在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國小畢業作文，希望對大家有所幫助。
國小畢業作文1
不知道，已經多少次的低頭。回味這些念一起度過的燦爛時光。
不知道，已經是多少次的抬頭。仰望那些還未曾到及的美好夢想
一樣的教室，一樣的人。
不知道是多次的欣賞，看着那早已厭倦的景色。
一樣的天空，一樣的花草。
不知道，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。
不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了七年級時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室裏迴盪着的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講台。
我的思緒，也在輪流地交替着。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的.90後，崇尚着自由。享受。
可是如今，卻也不得不為減輕身上的負擔而埋頭苦幹。
黑板上用紅色粉筆大寫了的會考倒計時，49天。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發現了它。
同學們抒懷了身骨，放鬆了心情。“誒，發什麼呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而温柔。
可是我卻突然很害怕，這樣的温柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最後，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭？
我不敢再想象下去。
飛速的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放着我們天真地，可愛地嬉戲着得場面。
看着低年級的同學，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不知道當初，我們曾經吸吮着同一個糖果，然後這般地嬉鬧着。
不知道當初，我們同飲着一支礦泉水，充滿義氣。
不知道當初，我們曾經壯志滿酬，高談闊論。
不知道當初，我們對彼此已經沒有了一絲的惋惜。
因為一切的一切，都已經夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念。
這一年，我們畢業了，我們即將別離。
國小畢業作文2
一眨眼，國中三年就快過去了。雖然以前發生的趣事、苦事已漸漸遠離，但心中的回憶卻依然清晰。
開學大不吉
七年級開學的時候，我還沉浸在玩的“潮水”中。第一次上晚自習之前，我和同桌——人稱“王子”的講得不亦樂乎，説些什麼用紙折的人來PK呀，又説什麼只要用“我的小人”來一個掃堂腳就可以一下把“你的”打翻，還有些廣告語“跟王子一起拯救地球”呀。我也不知道班主任是從什麼地方冒出來的，還沒有幾秒鐘，就把我們倆抓出去臭罵了一頓，罰抄《憶讀書》4篇。天吶！那是一篇20xx多字的文章，整整4面多，抄4篇合起就近一萬字啊。當一聽到罰抄時，我當時腦子就斷電了幾秒。真是太背了。
犀利哥事件
沒事的時候，我常常在學校裏轉圈圈，時不時看到自己身旁的幾個大胖子和小胖妞，還有長得“奇形怪狀”的，他們不停地回頭往教室裏看。我想：這有嘛子好看的，都看了幾年了，再看下去都成石頭了。漸漸地，四周靜了下來。我聽到教室門口的樓道邊有什麼“羊呀”“豬呀”“牛呀”的聲音，我一臉茫然地看過去，原來是“犀利哥”在和我打招呼呢！咦，怎麼一看到我就笑呀？然後就走了。過了幾天，我碰到了他，問他上次怎麼一看到我就笑。犀利哥立馬哈哈大笑，雙手捂着臉，説：“你真自作多情呀！我在樓上喊的是別人，沒想到你也反過臉來。哈！”正當我要解釋時，他又開口了，“不要解釋。解釋就是掩飾，掩飾就是鄙視。”我，無語。
花痴呀
天氣晴朗，是打籃球的好時候，當然這不是指我，我頂多是個叫好的觀眾。“犀利哥”帶着幾個好朋友好同學——我不認識的，去打籃球。有一個叫赤腳丫的同學看見一個穿粉紅色衣服，頭髮比正常男同學長的'人在一邊，她有點不好意思，半天不説話——赤腳丫還以為是哪個漂亮的女孩呢，所以走都不敢走過去。他們打籃球打得大汗淋漓，赤腳丫突然問：“咦，怎麼歪毛沒來呀？”犀利哥指着那個穿粉紅色衣服的人説：“你花痴吧！他都站那老半天了。” 赤腳丫同學顯出有點淚奔的傻樣來。
哦，國中時期的這些事呀，常常在我的心中湧動！難道，我們真的要畢業了？
國小畢業作文3
我跟你説啊，大家在這個學期，都感覺十分緊張。
