在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。
拿手好戲作文1
經過六年的美術學習和訓練，從塗鴉到水彩畫，油畫，再到簡單的線條、靜物寫生、人的五官素描，去年夏天，我終於可以進行完整的人物素描學習了，看着美術畫室牆上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫，我已經迫不及待啦。
第一次人物素描課，拿着老師給我的一幅線條不算複雜的人頭像，我卻不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是頭髮，我都找不準合適的位置 ，原本還算英俊的男人像，被我成功的畫成了一個怪物，這時候，老師才告訴我，我們最熟悉的人物，卻是最難畫的，拿到頭像時，不要直接去定型，要先將五官定位好以後，再去仔細刻畫每一處細節，我似乎懂了。看着被我畫成怪物的男人頭像，我暗下決心，下一次一定要畫好。
第二堂人物素描課，我努力嘗試着按照老師的方法先去定位五官，再去一處處完善，可我的定位還是不準，兩隻眼睛距離大了，鼻子和嘴的比例也不協調，我的第二幅人像作品，還是被我搞砸了，老師靜靜的看着我的畫，沒多説話，只是讓我把我畫的和原圖進行對比，自己找不同，並説落筆之前一定要仔細觀察人像的五官特點，就好比寫作文時，一定要認真構思文章結構一樣。我仔細的對比兩幅畫，漸漸悟出了我的差距。當第三次課再畫人像時，我沒有立即落筆，而是仔細觀察人像的特點，哦，這個人的鼻子較大，眼睛內陷，嘴脣較厚……我找準了五官的定位，畫出了有些“人樣”的畫作，但對人物的細節刻畫卻還是掌握不好，我自己還是不滿意，可老師卻對我大加表揚，説我基本掌握了人物像的`要領，三節課就達到這種效果已經很棒了，細節上再認真觀察，老師的表揚讓我充滿了信心。
經過大約十幅畫的練習後，功夫不負有心人，我對自己的畫終於比較滿意了，可老師卻説，我的畫只是做到了形似，還缺少神似，讓我自己再好好琢磨琢磨。在以後的日子裏，哪怕是對身邊人，我都會仔細觀察他們的五官特點，漸漸的好像悟出了些什麼，我的畫終於看着活了起來，我畫的人像有了眼神，有了喜怒哀樂，老師終於滿意的點了點頭。
人物素描的學習，讓我明白了一個道理，那就是要想成功，不僅要多練習，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下筆若有神，就要沉下心來，去多研究，多思考，只有入腦入心了，才能信手拈來。
拿手好戲作文2
每當在電視上看到那世界足壇巨星們一次次無與倫比的射門，電光火石間的過人，恰到好處的助攻，高超的飛身滑鏟，連續的霸氣撲救，我都不禁模仿起來，心靈深處高深的歡呼。
一次偶然間我聽爸爸説起“梅西”與“歐冠”，梅西歐冠決賽帶隊5：0橫掃對手。後來我觀看了諸多場梅西的比賽，覺得這根本不是比賽，更像是梅西的表演，不論是防守反擊，還是中場組織，或是長途奔襲，樣樣精通，使防守隊員苦不堪言。我便成了他的“迷”，並求爸爸教我踢足球，他便帶着我做體能訓練，直到我完全吃得消後，才教了5人制足球規則，射門腳法，過人技巧與防守主旨，我大汗淋漓，堅持訓練。
我先還不理解爸爸這樣的教法，後來參加了一場場的對抗賽，在比賽中才知道體力的重要。現在我已經初步摸清了足球的道理--能力、技術。足球已成為了我的拿手好戲。……
這天正上着體育課，我們整齊劃一地圍操場跑了兩圈、認真做完熱身操後，張老師佈置了本節課的任務--男生踢足球，女生自由活動。我選擇了凌野、睿喆、奕暢、奧文作為隊友，凌野是全隊的組織，睿喆與奕暢“人高馬大”，足以築起一道厚硬的防守牆，向奧文練過壘球，手上功夫不錯，我攻防兼備，可以及時前插、回防，這一隊一起一定能所向披靡。
我們昂首挺胸地走上場，站好位，凌野將球發給我，我踩住球，面對靈活的子奧，我靈機一動用一種更靈活的技術過掉它，我右腳盤球，先向右輕帶用腳踝貼着球劃到球右側來一個大幅度變向，子奧便被我的“牛尾巴過人”晃倒在地。明軒與博銘見狀連忙上來協防，我趁機傳給凌野，他接住球，一射，球被框擋出，我輕盈的從兩人之間跳出去雙腳騰空橫身踢出“剪刀腳”，球擦框進門1：0，我們歡呼雀躍，在上半場快結束時，凌野製造一粒點球，我一蹴而就，“梅開二度”。
下半場開始我被調到後場，為了讓大家都享受比賽的`樂趣，睿喆打前場，我當後衞。到後場，觸球次數幾乎為個位數，但我記得爸爸説過：“兇猛的火力‘轟炸’固然重要，但如果後防線不牢固就等於沒有火力支撐，打什麼比賽？”一語驚醒夢中人，我打起精神截住了一次次的傳球、射門，這樣積極地打比賽也很有趣。最後，我又當了守門員，正鎮守城池，還送出不少助攻，沒有一次射門可以跨過我的十指關。最後7：0大獲全勝，凌野拍拍我的肩膀，豎起大拇指，笑着説：“功力見長，繼續加油！”我很友好地笑了笑。
足球，是一個黑白相間的綠茵“精神”，我的拿手好戲！是我永遠進步，永不停歇的精神支柱。
拿手好戲作文3
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。
