在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的這樣的我作文，歡迎大家分享。
這樣的我作文1
和煦的陽光照在你如細線一般的頭髮上，身上懶洋洋的。你好似身處一片美麗的大海中，撐着小舟隨着海浪四處遊蕩。
你完全沉浸在自我的世界中，與教室裏學習的氛圍格格不入。黑板上地理會考倒計時，一天天的逼近，於你而言，像是相距十萬八千里，遙遠地很。
老師講題的時候，你都在敷衍或者説是在聽天書。再做一次同樣的題就像與陌生人見面一樣，你不認識它，它不認識你。你狼狽的看着卷子上的每一道題，它們都像你的敵人，如此的高深莫測，招數出其不意，讓人捉摸不透。卷子上的題都是反覆做過講過，你能感覺到他們齜牙咧嘴地對你發出的種種挑釁，可你實在是無招應對，只能羞愧撤退。你自己明白其中的原因，都是因為一個字‘懶’，每天的地理課都是懶洋洋的，特別討厭現在的`你。
既然討厭就要做出改變，放學回家的路上，你一邊走一邊想那些遠大抱負，美好前程。你的眼神堅定，語氣鏗鏘，夕陽照在你臉上，頭髮閃着金光。
可是第二天，現實很骨感，悲催的你又走回了原路。空氣和時間好像都侷限在你自己的世界中，你又一次習慣性地與班級脱軌了。只剩下一堆複習資料當枕頭，上面趴着一個懶洋洋的不求上進的你。
你鼓足勇氣與懶惰抗衡，靜下心來，在書上尋找地中海、紅海、黑海……，手在書上滑動，大腦高速運轉，本以為會特別精準的找到每一個地方，結果又一次跑偏了……
現在地理課走神，懶洋洋的你還在。曾國藩曾説“百種弊病，皆從懶生”。而懶，就是心在耍賴。它要任性驕橫，它要窩在舒適區裏，把能省的力氣都省下來，全心全意供養一個字——懶。懶能生拙，懶能生蠢，懶能生辱，懶能生窮，懶能生病，懶能生罪……我討厭這個懶洋洋、不思進取的你！而你就是現在的我自己！希望這個你趕緊離開我！
這樣的我作文2
學習成績如波瀾壯闊的海洋一起高低起伏不定；經常歪着腦袋做着無限美好的幻想；時而嚴肅時而放縱不羈；這些就構成了我的黑白述描像，可那些都不是我最大的特點，所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。
在我家的客廳有一個專門用來存放食物的櫃子，裏面總會放滿着各種各樣的零食。看可比克、泡麪搭檔、QQ三國條……這可是些一應具全。這櫃子還被我美其名曰為“能量補給站”。你們猜我放學回家第一件事是做什麼？這時你肯定會想當然是吃啦！還會有其它的不成？錯！讓我悄悄地告訴你吧，一是扔書包 ，二才是衝向“能量補給站”。聽，雅客正叫我“想吃就快跟上吧”，可比克呼喚我“快樂我定義，薯片就是可比克”……這麼多可愛的同胞們在渴望着我的光顧，你説我能讓他們失望嗎？飛奔到它們面前，大手一拎幾個可愛的傢伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”，“嘣”一聲把封蓋打開，再撕開一包蝦條薯片，拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲，動作一氣呵成，絕無多餘。一番風捲殘雲後，面前已成了一堆小山般的'廢舊回收品，清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰，寫作業去嘍！
