《迢迢牽牛星》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借神話傳説中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。字裏行間，藴藏着一定的不滿和反抗意識。下面是小編收集的《迢迢牽牛星》原文、翻譯及賞析，歡迎閲讀。
詩詞作者：
佚名（東漢）
原文：
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
《迢迢牽牛星》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借神話傳説中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。字裏行間，藴藏着一定的不滿和反抗意識。詩人抓住銀河、機杼這些和牛郎織女神話相關的物象，借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興歎的心態，來比喻人間的離婦對辭親去遠的丈夫的相思之情。全詩想象豐富，感情纏綿，用語婉麗，境界奇特，是相思懷遠詩中的新格高調。
翻譯：
那遙遠而亮潔的牽牛星，那皎潔而遙遠的織女星。
織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札不停地響個不停。
因為相思而整天也織不出什麼花樣，她哭泣的淚水零落如雨。
只隔了道清清淺淺的銀河，他倆相界離也沒有多遠。
相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情默默相視無言地痴痴凝望。
賞析：
此詩描寫天上的一對夫婦牽牛和織女，視點卻在地上，是以第三者的角度觀察他們夫婦的離別之苦。
開頭“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”兩句分別從兩處落筆，言牽牛曰“迢迢”，狀織女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文見義。牽牛也皎皎，織女也迢迢。他們都是那樣遙遠，又是那樣明亮。但以迢迢屬之牽牛，則易讓人聯想到遠在他鄉的遊子，而以皎皎屬之織女，則易讓人聯想到女性的美。如此説來，似乎又不能互換。如果因為是互文，而改為“皎皎牽牛星，迢迢河漢女”，其意趣就減去了大半。詩歌語言的微妙於此可見一斑。稱織女為“河漢女”是為了湊成三個音節，而又避免用“織女星”三字。上句已用了“牽牛星”，下句再説“織女星”，既不押韻，又顯得單調。“河漢女”就活脱多了。“河漢女”的意思是銀河邊上的那個女子，這説法更容易讓人聯想到一個真實的女人，而忽略了她本是一顆星。可見寫法不同，藝術效果亦迥異。總之，“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”這十個字的安排，可以説是最巧妙的安排而又具有最渾成的效果。
“纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨”四句專就織女這一方面來寫，説她雖然整天在織，卻織不成匹，因為她心裏悲傷不已。“纖纖擢素手”意謂擢纖纖之素手，為了和下句“札札弄機杼”對仗，而改變了詩中原句的結構。詩人在這裏用了一個“弄”字。《詩經·小雅·斯干》：“乃生女子，載弄之瓦。”這弄字是玩、戲的意思。織女雖然伸出素手，但無心於機織，只是撫弄着機杼，泣涕如雨水一樣滴下來。 “終日不成章”化用《詩經·小雅·大東》語意：“彼織女，終日七襄。雖則七襄，不成報章。”
最後四句是詩人的慨歎：“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。”那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也並不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也。“盈盈”或解釋為形容水之清淺，或者不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女《文選》六臣注：“盈盈，端麗貌。”人多以為“盈盈”既置於“一水”之前，必是形容水的。但盈的本意是滿溢，如果是形容水，那麼也應該是形容水的充盈，而不是形容水的清淺。把盈盈解釋為清淺是受了上文“河漢清且淺”的影響，並不是盈盈的本意《文選》中出現“盈盈”除了這首詩外，還有“盈盈樓上女，皎皎當窗牖”，亦見於《古詩十九首》。李善注：“《廣雅》曰：‘贏，容也。’盈與贏同，古字通。”這是形容女子儀態之美好，所以五臣注引申為“端麗”。又漢樂府《陌上桑》：“盈盈公府步，冉冉府中趨。”也是形容人的儀態。織女既被稱為河漢女，則其儀容之美好亦映現於河漢之間，這就是“盈盈一水間”的意思。“脈脈”，李善注： “《爾雅》曰‘脈，相視也’。郭璞曰‘脈脈謂相視貌也’。”“脈脈不得語”是説河漢雖然清淺，但織女與牽牛隻能脈脈相視而不得語。
這首詩感情濃郁，真切動人。全詩以物喻人，構思精巧。詩主要寫織女，寫牽牛隻一句，且從織女角度寫，十分巧妙。從織女織布“不成章”，到“淚如雨”，再到“不得語”，充分表現了分離的悲苦。詩對織女的描寫很細膩，抓住了細節，如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”。同時，“札札弄機杼”又是動態的描寫。這樣，人物就在這樣的描寫中躍然而出。
這首詩一共十句，其中六句都用了疊音詞，即“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”。這些疊音詞使這首詩音節和諧，質樸清麗，情趣盎然，自然而貼切地表達了物性與情思。特別是後兩句，一個飽含離愁的少婦形象若現於紙上，意藴深沉，風格渾成，是極難得的佳句。
拓展內容
（一）迢迢牽牛星教案
一、教學目標
1.知識與技能
(1)瞭解古詩十九首相關常識
(2)有節奏地朗讀詩歌，背誦全詩
(3)會分析詩歌的情感，能簡單分析詩的`煉字
2.過程與方法
(1)通過朗讀背誦詩歌，加強對詩歌的鑑賞
(2)指導學生掌握詩歌鑑賞的一般方法，如分析意境，修辭等
3.情感態度與價值觀，品味詩中的愛情美
二、教學重點
能背誦全詩，掌握詩歌鑑賞的一般方法
三、教學難點
體會詩歌中的愛情美
四、教學工具
多媒體課件
五、教學過程
1.導入——以七夕節的故事導入
2.讓學生了解本課的學習目標
3.文學常識的積累，《古詩十九首》簡介
4.初讀詩歌、整體感悟
(1)讓學生集體朗讀全詩
(2)聽錄音、正音正字、解決重點字詞
(3)朗讀指導
5.品讀詩歌
(1)首兩句：迢迢牽牛星，皎皎河漢女(讓學生齊聲朗讀)
這兩句的開頭都用到了疊詞，疊詞的作用增強了詩的節奏感，讀起來朗朗上口，也使感情表達得更加纏綿悱惻
讓學生翻譯這兩句話，起興、互文
明確：視點：站在地上、仰望星空——遠景
(2)三至六句：纖纖擢素手，札扎弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨
疊詞：纖纖、扎扎，讓學生翻譯
明確：視點：轉移到銀河之畔——近景、特寫
(3)七至八句：河漢清且淺，相去復幾許?