在一個偶然的機會下，我看到一個魔方比賽，有6秒還原一個魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個魔方邊表演邊還原的……
於是我也對魔方產生了濃厚興趣。媽媽也想學，我們便在網上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個鏡面魔方是什麼鬼？
“怎麼沒有三階呀？”我問。
“找到了，在這！”媽媽興奮極了。
過了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞迴家打開。
一個6面的正方體出現在我的面前。
三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉了轉，試着還原嗎，可頂多一個面。
我轉了一會兒，打開了手機……
手機上有很多教學，我找了一個魔方，小站站長，這個老師教得很全，我一下就對好了第一面，我開心極了，興奮了一會，我開始拼第二層（總共分成三層，三個難度，三種還原方法！）
可問題來了，這要用公式我剛好對這種什麼U、R、U’、R’、M、MZ的`頭痛，我仔細地聽着老師的話。
一個半小時後……
“太棒了！”
我興奮地叫了出來，我第二層終於會了，其實就左右兩個公式。
開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師説要計算三個公式（此時我用筆記了下來）一個是十字公式、第二個是“L”公式，第三個是小魚1、2公式。
我跟着老師轉了一遍。
“太棒了，我還原了！太好了！”
我又興奮地跳了起來。
我多次的複習，還原，終於可以一個人還原了。兩個小時、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩會魔方後，又想表演一下，剛好在一次春節晚會上，我表演了一個玩魔方的節目。
表演開始了，媽媽拿起秒錶。“表演開始！”
我迅速地轉起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊着。
第一層小花、然後十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然後是“L”公式，加油！
別出錯呀！最後是小魚公式。我心裏回憶着公式。
“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。
媽媽按下秒錶。
最後也是最激動人心的時候到了，經過“評委”和爸爸“計時員”媽媽多次確認後。
“小馬最後的成績是——”爸爸看着秒錶。
“38秒！”爸爸報出來了成績。
“太棒了！”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！
拿手好戲作文4
每個人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是玩魔術；有的人的拿手好戲是寫作文；有的人的拿手好戲是做飯；而我的拿手好戲是寫毛筆字。家裏的牆上、班上的學習園地裏都有我的“墨寶”。許多人都戲稱我為小小的書法家。可是每當想起第一次寫毛筆字的情形，我還是覺得非常的好笑。
期待已久的書法班終於開課了！萬萬沒有想到，老師先不教我們寫字，而是教我們怎樣握筆和坐姿。我的心裏有一萬個不願意，心不在焉的.應付着。老師彷彿看出了我的心思，告訴我“工欲善其事，必先利其器”的道理。
等到我們都掌握了正確的握筆方式後，老師才從最基本的筆畫“橫”開始教。老師先給我們一邊示範，一邊告訴我們應怎樣起筆，中間應怎樣運筆，收筆應怎樣。我假裝着認真聽老師的囉嗦話，其實心裏早就祈求老師快別廢話了。
終於，我們可以動筆了。我以為這寫毛筆字和水筆字一樣輕鬆自如。沒想到，這毛筆就是不聽話。我想輕點，它偏重；我想慢點，它偏快。我的手感覺像腳一樣，費了九牛二虎之力寫好了一個“橫”，可是遠看像一條蛇在跳舞，近看像一朵浪花。
我難受極了，放下筆，呆坐在一旁。心想：這毛筆字和我有仇，我怎麼寫起來那麼難看呢？這時，老師走了過來。我以為他一定要把我臭罵一頓，罵我不認真聽課。沒想到他卻指着我的字，表揚我，説我比他第一次寫的好看多了。然後又語重心長的對我説：“我是練了三十年才有今天的一點小成就。練字養性，一口吃不了一個胖子。你千萬不要急躁。一天練半個小時，時間長了，你一定會勝過老師的！”老師的話彷彿是一股暖陽，射進了我那霧濛濛的心裏。我暗暗下定決心：有志者事竟成！我一定要學會寫一手好字，一定不辜負老師的期望！
從此以後，每天我都會抽出半小時練字。春光不負趕路人，皇天不負苦心人。現在我大筆一揮，一幅又一幅好看的毛筆字就誕生了。今年上半年老師讓我們打扮教室，有的人畫畫，有的人剪窗花，而我就寫了一幅關於讀書的名人名言貼在牆上。那散發着墨香的毛筆字，點綴在花花綠綠的圖畫中間，是那麼的耀眼！引來許多同學欣賞的目光，他們都稱我為小小書法家。