我這吃的專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客，因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃，可心裏又不好意思開口。心裏想着那紅紅的汁包裹着的五花肉，咬下去，甜甜的汁觸到舌尖，細膩的肉翻滾在口中的味道，我嚥了咽不斷往上湧的口水。姑姑似乎看出了我的心思，笑呵呵地對我説：“小立，我做了你最愛吃的紅燒肉了，現在正燉着呢！”真是知我者姑姑也，聽了這話我心裏高興勁可甭提了。
吃飯時，因為是在姑姑家我也就不客氣了。抄筷子，鎖定目標，出擊、回手，發揚“一不怕油，二不怕膩”的精神就着白飯，大口大口的吃了起來，就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看着我狼吞虎嚥的吃勁不停地説：“慢點吃，慢點吃別噎着，這孩子。”
看，這就是愛吃的我啦，見笑見笑！
這樣的我作文3
刻骨銘心的，是記憶；無法淡忘的，是情誼；揮之不去的，是畫面。人生是一片天空，總會有讓人心曠神怡的晴天，也會有讓人心不在焉的雨天。讓我最流連的畫面，是和我朋友在一起的畫面。
人生如畫，豐富多彩，讓人流連。日復一日，年復一年。我最好的朋友過生日了，那天，她邀請了許多人，當然少不了我……
印象中，她和我認識了4年了，他對我很好，因此，我幫她佈置了舉行生日派對的房間。那天，我一大早就來到了她家，她興高采烈的喊我進門，然後我們就開始佈置房間了；她拿着一條閃光的長綵帶，準備掛到天花板上。這個房間不大，我們兩個輕鬆地搞定了，我還在綵帶的每個打結處都掛上了她喜歡的氣球，收拾好了整個房間後，她立即把我拉到廚房，大聲地説：“哈哈哈哈，終於打掃好房間了，接下來，我們做了一個小蛋糕吧！”我頓時驚呆了。“蛋糕什麼的我才不會哎”。隨後她又添了一句：“我也不會哎！”我無奈的看着她，她又拿出了一本食譜，開玩笑的説：“可是本小姐有法寶，嘻嘻！”
我們費了九牛二虎之力，終於完成了這個蛋糕，小蛋糕是不夠吃的，我們又為蛋糕的事開始發愁，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。她的媽媽買回了一個大蛋糕，然後就出去了。忙活了半天，我的肚子在咕咕的`叫，她把小蛋糕給我吃了，我們開始瘋起來，互相抹臉，正抹得高興時，其他人來了，他們切了五分之一的蛋糕，開始“作戰，”等到我們都累了時，一停下來就開始笑，笑的前仰後合，捧着肚子，笑得不可開支。那個畫面，讓我記憶猶新，場景在我的腦海中揮之不去，讓我流連。
玩累了，我又餓了，我們開始分蛋糕，你為我，我為你……每個人都很開心，隨後我們又在房間裏唱歌，隔音效果很好，所以沒有人來打找我，我們一直玩到黃昏。
記憶中的畫面，是最真實的。在我的一生中，能夠遇到他、她、他們，在我的腦海中，擦不掉忘不了。那些被抹了蛋糕，依然開環大笑的臉，這樣的畫面，讓我永生難忘，讓我流連。
這樣的我作文4
今天是星期二，班主任傅老師因為有事去了寧波，我們502班就羣龍無首，亂成了一團。
下午第三節課是勞技課，粗心的我忘了帶材料，就無事可做，情不自禁地和韓櫻聊起天來。可是，我坐在第一小組，韓櫻卻坐在第三小組，中間隔了個同桌">我的同桌宋銘超，聊起天來極不方便。怎麼辦呢？我和韓櫻冥思苦想，最後終於想到了一個好辦法——讓我的同桌宋銘超來當我們的復讀機。只要我們倆其中的一個人對他説什麼，他就得把那人説的話隻字不漏地重複一遍講給對方聽。
