。靜謐地卧在一個城市中。累了，走走，看看。身心得以解放。時而，又希望站立於巍峨的泰山腳下，帶着一顆敬畏之心，抬頭仰望，想着那一個個關於山神的傳説。
山的魅力於此。無論是靜謐山坡，還是巍峨山峯。人的觀念總會回到自然，回到那個最原始的自己。聆聽山澗之音，無論是百鳥鳴叫，還是寺廟裏傳來的誦經木魚聲，亦或是猿鳴的“空谷傳響，哀轉久絕”，無不讓人久久佇立，回味，流連忘返。
山教會人的，是一種態度。踏踏實實，一步一步，最終所收穫的也會是遊目騁懷般的暢快。
那根
緊緊抓，牢牢抓，誓不放手。植物的根像一位深知人情世故的老人，固執的無以復加。卻又感覺像個撒嬌的孩童，拉住一個可以信任的人的衣角，哭鬧着不肯鬆手。
他是植物的命脈，也是土地最疼的孩子。把它深埋在地底，免受了風雨的侵蝕。做為回報，擁有一份讓人欽佩的孝心，深深眷戀着自己的母親。每日，自己的雙手不斷成長，給母親的總是最大限度的擁抱。這是一種何等無私，讓人感動的愛！
我始終固執的堅持自己的觀點：人是自然的造化物。人與自然應是一體的。身處繁華之地，卻不忘淳樸的自然心。“彈箏酒歌，何以忘憂？”身臨自然，何以解乏？
無需像海子一樣面朝大海，春暖花開，只需要帶着一顆自然心，讀懂自然，讀懂自己。字裏行間，孕育出一個生命，一回思考，一種態度，就夠了。
春天來了，我們一起。踏青去。