今年9月10日教師節，我送了一件別出心裁的禮物祝福天下所有的老師一一寫了一副對聯貼在教室門口。路過的老師、同學，都要駐足欣賞。他們都誇讚我的禮物別具一格，誇獎我的毛筆字寫得好！
拿手好戲作文5
作業可一日不寫，飯不可一日不吃，俗話説的好:“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這句俗語説的十分不錯，要是人一天不吃飯的話，那麼肯定會餓的，那不就遲早會餓死嗎？所以天大地大吃飯最大，而吃飯這個詞我就再熟悉不過了，並且，吃飯還是我的拿手好戲呢！
去年秋天，我正在牀上躺着看書，嘴裏還夾着甜食，嘴巴一動一動的，津津有味地看着書，零食被吃完了，於是我便來到了廚房，我如同小偷一般在廚房裏到處亂翻，終於找到了一碗超級大的飯，然後又在廚房裏找了一些可以吃的菜，並且把菜給煮熟了，我把熱騰騰的'飯菜端上了飯桌上，望着那香噴噴的飯菜，我垂涎欲滴，口水如同“飛流直下三千尺”，於是我大口大口的開始吃起飯來了，一大碗飯被我一下子一掃而光，只不過我吃了那麼大的一碗飯，肚子還是有點餓，可是又沒有辦法了，家裏的飯都被我吃光了，只好忍着餓，等着媽媽回來煮飯和煮菜了，我打開電視躺在沙發上，一邊摸着我那餓的咕咕叫的肚子，一邊看着電視。
過了一會兒，媽媽回來了，聽着媽媽進來的腳步，我快步跑下沙發並跑向媽媽，媽媽前腳剛踏進門，我叫後腳吵着媽媽給我煮飯吃，媽媽説再過一個小時先，我的聲音如同蜜蜂的嗡嗡聲，聽到媽媽心煩意燥，只好無可奈何的幫我煮了一大鍋飯，並且還幫我煮了一大疊菜，菜和飯剛上桌，我就狼吞虎嚥的開始吃起來了。
一瞬間，風捲殘雲，全部的飯與菜都被我給席捲而光，吃完飯後我的嘴巴上還留着兩三顆飯粒兒，我連忙用舌頭把那飯粒兒舔進嘴巴里，吃完這一碗飯後，我的肚子好像還沒有滿足，於是我又叫媽媽給我來了一碗，媽媽看見我這副模樣，有點傻眼了，連忙對我説:“你別吃了，你真是一個大胃王呀，要是把你給撐壞了該怎麼辦？”我聽了媽媽的話挺起胸膛，自信地對媽媽説:“媽媽你放心，男子漢大丈夫，肚子大的很，要是你再給我來十碗飯，我也吃的完。”説完，我還拍了拍自己的肚子，彷彿就是在對媽媽説肚子還沒有吃飽呢。於是媽媽只好無奈的又給我盛了一碗，我一下子給掃光了，媽媽又來了一碗，我又給掃光了……，就這樣反反覆覆，我竟然吃了十多碗飯，媽媽驚訝的下巴都快掉在地上了。
人生原來就是餓了就吃飯，困了就睡覺，就是這麼簡單，我沒有一個華麗的外表，但我有一副悶騷的靈魂，這就是我的拿手好戲——吃飯，很餓很餓的時候，飯來了，好幸福，我吃飯去了，我真是太愛我的拿手好戲了！
拿手好戲作文6
人人都有自己的特點，我也不例外。今天我就説説我的拿手好戲：玩雙槓吧。
我們家附近有一個公園，那個地方並不大，只不過有200多平方的樣子。娛樂設施也不太多，只有兩個單槓，兩個鞦韆和兩個用來仰卧起坐的東西。第一次接觸的這些東西，是在我九歲的時候和爺爺奶奶一起去公園玩，看到了雙槓。雙槓是有四根大鐵柱在下面支撐着，上面有幾根小柱子在上面橫着，還有兩根長柱子在兩側豎着擺放。那時候我很矮，夠不到上面的柱子，我就讓爺爺抱着我夠。我沒有太大的力氣，所以爺爺就不敢放手，抱着我讓我雙手往前走。那天去了公園，覺得雙槓很好玩，我就經常去，大多是在晚上。因為上午和下午要去上學，所以只有晚上有空。
我練了幾個月，在已經會的時候，由於上了五年級，沒有太多時間來，一個星期大多時候只來兩次，有的時候不練雙槓，只是和朋友在一起玩玩。直到前幾個月之前，我放了暑假，才想起來玩雙槓。我去試了幾下，發現自己不會了。原因有兩種：我的`身體不像之前那樣輕盈了，還有就是缺乏練習。之後我就每天都來，也是之前學會的原因吧，過了幾天就又學會了，我就感覺沒什麼意思了。我就去問爺爺還有沒有什麼新的玩法。爺爺説我可以爬上去，在上面走。我聽了就趕忙讓爺爺教我，爺爺説沒什麼竅門，只要在上面穩住重心。兩手把杆抓緊了就可以。我就順着杆子爬了上去，我遲遲不敢邁上去。爺爺在下面説道：“沒事，我在下面看着你呢不要怕，上去就行。”爺爺用那堅定的眼神看着我。我就邁了上去，還往前走了一下，我發現沒有想象中的那麼困難。我抓緊了，旁邊的杆子向前走了過去。爺爺在下面鼓勵着我，露出幾分笑容。走完之後，爺爺在下面抓着我的腳，我兩手抓着杆子跳了下來。爺爺説：“你還挺有天賦呀，以後經常來練，我相信你一定能練好的！”從那以後我就經常來，現在不僅可以在上面走了，也學會了掛立。在我每次練的時候，都會有很多人稱讚我，我也十分開心有這種本領。
我有了這種本領，也得在我們朋友中“炫耀炫耀”吧！有一次我把朋友都約來了，在公園這裏玩。首先我向朋友施展了走雙槓，在這其中也有兩個同學會，他們説：“你這算什麼啊，我們也會。”我笑了笑，然後去了柱子上面爬了過去，然後掛立掛了下來。朋友嘖嘖稱讚：“你就是真不錯啊，挺牛的！”我笑了笑：“當然。你們誰敢和我一樣從上面走？”他們都不言語。
怎麼樣？我這個拿手好戲還不錯吧！
拿手好戲作文7
