不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的有關週記國中生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關週記國中生1
童年像一本記錄時間的書，記錄了國小六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了國中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的國中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學了……國中生活十分充實，雖不像國小一樣有許多課餘時光，但我和學生老師們過得其樂融融。
有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的學生們聽到後都眉開眼笑，教室裡頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終於可以不上課了，可以盡情地放鬆一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩，其餘學生就一個接著一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之後，我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個專案對於我來說比登天還難，於是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學生面前獻醜。大家都跳著，笑著，樂著，我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束後，儘管我們的成績並不優異，但是我們增進了團結。快樂的.國中生活不僅學生之間其樂融融，學生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束後，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看後忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片後，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最後選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的學生都笑了。
快樂的國中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
有關週記國中生2
國中的生活是多姿多彩的，有時候所做的一些事兒是難以讓人猜透的，但是當你回想起來，一定會情不自禁地發笑，我也不例外。每當我想起那次野炊時，腦海裡就會浮現那幾十根黃黃的捲髮……
那一天，晴空萬里，風和日麗，春風吹拂著大地，柳條婀娜地擺動著，多美啊！表妹在一旁說“表姐，我們去野炊吧！”。“你沒看見我在寫作業嗎？你煩不煩！”我氣沖沖地回答。“好表姐，上次學校組織的春遊，由於我生病沒有參加，求求你啦，我們去野炊好嗎？”表妹誠懇地哀求著。“好吧，我答應你。”“耶、耶，表姐真好！”表妹高興得又蹦又跳，剛才那垂頭喪氣的樣兒早已沒影了。
說完，我們就揹著沉甸甸的'揹包，來到風景如畫的小河邊。我們先架鍋臺，再掏出兩根山芋放在小型鍋臺上。說實話，我們野炊不過是烤山芋罷了。
其實，山芋挺好“欺負”的。讓它翻身就翻身，讓它跳入“火海”就跳入“火海”。然而，不好對付的卻是那風，它總是對著我們吹，那煙多麼像一個小怪物呀！輕飄飄的如幽靈般向我的眼睛裡、鼻子裡跑，嗆得我們是咳嗽不停。
就這樣我們被煙燻了將近半個小時。表妹有點迫不及待地問：“表姐，山芋還沒好嗎？”“不知道呀！”其實我也有點耐不不性子了。又過了一會兒，我終於忍不住了，一手拿起山芋捏了捏又看了看，事實告訴我它還沒熟。“表姐，你看看，火滅了。”表妹急匆匆地說。我放下手中如炭的山芋，低下頭用嘴對著火輕輕地吹著，火騰的一下就著了，可把我們嚇壞了，可惜我那前面的頭髮當時全部立了起來，而且都捲了，焦黃焦黃的。我和表妹，你望望我，我望望你，最終表妹從牙縫中擠出幾個字：“表——姐——你——真——酷——”這一句把我們逗得哈哈大笑。再看看那火苗，一下高一下低的，好像也在笑話我，又好像在為燒著我的頭髮而慶幸，而跳舞呢！
每當想起這件事，就會不由自主地笑著，真是一次有趣的野炊啊！
有關週記國中生3
校園中，生活裡，鮮花可謝，楊柳可枯，師生之間的情誼卻是一道永不褪色的風景線。在這份情誼裡，包含著老師的諄諄教誨，包含著學生間純真的友誼。然而這道風景線就要永遠定格，因為如今的我已經九年級了。九年級意味著最後的衝刺，因此它顯得格外短暫。
明白了，懵懂的心便不再飄蕩了，經歷了，前進的路便不會佈滿荊棘。在這三年的時光，我收穫了許多，發收獲了知識，收穫了友誼。有過成功的喜悅，也有過失敗的艱辛，但這一切都已成為過去，即使有太多的遺憾，即使有太多的悔恨，也無法再改變。
