時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教育資訊化工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育資訊化工作計劃 篇1
為了進一步強化我校教育資訊化管理，充分利用教育網路資源和多媒體裝置輔助教學，最大限度地發揮現代化裝置的作用，促進資訊科技與教育教學的有機整合。以“資訊科技服務於教師的教，服務於學生的學，服務於學校的管”為目標，加快學校教育資訊化發展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質量，特擬定本計劃。
一、指導思想。
教育資訊化是現代教育發展的方向，是以上級有關資訊化教育及遠端教育的檔案精神為指導，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育資訊化建設，提高教師教育資訊化管理水平。
二、基本情況。
我校現有教學班級9個，共有學生近400人，教師50多人。學校共有互動式電子白板“班班通”裝置10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位於教師會議室，其餘9套裝置分別分佈在9個教學班級內。
二、組織領導。
1、組長：xx（校長）。
2、副組長：xx（業務副校長）、xx（管理員）。
3、成員：全體教職員工。
三、主要工作內容。
（一）遠端教育及農黨、農技培訓。
1、充分利用網路資源及教學光碟，認真組織師生觀看優質課堂實錄、觀察課，共享優質資源，全面提升師生的課堂教與學的質量。並將學習內容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
2、充分利用全國黨幹部現代遠端教育網，組織黨員幹部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農民群眾進行有關“三農”的'實用技術培訓，並及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。
3、大力與學校德育、安全等處協作，充分利用校園網路，尋找德育及安全相關的教育資源，對教師進行職業道德培訓，對學生進行日常行為習慣的養成教育及師生生命財產安全的教育與宣傳。並認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
（二）網路建設與管理。
1、校園內部網路建設與管理。
（1）進一步完善校園網結構，定期測試網路訊號的強弱，適時檢查各“班班通”裝置的網路執行情況，發現問題及時處理，不能自行處理的問題，及時書面上報上級主管部門，充分發揮管理員的協調作用，以確保現代化裝置及網路資源有效地為教育教學服務。
（2）完善學校內部網路結構，搭建學校內部QQ群、微信群等內部交流平臺、引導教師積極加入交流平臺，實現學校內部教育教學資源共享及經驗交流。
2、學校站建設與管理。
（1）制訂校園網路管理制度，要求學校德育、安全、教務、教研等處（室）認真開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，並於活動當日上傳至本校QQ群內，本人及時更新到校園站，以確保網站資訊更新及時、內容豐富，充分發揮校園網站的宣傳作用。
（2）不斷研究和改進各種網路管理方法，確保網路安全，減少網路資訊保安事故的發生。保證網路暢通，更好地服務於學校的教育教學工作，提高教育教學質量。
(3)加強教師網路資訊保安知識的宣傳與培訓，做到網路資訊及計算機系統的使用安全，減少計算病毒的傳播對計算機系統及網路的攻擊，保證裝置和網路的正常執行。
(4)樹立“網路為學習和教學服務”的理念，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，及時更新網路資訊，以校園網站作為宣傳視窗，大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
（三）資訊科技校本培訓。
1、加強資訊科技應用培訓。
（1）繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對教師進行常用教學軟體（如PPT）及辦公軟體（如：word、Excel等）進行專項培訓。
（2）組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優課、一課一名師”的“晒課”和“優課”活動的督導、宣傳和技術指導，大力宣傳，使用廣大教師充分認識到“優課”、“晒課”的目的和意義，充分發揮廣大教師“晒課”的積極性和主動性，在保證完成各校“晒課”指標的前提下，提倡“多晒課，晒好課”。
2、加強資訊科技與教學研究和學科教學的整合。
（1）加強資訊科技與教研活動的整合，協助教務處和各教研組做好常規教研工作和大型公開課、示範課的活動開展。
（2）加大資訊科技在傳統課堂教學中應用力度，發動全體教師積極使用現代教育手段教學，大膽探索資訊科技在課堂教學中的應用技能和技巧。
（3）進一步開展資訊科技與學科課堂教學實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
