無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的猜字謎國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜字謎國小作文1
今天，老師和我們玩猜字謎遊戲。剛開始，老師出了兩個字謎“兩個口（打一字）”，同學們不約而同説是“呂”；“三個口（打一字）”——“品”。大家覺得太簡單了。慢慢地，字謎的難度加大了。老師出：“五個口（打一字）。”教室安靜下來，我想：五個口到底是什麼字？突然，一個同學説是“吾”。嗯，他猜對了。
最有趣是猜“點心（打一字）”這個字謎。謎面一出來，誰知同學們儘想吃的了，有人説謎底是餅，有人説是糕……竟然還有個同學説是嘔，都沒猜對。大家沉思了一會兒，突然有個同學説謎底是口字，老師問他為什麼？他説：“因為點字的中心是口。”哦，原來是這樣，我怎麼沒想到呢。
最難猜的是“十月十日（打一字）”，有個同學猜是“明”。“明是一月一日呀，與謎面不符，再想想。”老師説。大家思考了一會兒，有的'在桌面上書空，有的在比劃，可是都沒猜中。最後有個同學猜是“朝”，對呀，“朝”剛好是“十月十日”拼成的。同學們恍然大悟。
最有意思的是“72小時（打一字）”，有同學猜“三”，不對。大家冥思苦想，有的託着下巴思考，有的抓後腦勺。最後有個同學猜是“晶”，他向大家解釋：“因為三天有72小時，三天就是三日，所以謎底是晶。”大家佩服他説得有道理。
啊！猜字謎真好玩。
猜字謎國小作文2
你玩過猜字謎嗎？我玩過，相信大家也一定玩過，在家裏，我可是大名鼎鼎的猜謎語大王，平時我猜的百分百的對，感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽———小菜一碟。當聽到張老師説這節課猜字謎的時候，我恨不得馬上就開始猜字謎比賽，當然，比賽比賽，不能少的就是規則，規則是：老師給五分鐘的'時間，全部猜對的同學就是我們猜謎語的冠軍，並能得到七仔貼畫一個，我很有把握當冠軍。
老師在黑板上寫下了三條謎語，我看見同學們的有抓耳撓腮，像一隻小猴子；有的用手託着下巴，像一位思考者；還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個，可第三個我怎麼也猜不出來，我看看這個字，不像，看看那個字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎麼也想不出來，我不想放棄參賽的機會，於是，想來想去也想不出來，我想：瞎貓碰見死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎麼也想不到是什麼字，時間不等人，5分鐘很快就過去了，但我總覺得只過1分鐘，最後我寫了一個“桌”字，然後忐忑不安的交到了張老師的手中。
要開始公佈答案了，第一第二個我全都答對了，當老師説第三個答案的時候，我這才恍然大悟，噢！
原來是“捉”字呀！
用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
這節課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋，只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。
猜字謎國小作文3
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁着輕快的步伐走進教室，對同學們説：“今天這節課，我們來玩一個猜字謎的遊戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只聽蔡老師説：“但有個要求，必須舉手回答。”“可以。”大家又答應了。
只見蔡老師先在黑板上寫下了這幾個字：一人一口。魏宇辰馬上搶着説：“日。”蔡老師頭也不抬地問：“誰説的`？”大家説：“魏宇辰。”蔡老師説：“站起來。我不是説了要舉手發言嗎？再説，怎麼可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個單人旁，一個口，一個一，那是不是‘仲’字呢……還沒等我想好，劉媛夢就和代建男同時舉起了手。蔡老師説：“劉媛夢。”劉媛夢説：“合。”蔡老師説：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來，不就是‘合’字嗎？”代建男説：“老師，還有。”蔡老師問：“還有什麼字？”代建男説：“吞。”蔡老師説：“吞……也算是吧。”
接着，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學們還沒等老師的話説完，就爭先恐後地舉起了手。因為二年級學“告”字時，老師問過同學們怎麼記，萬子凌就説過“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個謎語早已非常熟悉。
後來，蔡老師又出了“人才入門”等等，同學們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂的氣氛中過去了。
啊，猜字謎是那麼有趣，既讓我們增長了知識，更給我們帶來了歡樂。
猜字謎國小作文4
上課了，老師走進來説：“今天我們來猜字謎，大家可要豎着耳朵聽好咯！”“好哇！”全班同學異口同聲地喊道。
“聽好了：畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。”
“這個……”，同學們想了好久，一個同學突然站起來説：“是‘日’！”
“沒錯，就是‘日’。大家猜到了嗎？”
“哦，原來是‘日’啊！”講台下面，大家議論紛紛。
“繼續猜：千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説味道好。”
“是‘香’，香味的‘香’！”
