總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家整理的圖書工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
圖書工作總結1
1.構建學習型圖書館xx年上半年，著力構建學習型圖書館，營造良好的學習氛圍，打造高素質的人才隊伍；完善館務會議題徵集及議事機制，提高決策的合理性、科學性、指導性。為各個室增訂業務報刊、學科館員增訂《圖書館報》，把大家的熱情引導到科學研究和業務創新上來；豐富學習內容，每月舉辦兩次左右資料庫培訓。進一步明確部主任工作規範及部門間協調機制，提升執行效率，及時完善各項規章制度。
2.文獻資源建設xx年上半年完成中文圖書採購入藏28批次58921冊，78932種；完成外文原版書採購102種，102冊，贈書62種，60冊；完成採購外文期刊100種，100份，中文期刊998種，1010份；精裝合訂本期刊978份，報紙78種，164份。
完成電子資源館購任務：中文資料庫32個，外文資料庫16個，電子圖書12個，線上學習8個，一站式檢索系統2個，自建資料庫3個，加強館藏書目資料庫的維護，確保書目資料庫的質量。
3.工會活動我館工會準確把握“教工之家”建設的多重內涵，進一步深化“教工之家”內涵建設，結合圖書館工作的特點和實際，圍繞圖書館的中心工作開展工會工作，推動工會工作不斷創新。今年，館工會積極組織教職工參加校工會的各項文體活動，包括校教職工大眾運動會、羽毛球比賽、攝影比賽、插花講座等。
4.搞好常規讀者服務新館開放以來，開通“匯文簡訊服務平臺”；延長了圖書館全部閱覽室的晚間和週末開放時間，使兩館舍的開放借還閱覽服務時間均達到88.5小時/周；推出數字化導航服務；開展“讀書月、優質服務月”活動，引導讀者養成良好的閱讀習慣；完成了40個大班本科生和5個大班研究生科技文獻檢索課的教學任務，精心組織完成了本年度新生入館教育。
5.學術活動與文化建設文化宣傳方面，二樓大螢幕播放學校重要通知、各類學術資訊、參觀歡迎辭、重要節假日祝詞等宣傳資訊200餘條，同時充分利用大螢幕資源放映科普類影視資料50部左右；在圖書館大廳舉辦教師書畫展2場。克服經費不足、人員緊張等實際困難，充分利用好四樓多功能報告廳、五樓學術會議室、二樓LED宣傳屏、聲像放映室等場地的功能，全年包括“校長論壇”等各類學術報告與會議50場在圖書館舉辦，為全校師生營造濃郁的學術氛圍。
從上述的圖書館半年工作總結中，可以看到xx年我們的工作開展的十分全面，並且取得了不錯的成效，我們將不斷吸取全校師生的.意見，進一步完善圖書館，方便大家。
工作總結範文xx上半年是穩步、持續發展的一年，在本次技術部半年工作總結中，將體現我們秉承“履約守信，追求完美，為使用者提供期望的工程和服務”的原則，努力打造安全、穩定、高效的企業網路，在資訊化建設、資訊保安保障、系統研發專案中，發揮了技術部技術支援的工作職責。
1.精細化管理制度在技術、質量人員培訓與管理上，一方面加強對技術質量部技術人員的培訓，單人負責一個工號或一個區域的施工計劃、質量控制、工程量的核算以及與監理、業主溝通處理施工中產生的問題；另一方面加強對施工作業人員的培訓，安排作業人員參加相關考試，要求特種作業人員持證上崗。通過有計劃的培訓，加強了相關人員的質量意識，減少了質量問題的出現。通過精細化的質量管理，專案部各施工隊在成品保護的質量上有了進一步的提高，更重要的是，技術質量部各專業技術人員認識到精細化管理的重要性，自覺努力地學習和運用精細化管理知識，這必將為專案部的長期發展帶來不可估量的作用。
質量報表及資料管理方面，進一步完善分專業分割槽域，專人負責質量報表的填報、跟蹤和反饋情況，保證質量報表的完整性和真實性。強化資料室的作用，由資料員收集、分類、編號、呈送、反饋、歸檔所有專案資料，保證所有工序有據可查，提高專案竣工資料驗收效率。
2.健全規章制度
質量管理方面，要求管理人員和施工隊一起努力完成這個目標。督促施工隊認真自檢，各技術負責人對自己負責的工號或區域每日不間斷檢查。細化系統試壓包管理辦法，嚴格要求執行，從而避免試壓後出現割口、焊縫返修、設計變更等情況的出現，提高工程質量和施工進度。為了加強施工隊長對質量的重視，每週四安排一名施工隊長或技術質量部技術人員帶隊進行質量巡迴檢查。通過一種不間斷的檢查方式，爭取儘早發現和及時整改相應的通病及質量問題。每週六通過例會形式，反饋檢查結果，要求各施工隊認真對出現問題的地方進行整改。促進質檢員不斷的增強質量意識，及工作的主動性和積極性得以提高。
3.有待提升
①技術人員應繼續加強現場學習，使得理論與實踐進行碰撞性的結合；
②繼續加強考慮前後工序的相互影響，應綜合考慮，採取合理施工工藝；
③加快提升部門綜合水平，需加強培訓工作；
④編制合理科學可行的質量獎罰制度，根據工程的施工質量情況，按制度獎罰。
上述技術部半年工作總結中展現了我們近半年的工作改革以及出現的一些不足，下一步，我們將加大精細化管理的貫徹執行力度，促使技術質量部的每一位人員自覺學習和運用精細化管理理念。
圖書工作總結2
本學期工作已經結束，學校圖書xx工作在縣教委、校領導的正確領導下，腳踏實地的工作，使工作都落到實處，認真安排，抓管理，抓效率，使圖書xx工作再創佳績。圖書xx工作獲得縣先進單位。回顧過去，展望未來，今年的工作總結如下：
一、地位條件
1、學校成立了圖書工作領導小組，各種制度健全裝裱上牆，圖書xx工作列入目標管理，領導對工作進行檢查指導十三次，促進了圖書xx工作。
2、我校圖書室，書櫥，出納臺，閱覽室面積、內部設施均達到要求，今年學校新增書架9個，閱覽室面積達231平方米，設語文、英語、期刊、藝術四個閱覽室，質量高，規格符合標準。
3、學校加大圖書配備，今年學校投資27000餘元，購進1828圖書冊，這些書有文學名著、英漢對照，對於提高學生的英語閱讀口語和文學水平，起到了重要的`作用。
4、學校對縣圖書xx站的工作積極支援配合，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款，是全縣唯一一所學校無欠款的，並受到縣站的表彰。
二、管理與研究
1、嚴格按規章制度辦事，定期核對帳務，帳務相符，簿冊齊全，工作手續規範嚴格。對學校訂購的報刊，收發借閱嚴格登記並定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊，認真規範的登記編目及時上架，新書介紹23期，送書到各組，使圖書及時、充分利用。
2、開設的宣傳櫥窗，主題是“家事、國事、天下事、事事關心”，內容新穎，更換及時。還舉辦讀書專欄，展覽學生作品3期。
3、認真做好管理工作，還努力提高自己的業務水平，訂閱了《圖書館工作與研究》，《圖書情報》，我認真學習，做好筆記，認真總結並寫出論文。
三、使用效果
1、室內整潔，內部設施擺放整齊，佈局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
2、新書及時介紹，向各班、組推薦，圖書、閱覽室定時開放，借閱正常，一學期生均借書4冊以上，每個學生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽，通過活動，增強了學生的積極性。還開設宣傳櫥窗4個，主題是：家事、國事、天下事、事事關心。這學期學校為增加學生閱讀量，拓寬學生視野，規範閱覽室管理，提高圖書利用率，投資開設了英語、語文、期刊、藝術閱覽室，拓寬了學生的視野。