（4）認真按課標要求開展好資訊科技課。
（四）“班班通”裝置管理。
1、開學初期，認真組織各班主任教師對各班“班班通”裝置進行數量清查和故障排查，並填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向學校領導彙報，經領導簽字後存檔。
2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”裝置使用記錄表和維修維護登記表，要求各班教師積極利用“班班通”裝置教學，並及時認真填寫使用記錄表，發現故障時向管理員彙報，並如實填寫維修維護登記表。
3、開學初與各班班主任簽字“班班通”裝置目標管理責任書，責任書一式兩份，經班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字後，一份由班主任教師保管，一份由遠教室存檔。
4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現象或發現的問題，適時對師生進行“班班通”裝置相關應用技能及注意事項的培訓，並做好校訓資料的收集存檔。
5、學期結束前，認真組織各班主任老師對各班“班班通”裝置進行數量清查和故障排查，並填寫好排查記錄表，寫好排查情況彙報材料，經校長和管理員簽字後存檔。做好“班班通”裝置管理資料如：“班班通”裝置使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。
教育資訊化工作計劃 篇2
一、指導思想
以縣教育局資訊中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合資訊科技教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境為準繩，以提高學校資訊化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
（一） 加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作程序。
1。 顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。
2。 強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。
3。 結合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4。 加強資訊科技培訓工作。
5。 完善每月一次資訊化工作例會制度。
（二） 組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校資訊化工作基礎平臺方案
1。 成立學校資訊化工作科研小組。
2。 本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：
3。 做好實驗研究資料歸檔工作。
（三） 完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1。 按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。
3。 組織開展學生電子閱覽活動，並在論壇上進行學習交流。
（四） 進一步管理與維護好校園網
（五） 加強學校網站建設
1。 進一步完善資訊採集網路。
2。 規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。
3。 豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4。 建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
（六） 繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓
進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個視訊與文字資料相結合的`培訓專欄。
（七） 抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作
1 組織教師進行多媒體課件製作。
2 檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。
3 校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。
4 組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。
（八） 組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。
教育資訊化工作計劃 篇3
一、指導思想