比如都要畢業了，走別的路啦，各管各的。大家走之前，開始買一些本子，比較漂亮，都是同學錄畢業贈言之類的……其中同學錄比較多，我剛坐座位，這裏一張；過會寫完，又是一張……其實這些同學錄都是擺設，好險我只是寫它的，而不是買它的。（一本同學錄不如買別的，省的佔空間）
第二個，就是畢業贈言。這些人特多，絕大部分都是女生（就連我同桌也算上了，這是什麼流行風啊……)，本子比同學錄要小，差不多比32k還要小！寫的麼，我偷偷看了下：什麼吐槽啊，什麼明星啊……這些不是重點，重點是離開了還要吐槽支持明星幹什麼！and我同桌的小跟班，寫的字十分難看，最後還貼了個紋身……這是啥社會啊，這個人我覺得趕緊留級吧……
第三個，全校流行的東西，男女也買，校門口擠了一堆人，有一年級的，有四年級的，甚至還出來個六年級的……結果這東西一掃而空。就是一個彈弓和勾子，還有一堆扎頭髮的東西，裝成一盒，看説明書編。所謂我回去到老師家的時候，那外面幾個國小生啊，我都暈過去了（手鍊太流行了），座位都要填滿了。為了生存，犧牲幾個。這個東西就是就是——所謂的皮筋手鍊……
第四個，冰箱貼。
外面校門口有幾個袋子，那袋子裝的都是冰箱貼，全都是天天酷跑的。我一回去，看見一堆人作業沒有寫在那兒玩，不時説出一堆話（什麼話都有，純粹是髒話，看到這篇文章的童鞋，請勿學習）。吃飯麼，更奇怪啊，玩玩一半，射向盤子下面了（壓住了）。那幾個人在求饒，我都無語了，只好讓讓位，管它什麼遊戲之類的。如果出去，沒用！什麼人都在玩，還更吵呢。
呃呃呃。最後一個，我是不光顧的，那就是一本本堆成山的言情and武俠（玄幻）小説！看的'不是著名的算了，看的都是沒啥人關注的作家。説玄幻小説吧，他們男生一堆看那些唐家三少、天蠶土豆之類的（而且都是假的，有什麼好看的！）。説言情小説吧。女生的東西啊，我懶得光顧。都是魅麗出品的小説啊（絕大部分），搬這些東西好膩啊。
説這麼多，我只想勸大家，其實這些東西沒啥好追的，應試教育總不能讓你輕鬆很多會啊。看到這些，請大家後退一步，當做自己是路人甲算了……反正這些是永遠追不上的！
國小畢業作文4
國小畢業，人生只有一次，而這一次卻讓我回味無窮，想起了那些美好而温馨的往事。
那是一個雨天，我望着手裏捧着記事本畢業證書的班主任，口中徐徐地説：“要畢業了。”心中不知是怎麼了，想到翻了五味瓶，不知要高興還是悲傷。抬起頭，望着外面陰沉的天空，如珠簾般的雨水，我猛然想到封存在我記憶深處的一件事。
兩年級時，也是這樣的一個雨天，北風把路旁的樹吹得歪歪斜斜的，耳邊不停傳來雨水滴下的聲音。“手機響了，”我迫不及待地去看，高興的叫了出來，可是信息上只有短短兩行字，“今天要加班，你自己回去，家裏有飯。”我愣了一下，望着被雨水沖洗過的街道，束手無策的我只好冒着大雨衝到車站了。
“咦，怎麼還沒回家？”班主任向我走來。“我…我沒帶傘。”我望了望雨，結結巴巴地説，班主任想了一下説：“我有傘，先借給你好了。”我喜出望外地接過傘，連連感謝。我心裏想：“有了傘，外面雖風大，但還是能挺過去的。”我輕鬆了很多，不由得感激的望了她一眼。
正當我出發時，一雙大手握住了我撐傘的小手。我一回頭，竟是班主任。她對我笑了笑説：“風雨這麼大，我不放心，我送你到車站吧，反正我也下班了”我的淚水無發自控般地流了下來。風真的好大，我倆的身軀在狂風暴雨般的洗禮下顯得微不足道，像茫茫滄海中的一葉扁舟，我隨意一瞥，“天哪，”我不禁驚呼，“老師你的左半邊全濕了。”此時我才發現班主任故意往我這兒撐，冰冷的北風颳在我身上，我不感到有絲毫的.寒冷，反而心裏暖暖的。
“到了。”老師説。很快，車就來來了，老師急忙送我上車，我上車後定睛望了望站在車站的老師。老師幾乎全身上下都被雨水打濕，臉上顯出幾分疲憊，慈祥的面容上仍留着那如陽光般燦爛、温暖的笑容。車開動了，老師向我揮了揮手，向我望了一眼後走了。淚水又一次從我眼眶中溢出。
“真的畢業了。”這句話把我帶回了現實，我從班主任手裏接過了證書，為什麼我的手有些顫抖？“我知道，大家都捨不得的，但是總有分離的時候，以後要來看我哦。”我鼻子酸了一下，強忍住淚水，點了點頭。原來老師一直把我們當作自己的子女來關愛、保護的呀！
畢業的時候，我才醒悟老師是懷着怎樣的心情來教我們，老師是千千萬萬學生的父母呀！不知為何，畢業的時候沒有一個人準時出了校門，大家都最後望了望那為我們操勞的老師……
郭詩涵
國小畢業作文5
