在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的有关生命的作文，希望对大家有所帮助。
有关生命的作文1
就在这个清香袅袅的早晨，我们大家都坐在一间教室里纷纷议论着，有很多同学，都收集了有关生命的资料，在课堂上，读给同学和老师听，大家都听的`很仔细，现在，我们知道生命的意味是什麽了。
使我深受启发的两个事例：
1、一位年轻人，姓曹，在他小的时候出去玩，不小心被一辆火车压段了双腿，他身残志不残，虽然他是个残疾人，我们正常人做的事，他也能做出来，恐怕他还比我们正常人做的好呢！在奥运会的时候，他参加了残疾人运动会，取得了优异的成绩，还获得了三枚奖牌，我真为他感到骄傲。
2、一位叔叔罗勇，看见了当街有杀人案，他就上前去租止，被刀砍断了有小腿，骨科医生白志祥当时听到这个消息，马上就把这位年轻人送到了骨科医院去，白志祥被罗勇事件感动者着，免去了他的手术费，医生说：“有希望会好，”就是这件事，我觉得罗勇叔叔很勇敢，值得我们佩服，值得我们学习。
泰戈尔说过一句名人名言：我们只有献出生命，才能得到生命，所以我们要珍惜生命，决不能让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
有关生命的作文2
你明白，生命是什么吗？
有一次，我和爸爸妈妈买了一束百合花种在家里的花盆里，之后就没管它了，过了几天，百合花死了。可是在百合花的根旁边，竟长出了一棵苗，它又细又长，是那样可爱。我目瞪口呆地望着那棵苗，想不到它会如此顽强，从僵硬的泥土中冒出来，给了我极大的震撼。
我在家里的`院子里给花浇水时，看见了一只可爱的蚂蚁，把它带回了家，放在水池里，它挣扎着，突然我觉得一个小生命快被我毁了，我不忍心，放了它。
以前，我就听过海伦·凯勒的故事，她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文就担任她的家庭教师，在沙利文的帮忙下，考上了哈佛大学，以优异的成绩毕业，写下了一本《假如给我三天光明》的书。
生命是短暂的，我们应当珍惜它，让它变得更有意义，让有限的生命体现出无限的价值。
有关生命的作文3
世界上什么东西最宝贵呢？有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的`对手啊？哈哈。？小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力，我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢？就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，命运就掌握在自己手上，同学们让我们一起活得更加光彩有力吧！
有关生命的作文4
现在我长大了，从一个无知幼稚的婴儿到了十一二岁，迎来了属于我们的青春。在成长过程中，我感受到了生命的美好，生命的灿烂，生命的辉煌与壮丽。因此，我为生命喝彩！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕显出自己的生命，结为茧而变成蛹，蛹破茧而出，化而为蛾，蛾产卵，卵生蚕，生生不息，代代为人类做贡献，这是多么豪迈的`生命。
我在电视上看到，在滚滚洪流中，有两个少年不慎落水。情急之下，许多人什么都不顾就跳入水中。结果，两个少年得救了，而许多救他们的人却献出了宝贵的生命。当时，我不争气的眼泪悄悄的流了下来，心里想：这是多么高尚的生命呀！
一颗小小的种子，一颗被人类撒落的种子，尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但唯有那一切生命赖以生存的土壤要靠自己去寻找。它们面对的现实是多么严峻啊。于是，大自然出现了惊人的奇迹，在不毛的石缝间生出了倔强的生命，我们难道不应该为这倔强的生命喝彩吗？
花谢了还会再开，月缺了还能再圆，但生命一旦终结却再也无法复生。生命只有一次，但它却无比美好、灿烂……让我们一起为生命喝彩！
有关生命的作文5
世界上最宝贵的东西是什么?那就是我们的生命!生命只有一次，这个世界的危险又太多太多，所以我们要时刻注意安全，远离危险。
大家可能认为安全事故离我们很远，其实它就在我们的身边。可能就是因为一次过马路不小心而发生交通事故，可能因为吃一次不卫生的食品而中毒，可能因为一次爬高而摔断脚手，可能因为一次私自下水游泳而发生悲剧，可能因为一次玩火而发生火灾，可能因为一次玩电器而触电?。安全事故实在太多太多，寒假中，我就因为一次不小心忘了关电火箱的开关，差点就发生了火灾，幸好妈妈闻到了焦臭味，才没有发生事故，好险呀。
我们在家里要注意安全，在学校也要注意安全，比如我们做游戏，或者上体育课，我们都要听从老师的`指挥，如果我们能忍住不做一些危险的事情，我们就能躲避不必要的伤害，所有的事故都是在一秒钟内发生的，但是给我们带来的危害却是一辈子，难道就为了这痛快的一秒钟，而痛苦一辈子吗?这不值得!而且如果你发生了什么事故的话，痛苦的不只你自己，还有你的家人!为了自己的健康，为了家庭的幸福，我们都要远离危险，珍爱生命!
