在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏作文1
“紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。”今天，我和爸爸媽媽來到多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽學校組織的一次大型放風箏活動，親身領略到了清代鄭板橋詩中的美景。
四月的天氣不冷也不熱，且微風習習，湛藍的天空中悠悠地飄着朵朵白雲。我們來到多藍湖，這裏人可真多呀！有的家長領着孩子在湖邊散步，有的老師帶領着學生領取風箏，還有一些風箏愛好者們在廣場外圍放起了風箏，熱鬧極了！湖面上波光粼粼，淡藍色的湖面上泛起一道道銀光，幾隻鴨子在湖中心嬉戲玩耍，個個都興奮不已。
我們來到滑雪場外圍場地，爸爸幫我把風箏裝好了。我看了看天上五彩繽紛的風箏，好美呀，有大章魚、彩蝴蝶、小貓小狗……我看它們飛得那麼高，我相信我的風箏一定會超過它們的！我躍躍欲試開始放風箏了。我邊跑邊拉線，慢慢的，美麗的風箏飛到了空中，好似一隻“鳳凰”飛到了空中，在陽光的'照耀下，"鳳凰”顯得更美麗了。我的心也彷彿跟着“鳳凰”飛上天空。呀！這時我的風箏線不小心和一位小朋友的風箏線纏在了一起，我連忙讓那位小朋友把空中的風箏降下來，我也把自己的風箏降下來。我倆一起想辦法把纏住的風箏解開，在我倆的努力下，不一會兒風箏就被解開了，我倆也成為了好朋友，我倆一起開心，一起快樂。
快樂的時光，總是過得飛快，不知不覺就過去了兩個多小時。節目表演開始了，小朋友們表演了自己的特長，有舞蹈、唱歌、彈吉他……不光有節目表演，還有親子活動呢。我拿着自己心愛的風箏觀看了小朋友們的精彩表演，之後又和幾位老師一起合影留念。這真是快樂而難忘的一天。
每年的春天我都要放風箏，但這樣大型的放風箏活動讓我感受到別樣的快樂和幸福，它將永遠留在我的記憶中。
放風箏作文2
美麗的春姑娘邁着輕快的腳步，姍姍來遲，她頭戴花環，身披綠紗。難道有誰比她更美麗？難道有誰比她更神奇嗎？
我放下筆，抬頭望向窗外，藍天白雲，春光灑在碧綠的小草身上。老天爺真好，他一定知道我們的心事，竟然讓一個上午的綿綿細雨停了下來，它是在照顧我們這羣調皮又可愛的孩子們呀！我們要去放風箏，向天空敞開心胸，放飛理想。我迫不及待地衝出家門，踩着濕漉漉的路面，來到迎賓公園。只見天上有飛的，地上有很多小夥伴在玩耍了。
我在路邊攤精心挑選了一款我滿意的三角形風箏，＂她＂是一條可愛的美人魚，我細細地端詳：她披散着紅橙色的長髮，留着一頭齊劉海，圓圓的臉，俏皮地笑着，脖子上的寶石項鍊熠熠生輝，一隻手託着她喜歡的玩具—水晶球，另一隻手碗上的手鍊，一閃一閃的可漂亮了，粉紅色長長的尾巴，末端染成了可以和天空融為一體的藍色，亭亭玉立的身材婀娜多姿，她真臭美，穿着＂比基尼＂，在與旁邊的小魚們談笑風生，她與周圍的風箏相比，真是鶴立雞羣哪！我想她應該是海婆婆最小的女兒吧！我要帶着她飛上天，讓她帶着我的夢飛！
我旋風般的奔跑起來，一手拿着線軸，另一手高高舉着風箏，和夥伴們一起，頂着風，美人魚飛向了藍天，我的'心也跟着一起飛上去了。美人魚在空中哈哈大笑，擺動着長長的尾巴，一會兒低頭，一會兒又仰視，她好像告訴我：看到了人間美景，高樓、人羣、美食，還有一個有夢想的人。
不好，她不受我的控制，嗖的一下落了下來，我一邊尋找原因一邊為自己的小心靈進行撫慰，是因為我不吸取以前的教訓，練習不多，不夠專注造成的！我再次放飛，在春天裏，我要讓她帶着我的夢飛！
放風箏作文3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這不，陽春三月，又到了放風箏的好時節。
