當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的綠屋的安妮讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠屋的安妮讀後感1
“這是出了《愛麗絲夢遊仙境》後，又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。 《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態度的女孩。
在馬修說出他要領養的是個男孩時，她用樂觀的態度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她以樂觀的態度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態度面對安妮的一生，都是用樂觀的態度面對的。 是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。
當時我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學、老師都來安慰我的話，都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法。灰心喪氣的我對學習沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎麼辦呢？鼓勵我走出困境的.力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心裡信心十足，好似一個鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領獎臺上，樂觀塑造了成功! 樂觀的人生態度能打敗無數挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生！
綠屋的安妮讀後感2
安妮是一個孤兒，馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領養了，從此安妮開始的他的不平凡的生活旅程。
安妮開始上學那天，黛安娜就做了安妮的朋友，她們兩個非常友好。
安妮是個很堅強的女孩子，不管遇到什麼事情她都能處理好。
有一次，安妮答應了黛安娜要教她做花籃，正好這天安妮的爸爸（馬修伯伯）要帶她去森答夫人家，對於安妮，這是一件非常高興的事，正要上車時，安妮突然拒絕了去森答夫人，這讓爸爸很吃驚，安妮說：“爸爸，我答應了今天教朋友做花籃，我不能去。”馬修伯伯很高興的答應了。這是多麼偉大的友情和諾言。
還有一次，安妮買了一瓶陌生的藥水，陌生人說：“喝了它，你的頭髮會變好看的。”說完，匆匆忙忙的.走了，安妮回到家立刻喝了，結果頭髮變綠了，安妮堅強的不哭，而且還堅強的去上學，不管同學們怎麼笑她，說她，安妮堅強的性格多麼值得我學習呀。
在安妮和朋友一起玩遊戲時，安妮的朋友一不小心掉進水裡，安妮看見了，跑到水池邊，呼叫那位好朋友，那位好朋友用手勢向安妮擺手，不會游泳的安妮立刻跳入水中，去救那個朋友，安妮先把朋友扶上岸，安妮扒著石頭上了岸，朋友很激動的向安妮道謝，安妮卻笑著說：“沒關係。”
安妮和朋友一起去探險一起去學習。安妮是個熱愛生活的女孩子。
我讀了綠屋的安妮，知道了怎樣卻對待朋友，遇到事情要怎樣勇敢的面對。
通過讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情，生活中堅強與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來。
綠屋的安妮讀後感3
《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化，對於女孩子來說很有吸引力，細膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過的了，但是現在我依舊把它找了出來，我依然能細細的品讀這個作品。
《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽錯中來到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養的是一名男童可以幫助他們分擔農活，可是安妮來到了他們家，從此，這個家發生了許多啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的'許許多多的事，讓馬修兩兄妹沒有了起初不願意收養安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛，樂觀，讓人覺得其實沒什麼事情大不了，總有解決方法的。
人生會有許多的不如意，但是我們不能因為這一次一次的不如意而放棄對生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續。我一直認為作者想要通過安妮傳達的就是我們對於生活要樂觀，用樂觀開朗去面對世界，世界將會不一樣，我們的生活也將會美好。
我一直有一個認為，在我們的生活中，也許我們會因為一些小小的事情，便覺得生活不如意，彷彿自己是世界上最難過的那一個人，有時候我們應該自問，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達自己嗎？我們能大聲說出自己的想法，那麼我們有什麼不滿意呢？我們有什麼資格去覺得自己的處境是最悽慘的？對於生活，我們的步伐是因為我們自己的想法而走，我們能不能過得好，就看我們以怎樣的心態去面對生活。
綠屋的安妮讀後感4
在第15章的第6個自然段中，“於是，“情人道”，“紫丁香谷”，“白樺大道”等動聽的名字相繼而生。她們在這條小徑中找到了無限的樂趣。”看得出安妮是一個想象力非常豐富的女孩子。