我聽了，自言自語地説：“哦，原來是這個‘香’呀，我怎麼就沒猜到呢？還是等下一題吧！”
“聽題了：一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一會兒，我立即舉手：“是‘立’！”
“答對了！”我美滋滋地坐了下去，臉上掛着笑容，心裏就像吃了蜜一樣甜。
“兩棵大樹。”“林！”
“一根木頭靠土堆。”“杜！”
“一人站在樹邊上。”“休！”
同學踴躍舉手，現場氣氛熱烈，眼看就要進入白熱化的階段了，這時，“叮鈴鈴！”下課了。同學們的.激動心情久久不能平靜，都覺得這節課格外的短，都還想繼續這個精彩而特別的猜字謎課。
猜字謎，真好玩！雖然我們只上了這麼短短的一節課，卻讓我們體驗了無窮的樂趣，領略了中國漢字的神奇！
猜字謎國小作文5
“猜字謎”遊戲開始了。老師説：“‘一口咬掉牛尾巴’，你們猜是什麼字？”大家都認真思考起來，有的託着腮，有的皺着眉，還有的嘴裏在小聲嘰咕。我想：牛尾巴被咬掉了，還不是“午”字嗎？於是，我和幾個同學不約而同地舉起手。老師説：“請劉紅起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來説：“是‘午’字。”老師笑着説：“你説的是什麼‘午’？請你寫在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看他寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學也跟着鼓起掌來。老師問劉紅説：“為什麼是‘午’字？”劉紅説：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就是‘午’字嗎？”
正在我們高興的時候，老師開口了。他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑着説：“不是，是長在屁股上的`。”這一下，我和劉紅都愣住了。老師叫我們再認真想一想，我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了，不就變成“生”了嗎？可這又不是個字呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周看看，只見托腮的更多了。正在這時，劉藴舉起了手。老師指着劉藴説：“你起來説説看。”劉藴説：“是‘告’字。”老師問：“為什麼是告字？”劉藴解釋説：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出頭再加上個口字。就成了‘告’字了。”教室裏頓時響起了一陣熱烈的掌聲。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了。
猜字謎國小作文6
星期三下午，聽説要做猜字謎的遊戲，大家都高興得跳了起來。首先，老師給我們講了漢字的有趣組成，並出了一個謎語讓我們猜：“一口咬掉牛尾巴”。我首先抓住“一。”
和“口”，想到了‘舊”；接着用它和“牛”組合，可怎麼也組不成一個字。我轉念一想：“一個‘口’把‘牛’的尾巴咬掉了，不就成了‘告’
嗎？”我大膽説出了自己的想法，第一個猜出了這個謎底！老師告訴我們，這叫組合法，是根據謎面的暗示，把現有的筆畫或部件稍作加減，湊成一個字。
接着由第一組同學出謎，大家猜。其中有一題：“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛，猜兩個字。”我們怎麼也猜不出，最後還是出題人説出了謎底：蜻蜓是細細長長的兩個翅膀一個頭，像個“幹”字，加上河的邊上三點水，是“汗”。雙雁像“從”，天的'上面是一橫，兩個部分加起來成了“叢”。老師説，這叫象形法，是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。
終於輪到我們小組出題了。我出了一題：“客滿猜一個字。”好大一會兒也沒人猜出來。到底還是老師厲害，説出了答案：“客滿就是人太多，謎底就是‘侈’。這叫意會法，要求猜謎的人根據謎面的意思去聯想。”這次遊戲，我們共猜了80多個謎語，不僅學到了猜謎方法，而且嚐到了學習漢字的樂趣。
猜字謎國小作文7
今天老師和我們玩猜字謎遊戲。其中，我最喜歡的字謎有：“林字多一半”“點心”和“好字去了女”等。
剛開始老師出的字謎都很簡單，比如“兩個口（打一字）”“三個人（打一字）”等等。我們一下子就猜出來，教室裏小手林立，同學們躍躍欲試。猜了好多個字謎之後，老師出了“好字去了女（打一字）”這個謎語。同學們有的説：“這也太簡單了吧。”有的説：“好字去了女不就是子字嗎？”但老師在黑板上寫“不作子字猜”。頓時，教室立刻安靜下來。大家都很納悶：咦？好字去了女，不是子字還能是什麼字呢？這時，蘭天牧突然舉手回答：“老師，謎底是一字。”大家聽了都很驚訝，怎麼是一字呢？“你是怎麼猜出來的？”蘭天牧説：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一橫了嗎？”哦，説得有道理，大家用掌聲祝賀他。
接下來，老師又在黑板上寫：“林字多一半（打一字）”。他剛寫完謎面，黃梓晴就大聲説：“謎底是森林的森。”我覺得她説的有道理，可老師又在黑板上寫“不作森字猜”。同學們又疑惑了：林字多一半不就是森嗎？大家陷入沉思，過了一會兒黃吳熙回答：“是夢字。”原來，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是夢嘛？她猜對了。
老師最後出的一個謎語是：“點心（打一字）”。頓時，同學們有的`説是：“蛋糕”，有的説是：“餅乾”，有的甚至説：“吃太飽了想吐，謎底是嘔字。”大家鬨然大笑。這時，黃梓睛説：“是佔字”。“再想想，就快猜中了。”老師鼓勵我們。同學們都像丈二的和尚摸不着頭腦。突然，黃子晏大聲説：“是口字，因為點字的中心是口。”同學們才恍然大悟。教室裏響起了熱烈的掌聲。
猜字謎真有趣啊！