在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
唉，又是一節無聊的語文課，煩死了！什麼時候才下課啊？每天都是語文課，下一節又是語文課，再下一節又是語文課，你説煩不煩？
我雙手平放在桌面上，努力讓自己打起精神，等待老師説下課。“好，這個內容就講到這。下面，我們來講新的知識。”老師把手一揮，拿起講台上的課本説道。什麼？還講？天啊，好不容易才熬到下課，現在卻要繼續上課。老師啊老師，你家大發慈悲，饒了我們吧。一瞬間，下課的`那股勁一下子消失得無影無蹤，同學一下子全都耷着腦袋，靠在椅子上。我乾脆直接趴在桌子上，看着老師在講台上講得繪聲繪色，似乎在講着一項偉大的工程。
“叮叮叮，叮叮叮……”在同學們的歎息聲中，又迎來了一節毫無生機的語文課。好不容易等老師講完新的內容，心想：這下你沒得講了吧！老師，快下課吧！我們一臉期待地看着老師説下課。終於，老師説：“這個知識就講完了……”我們十分期待老師説下半句，但我們聽後，差點暈過去。“下面，我們一起來翻開復習資料第一頁複習一下。蜿蜒蜿蜒，預備，開始。”老師吧手中的粉筆一扔，看也不看複習資料，就開始領讀。
唉！又是一節沒勁的課。老師啊！什麼時候才下課？
五年級的作文 篇2
我非常喜歡旅遊，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、遊覽。所到之處我都會拿一本當地的旅遊地圖，一是為了尋找路線，二是為了瞭解當地的風土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。於是我毫不猶豫地點了豪華餐，並津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的.時間去繪製這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間瞭解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的世界觀。
這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要麼讀書，要麼旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。
五年級的作文 篇3
20xx年，我在英國倫敦經營一家圍棋學校。
我的一個朋友，臨行的前一天和我告別。要回德國的法蘭克福。這勾起了我對家鄉的思念。。幾天後，我向管員和教練告假，決定回國探親。
中午11點40分，我登上了中華神箭2SA3太陽能大型豪華國產客機。十幾年過去了，我的心情即急切又高興，家鄉，我即將回到了您的懷抱！經過4個小時的飛行，下午3點40分，飛機緩緩地降落在新建的撫順馬金機場。
啊！家鄉的變化可真大呀。馬金機場坐落在羣山環之中，像鑲嵌在高山上的一顆明珠，映射着太陽的光輝。從正面看，機場的航站樓金碧輝煌。銀灰色的跑道延伸到綠色之中我隨着人流剛走下懸梯，見一架客機剛剛起飛。
到家的心情真美。幾天後我陪外公、外婆到渾河北岸帶狀公園散步，和二十幾年前相比，渾河的面貌有了翻天覆地的變化。相比較，英國的`泰吾士河遜色多了。渾河有西湖的秀美、有桂林山水的奇麗。很多外國友人流連忘返於渾河兩岸。
署假假期班，小時候的棋友樊興宇、王聖喆、侯思行和金禹丞等，歡聚在新華棋校。閒談話語中，得知金禹丞剛從國家隊回來，他已是專業九段棋手了。侯思行是國內一家大型煉油企業的高級工程師。閒暇時間下幾盤圍棋，仍是他的最愛。王聖喆是業餘6段。樊興禹是撫順日報的一名記者。談起小時候在一起下棋時發生的有趣的事，無不樂得前仰後合。
