在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關於爭吵的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於爭吵的作文1
每一個人都有自己的好朋友，或許他陪伴過你美好的童年;或許他跟你一起經歷過苦難;或許他和你在事業上同舟共濟……而我和我的好朋友之間發生過一次爭吵。
那一次，是四年級上冊的期末考試。我來到考試場地，拿出書本隨意地翻了翻，“叮鈴鈴——”考試鐘聲打破了考場的.寂靜，開始考試了!我趕快找圓珠筆，可連圓珠筆的“影兒”都沒找到。“肖進，你沒帶筆嗎?我借你吧?”轉頭一看，原來是袁嘉昊。他給了我一支圓珠筆，便開始做題了。
考試結束後，我把圓珠筆還給了袁嘉昊，便出去散散心了。回來時，看到袁嘉昊正翻來覆去地不知在找什麼，我迎上去，問道：“袁嘉昊，你正在找什麼呢?要不要我一起幫你找呀?”“別裝了!你以為你的花言巧語能騙得了我嗎?”袁嘉昊怒斥道。“我到底做了什麼?”我駁斥道。袁嘉昊立刻面紅耳赤，用食指頂着我的鼻樑：“我的筆呢?”我還是一臉笑容，推開他的手，好聲好氣地講：“不是放在你的桌子上了嗎?”袁嘉昊舉起拳頭，警告道：“你還在胡説八道什麼?”我開始潑婦罵街：“你在大放闕詞!我告訴你，我把筆端端正正地放在你的桌子上了!並沒有偷!”“那筆呢?”袁嘉昊有種怒髮衝冠的架勢，“你賠，你賠，你賠我的筆!”
突然，我的眼睛餘光掃視到了一支藍色圓珠筆，我退出了爭吵“戰場”，定睛一看，正是袁嘉昊的藍色圓珠筆!我三步並作兩步地跑了過去，拾起它，將它遞給了袁嘉昊，並向他道歉：“對不起，我沒有把筆放好，而且跟你吵了起來……”袁嘉昊也迅速退出了“戰場”向我道歉：“對不起，我太魯莽了……”
經過這次爭吵，我和袁嘉昊的友情更加親近了。我們就像兩株草、兩朵花……相生相依。
關於爭吵的作文2
那是雲淡風輕，陽光明媚的星期三，我和平日裏形影不離的好朋友——陳明，在教室裏拿出我在手工小組中做的小木船出來炫耀，也就在那時，我與陳明發生了一次爭吵……
“看，我做的小木船多精緻多好。”陳明自信地説道。
我不甘示弱，説：“我的造型比你新穎，比你有創意。”
“你看我這木船蠟打得多亮多薄啊！”陳明激動地邊説邊站起來，手舞足蹈，只聽“啪嗒”一聲，我的木船被他碰到落地，摔得支離破碎。我看着躺在地上的木船，火冒三丈，一邊手叉着腰，一邊手指着陳明質問道：“你是不是故意的？”
那時我氣得像一頭憤怒的公牛，根本沒有想原諒他的`念頭。陳明看到我怒氣沖天的樣子，好像要向我解釋。他慢慢靠近我，一不小心又踩到了我的木船，原本已經破碎的木船變得更加傷痕累累。我一把抓住陳明的衣領，怒訴道：“你又幹嘛？剛把我的木船摔壞，現在又踩它，你是什麼意思啊？”
陳明驚慌失色，支支吾吾地説：“對……對不起！我不是故意的！”
“對不起有什麼用，我心愛的小木船已經被你踩壞了，你賠我，你賠……”
回到家，我壓制住心中的怒火，平復了心情，以往我們倆在一起的一幕幕美好的畫面展現在我眼前。仔細想了想：我和陳明平時是多好的朋友啊！我為什麼因為一個小木船而不珍惜我們美好的友誼呢？而且他也不是故意的啊，真不應該呀！
第二天，我見到了陳明，不敢正眼看他，是向他道歉，還是不了了之，我猶豫着。我正要鼓足勇氣想向他道歉，這時陳明微笑着向我走來，雙手捧着一條嶄新的木船，説：“我昨天不是故意的，特意買了這條木船賠給你。”我心想：陳明家不是很富裕，可還賠給我這條木船，我愧疚地説：“昨天我也有不對的地方，請你原諒我。”
我們互相原諒了對方，在經過這次爭吵以後，我和陳明之間的感情又深了一層。這一次爭吵，不僅沒有破壞我們之間的感情，還讓我們學會了原諒與寬容。
關於爭吵的作文3
夜深人靜，人們都沉浸在夢帶來的快樂中。皎潔的月光和陽台上的花卉交相輝映，煞是豔麗。
菊花昂首挺胸梳了梳自己金色的捲髮説：“你們瞧!我的捲髮多麼美麗!我可是世界上第一大美女。”説完，還搖了搖它那金黃的頭髮，瞥了一眼身邊的眾花。
辣椒花聽了也不甘示弱，漲着紅臉激動地説：“我才是最美麗的'!我不但開的美，果實紅豔豔的，而且吃了讓人回味無窮。人們最喜歡我了。”
一向穩重的玉米花大聲叫了起來：“我才是最美麗的!你看，我像一位亭亭玉立的美少女，頭帶黃色的玉米花冠。人們見了誰不喜歡我?”玉米花邊説邊挺了挺身子，抖動着綠色的葉子。那神氣樣彷彿在説：“看我的葉子是多麼綠!多麼耀眼呀!”