星期天上午，我和媽媽、弟弟一起來到區委廣場放風箏。一進廣場，那各種各樣的風箏真是讓我大開眼界，它們像開會似的聚集在一起，有蝴蝶狀的、企鵝形的、小丑似的……讓人看得眼花繚亂。看着它們陸陸續續地被人們放上了天空，我也不甘落後，連忙去一旁的攤點買了一個“蝴蝶”，加入到放風箏的隊伍中。
原本我以為放風箏是一件很容易的事情，一嘗試才知道沒那麼簡單。我拉着風箏線逆風跑，跑了好大一會兒，看到風箏大概飛到十多米高時就停下來，可就是因為這一下，風箏隨即就從空中栽了下來，像喝醉了酒似的。媽媽告訴我風箏沒停穩時不能停下來。我便開始第二次嘗試，這次我拽着風箏使勁跑，都快把整個廣場跑過一圈了，可風箏就像是和我作對似的不肯上天。我喘着粗氣問媽媽，這又是為什麼呢？媽媽心平氣和地説：“你只扯着風箏跑，可沒有放線呀！”哦，原來是這樣啊，我吸取了前兩次的.教訓，開始第三次放飛。這一次，我邊跑邊放線，在跑了大約有三分鐘時，它已經飛上了半空中。於是我停下腳步，在媽媽的指導下一點一點地放線、收線，當感覺風箏往上頂時，我就順勢放一點線，當它向下降落時，我就趕緊收線。就這樣我不停地放線、收線，過了好大一會兒，它終於在我的呵護下，穩穩地飛上藍天了。我的內心是那樣激動、那樣興奮！
但是，令人遺憾的是它在降落的時候卡在了大樹上，我們用盡渾身解數也沒有把它取下來。我心裏很難過，只好和媽媽依依不捨地離開了。
放風箏作文4
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。煙花三月的週末，春光明媚，涼風習習，正是一個放風箏的好時節。小紅、小剛還有小明，約好了一起去公園放風箏。
他們一路南行，還沒有到公園，就遠遠地望見天空中飄舞着各種各樣的風箏，有兇猛的“大老虎”風箏，有在天空中自由自在攀爬的“蜈蚣”風箏，還有正在翩翩起舞的“金魚”風箏，天空真像一個萬花筒，也像一個美麗的樂園。
小剛見了嘴裏直喊：“我們快點，我們快點！”到公園裏，小剛急忙對小明説，“我們快點放吧，你幫我舉着風箏，我來拉繩。”，小明爽快的答應了，於是小剛一邊跑一邊放線，當他跑了一段距離後，大喊一聲：“放。”小明一聽便鬆開了手。風箏開始慢慢地升上天空，向天空飛去。可是風箏只飛了一會兒，就一頭栽了下來。反覆了好幾次還是這樣，小剛難過極了，心想：“為什麼我的風箏飛不起來呢？”小明一眼看穿了他的.心思，便説道：“放風箏要逆着風跑，線也要慢慢地放，不能着急。”聽了小明的話，小剛又試了試，這次風箏成功地飛了起來。小剛興奮極了，一邊跑一邊喊：“我成功了，我成功了。”
小紅在一旁羨慕地看着，手裏拿着一隻蝴蝶風箏對小明説，“小明哥哥，你也幫我放一下好嗎？”小明爽快地答應了，不一會兒這隻蝴蝶風箏也成功地飛上了天，小紅見了也興奮極了。有一次，風忽然停了，蝴蝶風箏眼看就要掉下來，想便學着小剛的樣子，一邊跑一邊急忙收線，小蝴蝶又慢慢地飛舞起來。
漸漸地，空中的風箏更多了，成了一片風箏的海洋。
放風箏作文5
陽春三月，春滿人間。
這天，媽媽帶我一起去廣場放風箏，樂得我是一蹦三尺高。我的風箏是隻“小喜鵲”，它有又細又長的尾巴，靈活嬌小的頭，俊俏輕快的翅膀再加上一個小巧玲瓏的身體，又漂亮又活潑！廣場裏，到處可見放風箏的人。抬頭間，只看到蔚藍的天空不再單調，而是一個“彩色新世界”。瞧！天空上有各種各樣的“動物”。有展翅高飛的“老鷹”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有伶俐可愛的“小燕子”，有能説會道的“鸚鵡”，有撲騰翅膀的`“仙鶴”，有陰險嚇人的“蜈蚣”，有能歌善舞的“百靈鳥”……都把我弄得眼花繚亂了！這天空還真像一個“空中動物園”啊！我迫不及待地把風箏的線軸拿出來，左手拿線，右手拿着風箏開始放了。我把風箏使勁往空中拋，就趕快迎風跑了起來，邊跑邊回頭看，我的小喜鵲慢慢地飛起來了。一會兒飛得高，一會兒飛得低，好像風在跟我作對似的，一會兒有風，一會兒沒風。玩了一會兒，我説：“我的風箏飛不高，不好玩，我不玩了。”