二十幾年前我只是個少年，憑着對圍棋的酷愛，夢想着能成為一位專業棋手，我做到了，我很開心。家鄉是我從事圍棋事業的根。
五年級的作文 篇4
《背影》無疑是朱自清抒情散文的代表作。細細分析，可以看出來，這篇文章有三條線索：一是記憶中的父親背影，二是濃濃的父子之情，三是字裏行間藴含的淡淡的哀愁。根據這三條線索，我們讓文中的人物走出來，立體的呈現在我們面前，能讓我們更深的理解文章的內涵。
父親——一個在最悲痛（母親病故）最失意（失業賦閒）的時候，不考慮自己的艱難處境，而能極力寬慰兒子的人；一個家庭責任感非常強的人；一個始終擔心家庭變故會影響兒子學業的人；一個表面灑脱而內心有着濃濃哀愁卻不願讓自己的兒子看到的人；一個先交代給了茶房照顧兒子，卻又在臨行時不放心堅持親自去送兒子的人；一個“斤斤計較”價錢、和腳伕討價半天（因為家庭艱辛）卻不被兒子欣賞的人；一個親自給二十歲的兒子揀定座位的人；一個擔心兒子口渴、不顧拖着肥胖的身子來回翻越鐵道的人；一個將橘子一股腦兒放在兒子的座位上才似乎放心的人；一個害怕兒子走失、讓兒子“就在此地，不要走動”的人；一個對兒子體貼入微的`人；一個考慮兒子是否能順利到達北京讓兒子一定回信的人；一個讓兒子趕快“進去”，因為“裏頭沒人”，擔心兒子行李的人；一個在十分拮据的情況下依然給兒子買紫毛大衣的人；一個在兒子已經上了大學依然認為兒子還是個不懂事的小孩的人；一個“少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事”，老境卻很“頹唐”的人；一個年老回首往事“觸目傷懷，自然情不能自已。情鬱於中，自然要發之於外”的人；一個已經忘卻兒子“不好”的人；一個一直惦記兒子和孫子的人；一個在兒子到北京後，寫信給兒子平等交流自己思想感情的人……這諸多細節中體現出的人物性格，都讓我們感覺到，這是一個極為普通的不能再普通，卻又讓我們感到十分可愛可敬的偉大的父親！
兒子——一個已經感覺到父親“正是禍不單行的日子”，卻不能為父親分擔憂愁的年輕人；一個 “到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”的人；一個到了南京以後，“有朋友約去遊逛，勾留了一日”的人；一個自我感覺良好，認為自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了”的人；一個還沒有踏入社會卻認為自己“聰明過分，總覺”父親“他説話不大漂亮，非自己插嘴不可”，把父親的關愛理解為囉嗦的人；一個看到父親反反覆覆交代茶房照顧自己，自己卻在心裏“暗笑他的迂”的人；一個在思想深處一直不認同父親言行、年輕不知體恤父親的人（“而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？”）；一個在父親的“喋喋不休”中，看到年老又身體不便的父親翻越鐵道，於行動不便中為自己買橘子的艱難背影，突然間醒悟，心疼父親的人；一個“趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見”，怕父親為自己擔心的人；一個等父親的“背影混入來來往往的人裏，再找不着了”，“便進來坐下”，“眼淚又來了”的人；一個終於感到父親的不易，在敍述中“融人了一種辛酸和悲涼的情緒”的人；一個讀着父親的來信，淚如泉湧，恍惚中又看見了父親背影的人，一個急切渴望和父親相見的人……在這些平凡中卻又透射着不平凡的描敍中，我們看到了一個在成長中長大了的年輕人：一個現實生活中真實的人；一個被父愛感動了的人；一個有了自己的孩子懂得了深沉父愛的人；一個能感激父愛並開始思念父親的人；一個能在文字中傾訴了自己心中的真情，毫不矯揉造作的人；一個有着一絲淡淡哀愁的人……
