在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於風箏作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於風箏作文1
今天是星期六，我和媽媽一塊去廣場放風箏。
我們到了廣場，啊！
一看，人山人海，就像逛街似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風箏順着風慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風颳的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風箏就被颳了下來，我感到特別的失望。
我趕緊搶過風箏，説：“媽媽，我試試吧！”
”媽媽把風箏遞給我。媽媽在一邊説放風箏的口令，我在一邊嘗試着放，但放到風箏離地面大約七八米的`時候，我抓不住了，就像斷了線，風箏線軸把不停的轉。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來後趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽着風箏線把，慢慢地，風箏又自由自在地飛上了天。
我把所有的線都放出了，初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風箏在天上隨風飄蕩。天空中還有許多風箏，有蜻蜓的，有飛機的，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。
要走的時候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我和媽媽費了九牛二虎之力才把線解開。
今天我很高興，不過也有點累，但從中我知道了，放風箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢。看來不管做大事還是做小事，都應該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什麼事都要找技巧，找竅門，學習也同樣。
關於風箏作文2
風箏和線本來就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒，看到它們能夠想去哪裏就去哪裏而自己卻要時時受到線的牽絆，終於向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情願也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上，樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它，彷彿在譴責風箏的自私，風箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧。”一陣狂風大笑着將風箏從樹上吹回了天空，風箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢，它感到非常的'無助，心想：“要是線在就好了。”線回想起自己和風箏以前的時光，感到現在自己多麼寂寞，它想：“我應該再找一個新的夥伴。”線找到了針，它想和針做朋友，而針卻説：“你太粗了，我的針孔那麼小，你怎麼鑽得進去呢？”線感到很失落，它又找到了農民，想要農民用它扎籬笆，農民卻説：“你太細了，扎籬笆太容易斷了。”線的希望再一次破滅了，農民的鄰居是一個漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網，漁夫答應了，他把它纏在一個線筒上，漸漸地卻把它忘記了。可在這時，風箏卻被一陣狂風颳到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一隻風箏，漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏，卻發現只有風箏沒有線，這可怎麼辦呢？他想到了線，於是就把風箏和線緊緊地系在了一起，風箏向線道歉並取得了原諒，它們從此發誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理：只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪，才不會迷失方向，才能飛的更高更遠。
關於風箏作文3
今天天氣晴朗，正是放風箏的好時機。
下午第一節綜合實踐課的老師不在，沈老師來上。她説：“作業訂正好以後就出去放風箏。”大家都很開心，已經完成作業的學生，就去教那一些沒有完成的或者有錯誤的學生做作業。不久，大家都完成了作業，而且全部正確。老師就説：“現在我們出去放風箏!但是要注意安全……”
“出發了!”我高興地喊着。
我們來到了學校南面的一塊空地上，開始放風箏了。我和張雯、朱玲敏、胡紫薇一組，風箏是胡紫薇帶來的。我們先用線軸上的跟風箏上的線連接起來，再用棒插進去。胡紫薇拿起了風箏往上託，拿線軸的同學立刻往前猛跑起來。風箏像聽話的小鳥一樣飛上了天空。
“快繼續放線呀!”這時，胡紫薇在拿線軸了。她聽了我的話，馬上把線再放了出來。風箏越放越高。忽然，不知道怎麼搞的`，風箏往下落。胡紫薇急忙收線，同時往前跑，可是已經不不及了，風箏落到了地上。張雯與朱玲敏馬上跑過去撿了起來。
第二次放風箏了。這一次我拿着風箏，胡紫薇拿線軸跑。她説：“一、二、三，你就放。”我説：“OK!”胡紫薇馬上説：“一、二、三!”我立刻放開風箏。風箏就飛了上去。突然，鄭燕的風箏從遠處飄了過來。我立刻叫胡紫薇把風箏往旁邊拉。但是，還是遲了一步，給它撞了一下。慶幸的是我們的風箏沒有掉下來。而鄭燕的風箏經不起撞，立刻掉了下來。