媽媽見了對我説：“做什麼事情都不是一帆風順的，要有耐心！”我聽了媽媽的話，又拿起風箏，往天上一揚，飛快地跑了起來。風箏一會兒向這邊飛，一會兒向那邊飛，但很快又掉了下來。媽媽還是一往如既地鼓勵我：不要灰心！旁邊的爺爺奶奶見了，一個勁兒地鼓勵我，“小姑娘，快跑快跑！放高點兒！”可風箏不爭氣，降了下來。我不泄氣，又往前衝，最後終於飛起來了！我高興得手足舞蹈，大聲地呼叫：“我的‘小喜鵲’飛起來了！我的‘小喜鵲’飛起來啦！……”今天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做任何事都要有耐心，勇敢去面對現實，堅持取得勝利。
放風箏作文6
在一個陽光明媚的星期六，小紅、小明和小剛三個好朋友約定，這天早晨在體育場一起放風箏。
他們一來到體育場，眼前就出現了一片熱鬧的景象。你看，一隻“老鷹”正在追一隻“仙鶴”，可怎麼追也追不上；“燕子”正在和“鸚鵡”打鬧，眼看就要碰到一起了，一個靈巧的轉身，使它們分開了。
看着別人玩得不亦樂乎，他們也迫不及待地拿出了自己的風箏。小明和小剛帶來了一個蜻蜓模樣的風箏，它那翠綠的身體，一對點綴了紅黃條紋的膜翅，一嘴鋒利的牙齒，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來十分神奇。而小紅的蝴蝶風箏，有着粉紅色的翅膀和五彩斑斕的花紋，也很美麗。
小明和小剛開始放自己的風箏了，首先，小明手拿線軸，放出五米左右的線，把風箏遞給小剛。接着，小明開始助跑，跑到剛才放線的位置，對小剛大聲喊道：“放手！”小剛輕輕放開了手，風箏卻一下子從頭頂降到了腰下的位置，小明看見了，趕緊加速。好在有驚無險，風箏又一下子向上，直接躥上了天空。就這樣，“蜻蜓”成功起飛了，小夥伴們別提有多高興啦！
但沒高興多久，他們又緊張起來，因為小紅自己也成功地放飛了風箏。她的風箏飛到高空後，一陣橫風使風箏頭朝下極速俯衝。而小明的風箏在同一時間飛來，很可能被撞在地上！在這千鈞一髮之際，小剛立即跑去，抓過小紅的.風箏線就往空曠的地方，以百米衝刺的速度飛奔。奇蹟發生了――小紅的風箏前端又來了個180度大翻轉，風箏又恢復了正常，好像什麼都沒有發生一樣。
好朋友們一邊跑着，一邊不時抬頭看看天上的美景。他們覺得自己好像也變成了風箏，和“大蜻蜓”、“花蝴蝶”一起在天空中飛翔。
放風箏作文7
嘩嘩譁——”一隻只風箏飛上了天，我的也不例外？
今天，藝中天培訓班有一個放風箏的活動，我、方欣怡和包卓羣都參加了。
這是一個比賽，我們在二中的一個大操場上舉行。大操場是個塑膠跑道，我們就在那每五人一組開始比賽。比賽開始了“一、二、三，走！”老師一聲令下，五個小小班的孩子從起點一路順着風狂奔，手裏的風箏“嗖！”的一下飛上了天空。那風箏的顏色是自己上的，都很鮮豔，非常好看，很刺眼。“第三個放的`最好！”老師大聲公佈誰是第一。到我了，我左手拿着線軸，右手拿着線，順着風跑起來。“唰”的一聲，風箏就飛在了空中。我什麼也不管，這只是好玩，多長名也不要緊。這時，我抬頭一看，大家的風箏都高高的飛在天上，毫不示弱的樣子。其實，大家似乎也都不怎麼管誰贏誰輸。比完後，各自放着自己的風箏在玩。“哇！你看你看！好大的‘長尾巴’風箏呀！”一個同學高興的拍拍身邊的同學。我們都抬起頭，忽然，一隻大大的“長尾巴”風箏在天空中飛着，花花綠綠，引起了不少人的注重。它一來，幾乎所有風箏紛紛落下，很有“天下唯我獨尊”的感覺，也是一道奇特的風景。很快，風箏走了，一切恢復了原來樣子。在紅色的塑膠跑道上，一個個人都在跑。抬頭一看，一隻只風箏都在飛。