生活的艱辛，世事的不易，讓我們讀到了時代的影子；紛亂的哀愁，讓父子的心走的越來越近，也加深了讀者對父子情深的理解。
讓人物從文中走出來，我們會更清楚的體會父子之間的人性之美、情感之真、韻味之深，會更細膩的品味文章表達的細節之美、語言之美、線索之美，更深刻的領會文中藴含的“父慈子孝”這民族文化之美——也正因為這諸多美點在文中的相互交融，我們才能在醉心閲讀的過程中，或多或少的找到自己的影子，找到自己父親的影子，並回憶自己許多與之相映的故事，從心靈深處產生強烈的共鳴，彌久不散。
五年級的作文 篇5
在一個風和日麗的夏天，我正在寫作業，忽然遠處傳來了收破爛的眩喝聲，我忙把那個收破爛的老爺爺叫了上來，我定神打量了他一下，只見他的皮膚在太陽的'暴曬下變的黝黑，頭髮變白了，鄒紋像蜘蛛網一樣佈滿了整個額頭，還穿着一件褪了色的背心。我指了指那堆像小山一樣硬紙板，讓他把拿走，並問他能賣多少錢，他二話不説，走向那堆硬紙板，拿出了秤桿，開始了計算，過了十五分鐘左右終於算好了，我見他的年紀那麼大了，不在家裏休養，還來收破爛，所以，就少收了他的幾塊錢。
等他走後，我又開始了寫我的作文之旅，沒過多久，門鈴響了，我想：媽媽總算回來了。我急忙打開門，沒想到又是那個收破爛的老爺爺，我想：錢都少收了，他還來幹什麼呢！不會是另有所圖吧！當他走進來時，我緊惕地望着他，這時，他發話了：“小朋友，這是你家的嗎？我一看，呆住了，這是媽媽的手錶呀！這幾天她一直嘮嘮叨叨説手錶不見了，現在才知道原來是不小心掉到廢品堆裏了呀！老爺爺把手錶還給我就走了。啊！想不到一個普通的收破爛的老爺爺也有一顆那麼高尚的心。
五年級的作文 篇6
有這麼個可愛的女人！
她肚子裏沒有多少墨水，但一直很崇拜老師，總愛炫耀吹噓説：咱這氣質就適合當老師，地球人都知道！事情還要從那説起。一個陽光明媚的下午，她走在校園裏，迎面來了兩個學生，本想向他們詢問老師辦公樓的她，話還沒出口，兩個學生便問候道：老師好！聽了這話心裏偷着樂的她故意裝出一副老師的架勢，自然地順了下去同學們好！就是這樣的一次偶遇實現了她多年的願望，成了她美好的回憶。
她很要強。一次默單詞humanoid，她憑着自己那少的可憐的英語知識，費盡九牛二虎之力在單詞旁寫下了幾個字，接着理直氣壯地念道呼男鬧的我聽了笑不成聲：I服了YOU！她聽的一頭霧水，但已意識到自己讀錯了她絲毫沒有流落出不好意思的表情，反而向我請教讀音，並且用復讀機錄下來反覆對比練習，甚至在做家務時也要練上幾遍。無意中看到《動物世界》時她竟能指着電視上的.猩猩説：Theyarehumanoid．我驚訝的張大了嘴巴，那發音準確而流暢。
她做事專注。一次我給她讀了一篇關於一個粗心女人忘記去魚鱗煮魚的文章。她定住神地聽我講，手握着菜刀，下半身似乎被定住了般，然而嘴裏還不時的問：後來呢？後來呢？把自己此時在做魚的事早就拋到了九霄雲外，以致會犯那個女人的錯誤，上演戲劇性的一幕。待魚上桌後，她才發現那魚的五臟六腑還安然地躺在裏面。於是她微微一笑説：我真是太善良了，讓這魚保留了‘全屍’。唉，她就是這般可愛！
她每個月的工資也有千元多，卻有一個癖好——為點小錢爭得臉紅脖子粗。她很吝嗇，尤其對自己，好東西不吃，常常抱着鹹菜説：這是我的最愛。她愛美，看到別人穿好看的衣服便去羨慕半天，回到家卻説：太貴了，不值，不值！偶爾從小店淘件衣服，回來還要得意地説：我總是這麼有氣質，穿什麼都好看，明牌衣服和這有啥區別？其實我知道她把錢都給了我，因為我學美術要花很多錢。
這個可愛的女人就是我老媽。雖然我不説，但我很愛她。