六年的時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業之際，我首先向含辛茹苦的老師説一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛入學到現在，不知不覺已經度過了六個春秋。操場邊的那棵纖細的櫻樹苗，經過了六年的時間，已經變得挺拔有力。現如今腦海中浮現的，是同學們純真可愛的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前剛入學的第一天，剛剛來到學校，一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧，同學們都有説有笑，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看着四周，不敢與任何人説話。這時一個陽光開朗的'同學站在我的面前，臉上帶着燦爛的笑容，説：“我們來交個朋友吧！”我為之一震，心中充滿了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時至今，我們仍是難捨難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個人都分配勞動任務，我的任務是掃走廊的地。一天，我因為自己有點事來晚了些，就沒有掃地，給組員增加了負擔。老師知道後，就在下課把我叫出去，語重心長的對我説：“做人要誠實，要守信，要講信用，以後有事提前説一聲，要時刻記得自己的責任，不能失信。”從此，我再沒有失信過。
我更記得，六年級下學期，我和兩個同學代表學校去參加了經典誦讀展示活動。面對各個學校派出的代表，以及他們那各個強大的不俗的實力，我非常緊張。輪到我們了，儘管對經典誦讀的內容，我已牢記於心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優異的成績。
敬愛的老師，親愛的同學們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學，告別難忘的母校，告別敬愛的老師，告別多彩的童年，去新的學校，踏上新的征程。
再見，親愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學。同學們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久後，我們就要分別了，但我永遠都不會忘記你們。
國小畢業作文6
一眨眼的時間，六年過去了，我快要畢業了，我內心充滿了對國中生活的好奇，同時也充滿了對國小生活對相處了六年的老師，同學，母校的依依不捨，耳邊還回響着上課同學們的朗朗書聲，下課同學們的歡聲笑語，眼前還回放着同學們嬉戲打鬧的景象，這國小生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶着滿懷緊張的我走到了昌安實驗國小的大門口，這時，我看到幾座高高屹立的教學樓出現我眼前，那麼莊嚴，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺我不禁被嚇住了，死活不肯進去， 彷彿它是一隻要吃人的大獅子，一進去就會把人吃掉一樣，後來，我看到有幾個和我相似年齡的孩子大膽的進去了，我頓時不再害怕，想；他們敢進，我也不怕。於是也大膽的走進了教學樓，大廳裏有一塊黑板，黑板上貼着各自的班級和路線，我們好不容易看到了我的班級一四班的路線，便馬上隨着路線的指引走到了一四班教室的門口，我不禁又有了些緊張，在門口一看，看到了一位面目和善的老師，戴着一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻樑，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進了教室，老師看到了我，便親切地問我；小同學，你叫什麼名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以後就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯，笑着走了，看到媽媽走了，我又開始緊張起來。老師給我安排了一個座位，我坐在座位上，旁邊的同學開始對我問東問西，我不好意思的回答了，這時老師讓我們安靜下來，説讓我們一個個的自我介紹，還要説自己的愛好，我有些害怕了，我根本不敢在這麼多不認識的人裏站起來自我介紹，看着前面的'同學都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常説的一句話；只要你有勇氣，勇敢地面對自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時，我也大大方方的介紹起來，介紹完之後，頓時響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點高呼；我成功了!
