在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的日記一則作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記一則作文1
20xx年2月15日 星期日 睛
晚上，我們全家坐在電視機前收看節目。突然，一條觸目驚心的訊息映入我的眼簾：海寧發生了一場火災，40位聚在一起搞迷信活動的老人被大火無情地奪去了生命。
常聽我家的太婆（爸爸的奶奶）說，多拜神佛會對自己有幫助，神佛會幫人們消災，會幫人們賺錢，還會幫我們學生提高學習成績呢！咦，這40位老太太不都是忠誠於神佛的'人嗎？那她們為什麼會被大火燒死了呢？這“偉大”的神佛怎麼不救救她們呢？我把心中的疑問告訴了一旁的爸爸、媽媽。爸爸告訴我，太婆的想法都是迷信思想在作怪！人只有靠自己勤勞的雙手，相信科學，才能創造美好的生活！
是呀，如果葬身於火海中的40位老太太沒有這種迷信的思想，現在的她們可能正在家裡與兒孫共享天倫之樂！可現在的她們卻被迷信送上了死亡路，多慘呀！對，我現在已是二年級的國小生了，我得用科學的知識向太婆宣傳迷信的壞處！
“走！”我拉起爸爸、媽媽，向太婆家奔去……
日記一則作文2
今天又是下雨，所以早上一起來，性情也跟天氣一樣，黑壓壓，陰沉沉的。
早上起來，開啟門，迎來的並不是陽光，而是嘩嘩嘩的雨聲和一陣陣颼颼的涼風。穿好衣服，洗漱完畢，隨手拿了兩片剛出烤好的麵包，匆匆喝完已經冰了的牛奶，隨手背上書包，撐開雨傘，走向學校……
今天的心情不怎麼好，沒想到運氣，也隨著心情在變化……
剛進校門，就被門檻絆了一個四腳朝天，“誒，連老天也這樣對我！”。收完作業，便開始上課。聽完了早上的'4節課，放學了，坐公交車回了家。
又是匆匆吃完飯，寫完作業，便開啟電視看。到了時間，坐公交車去學校。進了校門，突然身後被拍了一下，“嘿！老煬，下午好啊！”原來是閨蜜張曉萌啊，她這麼一拍，心情瞬間變好了！“下午好啊，中午作業的第1題你是怎麼做的……”一個下午就這樣偷偷溜走了。
這就是我的一天，時而開心，時而高興，心情飄忽不定……
日記一則作文3
這陣子，我對“卡通畫片”著了迷，課上、課下總是愛不釋手，這樣的結果就可想而知了……
今晚當我把一份得了65分的小練習拿給媽媽簽字時，她的臉色一下子沉了下來，隨即奪過書包，把裡面東西全倒了出來。
“給你一點愛好，你就不知誰輕誰重……”，媽媽邊說邊毫不留情地把倒出來的卡通畫片撕成了碎片。
我的`心隨著“嘶——嘶——”聲一陣陣劇烈得疼痛，委屈的淚水也一下子奪眶而出。
“哭，你現在哭已經晚了。”媽媽撕得更加瘋狂。
我直挺挺地站著，看著心愛的東西被毀滅我卻無能為力，眼淚是越湧越多……
這些卡片，都是我精心積攢下來的，有的還是經過無數的“大戰”從同學手裡贏來的。可是現在，這些“藍壇巨星”“卡通精靈”“歷史英雄”，都成了一堆廢紙……唉！我越想越傷心，越哭越想哭。外面的天空陰沉沉的，他似乎體會到了我的心情，在和我一起傷心。
媽媽呀，媽媽！你怎麼能這樣做呢？我畢竟長大了，能分清是非了，我已經認識到貪玩的後果了。你如此的舉動只能使你我間又多了一道屏障……
日記一則作文4
今天小舅為了犒勞我，請我和媽媽到鑫宇大酒店吃飯。
我一進酒店大門，就被眼前的所見驚呆了：寬敞的房子，豪華的裝飾，整潔的擺設。當時的.感覺就像走進了富麗堂皇的宮殿！
抬眼望去，一個個圓形光球似的頂燈連在一起，發出柔和溫暖的光。再低頭看腳下，鋪著黑、紅、黃三種顏色的瓷磚，被燈光一映發出耀眼的光芒。向四周看去，左面豎立著一排高大的玻璃，玻璃兩旁吊掛著長長的窗簾，一直垂到地面，顯得特別氣派。右面擺放著一些形狀各異的玻璃缸，裡面有魚、蝦、螃蟹、甲魚等各種水生動物。魚兒在水中快樂的游來游去；小蝦一動不動的趴在那裡，好象在沉思一些問題；螃蟹們在水中的鵝卵石上互相嬉戲，有的似乎在打架，可惜它們的鉗子被人給綁住了，無法大顯身手，只是努力的互相撕扯掙扎著；甲魚卻是在那兒閉目養神，好似已經進入夢中。“媽媽，你看那邊還有章魚呢。”我指著趴在玻璃缸壁上長有長長觸角的章魚，讓媽媽看。