喇叭花再也沉不住氣了，怒目圓睜，生氣的大聲斥責道：“你們算什麼東西，我才最美，每天早晨五六點鐘我就綻開自己美麗的笑臉，舉着喇叭大聲向人們宣告：快起牀吧，新的一天又開始了。”其他的花聽了有些不樂意了，也大聲叫道：“你神氣什麼?不就是能報個時間嗎，有什麼了不起的?”
花兒們你一言，我一語，爭吵得不可開交。正在這時，曇花悄然綻放。金色的花蕊，潔白絲綢般美麗的花瓣，就像一個冰清玉潔的白衣仙女。旁邊的花看見了，驚訝得睜大了眼睛，情不自禁地説：“好美的花呀!”他們的讚歎聲把爭吵的花兒們的目光吸引過來。那些花也被曇花的美貌所折服，異口同聲地説：“真漂亮呀!”曇花聽了其他花兒的稱讚，謙虛地説：“我們每個人各有長處，要不是人類悉心地照顧我們和陽光的照耀，我們怎麼能生活的這樣健壯，開得這樣好看?所以我們要盡力用自己美麗為人類多做貢獻。”花兒們會心的相視一笑。
夜，靜悄悄的，皓月當空，那些花兒在皎潔的月光下開得更加燦爛。
關於爭吵的作文4
我怒氣衝衝地説：“我剛才還是説這句話了！”接着，掏出書本，扔在桌上，朝窗外望着，我偷偷用餘光瞟了瞟張楠，只見她也滿臉怒氣，這樣一來，我就更加生氣了。
一開始，我問張楠有沒有日記，她説可寫可不寫，我又問她：“你寫了嗎？”她沒有回答，過了片刻，我説：“喂，張楠，寫多少？”她看了我一眼，然後掏出日記本，翻開給我看，我滿臉驚疑，有些不耐煩地説：“我剛才問你寫沒寫，你怎麼不回答？”“你剛才沒説喲！”她的回答着實讓我吃驚，我剛才明明問她了這句話，她卻説我沒有問，很快我的臉色就變了，由驚轉怒朝着她大聲吼道：“我剛才説這句話了。”緊接着，就有了開頭的一幕。
旁邊同學的目光都朝我聚集，我顯得無所適從，只得對着窗户幹發愣，真想對他們吼一聲，可是不知怎得，剛才那股惱火勁兒到現在怎麼擠也擠不出來了。我的臉上火辣辣的，又有些不服氣。説實在的，我也不知道為什麼自己説話得理不讓人，我很後悔對自己説出的話有一種莫名的奇怪，可潑出的水難以收回，我只能裝作傲慢，一臉憤怒。
上數學自習的時候，張楠轉過頭來問我數學題，我心神忐忑不知如何是好，只得説了一句：“我還沒做呢！”她也生硬的“哦”了一聲，我又有些不知所措，不知道她想幹什麼，不過，敏感的我知道她不會再計較這些繁瑣的小事了，我有些驚歎自己的感情變化和自己剛才同她人爭吵的錯誤行為，甚至不知道我為什麼要同張楠爭吵。
我不得不大發感慨，人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理，是的'，同學之間多一些謙讓不好嗎？有些人太自作聰明瞭，與同學吵架，得理不讓人，自己以為佔了便宜，卻未曾想過自己失去的太多太多了：健康、友誼、快樂、寬容。或許有人會説你讓着別人是傻瓜才會做的，不過我的回答是——我情願做一個傻瓜——快樂的傻瓜！
關於爭吵的作文5
我和小王是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢？
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，小王最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的'同學，可都沒借到，非常着急。他又問正在看課外書的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎麼了？”我頭也沒抬地説。他又説：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地説：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又説成了不借。他生氣地説：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口説道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也説不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我説：“做人要懂得大度。學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。
第二天，我主動去向小王道歉，鄭重地説：“小王，對不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
關於爭吵的作文6
今天我和父親吵架了。為什麼呢？這還要從頭説起。
