借書風波作文6篇精選 - 作文百科知識

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的借書風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

借書風波作文1

今天早上，我拿着昨天從新華書店買過來的一本《哈利波特》，高高興興地去學校。一到教室我就拿起書在高空中揮舞着：“小李，你看，我剛買的《哈利波特》，現在整個文成都已經沒有了，這是最後一本呢！”

只見同桌眉毛揚了起來，雙眼直冒金光：“真的嗎？那你給我看一下吧。”就知道他會打我的書的主意，雖然心裏很不捨得，但我嘴上還是答應着：“那我看完再給你吧。”

他還是不走，死皮賴臉地站在我旁邊，眼睛裏的金光越來越耀眼：“那我跟你一起看吧，反正你遲早要給我看的呀。”我憑什麼遲早要給他看啊，這話聽着太刺耳了：“為什麼呀？又不是你的，你認為你想看就一定要給你看嗎？”

“不管怎樣，你都要給我看，同學與同學之間互相分享，不是理所當然的嗎？你看上次我不就請你吃餅乾了？你如果不借我書，那可就成了小氣鬼。”他揚起眉毛滔滔不絕地説起來。“説起這件事，我就來氣，你請了我吃了幾片餅乾呀？只有一片吧？你這個摳門的鐵公雞！”我雙手搭了起來，不想理他。

突然他一把抓住我的'書，説：“你這個小氣鬼，敢説我是鐵公雞！”我也拼命抓住書的另外一邊，“就不給你這個鐵公雞看！”我跟他越搶越激烈，“撕拉”一聲，書破了。我的眼睛裏直冒火焰，“你把我的書弄壞了，賠我一本！”只見他渾身冒冷汗，手裏捏着那半本殘數不知所措。過了一會兒，他轉身頭也不回慌張地逃走了。

下午我來到學校，看見桌子上有一本嶄新的《哈利波特》和一封道歉信：“對不起呀，這本《哈利波特》賠給你。”我手裏捧着這本書，覺得它好沉好沉……

借書風波作文2

早上，我來到學校，把作業交了，正準備回座位早讀。可剛一坐下，門口就探出一個腦袋，是一個四（三）班的小弟弟。他朝我大喊：“哥哥，哥哥，書，書！”我恍然大悟，想起了昨天下午放學的一件事。

昨天下午，我託管課去參加電腦培訓，沒抄作文。放學後，我只好留下來抄作文。寫着寫着，門口就擠滿了人，一個小弟弟走過來説他是四（三）班的,明天要上公開課，老師叫他們來借五年級的《生命·生活·與安全》這本書。他問我能不能明天帶來借給他，我二話不説，很乾脆地答應了他。

第二天，我卻把這件事拋到了九霄雲外。看着滿懷期待望着我的小弟弟，我心虛地走到了他面前，小聲地對他説：“小弟弟，對不起，我把這件事搞忘了。”頓時，他臉上的神情立刻變得失落起來，勉強地露出了一絲微笑，對我説：“哥哥，沒關係，我再去借借就是了。”説完他就走出了教室。我呆了一會兒，越想心裏越不是滋味，心想：小弟弟不僅沒有批評我不守信用，反而還叫我不要自責。我想着想着，下定決心一定要幫助他。我馬上回過神來，並叫住他，大聲對他説：“小弟弟，我幫你借書。”

説完，我就衝到（四）班問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”他們沒人理我，只有我的一位好朋友走過來對我説：“我們班的書都被一些四年級的同學借走了。”我又跑到（二）班去借，他們班今天又沒有這課。（一）班又已經上課了，門又關着，看來沒什麼希望了。這可怎麼辦才好？我回到班上又一次問：“你們有誰帶了《生命·生活·與安全》這本書？”班上沒人應。我心想：難道這次我真的'要失信嗎？突然，彭思涵站起來説他帶了，我心裏又升騰起了一絲希望。最後，我高興地抓起書，遞給小弟弟。頓時，我的心情舒暢起來。我信守了諾言，把書借給了這個小弟弟，我開心地坐回座位。

通過借書風波，我知道了做人一定要誠信，也印證了法國巴爾扎克的一句話：遵守諾言就像保衞你的榮譽一樣。

借書風波作文3

自從語文老師介紹了《簡·愛》這本書後，我就對它產生了濃厚的興趣。課後，我上網查找了它的許多資料，還向同學思明借了一本嶄新的《簡·愛》。我向她保證過兩天就完璧歸趙。

這天晚上，我正坐在燈下悠閒地看着書，突然客廳裏的電話鈴響了，我忙跑過去接。一不小心撞歪了書桌，“呯、呯、呯”，桌上所有的東西都掉在地板上。我一下愣住了，趕緊拾起《簡·愛》，卻發現有一頁紙幾乎要脱離母體。此刻，我腦子一片空白。明天，就要把書還給思明瞭，我該怎麼向她解釋呀！我輕歎了口氣，小心翼翼地用膠水把它粘好。