正當我看的很有興致的時候，傳來了小舅的吆喝聲 “黃旭，快點跟你媽媽上來，要吃飯了。”媽媽也一再地催促，我只好極不情願地跟隨著媽媽，踏著鋪有紅地毯的樓梯朝小舅走去。
日記一則作文5
今天，天氣晴朗，晴空萬里，太陽格外次眼，我走在回家的路上。
走著，走著，在小區的花壇上竟趴著一隻小狗，它渾身金黃，並且非常乾淨，在陽光的照射下身上的皮毛閃閃發亮，彷彿披了一條金色的綢緞。在它的眼神中我看到一絲憂傷和無助，我想它一定是迷路了。
我小心翼翼地向前走了兩步，它頓時警惕起來，本來趴著的.它一下子站了起來，眼裡充滿了敵意。我微笑著說：“乖，不要怕！我不會傷害你的！”我反覆跟它說著，緩緩將手伸去，它一下子衝我汪汪直叫，嚇得我連忙把手收回。我又從書包裡找出餅乾，特意演示給它吃，它看著我搖了搖尾巴，我把餅乾放在它跟前，微笑著對它說：“不要害怕，吃吧！”它嗅了嗅，又看了看我，然後把餅乾吃了。我再次把手慢慢向它伸去，小心地摸了摸它的頭，它竟沒有凶我，我非常激動。
我把它帶到了物業那裡，千叮嚀萬囑咐讓叔叔一定要把它送回家，我衝它擺手說再見的時候，它也衝我汪汪叫了兩聲，好像在跟說我謝謝，今天真開心！
日記一則作文6
3月7日 天氣：晴朗 心情：非常好
今天只是3月7日而已耶，又不是婦女節，我高興什麼啊？我不斷在心裡問自己。“過女生節了，過女生節咯！”班上的一個同學大聲叫道。我感到十分疑惑：“哪有什麼女生節啊？”小妮子（好朋友外號）對我說：“小崔子，你也太low了吧！”“我怎麼啦？”我質問她。“今天可是女生節哦，嗨起來！”說罷，馬上跑開了。是嗎，那我可要玩玩了！我想。一個男同學問我：“你們女生今天打雞血啦？個個那麼興奮，這是作死的前奏麼？”我撲哧一聲笑了出來，對他說：“今天可是女生節哦，我先走啦，拜拜！”說完準備走了，他拉住我，繼續問：“那你們有節日，我們男生就沒有嗎！？”這時，好幾個女生跑過來異口同聲的大叫：“光棍節，單身旺！”說完，嘻嘻哈哈的跑了。
如果真的有女生節就好了，不過日本真的'有誒，但我又不是日本人，我也不想成為日本人，還是想想媽媽的婦女節吧！
日記一則作文7
今天，陰雨綿綿，我們小組學雷鋒，去博庫書店幫忙整理圖書。
我們先來到文具部，整理亂七八糟的文具，看到橫七豎八的.文具，我心想：為什麼買文具的人不好好放文具呢？文具太亂了，我整理了好一會兒才整理好，一會兒理理這兒，一會兒放錯了又重新整理一次，實在太累了。
不一會兒，我便累得坐了下來，這時我想起了雷鋒說的“釘子”精神，使我有精神百倍重複活力，於是我又起勁地幹了起來，媽媽說我還真像個專業的營業員呢！
花了好長時間我們終於把圖書都整理好，媽媽決定獎我三本書：第一本是《今天我是升旗手》，第二本是《我七歲了》，最後一本是我期盼已久的《雷鋒日記》！我無比開心，心情久久不能平靜下來！激動的一蹦三尺高。
今天的學雷鋒活動讓我感受到了有些人為什麼那麼不愛護書，書本是人類的好幫手，沒有書就不會有現在的飛機、火車等等，所以請大家愛護每一本書吧！
日記一則作文8
10月19日 星期日 天氣：晴
今天，太陽公公露出了久違的笑臉，我和爺爺去瀋水灣公園一遊。
這裡的景色真美呀，有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風景如畫。