過了一會兒，我們把風箏又往上放了一層。可是，線軸上的線放光了，不能夠再往上放了。怎麼辦?難道就放這麼高了?張雯她們馬上去找線。這時，風箏又差一點掉了下來，幸虧拉線拉得及時，風箏又往上飛。“找到了，找到了!”張雯邊喊邊跑過來。我們也拉着風箏往她們那邊靠。我們一會師，朱玲敏就説：“先把風箏收回來再接上線放。”胡紫薇説：“好的!”我就幫助胡紫薇一起收下風箏。
我們接好線後繼續往上放風箏。可是，不知道怎麼一回事，線卻斷了。風箏脱離了束縛飛走了。我們馬上跑過去找。幸好有一位同學拾到了，他把風箏還給了我們。我們拿着風箏回到老地方繼續放了起來。
關於風箏作文4
當你再一次飛上蔚藍的天空帶着我的夢想進入迷幻的天堂我做客在一個陌生的世界裏能聽到你振翅飛翔的聲音你的羽毛劃破了我的夢我被你的暖流浮上雲宵我們一起穿過晚霞俯瞰人間裊裊淬煙一股菜香味和着濕潤的空氣打在我的臉上如你那柔軟的嘴脣半着淡淡的粉香沐浴着我乾癟的心房當我睜開雙眼你依然在空中漫舞我雙手抓緊手中的那根線你能感覺到我的心跳嗎？怕你從我的眼前溜走怕你將我留在草地上找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那上升的氣流穿過胸膛沒有大地上的塵埃的玷污你永遠都是那麼的迷人是你將我的夢無限擴展開來我永遠只能站在草地上仰望看着手中的那根線感覺你是我的而你飛上藍天的時刻會留意我嗎？是大地的'寬廣迷了你還是你的追求失去的航標找一片空地讓我們再一次飛翔感覺那夢一般的飄渺拋棄所有沉重的思想讓我的夢無限延伸飛向那無憂無慮的童年飛向那神祕的夢幻國度我們開始攜手並進踩過夏日的草地知了為我們歌唱踩過冬日的雪地茫茫大地上寫滿了我們的足跡當我完成了我的事業再一次和你飛翔我扶去你身上的灰塵淚水洗去你臉上的魚尾紋你依然那麼美麗我帶你離開煩躁的塵世尋求沉沒的文明追求平靜的夢我們沿着泉水出發穿過孤獨寂寞將淚和承重撒在身後來到幸福的邊緣魚兒在水地嬉戲我們沒有了憂愁和苦惱你撩起裙子向水中央走去魚兒在你周圍伴舞水沉沒了你的美麗你的善良.......“你這是自殺！”我突然出聲那是幸福的中點還是終點？我躺在草地上打開回憶的筆記是！那次我們沒有再次飛翔你追求了幸福而我永遠只會躺在草地上手裏捏着那根線看着你的美麗發呆看着你的笑容微笑
關於風箏作文5
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
在這春暖花開的季節，我決定和小夥伴們一起到賢山腳下放風箏。我們經過了美麗的桃花園，金黃金黃的油菜花叢，一路上歡聲笑語，採着五顏六色的野花，迎着燦爛的陽光，不知不覺的來到了賢山腳下，這裏有一片開闊地，風也很大，是放風箏的好地方。
放眼望去，哇！好多風箏呀！花花綠綠、星星點點，在藍天白雲的映襯下，顯得格外美麗，風箏的.種類很多，有小巧玲瓏的燕子風箏，有穿着花衣的蝴蝶風箏，有氣勢磅礴的大龍風箏。我的風箏是一個漂亮的美人魚，她有着一頭烏黑的秀髮，戴着一個美麗的花環，穿着一條紅色的裙子，後面還拖着一條長長的尾巴，顯得婀娜多姿，落落大方。
我放出一節兒線，試了試風向，開始迎着風一邊奔跑一邊放線，風箏越飛越高。放着放着，風小了，線有點鬆了，風箏好像沒有了力氣，開始往下落，我趕緊扯了扯線對着風箏説，“加油、加油。”"美人魚"好像懂得我的意思，使勁的向上竄了竄。終於又堅強地飛了起來。
我繼續奔跑、放線，直到把線放完。小“美人魚”終於高高的飛在了空中，在藍天下翩翩起舞。是那麼快樂，那麼自由，那麼優美！我抬頭望着她，覺得自己也飛上了天空，飛向蔚藍的大海，飛過美麗的大草原，心裏充滿了快樂、驕傲與希望……
太陽快要落山了，山風也是漸漸的涼了，我們依依不捨地收起了風箏準備回家。夕陽的餘暉映紅了我們每個人的笑臉，就像盛開的一朵朵小花。
關於風箏作文6
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的'遊樂場；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的夢想。
瞧，天空中有一隻鷹風箏正在迎風起飛。聽，它正在和它身後的線説話呢！説什麼呢？
“線，你瞧我上方的雲朵姐姐多棒啊，她飛那麼高，我也想和她一樣！”鷹風箏非常羨慕雲朵。“好啊，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑着鼓勵鷹風箏。鷹風箏往上躍，線也跟着往上拉長，鷹風箏飛快往遠去飛去，線也緊跟着向遠處延伸，鷹風箏迅速俯衝向上，向下，向前，向後，線不斷努力配合。
“喂！你怎麼老在我身後呢，都是你在拖後腿，害我飛不過雲姐姐，你快滾開！”鷹風箏不好氣地説。線笑着説：“那我注意一點兒，不妨礙你飛。”鷹風箏不言語，繼續飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反覆折騰。線無可奈何。啪的一聲，終於，線斷了。鷹風箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點兒！”鷹風箏越飛高，根本沒聽進去，它此時覺得自己無比的快樂，以為就要賽過雲朵姐姐了，覺得自己太厲害了！
忽然，颳起一陣風，天空暗了下來，周圍的雲朵姐姐都變了臉色。鷹風箏往下看，發現其它風箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時候，風越刮越大了，它的身體隨風用力搖擺，一會兒高，一會兒低，它無處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來它已經飄到了大海的上空。“嘩嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨。“啊！線，快來救我！”風箏的最後一聲嘶喊，此時，它已經卷進滔滔巨浪中……