世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人生下來就是獨一無二的。別人可能有很多愛好和特長，有的人喜歡在音樂的海洋裏暢遊，有的人擅長在寬闊的跑道上馳騁，還有的人總是沉迷於書海之中無法自拔……而我卻擁有一項與眾不同的特長，聽起來它並不起眼，卻在我的生活中發揮着舉足輕重的作用，它就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間。
剛入國小時，媽媽對我説：“你已經長大了，應該逐漸學會自己整理自己的東西，自己收拾自己的房間。”“嗯，好的！”“那麼我們先從整理書桌、書架開始吧。”於是我便和書桌書架上的所有物品都展開了一場激烈的“戰爭”。
分針不知疲倦的.在錶盤上跑了一圈又一圈，我一直不停的忙着，可書桌並沒有什麼大改變，一疊疊亂糟糟的書籍叢書桌的這角跑到那角，一堆堆雜亂無章的鉛筆鋼筆從書桌的這邊跑到那邊……而我，已經面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背……心想：“平時看媽媽收拾房間挺簡單的呀！一會功夫就一切都井然有序了，我弄起來怎麼這麼費勁呢？感覺無從下手，矇頭轉向。嗨！真是看花容易繡花難呀！”
聽了媽媽的簡單教導之後，我逐漸學會物品分類擺放、學會將廢物該丟棄就丟棄、學會順序、學會規劃……並且對快速高效的整理物品、收拾房間產生了興趣，一次次鍛鍊，收拾得一次比一次快，一次比一次好。儘管很累，但看着自己的勞動成果，看着自己整潔的房間，心情非常的舒暢。
記得去年春節家裏大掃除，我的任務是負責打掃自己的房間，媽媽給我規定的時間是30分鐘，於是我和房間裏的所有物品又開始上演了一場大戰，像個小蜜蜂一樣在室內飛來飛去。我首先把書桌書架上的書本分類擺放，用過的紙筆、小玩具等像瀑布一樣飛進垃圾桶；然後將牀頭堆放的衣服分類疊好放進衣櫃，牀鋪整理平整，掃去灰塵；最後將桌面、地面清掃乾淨……所有這些都幹完僅僅用了18分鐘。當我告訴媽媽我打掃完了時，她的嘴先是呈“O”字形張開，一邊説“怎麼可能這麼快！”一邊走進我的屋子，更加驚訝，瞪大了眼睛：“哇塞！你這速度簡直是光速啊！”家人們也紛紛表揚我飛快的速度，在一聲聲讚賞聲中我自豪而欣慰的笑了。
其實我並沒有特意比平時快多少，這速度應該是我日積月累練出來的吧，我一邊想一邊美滋滋的望着這井井有條、一塵不染的房間，我覺得之前自己努力的過程就像一艘小船在大海中航行，它可能很慢，但只要鍥而不捨、堅持不懈，總會到達成功的彼岸。
這就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間，技能雖小，卻讓我養成了做事先思考、先規劃的習慣，並節省了更充足的時間去學習，我喜歡自己這項別具一格的拿手好戲。
拿手好戲作文8
提到我的愛好，我可以跟你説上三天三夜。但如果提到我的拿手好戲，那我就不得不提我最厲害的一項技能—游泳了。
我可不是隨便説説而已，我的游泳水平在我們級部那是數一數二的呢！我從二年級暑假開始就進入了市南區少兒游泳隊，並且通過層層選拔至今已經經過了三年半的專業訓練了。還在區裏和市裏的比賽中拿過名次呢。你不信？那我就給你講講吧。
在四年級的時候，當時我也僅僅練了兩年而已。學校每到週四就帶我們去上游泳課。當時我就在心裏暗暗發笑，還對身邊的同學得意地説：“你到時候可得好好跟我學學游泳了。”不出所料，我的水平和速度一直都是最強的，沒人能超越我！在一次訓練中，教練突然把我們全部從水裏叫了上來，並宣佈讓我們遊一個接力比賽。
接力賽？那我所在的那一隊不是贏定了嗎？不料，我方竟全是弱隊員，而且我們這還少一個人，所以我要遊兩次。經過大家一致討論後，排好了隊，還讓我遊最關鍵的第一棒和最後一棒。看來我的主力位置已經深入人心了啊。
當教練説出比賽的泳姿時，我倒吸了一口涼氣，竟然是蛙泳，那是我最不擅長的泳姿！不過，比賽一開始，我在第一棒還是領先了對手不少，為我們隊打下了很好的優勢，可謂不負眾望。但是，我的隊友還是太弱了，比賽的後半程，我們落後對方竟將近25米，好像差距還在拉大！估計這次要輸了，大家全都垂頭喪氣，沒有幹勁。沒辦法，最後一棒的我必須拼了—衝刺！上一個隊員剛觸壁，我就把全身的力氣灌注到了腳上，狠狠地往跳台上一蹬，一頭扎進水裏衝出了5米多。然後我迅速的猛劃手猛蹬腿，一點都不敢停下。我一定要贏得這次比賽！一想到這，我又加速了，我離對手越來越近，同時我的身體開始發麻，胳膊和腿上也像灌了鉛一樣，就好像有人在身後拽我，讓我的'前進變得十分艱難。不過拿手好戲可不是白説的，長期的訓練讓我有了不平常的耐力，即使我的體力在逐漸減少，但我還是用我僅剩的那點力氣又加速了一次。最終，我就是靠這一次加速超越了對手，贏得了比賽。大家都説我創造了奇蹟，還給我取了個外號—水中霸主！而且就連我的對手也對我的高超技術加以稱讚。
是每天的訓練，讓我充滿自信，讓我耐力超常，也讓我一次次超越，得到了“水中霸主”這個威風凜凜的稱號。怎麼樣，這，就是我的拿手好戲！
拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什麼呢？你的拿手好戲是什麼我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我可是一個什麼基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示範起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終於吹出了我人生中的第一個“低音5”。
從我五歲半開始學葫蘆絲到現在為止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大麴子，達到了葫蘆絲業餘十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以後能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當於一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來給大家説説我準備學習的`演奏技巧之一——“滑舌音”。要説“滑舌音”可真不好學，別看它聽着簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上齶，在呼氣對舌尖衝擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬着自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表着妥協，堅持總有一天會學會的”，並且不厭其煩的一次次的給我示範。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到牀上時、洗臉時，都在嘴裏不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀着、展示着。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞台。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，並受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。
看！這就是我的看家本領，如果你們有什麼想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！
拿手好戲作文10
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽迴旋，它是一個足球的過人動作，別看它説的容易，做起來可是很難呢。我當初迷上它時，學起來可費了不少力氣呢。
兩年前的一個週末，我在電視機前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊幹活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對我説：“你就不能小聲點兒嗎？”我只好閉上了嘴，繼續往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見他左腳一踩球，身子從球上滑過去，旋轉了540度，隨後右腳緊接着一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動作震驚了。我也要學會，我在心裏暗下決心，後來上網一查，那叫“馬賽迴旋”。
我迷上了馬賽迴旋，每天下午放學，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點踩到別人的腳，“這孩子，怎麼了？”我一點都沒當回事，回到家裏照練不誤：踩腳，旋轉，拉球，我越練越起勁，帶着球在家裏左拉右推，突然只聽“咔”一聲，爸爸聞聲而來。原來我練得動作太大，把邊櫃的滑輪弄掉了，爸爸説了我一頓，不讓我以後在家裏踢球了。可是，我一句都沒聽進去，腦子裏還想着動作要領。
哈哈，通過這幾天的練習，我終於學會了馬賽迴旋！我興沖沖地往球場走，想和小區的夥伴們一起踢踢球，並且試試新腳法。不一會，比賽開始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對方上來三個人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了。”我邊想邊觀察了一下場上的站位，然後左腳把球一拉，身體旋轉540度，對方以為我要向右面突破，三個人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的.心激動得要從嗓子眼裏跳出來。
