在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讓我尊敬的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讓我尊敬的人作文1
一個讓我尊敬的人,是讓我們五(3)班全體學生尊敬的人。她就是我們的班主任——王老師。
王老師長着一頭烏黑亮麗的長髮,一撮斜劉海總是在額頭飄舞,瓜子臉上鑲嵌着一對雖不大但炯炯有神的眼睛。她還總是掛着耳環,穿着裙子,可愛美了!但是她待人很隨和,對待工作也認真負責,是個值得尊敬的`好老師!
正是因為這樣,她對我們十分嚴格。有一次,王老師在上語文課,我覺得很無趣,又盼着早些下課,於是,便和同桌津津有味地説起話來。不一會兒,王老師似乎察覺了,眼睛直盯着我看,好像在説:“要認真些,學好語文知識可重要了!”我看到這眼神,嚇得立刻回過神來,不敢説話了。可我最終還是沒能逃過這次“劫難”。這不,一下課,我就被王老師叫到辦公室,這下我可慌神了,心裏真是十五個吊桶打水——七上八下。可沒想到,我一進去,王老師非但沒責備我,反而親切地對我説:“上課可不能開小差,學好語文知識可重要了!”從此以後,每當我要開小差時,王老師的話便總會在我耳邊響起,於是,我再也沒有開過小差了。
王老師也很認真負責。那天,我們正在學《少年王冕》這篇課文,中間遇到了幾個生字的讀音有問題。同學們都在爭先恐後地討論着,有人説這個,有人説那個,而王老師卻不猜疑,而是借同學的字典查,把意思告訴大家,然後再下結論。
這就是王老師,一個讓我尊敬的人,我永遠不會忘記她的教誨之恩。
讓我尊敬的人作文2
每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……
“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿着1塊錢在盲老爺爺的.眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的小包裏。當時，我想：這個人怎麼能這樣對這個老爺爺？正當我心裏為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”説着，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺説：“笛子應該是這樣吹的！”説着吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。
老爺爺生活這麼艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；説不定這位老爺爺家中還有等着老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗着自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
讓我尊敬的人作文3
生活中總有那麼一些人，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，有的人讓你感動，有的人讓你歎息。或許我們一生中都在遇見不同的人……但有一個人卻讓我無比敬佩。
他的笑聲，格外清朗，是自心底裏發出的歡喜。若你説了什麼可笑的話，他一定笑得前胸貼後背。
六年前，他依然那樣開朗，但他妻子的去世讓他變得一蹶不振。他變了，他終於不再是原來的.那副模樣，在他的臉上沒有一絲微笑，迎面而來的，是他鋒利的眼神，和那緊皺的眉頭。想起平日裏那個開朗的大叔，便覺得可憐。我原本以為他會就這樣一直悶悶不樂，以為他不再是那個樂於助人的大叔了，但是不久後的一件事改變了我對他的看法：
那天我準備去上學，剛準備過馬路，剛亮綠燈時，我從茫茫的人海中，一眼就瞅到了他，而接下來所發生的事情令我震驚不已。只見，一老奶奶正在過馬路，可能是因為她走的很慢吧！她剛走到路中間，紅燈亮了，其他小轎車看到她，紛紛停了下去。可是有一輛卡車因為車速過快沒能停下來，直接衝了過去，這時大叔大步流星，三步並作兩步，像劍一樣向前衝了過去，一把抱住了老奶奶向安全的地方跑去。