這件事，雖然已經過去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個重要的含義，還是我畢業前最美好的回憶!再見了，我的國小生涯!
國小畢業作文7
歲月匆匆，一轉眼間，六年的國小時光即將過去，縱使有千般不捨，我們也都將分離了。國小几個月後，幾年後之後，留給我回憶的就只有那六年來的點點滴滴……。
1．同桌情
“彭義智，這道題應該這樣做。”“小智，你別傷心，你還有我呀！……。這一句句親切的問候，我至今依然記憶猶新，鄧澤毅，姜炫宇，彭俊惠這些熟悉的語句是否會勾起我們共同的回憶。你們是我以前的同桌，你們的一言一行我都還記得清清楚楚，如果們有你們的幫助，我也不可能快樂的走到這裏，走向心目中理想的中學——廣益。我不會忘記你們的.，我的老同桌！
2同學情
同桌的情誼是那麼令人難忘，其他同學的關愛也同樣充滿温馨。
“沒事吧，彭義智。”曹力予扶起了我，“李謂，別人只是不小心的，你有必要這樣對我們班的同學嗎？”他衝着六8班的李謂吼着。事情是這樣的，我和一些人在籃球場打球，當兩個球同時飛出去時，我和李謂同時衝出去撿球，可是李謂自憶踩着我的腳摔倒了，我把球撿起以後給他，但他卻認為我是故意的，於是給了我幾腳，其中有一腳正中我的小腹，我的肚子霎時翻江倒海，曹力予扶起我之後將我送到了醫務室，在途中，我當時的同桌姜炫宇還有譚俊豪也加入了攙扶我的行列。他們把我送到了醫務室後又及時將這情況反映給了李謂的班主任，讓他得到了應有的懲罰。
要是沒有我們班同學的幫助，護着，我可能會傷得更重，後果不堪設想。
3師生情
難捨難分、相親相愛的同學，以慈母般的老師更留戀。我們的彭老師，陪伴我們走過了六年國小時光，她每天都辛勞的改着我們的作業、作文。聽同學説,老師晚上經常工作到11點。她原來烏黑的頭髮哪裏去了？她長期的辛勞，積勞成疾，可是，即便在發高燒的情況下，她還是與往常一樣，照做不誤。她為了我們的學習，經常擠時間出來給我們講難點，同學們不會的題目，她也會一一耐心的予以解答。這們師生情，我怎麼能忘懷呢？
這濃濃的同桌情、師生情還有同學情，都是將來我升入國中、高中以及大學都不會忘懷的，謝謝你們一路陪伴讓我度過了快樂的國小時光。
國小畢業作文8
光陰似箭，歲月如梭，六年，竟是如此短暫。回望過去，六年的生活歷歷在目，從一個懵懂無知的孩童變成聰明懂事的少年，彷彿眨眼間。我多麼想留住與我朝夕相處的夥伴們，留住老師的諄諄教誨，留住那課堂上的歡笑聲，留住那美妙的國小時光……
敬愛的老師，我想對您説，從枯燥無味的漢語拼音到朗朗上口的長篇大論，您為我們操了多少心，流了多少汗！您，是勤勤懇懇的園丁、您，是默默無聞的春蠶、您，是無私奉獻的燈塔、您，是人類靈魂的工程師！温柔又嚴肅，平凡而偉大。時間如流水，望着渺小的身軀充滿力量，望着無知的孩童擁有知識，而我們，也親眼見證您頭頂上冒出的縷縷白髮，眼角鑽出的絲絲皺紋……師恩難忘！
親愛的.夥伴們，我想對你們説，六年的時光裏，我們曾在這裏一起讀書寫字，曾在美麗的校園裏盡情嬉戲，曾一起度過這愉悦的時光，結下了深厚的同學情。六年了，轉眼就要分道揚鑣。在這最後的時光裏，好好珍惜，珍惜這些短暫的日子吧！
美麗的校園，我想對您説，您是一位無私的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們懂得了許多知識，在這裏，我們團結友愛，奮發圖強，在這裏，我們感受到了世間最美好的情感。您是我最寶貴的記憶，也是心中最純潔的淨土。在您温暖的懷抱中，我們明白了知識的奧妙，擁有了智慧的力量，懂得了做人的道理……
六年，即將過去了，留下的，將只是一本薄薄的同學錄。一頁一頁地翻看，一個字，一張畫，都是那麼熟悉，彷彿又回到了那美麗的校園裏……
六年，在人生的旅途中微不足道，但，這六年的時光，將成為我腦海深處的，最寶貴的回憶……
別了，敬愛的老師；別了，親愛的同學們；別了，記載着我美好回憶的校園；別了，那快樂而短暫的國小時光！六年的國小時光留給我們的，不只是回憶，還有那濃濃的師恩，難忘的同學情！