聊天開始。因為我和韓櫻是一對非常好的朋友。向來不直呼全名，通常都用對方名字的最後一個字來稱呼，比如説：我叫“蔣易霖”簡稱“霖”。
“櫻，今晚來學校鍛鍊嗎?”我將要對韓櫻説的話告訴了宋銘超，宋銘超便將這句話完完整整地轉達給了韓櫻。
好幾個回合之後，我見宋銘超這個小復讀機將任務完成得十分出色，就想逗他玩玩，便對他説道：“櫻，我好喜歡你哦！你對我實在太好了！”宋銘超剛要將這話轉達給韓櫻，就立刻用手捂住嘴巴，我和韓櫻看見他這副模樣便哈哈大笑起來。
直到沒有什麼話好談論的了，我們才停下來，可宋銘超似乎不明白我們停下來的意思。我就對他説：“復讀機，你現在可以停止復讀了！”可宋銘超仍然沒明白其中的含義，竟然將我剛剛説的`話又轉給了韓櫻，韓櫻聽了笑得滾到了地上。這時，下課鈴聲響了。數學老師徐校長走進了我們的教室，想給我們講解一道數學題，可我們全班似乎都沒有想認真聽講的意思。我和韓櫻也仍然沉浸在剛才的快樂氣氛之中呢！徐校長見了，突然臉色大變，懲罰我們在座位上待到四點放學。後來，我意識到自己錯了。
老師，對不起！下次我一定在每節課上都認真聽講，不幹與上課無關的事，做到您在與不在一個樣！
我就是這樣，都上五年級了，還那麼貪玩。
這樣的我作文5
從小到大，我遇到了不少老師，可真讓我尊敬的，卻少之又少。
遇見申老師那年我才五年級，是一個普普通通的學生。他是一位十分嚴厲的老師，當然，這也只是別人在説，我並不認為。
“哎，你聽説了嗎？剛才副班長和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了！”“是嘛？她怎麼敢？”
……
一轉眼，我們都六年級了，剛步入青春期的我們越來越叛逆，做了不少錯事，也包括和老師吵架……“行了，你們都別説了！都學習去！”有人議論自然就有人阻止，當然，也有結果。
“你們要翻天是嗎？一天天就知道惹事也不知道好好學習！”這不，剛上課申老師就來興師問罪了。“你們來學校是為了學習的，不是惹事的.！這麼多年的書都白唸了？尊重師長孝敬長輩都不知道了？既然這樣還學什麼？都回家吵架去！”大部分同學都沉默着，不知該怎麼辦。可……哪裏有壓迫哪裏就有反抗。“老師，那個老師也有錯，憑什麼要説我們？她還沒給我們道歉呢！”“就是！道歉！”
“嘭！”申老師猛拍了一下桌子，教室裏瞬間安靜了。天有些陰沉，風也有些涼，樹枝上不時飄下來幾片枯葉。抬眸，我看到申老師的眼角閃着一絲銀光，這一刻，我忽然覺得他不是一位老師，而是一位家長，為一羣不爭氣的孩子落了淚……第二節課，那位老師來了，來給同學道歉。原來，申老師早已向那位老師道歉，而後又“求”着那位老師給同學們“道歉”，只是因為同學們的無理取鬧。
我記得他曾這樣對我説：“你是一個好女孩，教你們這兩年，也看到了你的努力和收穫，繼續努力，別讓我失望。”我果真努力了，也一直記得他的話，更把他奉為我最尊敬的老師。
這樣的我作文6
“丫頭，快把我的紅頭繩遞給我”奶奶大聲喚着我，只見她稀疏的黑白交錯的頭髮紮成了兩條小辮子，穿着帶有花邊的裙子，我忍不住笑出了聲。奶奶，您這是要幹啥呀？奶奶笑着問我：“好看嗎？”“好……看”，聽了這話，她頓時笑得像個孩子。聽見門外有人呼喚她，她便慢慢地出門向公園的方向走去，我一直跟蹤在她後面，遠遠地望着她那早已發胖的身軀，邁着小碎步，那樣子還真有點可愛。