“加油！加油！”同學們的加油聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻很緊張。今天正是班級聯賽的決賽，我代表七班出戰。下半場馬上就要結束，可雙方還都未進一球，我腦門也冒了汗。這時，隊友把球傳給了我，我帶球突破，到了對方門前，對方守門員是個虎背熊腰的大個子，看出來他也急了，張着手臂朝球撲來，我知道這是我們進球的最後機會，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉，右腳拉球，繞過了門將，射門—進了！這時，比賽結束的哨聲響了起來。我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
看來，只有平時刻苦努力，才能在有用的時候發揮出無比的價值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”要想做到拿手好戲的程度，背後是要付出很多的。
拿手好戲作文11
人生自古於世，需有一技之長，三百六十行，行行出狀元。
在某一天，我無意中刷到一個單手轉硬幣的視頻，心覺挺帥，一時心血來潮便學了起來。
功夫不負有心人，浪費了大量的時間，博得了家長的臭罵，我終於練得了一手絕技。練得了一手絕技，當然要拿出來顯擺顯擺啦。於是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。
一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學校做一些教材輔助。我心裏一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機會來了。數學課上，蔡老師背過身板書，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛憨厚的同桌。
嗯？同桌一臉懵逼地轉過頭來。
哎、哎！你會轉硬幣嗎？我一邊小聲説着，一邊伸手亮出一個硬幣。看過別人轉過的.。她細語，不過我不怎麼會哎。她果然不會！我心裏竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見她正目不轉睛地盯着我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動聲色便一動四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然後大拇指順勢將硬幣推到食指上，以此類推，最後小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃着銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時不時用餘光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看着，嘴微張，臉上寫滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地為我們畫重點，應該沒有注意到我，啊哈！很好！
呼！一揮手，硬幣閃着銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚歎道。當然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚，這聲讚美搞得我心裏美滋滋的，貪得無厭的我又盤算着下午又該怎麼炫耀這把好戲。
下午的語文課。林老師正在講台上孜孜不倦地講着卷子，而我就在下面擺弄着硬幣，轉啊轉啊！唉！好無聊沒想出法子的我歎了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉頭：有何貴幹？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時高漲了起來：小樣，沒想到你還自己上鈎了，面上波瀾不驚：好啊！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角抬起手想示範，大拇指剛抬起，硬幣卻一骨碌滾了下去。
叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰迴盪在空曠的教室中，迴響在我的腦海裏，同學們和林老師聞聲都一併向我看過來，熾熱的目光讓我感覺時間彷彿靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背後的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個地洞鑽起來。
許久，我才緩過神來，林老師還在講考卷，那個硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來拿手好戲也有失手的時候啊。