我們看到了一條河，我迷惑不解地問爺爺：“這是什麼河？”爺爺說：“這是渾河，我們家鄉的河，你看，遠處還有漁船呢！”我順著爺爺的手指的方向，真的看到兩條漁船。我問爺爺：“河裡有魚嗎？”爺爺笑呵呵地說：“有啊！不過以前這河水又髒有渾，不能養魚。現在環境好了，撒了魚苗，說不定我們哪天吃的.魚就是這裡養的呢！”我聽了這話拉著爺爺要去河邊看看。藍藍的天，清請的水，我望著家鄉的河，為今天美麗的家園而自豪。
願魚兒常在水中游，願我和爺爺常在園中笑。
日記一則作文9
今天，天氣很涼快，微風吹在身上很舒服，我帶著葫蘆絲去考級。
一大早，我懷著緊張的心情來到了錦藝文化藝術館。藝術館在供銷超市樓上，高高的'牆上寫著“錦藝文化藝術館”七個大字。由於我們來的太早了，超市門還沒開，好多小朋友和家長都在外面等著。過了一會兒，門開了，我們都迫不及待地走進去，先乘電梯，再走樓梯，終於來到了藝術館裡面。
走進裡面，我覺得太漂亮了，牆上塗得是我最喜歡的粉紅色。裡面有考級室，有練習室，還有休息室。我們走進休息室坐了下來，大家有說有笑，一起練習了一會葫蘆絲。老師把我們帶進了考級室，這時我剛平靜下來的心情，又開始緊張起來，小心臟都快要跳出來了。還好我終於順利的通過了考級。
今天，我真的很開心！
日記一則作文10
黃金週期間，姑媽送給我一個地球儀，我每天都轉一轉它，它已經成為我的好夥伴了。
它有一個黑色的底座，底座上安著一個半圓形的支架，支架上刻著經、緯度。支架上有個軸，那“地球”就在軸上穿著。在“地球”上面，五顏六色的色塊表示了不同的國家，而且每個國家都形狀各異：有的國家像雄雞，有的像靴子……經、緯線一圈圈縱橫交叉，顯得十分清楚。
地球儀可以轉動，我在小房間裡就可以看到“世界各地”了，地球儀上最引人注目的是太平洋，它幾乎佔了全球的`一半面積，有的書上說，如果把所有的海洋面積加起來，約佔全球70%的面積。稍一轉動，就可以看到我們的祖國了，她像一隻傲然挺立的雄雞，東北三省是頭，西藏和新疆是尾，首都北京就是她的心臟了。不過，最引人注目的是兩條長龍——長江與黃河。長江和黃河為我們提供了很多豐富的資源，但是，它們被破壞了，才導致1998年的特大洪水。引發洪水的一個主要原因，就是我們過度砍伐樹木，我呼籲全國的小朋友為母親河作一點貢獻。
我看著地球儀，彷彿看到了祖國的未來，未來的祖國一定會更加繁榮富強！
日記一則作文11
20xx5.6 星期二 晴
有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，後面卻傳來愚人節快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節呢？
“哎喲，輕點，痛。”從家裡傳出我那殺豬般的嚎叫。我看著自己那又紅、又痛、又腫的雙腳，想起了下午在操場上軍訓的'事。
“站直了，挺胸，抬頭。”這些話，我們都聽得耳朵起繭子了，可是教官那張嘴還是不厭其煩地說著，都快要被煩死啦。
終於可以休息啦，我們大家便閒聊了起來，有人說教官是一個披著羊皮的“狼’’，又有人說教官是個魔鬼，大家都各說各的，不亦樂乎，因為今天是愚人節，你想怎麼說就怎麼說。
突然，有人說教官讓我們跑十圈，我剛準備起跑，後面卻傳來愚人節快樂的聲音，我氣地咬牙切齒，可是誰叫今天是愚人節呢？
時間滴答滴答過去，我們的軍訓卻沒有停止，還在無休止的持續下去。突然，我感到一陣鑽心的痛，原來自己的腳上有一塊大石頭，痛得我想哭，可是我轉眼一想，如果我哭的話，那麼那個搞惡作劇的人一定會大笑，而如果我不響，那麼那個人一定很失望，於是我又裝出一副很輕鬆的樣子。
軍訓很苦，但我們也可以苦中作樂。
日記一則作文12
