無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的戲曲進校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戲曲進校園作文1
今天下午我們學校在結束了上午的運動會以後又開始了一個重要的活動——戲曲進校園。我和孩子們都一樣，非常期待。
下午孩子們到學校以後我們組織孩子們一塊兒到操場上準備觀看戲曲老師們帶來的精彩表演。一會兒音樂響起來了，操場上孩子們嘰嘰喳喳的聲音頓時安靜下來了。只見一個個身着戲服的大花臉一個一個登上了舞台。開始了精彩的'表演，孩子們也都看的非常投入。一個表要結束以後。戲曲老師開始給孩子們普及戲曲知識。生旦淨末醜，以及各種樂器。孩子們聽的都非常認真，後面一個環節是教孩子們唱經典的《花木蘭》選段。同時又欣賞了《穆桂英掛帥》等等比較有名的經典選段。
孩子們在玩樂的同時也學到了很多知識，這種在無形之中學到的知識是非常多的，我也希望有很多的知識像這種方式一樣在不知不覺中讓孩子們接受並吸收。
戲曲進校園作文2
星期三下午，我們班有幸被選中去參加戲曲進校園活動。生、旦、淨、末、醜行的藝術家們大顯身手，為我們表演了《東方夫人》、《七品芝麻官》等節目。
最令我期待的還是與藝術家們互動的'環節了。旦行藝術家為我們表演了一套花旦動作，梳粧、開門、插花……我和小朋友們認真地學着。剛開始我還有點緊張，因為我以前沒有學過戲，害怕學不會。不過，過了一會兒，我才發現，其實這套動作很有趣。
戲曲是我國的國粹，是流傳千年的傳統文化。但是有許多小朋友都覺得京劇、豫劇等無非就是把臉上抹得花花綠綠的，咿咿呀呀地唱個不停，沒有什麼意思。但實際上戲曲中有許多奧妙，值得我們去探索。
我愛這次戲曲進校園活動。因為它讓我感受到了戲曲的魅力。
戲曲進校園作文3
今天中午10:00我們全校師生共同觀看了戲曲進校園，除了舞台上表演的藝術家給我留下深刻的印象，讓我感覺更深刻的還有今天的主持人，是某廣播台戲曲主任人，從他的談吐中讓我們感受到了戲曲的文化魅力，通過他的講解我們更是瞭解很多戲曲的背景知識，看戲不再是忙看而是有一定了解的去欣賞戲曲的真正魅力，學生的狀態也特別好，每位學生都投入到了欣賞樂曲當中，樂在其中，特別是丑角出現的時候，學生特別的興奮，可能在孩子時期他們比較喜歡這種角色，能從中感受到樂趣，也符合他們的身心特點！
雖然今天只是短短的'三段戲曲卻也瞭解了我們國家的戲曲文化，民間藝術需要傳承，戲曲更需要我們一代一代的中國人來學習並把這種傳統文化一直傳承下去，要喜歡我們的傳統文化，更加熱愛我們自己的文化，熱愛我們偉大的祖國。
戲曲進校園作文4
為培養學生對優秀傳統文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養和審美素養，營造校園戲曲文化氛圍，推進戲曲藝術振興發展，10月31日上午，由中共中牟縣委宣傳部、中牟縣文化廣電旅遊局主辦，中牟縣演藝中心承辦的“中牟縣戲曲進校園”演出活動走進解放路國小，為師生們帶來了一場傳統文化大餐。
中牟縣演藝中心的優秀演員羅夢曉、陳爽、張光亞、王玲、孫月、魏雅靜等分別為師生們演出了《小二黑結婚》《花木蘭》《三哭殿》和《鍘刀下的紅梅》等經典選段。演員們那韻味醇厚的唱腔、靈活優美的身段贏來了同學們的陣陣喝彩和掌聲。在演出間隙，主持人還和同學們進行互動，為孩子們講解豫劇基礎知識，如戲曲的“四功五法”、豫劇的六大流派以及著名豫劇表演藝術家常香玉和陳素真的故事，並帶領孩子們欣賞了豫劇的四大板式，感受四大板式的不同節奏和魅力。中間還穿插戲曲知識互動問答，讓孩子們上台跟着演員學習戲曲的動作，讓孩子們對戲曲有了更多的'瞭解。
此次戲曲進校園活動，拉近了學生與戲曲的距離，充分調動了學生對於戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力，從而增強了孩子們的民族自豪感和自信心。
戲曲進校園作文5
星期五上午我校舉行了第二屆戲曲進校園。
戲曲一門分生、旦、淨、醜的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞台藝術。既是藝術，必是高於生活了，但卻源於生活。人生不過是一場熱鬧，物質追求的不持久性，必然讓位於精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠的精神文化，其價值已超越了藝術本身。戲曲的'地位該與人生並列。