3、有自己的特色，
①送書上門推薦圖書，
②開設宣傳櫥窗，
③開設語文、英語、期刊、藝術閱覽課，每個班每週各有2節語文、1節英語、1節期刊閱覽課進個閱覽室閱讀，課外活動四室對學生全面開放。
總之，本學期圖書閱覽、圖書xx工作順利進行，滿足了教育教學的應用，極大的擴大了學生的知識面，各項素質得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今後的工作中，將更加努力的工作，為教育教學服務。
圖書工作總結3
在蔡綠妍老師的引導下，我社承接廣州圖書館的志願者活動，於3月15日在廣州圖書館2樓小劇場進行了企鵝去哪了”童心樂享故事會活動。現總結如下：
一：我社於開學第一個星期就接受了蔡綠妍老師給予的實踐機會馬上開展了對廣州圖書館推出的故事分享會系列活動的策劃。活動前期在小組共同的努力下我們寫出活動方案的初稿，並在老師的指導下進行一系類的修改，最終完成方案的終稿。在此基礎上，我們開始準備活動所需道具及活動的宣傳，並於活動當週週一在老師的幫助下在中山附小彩排。
二：活動前期雖然做了很多的準備，但活動真正開始時才發現我們還是有些不足之處。活動中我們的.雖有設計互動環節但做得還是不太好，而且缺少了點應變能力，當學生們做出一些不在我們預期之內的動作時，我們就會稍顯手忙腳亂。因是第一次辦此型別的活動我們的活動看起來還是稍嫌青澀，活動主題並不是很突出，時間把握得也不是很好，兩位主持人亦有點小緊張；在開場時我們沒有很好地抓住小朋友的注意力、、、、、、雖然此次活動有所不足，但亦不缺乏優點。開場時我們以一段活潑可愛的舞蹈帶著小朋友進入了我們的故事分享會，帶動了全場的氣氛，接下來現場都很活躍；而且兩位主持人講得也較生動。
三：通過此次活動，我們獲得了一些平時在課堂上所得不到的經驗，我們知道了應該如何去設計一節課，設計的活動往往要比現實中所能操作的要多，一節30分鐘的課你至少要設計40分鐘的活動以防中途有什麼突發情況發生。在活動開場時我們可以先簡單介紹一下整個活動的流程，抓住觀眾的注意力，讓觀眾知道我們活動要開始了，且知道今天要做什麼，而不是很突兀地直接就開始了。
總之，在這場活動中我們雖然付出了很多時間，精力，但收穫卻也不少。望下次可以做得更好！
圖書工作總結4
為了建立書香班級，保證學生課外閱讀的數量和質量，我們班級讓學生自己出主意管理班級圖書角，既培養了組織管理能力，又能促使學生自覺遵守圖書管理制度，達到自我教育、自我管理的效果。
讓學生參與創辦班級圖書角、設計製作借書卡、制定圖書借閱制度等實踐活動，既培養學生合作精神和策劃、組織管理的能力，同時，通過班級圖書角的有效管理，激發學生主動參與課外閱讀的興趣，讓圖書真正成為了學生的良師益友。
對於班級的圖書角的管理，我們是這樣做的：
一、多渠道籌集圖書，豐富圖書種類
建立圖書角的先決條件就是要想方設法籌集圖書。我們通常用多渠道進行籌集：如引領學生“學生自願獻書，學生集資購書，向學校的圖書室借書”等方法籌集圖書，不斷豐富班級圖書角的藏書量。
二、精心培養，打造貼心管理員
為了管好管活，使圖書角不成“死角”，我堅持在管理小組成員中培養出一個德才兼備的“貼心管理員”。
1、小組成員中物色小主管。我堅持在選好小組成員的基礎上，再在其中挑選一個小管理員。由班主任任命，小組成員舉手通過。
2、重點培養小管理員。我以言傳身教的方法，利用課餘時間，教他們如何當好管理員，如何顧全大局，做到胸中有數。這樣就做到了抓住一點，不及其餘，以點帶面，取得了行之有效的結果。
三、健全管理小組，理順圖書“脈絡”。
要使圖書角長盛不衰，富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。我認為，管理小組要做好如下工作：
1、做好圖書整理工作。
2、做好圖書借還工作。
四、開展讀書活動，促進圖書“消化”。
為了檢驗同學們讀書的效果，提高他們閱讀課外書籍的興趣，我每個學期都開展“三會”（即會設計手抄報、會寫讀書筆記、會講故事）活動。
通過開展“三會”活動，同學們無論是口頭表達能力還是寫作能力，都提高很快。
五、通過多種途徑，促進圖書使用
1、創設讀書情景，提出合理建議
新學期開始，我就讓同學們彙報自己在假期讀書的情況，在交流的過程中，同學們對其他同學的書目感興趣，極想大飽眼福，這時候讓學生認識到利用圖書角就能實現他們的願望，提出建議“人人捐出一本書，圖書角變成大書屋、”號召大家發揚“我為人人，人人為我”的精神，為圖書角更新或增添書籍；舉行班級圖書角管理沙龍，讓學生交流圖書管理經驗……
2、及時推薦好書，激發讀書慾望
國小生，不管是一年級還是六年級，摹仿是他們的共性。他們往往對課文中出現的節選文章或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，並且就老師曾經指導過的作品，閱讀時顯得輕車熟路。及時推薦與課文同行的作品，能激起學生閱讀的慾望，圖書角及時增添與課文同步的`作品，很受學生歡迎。
3、開展特色活動，展示讀書成果
我們班級還根據教材安排，設計同步閱讀，如：學習童話文章，適時掀起讀童話熱潮，辦童話故事手抄報；逢國慶節，要求學生借閱愛國詩篇及文章，並開展演講參觀等活動。另外，倡導學生讀寫結合，作一些必要的摘抄，積累好詞好句好段，做好讀書心得，定期展示，評比鼓勵。
實踐證明，充分激發學生的自我管理意識，調動學生的一切智慧管好管活班級圖書角，為同學們創造閱讀課外書的機會，這對於全面提高班級學生的閱讀水平，豐富學生的知識積累有很大的推動作用，也是我們班創設“書香班級”的重要舉措。
圖書工作總結5
本學期，我校圖書室以《中國小圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
1、加快建設，提高標準。
圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中國小圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。
2、規範管理，認真服務。
採取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的週期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜誌的徵訂。並配合班級做好各類報刊雜誌和教輔用品的徵訂工作。
3、加強指導，開展活動。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收穫。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻資訊，為師生提供書刊資料、資訊，本學年度學校繼續對學校的.一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。
圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，並根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代的發展又適合國小生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生髮放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀後感，堅持寫讀書筆記。每個班級每週上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂塗亂畫，特別是外借圖書、雜誌，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償。
總之，在今後的工作中，要再接再厲，儘快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。
圖書工作總結6
20xx年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針，為讀者提供“主體性”服務的觀念指導下，繼續深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務、工作改革與創新、內涵式發展、黨的建設等幾個方面入手，依據工作規劃，將各項工作紮實推進，取得了較有成效的工作業績。
一、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設
20xx年，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關資料統計的基礎上，為使資訊資源配置趨於科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑑兄弟圖書館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化能力，根據教學科研需要，通過多種途徑開展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產出量，在有限經費投入中實現讀者需求最大化。
1.全年館藏建設
20xx年全年，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書2.2萬冊，我館續購資料庫75個總庫.其中中文資料庫24個總庫;外文資料庫51個總庫。新訂中文資料庫3個總庫，新訂外文資料庫1個總庫。
2.優化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度
在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋，優先建設重點學科的原則，20xx年，紙本及電子文獻資源採訂覆蓋我校的所有學科，重點學科圖書採購比例達到了80%。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對資料庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入佔全部資源經費的72%。
3.基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。
(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的採購;保持新編方誌的連續性，東北地方文獻，採購新編方誌168種;有計劃、有重點地採購影印古籍、《中華再造善本》續編，並建立了“中華再造善本書目資料庫”，在閱覽、諮詢到資料庫檢索等方面，為我校師生使用提供了多方面的條件。
(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集、加工與整理，形成了號稱“史上最全的滿鐵日文元資料”及滿鐵日文、俄文、中文數字化書目資料庫，並打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
(3)著手籌建“吉大學人書庫”，旨在保存於揭示吉林大學建校以來的文化貢獻與學術成果，以此激勵吉大後學學習先賢的治學精神與嚴謹學風。該文庫將作為吉林大學圖書館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經收集整理吉大學人總數2903人，檢索著作1547冊，為下一步資料錄入、建庫做好前期準備。
(4)重啟港臺書庫建設。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，並重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊。
二、增強服務意識，提供人性化服務
1.做好基礎讀者服務工作
20xx年，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率，充分滿足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見之後，我館採取服務讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閱覽室借書時間至晚22:00時，借還書時間達到每週92.5小時，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環境，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環境得到較大的改善。並增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者提供人性化服務。
2.強化圖書情報服務職能
圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開發文獻資訊資源進行整理、加工後向師生提供全方位、高層次文獻資訊情報服務。五校區共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆;加工整理五校區論文14522篇。除錯CALIS虛擬參考諮詢系統(CVRS)，五館共同開展針對外網的諮詢工作;參與CALISLibGuides系統除錯，並應用於學科館員服務的工作中;對外推廣CASHL文獻傳遞系統，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;通過CADAL數字平臺，為全國高校使用者提供諮詢服務。
3.打造多功能、全方面服務平臺
在把握高校圖書館的現代化發展趨勢中，對讀者傾注的人文關懷與資訊服務關懷是圖書館服務建設的基石。為了擴充套件圖書館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動，優化資訊呈現方式，提升讀者服務體驗，給讀者傳遞方便快捷的資訊，我館除了廣泛利用辦公網、電子郵件、諮詢臺、薦書檯、館長信箱等傳統資訊服務平臺外，還開通吉林大學圖書館微信公眾平臺(目前有2467群使用者)、線上QQ即時服務平臺(目前有1067個群使用者)，開展各類資訊諮詢。各平臺迴應校內外讀者的參考諮詢5000餘件(封)。為深入瞭解讀者需求，並與讀者形成互動，我館於12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加，互動交流問題達67個。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的瞭解。