我們即將各奔東西，結交新的朋友，認識新的老師，開啟新的生活，即便有萬分不捨。
如果可以的話，我想回到那親愛的母校，去看看校園中熟悉的花草樹木，去看看那乾淨整潔的教室，去看看那熱鬧非凡的操場……
如果可以的話，我想留住那時光……
國小畢業作文9
今天上午，我們上了一節特殊而富有有趣的課，我們偉大而美麗的餘老師把我們送給她的禮物來了一個彙總，給同學們一起分享。
細心的餘老師拿出電腦，開掉了幻燈片，只見一副精美的卡片映入我的眼簾，一個個大大小小的愛心組成了一個大愛心，我想，，那愛心不單單只是一個普通的愛心，而是包含着濃濃的師生情意的愛心吧。
我眯着雙眼看着同學們做的禮物，忽然，老師的一句話頓時吊起了我的胃口：“你們都愛我，就有一個同學恨我”瞪大雙眼努力想看到上面的名字，可由於視力的原因卻久久不能如意，當老師説到是多納的時候，我頓時楞在那裏了，老師一字一頓地念着，邊念晶瑩的`淚珠也邊流淌出來，我的眼眶中也積滿了淚水，它們在我的眼眶中打轉着，我努力忍者，説真的，我不喜歡流眼淚，可每次要流的時候我卻怎麼也擋不住，我不喜歡給人留下懦弱的形象。不過裏面中，我的眼前模糊了，只有某種液體在眼前晃盪。
淚，不知不覺地流了出來，我使勁擦拭着因哭泣而濕潤的眼眶，看着桌上那滴淚珠，要是換做以前，我早就把它擦的一乾二淨了，可是今天，我居然不捨，甚至看着它發呆了許久。
多納的整篇文讀玩了，裏面居然有寫到我，這使我十分感動，也有着些許的受寵若驚。但一想到我們即將畢業，一股莫名而來的苦澀感就一下竄上了我的心頭，溢滿了我的心田，我後悔以前不好好珍惜我們在一起的時光，甚至覺得時間如此之慢，恨不得時光快點過去，可事到如今，我反而覺得時間好快，好快，快到似乎就在眨眼之間。
六七班的同學們，老師們，原諒我以前的任性，原諒我以前的不懂事，原諒我以前的調皮，原諒我以前的錯事，在畢業前的這些天，讓我們一起把這鍋石頭湯熬製地越發美味，讓它代表我們六七的風采，讓它把我們的進步書寫出來。
同學們，畢業後不要忘了來班羣裏繼續聊天嗷，也別忘了繼續關注我們的石頭湯嗷，記住噢，國小時光裏，有那麼一個團結的六七班哎。
在這畢業前的幾天，讓我對六七的襪子們送上最真誠的祝福吧！
國小畢業作文10
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，六年的國小生活即將結束。我每次想到這裏，我自己的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的`英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
往事樁樁件件，歷歷在目。到現在，我還能清楚地記得，當媽媽攜着我的小手，第一次走進學校時，我覺得這裏是多麼神祕的地方啊。
六年級（1）班，50個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裏遨遊……這些寶貴的友宜是説忘記就可以忘記的嗎？我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。孫老師聽到六（1）班的田徑運動會全級第二，臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“科技發展是利大還是弊大”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，會使我永生難忘。
如今這一些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。
六年了，在母校的懷抱裏我待了整整六年了！六年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但是我是永遠也不會忘記這六年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮。
國小畢業作文11