下午放學父親接我很早就到家了，我想先打羽毛球然後在寫作業，父親説：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在父親的勸説下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接着寫語文，父親看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，父親把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因為我不想在作業上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點着急了，像熱鍋上的螞蟻。父親馬上道歉，儘可能地安慰我，我根本聽不進父親説的話，一邊哭一邊説：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。父親説：對不起，下次父親一定認真。可我卻説：對不起也沒用。父親坐在我的旁邊仍然耐心的説：錯了可以改一下，這又不是什麼致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然父親已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容。可我還是不依不饒，就像一隻紅了眼的`小獅子一樣亂叫。父親看我這樣終於忍不住了，像一頭髮怒的大獅子，陰沉着臉，瞪着眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再説話了，接着寫作業，父親也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天説的話太過分了，本來是父親幫我，我卻傷了父親的心。
我很快就和父親和好了，主動找父親道歉，父親抱着我，我愧疚的趴在父親身上哭了。父親沒再説什麼但我知道了，父親永遠是最愛我的人，還有不是什麼事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。
關於爭吵的作文7
文具的爭吵
在一張古色古香的大木桌上，住着文具一家，裏面住着一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜
哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無用武之地！又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
你這自大的傢伙，看我，色採豔麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有美麗的色採呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的説，急的臉色都紅通通的。
好了，你們幾個小傢伙，要團結一致哦，我之前也以為自己......穿着藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的光輝歷史。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點破歷史已重複講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！然後，又是一陣吵鬧聲
唉！樓下又騷亂了。住在三樓的.橡皮大姐歎了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經過二樓的時候，聞聲住在二樓的尺子對三角板説：樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺啊！ 橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個好辦法。
第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得乾乾淨淨，可今天，橡皮大姐居然失落了。
一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓後終究回家了，也讓他們知道了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發揮自己的最大作用。
從此以後，文具們不再爭吵了，而是相互幫助，快樂地生活着。
關於爭吵的作文8
在生活中，人與人之間的爭吵總是難免的，一些可有可無的小爭吵總會在無形中被化解，可有些小爭吵卻被越鬧越大……
事情發生在熱鬧的.除夕，我那時正窩在沙發上看春晚。一場爭吵，也在悄然發生……
“林！詩！楊！”房間裏傳來媽媽的河東獅吼，地板彷彿也因為這聲大吼而晃了晃。我連忙丟下手中的遙控器，急忙奔到她面前。只見她滿臉怒容，她清了清嗓子，質問道：“你這個混小子，是不是偷了我放在口袋裏的錢？”説罷還揚了揚手，作勢要打我。我趕忙縮了縮脖子，急忙辯解道：“我沒有！”而媽媽卻一臉懷疑地看着我，“當真不是你？我記得你上次因為沒錢買相機還跟我鬧騰了一晚上，而這些錢正好夠給你買相機吧，嗯？”