我跟隨她來到了公園，公園裏早已有了幾個像奶奶一樣年紀的人，她們在奇怪地排列着隊形。不一會兒，音樂響起來，節奏拍起來，她們就開始跳起來。帶有花邊的裙子上下襬動，豔麗的紅頭繩上下翻飛，映着天邊粉色的夕陽，與紅頭繩，構成了一副美麗的圖畫。
她們的步伐隨着音樂的節奏，時而緩慢，時而急速，時而又做出些花樣來。在夕陽的映襯下格外動人。旁邊還有一位老爺爺也在悄悄的模仿這個舞蹈，學着大夥們的節奏和樣子跳的可歡呢，看着他那滑稽的姿勢，我好奇地問：“老爺爺，跳舞真這麼好玩嗎？”“當然了，跳舞心情好，還能鍛鍊身體，可謂是一舉兩得呢！你也跟着試試？”看着他們那輕鬆的舞姿和臉上慈祥的微笑，夕陽暖暖的照在他們的臉，温暖卻又不刺眼，映出了三輪彩色的光輝，若有若無，夕陽透過樹葉的縫隙，撒出了碎片點點，葉子隨着風兒紛紛落下，輕輕地飄在空中，洋洋灑灑，隨着風兒打幾個旋。風起，斑斕的'葉子如同紛飛的蝴蝶；風停，它們便井然有序地鋪成了一條華麗的地毯。
奶奶還在跳着舞，青春的氣息在她們的身上散發着。你若問：什麼是不朽的？我便回答你：只有青春和那些追求青春的人是不朽的。我喜歡那個傍晚，喜歡上下翻飛的裙邊和豔麗的紅頭繩，但我更喜歡這樣的奶奶。
這樣的我作文7
這樣的我是怎樣的我呢？是就讀國小六年級卻已經常常和國中生玩在一起的我。當然，不要以為我像是小混混一樣在外面和高年級的同學“玩”，只是因為我的哥哥已經上國中啦！
我的哥哥是我的親哥哥，我是哥哥的親弟弟，介紹我的時候，不能不帶上我的哥哥，因為我倆本身就是兄弟，還能玩到一起！媽媽在哥哥兩歲的時候，生下了我這個拖油瓶，後來又因為媽媽工作忙，所以照顧我的任務也就落到我的'哥哥身上了。值得慶幸的是我的哥哥從小就有一副好心腸，他不嫌我煩，不嫌我吵，走哪都願意帶着我，和誰玩都願意帶着我一起去玩。
這樣的我，説得更貼切一點，應該是就讀國小六年級卻還是跟着上國中的哥哥去玩的我。也正是這樣哥哥對我“不離不棄”的原因，哥哥的朋友也成為了我的朋友，我從來不跟我的同齡人一起玩，只跟哥哥以及哥哥的同齡人一起玩，讓跟他們一起玩的我，顯得更矮了。
這樣的我，本身個子就不是很高，又跟一羣已經開始長高的哥哥們一起玩，我也就顯得更矮了。不過矮小的我卻有一個讓我不至於自卑的優點，那就是我踢球很厲害。別看我個子矮小，踢起足球來，就像是一個足球天才似的，一會兒踢進一個球，一會兒又踢進一個球。大概我的哥哥以及這些願意和我一起玩的哥哥，也是因為我踢球厲害，才不嫌棄我比他們要小一些吧？
哎，管它呢！這樣的我，不管是讀國小就已經常常和國中生玩的我，是上國小六年級還跟着上國中的哥哥去玩的我，還是因為踢球厲害而跟中學生一起玩的我，反正都是不怎麼和同齡人玩，而是混跡在國中生隊伍裏的我。
這樣的我作文8
今天下午第三節課是班隊課，我們舉行了一場別開生面的小遊戲——“青蛙跳水”。老師跟我們講了規則後，遊戲就開始了。
首先上場的是我、陳弈焱、郭宏偉等。開始都很順利，我們流利地輪流説着“一隻、青蛙、跳進、水裏、撲通”、“兩隻、青蛙、跳進水裏、撲通撲通”……可到第五隻青蛙，有的同學皺起了眉頭，搖着身子，神色慌張起來。我見了，倒是胸有成竹，因為我知道，他們要“完蛋”了。果真如我所料，對手們一個接一個下了台。最終只剩下蔡玲蓓這個小淑女。我心想，我可不能輸給她呀，説什麼也要把男生丟的面子給掙回來。終於，經過幾分鐘的.對執，我以微弱優勢將她打敗。