關於風箏作文7
兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看着別人放罷了。”
我常和我媽説，我想放風箏。可每次回覆都是一成不變：”下次。”
小時候看過很多關於風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，並沒有深入思考。有次整理書櫃時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……
我拉着他的手，哭了。
我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來説有多麼重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集，可能因為那都是些瑣碎的.小事吧。
有一次，他當着我們班的面説：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以為然，嬉笑了事，但我清楚地記着他的杯子上印了一隻簡易的風箏。
期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課後，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。
再後來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記着電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風箏。可當我打開電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。
可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到國中三年級畢業……
我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。
突然，有人跟我説了一句話：“你還想不想見老師最後一面？”
我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一羣人圍着他。我上去一把抓住他的手，想做最後的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“
我一怔，淚水湧出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這隻風箏永遠留在我心中。
關於風箏作文8
風箏，這就是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什麼事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悦。下午，班裏滿是風箏，琳琅滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶着我們來到了操場，隨着飄舞的風箏，我們的心也飛上雲端。
我的風箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然後風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，並用另一隻手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀！眼
看着風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收着。沒關係，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊説，胡景雅拿起風箏，我説“好”她鬆了手，於是風箏再一次想接近白雲，和鳥兒聊天。我跑着，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎麼辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，於是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的'我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收着……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白雲説悄悄話，這就是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖着纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞着，飄着，但是風停了，他在天空中遨遊了好些時候的風箏落了不來。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：
——風箏好不好並不在開它的價格，而在於風箏飛得高不高！
關於風箏作文9
昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭髮吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優良傳統；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。