拿手好戲作文12
每個人都有自己的興趣愛好，我喜歡釣魚，而且還有自己的釣魚絕技。
這項絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的，他可是個釣魚能手。他説，釣魚要有耐心，不能着急，有魚咬鈎時，“一退、一收、一甩”。在他的指導下，我逐漸掌握了釣魚要領。
要説釣魚的趣事，那可就多了，但我印象最深的，還是那一次。
那天早上，媽媽單位的同事們按計劃到杭州市裏的一個釣魚基地活動，路程不遠，不一會兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來到池塘邊，擺好支架、找好角度、裝上魚餌、甩出魚鈎，最後將魚竿擱在支架上，這就大功告成，我可以坐等魚兒上鈎了。
我靜靜地盯着浮漂，看看哪條魚最先“自投羅網”，大約過了十分鐘，仍然毫無動靜。我伸了個懶腰，打算去看看其他人的.“戰果”。忽然，我的魚竿劇烈抖動起來，我趕緊抓緊魚竿。這條魚的力氣可真大，我稍不注意就會被他拖到水裏。魚在水裏四處亂竄，企圖掙脱魚鈎，逃之夭夭。我振作精神，與魚鬥志鬥勇。本來我想直接收線，但我忽然想到那個同事的一句話：“在收線時，要先放點線再迅速收緊，這樣來去幾個回合，力氣再大的魚也會沒了脾氣。這就好比兩個人拔河時，一個人突然鬆手再迅速往回拉，另一個人就會因為突然受到兩股相反方向的力而失去重心。”我耐心地與魚玩起了拔河遊戲，幾個回合下來，魚兒沒了鬥志，被我搞得筋疲力盡，任由我在水中拖來拖去。我見時機成熟，將魚線往後一甩，那條魚就蕩着鞦韆向我晃了過來。這條鯽魚可真大呀，足有一斤重，只見它體格健壯，膀大腰圓。雖然與青魚、草魚等巨人相比它是個小矮魚，但在鯽魚界，它絕對稱得上“大塊頭”。我把鯽魚放進水桶，它竟然還不安分，“啪啪啪啪”搞得水花四濺，也不知道是撒歡還是撒野。
釣到這麼一條大魚，我很得意，於是，我又將魚線拋進池裏。“我一定能釣到更大的魚。”我自言自語。這時，一個小朋友走過來，驚訝地説：“哇，這麼大的魚呀！”我自豪地看着魚竿：“你等着，我給你釣條更大的……”剛説到一半，魚竿就開始抖動，我急忙握竿，使出釣魚神技。誰知這條魚不僅力氣大，還十分狡猾。當我放線後迅速收線時，它竟然嘴巴一鬆，跑掉了，還把魚餌給吃掉了，真是偷雞不成蝕把米。那個小朋友看了，“咯咯咯”地笑了起來，我撓撓頭，也只好跟着他一起傻笑。
看來，絕技也不是“一招鮮，吃遍天”，也有失靈的時候。
拿手好戲作文13
“爸爸！快來吃飯嘍！”隨着一聲呼喚，爸爸來到餐桌前，看着色香味俱全的滿滿一桌菜讚不絕口，此時的我，笑意盈盈，頗有成就感。
提起我，在我們家那可是不可小覷的掌勺大廚，説出來不怕您笑話，我一個男孩子，偏偏就喜歡上了做菜。
那是我上國小四年級的時候，爸爸媽媽工作都那麼辛苦，有時工作到晚上七、八點鐘才回家，回家後媽媽還得張羅着做飯。我是看在眼裏疼在心疼上。為了讓爸爸媽媽回家能吃上熱騰騰的飯菜，我就下定決心和媽媽一起學做菜。
開始一進廚房就跟打仗似的。叮叮咚咚，鍋碗瓢盆一陣響，我也不知該如何應對。我就學着媽媽的樣子，切菜、燒油、配調料；顛勺、翻炒、擺造型。油點子濺到了手上，啊，生疼，沒關係，我可以堅持；油煙薰到了，啊，睜不開眼睛，沒關係，我可以堅持，就這樣，一天天地反覆練習，慢慢熟能生巧，也能炒兩個簡單的菜了。
就在我對做飯着魔的時候，媽媽的一句話卻深深地刺痛了我：“快從廚房出去！在廚房幹活的男人永遠都沒有出息！”我紅着眼離開了廚房，離開了我的摯愛——炒勺，我心如刀割，心情低落到了極點。望着媽媽勞累一天還要在廚房忙碌的身影，我的心好痛：“媽媽呀，您怎麼就不理解我呢？”
一個月朗星稀的夜晚，我一個人躺在牀上，翻來覆去睡不着。媽媽輕輕走了過來，拉着我的.手，語重心長地説：“孩子，你的心思媽都懂，可我怎麼捨得你在廚房忙呢？還那麼小，受傷了怎麼辦？媽是心疼呀。”聽着媽媽充滿關懷的話語，我潸然淚下：“媽媽，放心吧，我會小心的，但請求您允許我再次進廚房，我真的很想幫您分憂，再説了，我是真的喜歡……”媽媽摸着我的頭，輕輕地歎了口氣，不再説什麼。
從那以後，我又重新走進廚房，珍惜這來之不易的機會，我不敢有絲毫地放鬆，學得更刻苦、更專心了。拿着手機看做飯的視頻是我最愜意、最幸福的時刻。小雞燉蘑菇、紅燒鯉魚、蘋果扒絲……這些高難度的菜我也敢於嘗試，爸爸媽媽給予了我像“精彩極了和糟糕透了”一樣温暖地鼓勵，讓我的廚藝進步很快。每天晚上寫完作業，只要爸爸媽媽不在家，我就會直奔廚房，精心為他們準備一頓晚餐。媽媽直誇我是她的貼心小棉襖。
每當家裏來了客人，我也會露一手，做一、兩個拿手菜給親人們嚐嚐，可他們都不相信這香飄四溢、色香味俱全的菜是出自我這個小小男子漢之手。每當看到他們驚愕的神情，看到媽媽自豪地微笑，我覺得一切的一切都值了。
拿手好戲作文14
我，是四川航空的機長，這天，是20xx年5月14日。
我曾經是轟炸機飛行員，二年前，我拿到了民航客機的駕駛證件。
兒時，就像望着飛翔於天空的我，如今，通過了多次的選拔，實現了自己的夢想。