4.加強讀者資訊素養建設。
對新入學的學生進行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數7047人。開設文獻檢索課，選修人數達1157人。開展密集資料庫培訓，累計過53次，參與培訓人數2380人。幫助讀者掌握利用圖書館及現代化學習手段，激發讀者利用圖書館的熱情。
三、增強改革意識與工作創新，促進圖書館深層次服務能力提升
1.開展世界讀書日系列活動。
20xx年4月23日是第十八個世界讀書日，圖書館以此為契機，與北京大學圖書館、清華大學圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動，活動形式包括徵文、培訓、講座和書展等，極大地激發了讀者讀書的熱情，這是圖書館發揮文化傳承功能的一個有益開端。
2.開展“資料庫宣傳週”活動
目前我館引進的中外文資料庫共有120多個，這些資料庫有著強大的功能和海量的資訊，為了更好地服務讀者，進一步向讀者推介這些資料庫資源，以促進讀者對於這些優秀資源的充分了解和利用，圖書館於6月17日-6月23日舉辦了為期一週的“資料庫宣傳週”活動。活動共邀請30多家中外文資料庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書館電子資源使用狀況問卷調查”，使讀者對圖書館電子資源的現狀有了更加深入的瞭解。也為我們今後電子資源服務指明瞭方向。
3.開展“資源資訊素養”密集培訓
考慮到在大資料時代的資訊生產、儲存、檢索和資訊交流的方式特點及讀者需要，我館集中利用兩個月的時間，通過多層次、全方位地在五校區開展了十八講40次的“資源資訊素養教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源資訊素養，提高了資料庫的使用績效。
4.舉辦技能大賽，提升讀者大型資料庫使用能力
為了切實調動讀者的積極性，及實際操作能力，圖書館聯絡中科、超星等多家資料商舉辦多個技能大賽，參加人數達1784人次，大大地激發讀者學習與研究的興趣，鍛鍊其檢索能力和技巧。
5.緊緊圍繞學校中心工作，深入開展學科服務工作
圖書館組織專業人員，利用館內豐富的資訊資源，開展學科服務，共完成吉林大學1%國際學科排名的檢索統計6次，吉林大學本年度SCI收錄檢索統計6次，為學校的學科建設提供有益的參考。為2所兄弟院校提供相似的.學科服務，加強了圖書館之間的業務聯絡。
6.科技查新為教學科研增添新的服務專案
圖書館科技查新站獲得吉林省內唯一一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態報告的第三方機構。查新部門共完成國家863專案、教育部博士點基金及新教師基金專案、省科技廳及長春市科技局專案查新700餘項，檢索證明700餘項，出具專利法律狀態報告16份。對教學科研提供多方面服務。
7.轉變思想、積極爭取外部資源，促進圖書館建設
20xx年，圖書館積極爭取國家專項資金支援，在“大型文專”專案建設中，本館爭取到14.5萬美元，佔全部大型文專經費80萬美元的17%。積極和資料商合作，爭取他們對圖書館事業的支援。各類活動共爭取外部經費3.2萬元。
四、加大館內科研與業務培訓力度，促進圖書館內涵式發展
1.以培訓競賽促考核，帶動全員素養提高。
圖書館以強化館員專業素養為方向，在加強部門業務學習的同時，組織開展學習考察和學術交流活動，進行館內外學習、培訓、考察、參加會議人員94人次，儘可能使各年齡層次和學歷結構的館員，均有學習和提升自我業務素質的機會，公開發表業務相關論文95篇。
組織中青年業務骨幹32人，參加圖工委開展的參考諮詢人員業務大賽。有12人獲得一等獎及團體一等獎。提升了館內職工的自身業務能力。
2.以專案參與為載體，強化館員專業素養建設。
今年我館參加多個重點研究專案，如“高校古文獻資源庫”、“國內外高等教育教材比較研究”專案。同時館內以學校“內涵式發展建設年”為契機，也開展科研立項工作，圍繞圖書館管理和服務的重大問題和難點，設立15個專案。通過立項，館員的專業素養、合作能力、服務意識和科研能力均得到了很大程度的提高。
五、加強黨的建設，營造圖書館和諧穩定局面
1.圖書館黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，取得實效。圖書館黨委按照中央和學校黨委關於開展群眾路線教育實踐活動的部署，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，歷時半年，深入學習、深入基層調研、徵求基層群眾意見、對照檢查、談心活動、召開民主生活、組織生活會等活動，並在活動中立查立改，取得了較好的效果。共撰寫學習體會191篇，召開座談會10場，下發徵求意見問卷調查171份，徵集意見建議25條，領導班子成員對照檢查“四風問題”79條，相互批評提出61條。經過這次教育實踐活動，圖書館為學校中心工作服務為師生服務的方向更加堅定，圖書館班子凝聚力、戰鬥力不斷增強，工作作風更加務實高效，群眾路線的觀念更加牢固，全體黨員責任心增強，工作狀態有所提升，為師生服務更加熱情。經過整改，為師生人性化服務舉措不斷推出，館舍環境更加整潔、溫馨，使用文獻資源更加便利，對師生的培訓內容與次數大幅的增加，文化傳承方面取得初步效果。
2.充分發揮工會、婦委會作用，增強凝聚力，增加向心力，營造團結和諧的圖書館文化氛圍。
第一，以協會來豐富職工業餘文化生活，以各項有益的文體活動，營造團結向上、和諧的館內人文氛圍。通過舉行“國際婦女勞動節”座談會、“五四青年節”集體踏青、館內乒乓球比賽等活動，建立了攝影徒步、羽毛球乒乓球、舞蹈協會加強日常及業餘文化活動建設，加強館員間溝通了解，營造和諧氛圍。
第二，通過參加學校的合唱比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、“恆愛行動”公益專案、婦女理論研討會等活動，增強了全體館員集體榮譽感，增強了凝聚力。
第三，關愛館員的現實困難，切實解決他們的困難，增加向心力。重視館裡婦女同志健康,關心婦女生活，今年又為女職工新增保險11人，為兩名做手術的職工爭取到了保險補助，組織全館婦女進行健康檢查。組織館裡婦女同志參加學校婦委會組織的吉大婦女法律宣傳員培訓班，進一步增強守法意識和維權能力。為17名困難職工申請了補助金。圖書館黨委的向心力不斷增加。
3.圖書館非常重視社會治安綜合治理工作，在這一年來沒發生一起治安案件，沒有發生一起安全事故，沒有發生一起消防安全事故。
第一，加強日常檢查。除了正常的檢查，圖書館實行了館領導和部主任值班制度，主要職責是應對突發事件、做好安全、防火檢查。因此，圖書館的綜治工作檢查做了日查。