以《泰安市教育資訊化發展規劃綱要》為指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育資訊化工作發展規劃》，以學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設為重點，完善泰安市教育雲平臺的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師資訊科技的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好資訊公開工作，爭取在20xx年度學校資訊化工作中爭取更上一個新的臺階。
二、主要工作
1、學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設。
本學期我縣學校學校資訊化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，專案設定，功能定位，以及後期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校資訊化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局資訊化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校資訊化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工後的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網路學習和交流。
2、 教師資訊化應用能力的培訓。
一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。並結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，並向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育雲平臺是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。
3、 加強資訊化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。
4、努力做好本年度泰安市教育雲平臺使用工作。
全面展開泰安市教育雲平臺的使用，對照上學期末年度寧陽縣雲平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校資訊公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好資訊雲平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與雲平臺的'交流互動。認真做好本學期雲平臺考核工作，力爭使我校的雲平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。
5、 繼續做好學校各網站內容更新。
繼續做好學校校園入口網站、泰安市教育雲平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中國小資訊化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各執行正常，並在日常教育教學中發揮功能和作用。
6、 重視資訊員隊伍的建設。
抓好教師和學生兩支資訊員隊伍建設，定期召開資訊員工作會議，研究學校資訊化工作;建立班級多媒體裝置的登記使用制度，及時瞭解日常教學資訊裝置的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。
7、 認真做好資訊化課題研究工作。
繼續探索資訊化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好資訊化與學校師德建設、文明單位建立、特色辦學專案、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。
教育資訊化工作計劃 篇4
現代資訊科技教育工程的實施，極大地推動了學校教育的發展，促進了教師資訊化教育素質的提高，加快了和我校教育資訊與現代化程序。同時，如何全面普及和開展資訊科技教育，深化資源應用，引領資源應用方向，拓寬資源應用渠道，都給我們提出了嚴峻的挑戰。為進一步全面普及和開展資訊科技教育，深化資源應用，推進資訊科技教育教學工作的縱深、持續、健康發展，加快學校教育現代化程序，特制定我校20xx——20xx學年資訊化教育工作計劃如下：
一．指導思想
以“三個面向”為指標，牢固樹立科學發展觀，充分發揮資訊科技教育在提高學校教育教學質量與降低教育成本上的優勢，緊緊圍繞市、鎮教育改革和發展的需要，以進一步深化資源應用為中心，全面普及和開展資訊科技教育，突出資源應用的首要地位。持續深化推進課題實驗研究，引領資源應用方向，為興辦和諧教育，構建和諧校園，促進學生髮展，提高資源裝置應用效益，推進基礎教育課程改革，加快學校教育現代程序服務。
二．任務目標
1、加強多媒體教育裝置、系統、資源的管理維護
多媒體教育裝置屬國家財產，其安全、正常執行是學校開展資訊科技教育的物質基礎。因此，必須做好多媒體教育裝置、設施的管理維護與故障維修，努力保障裝置執行正常，確保裝置資源的實體安全和執行安全。同時做好學校校園網路的穩定、通暢接入和資源光碟的規範管理與存放。確保資源、裝置、資產的零流失率，可用率達100%，為學校教育教學與科研提供有力保障。