沒錯，這就是我，我就是劉傳健。
這天，是不平凡的一天，是我女兒的生日。
我像平常一樣，嚴肅的與機組人員進行了小會，一會兒，我將會駕駛川航3U8633由重慶飛往拉薩。
這天線路雖有2小時航程的距離，可對於我來説，我早已飛的滾瓜爛熟。
乘客們登完機後，我緩緩的把飛機開入起飛道，準備起飛。
”加速，抬輪，爬升。“
我熟練的讓飛機飛上了天空，等我們攀升到9700m的高空時，駕駛室的玻璃盡然發出了一聲巨響。
下一秒，我才反映過來，玻璃碎了，客艙失壓了。當我將頭轉向身邊的副駕駛的位子上時，他早已被一股強大的氣流吸出了窗外。
一片混亂，而乘客們卻渾然不知發生了什麼。
”你聽到了嗎。“
”怎麼了，剛才發生了什麼。“
”我的`天啊，不會出什麼事了吧？“
當我正聯繫地面想找就近機場迫降時，塔台工作人員的回話如同一盆冷水波在我的心裏。
”四川8633，你們前方有積雲，如果想成功備降，那麼一定得穿過這團積雲。“
寒風正在咆哮，死亡的氣息正向人們湧來，寒冷與死亡，正環繞着人們。
我明白了，我們面前只有兩條路，要們是死亡，要麼是把這架飛機成功開到成都雙流機場。
我將引擎開啟至最大，我們進入了雲層，雨還在下，閃電，正隨時準備向這架沒了方向的飛機抱去。
我緊閉雙眼，我心想：既然我已經成了全國人民的焦點，那我就一定要打破它，把這架飛機安全的帶回地面，把119條生命安全帶回地面，給女兒一個交待，給中國民航局一個交待，給世界一個交待。
正當我想着，一束光亮透過了雲層，射了過來，我看到了希望，我將發動機開至最大，衝了出去，我們出了山。
可是當我接近雙流機場是，一個新問題又出現了，飛機超重了，很可能會衝出跑道。
我們在成都上空盤旋，盤旋，這時，我雙手握緊操縱桿，向跑道飛去。
”呼“，我們落地了，我可以清楚的看見消防車正追着我們狂奔。飛機跑着，跑着，漸漸停了下來。
工作人員將乘客疏散後，民航局的調查人員來了，劉機長，這場戲，你演好了。
我望着起降的飛機，笑了笑説：”敬畏生命，敬畏之責，敬畏使命。
我創下了中國民航客機史上的奇蹟，望着藍天，望着白雲，望着飛機。
沒錯，這是我的拿手好戲，也是我畢生的使命。
拿手好戲作文15
我的拿手好戲是踢足球。
足球是我在學校裏接觸到的。剛開始，我覺得很好玩。看到那些正在比賽的隊員，我是無比的激動。我也在腦海中聯想到自己踢足球的畫面，心中是無比的嚮往。
後來，參加了訓練，我才知道有多難。足球的基本功是對球的控制。要想控制好球，就得學習方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開始對我們很嚴格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。
足球不僅要訓練，還要打比賽，和隊友增強配合度，才能不斷提高踢球的`技術。
下面就請欣賞我們的一場球賽吧：
我們是黃隊，我是隊長，也是隊裏的唯一前鋒，跟我們對抗的是一個訓練營的紅隊。跟着老師一聲令下，第一節比賽開始了。發完中場球，我們就向前進攻，俗話説：“進攻是最好的防守”。球在我們隊的隊員腳下，來回穿梭，隊友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進了，比分被改寫為1：0。我們隊員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊卻像打了蔫一樣，無精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時間裏瘋狂進了5個球，將比分鎖定在了6：0。“第一節比賽結束，補水。”老師喊道。
休息時，我們在一旁做着熱身運動，討論我們的戰術，各抒己見，為打好這場比賽都在獻計獻策。
第二節比賽開始了，我們的攻勢依舊不減，還是將重點放在進攻上。不好，紅隊球員在中線附近斷球，向我們的禁區發起了猛攻，對方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之後的時間裏，我們的進攻依舊兇猛，我有兩次單刀的機會，但對手攻無不克。我們的進攻一直被對手打斷，對手也抓住了我們的短板，向我們發起進攻。比分改寫為6：3。
第三節，我們改變了戰術，以防守反擊為主，對方的節奏在一時之間被我們打亂，我趁機抓住機會，幾次單刀均攻破對方的球門，我們擴大了領先優勢，將比分改寫為9：3。對方的姜宇揚像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現失誤，給對手製造了幾次機會，但我也抓住了對方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。
我們取得了勝利，我進了6個球，也順理成章地拿到了全隊的MVP。這場比賽反應出了團隊配合的重要性，也讓我們正確認識到：比賽，自身的努力和對團隊的貢獻要比最終的比分更重要。
我希望在足球的世界裏更好地成長，在教練的指導下有更大的進步。