第二，加強制度完善。將《吉林大學圖書館治安防範制度》、《吉林大學圖書館防火安全制度》和《吉林大學圖書館崗位安全管理制度》、《吉林大學圖書館電子閱覽室管理制度》等制度建設，與貫徹落實緊密結合。力爭使每位館員做到在工作觀念中接納制度，依據制度標準履行崗位職責，尤其，要做到將制度落實與責任落實融合一處。通過制度問責的途徑和手段，實現圖書館各項常規工作的標準化管理。進一步落實消防安全“防火牆”工程檔案精神，完善圖書館的綜合治理工作方案和應急預案。
第三，加強宣傳和培訓。落實了春冬兩季的消防安全活動安排，在圖書館內外顯著位置利用宣傳標語和防火宣傳展板，做好“到讀者中間”的宣傳工作。在館內員工中積極開展消防知識培訓和防火知識問卷答題活動，進一步提高職工在消防安全工作中的“四個能力”及安全防火意識，豐富了職工的安防知識和防護技能。
圖書工作總結7
我校圖書室以《中國小圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。
一、領導關心，措施具體
我們學校採取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規範了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有地採購文獻資料，避免重複採購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、規範管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新資訊，以便教師查詢、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不汙損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
三、開展活動，發揮育人功能
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的.專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少於1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。
2、為師生讀書創造良好的條件
師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和登出等工作，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利於教師專業素養提高的書籍。，圖書室已成為教師專業成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
為了適應學生樂讀目標，圖書老師有目的地向學生推薦新書。這一期中，學校利用圖書室這個陣地，開展了紅領巾讀書活動，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養成良好的讀書習慣，推進同學們養成愛書、讀書、用書的好風尚。
由此可見，讀書活動的開展，不僅鍛鍊學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力。而且逐步養成了學生愛讀書、讀好書、求知識的好習慣，豐富了學生的課餘生活。
書籍是人類進步的階梯，在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校領導的安排，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書室作用，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量！使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書工作總結8
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發揮連續作戰的工作作風，晝夜奮戰對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔
舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的徵訂工作。
在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的.圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
圖書工作總結9
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支援和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下
一、規範管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位教師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育資訊化工作的重要性，增強了服務意識，使工作到達規範化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時供給新資訊，以便師生查詢、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的`流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不塗劃、不汙損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本堅持原樣。
5、及時整理圖書室內務，堅持整潔清爽。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，並教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000餘冊，教職工借書120餘冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉教師開展了講故事比賽，演講比賽等並及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛鍊學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑑別本事和欣賞本事。
總之，在今後的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情景，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書工作總結10
在本學期中，我校圖書館在校領導的支援和關懷下，全體館員以校工作計劃為目標，明確任務，真抓實幹，主動服務、熱情服務於每一個師生，較好地完成了本學期的任務。
一、狠抓硬體建設不放鬆
我校圖書館是歷史較為久遠的圖書館，文化積澱深厚。然而也因為年代久遠有些方面建設顯得滯後。為了跟上時代的步伐，去年利用校舍建設新建了圖書館。學校對照省一級館標準配齊配足各功能室。現在我校的圖書館，總面積二千多平方米，藏書有十一萬多冊，電子圖書十萬冊，生均藏書達69冊。工具書、參考書已達到450種，報刊、雜誌達到250多種。學生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少於學生數的1/15。每年生均借書約20多冊。學校配備專職圖書管理員。圖書管理員熱愛圖書館工作，有較強的主動服務意識，接受市級以上的圖書專業培訓，有上崗合格證，館長本科學歷。