今天早上，天還沒亮，我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來，鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我開啟窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一隻小鳥飛到了我家陽臺上唱起了歡快的歌兒。看到這一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的`運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來；比如意法的運用——鳥聲就像一個充滿感情溫暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我開啟窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經據典的運用——春眠不覺曉，處處聞啼鳥；比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫，中午的鳥“跳”。以時間為順序，或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥，這隻“鳥”就寫得十分豐滿了。
那麼，我們可以從小作者的原文中發現一些亮點，把這些亮點擴大，可以試著這樣寫：
日記一則作文13
2月1日星期三雪轉晴
打雪仗
今天發生了一件既令人開心又叫人討厭的事——下雪了。知道我為什麼這麼說嗎？不知道了吧，那就讓我來告訴你吧。開心呢，是因為可以打雪仗了；討厭呢，是因為下雪天，天氣就更加寒冷了。不過作為孩子的我來說還是挺喜歡下雪的。
走出門外，看到眼前一片雪白，彷彿給大地鋪上了一張厚厚的地毯。我們二話不說，戴上手套，圍上圍巾，戴上帽子，準備去玩雪。
我拿起雪球趁哥哥不注意向他砸了過去，可惜沒有打到。哥哥也拿了一個雪球向我砸來，幸好我也躲開了。就這樣，你打我，我打你……雪仗遊戲很快就結束了。我們還堆了一個雪人，用石頭當做雪人的`眼睛，胡蘿蔔做雪人的鼻子，用樹枝做手臂。
今天玩得真開心！
日記一則作文14
下課鈴聲剛剛打響，老師還沒有喊下課，同學們便迫不及待的跑出了教室，來到操場上玩耍。
到了操場以後，同學們就開始捉起蟋蟀來，我看見了一隻很大的蟋蟀，心想：要是我逮住的蟋蟀，那該有多好啊。
於是我躡手躡腳的走過去，伸出雙手，手心向下，彎起腰猛撲上去，哎呀！蟋蟀真狡猾，往旁邊一蹦，沒有被我逮住，我心想，今天我一定要抓住一隻！
於是我便用我的火眼金睛檢視四周，突然在我的右邊有一隻紫褐色的蟋蟀，這次我吸取了教訓，兩隻手輕輕一按，這隻蟋蟀便被我逮個正著，這隻蟋蟀小巧玲瓏，腦門上的兩根觸鬚向上豎起，嘴裡還有兩顆大板牙，蟋蟀翅膀顏色是紫褐色的`，我把蟋蟀捉在手上，看著它肚子特別大，腰很圓，真的是可愛得很呢。
忽然上課鈴聲打響了，我迫不得已把剛捉的蟋蟀又給放走了。哎呀，下課時間可真短。
日記一則作文15
1月27日星期二天氣：晴
我的肚子是個“無底洞”，怎麼吃都吃不飽。被受盡“折磨”的我終於忍不住了，狠下心來學炒“蛋炒飯”。
我叫爺爺做參考。“去拿兩個雞蛋、一碗飯。”爺爺說。我從冰箱裡拿出兩個小雞蛋，打成了一種黃色的、冒泡泡的液體。我拿來一桶金色的油，倒進鍋子裡，讓它冒出白色的.氣煙。然後，我放進了冰涼的白米飯，我用鏟子使勁的壓扁一塊塊的圓飯球，這樣才好吃哦！
我們又把它炒了幾下，等待白米飯變成熱乎乎的，然後加上鹽、味精、醬油。哦，別忘了海的味道——蝦皮。接著再將米飯翻炒一下，放上“著急”的雞蛋液體，跟著香香的米飯一起翻炒一會兒。
快點切好綠油油的小蔥，放進去再翻炒一下。呵呵！可以出鍋了！
我迫不及待的拿起筷子狼吞虎嚥地吃了起了，巴不得一口氣就將它吃完呢，不一會兒就將炒飯給消滅了。我閉上眼睛，摸摸飽飽的肚子，愜意得躺在沙發上，心想：要是再來碗炒飯就好了