有关生命的作文6
今天早晨我一睁眼，就看见阳台上有一抹淡淡的绿色，在阳光下，显得朝气蓬勃。
我惊讶极了，因为，我看到的那一抹绿色是几根幼小的嫩芽，散发出一种清新的气息。而它，只是头大蒜，一头不起眼的大蒜，可是它现在却有了新的生命!
我上星期把这头大蒜放到了有水的塑料瓶里，它就在那儿静静地生长。一星期之后，虽然底部变得黑黑的，却长出了许多白白嫩嫩的根须。又过了一两天，奇迹出现了，它居然长出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4厘米了呢!
为了这棵小苗能快快地长大，我给它捉虫，天天给它浇水。怎么会想起来给它捉虫呢，因为我以前种了几棵花生，就被一只大青虫给“糟蹋”了。为了不重蹈覆辙，塑料瓶旁的虫子全被我“搞定”了。我还天天拿着尺子，给它量身高呢!
在我的`印象中，一个地方只能长一根幼芽，可它却从一根粗壮的幼苗旁又长出一根，真好玩!会不会一直长呀?
但愿我的“小芽”能长成“大树”!
有关生命的作文7
树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……
当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样?当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。这样想，你错了。如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。你在想，它会怎么样?
当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。
当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的`许多知识，它也是你的“老师”，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!
有关生命的作文8
我感到了生命的卑微
可曾见过一只狗的凄苦，寒冷的，渴望的，对新的事物敏感的透过那润的双眼，那是千年故土对新的祈求。
吃过早饭，漫步在晒着阳光的地面上 ，在光与热的当，呼吸这淡淡的'春天。
一只狗闯入了我的视角，瞪着个油亮亮的眼睛，黄毛间加杂着几点白丝，却被黑色抢去了它的荣颜，素面朝天，没有富贵人的叫衣，没有吉娃娃的袖珍，没有牧羊犬的高傲，是一只谁看了都会感到很平常的杂狗，丢进狗海立刻消失，上天给它不公的待遇，只留给了它一对犀利的双眼。
与它对视一秒，那狗就随我的步子抖动，夹杂着汽车的喧嚣，这是两个生命的互相的打探，两个生命的平等对视，这种打探如一把倚天剑穿透心与心的隔膜，阳光，光明，明路，路平，在这里交织，旋转，奔腾，凝聚，升华。一切抽象的，具体的，存在的，虚无的，在这对视间毫无保留的奉献出来了。
它跟着我的脚步，一直跟着跟着，有灵性的，毫无预兆的，似乎是两个好朋友见面的欣喜。在大人的眼中这是可笑的，却不知道，这是生命的平等。
对视了几刻，那狗悻悻的离去。
刹间我感到生命的卑微。
有关生命的作文9
我的一生始终坚持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是理解，也不是在于争取。
——巴金
的确，像这位伟大的作家所说，生命的.意义是在于付出和给予，而不在于理解。前几日，下着倾盆大雨，我打着一把漂亮的小红伞走在上学的路上。忽然，我看见了在一棵参天大树下头发现了一株美丽的小花，它微笑着脸，向着我们笑。在那株小花旁，我还看见了一株小草，它失魂落魄地弯着腰，像是一位年事已高的老爷爷一样。我看见这一幕时，走上前去，怀着同情之心，轻轻地把那株可忪的上草抚摸了一下，便走了。
第二天一早，我还是照常走在上学的路上，又一次走到那棵大树旁，又一次看见了那株小花和那株小草。可是今日与昨时不一样。那一株小花早已被昨日的狂风大雨吹得惨不忍睹，那株小草却仍然顽强地活着。
猛然间，我感受到了小草旺盛的生命力。连小草都这么热爱生命，更何况人呢？所以我下定决心，必须要珍惜生命，不让它白白流逝。
有关生命的作文10
生命的力量生命的力量无处不在！在我家的阳台，有一株顽强的仙人掌，它长在一个很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的环境里才能长大的，为什么角落里既无土又无沙，它还能顽强地成长，还长得苍翠欲滴呢？仙人掌是从哪里来的呢？是小鸟叼来的吗？还是被风吹来的呢？我仔细观察，发现它呈三角形的绿柱，又像青翠而美丽的碧玉。唉！仙人掌顶上嫩黄嫩黄的是枯死了吗？哟！原来是它又长出了全身上下都布满了又细又长的.刺。再看它那又嫩又细的根让人觉得禁不住风吹雨打的样子。
然而已深深扎进水泥缝中。又过了几个月，我突然又想起了这株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但没让我失望而且给我一个更大的惊喜：它不仅茁壮成长而且还生了一个婷婷玉立的“小宝宝”，让我惊叹不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，让我们珍爱每一个生命吧！
有关生命的作文11
星期五的晚上回家后看了《让生命充满爱》这个演讲，使我的心里久久不能平静！
《让生命充满爱》这个演讲有四大主题：爱父母、爱老师、爱祖国、爱自己。爱父母：父母是我们第一位思人，他们给了我们生命，让我们在幸福中成长，让我们的生活每天充满了快乐的气息！
爱老师，如果说父母是我们第一位思人的话，老师就是我们第二位思人。老师给了我们知识。老师陪我们的时间比父母还多。正在我玩的时候，老师正在辛辛苦苦的备课，每当夜深人静，老师认真的改着同学的作业。
爱祖国，祖国是我们人类的大家园，我们要爱着家园，爱这祖国，如果没有祖国我们又该去哪呢？所以我们要爱这美丽的祖国。
爱自己只要珍惜自己的生命，要去努力的'争取，要对自己有信心！
邹老师的演讲，让我懂得了什么才是爱，我会把这种爱带给身边的所有人，也让他们感受到这爱。
有关生命的作文12
大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。
一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗珍惜生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大?有什么力量让他们自强不息?我，是生命，是生命那火一般的`力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗?