根據省一級圖書館標準，還備全了圖書期刊資料。現在的新圖書館共有十一個處室包括書庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個，圖書館的實際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書流通使用率，還開設了班級圖書角和老師學科處室，把最新最前沿的書籍推薦給師生閱讀。
學校圖書館在校級的關心和建議下，進一步規範管理行為。各室規章制度制定並掛牆讓師生明確其內涵。本學年度來，學校為圖書館購置圖書二千多冊，資金近十萬元，人均年購書1.5冊。目前我館的館藏書量、藏書結構、藏書質量合理並實行電腦化管理。以上這些硬體的達標為本館開展優質服務有了物質上的保證。
二、規範管理，提高管理水平
圖書館實行全天開放，借閱時間安排在學期初就下發給各班。圖書館管理人員能認真做好借還書籍的工作。校圖書館全部實行現代化管理，圖書資料及師生資訊全部錄入電腦進行規範管理。近年來，學校從素質教育、綠色課堂等理念著手，提出了讓閱讀走進師生的學習、工作、生活中去。給師生留出足夠的時間空間讓其開展閱讀。如每天中午一小時，分班進圖書館參與到閱讀中來，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書館開展。張年亮老師的文學社；沈琴等老師的語文閱讀課時常在我館開展。開展了“讓好書與師生為伴”“讀一本好書就是和一個高尚的人對話”等系列讀書活動，還進行了寒暑假學生購書讀書活動，並在此基礎上評出獎項。
在做好圖書館常規工作的同時，還加強班級圖書管理員隊伍建設，做好班級圖書角及借閱學生小管理員的培訓，讓其成為校圖書管理的有力助手。積極開展圖書借閱活動，引導學生課外閱讀，擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操。熱情服務於學校教育教學工作，為師生提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、文化建設中的作用。還加強了學校圖書館網站的建設，發揮網站在日常管理工作中的作用，如新書推薦、讀者留言等。
圖書館管理人員能認真做好借閱服務工作，當師生來借閱、查詢資料時及時答覆，通過網路檢索幫助查詢相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。本著“讀者第一、服務至上”服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助並引導學生利用圖書館解決實際問題。在校園讀書節“好書伴我成長”等系列活動中，圖書館積極做好各項服務工作，還將部分學生的優秀讀書心德在展示板中展出。管理員能及時整理書籍，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。及時裝訂過期刊物，做好新書、雜誌、音像等資料的驗收、登記工作，並上架流通。認真記載好圖書館日誌，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、登出明細，統計好各種資料，做好年度情況彙總。並把專用教室的資產和使用情況及時上傳到蘇州市資產與裝備管理資訊系統中。圖書管理員愛崗兢業，規範科學有序地管理圖書資源,為師生的教育教學工作發揮了突出的作用。
圖書管理員分工負責閱覽室、書庫、借還區等多場所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛生工作。每天定時檢查純全樓等並作好安全記錄，每月上報安全檢查記錄表，有問題及時向上級彙報。制訂好學期工作計劃。間周出一期新書書展及學生的讀書心德。期初分發新書，中間增補師生的各種教材，每天報刊及時上架流通，個人的分發到師生手中。製作校圖書館網站及內容維護，做好新書的採購、編目、上架。完成校級下達的其它各項任務。有的管理員能發揮的一已之長為高一學生開設網頁製作社團班，並且認真對待每次輔導，受到好評。
三、閱讀推廣讓師生樂閱
圖書館作為教育的第二課堂,在學生課外閱讀方面發揮著越來越重要的作用，充分利用這一方天地，開展形式多樣的閱讀推廣活動，重形式更重效果，對師生的閱讀產生積極的影響。
1、做好讀書方法指導，明確閱讀的目的和功效
從資料統計分析，我們發現大多學生對課外閱讀有興趣的，即使那些對閱讀不感興趣的`學生，也是缺乏必要的引導，如果加以爭取也有相當一部份學生對閱讀是認可的，關鍵是我們平時要做好這樣的事情，讓絕大多數的學生加入到閱讀中來。
我們充分利用校圖書館網路、報欄以及班級小圖書管理員進行宣傳，向學生分發一些資料，向學生指導閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學生都能說得出。利用間週一次的出版小報欄向學生展示讀書方法，還向師生提供大量的必要的工具書。針對學生喜愛上網的特點，推出電子書進行指導閱讀，指導學生會上網查閱必要的資料。讓學生學會學習，學會思考，提高分析和解決問題能力；
“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說，我們在每週一次的新書推薦中，向學生介紹讀書的技巧，把讀書與作筆錄，記心德、寫文章結合起來，做到手腦並用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉為能力。
在一學期一次的校級讀書活動中，能充分利用這個平臺，聘請了各級各類專家向學生指導閱讀法，如要求學生摘寫文章的要點，在理解、品析的基礎上，摘錄課外書裡的精彩語句語段，提高鑑賞能力，加強閱讀積累。指導學生學會歸納，寫總結提綱，要求學生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容等方面進行歸納概括，培養化繁為簡的能力。
我們圖書館有一個書評專欄，經常把一些讀有心德的好體會文章釋出出來，學生會寫心得筆記。促進了學生的寫作能力的提高。
2、創設各種情景，提高學生閱讀能力
充分發揮學校圖書閱覽室、開架書目、報欄、網路等作用，整合各種資源全方圍地開展閱讀。為了選出適合學生閱讀的書籍，每年在新書徵訂過程中，圖書館員工嚴格把關，訂閱的各類雜誌、報紙、圖書適合現代的學生，而且學校圖書館每年添置足量新圖書以適合不同的年級學生。每學期，校圖書館組織專門的人員精心篩選新書並加以推薦，做到每週一期，一學期推存的新書佔到當年新書的15%以上。每一學期做好讀書方案計劃，有目的有重點地做好課外閱讀。向師生推薦傳統的經典中外文學作品，如《紅樓夢》、《老人與海》、《昆蟲記》、《三國演議》等，也向師生推薦了當代文學作家如今年諾貝爾文學獎獲得者莫言的文集，結合網路讀書活動向學生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來》、《又愛又恨是核能》等科普文章.