我印象最深刻的戲劇就是花木蘭替父從軍的戲劇，“劉大哥講話理太偏。”
傳説在北魏時期，北方遊牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無法上戰場，家中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開始了她長達十幾年的軍旅生活。
去邊關打仗，對於很多男子來説都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難！可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數十年後凱旋迴家。皇帝因為她的功勞之大，赦免其欺君之罪，同時認為她有能力在朝廷效力，任得一官半職。然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請求皇帝能讓自己返鄉，去補償和孝敬父母。
通過這屆戲曲進校園，我對中國的戲劇有了更深一步的瞭解和認知。
戲曲進校園作文6
哇，文化路，第三國小，這是在做什麼呢。所有的學生都在操場裏面，你看看他們都坐得整整齊齊的，聚精會神、全神貫注，仔細一看原來是河南豫劇團來到了我們的學校。大家知道我在哪裏嗎？嘿嘿我也是大部隊中的一員啊，當然也在認真的觀看節目了！
河南豫劇團的演員們給我們帶來了精彩紛呈、引人入勝的節目。其中，我最感興趣的節目有兩個，一個是耍花槍，看着演員們熟練的表演，同學們一個個都躍躍欲試，看到去到台上的同學們一個個手足無措的'樣子，讓我懂得了台上一分鐘，台下十年功的道理！讓我知道了：無論做任何事情，都要加倍的付出努力；另外一個節目是花木蘭替父從軍，從節目中我瞭解到古代女子也有遠大的志向，女扮男裝，背井離鄉，戍守邊關、保衞祖國、保衞家園！我一定也要努力的學習，長大了為祖國貢獻出自己的一份力量！
今天是非常有意義的一天！不僅觀看了具有中國地方特色的民俗節目，還讓我感悟到了很多的道理。以後，我一定要像歷史偉人毛爺爺説的那樣好好學習，天天向上！
戲曲進校園作文7
今天上午，天氣晴朗，就是非常非常的熱，天藍藍的。
在第二節課中間時，廣播響起來了，大家滿懷着激動的心情來到了操場，同學們迎着豔陽的太陽來到了自己的位置，開始了，開始了！只聽見那鼓聲、鑼聲等很多的樂器演奏出了美妙的音樂，只見那些人穿着長袍，帶着官人帽走上了主席台，手裏還拿着花槍，看見主持人拿着話筒開始道歡迎詞。我們在底下專心致志的聽着主持人的賀詞。
第一個節目開始了，只見一人穿着上個世紀的紅格子大衣，在唱着豫劇，大家雖然聽不懂，但是有很多人會學他們的唱調和手勢，在今天的.表演中，我最喜歡錶演花槍和木蘭的。我們大家只見到一男一女在轉花槍，看那花槍轉的越來越快，像飛轉的羅盤似的，這可真是台上三分鐘，台下十年功！誰説我們女子不如男！下面我們來説花木蘭的故事，大家肯定聽過或看過花木蘭的故事吧，在今天的戲曲中，表演了花木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。
我們中國的戲曲博大精深，在戲曲中，我們大家一定要把戲曲發揚光大，為戲曲留下傳承，能讓戲曲源遠流長！
戲曲進校園作文8
今天下午，老師帶領我們去體育館看了豐富多彩的戲曲，很喜歡，很有意思。
第一個節目，有一位武生，他會後空翻、翻跟頭、還會耍刀，他的動作很熟練，真是帥極了。這麼厲害的功夫，一定是多年的刻苦訓練，才能達到這種程度！
還有一位，他是丑角，他在地上表演的時候，把腿踡起來，在地上轉來轉去，怎麼也不倒，就像不倒翁一樣。
還有一個節目是我最喜歡的豫劇，表演的是“花木蘭”，他們説的話我就聽懂了兩句，“誰説女子享清閒？”“誰説女子不如另？”花木蘭是一個女生，國家招兵那年，他的'父親是一位老將軍。那時因為父親太老了，身體不太好，他還是要去參軍，花木蘭不想讓父親去。決定替父從軍，晚上穿上父親的軍裝，去報名參軍了。父親知道這件事後，非常生氣又很心疼自己的女兒……
豫劇老師向我們介紹了另一個角色，他叫包拯。老師讓我們叫他包青天或者包大人，我覺得他的臉上畫的好黑呀！他的額頭上還有一個月亮，聽説是一個“鐵面無私”的好官，人們一直敬仰他。
觀看完這些節目，回到教室，大家還在興高采烈地討論着精彩的戲曲片段。
戲曲進校園作文9
今天，我們閆家咀國小迎來了一批客人——戲劇團。提到戲劇，我只能説:“我對戲劇完全不瞭解。”因為我沒怎麼看過，所以我對戲劇完全不瞭解。但從這次戲劇進校園裏的活動，我知道了不少的東西呢！就讓我來慢慢的講述給你們聽吧。
