很快一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的我的日記8篇，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
氣變化無常，跟人的心情一樣，每個人來到這個世界是快樂的，但是他們並不快樂，因為，一出生就有了先天性病，等等病症，或者沒有爸爸媽媽。是個可憐的人。正是這樣，他們得到跟社會的熱心人的幫助。但是，我不一樣，雖然我有爸爸媽媽，還有一個弟弟，但是並不快樂，我雖然是哥哥，但是弟弟卻永遠我強，無論學習，成績，等等一方面，都沒有弟弟好，中學，職中，都被人欺負，是因為我身上的一種病，永遠困著我。無論我怎麼做，在老師的眼裡、同學的眼裡我都是一個傻子，而且整個姓楊的家族只有我這個病。為什麼老天要這樣對待我，為什麼啊！
在我的人生裡，我註定成為一個失敗者，因為無論自己做什麼，都會被人瞧不起，包括自己爸爸媽媽和弟弟和其他人也會瞧不起，我作為一個哥哥，無論做什麼事，都要給弟弟做榜樣，但是我卻沒有做好給弟弟做好榜樣，卻變成我要成為弟弟的榜樣，我雖然在爸爸媽媽的'公司裡做，但是我並不開心，因為這樣只是在媽媽的保佑下做工作，雖然每個人都有著不一樣的煩惱，但是我的煩惱比任何人都煩啊！我的一生註定是孤獨、悲傷的!
我的日記 篇2
我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長髮，中等個兒，不胖不瘦，細細的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家裡的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識的寶藏，什麼問題都難不倒她。一雙會說話的.眼睛閃爍著明亮的光，我們班裡三十二個同學都在她眼中。上課時無論哪個低聲說話、做了個小動作，她都看得一清二楚。
有一次，上語文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期會考試沒考好，老師幫我找了找原因，結果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。
張老師的心是那麼的善良，把同學們當成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎麼讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎麼也用不完。
這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。
我的日記 篇3
我是一名鋼三路國小的學生，我很快樂地享受校園的課餘生活，因為我們的課餘生活豐富多彩。
下課了。看！同學們都在做自己喜歡的`事情。有的在玩遊戲，有的在看書，還有的在摺紙。我最喜歡看天空有什麼變化，是烏雲還是積雨雲。天空真是有趣，晴天時，藍天上飄來飄去的白雲，它們好像在散步，又好像在觀察我們的校園生活；雨天，白雲就會換衣服，換成黑色的衣裳，和雷公電母一塊兒玩耍。我有時也會利用課餘時間讀我喜歡的書，如《藍貓看世界之日本》。這本書記載著日本的知識，有日本的各種表演、各種美食，它使我受益匪淺。
最近，我發現校園生活有了些變化，大家讀書的興趣比以前更濃厚了。我們現在不但讀書，而且還一起討論，有時為了一個內容，爭得面紅耳赤，有時又為了一段有趣的情節，樂得哈哈大笑。班裡也建立了圖書角，“書香寒假”的圖書獎品把圖書角塞得滿滿的，我們以後可以讀到更好的書了。
我們喜歡充滿書香的校園生活。