2、做好市局教育資訊網資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點，努力做好資訊科技教育資源的及時完整同步接收下載、整理，實現多種形式的資源共享，服務師生課堂教學與課程整合及教育科研。力爭國小教育教育資源接收完整率、可用率達95%以上。
3、加快啟動教育教學資源庫建設
依託三網結合，學科兼顧，多渠道、全方位蒐集校內外優秀教育資源，同時積極整合校內已有教育資源，加快教育教學資源庫資源建設，為師生教學、科研提供有力的資源保障。
4、加強教師教育技術能力建設，提高教師資訊化教育水平
堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高培訓。加強教師資訊科技與課程整合培訓，讓每一位教師學會使用多媒體教育裝置和校園網路教學裝置，會進行優化使用多媒體教育資源開展學科課程教學。通過培訓，解決學校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時積極選派教師參加市組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。
5、全面普及和開展資訊科技教育，深化推進資源運用
突出資源應用的首要地位，深化資訊科技與學科教學整合層面，讓網路資源走進課堂，面對學生，用於教學，讓學生與城市的學生同在一片藍天下，共享優質教育資源。逐步實現教學內容的呈現方式，學生的學習方式，教師的教學方式的改革。語數教師應用率達100%，各學科教師應用率力爭達80%以上。班級與學生受益率均達100%，學科利用率達80%以上。
6、開展資訊科技教育資源的課題研究，引領資源應用的方向
持續開展和深化推進“利用多媒體技術優化教學過程，提高教學質量與效率的研究”課題實驗研究。探索資訊科技教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高師生利用資訊科技手段和資源的素養。
7、堅持開展好資訊科技學科教育教學工作。
認真開展好資訊科技學科課程教學，培養提高教學資訊科技基礎理論知識；同時開齊開足學生實踐操作課時，增強和提高學生實踐操作能力，培養學生創新精神。組織學生參加市組織的資訊科技知識技能競賽活動力爭3人以上獲等級獎；
三．工作要點與措施
（一）做好資訊化教育教學裝置資源的管理維護
1．每期期初期末定期對學校多媒體教育裝置設施及校園網路進行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保裝置、設施資源的實體安全。
2．每期開學初及時做好資訊科技裝置、校園網路系統、各教學終端和辦公終端的執行測試與故障維護工作，裝置、系統執行安全穩定，確保網路暢通。
3．及時做好裝置故障的維修，確保裝置安全、完好和處於備用狀態。協調組織和配合電腦公司，做好質保期內的校園網路設施、裝置的重大故障的維修維護工作。
4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好資訊化教育裝置外觀日常衛生保潔工作。
5．實行借用、歸還登記制度，做好電教、資訊化教育資源光碟發放與歸還工作，使裝置、資源不流失、無人為損壞。
（二）以資源應用為中心，全面開展和深化推進資訊科技教育
1．規定要求學科教師強化資源與學科教學整合力度，學科教師每期資源應用時數為全期學科教學總時數的20%以上，同時認真、規範填寫記錄本。
2．組織青年教師開展資訊科技與學科教學整合的.基本功演練課、示範課、研究課，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。
3．開展資訊科技與學科課堂教學整合的優秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動。
4．資訊中心、教導處、教科室協作配合，每學期定期分別組織語、數學科教師收看“空中課堂”和觀摩名優教師的“示範課”、“優質課”及新課標培訓講座兩次以上，並要求教師們結合自身的教學實際進行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學中的實際問題。
5．加強課題實驗研究，不斷探索資訊科技教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。撰寫一篇課題實驗論文、經驗或體會。
6．結合“班隊課”、“思品課”，指導任課教師組織學生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學人生”、“少先隊活動”等遠教專題片，加強學生思想品德教育。
（三）抓好教師學習培訓，提高教師資訊化教育素質
堅持內外結合，學用結合，培訓與考核結合，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高培訓。除集體統一培訓外，要加強個別培訓和指導，堅持邊培訓邊使用邊指導的原則。
1．對40週歲以上的教師每期進行一次資訊科技教育裝置、資訊化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓。對資訊化教學裝置資源的使用操作培訓應達到人人會操作的程度。