第二天，天空灰濛濛的，似乎比往常冷了許多，我一路哆哆嗦嗦地來到學校。早上，我總是躲着思明，不讓她有提起書的機會。但是一味逃避也不是個辦法，於是，我硬着頭皮欲言又止地將書還給思明。不料，她竟起了疑心：“怎麼啦，不舒服？”我趕緊回答：“沒有啊，呵呵。”然後一溜煙跑回了座位。

午讀時，我雖然捧着一本書，但心裏總不太踏實，不時用眼睛的.餘光瞄瞄前座的思明。她，正出神地讀着《簡·愛》呢。她每讀過一頁，我的心總要輕輕顫抖一下。近了、近了！思明終於翻到了那“受傷”的一頁。我的心提到了嗓子眼，彷彿看到她怒氣衝衝地指責我。但很快，她又小心地翻了過去，我心中有些不解。

下課後，我跑到她面前，不知所措地擺弄着手指，低聲説：“對不起，思明，我……把你的新書弄壞了”。思明一臉疑惑，將書上上下下檢查了一番：“哪有啊？”“你再看看，就是那一頁、那一頁呀。”我有些語無倫次，手不停地比劃着。思明拍了拍頭，突然撲哧一聲笑了起來：“哦，那是我自己弄壞的，還要謝謝你幫我粘起來呢！”啊？我一皺眉，原來如此。

這時，有人喊道：“外面開太陽了！”

借書風波作文4

在花朵的私語，蟲兒的低唱下，我帶着一本名著——《哈利波特》，來到了和諧的校園。

我小心翼翼地放下書，急切地放下書包，迫不及待地坐在了位置上，打開書津津有味地讀着。不料，此時有一隻貪心的“惡狼”正慢慢向我靠近！“同學，你能借我一下這本書嗎？”有人微笑着詢問。因為剛開學，素未謀面，我有點不樂意，便隨便找個理由，擺脱他。“今天，我要把書借給高年級的姐姐。”我説，“下次再借給你吧！”

“不借就不借，找什麼藉口，小氣鬼！”他大聲叫着。全班同學都投來了詫異的目光。我也生氣了：“我有義務借給你嗎？明明是你無理取鬧！”我邊説邊拍着桌子。他不甘示弱大聲喊着：“像你這種人，不配和我做朋友！”他氣得臉色通紅，如熟透了的.紅蘋果。我聽了，氣得直跺腳，我氣呼呼地回擊道：“你也不配做我的朋友！”這句話卻傳到了另一個同學的耳朵裏。

這位同學，之前他也向我借了一本《哈利波特》。他把書送到了火冒三丈的同學那兒，説：“他是個樂於助人的好同學，以前，也借了一本書給我。其實，他也想借給你，只是説不出口，他有點害羞。”他聽了，沉默了一會兒，思考了許久，便大步流星地向我走來。我一臉不屑地看着他，以為他想來繼續和我爭吵。誰知，他像變了一個人似的，彎下腰，向我誠懇地説：“對不起，我向你道歉！”

聽到這句話，我呆住了，也向他彎腰致歉，真誠地説了一句：“對不起，我也有説得不對的地方，以後我們有好書，一起分享吧！”

經過借書風波後，我們的友誼之花，綻放得更加嬌豔了。之後，他和我都當了副班長。在學習上，我們互相幫助。下課後，我們一起玩耍。我們成了“生死與共”的“鐵兄弟”。

借書風波作文5

往事如沙灘上的貝殼，有完美無瑕的，有閃閃發亮的，隨意拾起一枚佈滿瑕疵的捧在手心，頓時心中湧出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……

我正看着自己盼望已久的書，看書時的眼睛早已變成彎彎的月牙，嘴角帶着絲絲抹不掉的笑容。這時，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過來，他瞪大眼睛，閃閃發光，好似發現了什麼東西。於是，喔喔頭提高嗓門大聲地説：“這本書是新出的《查理九世》，哇！你居然買了，借我看看唄！”我聽了心裏一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒看，憑什麼要借給你呀。我握着《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會搶了這寶貝：“這書可是我存了很久的零花錢才買到的，我都還沒看呢，等我看完再説吧！”

聽到我的話，喔喔頭有點生氣了，説：“先借我嘛，反正書是你的，你以後可以慢慢看。”我也有點生氣了，説：“都説了看完再借給你看。”我不耐煩地推開了他。

喔喔頭一聽，心中的怒火也燃燒起來了，用手指着我説：“你也太小氣了吧！一本書都不願意借給我，還説是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書我也是剛剛才買到的，我也非常期待接下來故事會怎麼發展，我可是辛辛苦苦等了大半個月呢！”

喔喔頭一把伸過手，抓住書的`另一邊。突然，一團白色的雪花飄落下來，我眼眶的眼淚也順勢流了下來，喔喔頭也愣住了。我哭着喊道：“喔喔頭我恨你！”説完，我衝出了教室，只留下喔喔頭一個人站在原地。

就這樣，我們冷戰了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫務室。到了醫務室，我們倆同時説出了那句遲來的“對不起”，説完，兩個人的嘴角微微上揚，興奮地笑了起來。其實，我們早就在心裏原諒了彼此，只是不知道如何開口罷了。

通過這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。