放完風箏後，老師還要評出“最美風箏獎”，看看誰圖的顏色最好看。我們一個個坐在地上，圍成一個圈，前面放着自己的風箏讓老師看，活像在擺地攤賣風箏，讓客人們挑選。
活動結束了，我們跟着自己的爸爸媽媽回家了。
放風箏作文8
上週六，爸爸媽媽帶我去放風箏。
爸爸説：“家裏沒有風箏，要買一個。”爸爸開着車，我和媽媽跟他到了火炬公園，買了一個老鷹的風箏，又便宜，又好看，又容易起飛。剛買完了我就想玩，但是火炬公園樹太多了，沒法玩，所以我只玩了一會兒就準備到中潤大道東頭的淄博中學的建築工地。我爸爸開車到了淄博中學，因為是建築工地，所以有一片還是空地、沒有高壓電線，我們就在空地裏放風箏。
我覺得太熱，就把毛褲棉襖脱了下來，爸爸趁着這時候讓風箏起飛了，不一會兒，就像遠處的吊車一樣高，我下來了，就開始讓風箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風箏滾子插在爸爸拉車的牽引架上，過了一會兒，我開始收風箏線，因為我有恐高症，我看見了風箏飛的那麼高了，我就感覺自己也飛上了天。我挖了一個坑，如果風箏線直接接觸地面，會被沙子磨爛的，我忘了告訴你們了，線的中軸其實就是一個長方形的厚木板，中間是線。然後在把風箏線放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓着沒有線的地方，之後兩塊磚頭的.頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上。“工程”剛剛完畢，爸爸媽媽就去挖野菜了，讓我一個人放風箏。我坐在磚頭上拽着線，仰望藍天·····過了一會兒，爸爸挖野菜回來了，我們兩個開始收線，因為17:30還要學英語。過了一會，媽媽也回來了，我就拽着線往前走，也就是風箏越來越低，越來越遠。我拿到了風箏的時候，我已經走出了很遠，我爸爸一邊收線我一邊跑，風箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開了空地，回了家。
放完風箏的感覺真爽。
放風箏作文9
春天到了，萬物復甦。柳樹的枝條上抽出了嫩芽，就像一雙雙大眼睛一樣，好奇地打量着外面的世界。小朋友們蹦着跳着，紛紛跑到郊外去玩耍了。
二月正是放風箏的好時節。趁着週末有空，我和陳清遠、李俊樺約好了一起去公園放風箏。
一進公園，我就聽見許多孩子的歡笑聲，他們還喊着：“快看，我的風箏飛得多高啊！”我抬頭看了看蔚藍的`天空，那真是一片風箏的海洋啊！那隻老鷹風箏瞪圓了眼，好像在尋找獵物；那隻金魚風箏甩甩尾巴，在天空中自由自在地遊着；還有那隻長長的蜈蚣風箏，它張牙舞爪的，十分可怕。
這時，不遠處的清遠對俊樺説：“我們一起把風箏放飛到天上去吧？”“好啊！”俊樺也躍躍欲試。
只見俊樺拉緊燕子風箏，清遠拿着線軸和風箏線，一邊奔跑，一邊叫着：“放手！”俊樺立刻把手鬆開，他們的風箏就慢慢地飛起來了。但沒飛多久，風箏就落下來了。他們想了一會兒，覺得應該是剛才跑的時間太短了，所以風箏才會那麼快就落下來，他們決定重新試一次。這次，清遠跑出了五六米才叫俊樺鬆手。只見風箏一下就飛了起來，而且越飛越高。
這時，清遠和俊樺轉過頭來對我説：“思璇，我們把你的風箏也放飛到天上去吧？”“好啊！”我高興極了。