六年同窗，時間轉瞬即逝，一去不復返，在一起六年了，和我的好同學、好老師、學校在一起六年了。在這六年裏的每一天，都是五彩繽紛的，有着不同的味道，使我深深地，深深地陷進了這如夢般的、精彩的世界，讓我不想離開……
六年前，我還是一個無知的小女孩，走進了我的母校平羅城關三小；從一年級開始，開始了我這如夢般的國小生涯，我和我的班主任劉靜老師，也是在這一刻相遇了。六年裏，老師如慈母般温柔地教導着我們，如嚴父般的要求我們。劉老師帶了我六年，在這六年裏，您對我傾注了許多感情與心血。最令我記憶尤深的事情是今年最大的一次失敗：語文考了89分，這一次給我的打擊實在是太大了，令我士氣大減，我一直處於消沉之中。消沉了幾天後，劉老師找到了我，給我説了一大堆苦口婆心的話，找出了我很多的毛病，並且很耐心地對我説希望我能夠不再消沉下去，希望我找回以前的自己，做一個品學兼優的好學生，當我聽到這些話的時候，我極力的把自己拉出消沉的邊緣，讓自己努力清醒過來。經過一段時間的努力，我覺得我又找回了以前的自己，開始了努力學習、好好學習、時刻保持上進的心態。謝謝您，劉老師！如果沒有您的鼓勵與批評，也許我會一直消沉下去的。
在學校裏，我和同學的關係也很好。在這六年裏我和同學們一起玩耍、學習。男生很調皮，女生很活潑。雖然男生和女生有時互不謙讓，甚至打起來，但是，一到關鍵時刻，男生女生不計前嫌，共同努力，團結在一起，為班級的'榮譽一起加油。這六年裏，有歡樂、有痛苦，但也讓我深深的知道了，集體的力量最強大，雖然會哭泣，但是微笑的力量最強大，和同學在一起，我很開心，因為同學帶給我的更多的是歡樂，老師、同學在我以後的人生道路中，我不會忘記你們的笑容、樣子。
記得，我和同學們、老師一起歡樂的學習讓我的知識增加了不少，有時候迷迷糊糊的我沒有注意聽講，讓我吃了一個大虧，可是同學們都熱心的幫助我，所以我很感謝他們。我們班的同學都愛看書，包括我，所以，我們互相換書、借書，一起增長了知識。
六年啊六年，你為什麼跑得這麼快，你為什麼把這些美好的記憶放在過去而不是現在，我要在這最後的日子裏，珍惜我和同學、老師在一起的時光，給自己的國小生涯裏畫上一個完美的句號。
國小畢業作文12
昨天就聽同學們講要畢業照，今天真的來臨了，畢業照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結！我高興極了，唱着歌兒哼着小曲向學校走去。
在學校，我看見同學們都穿着五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿着統一的校服！本來老師也要大家穿校服，可後來轉念一想，又叫大家穿自己的衣服，原因是不想太統一，這樣太單調。
第一節課，課還沒上完，老師就叫大家去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這麼回事？大家好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬着照相用的東西（我也不知道是什麼，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這麼寬也容不下大家班，因為啊，大家班有59人！那就只好擠一點咯！大家站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，大家按順序站好，可我總覺得彆扭，因為我站在第二排，前後左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時真想快點照完。一切準備就緒！應該準備好開始照了吧！我這樣想着。可是這時老師們又“湊”了過來，計劃着怎樣坐，畢業照。就這樣又過了幾分鐘，終於，一切都準備好了，可是我這時我卻怎麼也笑不起來，好鬱悶啊！偏偏這時又要開始了，於是我勉強從臉部“擠”出一點笑容，在照的時候，我感覺我的嘴角在發抖。我想我那時照得肯定很難看（還是自然美好啊！），照完之後，大家就回班了。