大叔把老奶奶穩穩放下，一隻手似乎在撐着腰，回頭看一眼嘴角微微上揚的老奶奶，消失在了馬路的盡頭……
後來他成了老奶奶的恩人，但他也因此在牀上躺了一個多月。
你説，這樣的人能不讓人尊敬嗎？
讓我尊敬的人作文4
在生活中有許多不一樣的人，他們的風格和待人處事方式都各不相同。不過那種樂於助人，富有愛心的人是最值得我尊敬的。就好比我的同學小明。
一頭烏黑的短髮下有一雙炯炯有神的眼睛，那對靈敏的耳朵總是給予他求救的信號。他長得不高，坐在第一排。他是成績平平，但卻十分刻苦努力，也喜歡幫助他人。
記得那一天。我和他一起走在放學的道路上。前方一羣人圍着，不知道在看些什麼。
出於好奇心，我倆也擠進去看。原來是一位老大爺暈倒了！他馬上衝上去扶起老大爺，這一舉動讓我十分震驚，也是周圍的人在議論。他是誰呀？這樣的衝動就不怕被別人給騙了嗎？儘管議論得十分小聲，但我們還是聽見了。
這時一位警察走了過來，他問道：“幹嘛呢？都站在這兒？”他把人羣推開，見狀，馬上叫人來幫忙送老大爺去醫院。
事後我問小明：“為什麼你要這麼做，不怕他騙你嗎”？小明毫不猶豫地説：“這本來就是好事呀，老師不也經常教導我們嗎？”
“那……”
“哎呀，哪來那麼多為什麼，我先回家了，再見。”
小明只是一個普通的中學生，竟會做出不平凡的.舉動。樂於助人是美好的，像小明的心靈一樣美好。
讓我尊敬的人作文5
她總是穿着一身樸素的衣服，看起來温文爾雅，這就是我的媽媽。
我的媽媽是一個勤勞的人。
記得，每天早晨起牀時媽媽已經不在屋子裏了，只聽見媽媽不聽炒菜的聲音，我推開了門，看到媽媽笑眯眯的説：早餐馬上好了，先坐一會兒！當我在享受媽媽為我做的早餐時，媽媽又在一旁幫我洗飯盒。又想起媽媽送我上學時回來不能吃早餐，心裏十分難受。眼眶不知不覺濕潤了起來。
我的媽媽是一個孝順的人。
我的姥姥住在農村，我們住在大城鎮，姥姥腿腳不好，冬天連牀都不敢下，姥姥又低血糖，要買藥，藥店離姥姥家很遠，媽媽不放心，就在休息的時間回到農村去給姥姥買藥，一買就是一整天，回來後滿頭大汗，我説：媽媽，你怎麼流這麼多汗，媽媽回答説：剛才給姥姥收拾屋子了，乾點兒活兒，我知道他很累，但心裏肯定很快樂。
我的媽媽是個無私的人。
放學了，剛走出校門一滴滴黃豆般的`雨點打在我的頭上，媽媽打着傘向我揮手，我連忙跑了過去，躲在傘下，媽媽，這時把為我準備的衣服給我穿上，在我穿衣服的時候發現雨傘是傾斜的我十分的感動。
我愛我的媽媽，她是一個多麼勤勞、孝順、無私的人，這樣的媽媽讓我尊敬。
讓我尊敬的人作文6
在學校裏，有一個讓我尊敬佩服的人，她就是我們語文老師——王老師。是她，啟蒙了我幼小的心靈；是她，教會了我應該怎樣學習、怎樣做人；是她，教會了我豐富多彩的知識。
五十多歲的王老師，是多麼和藹可親：圓圓的鵝蛋臉，長長的秀髮，可以隱隱約約地看見幾絲銀花。那炯炯有神的眼睛上，又細又長的'柳葉眉微微上翹。那能説會道的嘴巴唱起歌，是多麼悦耳動聽。
王老師平時和藹可親，但真發火起來，王老師的柳葉眉就會立刻豎起來，大聲訓斥。兩隻眼睛瞪得又大又圓，虎視耽耽地注視着你，讓你“望而生畏”。
王老師愛幫助我們學習。每次有人做《語文同步學與練》不會做時，她會耐心地給那個人講解；每次有人做試卷不會做時，她會細心地提示我們；每次有人寫作文不知道現在寫什麼時，她會幫他開啟思路，讓我們在學習道路上暢通無阻。
王老師不僅關心我們學習，還在生活中關心我們。一次，放學後我正高高興興準備回家時，天霎時下起了傾盆大雨。我望着天，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。正當我準備成落湯雞回家時，“你用我的傘吧，我櫃子裏還有一把。”王老師來了，並把傘給了我。我撐着傘在暴雨中走着，心想王老師只有一把傘，該怎麼回家呢？第二天，我把傘還給了王老師説了聲謝謝。
王老師，謝謝你！感謝你在生活中、學習中陪伴着我。雖然您不是我們的老師了，但我依舊想念您！
讓我尊敬的人作文7