我的日記 篇4
也許，“我打江南走過，那等在季節裡的容顏如蓮花的開落”的唯美不曾打動過冷漠的你；
也許，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的悲切不曾感動過堅強的你；
也許，“衣帶漸寬終不悔，為伊淌得人憔悴”的執著不曾震撼過驕傲的你。
所以，讓心情晒晒太陽，讓冰不再封凍你孤傲的心靈，讓霧不再遮掩你迷惘的雙眼。
一盞孤燈，一卷書籍，讓書成為照亮你內心的太陽。
讀《史記》，看列國圍齊秦漢楚的烽火狼煙，解華夏曆史的淵源流長，滄桑歲月，讓你的心情普得厚重；讀《詩經》，看先秦人民素午採桑於綠水之陽，趕著耕牛唱起民歌，讓你我擬情變得寧靜。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》懂得生命誠可貴，我們要堅強地笑看人生，讓你我擬情變得開朗；讀《千年一嘆》，隨著餘秋雨的足跡踏遍文明古國，走過萬水千山，看文明確抄件起與消逝，讓你的心表變得淡泊。
讓心情晒晒太陽，不再無知。
讓心情晒晒太陽，到自然中走一走。
看流水潺潺，森林濃綠，讓心情愉快；
看大江奔湧，潮起潮落，讓心情穩重；
看小橋流水，花開花落，讓心情閒適。
生活不是一杯白開水，總是有苦的時候，我們要學會讓心情晒晒太陽。挫折與痛苦在所難免——
像海子，當代中國那麼偉大的一個詩人。卻無法忍受內心的孤獨與落寞，就那樣把自己高貴的頭顱放在鐵軌上，與這個讓他不曾留戀的世界握別；像梵高，本有著如向日葵一樣的生命，他的畫熱情奔放，像是在陽光下明媚奔跑的孩子，可他為什麼不懂得讓心情晒晒太陽呢？一聲槍響，結束一個天才的'美麗生命。
……讓我們的心情晒晒太陽，去領悟書的光芒，風景的溫度，讓美麗的心情勾畫出生命的絢爛的藍圖！
讓心情晒晒太陽，驀然回首，海闊天空！
我的日記 篇5
我的好心情隨著悅耳的下課鈴聲跳起了圓舞曲。
2:45，我們敬愛的老師很偉大的沒有拖堂，我感激地目送她走出教室，用光速般的動作為下節課的學習物品做了預備工作。
2:46，倚著窗臺，我望向外面的天空，天很藍，那種有些透明的藍，清澈得讓人心疼。我看著陽光，陽光懶懶地和我打著招呼，穿過額前的劉海兒，被剪成了一段一段的，在我的眼底，一點兒一點兒，碎開來。
2:47，外面風很大，那些“雄赳赳，氣昂昂”的樹木泛著招搖的綠，向我拋來一種奇怪的眼神，我自嘲地笑了笑：什麼眼神兒，幻想過頭了……
2:48，我想到教學樓前那棵在夏天開滿花的樹，可它不在我的視野之內，心裡有些小小的失望，但我還是能想到那粉紅色的花朵在一起私語的景象，連空氣中都瀰漫著他們的體香，那種甜甜的棉花糖的味道。
2:49，伴著幻想中的棉花糖，我看了看天上的雲彩，那可真是大塊的棉花糖了，給天使吃的嗎？我這樣想著，貪婪地舔舔嘴脣。
2:50，看錶，五分鐘過去了，時間這麼快？就這樣在我的幻想中虛度了！忽然覺得自己好悲哀，這麼會浪費時間。
2:51，扭頭看身邊可愛的同學們，同學甲正在奮筆疾書，同學乙在和後邊的同學侃那海闊天空，同學丙正抱著一本小冊子碎碎地念，看著他們忙忙碌碌的樣子，心裡升起了一種沒來由的充實感。
2:52，我看著課代表抱著一摞雪白的'試卷走了進來，瀟灑地一揮手，試卷落滿了我的課桌，那一刻，竟有種“北風吹雁雪紛紛”的意境，耳邊響起課代表的聲音“明天交”。我覺得好壓抑，好累。
2:53，我翻看著試卷，一張一張，一張又一張……我的心驟然縮緊了：這麼多試卷，天都做不完。然後我以一種“是這樣吧？！”的眼神望著天空，天空向我眨了眨眼，做了一個無奈的表情。
2:54，我們敬愛的老師已經在板書，我看著他的背影，突然想起了一句話：如果能毫不拖延地利用時間，就能積少成多得到你所需要的時間，心情頓時放鬆了許多。