活動一開始，主持人就為我們介紹了我國的一些戲劇。我知道了我們中國的五大戲劇。京劇（國粹）、平劇、黃梅戲、越劇和豫劇。也知道了我們河南省的三大麴種，有豫劇、曲劇和越調。我還知道了生，旦、未、淨和醜的`意思。
主持人剛開始還告訴了我們許多樂器，有電子琴、二胡、手板和琵琶。其中電子琴又有一種名字叫做“鍵盤”，琵琶是彈樂器中的之一，它也是用木頭所做而成的。
雖然我沒怎麼看過戲劇，也沒有去搜過關於戲劇的資料，更不瞭解戲劇。但是我自從看了戲曲進校園之後就覺得戲曲還是很有趣，很有意思的。
看完這次戲曲進校園也有一個人給我留下了深刻的印象，那個人就是戲劇班裏的劉源老師。她從八歲就開始練習戲劇了，直到現在還堅持每天都進行練習。我非常佩服她的毅力，我要向她學習，就算學習中會碰到很多困難，但只要堅持努力，我的學習一定會有所進步的。
戲曲進校園作文10
戲曲文化源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有着不同的風格和特色，它讓人賞心悦目。其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。
今天我們學校開展了一年一度的《戲曲進校園》。我們班排着整齊的隊伍走向操場，排好位子之後，活動正式開始。主持人面帶微笑，邁着輕盈的步伐走上了舞台，她那金色的禮服在陽光的照耀下閃閃發光，她那鏗鏘有力的聲音在安靜的操場上格外的洪亮。這個上午真是讓我們大開眼界，欣賞到了不同類別的戲曲，有京劇，豫劇，曲劇……簡直就是一場戲曲盛宴！讓我印象最深的是《花木蘭征途》這部戲，主要講了北魏末年，突厥率兵入侵中原，朝廷下了12道軍花昭花木蘭之父花狐到前線征戰。但是花木蘭的父親年老體衰，而花木蘭又沒有兄長，最後花木蘭女扮男裝，替父出征立下了赫赫戰功的故事！故事情節很感人，而演員們的一招一式，如行雲流水，讓我不禁讚歎到演員們的表演太精彩了！俗話説的好，台上一分鐘，台下十年功！！相信他們在台下一定付出了很多的.辛苦和汗水！
中國戲曲文化是我國傳統的藝術瑰寶，是特別珍貴的，我們新一代的接班人也應該延續這份珍貴的，獨特的藝術，將中國戲曲發揚光大！
戲曲進校園作文11
在綜合素質平台中，有戲曲進校園這樣一個版塊，可萬萬沒想到，這個活動真的進入到我們的校園了。
這天下午，天氣非常的炎熱，同學們都紛紛把凳子擺好，迫不及待地迎接這個活動的到來，首先主持人先給我們講了一些唱戲的'基本手法和戲曲的分類，我現在才知道中國戲曲有六大類：有京劇、越劇、評劇、黃梅戲、豫劇、秦腔。其中京劇是我國流行最廣影響力最大的劇種，但我們今天聽的是河南豫劇。
聽，舞台上的老師正在唱《花木蘭》選段，老師們唱的鏗鏘有力、抑揚頓挫，他們的眼睛炯炯有神，他們的手法嫻熟而有力，他們的動作步步到位，台下的同學都看的傻了眼，都被老師的表演迷着了。
通過這次活動，讓我知道了中國的戲曲博大精深，但願戲曲能成為青少年的矚目，不要忘了我們國家的國粹。
戲曲進校園作文12
今天我們上了一節有意思的課——走進京劇。通過這節課，我瞭解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源於1790年，距今已有兩百多年的歷史，是世界最古老的戲劇藝術中的一個。京劇有四大行當：生旦淨醜。也有四門功課：唱唸做打。瞭解這些並且掌握是每一位京劇演員必須會的。
京劇的臉譜也是多樣的。正如一首歌所唱：藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙。黃臉的典韋，白臉的`曹操，黑臉的張飛叫喳喳!紫色的天王託寶塔，綠色的魔鬼鬥夜叉。金色的猴王……
爺爺告訴我：藍臉代表剛強，勇敢。紅臉代表赤膽忠心。黃臉代表兇殘狡詐。白臉代表陰險，狠毒。黑臉代表正直勇猛，紫臉代表威武，不屈權貴。綠臉代表粗獷，莽撞的綠林好漢，而金銀灰臉則代表神仙鬼怪話題作文 。京劇臉譜的顏色眾多，就是為了讓觀眾能區分人物。
京劇不僅只在中國流行，也深受外國友人的喜愛。有些外國人因為熱愛中國的京劇，不遠千里而來，學習中國的文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用了京劇臉譜的形式，把自己的臉塗成了喜愛球隊的顏色。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文化而驕傲!