視點：從織女的角度寫，深入其內心(虛化)
思考：為什麼不説河漢深又寬闊，而説河漢清且淺?PPT答案
(4)九至十句：盈盈一水間，脈脈不得語。
讓學生翻譯
明確：視點：從織女的角度寫，替其審視與幽怨。
6.重點考點
7.主旨
8.總結
9.拓展探究與《鵲橋仙》(秦觀)比較異同
10.作業：背誦全詩
（二）迢迢牽牛星註釋
1.章：指布帛上的經緯紋理，這裏指布帛。
2 .間：相隔。
3.迢迢（tiáo）：遙遠。牽牛星：隔銀河和織女星相對，俗稱牛郎星，是天鷹星座的主星，在銀河南。
4.皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北。織女星與牽牛星隔河相對。
5.河漢女：銀河邊上的那個女子，指織女星。
6.擢(zhuó)：伸出，拔出，抽出。這句是説，伸出細長而白皙的手。
7.札(zhá)札弄機杼： 正擺弄着織機（織着布），發出札札的織布聲。弄：擺弄
8.杼（zhù）：織機的梭子
9.終日不成章：是用《詩經·大東》語意，説織女終日也織不成布。《詩經》原意是織女徒有虛名，不會織布；這裏則是説織女因害相思，而無心織布。
10.零：落。
11.幾許：多少。這兩句是説，織女和牽牛二星彼此只隔着一條銀河，相距才有多遠！
12.盈盈：清澈、晶瑩的樣子。
13.脈脈(mò mò)：默默地用眼神或行動表達情意。[2]
14.素：白皙。
15.涕：眼淚。
總結：迢迢屬之牽牛，則很容易讓人聯想到遠在他鄉的遊子，而以皎皎屬之織女，則很容易讓人聯想到女性的美。
（三）《迢迢牽牛星》閲讀訓練附答案
【原文】：
東漢無名氏《古詩十九首迢迢牽牛星》
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
【閲讀訓練】：
一、
(1)詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。
(2)“盈盈一水間”，“相去復幾許”！開頭為什麼又有“迢迢”？請説説你的理解。
(3)詩中的抒情主人公是誰？抒發了什麼感情？反映了什麼社會現實？
二、
（1）《迢迢牽牛星》中借牽牛星、織女星表達人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語句是：
(2)詩中描寫兩星相對的清冷環境，於景中寄寓離愁的兩句是：
(3)詩中通過描繪織女的姿態美，意在寫出織女的勤勞形象的詩句是：
(4)詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：
（5）賞析“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。”
（6）《迢迢牽牛星》中疊詞運用的妙處：
（7）賞析“河漢清且淺，相去復幾許”
（8）賞析“盈盈一水間，脈脈不得語。”
（9）賞析“纖纖擢素手，札札弄機杼。”
【參考答案】：
一、
(1)迢迢牽牛星，皎皎河漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。
(2)“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“盈盈一水間”，“相去復幾許”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠一近，各不相同。
(3)既是織女，也是思婦(詩人)。抒發了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會中婦女遭受各種束縛無法把握自己命運的現實。
二、
（1）盈盈一水間，脈脈不得語。
（2）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
（3）纖纖擢素手，札札弄機杼。
（4）終日不成章，泣涕零如雨。
（5）那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也並不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女。“脈脈不得語”是説河漢雖然清淺，但織女與牽牛隻能脈脈相視而不得語。
（6）這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。特別是後兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意藴深沉，風格渾成，是極難得的佳句。
（7）這是寫景句。，“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距“復幾許”，並不遙遠，可望卻不可即，咫尺勝天涯。這樣就更加有力地突出了織女的情緒，更有力地強調了織女離愁別緒的哀怨。
（8）詩句強調織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達心中的渴念和愛慕情意。“盈盈”“脈脈”兩組疊詞的運用，更突出地表達了織女對牛郎之間的纏綿情意。
（9）這是描寫織女手的特徵、勞動的情景及其勤勞的形象。“纖纖”一詞，寫織女手的形態，纖細柔長。“札札”疊詞寫出織女織布時不停的織機聲，一個“弄”字形象地寫出了機梭在織布機上的飛動，同時也寫出了織女織布動作嫻練和純熟。這兩句詩不僅寫出了織女的姿態美，也意在寫出織女的勤勞形象，更意在寫出織女因思念親人的孤寂苦悶心情。