生命是短暂的，让我们珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画。
有关生命的作文13
一物一天地，一人一思想！生命在苍野里奔跑，在天空间翱翔，展现自己的灵性，追逐自己的明天。我们在现实与理想中摆渡，在平淡与精彩中煎熬，在物质与精神间追寻自己的家园。
现实里，我们在昨天里追忆、今天里忙碌、明天里憧憬。无数的比较、无边的欲望让我们一方面永无止境地追求着人世间遥不可及、享受不尽的'繁华，一方面却又一个人在孤独中拼命地追寻着理想中那快乐无忧、幸福无边的家园。
满眼尽芬芳、满腹尽油肠之后，肚大了，腰圆了，有人亲，有人哄了，我们失去了什么？满脸尽沧桑、满身尽疲惫之后，身远了，心离了，无人送，无人来了，我们得到了什么？
少年时，随着一步步地踏进这个缤纷缭乱的世界，我们从自然的自我汇入了无尽的尘世。长大了，面对无处不在的网儿，面对无尽的私欲和困惑，我们到处去寻找自我的自然。老了，一路 走过，觉醒的只是送给别人一个那人曾经的存在！
看多了，有几个人看淡了；想多了，有几个人想开了；享受了，有几个人享够了；心走远了，有几个人走到心头了。
有关生命的作文14
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。然而，在我们的生活中，令人遗憾地还有许多意想不到的事故……我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……当我们走在马路上时交通安全是很重要的。可是就有些人，对交通安全缺乏的认识，造成不必要的交通事故，危害了自己和他人的生命安全。由于我们的年幼，缺乏生活知识，缺乏自我保护能力，各种意外事故就容易发生在我们身上。 但是，只要我们有了一份警觉，懂得一些知识和规律，掌握一些避难和应急的方法，就能在灾祸发生时获得最大的生存机会。
在我国实现经济跨越式发展的今天， 天津这个千万人口的大城市，机动车拥有量已超过90万辆，自行车超过780万辆，使我市道路交通已处于较为饱含的状态。时有发生的道路交通事故，甚至重大伤亡事故，不断为我们敲响警钟。
翻开交通事故档案，中国小生占了相当的.比例。在事故的瞬间，家庭失去了孩子，校园失去了学生，每一起不幸的惨案都让人们痛楚难当。
所以，我们要珍爱生命，安全出行。
有关生命的作文15
读书偶得，施韦泽的道德思想，摘录和朋友分享。
施韦泽(史怀哲)，19xx年诺贝尔和平奖获得者。
那是19xx年9月的一天，史怀哲乘船沿着奥戈维河逆流而上，去救助一位急症病人。正当他十分疲倦且沮丧时，一个新的词汇蓦然从脑海中闪现，那就是“敬畏生命”。事后，他这样写道：“这是我从未听过或读过的新词，我立刻意识到，它带来一个能解决一直折磨我的问题的.解答。过去那套只关心我们与其他人关系的价值系统是不完全的，所以会缺乏向善的原动力。只有立足于‘敬畏生命’这一观点，我们才能倾其所爱，与这个世界上的其他生命建立一种灵性的、人性的关系。”
“敬畏生命”就是：不仅对人的生命，而且对一切其他生物的生命，都必须保持敬畏的态度。保持生命，促进生命就是善;毁灭生命，压制生命就是恶。这是道德的根本法则。