於是，我回家去拿像飛機一樣形狀的'風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得繫到風箏上，我不會系啊！我就去找爸爸，爸爸説：“先把線穿進風箏最上面的一個眼裏，然後系四至六個死扣就行了；如果沒有繫緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的。”我按照爸爸的説法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎麼也放不起來，爸爸走過來親切地説：“放風箏要迎風放，不要順風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的。”
説完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感歎了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。
我又試放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然後往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放、放，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終於學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎風放，不要順風放……
關於風箏作文10
春天，來了……
天氣漸漸暖與了，温潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮朵朵舒展的白雲。柔嫩的垂柳在春風裏舞起它的長辮子。嬌豔的桃花在温暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤採蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的衝出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了許多小朋友。他們三個一夥，五個一羣的放各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的.雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
啊！你看，又有一隻風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。“快點，我來幫你拿風箏。”小夥伴王明焦急地説。“行！那我來放線！”“快跑！”隨王明一聲令下，我向前急速衝刺。風在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔於廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多麼的悠然自得啊！我自豪地對王明説：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心裏暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”
中午了，小朋友們陸續收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不願離開，躺在草地上眼望我的綠蜻蜓，傻傻地想：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔於藍天之中，那該多美……
“雲鴿，快回家吃飯，下午老實待在家裏做作業！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
關於風箏作文11
星期天的下午，陽光明媚，天朗氣清，我和父親母親一起來到了濰河的風光地帶，我帶上了我喜歡的風箏。我們一會的功夫就到達了，到處綠油油的一片，春天多美好啊！薺菜滿地都是，看到有好多人拿着小鏟子在挖薺菜，母親也教我認識了什麼樣的是薺菜，我觀察了一下，薺菜的`葉子就像鳳凰的尾巴，那薺菜花又像一把小白傘，還有一串串的小粽子，母親告訴我能嚐嚐那個小粽子的，我摘了一個嚐了一下，有點微辣的感覺，挺好吃的。
我們選擇了一塊比較寬敞的地方放風箏，把風箏整理好，把線順好，試一試風向，父親拿着風箏，我牽着線，父親一鬆手，我向後一跑風箏飛起來了，哇！飛的真高，我大聲喊：“風老頭，別閉口，吹吹吹，吹個夠。”風箏越飛越高，我的心裏也越來越高興。
就在我放鬆警惕的時候，風老頭吹了一口斜風，風箏搖搖晃晃的一頭就扎進了河裏，哈哈哈，風箏上的小狗立刻成了落湯狗，父親趕緊撈了上來，我們又讓他飛上了藍天，一會就幹了。風箏在天空中自由自在的飛着，風老頭又趁我不留意的時候，吹來一陣斜風，這下可糟糕了，風箏被掛在了樹上，怎麼辦呢，我們用樹枝夠也夠不着，爬樹夠吧小樹太小又怕把它壓壞，正在我着急的時候，父親有了主意，他讓母親脱了鞋子踩在父親的肩上，父親的力氣真大，把母親撮的老高，把我笑的肚子都疼了，母親終於摘下了風箏。
今天雖然我的風箏受了點委屈，可是讓我明白了一個道理，不管做什麼事情都要專心，不要放鬆警惕，否則就要出錯誤了。這個星期天玩的實在是太高興了，母親説過了清明這裏的花就會開放了，到時候我們再來。
關於風箏作文12
在一片寬闊的森林中，有一隻叫歡歡的小松鼠，他有一個姐姐叫樂樂。在歡歡小的時候，它的爸爸媽媽就被人類抓住送到動物園去了，它是靠着快成年的姐姐長得這麼大的。
可是，天公不作美，歡歡幾年前被獵人追趕時一不小心摔骨折了，再也走不了了，它的'眼睛也不幸失明瞭。
歡歡非常樂觀，它的腳走不了，眼睛看不見，可姐姐可以給它描繪呀!姐姐描繪的話在它的想象裏都成了一幅五彩的畫。
有一天，歡歡問樂樂：“姐姐，你喜歡玩什麼?”