人們常説;老師像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒着自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田裏注入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像一本書——一本內容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時候，施老師就是一本《百科全書》，讓我們閲讀、瀏覽，他帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的'答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河！他把知識當成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學們的謎團一一解開。施老師在同學們的心目中地位更上了一層。
上作文課時，施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，是老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認真地為我們批改，寫評語。就是因為施老師的認真指導，使同學們的作文成績突飛猛進。
其實，施老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：要助人為樂、勤奮好學、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的讚美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每一件事。“世界上最寬闊的是海洋，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。
施老師從十九歲開始教書，她是一位多次受到上級表彰的優秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業。她讓我由衷地佩服、敬重。
讓我尊敬的人作文8
在“三·八”婦女節的那天，學校給我們放了一下午假，我便在二校對面等班車回家。
我在那等了二十多分鐘，陪伴我的是一位清潔工阿姨。在這二十多分鐘裏，這位阿姨在不停地掃地，中間只停下來休息了幾分鐘。但是過了不一會兒，有一位路人在路邊順手扔了一袋垃圾，我看見時，這位阿姨已經去撿了，雖然這位阿姨在休息，卻還是一直看着這條街道的情況。
後來，這位阿姨看見我拿了許多東西，就走了過來，把手套摘了下來，對我説：“孩子，我幫你拿點吧。”我説：“不用了阿姨，我自己可以的，再説班車一會兒就過來了。你還是多休息一會吧。”“沒事的`，我幫你拿點吧，我們都已經習慣這樣了。”説完，拍了拍我的手，把我手上的東西拿走了。又過了不一會，車還是沒有來，這位阿姨就把她的車推了過來，用手套拍了拍座上的土，把我的包放在了座上，就又去打掃街道了。
過了三四分鐘，班車來了，阿姨就過來幫我一起拿東西，還幫我把東西放到班車上去，對我説：“下了車，別忘了拿東西，也別少拿東西，拜拜孩子。”我對她説了一聲“謝謝”和“拜拜”後她就下了車。
車啟動了，緩慢地走着，從玻璃窗往外看，那位阿姨依然在打掃街道。
清潔工阿姨和叔叔們是在為我們這個大家庭打掃衞生，為了我們乾淨的家園，每天起早貪黑幹着同一件事情，這些勞動人民們難道不值得我們尊敬嗎？
讓我尊敬的人作文9
世界上有很多的職業道路任我們選擇，有的職業使人佩服；有的職業使人感動；有的職業使人尊敬。
就在前幾天，我剛上完有趣的書法課，就看到了灰茫茫的天，才記起我沒有帶雨傘，於是，我就馬上跑回了家。果不其然，一回到家，外面就下起了狂風暴雨。我很喜歡看雨，因此，就端了一碗飯，坐在陽台上看着傾盆大雨潑下來。
突然，茫茫的大雨中，一個會動的影子若隱若現地出現在了我的眼前，慢慢地我看清楚了一點，能確定她是一個人，穿着綠色的大衣，戴着一個草帽，要是在平時，我肯定是不會在意太多的，而這一次，卻勾起了我強烈的好奇心。
我情不自禁的走下樓去，（不知道為什麼媽媽也沒有阻止。）我明白了，她是一名環衞工人，因為下雨天，大部分的環衞工人都因為場地太濕，或者是因為太大雨了，工資也沒加，因此，不想掃大街，突然，我特別的想對這位不顧狂風暴雨，別人一家人團聚在吃中午飯，而她卻為了我們這個美麗的.地球的環境放棄了所有的阿姨説：您真讓我感到敬佩啊！