我一時啞然，張口結舌，氣氛頓時凝重起來，暖氣也好像成了空氣中的燥熱因子，着實令人心煩意亂。
在我還沒反應過來時，媽媽風風火火地衝到了我的房間，東敲敲，西看看，彷彿要把天都翻起來似的。
“喲呵，還真沒有？”媽媽盯着我，眼中帶着幾分相信，便原路返回到她的房間，看樣子打算繼續找找。
“果然是親生的，這麼相信我！哈哈……”我得意地笑了，以為這場鬧劇就這樣結束了。
不料她將我的神情盡收眼底，一個箭步衝過來，不分青紅皂白地打了我一個耳光。我不可置信地捂着臉，看着媽媽，剛想開口解釋，她就破口大罵道：“好啊你，還想騙我？説吧，錢是你偷的吧！”説着便翻了個白眼，又恨鐵不成鋼道：“你 想要相機可以跟我説啊，為什麼要這樣呢……”
還沒教訓完，開門聲就響起，緊接着，爸爸就閃進了家門，他笑嘻嘻地説道：“老婆，我剛用你口袋裏的錢買了……”
剛聽完，我的眼淚便奔湧而出，媽媽早已羞紅了臉，一個勁兒地向我道歉……
其實，只要媽媽多給我一分信任，就不會有誤會了吧？只要我們互相信任，遇事冷靜，那麼很多爭吵都是可以避免的吧？
關於爭吵的作文9
在我們的生活中，爭吵可稱得上是家常便飯，有人認為爭吵是與他人劃分界線的一把利器，也有人認為爭吵是能為自己博得面子的寶貝，還有人認為爭吵是對自己的一種關心與愛。但對我來説，爭吵是對自我反省，自我完善的機會。
記得那次，我在書房寫作業，老媽一直在旁邊嘮叨不停，真煩人！因作業的多，我做到了晩上十一多，可老媽還在旁邊嘮叨，我實在是忍不住氣，於是大發雷霆向老媽大吼道：“你幹嘛呀？這麼晚了吵什麼吵，你去睡就是了，幹嘛老煩我！”吼完，腳一蹬，踢了桌子一腳，只見老媽滿臉通紅，皺着眉頭，咬着牙，像極了一頭髮了高燒的母老虎，要把我吃了似的，站在身旁一動也不動。我小聲嚷嚷：“快滾出書房。”老媽好像聽見了，反手就給我兩巴掌，我含着眼淚一氣之下指着老媽説：“你給我出去，不要再進我的書房。”然後我把她推了出去，並把門反鎖了，坐在椅子上，整個人都麻木了，內心感到非常沮喪，好像覺得自己已經達到了人生最低谷，我緩了緩神，又仔細想了想，我到底做錯了什麼了？為什麼讓比此生氣？怎麼弄成這樣子了！唉，算了吧，好點完成作業，向老媽道歉吧。我只好很快將剩下的一點作業寫完，然後拿着作業，悄悄地打開書房門，只見老媽躺在沙發上睡着了，她的臉上還有眼淚的痕跡，我不經，心動了，我又輕輕的拍打兩下老媽的`肩膀，沒有動靜，我準備走開不打擾老媽了，但不知咋的，我剛才邁出一步，老媽就醒了。老媽睜開眼，我就馬上低下頭向老媽道歉：“老媽對不起，我錯了，再不這樣了。”沒事，乖，對了，你的作業寫完了嗎？老媽笑了笑説，頓時，我感受到了來自老媽對我深深的愛。
爭吵，是能讓我自己自我反省，自我完善的一個機會，更是讓我知錯就改的一劑良藥。爭吵，還能讓我感覺到來自父母對我的愛。
關於爭吵的作文10
星期三，原本是很平凡的一天。
“我的文具盒呀！嗚……”我憤怒的大喊，“你賠我的文具盒！”
“叫什麼呀，不就是一個文具盒嗎？大驚小怪，把它拿過來！”對方卻一副若無其事的樣子。
這是怎麼回事呢？你聽我慢慢道來。
週三中午第二節下課後，教室裏還是一如既往的吵鬧，只聽“嗖”的`一聲，緊接着“哐鐺”一聲響，只見一個籃球在我的文具盒上砸了一個一釐米深的大坑，我“啊”的尖叫起來，把那個扔籃球的同學嚇了一大跳，説着説着就吵了起來。
“來呀，不服氣來揍我一拳。”沒想到他竟然耍起無賴，死皮賴臉的把頭伸到我跟前，一臉不屑的挑釁我。
“我的忍耐也是有限的，可別挑戰我的底線。”此時的我真恨不得想給他一大耳光子，可是又一想，恐怕這樣做會傷了同學們之間的和氣，從而導致矛盾加深，於是，我也就忍住了。
可我萬萬沒想到的是，他看我平靜下來了，就更加肆無忌憚。
“怎麼不説話了？沒理了？剛才不是可牛的嗎？”他更加無禮了。我不是那種愛惹事的人，也不想再吵了，所以乾脆就一聲不吭了。可他竟然硬拉着我評理，我只好跟他吵了起來：“你賠我文具盒，我文具盒。”
這時，我們班公認的學霸走來了：“吵什麼吵，為了一個文具盒就小題大做，做人不要這麼小肚雞腸，在這個世界上寬容才是處人之道，大家都要做到宰相肚裏能撐船才對呀！”聽了學霸的話，我不再言語。
是啊，寬容才是處世之道。還是老話説的好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
關於爭吵的作文11
當夜幕已經降臨，人們都已經進入了夢鄉。突然，有了説話的聲音，這麼晚了，會是誰呢？原來，聲音是從一個小男孩的書包裏傳出來的。就讓我們隨着聲響進入我的故事吧！
打開書包，拿出筆袋，進入一個奇幻的世界。