3、成果展示，提高閱讀成效
開展一系列特色專題讀書活動。如開展：“好書伴我行” 等讀書交流活動， “共同讀一本書”活動，激起學生的閱讀興趣，隨時與學生交流閱讀體會。每個學生都有一份讀書計劃。建立好書交換站，班班都有圖書角。同時鼓勵好書要相互交換看、共分享。評選讀書之最，如讀名著之最、背書之最、背誦古文之最、寫作之最、朗讀之最等。每月不同班級根據閱讀情況評出讀書之星等。每學年評選出書香班級，以資鼓勵。
總之，我館在本學期中的工作中，與時俱進，不斷進取，沒有最好只有把工作做得更好。
圖書工作總結11
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。
在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情景作個簡要的總結：
一、規範管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作到達規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時供給新資訊，以便教師查詢、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不汙損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。
圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀範圍。本學年中，開展了國小生“科普創新”徵文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2014北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。
一學年來，學生借書近13000餘冊，教職工借書10000餘冊，參加閱覽的人數共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。
由此可見，活動的開展鍛鍊學生的`思維本事、口頭本事、寫作本事、鑑別本事和欣賞本事。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情景，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書工作總結12
轉眼之間，20xx年掀開了嶄新的一頁，我們步入了新的一年。自從20xx年10月25日我新校區分館開館到20xx年12月31日本年度結束，我館共正常運轉68天。在這68天中，為給同學們學習、求知提供儘可能多的方便，為保證我館正常有序地運營，每位員工都做了大量辛苦的工作。步入新的一年，有必要對上一年度的工作做一下總結，在總結中查詢不足，在總結中積累經驗，以期能夠在本年度的工作中查漏補缺，為開創我館工作的新局面做出自己應有的貢獻。首先，我對上一年度的工作做一下簡要的總結，在上一年度，我主要做了以下幾方面的工作：
一、開館的籌備
為確保新校區分館如期開館，我全力配合焦主任的領導，在開館前做了室內衛生打掃、閱覽桌椅、電腦桌椅的擺放等工作，為如期開館出了一份力，盡了一份責。
二、業務的學習
“麻雀雖小，五臟俱全”，我館雖然規模有限，但功能齊備。電子資源查詢、圖書借閱、現刊閱覽，每一項內容對我來說都是嶄新的。以前只是享受圖書館的服務，如今一下子變為了服務的提供者，才知道要想為同學們提供更多更好的服務，掌握過硬的業務技能必不可少。在開館前夕和開館伊始，我用心學習掌握了圖書借還的上機操作、電子資源查詢的充值及故障處理的電腦操作、圖書的編排分類法、老校區圖書的還回處理、圖書超期資源佔用費的處理等各項業務技能，為同學們提供優質的服務奠定了堅實的技術基礎。
三、書庫圖書的整理
開館初期，書庫圖書的亂架情況十分嚴重，嚴重影響了同學們的正常借閱，影響了我館的工作形象。經過業務學習，我掌握了書庫圖書的編排分類方法，以此為依託，歷時一個多月時間，把書庫圖書編排了三遍，達到了使同學們能夠按號索書的理想效果。
四、館內衛生打掃除
為了使同學們在我館有一個乾淨、衛生的學習環境，焦主任要求每週二下午進行一次館內衛生大掃除。我積極參加了衛生大掃除，拖地、灑水、擦桌椅，每週二下午忙得不亦樂乎，用自己的辛勤勞動為同學們創造了一個理想的學習環境。
五、業務技能比賽
為了提升員工的業務技能水平，營造你追我趕的工作氛圍，新區分館先後組織了兩次員工業務技能比賽，我均積極參加，並取得了不錯的成績。
其次，新的一年已經來臨，對新的一年的工作做出規劃部署，不僅必要而且必須。我新一年的工作將著重圍繞“三個轉變”來展開。第一，要轉變工作態度，從“領導要求我做什麼”轉變為“我應該做什麼”，認認真真做好自己的工作，做好書庫的.維護，打掃好閱覽區衛生，按時取回報紙並將報紙上架，要經常反省自己工作中還有哪些不足，要經常自查自糾，把自己的工作提升到一個新的水平。第二，要轉變思想認識，強化責任意識。要徹底拋棄“幹好幹壞一個樣，幹多幹少一個樣”的消極被動思想，徹底拋棄“吃大鍋飯”的落後意識，以強烈的責任心做好自己分內的本職工作，以積極向上的精神面貌投入到新一年的工作中去。
第三，要轉變服務理念，從“我是圖書館的管理者”轉變為“我是同學們的服務者”。在日常的工作中，以一顆赤誠的服務之心來看待同學，盡己所能為同學們的學習提供儘可能多的方便，勤勤懇懇為同學們的成長、成才服好務。
在下一步工作中，我做好這“三個轉變”關鍵要做到“三到”：即眼到、手到、心到。眼到就是眼要尖，要眼裡有活兒，要能找到自己的工作。手到就是手要勤，用自己的雙手勤勤快快的幹工作。心到就是心要誠，誠誠懇懇地為同學們服好務。
新的一年，新的氣象，又孕育著新的希望。在新的一年裡，我一定以踏實、嚴謹的工作作風，以積極、奮進的工作態度，以誠懇、謙遜的服務精神，做好自己的本職工作，為我圖書館工作踏上新的臺階盡一份自己的力量。
圖書工作總結13
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。建立圖書室是學校師生的共同願望，因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。本學期，我校根據標準，開拓創新，抓住薄弱環節大膽調整，使學校圖書室的工作出現了一個嶄新局面。
圖書室管理更加完善，書庫、教師、學生閱覽室環境佈置上新臺階，各項配置到位，生均配書達到11冊，堅決杜絕非出版社出版的書籍進入本室。
我們在原有的基礎上進一步抓好了班級圖書角的建設工作。在各班班主任的配合下，我們發動學生將家中的優秀書籍帶到班級。我們讓班主任和學生管理員一起對圖書進行整理、登記。班級圖書角每天堅持對學生開放，並提倡班與班之間交換借閱圖書。定期舉行“好書換著看”活動。這一切不僅滿足了學生閱讀的需求，又培養了學生關心集體、樂於奉獻的精神，學生的服務意識、主人翁意識也得到了培養。