也許有些職業並不是人人都喜歡、都願意去做的，那些職業也許在人羣中算是比較低等的，但是，如果沒有那些職業的存在，我們將來就會有世界末日！因此，我們就更應該敬佩那些不起眼的職業了！
讓我尊敬的人作文10
她關愛學生，她關心班集體，她無時無刻不為班級着想，她很有禮貌，她也很低調，她就是那個讓我尊敬的人，她就是我的班主任李老師。
李老師身材不怎麼高，有一雙大眼睛，思考的時候嘴脣總是撅着，笑的時候有點像動漫裏的人物。雖然李老師的樣貌不怎麼出眾，但她總是讓人一看上去就覺得那麼和藹可親、平易近人。她關愛學生，每次只要有學生犯了錯，李老是不是先訓斥他一頓，而是把他叫過去“審問”。即便批評那個同學也不會當着全班同學的面批評他，除非他犯了很大的錯誤。她關心班集體，每次只要任課老師給那堂課的評價是A或A-，老師就會讓我們全班扣五分，還會問我們什麼原因。後來，李老師覺得不妥，就改了一下：如果那堂課是一位或兩三位同學導致老師打了A或A-的`話，就只扣那些同學的分。但是隻要我們那堂課表現得非常好的話就會所有同學加五分。李老師很有禮貌，如果她認識你的話，你碰到了李老師而沒有看見她的話，李老師就會主動向你問好。如果有同學向李老師提建議的話，李老師不會不理不睬，而回耐心的聽，李老師覺得這條建議可行的話，就會採納。
這就是我的班主任李老師，這就是那個讓我尊敬的人。
讓我尊敬的人作文11
一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要説説那個讓我尊敬的人。
在剛開學的時候，我第一次走進國中的教室，我看到一位女老師站在講台上，看上去非常温柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學之後，我才知道李老師有多麼嚴格。
在下課時，李老師派專人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧譁等不文明行為，只要被記上名字就要在教室後面罰站到下一節課上課。在上課時，值日班長會記載上課説話、起鬨等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脱浮躁的風氣，走上了正軌。
這是李老師嚴格的一面，也是我們經常領會到的一面，但李老師還有另外一面，細緻認真的一面。
在平時的.生活中，李老師總是能發現班級存在的問題，及時地修改、訂正班規，讓我們班的班規更加完善。
在每個月的月底，我們班還會出一份獨屬於我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無不體現着李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強大。
李老師就是那個讓我尊敬的人。
讓我尊敬的人作文12
從國小跨進國中的校園，感覺這裏的一切都是全新的。
那個讓我尊敬的人，就是那個在第一次進入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。
他個子中等，眼睛很小，體型微微有點兒胖，在我看來，他是和藹可親的'，在你進入他的辦公室時，不會緊張，因為他看見你時，總是一副笑臉。
他在工作中是非常嚴謹。
那是一節數學課，袁老師走上講台，準備開始講課，我注意到袁老師的狀態有些不佳，也沒當一回事，但是當他開口講話時，我才明白，袁老師生病了。
近期，有很多的同學在不斷的生病，大多數生病的同學，都選擇了請假在家，而袁老師為了不耽誤大多數在校學生的學習，堅持為我們上課，那節課，剛上一會兒，就有同學開始説話，袁老師很生氣，説：“我昨天晚上開始發燒，今天還在發低燒，你們就不能安靜聽我上課嗎？”我對袁老師更加尊敬了，同學們也意識到了，漸漸地安靜了下來。
袁老師為了班級的課堂紀律，選擇了在班級的衞生角擺了一張桌子，把那裏當作了“臨時辦公室”；為了讓同學們按時完成各科作業，犧牲自己的時間來監督同學；為了讓教室內的語言變得文明，想出一個小小的懲罰措施；為了同學們能安靜上自習課，儘量在學校就完成一部分家庭作業，不厭其煩地提醒每一位同學。