經過一盤又一盤的決站，我們8人闖入副決賽，準備一決雌雄。最後，我和陳文雅從中脱穎而出，成為最終決賽者。
決賽開始了，我們兩人對答如流，不分上下，漸漸地，我們彼此皺起了眉頭。這可是不祥的預兆，就如走鋼絲，一不小心便會跌下去。可這又不是雙冠，非拼個你死我活不可。完了，我心裏那麼一震，因為我忘了説到第幾個撲通了。算了，死馬當活馬醫吧。於是我毫不猶豫地説了一個“撲通”。啊，真是瞎貓碰上了死耗子。運氣不錯！“我對了”“我對了”。可運氣撐得今住一時，撐不住一世，我再説了個“撲通”。“錯了！錯了！”從台下毫不留情地傳來一陣陣鬨笑。就這樣，我遺憾地下了台。
這節課，我雖然沒拿到冠軍，但我明白了一個道理，要辦好一件事，絕不能有半點馬虎，更不能有一絲的驕傲啊。
這樣的課，我喜歡。
這樣的我作文9
時光褪去了歲月的痕跡，歲月消逝了那內向懵懂的自己，四季的輪迴，時序的交替，自信、開朗、樂於助人的自己浮現眼前，這樣的自己，父母滿意，我也滿意。
父母從小就是我的守護天使，守護天使的翅膀是雨傘，為我遮風擋雨，他們的翅膀大而柔軟，我靜靜地依偎在他們身邊。
花開花落，歲月輪迴，我成長了，守護我的天使把我推離翅膀，把我送到了寄宿式學校。那兒，沒有為我遮風擋雨的傘，沒有温暖的港灣。那兒，只有陌生的環境，只有不熟悉的同學老師。
我想念天使的翅膀，我不喜歡這與我格格不入的環境。我哭，我鬧，我茫然，我不與同學們主動交往，我自卑……
時間沖淡了這一切……
兩個月的時間，我與同學們朝夕相處，他們陽光般的笑容感染了我，他們一起愉快玩耍的笑聲吸引了我，在守護天使的鼓勵下，我走出心中的那座城池，融入班集體這個大家庭，積極主動的與同學相處交往。
我們一起在夕陽下漫步校園，一起在花園小徑聽風聲鳥鳴，我們一起瘋狂，一起奮鬥，我們亦互訴心聲。這樣開朗的自己交了許多朋友，體會到了生活的無窮趣味。這樣的自己，父母滿意，我也滿意。
與同學的交往中，我發現他們的閃光點，他們也總是鼓勵我張揚個性，相信自己。漸漸的，心靈打開一扇門，自信昂首闊步的走了進去，自卑卻銷聲匿跡了。自信的我臉上增添了幾分瀟灑，更令我滿意。
“在家靠父母，出門靠朋友”，校園生活總免不了互相幫助，多彩的'校園生活教會了我助人也是助己，助人讓自己更快樂。助人的美德由我傳承，我驕傲，我滿意。
看着眼前自信、開朗、樂於助人的自己，我滿意地笑了，明媚的陽光灑在臉上，暖暖的，柔柔的，夾雜着一絲沁人的花香。
這樣的我作文10
像一潭平靜的湖水，沒有水天一色的壯觀，卻也泛着迷人的漣漪。——題記
瞧瞧，鏡子前站的是誰？矮矮的，瘦瘦的，烏黑柔順的頭髮被無情地紮成了馬尾辮，躲在了腦袋後面。彎彎的眉毛下一雙極其普通的眼眸，極其普通的鼻子，還有極其普通的嘴巴。喲，這娃臉上怎麼有這麼多小黑點兒啊？哎呀，出生的時候帶出來的，沒辦法啊。你猜這是誰，這就是我。
你看，她捧着當年明月所著的《明朝那些事兒》，坐在牀上呆呆的看着呢，時不時還“呵呵呵”笑幾聲。從此，便成為了一個實實在在的明礬。每當別人在討論關於明朝的'事情，她總是很“熱心”，還經常説“你錯了，不是這樣的”。不光是歷史，她還喜歡讀古詩，看着陰暗的天，漂浮的雲，還有黑烏鴉從樹上飛過，嘴裏還悲惋地説着“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。這是誰？這也是我。