可是“好景不長”，當老師講評完考卷時，又叫大家再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進去。就這樣，大家又重新排列了，這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時我好想笑，因為我發現校長的頭上有一塊頭髮是禿的！這時我感覺有人在拔我的頭髮。“是誰啊！”我大聲嚷嚷着。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時，我的'表情總算有些變化了，因為照相老師説了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要説茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使大家笑了起來。照第二張時，由於老師沒有説話了，使大家的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學説了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”大家全班同學都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個人的心中。
國小畢業作文13
六月前後，又是一年的畢業季，往往在這個時候總會有棉花在天空中隨處飛揚。它們緩緩的在風中飛，就好像即將面臨着要離別在這所學校在一起三年同甘共苦的學生，他們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起曠課，一起嬉戲，一起放聲大笑，一起抱頭痛哭，一起面對眼前的種種困難，而現在他們卻要離開了，要離開他們曾經一起度過這所即熟悉又陌生的地方。
在這一刻，他們滿懷不捨，他們認真的上完最後的一節課。放學後，樓道還是那樣的喧鬧，只是在這一刻要顯得比任何時刻都安靜了許多，他們緩慢了腳步，望着身邊的朋友，老師，教室，書桌，黑板上寫滿許多看不懂的英語單詞，數學公式。
在這一天裏，他們回憶往事，三年前，他們來到了這所陌生的學校，來到了這間陌生的班級，在這間陌生的班級裏，他們逐步建立起的一種東西，叫友誼。
曾經，他們為了一個東西而煩惱，叫作業，每天都有寫不盡的作業，背不完的課本，他們都怕過一個人，叫班主任，可是他們卻總是在班主任的背後樹立起鄙視的手指，在班主任不知情的情況下，暗地裏幫班主任取許多外號。
曾經，有一張照片，叫畢業照，它曾定格了他們在一起的那一瞬間，也許最後拍得不是很完整，但是即使這樣他們卻也很珍惜。
時間的無情流逝，卻促使了他們彼此之間的感情更加的堅固，誰也打不破他們之間的友情。在這個青春而羞澀的花季裏，他們從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂事。
而此時，學校的`鐘聲再一次響了，天黑了，他們也即將要分別了，在此時，有的人卻已經哭花了臉，他們擁抱在一起，唱着畢業的歌曲，拍着最後的一張相片，離開了。
此時，他們離開了這所即熟悉卻陌生的學校，離開了這間陌生的班級，離開與他們一起共同努力，奮鬥三年的老師，朋友。
離開了，教室也空了，下一個夏天，這間陌生的教室再一次坐滿了人，卻不再是他們。
而此時，白白的棉花在他們的位置上到處飛揚，就像是他們對這所即熟悉卻陌生的學校，陌生的班級的依依不捨的別戀之情。
國小畢業作文14
隨着時間一分一秒地流逝，我的六年難捨難忘國小生活終於走到了盡頭。隨着最後一次期末考試清脆的收卷鈴聲在學校拖出長長的餘音，我才猛地意識到：我畢業了，我不再是一個國小生了，我的童年時代過去了。頓時，我的心裏像打翻了五味瓶似的，N種複雜的心情在我不堪重負的心裏交織着，纏繞着，編成了一張大網，將我整個兒俘虜了。那一刻，我渾身無力地幾乎癱倒。一股甜蜜得苦澀的味道充滿了我的口腔、心裏直到全身。
酸：
畢業了，最後一次同學聚餐就在今天晚上。想到這就是最後一次同學聚餐了。除了幾天後要領通知書，這就是最後一次和同學再一起了。想到這兒，班上51個同學和教過我的老師們，他們的笑容像放電影一樣在我腦海中旋轉着，拼組出各種奇異的圖案。這可是在一起相處了六年的老師同學們呀！一想到今昔以後我們有可能永遠見不到面了。我鼻子一酸，忍不住潸然淚下了