“我的本領最大。”“才不是呢，我的`本領才是最大的。”隨着聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們在幹什麼呢？很顯然他們在爭論誰的本領大呢。鉛筆先開了口：“我的本領最大，小主人天天都要用我來寫作業，如果沒有我，小主人就會被老師天天批評的。”橡皮反駁道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒有我來幫你修改錯誤，你又有什麼用呢？小主人還不是會被老師批評嗎？”“你們都別白費力氣了，屬本領最大的還是我，我不需要橡皮來幫助我修改錯誤，也沒有鉛筆那麼容易抹去，等到小主人上了三年級就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看鬥不過他，就先合作起來了説道：“哼，就憑你，我們兩個是數學家和科學家必不可少的工具，如果沒有我們世界上就不會有那麼多發明創造，也就不會有現在的科學技術，火箭也不會發射成功了。”鋼筆頓時沒有了話説，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見狀，高興的拍起手來。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領最大的榮譽，還是吵了起來。最後由於鉛筆理由欠缺而敗下陣來。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫字。筆袋裏只剩下橡皮了，可是橡皮又不會寫字，最終小主人被老師批評了一頓，痛哭起來。這是文具們都感到慚愧，因為他們為了自己的榮譽，而失去了本職。後來文具們都非常團結，都互相幫助：有了錯誤找橡皮，要畫草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。
這個故事告訴了我們兩個道理：一是做人要團結，二是不要為了榮譽而失去本職。
關於爭吵的作文12
喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話裏説道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的説道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬斷，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學。
老師的囉嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒着初春的絲絲寒意，我穿着短褲，踩着皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心裏便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時同學們都在明亮的教室裏低頭學習，我卻
轉眼就到了晚上，我拖着疲憊的身子回到家裏。你下午去哪兒了？！媽媽強忍着怒氣問道。我不理會，轉身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接着又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心裏珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何有點莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿，終於，我流下了悔恨的'眼淚。
彷彿這一刻才真正知道，我曾多麼愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個性。一次次與父母爭吵，不管身後父母的失望與歎息。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬於你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚。其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。
關於爭吵的作文13
唉，複雜的心情，我最近對韓國很不滿，就是關於他們申報端午成功，還要申報中醫、中秋、春節等，還有渾天儀，等等等等，今天在班裏的羣裏説了，因為是自己班裏的羣，沒有外人，有點口無遮攔，就説“高麗的'棒子”怎樣，現在想想確實太沖動了，班裏那麼多朝族同學，這樣會引起誤會的，班裏的老馬馬上阻止我了，他要不説我可能還想不到吶，趕緊解釋一下，可是真沒想到班裏的一個朝族男同學竟然對我破口大罵，也不看我的解釋，我的脾氣也上來了，班裏的羣剛剛因為有外人亂罵人整頓了一遍，這又來一個，還不是一遍兩遍，竟然那麼多髒話，我沒被外人罵，竟然被自己班裏的同學罵得這麼髒，真是沒想到啊，反正我的人緣也不怎麼樣，索性就破罐子破摔吧，這世上誰離了誰不能活啊，反駁之後就退出羣了，可惜老馬還有晏汝同學的辛苦了，又勸又打岔的，可惜碰上我這麼個任性討厭的，枉費了你們的心，不管你們能不能看到，真心謝謝你們！我退了羣，他愛怎麼罵怎麼罵吧，畢竟他在班裏比我人緣好，何必在這個要畢業的時候讓大家為難吶！本來以為自己很成熟了很冷靜了，懂得處事了，我知道我反駁他只會越吵越厲害，我又罵不過人家，可還是忍不住啊，原來我還是沒長大啊。