所以我尊敬他，因為他有讓任何人尊敬的資本。
讓我尊敬的人作文13
奶奶是不大愛與人吵嘴的，更不會為了利益而爭論，總給人老實平和的印象。若是知曉了什麼事，也不會隨意與人相談。和人説話，總温和並笑着，決不做出誇張神情，或動着手指。我是非常喜歡的。
奶奶的眼睛總是亮的，歲月縱使她容顏衰老，但氣質與開朗的思想是不會變的。低蹋的鼻樑與麥色的皮膚，欲發透着質樸。那雙粗糙的手，稍微一捏表皮，便皺起來，但卻給了我温暖與安全感。個子雖不高，卻撐起過一個家庭。使我望着背影，就覺得辛勞和偉岸。
奶奶是極其要好的。就算現在已閒下來，卻仍然有做不完的事。若是牀睡的不夠舒心，就是將現成的'木頭鋸成合適尺寸重新訂好，再鋪上棉被，也要睡的舒服了才罷休；屋頂漏水，就是將一塊塊磚頭拾起，將薄透明袋裁好，雖已七十多歲，也依然一步一步爬上階梯登上屋頂，將它蓋好，鋪好，直到不漏水為止……
奶奶是不識字，但這不礙於她學習向上。其中尤以毛澤東歌曲為多。若誰想聽，從來都是張口就來。她既愛講故事又愛聽故事。曾想講給她聽高爾基的事例，沒説幾句，她卻娓娓而談了。不免十分吃驚，她笑着解釋説，爺爺是識字的，在世時，兩人幹完農活歇息，她便要爺爺講書中的故事。她也悔恨，無奈老太那時是封建的，儘管只要一分錢就能上學堂，她也堅決不同意：“書讀多了，是無用的。”
她，就像悄然而至的聖人。平淡樸實卻又那麼讓我感到不凡，令人尊敬。
讓我尊敬的人作文14
“奶奶，我好無聊啊！您給我講講故事吧。”奶奶坐在門口，我走了過去。
“嗯……我也不知道什麼傳説什麼的，那我來講人吧，就講你鄰居林婆婆。”
“她呀，本來有一個幸福的家庭，害，道理只能説造化弄人，本來好好的，但她那幹建築工業的丈夫在工作中出了意外，走了。老林呀，當時大家都過得很苦，也有自己的生活，不可能幫她照顧兒子。為了這個可憐的孩子呀，她也是拼了命，一個女人硬生生地，把孩子供上了大學。”
原來，林婆婆也有這樣一段往事。平時在我們跳繩時，一直管這管那、讓我特別討厭的林婆婆，也有這樣悲痛的經歷啊！
我不禁對林婆婆升起一段敬意。
再次見到林婆婆，只見她微微弓着腰，兩眼時常眯着，頭髮裏夾着楠木梳，原本一直嚴肅的.臉卻也顯得慈祥，她抗着鋤頭出去，看來又要去耕地了。“林婆婆好，您吃了嗎？”我走過去向她問好。“嗯？早上好啊。我吃了，你吃了沒？”林婆婆回過頭，問道。“嗯，剛吃過早飯。”我走近她説道，這一走近，才發現林婆婆臉上有了許多皺紋，頭髮也逐漸地白了，但那臉上卻有着慈祥的笑。
後來，我問過奶奶，為什麼林婆婆都這麼老了，還要去耕地呢？奶奶只是歎了一口氣：“她呀，估計是幹得太久了，閒不下來了吧。”
林婆婆，猶如那嚴冬中的梅花，不畏嚴寒，也正是她這種精神，才讓我心生敬意的吧
讓我尊敬的人作文15
夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個人影，那是誰呢？——題記
是誰，在太陽公公還眯着朦朧的眼睛的時候，她已起牀，拖着沉重的步伐，向大街走去；是誰，在我們吃過飯，討論着去哪裏玩的時候，她只是坐在路邊的長椅上吃着冰涼的飯菜；又是誰，在我們就要洗洗睡的時候，她還在街上徘徊，清理着人們一天中丟掉的垃圾。她，是誰——清潔工。
也許，我們因為工作忙而埋怨時，會想起她吧！她比我們更辛苦，更艱辛，但她能堅持，我們為什麼就不能堅持呢？也許人們不知道她的一天是怎樣的，那麼就讓我講述吧！
清晨，不用鬧鈴叫，她們早已經起來了，也許是習慣了吧！第一站，她們去的是人們居住的巷子，小區裏。有些地段沒有垃圾桶，人們就把垃圾一袋又一袋地堆到角落裏。是她們不愛乾淨嗎？不是，是因為她們知道，今天丟掉的，明天就乾淨了。也許，人們並沒有想過清潔工的辛苦，她們打掃下來，已經是下午一兩點了。接下來，他們才吃一天中的第一頓飯。吃過飯後，就去下一站。第二站，他們去的是街上、路邊。每每街上熱鬧的時候，他們知道——今夜，又是個不能休息的`夜晚。夜深了，空曠的大街上，微明的燈光下，隱隱約約看到一個人影，原來是清潔工啊！
也許，在清潔工的世界裏，他們唯一渴望、期盼的，就是人們能少丟一點垃圾，或者是今天可以睡個好覺！
她，是讓我尊敬的人，是讓我們大家尊敬的人，她就是——清潔工。