樂樂摸着歡歡的頭，笑道：“我呀，喜愛玩風箏。”
説起風箏，樂樂不禁想到了從前：
風箏，在空中飄呀，飄呀，就像一個五彩的夢。
那時，松鼠媽媽還沒生下歡歡，就和松鼠爸爸一起陪着樂樂去平原上放風箏。
風箏，飛得再高些。那樣，離太陽就更近了，離藍寶石似的天空就更近了，離棉花糖一樣的白雲也更近了。穿過林間，飛過草地……
可是……人類在父母生下歡歡一年後就把他們抓去動物園了，那風箏也壞了。
“姐姐，給我講講風箏吧!”歡歡那動聽的聲音把樂樂從回憶中拉回現實。
風箏，在天空中飄着。它飛呀，飛呀，好像摸到藍天了!好像摸到白雲了!
樂樂繪聲繪色地講着，突然，歡歡大喊了一聲：“姐姐，鷹哥哥來了!”
樂樂朝天上看，果然鷹哥哥來了!
鷹哥哥剛一落腳，歡歡就問道：“鷹哥哥，你有風箏嗎?”
鷹哥哥撲閃着翅膀回覆道：“有，但……”
歡歡沒等它説完，便着急地問：“哪裏?哪裏?哪裏有風箏?”
鷹哥哥説：“我還沒説完呢!我的風箏壞了，飛不了!”
歡歡不作聲，過來一會兒，它輕輕地説：“要是我有眼睛，我不玩風箏，我只摸一下!”
風箏，風箏，它會在空中飛翔嗎?飛得那麼高，會變成雲朵留在空中嗎?風箏，風箏……
歡歡不再像以往那樣高高興興問這問那，它忘了姐姐，忘了鷹哥哥，忘了三餐，不久就病倒了!
鷹哥哥見歡歡為了風箏思念成疾，就帶了一個特殊的“風箏”去見歡歡，讓歡歡不僅摸到了風箏，還親身體驗了風箏在空中飛翔的感覺。
歡歡坐在鷹哥哥身上，鷹哥哥撲騰兩下翅膀，翱翔在天空中……
風箏，風箏，歡歡就是那隻風箏，它飛呀，飛呀，穿過林間，飛過草地，擁抱着藍天和白雲。
關於風箏作文13
我覺得自己就是一隻翩然起舞的風箏，心中永遠感激着那一根根細弱卻柔韌的線··，一—題記我是一隻叛逆的風箏，您在每一個傍晚和清晨放我起飛，把滿腔的愛意融進手中那長長的絲線……曾經不解，也曾經叛逆。無數次偷偷望着您為我流下的汗滴，悄悄看到您因我而滴下的淚水，我感動着，慚愧着，不停地努力着。母親啊，請放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去盡情飛翔，因為我已經長大了、堅強了。我暗下決心，我將奮力飛行，帶着您的殷切希望，去接近那神聖的陽光，去一覽那彩虹的亮麗。
或許我會受傷，或許我會需要您修補我的翅膀，撫慰我的心靈。可我還是想對您説：“放長您手中的線，讓我高飛吧！母親，您所在的地方是我永遠的精神家園。”
我是一隻跌落的風箏，您在我的夢想失落的時候，化成了我的絲線，把我牽進了那片期待已久的天空……沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，我是這樣平凡，平凡到自我放棄，平凡到失去了夢想的天空。直到我遇見了您，老師，您的笑容猶如窗外那縷縷陽光，暖暖地照在我的心田。您激勵我，為我喝彩，為我鼓掌。這為我而拍響的掌聲，使我第一次有了要奮發的感覺。我的心鼓鼓的，我變得活躍起來。我知道，我的夢想風箏又開始起飛了！
有一隻風箏，曾經嚮往着一片天空；有一條隱形的線，曾經牽着那隻風箏飄向她想去的地方……我是一隻孤獨的'風箏，活在自己的世界裏，我渴望那種與風追逐的自由。你無數次給了我燦爛的笑臉，用一根細細的線，引我走向了美麗的陽光……沉迷於小説，徜徉於網吧，我選擇了孤傲、偏執，所以我寧願只在自己的世界裏飛翔。那些純真的笑臉和那些美麗的夢，都被我的漠視扔在風中的道口。這時，我遇上了你，朋友。無數次寬容、無數次安慰、無數個笑臉，你只為遺忘我的固執，換取我的真誠。絲絲温暖，點點真情，我感到我這隻固執的風箏在不停地晃動，一次次地矯正着自己的方向。