2:55，我收拾了試卷，翻開了課本，悠哉悠哉的看起課本上那些可愛的鉛字。
我的思緒隨著上課的鈴聲做了一個優美的含蓄的謝幕。
我的日記 篇6
今天，我去大淩河釣魚，釣到一隻非常大的魚，我小心翼翼地把魚鉤從魚的嘴脣上取下來。
我把那條大魚放在水桶裡，看它怎樣奮力的掙扎，要蹦出水桶，然後再跌回水桶裡。可是不久我就看到那條魚總是把肚子浮在水面上，我想：它會不會要死了，如果我這樣對它，它會不會真的死了？於是，我把那隻魚倒進了河裡。那條魚遊進了河裡之後，不斷的把頭露出水面，好像在向我說：“謝謝你，以後我一定會報答您的！”然後就像大淩河的`深處游去。
作文課上，孫老師總是說要愛護地球上的環境，動物是我們的朋友。我們不要傷害它們。我今天不就做了一件好事嗎？晚上，我睡覺的時候做了一個夢，夢見我放的那條魚，正在遠處向我打招呼呢……
我的日記 篇7
我生活在一個貧窮落後的山村，貧困的生活伴隨著我，但是我始終有著一種能改變我現在生活的信念，那就是——刻苦讀書。從國小到現在，我已整整讀了十年書了，在這十年當中，我從幼小無知的孩童變成了有知識、有文化的小大人，當然了，十年讀書也給我帶來了許多不可遺忘的經歷。
讀書對我來說是多麼難得呀！我為讀書也經受過種種挫折。
記得我在讀國小時，每到冬天，惡劣的天氣是我最大的敵人了。早晨，刺骨的寒風在耳邊怒吼，地上白白的覆蓋著一層小冰晶，凍得手腳生疼。窮苦生活使我衣著簡陋，幾乎連一雙手套也買不起。我心中覺得十分委屈，為什麼我會在這樣窮苦的環境下生活呢？但正是由於這樣的環境使我暗暗下決心，通過讀書來改變一切。我開始發奮學習，我確信自己一定會讀好書的。可是命運似乎在捉弄我，讓我第一次從信心十足走到喪失鬥志。有一天，由於我的疏忽大意，我的書竟然全丟了，我的心就像被刀割一樣疼痛，我不知道要怎麼辦？書丟了，意味著我不能讀書了，我很愛讀書，讀書使我快樂，使我在知識的海洋中得到人生的`昇華。我渴望讀書，當時我的理智似乎失控了，竟產生了以牙還牙的想法——去偷別人的書。但最終我打消了這個念頭，因為我切身體驗到失去書本的焦急與痛苦。
這還不止，我上國中時，由於無錢支付學雜費而差點失去學習機會。我哭了整整一早上，眼睛腫得很厲害，是學校和老師瞭解我的困難後幫助我減免了學雜費，才又得到了學習的機會。到國中，我更加努力學習，可我還是遭到種種打擊，由於我學習成績稍好，受到老師好評，並被提選為班委，由此便引起同學的不服，他們見我來，就對著我叫“高材生、才高八斗的高材生來了”；或只要我有那麼一根頭髮絲般的錯，都會有人告訴老師。一切的一切都過去了，它已成為我過去一段痛苦的回憶，並激發我發奮讀書罷了。挫折不能改變我讀書的決心，我要讀書，我渴望讀書，我將要把回憶中的痛苦忘卻，只留下那激發我奮發讀書的回憶。
我相信，將來我還會遇到很多困難。但我深信，我會克服的，我要通過讀書學習來克服這些困難，因為逆境也是會出人才的，而人才來自不斷刻苦學習、克服困難、堅定信心。
我的日記 篇8
9月17日 星期四 晴
早晨醒來，我懶洋洋的伸了個懶腰，看了看錶，啊，原來都七點了，不好，要遲到了。我連忙跑去客廳，匆匆扒了一口早餐，就背上書包去上學了。
我一路小跑來到了教室，在座位上坐下來。老師早到了，讓我們把書和文具盒拿出來，他要講生字。我翻了翻書包，才發現我忘帶文具盒了。我很緊張，心裡害怕得像揣了一隻小兔子一樣“撲通撲通”的跳。這時，我的同桌問我：“老師都講這麼多了，你為什麼不寫呀？”我說：“我忘帶文具盒了。”她對我說：”我借你一隻筆，你快點兒寫吧。”我的.心馬上就不緊張了，說：“謝謝你！”她對我說：‘’沒事兒，大家都是好朋友，互相幫助很正常。”
今天可多虧了她！