把鏡頭對準校園，聽，教室裏傳出朗朗書聲。她總是很積極的回答問題，在班裏的成績也還算不錯。這節課是體育課，可你看，400米跑了2分鐘，還氣喘吁吁；仰卧起坐做完30個就累倒在地；俯卧撐更是，1個也沒做得就趴下了。總而言之，言而總之，體育，就是她的剋星。這到了會考可怎麼辦啊，30分白丟了，那也不行啊。這又是誰？這還是我。
她羨慕別人那種成熟的穩重，那種淡然的笑而不露齒的端莊；卻也頗為欣賞無拘無束的灑脱與瘋狂。她喜歡安靜與悲寂，喜歡落葉飛舞的清涼，喜歡落花流水的寂寥，喜歡風雪共舞的纏綿。她喜歡依戀，依戀長輩們暖暖的愛意，依戀朋友們甜蜜的友情，依戀世界的一切美好。這是誰？這依然是我。
半分幼稚，半分成熟，一個善於編織美夢的頭腦，一份追求探索的心，構成了這樣一個這樣的我。
這樣的我作文11
“黃夏源同學敢於指出我的筆誤，值得表揚……”耳邊響起老師的誇獎，我心裏美滋滋的。
這是一節數學課。老師講週末試卷上的一道題目，她在黑板上寫起了答案，出現了一個小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對呀，應該等於122。可環顧四周，同學們沒有一個人站出來質疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們怎麼不動腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來向老師指出，可擔心萬一這樣做，讓老師覺得自己丟了面子，那豈不要捱罵？可不指出來，總覺得心頭落了一粒沙子似的，很不自在。
一番猶豫後，我忐忑不安地舉起了手。“黃夏源，你有什麼想説的.？”老師皺着眉，疑惑地問。這一問，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來，結結巴巴地説：“老……老師，你，把57+65給算錯了，答案應該是……是122。”
同學們一聽，立即齊刷刷地把目光投向我。此時此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心裏滲出了汗，教室裏的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫着我的呼吸。我真擔心老師“龍顏大怒”，説我目無尊長，膽大包天。窗外，梧桐樹枝頭那隻不起眼的小雀，正啾啾地叫，似説：“黃夏源，你竟敢當眾讓老師出醜！真是自找麻煩。”
老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個“1”改成了“2”，説：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學們要指出來，不能跟在後面錯。黃夏源同學今天的表現很好。”老師停頓了一下，又説：“有過必改，聞過則喜。聽到黃夏源同學給我指出了錯誤，我很高興。”
老師的話在我的心裏泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴”，勇於承認錯誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。