原來，我並不孤獨。知道嗎？那一根根美麗的線至今還在牽引着我，使我飛得漸高漸遠……
關於風箏作文14
小時候，總纏着媽媽給我買一隻風箏，因為自己從來沒有放過。孩子對於新鮮事物，總是有些好奇。
我已經記不起為什麼那麼想要風箏了，只記得媽媽給我買過。
可是，那卻不是個放風箏有好季節。所以風箏一度被我遺棄在儲藏室裏。直到搬家，我才發現它的存在。
於是，在搬家完的那個週末，我決定去平地公園放風箏。
沒想到，還人別人在放風箏，是個叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時候，他看到我拿着風箏，先向我笑意問候了。
我想，風箏，還真是個交友的不錯工具。有相同的'愛好，對於朋友，也是很重要。
他是一個很呆萌的人，除了這個詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點胖，準確來説是壯。笑起來，感覺也沒有怎麼不好相處。
他一邊放風箏，一邊和我大致講了放風箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導下，經過幾次失敗，也順利放飛了風箏。
我的風箏其實很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風箏呢。
我喜歡風箏，因為我也想飛上天空，看看這個世界。雖然我沒有那個能力，但是我的風箏可以。我喜歡風箏，因為和喜歡風箏的人，很容易成為朋友，我們便不那麼孤獨。
也許，我們都沒那麼孤單。就如同多年後我找出的風箏，就如同我來到這裏，面前的人。
關於風箏作文15
每當我仰望湛藍的天空，發現除了白雲，還是白雲，總覺得應該用什麼東西去點綴一下。今天，我突然腦洞大開，想起來用我的蝴蝶風箏去裝扮它。窗外春風正暖，我迫不及待地衝進地下室，捧着我的風箏就往外跑。我先跑到鄰居小青和小藍家，叫上他們一起去放風箏。
我們一路小跑，來到小區門口的公園裏，草地如同一塊綠油油的大地毯，小草們伸長脖子，昂起頭，彷彿特別想當一回觀眾。風來了，小青負責放線，小藍負責把沙燕送上天。小青不停地放，想讓他的沙燕風箏飛得很高很高。可是事與願違，風箏不但沒有往上飛，反而越飛越低，在低空盤旋了幾圈，咚地一聲掉了下來。我們急了，不知道問題出在哪裏。正在我們不知所措的時候，我們看到另外一家人也在放風箏，他們的風箏飛得很高很高。於是我們跑過去觀察他們是怎樣放的'。我們看到小男孩拽着線用力抖動一下，然後再放線，一鬆一緊地抖動着。那個阿姨耐心地對我們説：小朋友，放風箏一定要逆風才行哦。你們看，只有把線掙緊了，拽着線用力抖動一下，風箏才有上升的驅動力，這時候你再放線，風箏就會上升一個高度我們聽了覺得很有道理，連聲向阿姨道謝。我們找到一個相對空曠的地方，重新開始。小藍開始逆風跑，小青開始一鬆一緊地放線。這回，風箏爭氣多了，她勇敢地往高空飛去。我抬起頭，發現沙燕好像站在一片白雲旁，正微笑着向我招手吶！小藍現在有經驗了，他儼然像一個大師傅，主動跑過來幫我把蝴蝶風箏也放到了高空。
愉快的時光總是短暫的，天色漸漸暗了下來。美麗的晚霞，五彩的風箏，在湛藍的空中定格成了一幅難忘的圖畫。