他們告訴了我放風箏的技巧，我就拿着風箏和線軸開始跑起來。不一會兒，我的蝴蝶風箏也順利地飛了起來。
突然，一個小女孩扯了扯我的衣服，問道：“大姐姐，你好！我不會放風箏，你能教我嗎？”我爽快地答應了。然後，我耐心地教給她放風箏的步驟。沒過多久，她就在父母的幫助下，成功地把三角形風箏放飛了。
夕陽西下，我們拿着風箏，依依不捨地離開了。快樂的時光雖然很短暫，但是快樂的回憶會永遠留存於我的記憶長河中，不時地回憶那些美好的時光，我總是滿心歡喜。
放風箏作文10
我是一個風箏愛好者，聽説春天是放風箏的好季節，我就央求媽媽給我買了一個立體老鷹風箏。星期六下午春光明媚，風和日麗，我們來到張公山公園。公園裏有許多和我同齡的孩子在嬉戲追逐。空氣裏瀰漫着春的味道。
我打開老鷹風箏，這風箏可威武啦！它有一對犀利的眼睛，彎鈎狀的喙，寬大的翅膀和黑色的.腳瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表着征服，象徵着我的風箏會不懼一切困難，所向披靡。
媽媽教我，要先用一隻手持着風箏的中心線，一手拿着線軸，風來了，我大概判斷了一下風的來勢，調整了方向。媽媽説：“放！”我用手將風等往了上一推，風託着風箏，飄飄悠悠的。我的風箏竟真飛起來了！我張口仰視，眼睛全神貫注的盯着我的風箏，順着風我把風箏線一拉一鬆風箏越來越高，看架勢彷彿要超過飛機了，我高興地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看見旁邊的“燕子”風箏竟飛得比我高！我不禁勃然大怒，見還有風，便放了許多線。我心裏暗暗嘀咕着：老鷹呀老鷹，你一定要超過燕子呀！忽然，風漸漸小了，我的“老鷹”因無風支撐，直直地落了下來。媽媽望見我這邊出了狀況，連忙趕來，看見風箏落了下來，就埋怨我説：“心急吃不了熱豆腐，你看看，風箏落下來了吧”。
我十分沮喪，想“罷工”了。媽媽鼓勵我：“沒事，我們再來一次，保證成功！”我抬起頭來，見空中有“飛機”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要來個“一鳴驚人”！於是，我再次放飛了風箏。但這次，我沒有着急，我找準時機，慢慢放着風箏線。正巧，一陣風吹過，我的“老鷹”便在藍天中翱翔了，我興奮地手舞足蹈。
我看着在雲端中平穩飛行的風箏，高興極了！今天我既鍛鍊了身體，又明白了失敗乃成功之母的道理，直是一舉兩得呀！
放風箏作文11
今天下午，天氣晴朗。李老師帶我們全班同學去做實踐活動放風箏。
我們拿着風箏在李老師和幾位家長的帶領下，向碧洲公園的紅太陽廣場快速走去，一路我的心情可以用“興奮”二字來表示。
到了廣場上先是集合，然後自由活動，我們各自拿着自己的風箏。我的是一個“熊出沒”圖案的風箏、有老鷹、有蝴蝶、還有叫不出名字的圖案
我先把風箏組裝好，風箏線繫好，就開始放了。有的飛得高，有的飛得低，各種各樣的圖案在頭頂盤旋，美麗極了。我開始放的時候，還不小心和王翰民的風箏纏在一起了，在王翰民爸爸和我媽媽的.幫助下才解開，我有點沮喪，在媽媽的鼓勵下，我再次拿起風箏放來，放的時候我在想，如果想不要纏到別人的風箏，就要放高點，就要到河邊，河邊有風，而且人也比較少些。於是我沿着河邊跑了起來，當風箏飛起來時我慢慢的放線，風箏飛呀飛呀，越飛越高，聽到有人讚賞的聲音，心裏快樂極了。這時候我的表弟也來到公園玩，看見我了，他手裏拿着一根棍子，説：“姐姐我可以打到風箏，”説完用棍子打了打，怎麼也打不到，他又跳起來還是打不到，還摔了一個四腳朝天，我哈哈大笑起來，表弟爬起來説：“一點也不好笑。“看他的表情，差點兒笑壞我的肚子了。