這樣的我作文12
有人説：家是驛站，也有人説：家是港灣……我認為這是淺薄的理解。我覺得家是一個——在你歡笑的時候，有人為你歡笑；在你悲傷的時候，有人為你撫平心靈的創傷。我愛這樣的家。
我現在的家雖然只有25平方米，只是個暫時的居所。但是環境很舒適。進門是梳粧枱，隨後就是又長又寬的櫃子。櫃子上放着一台29寸的大彩電。對面就是能讓我走進夢鄉的小牀。緊貼着牀是我們家的高科技——電腦。裏間很小，是廚房。經過媽媽的精心佈置和打掃，既乾淨整齊，又富有濃濃的`生活氣息，經常受到串門人的讚歎。
家裏時時處處充滿着温馨。我的爸爸是教師，媽媽下崗在家做零活。雖然生活拮据，但我們從來沒有因為柴米油鹽的瑣事爭吵過。我喜歡這種和和睦睦的氣氛。每天放學回家，媽媽在廚房裏做飯，爸爸在旁邊看書，我在寫作業。媽媽時不時地回“指揮”我們幹些遞盤子，剝蒜之類的小零活。等一切都忙碌完了，我們全家會聚在電視前，一邊欣賞電視節目，一邊拉着家常，有時我們還會為猜劇情的發展打一次小賭。我常常在這温馨中進入甜甜的夢鄉。
讓我感到最最幸福的是我倍受父母的關愛，且不説媽媽每天一日三餐端到面前，隔三差五換洗我的衣服；也不説爸爸每天不辭辛苦解送我上學回家，陪伴輔導我學習；讓我感激的是他們對我的特別教育方式——當我犯錯誤的時候，他們從沒有像別的父母那樣一味地指責，只是給我講故事説道理，讓我明白這次錯在哪兒，以後應該怎麼做。我從中受益無窮，逐步擁有了成長的自信和快樂。
我愛我這樣的家！
這樣的我作文13
我今年8歲了。我有一頭烏黑亮麗的秀髮，長着一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，看上去炯炯有神，小小的鼻子下面長着一張漂亮的小嘴，媽媽説我笑的時候特別的可愛和美麗，她很喜歡看我微笑的樣子。每當運動過後，我的臉就會變得紅通通的，像一個紅蘋果。
我的興趣愛好可廣泛了，有游泳、打羽毛球、寫字、彈鋼琴、唱歌、看書，我都喜歡。但我最喜歡的還是游泳了，記得去年暑假，爸爸媽媽經常帶我去小區游泳池游泳，我就像一條快樂的小魚在游泳池裏歡快地游來游去，快活極了！游泳不僅好玩，還可以鍛鍊身體！
我也喜歡看書，每天晚上我都會從枕頭底下拿出一本我喜歡的`書來看，有時還看得津津有味，不想入睡，但媽媽提醒我現在很晚了，早點休息，我才依依不捨的把書又放回枕頭底下。看書讓我學到了很多課本上學不到的知識，書籍真好！
我還是一個懂事的小女生。媽媽工作忙碌了一天，每天回到家裏，還要打掃衞生、做飯、洗衣服、整理東西，有時我也會幫媽媽做家務，希望可以跟媽媽分擔一下，媽媽還誇我是懂事的孩子，是她的小幫手，我的心像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的，美美的！
我有優點，但是我也有很多缺點，就如我比較膽小，做事 比較拖拉等等，每天做作業都要花很長時間，就是因為我沒有規劃好，沒有目標，沒有方向。後來媽媽提醒我在便條本上寫上今天要做的事情，然後一項一項完成、打鈎，我覺得這個方法挺管用的，現在我是一個小小管理員了，媽媽誇我進步多了，繼續加油！
這就是我，一個可愛的小女孩，你們喜歡我嗎？喜歡的話，就和我交個朋友吧！
這樣的我作文14
我是一個性格開朗，能説會道的小女孩兒。