本學期圖書室與學校少先隊大隊部聯合開展晨頌和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。各班每週利用兩到三天的早讀時間（具體星期幾由各班任課老師協商）帶領學生進行晨頌，（內容可以為課文的優美片段，經典古詩詞，跟課文單元主題相關的美文），引導學生讀書做摘抄，或者大手牽小手由教師每天為學生讀一段文學作品。閱讀練字時學校統一播放優美的音樂，克服學生浮躁的'情緒，陶冶學生心性，達到修身養性的目的。活動期間，我們組織開展了科普手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書徵文比賽及講科學家故事賽，通過讀書活動，調動了學生閱讀的興趣，拓寬了學生的知識面。本學期的其他活動也開展得比較正常。閱覽室、圖書室能按時優質開放。
本學期對圖書重新按分類號排架，方便了師生的借閱。對核心過刊，以圖書形式編目上架。根據本校圖書室的特點，訂了近千冊圖書，並且已全部編目上架。
圖書工作總結14
學校圖書室是學生成長的第一課堂，是學生成長的樂園，是學生獲取知識的理想場所，是全校資訊資料中心，是教師繼續培訓的場所。我校圖書室充分利用館藏資料，在教師教育教學科研和學生健康成長中發揮著重要作用。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。
1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書館組織七年級、八年級圖書志願者進行崗前培訓，學習各項規章制度。
2．本學期全校有12個班級，接近500學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮圖書志願者的作用。據統計這學期借閱圖書量達2734冊，人均閱覽5冊。
3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開學生圖管志願者會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。
5．我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期共購進圖書近五百冊，並且在一星期時間全部編目上架，適合師生口味，上架後，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。各種臺帳齊全，書帳完全相符。
6．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。
2．認真做好全校報刊到館登記工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊，並全部編目上架，以便讀者借閱。
3．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書館的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，這學期共更換書標一萬多冊，方便了師生借閱。
三、競賽促讀，調動閱讀積極性。
一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。
本學期，我校組織開展了首屆讀書節活動，學生進行了“我讀書、
我快樂、我成長”手抄報大賽、“我最喜愛的.一本書”徵文大賽、古詩詞誦讀大賽，“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽，一大批成果顯著的學生脫穎而出。現在為了響應“書香校園”網路建設的號召，圖書室組織發動全校師生積極參與“書香校園”網上閱讀活動。同時，這學期學校還要求每位教師讀一本教育專著，撰寫一篇讀書體會，推薦一本好書，通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由於書源充足，圖書館已成為學生快樂成長、教師專業成長的重要支撐點。
通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。實踐證明，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
書籍是人類進步的階梯，我校圖書室會繼續積極發揮圖書室的作用，讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
圖書工作總結15
20xx年以來，在各級領導的全面支援、關切下，在全體志願者及各界愛心人士配合盡力下，XX圖書館本著一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨，環抱優化辦事、拓展圖書館教導和資訊的功能，從讀者辦事、業務治理、唸書運動、進步人員素質入手，通過一年紮紮實實的盡力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。
一、優化根基辦事
在這一年中，我館繼承把一切為了讀者、為了讀者一切的宗旨貫穿到各項根基辦事工作之中。
滿足讀者需求，增加開館光陰。隨著社會的成長，需求步隊壯大，讀者人數增多，使圖書館直接面對的`讀者工具達到12770餘人，均勻每天到館讀者均在30人次以上。為滿足讀者必要，我們增加開放光陰，如法定節沐日照常開館外，還為有需求的讀者隨時開放辦事。
二、拓展圖書館功能
從傳統的借還辦事到教導和資訊導航的功能轉化，是當前形式下對圖書館工作的全新要求，基於這一要求，我館盡力探索工作新路子， 今年館辦各類運動240場，此中婦女之家91場，兒童之家親子運動108場，書法筆會4場，講座、演出、交流8場，外出參不雅、學習、考察23次，室外運動2場，主題唸書運動3場，展覽展示1場，大型室外運動1場，運動介入人數跨越萬人次。
2、網站訂閱號資訊宣佈
全年網站宣佈資訊622條，訂閱號宣佈資訊256次(天)，每天宣佈5條，此中每日薦書宣佈256條，全年共計保舉新書1280本。
三、媒體報道與榮譽
全年電視臺、報社報道六次，國家級二次，此中市級三次，區級二次。
全年得到榮譽七項，此中市級六項，區級一項。
四、社會捐贈
全年接收社會各界愛心人士捐贈圖書及物資124次，此中接收捐贈圖書、期刊16225本.接收捐贈衣服已於12月31日前全部發放給必要的人，部分物資留作館內自用。
五、20xx年重點工作
1、繼承實施流動圖書館計劃
20xx年新建流動圖書館一家，在原有六家流動圖書館根基上，在昌平有條件的地區爭取再開辦二家，力圖啟動流動圖書車，把圖書館辦事送到庶民家門口，辦事更多的讀者。
2、XX期刊館
到目前為止，200平方米期刊館館舍已經停當，正在室內裝飾，力圖在20xx年4月初正式款待讀者，建成後的XX圖書期刊館，館藏期刊三百種，報紙二百種。
3、專案評估、專案申請
昌平社工委豐大族庭文化，升級智慧人生專案於20xx年3月解散，做好材料彙總，接收專家組評估。
組建專案組，組織謀劃、申請、實施當局購買社會組織辦事。
3、唸書會
在20xx年XX唸書會勝利經驗的根基上，鞏固、擴張在XX圖書館各館與校園開展XX唸書會，通過開展唸書會讓更多的人愛念書、讀好書，準時保舉新書。
回首一年的工作，在取得造詣的同時，我們也找到了工作中的不夠和問題，展望新的一年，我們將繼承盡力，力圖各項工作更上一個新臺階。