甜：
晚上，隨着我們左一聲畢業了，右一聲畢業了的歡呼聲，我們湧入了一家火鍋店。真是“六年等一回呀”。和同學在一起相處，吃着畢業的快樂，飲着朋友的祝福，我感到無比的開心。我們盡情地享受畢業前夕最後的瘋狂，我們端着飲料四處敬“酒”。玻璃杯一次次被碰出清脆的聲響；汽水一次次的被我們撞擊出美麗的泡泡。我們豪放地品嚐着任何一樣食物，大聲説着祝福的話語，好像這樣也不足以達我們此刻的心情。我們吃着最辣的火鍋，飲着最香甜的飲料，説着最真摯的祝福。彷彿以前的一切不快，都已經雲消霧散了。最後，我們最愛的老師——教過我們整整六年的鄧老師深情地對我們説：“大家永遠不要忘記自己國小的'朋友，因為那時的友誼，是最純真的。”這一番話，使我們非常感動。我想，我永遠也不會忘記國小的同學們和老師的。這種感覺就像濃濃的蜂蜜糊在我的心上，感覺甜甜的。
苦：
最後一次畢業考試了，誰不想用優異的成績給自己國小生活畫上一個圓滿的句號呢？所以，我苦苦猜測着自己的分數。我想——要是我考差了，那我這個暑假豈不是很——苦。
辣：
在這六年的學習生活中，我有很多朋友。但是，我也跟一些同學搞不好關係。還經常做出一些不友善的舉動。而分別在即，我又怎能將這些不友善納入我終生的遺憾中呢？我想跟他們道歉，卻又説不出口。想到這兒，我不禁羞愧難當，臉上也感覺火辣辣的。
畢業在即，無論你是對國小生活留戀不捨也好，還是對即將來臨的中學嚮往也罷，在此，我到要大聲得喊出來：“我們畢業了”。
國小畢業作文15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
六年時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業之際，我想代表全體同學向含辛茹苦的老師們説一聲：“老師，您辛苦了！”
從始至今，不知不覺中度過了六個春秋。那操場邊的灌木叢從纖細的幼苗，經過了時間的磨練變得挺拔有力，成為了校園中的小戰士。現如今，我的腦海中還歷歷在目的是同學們純真可愛的`笑容；是老師一絲不苟地上課；是爭先恐後的賽場；是精彩絕倫的表演節目……
我至今還記得，六年前入學時，面對着周圍的陌生建築，心中驚恐不安。同學們都沉浸在有了新朋友的歡樂之中，唯獨我一個人孤獨地坐在座位上。這時，一位陽光開朗的同學站在了我前面。陽光從他臉龐穿過，顯得閃閃發光。他伸出稚嫩可愛的手説：“我們做朋友吧！”他笑得格外燦爛，我為之一振，心裏莫名其妙的甜蜜。我拉着他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那之後，我們親密無間，情同手足。
我還記得，上個學期，操場上熱火朝天的跳蚤市場。每一個班級都開啟了一個愛心店鋪。每個店鋪的商品都是各形各色，琳琅滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店裏以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅令我們增添了快樂，取得了友誼，還將我們的綿薄之力貢獻給了貧困山區裏的孩子們。
還記得有一次，上學期中旬，我因臨時有事，忘記了掃地，令組員增添了負擔。薛老師一聽此事將我叫到了辦公室。老師一本正經的對我進教導：“人是為了信用而活着的。一‘與朋友交言而有信’。如果你總是這樣不遵守諾言，那麼你的信用就會大大降低……”當聽完老師的話之後，我不禁茅塞頓開，明白了要做一名遵守諾言有信用的人。
……
在六年的點點滴滴中，一切顯得是多麼迅速，不知不覺中就要畢業了。難忘同學們純正無邪的情誼；難忘老師孜孜不倦的教誨；難忘那一幕幕的精彩瞬間；難忘這可愛的母校……
歲月帶的走時間，卻帶不走我們之間的思念；畢業雖然帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。
別了，我親愛的同學們；別了，我敬愛的老師們；別了，這兒處處有我身影的母校……