“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近，小路就向巴利家後面岔過去，過了草坪，對面就是“三色堇山谷”。現在已經是夏天，三色堇的花朵早就凋謝了，但是一到春天，美麗的.三色堇花就會滿山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個名字。安妮天真，活潑想象力豐富是一個人見人愛的可愛少女。這段話可以表現出安妮熱愛自然，把愛德華王子島想象的讓人回味無窮，一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。
《綠屋的安妮》這本書我非常地喜歡，很能感動讀者，文章自然，結構嚴謹，清晰，富於表現力，特別對於景色的描寫有很多讓人領略優美的小島風光。
童年時的安妮也很幼稚，竟然把葡萄當做草莓汁，戴安娜喝了三大杯醉了。當然現在的安妮不會做這樣的傻事。
最後安妮做了一名教師，如果不是當年馬修一家人領養了一個女孩安妮雪莉就不會有今天。
讀完這本書後我很喜歡安妮，因為她被作者描寫的非常可愛，很討人喜歡又很活潑。她還非常乖巧，我也要向安妮學習。
綠屋的安妮讀後感5
《綠屋的安妮》的作者：家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動地筆調講述了純真善良、熱愛生活的女主人公安妮。
主人公安妮，自幼失去雙親，被送到孤兒院，愛德華島上一對兄妹想領養一個男孩子，幫忙幹活，沒想到卻錯領養了十一歲的安妮，堅強的她用事實證明了女孩子並不比男孩子弱。安妮是個活潑可愛的小女孩，她的.想象力很豐富，言辭也很誇張。一切不起眼的東西，無論別人怎麼糟蹋，可在安妮的眼中卻很美麗，充滿著神奇，都是漆面。安妮在書中，安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對於極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物，可一到安妮的嘴裡，似乎都注入了一個鮮活的生命，都充滿生機與活力。安妮對學習特別用功，經常把自個兒班上學習好的同學當成競爭對手，一直到把他比下去。經過安妮不斷地努力與堅持，終於，成績名列前茅。但是安妮對於這並不驕傲，自大。她仍舊繼續努力，繼續前進，終於以優異的成績考上了大學。可是，由於安妮的養母的眼睛不好，最終放棄了學業。
自強不息的安妮讓我懂得做錯事要勇於承認，懂得知錯就改。就像書中說的一樣：一個人，並不是因為美麗才可愛，是因為可愛才美麗。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》！
綠屋的安妮讀後感6
我覺得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和誇張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，《綠屋的安妮》讀後感450字。她活潑好動、不拘小節，並因此幹出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個聰明、頑皮、善言、倔強的可愛形象吸引了我。《綠屋的安妮》之所以能感動我，還得力於她的文字魅力，作者的文筆自然清新、富於表現力，尤其是對自然景色的描繪，讓人領略到優美的海島風光，讀後感《《綠屋的安妮》讀後感450字》。
《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養了一個女孩。這個名叫安妮的小女孩，有著豐富的想象力和誇張的言辭，一切平凡的事物在她的`眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動，而且還不拘小節，並幹出了許多讓我們出乎意料的事情，而且又感到有趣。
其實，我感覺這本書就是刻意製造安妮這個熱愛自然、渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態度和是非觀念的真實反映。
讀了這本書，我感受到，安妮非常渴望親情，又渴望得到友情，最後她兩樣都得到了，不過馬修也因為艾貝依銀行突如其來的倒閉而休克了，結局是悲劇的，就像結局所說：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪迴，美好的世界又何時不在呢？”
綠屋的安妮讀後感7
今天我讀了一《綠屋的安妮》的文章。
這是寫了一個叫安妮的女孩被陰陽差錯的送到一戶人家，原本那家人是要領養一個男孩。可是孤兒院給他們一個女孩。
他們原本準備把安妮送回去，可安妮的天真可愛博得了瑪利亞的一家人的歡心。
瑪利亞送安妮去那邊的`學校讀書，並且還認識了一個叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。
但安妮在學校裡也遭到了同學的排斥，因為她臉上長了麻子，而且她的頭髮還是紅色的。安妮非常傷心。
可她因為還有一個朋友——戴安娜，安妮告訴她，她原本是猶太人的女兒，剛一生出來媽媽就死了，過了幾個月，爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。
戴安娜聽了也非常難過。
在往後的日子裡安妮和戴安娜經常一起玩。
在一箇中午老師叫他們不要出去。可是，有的人也出去的。安妮一來老師便來了。安 妮跑了慢點跟在了一個男生後面。老師說你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。
這對一個女孩子來說那不是很難看的嗎？
安妮在心底裡一定要比她同桌學習好，不讓她同桌看不起他。
安妮最後已很好的成績畢業與很好的學校，最後有回到她的家鄉去做老師。
安妮的學習是多麼的好啊！我們應該向安妮學習。