過了一會兒就要回學校了，我還是不想回去，同學們也是一個個滿頭大汗，戀戀不捨地集合準備回學校，走在回學校的路上，我覺得鞋底要起火了一樣，又想起火了也好，就可以踩着風火輪飛回學校。
今天放風箏雖然時間不長，但讓我意猶未盡。
放風箏作文12
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”現在正是陽春三月，是放風箏的最佳時期。
我早就盼着有一天能和好朋友一起開開心心地去放風箏了。然而，就在這時，學校給了我們一次放風箏的好機會——讓我們整個五年級一起去放風箏。當我們得知這個“特大”好消息時，班裏同學立刻歡呼雀躍，開心的不得了。可是當老師説了一些分組的情況和要帶的東西時，我們又開始犯愁了，心想：“怎麼這麼麻煩呀！"不過，這些困難對我們來説都是小菜一碟，誰讓我們這麼想去放風箏呢！一切辦理妥當以後，下午到了學校，我們就出發了。我們班是打頭的班級，應該給後面的班級做表率，所以我們的隊伍很整齊。
走着走着，不知不覺就到達了目的地——科技館門前的一片空地。“解散！”隨着班長的一聲下令，大家都四散開來，去尋找自己的組員。
開始放風箏啦！首先我們把風箏打開，然後等到合適的時機，讓風箏飛上去。我和田怡方一組，她拿着線，我拿着風箏，我把手鬆開，田怡方立刻把線一收一放，然後開始放線，風箏越飛越高。忽然，風箏往下掉了，我急忙收線，把它拉回來，好讓田怡方慢慢收，經過我們的控制，可算是把風箏的“小命”給保住了。“閆娜！”我聽見汪小藝在叫我，於是就給田怡方説了一聲，然後跑過去了。“你看，”不看不知道，一看嚇一跳，我一看，就愣住了。原來是她的風箏線斷了，然後我幫她把剩下的'線咬下來，風箏線可真粗，線雖咬下來了，可我的牙卻疼了好一陣子。然後把另外的線繫上，最後幫她把風箏放起來，就又跑去和田怡方放風箏去了。“哎呀，不好，風箏往房頂那邊飛去了。”我説。田怡方開玩笑似的説：“可別掉到房頂上去了。”説時遲，那時快，風箏真的掉到上面去了。我輕輕拉了拉線，風箏紋絲不動，我怕一使勁把風箏線給拉斷了，可還是拉了一下，風箏掉下來了，我們又繼續放了起來……
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我們擁有一個共同的愛好——放風箏。
放風箏作文13
"啊，太好了，老師萬歲！"這是在幹嘛呢？原來他們班都去放風箏了，我們班也忍不住了，急忙向老師説："老師，別的班都放風箏，我們班也放風箏吧。"老師爽快的同意了，定在星期三下午第三節課，和我們一起放風箏。
到了星期三的上午，老師突然變了卦，對我們説："這裏有一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？"我們的心裏可緊張了，生怕老師不讓我們放風箏。便説："先聽聽壞消息吧！"老師哈哈一笑，對我們説："壞消息就是不讓你們在第三節課放風箏了！"聽完後，我們的心裏涼了半截，老師又説："所以，我決定讓你們二三節課一塊放風箏，因為第三節課的時間太短了，不太夠用。"唉，這可真是個玩心計的老師啊，玩不起啊！
終於等到了下午第三節課，我們來到了操場，老師對我們説："就只能在這塊平地上玩，要小心一點啊！我拿着我的風箏和宋秋嫻一起放，一不小心我把我的風箏弄壞了，宋秋嫻大方的説：“你跟我用一個吧，”“我回答説好，謝謝你。”於是我們倆一個放線，一個跑，跑的滿身是汗，頭上也都是汗，但還是沒有放起來，我説我們可能跑的.太慢了，這樣你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋嫻説好行，咱倆試試吧，但效果還是不好。雖然放起來了，但沒過多長時間，就被天空給扔下來了。這時，張飛讓宋秋嫻幫忙，她過去後我便自力更生，自己放，只要有風就把風箏扔上天，沒想到這招兒真管用，風箏立馬飛上了藍天，風也沒有停，像是在給我喝彩呢。宋秋嫻也看到了，也説我放的好呢！