2．組織開展青年教師課件製作培訓與教育技術能力培訓。
3．加強培訓管理，納入考勤。
4．做好校本培訓的教師考核。
5．組織安排資訊科技學科教師參加上級部門組織的開展的資訊科技教育培訓學習、研討、觀摩參觀活動，提高資訊科技教育教學及教研能力。
（四）加快啟動教育資源庫建設
1．通過三網結合互補，多渠道、全方位收集和積累教育教學資源。依託國家現代遠端教育資源接收、網際網路下載不斷吸收校外優秀教育資源；同時注重收集本校一線教師日常教學中設計製作使用的教學課件資源。
2．進一步擴大教學資源庫建設面。在重點建設語、數學科資源庫的基礎上，進一步擴大資源庫建設的學科面和人員面，組織英語、科學及音、體、美等學科教師積極投入參與本學科資源庫建設，逐步形成資源庫建設分科分年級負責的工作局面。
3．積極整合校內已有教育教學資源，為師生教學、科研提供有力的資源保障。
4．開展資源庫應用研究。通過培訓指導，引導教師積極在課堂教學中應用學校資源素材。
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教育資訊化工作計劃 篇5
一、 指導思想：
以強化管理，狠抓應用，深化發展為基礎，以資源走進課堂，面向學生用於教學為重點，以加大培訓力度，深入開展課題研究為突破口，以實施遠端管理，開展活動營造應用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式為目標。
二、 工作目標：
1、繼續加強遠教工程建設，維修，維護等管理工作，保障我校遠端教育機器裝置正常執行。
2、繼續做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課製作的培訓工作。
3、積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每週應用達20課時。
4、加強新檔案建設，完善學校資源庫，教師個人資源庫，
5、繼續加強校園網站建設和管理工作。
6、積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。
7、積極參加教育資訊化的各項比賽。
三、具體工作：
1、加強專用教室及裝置的管理
繼續嚴抓工程建設管理工作，力爭專用教室規範化、標準化，3月份認真對裝置進行維修，2日到6日對裝置進行徹底的，系統的詳細的檢查，並做好記錄，發現故障及時維修，不能維修的及時上報遠端辦李琦老師，裝置的維護保養是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。
2、教學應用工作
教學應用是遠教工程的`核心任務，本學期要繼續做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結合起來，與德育工作相結合，教師的培訓和校本研訓相結合，與學校的教育改革相結合，具體如下：
A、結合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩週開展一次校本培訓工作，培訓內容一是機器裝置操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨幹教師進行現場培訓。二是遠端資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內容為如何利用遠端現有資源與課程資源整合，結合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育資訊科技能力等。不走過場，根據教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。
B、堅持每個專用教室每週應用20課時，每週給學生放一部電影或主題教育片並有觀後感。
C、督促全體教師應用遠端資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量佔自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠端教研活動，每名教師每學期要上二節遠教彙報課。每學期網上觀摩10節以上國家優質課。
3、加強檔案建設
加強遠教檔案建設，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。
4、充分利用遠教資源為新教育服務
A、鼓勵教師積極上網，使全校師生跨上讀書學習、網路辦公的資訊高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學裝置從事與學校教學無關的活動(如：玩鬥地主，偷菜等網路遊戲)
B、開展網上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育線上等網站，發貼、跟貼、發表教育感言、暢談教育思考、發表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網站建設。
5、加強教育資訊化培訓工作
認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中國小新概念微課製作校本方案》，每月對教師開展兩次微課製作的培訓工作