我有一對大眼睛，雙眼皮，長着櫻桃般的小嘴巴，頭髮烏黑髮亮，小小的鼻子，大耳朵，我的耳朵像大耳朵圖圖一樣。可以動，脖子可以像跳芭蕾舞的人一樣可以左右的動，我的手很巧，會繡花，我畫的`畫非常好，畫的金魚像活的一樣在水裏遊。畫得蝴蝶像飛在了花叢中一樣，畫的小蟲子像爬到了紙上一樣。媽媽説：“女兒的記憶力不怎麼樣，可繪畫倒是很有天分。畫的小動物像真的一樣，很有立體感。”我還能寫得一手好字。老師常常把我寫的字作為字帖似的讓別的同學觀看。這讓我很有點榮譽感。
我現在來説説我的缺點，我的缺點是朗讀課文沒有感情，別人是打開書本看一眼文章，就能讀的很有感情，讀兩遍就能滾瓜爛熟。文章篇幅要是短的話，他們讀過幾遍後，就能一字不落的背下來。而我卻讀三遍，甚至五遍才能有一點點感情，要説背誦，那就更麻煩了！這就是我的缺點。
我心很軟，樂於助人。同學們都説我是一個熱心腸的小女孩兒。平時，看別人在傷心難過，我就忍不住對她説:“請不要傷心，你傷心，我也會跟你一起傷心！”我見到同學有了困難，就會主動站出來幫助他們。小亮的彩筆忘帶了，我遞過去彩筆借他用。小紅感冒了，很不舒服，第二節課間，就吐了。我拿起拖布就幫助她把地拖乾淨。記得有一次，我和媽媽去市場買菜，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶，一不小心摔倒了。我的心咯噔一跳！我急忙跑過去，把菜也扔了，和媽媽一起把老奶奶扶了起來，並把那位老奶奶送進了醫院，然後給老奶奶的家屬打了電話，通知他們來到醫院。他們很是感激我們。我和媽媽不放心老奶奶的狀況，依然在那裏等待着老奶奶檢查的結果出來，知道醫生説奶奶沒事了，我們這才放心地走出醫院回了家。
這就是我，一個性格開朗，心靈手巧熱心腸的小女孩兒——張美玉。
這樣的我作文15
陽光如同金絲般緩緩撤下，淚水模糊光影，我一夜未眠。
失眠，從來沒有發生，而它的到來卻是因我的情緒越過我所築起的堅固大堤，注入心海，幻化成面目上的銀絲。當我沉默時，天已破曉。人似天，外婆就是我的天，那窗外的陽光如同外婆對我的疼愛那樣熾熱，日月同輝，星光燦爛，天色不曾黯淡——
“哎？你不是説想看戲嗎？快到鄉下來看戲！”誰曾想到，年老的外婆已忘記了許多陳年老事與平凡瑣事，卻沒忘記我幾年前的一聲抱怨，説自己從未看過戲。那時平靜的湖面不再平靜，波瀾被輕輕掀起。而心中所掀起的一切漣漪被一句“好”帶過，便開始了慌亂的`準備。
我帶着給外婆買的小玩意，乘着風，駕着浪，從往屬於我的天堂。樹影搖，風浪通動，不覺間外婆家的石牆已出現在我面前，想深掩高漲的情緒偷偷潛入外家。即將踏入院子之時，我看見外婆提着一袋東西去了院子卻又空手回來，接着又進入院子取出剛才所放的東西。
外婆年歲已高，記性不再如從前，動作也更加緩慢，在瘋狂整理情緒之後，淚還是湧了出來，外婆看見我滿臉淚水，便緩緩用手擦去我的水。她的眼裏是對我無盡的愛意。沉默中，温暖從臉頰直鑽心間。那天，我們都沒有説話，卻感受到愛意在我們心中通動。
戲已不覺變得黯淡，外婆的愛已勝千言萬語。
在離別之際，我看見外婆眼裏閃過不捨，便再也難以入睡。外婆忘記取回自己所放的東西，忘了自己的生日，卻忘不掉我曾説的某一句話。外婆忘記取東西的畫面，在我的腦海裏不斷放映，難以忘記，難以忘記。也許，在外婆的記憶裏，我也曾擔任重要的角色，使她忘卻了才做的事，也難以卻我説的話……
陽光撒下，是外婆的温度。