叮鈴鈴，下課了，我們要放學了，希望我下次放的的風箏飛得越來越高。
放風箏作文14
每年到三月底的時候，小區樓下的那片綠草坪上都會有很多人在放風箏。瞧，李佳歡、王雨澤和江原春也正在那兒放風箏呢！
王雨澤一本正經對江原春説：“你跑得快，你來拿線吧。當你説放的時候，我就放。”江原春邊拿起風箏線邊説：“好的，沒問題！”王雨澤雙手捧起風箏，説：“我準備好了，你可以開始跑了。”於是，江原春馬上跑了起來。他差不多跑了四五米，然後才大聲地説：“好了，放！”王雨澤一聽，鉚足了勁兒，將風箏拋向天空。王雨澤放完風箏，閉上眼，開始祈禱着：“希望這架‘飛機’可以成功地起飛。”這時，風箏穩穩地飛上了天空，還越飛越高。江原春見了，高興地大喊：“耶！我們成功啦！”王雨澤馬上睜開雙眼，興奮地在原地轉起了圈。
站在一邊的李佳歡一邊抱着她最喜歡的蝴蝶風箏，一邊問旁邊的江原春：“你可以教我放風箏嗎？”江原春一口答應：“可以呀！”李佳歡一聽，開心得手舞足蹈起來。她那粉紅色的裙子迎風飄起，就像一朵綻開笑臉的'桃花。“首先——”江原春開口了。李佳歡一聽江原春開始教她了，就馬上安靜下來。江原春接着説：“你要知道風是往哪邊吹的，然後把風箏放在後面，當風開始吹的時候馬上跑起來。”李佳歡聽完以後照做，也順利地把風箏放了起來，還對江原春説：“謝謝你，謝謝你教會了我放風箏。”江原春笑眯眯地説：“不客氣，這點兒小事不用謝我。”
“耶！我的長龍會飛了！”不知道是誰家的小孩喊了一句。李佳歡和王雨澤還有江原春不約而同地回頭一看，原來是一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下把自己的風箏放飛了。這時，又有一個放着金魚風箏的小女孩和一個放着老鷹風箏的小男孩爭執道：“我的風箏飛得更高！”看他們玩得如此開心，我也情不自禁地拿出自己的風箏，跑到草坪上放了起來。
放風箏真是一件有趣的事！如果你也喜歡，可以拿着風箏來和我一起放哦！
放風箏作文15
陽春三月，是春暖花開的季節，也是放風箏最好的季節，和煦的春風又喚起了人們放風箏的愛好。
週末，我看到許多小朋友在廣場上放風箏，我便鬧着要爸爸帶我去放風箏，爸爸拗不過我，只好答應帶着我去放風箏。可是爸爸説：“廣場上人太多，放風箏的人也多，風箏之間容易纏繞，我們還是去田野裏放比較好，那裏比較空曠……”還沒等爸爸講完，我颼的一下，就從樓上把風箏拿下來了。
爸爸帶着我來到了一個廣闊的田野上，爸爸説：“我們來比賽放風箏吧?”我連忙一蹦三尺高地回答：“好啊，好啊，爸爸，你一個人放，我跟媽媽兩個人放，我們比誰的風箏放的高。”
我把線系在風箏的引軸上，讓媽媽拿着風箏的兩個小角逆風一溜小跑，我一聲令下：“放手！”媽媽馬上把高舉的風箏放開了，風箏隨風而上，越飛越高，我邊跑邊放出手中的長線，隨着線軸不斷轉動，風箏越飛越遠。爸爸那頭他也不甘落後，他的風箏也飛上了天，由於爸爸的風箏線短，風箏飛不高，只能在那裏打轉轉，我的風箏遠遠的超過了爸爸的風箏。可是樂極生悲，就在這時，由於風向的影響，爸爸的風箏和我的'風箏“打起架”來，兩隻風箏的線纏繞在一起，頓時我那風箏像中了彈的飛機一樣，翻着跟斗不斷往下掉。我趕緊收線，終於擺脱了糾纏，風箏又飛上去了。我重新放開長線，風箏又一次遙遙領先。正在我得意忘形的時候沒注意線已放完，突然間我的風箏像脱韁的野馬，逃離了我的控制，飛走了，我和爸爸經過苦苦尋找，終於把斷線的風箏找着了。
通過這次放風箏，使我懂得了無論做任何事，只要你不斷地努力就會取得成功。