戲曲進校園作文13
今天，有個戲團來到我們學校為我們表演而且只讓我們五年級去看了。
在表演過程中，他們還教了我們戲曲的四功:唱，做，念，打。和戲曲的五法:手，眼，身，法，步。之後，他們就為我們分別表演了四功。他們先分別每一功表演一法。剩最後一法時他們一下把四功和五法全表現出來了。他們表演的栩栩如生，將人物性格表現得淋漓盡致。表演打時，幾位演員配合的天衣無縫，每次在快打種時他們都會故意放慢，但是表演被打的的'喊痛的時機有恰到好處。在另一個表演打的片段中，兩位把紅纓槍使用的得心應手。在哪之後，他們還請了四位同學現場叫他們紅纓槍的事使用方法，台上的四位同學也學的非常快不一會就已經學會了紅纓槍的基本使用方法，在他們展示自己的學業的時候，還是出現了幾個細小的錯誤。唉～雖然他們出現了失誤，可我連會都不會。
真希望他們下次還來。
戲曲進校園作文14
今天，秋高氣爽，襄陽市藝術劇院的叔叔阿姨們來到我們學校表演戲劇！
我最喜歡的節目是《變臉》，表演變臉的叔叔身穿黑色披風，腳穿長靴，頭戴彩色面具，一副嚴肅的樣子。過了一會兒，叔叔走到台下和一位同學握手，“譁”的一聲，叔叔變出了蜘蛛俠的臉，大家看得目瞪口呆。叔叔的'表演贏得了全校師生熱烈的掌聲和歡呼聲。
我覺得叔叔的黑色披風好神奇啊！一晃，臉就不再是蜘蛛俠的臉，而是藍色的臉了。叔叔黑色的披風似乎有千萬隻手在幫他拿面具換面具，那千萬隻手我們看不見，只有叔叔才看得見，最後叔叔把自己帶的所有面具都變沒了，露出自己本來的面目。哈哈！叔叔原來是光頭啊！又引來同學們的一陣歡笑聲。
通過這次戲曲進校園的活動讓我明白了一個道理：台上一分鐘，台下十年功！
戲曲進校園作文15
國慶假期前我們學校舉行了“戲曲進校園”活動，這次活動讓我們認識了戲曲，瞭解了戲曲。中國的戲曲博大精深。
戲曲的劇種有很多，不同的地區有着藴含當地文化特點的戲曲劇種。京劇是我們的國粹，而豫劇則是我們河南省的著名種，也是中國五大戲曲之一。豫劇以唱腔流暢、節奏鮮明、風格豪邁為特點。主持人還着重介紹了戲曲的'不同扮相和不同角色的戲服特點，扮相有“生”“旦”“淨”“醜”。緊接着豫劇演員們為大家表演了豫劇著名代表曲目：有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》······，我最喜歡的是《花木蘭》，花木蘭替父從軍的感人情節深深打動了我，一句“誰説女子不如男”深深的吸引了我。
表演結束後還進行了戲曲互動，演員老師們教大家簡單的戲曲唱法和動作，我還和表演《花木蘭》的老師一起唱了呢！同學們雖然學的並不熟練但是每個人都很開心！