6、做好考核驗收工作
認真工作，精心準備，迎接教育局資訊中心6，7月份對學校教育資訊化工作的考核，同時加強教師的考核，完善考核辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優，晉級，年度業務考核的工作當中。
月份工作安排：
2月：
1、制定計劃，遠端課表，
2、教師教案要與上課相結合。
3月：
1、裝置檢修。
2、積極參加縣第三屆多媒體教育軟體大賽。
3、加強遠教檔案建設。
4月：
1、積極配合市移動公司進行教育資訊化四大工程
2、積極開展網路學習空間活動
5月：
1、加強資源庫建設
2、積極參加市第七屆教育軟體大賽活動
6月：
1、深入課堂聽課
2、加強教學應用。
3、迎接縣裡對校園網站的專項檢查
7月：
1、總結本學期工作
2、資料歸檔
在今後的工作中我們要繼續管好，用好遠教裝置，充分利用好網上資源為教育教學服務。為德興國小的教育教學作出貢獻。
教育資訊化工作計劃 篇6
20xx年，我區教育資訊化工作在區委、區府和市教育局的正確領導、大力支援關心指導下，認真貫徹落實全市教育資訊化工作會議精神，以"一箇中心一個核心一個重點"為基本思路，抓專案促建設，抓應用促發展，積極爭取並認真實施教育資訊化建設專案，狠抓教育資訊化各項責任目標的落實，使全區教育資訊化工作取得了新進展。現總結如下：
一、全區教育資訊化基本現狀
從20xx年開始，我區教育資訊化工作連續五年狠抓基礎設施建設。至目前，全區累計投入教育資訊化資金1000多萬元，在51所中國小建成計算機教室48個，配備微機2200多臺，在部分學校建成教育衛星寬頻網站，接受資訊科技教育的中國小生達到總人數的80%。教育資訊化的快速發展，促進了我區學校基礎設施建設的不斷更新，也促使廣大教師的思想、觀念，教育教學的方式方法逐步發生著深刻的轉變。
二、20xx年主要工作
1、積極爭取、認真實施教育資訊化工程專案。
一是在20xx年工作的基礎上，20xx年在梧宅國小、就南中學順利實施了20xx年經濟欠發達農村中國小實施教育資訊化工程專案。該專案總投資40多萬元，為二所學校配備多媒體教室各一間，計算機教室各一間，配備計算機100多臺，為就南中學配備多媒體教室一間。該專案的實施，使就南中學、梧宅國小可以按要求進行計算機教學，全區資訊科技教育發展不平衡的現狀得到極大改善。二是組織實施泉州市現代遠端教育工程，並於20xx年4月由**區教育局、經濟貿易發展局、財政局聯合印發《**區農村中國小現代遠端教育工程實施方案》至各中國小。現我區已確定48所中國小為農村中國小現代遠端教育工程專案校，計劃再投入資金約60萬，用於進一步完善"工程"建設所需裝置。三是組織建設泉州市第十一中學課堂教學觀摩暨考試網上巡視系統、和大學聯考聽音系統，專案投入資金總額60多萬。通過爭取和實施這些專案，較大地大加快了我區教育資訊化基礎設施建設的步伐。
2、克服資金困難，努力完成年度工作任務
在各級財政和學校經費十分困難的情況下，我區在教育資訊化基礎設施建設上，既積極爭取國家專案支援，又把重心放在自力更生的基點上。20xx年，區教育局繼續把教育資訊化作為教育工作的重點任務，納入區委、區府為民辦實事專案。各學校及早動手，想方設法籌集資金，拓寬投入渠道，採取學校自籌、企業墊付、個人出資、教育局補貼等多種辦法，全年共新建計算機教室10間，新配備微機400多臺，多媒體專用教室7間。一年來投入教育資訊化資金約100多萬元，加強配備，較大提高我區教育資訊化配備水平。
3、規範管理，建立健全必要的規章制度
管理工作是教育資訊化重要環節。為使管理工作有章可循、充分發揮裝置效益，我們把建章立制工作作為教育資訊化的常規工作。一是統一彙編教育資訊化工作管理規章制度，並上傳至**教育資訊網儀器站網頁。二是要求學校必須參考制度彙編結合學校實際認真制定計算機室、多媒體室、電子備課室等功能教室的規定、條例、守則、職責等規章制度。並做到平時有檢查、制度有上牆、使用有記錄，責任落實到人，確保教學工作正常進行。三是在學校網路與資訊保安管理工作中，堅持"積極預防、確保安全"的方針，認真落實安全組織、安全制度和技術防範措施，逐步建立和完安全防範機制。四是結合平時常規工作檢查，組織對各校教育資訊化的`管理工作進行檢查指導，加強了管理工作。
4、加強使用，努力提高現代教育裝備的使用效益
教育資訊化工作重在使用。目前，我區教育資訊化工作雖然起步較晚，但我們認識到：教育資訊化是教育現代化的必然要求，是全面推進素質教育的需要，它有利於提高學生的素養，能夠突破教育環境的空間，共享優質教學資源，提高教學質量。為此，我們加強教育資訊化裝置的使用，努力提高現代教育裝備的使用效益。一是抓緊師資培訓，提高師資素質。目前，我區採用集中培訓與分散培訓相結合、假期培訓和平時培訓相結合等方式組織資訊科技培訓。據統計，我區已有20xx多人次接受資訊科技培訓，並有60%的教師通過中國小教師中級資訊統一考試。現在已擁有一支專兼職的資訊科技教師隊伍。二是嚴格按照課程計劃，開設資訊科技教育課程。全區所有中學、中心國小及70%的完小都開設資訊科技教育課程，並按要求將資訊科技列入國中考查、高中會考科目。三是把運用現代資訊手段和豐富的網路資源探究面向新課程標準下的教學模式和方法作為當前乃至今後相當一段時間內的重點。我們要求學校教學工作必須加強對資訊科技與學科整合的研究，努力提高教學效果。目前已有較多的教師能根據學科的特點、教學內容和應用場合進行資訊科技與學科整合的教學模式的設計嘗試，並取得了一定的效果。