為什麼要把這些寫下來吶？可能我希望有人能看見吧，希望有人能支持我吧，不管有沒有人看見，也不管有沒有人支持我，就和我決定寫網絡日誌的原因一樣，給自己虛偽的滿足，可以欺騙自己有人看見了，有人支持我，那心情就不會這麼複雜了吧，呵呵！
關於爭吵的作文14
“喂，下午出來玩吧。”我隨意地在電話裏説道。“啊？可下午我們還要上課啊。”電話那頭的朋友猶猶豫豫地説道。“愛來不來！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件“偉大”的事情——逃學！
老師的??嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些，我通通不想面對了。就這樣，冒着初春的絲絲寒意，我穿着短裙，踩着高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個大人，再也不需要別人的管教。我是隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心裏便感到一陣陣沮喪與孤獨。此時同學們都在明亮的教室裏低頭學習，我卻……
轉眼就到了晚上，我拖着疲憊的.身子回到家裏。“你下午去哪兒了？”媽媽強忍着怒氣問道。我不理會，轉身就走。“你站住！”媽媽又是一頓“狂轟濫炸”，接着又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門摔上，然後鎖上了。一回頭，我卻忽然發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：“今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心裏珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿。終於，悔恨的眼淚流了下來。
彷彿這一刻才真正地知道，我曾多麼愚蠢地將叛逆當做青春，將自我當做個性。一次次與父母爭吵，不管身後父母的失望與歎息；一次次摔門而出，不去想門後的父母憂傷的眼睛。我不知道，現在那扇門後的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬於你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚；其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲，誰的青春不迷茫？調整好心態，認清自我，那麼青春也能從此重新盛放！
關於爭吵的作文15
生活中，往往會發生許多爭吵。但每次爭吵都不一定能吵出個所以然來，和你爭吵的那個人也不一定就是犯事的人。
那天，世説新買了一本漫畫顯得很開心，第一節課一整節課都在哼着小曲。
下課了，我正打算向她借這本漫畫來翻閲時，突然聽到一聲宛如河東獅吼的聲音，“徐華洲！是不是你拿了我的漫畫啊！是不是你啊？”定睛一看，這聲獅吼正是世説發出的，吼的對象則是他的'同桌徐華洲。“啊？不是我啊！像我這麼誠實善良的人，怎麼會未經他人允許亂拿別人的東西呢？”許華洲一臉的無辜。“是你，是你，就是你，肯定是你在我去找老師的時候偷拿的！”世説已經開始發狂了。
“得，都説了不是我了，你幹嘛這麼肯定啊，搞得自己跟柯南似的，人家柯南也是要找到證據才判斷兇手的啊！哪像你，不就是之前借了你一支筆忘了還嘛！有必要這麼武斷地説我拿了你的書啊！”許華洲忿忿道。
兩人已經開始進入吵架模式，我正思考着要不要上去勸勸架時，世説一拍桌子大吼道：“什麼，你借了我的筆還沒還，”雙眼一瞪，“好呀，我就説上次我筆怎麼莫名其妙地少了一支啊！原來是你拿的啊！那這次拿我書的人肯定也是你了！真是不打自招啊！”
“不是，我只拿了你的筆而已，書什麼的，真沒有拿啊！”許華洲感到深深的無力，一邊説着一邊把筆還給了世説。
“哼！你還狡辯！”世説狠狠地抓過筆瞪了許華洲一眼，説道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師進班，他們也不敢再吵了。於是，這一節課世説心不在焉，嘴裏一直唸唸有詞：“我的漫畫啊……徐華洲一定是你拿的……”坐在她旁邊的徐華洲則是一臉無奈。
下課了，世説似乎下定了決心，一把拉過徐華洲的書包開始翻找。這時，我同桌默默地從地上撿起了一本漫畫書。世説一看一把奪過，方知原來這漫畫是掉到地上去了，她深表歉意地看向徐華洲，徐華洲擺了擺手走了。
事情已然發生，道歉則顯得有些晚了。所以我們在平常生活學習中，應該多與人溝通，減少一些無用的爭吵。