三、存在的問題
一年來，我區教育資訊化工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：
1、資訊化建設資金嚴重短缺，投入欠帳較大，有的學校未付清建設欠帳。尤其是農村中國小實行"一費制"後，投資借款、合同欠款償還困難。
2、發展不平衡，學校之間差距大。目前我區學校之間教育資訊化發展存在明顯差異，部分校資訊化建設相對滯後，應用水平和層次較低，影響了全區教育資訊化的均衡發展。
3、學校計算機教學和網路管理、維護的技術水平參差不齊。教師隊伍的資訊科技水平和整合應用能力亟待提高。
4、管理不夠科學、規範。部分學校領導缺乏必要的專業技能，對資訊科技教育目標不夠明確，要求不夠具體，管理不夠科學，致使資訊化建設步伐緩慢，資源得不到很好的整合，應用水平不高。
四、20xx年工作要點
20xx年，全區教育資訊化工作要繼續按照"一箇中心一個核心一個重點"的總體思路，通過以下幾方面工作，促進教育資訊化快速發展
1、抓專案，促建設。積極爭取各種資訊化專案，力爭 "農村中中國小現代遠端教育工程"專案在我區全面實施。要制定專案具體實施辦法，落實配套資金，精心安排專案學校，做到專案到校，責任到人，保證專案順利實施。要通過專案支援和自建，全面提高教育資訊化水平，力爭使全區中學、中心國小和有條件的完小建成按要求配備的計算機室，並使機生比達1：9以上。
2、抓管理，促發展。一是區局、學校要制定、完善相應的管理措施和辦法，實行規範化管理。二是強化各類學校資訊化裝置、軟體資源和資訊科技教學管理，嚴格要求學校開齊上好資訊科技課，充分利用遠教裝置、衛星資源、網上資源、專案配套光碟，開展教育教學活動。三是安排適當時間對學校資訊化裝置管理使用、課程開設、教師培訓、教學應用和學生掌握情況進行全面檢查。
3、抓培訓，促應用。一是制定教師資訊科技培訓、考核標準，規範培訓行為，提高培訓質量。二是有計劃地進行集中培訓和經常性校本培訓，達到有條件的學校校長100%會使用，教師85%以上會使用資訊化裝置的目標。三是配合省、市有關活動，開展區、校兩級教學課件評選、資訊科技與課程整合觀摩等活動，引導教師積極參與資訊科技教學實踐和應用。鼓勵有微機室學校的教師，製作教學課件，使資訊科技廣泛應用到課堂教學中去。
4、抓典型，促整體。一是爭取培育一至二個教育資訊化工作建得好、用得好的典型，在全區推廣。二是區局對學校教育資訊化工作年底進行一次專項評估，對教育資訊化成績突出的學校予以表彰獎勵。
雖然我區教育資訊化水平還不高，但我們相信，只要我們認真落實各級教育工作會議精神，在區委、區府的統一領導、統一部署下，發動全社會的積極參與，不斷加大投入，我區的教育資訊化工作就能搞的更快更好。
註釋：
"一箇中心一個核心一個重點"：（以建設全市教育城域虛擬專網為中心，加快實施現代遠端教育工程；以全市教育教學資源為核心，為構建終身學習體系提供優質資源；以資訊科技與學科整合教學為重點，促進學生素質全面發展。
教育資訊化工作計劃 篇7
一、指導思想：圍繞“以加強應用推廣為主線，以資源共享為核心，以網路資訊基礎設施建設為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育資訊化建設的實施意見為契機，大力發展學校資訊化建設，促進學校教育內涵發展，為教育均衡化發展作出應有的貢獻，實現資源共享，推進學校教育的規範化。
二、主要工作目標
1、硬體建設
管理使用好所有班級“班班通”（電視機或投影、膝上型電腦、數字展臺）、各處室和所有辦公室電腦，保證裝置的正常使用。
2、軟體建設
（1）建設具有本校特色的教學資源庫。
（2）購置必要的網路管理、教學應用軟體，以滿足教育教學活動的需要。
（3）建立學校網頁、教師部落格、班級QQ群，加強網路教研及學生管理。
（4）建立“校訊通”，創新家校溝通渠道。
3、隊伍建設
（1）加強對教師的資訊化能力培訓，提高教師駕馭資訊化的水平。開展課件製作比賽，積極參加上級組織的電子作品比賽。
（2）以活動推動資訊科技的應用與研究，堅持開展資訊科技與課程整合優質課、優秀課件和優秀論文評選活動，提高教師對資訊科技的.重視程度和應用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級科研課題申報，教育資訊化應用取得優異成果。
三、具體措施
以校園網建設和資訊科技研究與應用等為重點，打造學校資訊化、數字化教育品牌。
一是開全開足資訊科技課程，建立資訊科技課堂教學評價機制，不斷提高資訊科技課程建設質量。
二是不斷更新資源，按時完成電教中心安排的第三階段資源八年級地理資源的整合工作；
三是加強教師使用班班通等現代教學裝置的培訓，要求教師使用現代遠端教育裝置進行教學，並通過考核納入教師績效考核強制推廣使用，提高使用率，進一步豐富我校的課堂教學，改進教學手段；
四是大力加強資訊科技的科學研究，探索網路環境、班班通裝置下的課堂教學模式。
五是實施“活動帶動戰略”，突出抓好青少年科技創新大賽、電腦製作活動大賽教育與實踐活動等創新活動，強化特長生和名生培養。