七年級時，幼稚的我只顧玩耍，不懂得學習，因此那時的成績總是很糟，但真正可怕的是那時的我並不懂得這些。直至八年級，我才逐漸走出懵懂，學習也有了較大的`進步，但理科成績還是我的軟肋。記得有一次考試後，老師逐一地念成績，結果文科每念一門，學生們便都驚訝地叫起來。這一聲聲驚訝的叫喊，分明就是對我的讚揚與肯定。我感到了成功的喜悅。(66作文網 )
還記得有一次，語文老師點我們上黑板默寫古詩，然而我儘管用盡了渾力解數，卻還是有許多字詞未寫下來，那次老師批評了我，我第一次嚐到了失敗的辛酸。
無論成功與失敗，我們都應該欣然接受，以一顆平常心去坦然面對，做到寵辱不驚。不是煩惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊；不是幸福太少，而是我們不懂的如何生活。無論天上掉下來的是什麼，生命總是美麗的。
讓我們用冰心的那句話：快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然使人欣慰，苦痛又何嘗不美麗？是啊，人生何嘗不是如此呢？“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”，國中生活即將隨煙而逝，但充滿希望的明天會更加美好。
明天會更好，未來會更精彩，奮鬥吧！
有關週記國中生4
乒乓球乃我們中國享譽世界的國球，在全國各地都有著很好的群眾基礎。這不，我和爸爸都酷愛打乒乓球，樂此不疲。今天，我又要和爸爸一決雌雄啦！
“嘟——”比賽開始了，由於爸爸的實力在我之上，所以我一定要小心謹慎。第一球，爸爸先發了個我叫不出名來的球。它特別低而且速度極快，還飄忽不定。我著急地想：士別三日，當刮目相看。他什麼時候學會這個怪球的？我怎麼不知道，可惡！我不知所措，隨手一擋，球就飛了出去。唉，好好的一個球，就這麼浪費了，可惜啊！爸爸輕而易舉的拿下了第一分。
過了一會兒，終於輪到我發球了。我“呵呵”笑了幾聲，發了個極偏的球，他十有八九是接不著的。但他還是在做無謂的反抗，竭盡全力地把身子斜衝過去，與此同時拍子一橫，可終究還是差那麼一點點——沒接著。第二球，我見他眼神向兩邊瞟了瞟，索性直線一發，他沒想到我還有這一招。當球已落地時，原本呆愣住的.他這才回過神來，生氣地說：“你耍賴皮！”我不屑一顧地說：“這也是一種計策——聲東擊西，虛虛實實，嘻嘻！”
雙方你來我往，推、拉、抽、調、挑、扣……戰鬥漸漸白熱化，不知不覺已打成了10平。決勝點到了，爸爸想奮力一擊秒殺了我。瞧，他將全身的力量匯聚在了右手，左手剛將球丟擲，右手就蓄力一個抽削。這球啊，雖說有“一夫當關，萬夫莫開”之勇，可由於力量太大，適得其反，球竟然沒有彈到桌子上，我率先奪得決勝點。隨後，我又發了個輕調球，有些急躁的爸爸用力一挑，球被挑高了。眼疾手快的我瞄準球狠狠地扣了下去。爸爸無力迴天，只好剛瞪眼了。所以，我就大獲全勝了。“耶——我贏了！”我禁不住歡呼雀躍起來……
“誰賜其名乃擬聲，或黃或白裡邊空。小如雞卵藏包內，輕似鴻毛出掌中。高手爭持巧跳躍，幼童捕捉亂飛騰。促成和解曾先動，豢養多年已屬龍。”打乒乓球動手又動腦，強身健體樂趣多，我喜歡打乒乓球！
有關週記國中生5
星期六晚上，天氣特別涼快。吃完飯爸爸對我說：“聽說最近白子嶺水庫上魚了，帶你一起去體驗一下夜釣啊？”我還從沒去看過爸爸夜釣呢，特別想去玩一下。於是說：“爸爸，我非常願意和你一起去！”媽媽說：“晚上蚊子多，多穿點衣服，帶點蚊香，注意安全，早去早回呀！”我說：“知道了，媽媽！您就別擔心了！”然後，我和爸爸一起收拾釣魚的工具，就準備出發了。
爸爸開車開了半個小時，來到水庫邊，我一眼望去有好幾十人在夜釣，“哇，好多人啊”我興奮的喊起來。我們選了一個平坦的地方坐了下來，放下椅子，準備釣魚了。
爸爸先將釣魚竿上的魚線、魚鉤、浮標綁好，然後用好幾種很香的'餌料混合成很香很香的美味魚餌。在魚鉤上掛上那美味魚餌，然後將魚鉤拋向水裡，我坐在爸爸身邊，靜靜地等著魚兒上鉤。我問：“怎麼才能把魚釣上來呢？”爸爸說：“你看到前面藍色燈光對著的浮標沒有，魚兒吃食後就會扯動浮標，浮標會下沉，或上浮，到那時，就提魚竿就行了，準能把魚釣起來。”正說著，爸爸的浮標動了一下，爸爸迅速把魚竿一揚，釣起來了一條又肥又大的鯽魚。不一會兒，爸爸喊我：“萱萱，快點拿抄網幫爸爸抄魚”，我拿著抄網開啟頭燈，朝著爸爸指的方向看去，我興奮地對爸爸說：“老爸，你真厲害，你一下釣上來兩條魚啊”。老爸說：“這叫做雙飛，我經常性的，一會你會看到很多哦”。爸爸慢慢的把魚溜到岸邊，我用抄網一抄，兩條大鯽魚就這樣在我們抄網裡了，我遞給爸爸，爸爸把這兩條魚放進了魚護裡。就看爸爸一會喊我一會喊我的，晚上九點半左右我們已經釣了有幾十條魚了。
我看看手錶都快十點了，我對爸爸說：“老爸，快十點了，我們還是回去吧！”爸爸說：“再釣最後一條我們就走，好嗎！”我說：“好”，我靜靜的看著那浮漂，就看浮漂慢慢的下去一點，有上來一點，突然一個黑漂，我喊道：“爸爸，黑漂啦”，爸爸順手一揚杆，一條大鯽魚就釣上來了。然後爸爸收拾東西我們開始回家，可能太晚了也可能太累了，我在車上就睡著了，呵呵！
有關週記國中生6
在我童年時，我經常一個人望著繁星密佈的星空發呆，幻想著自己的未來，自己的中學生活。現在當我長大了，成了一名真正的中學生時，我開始漸漸褪去童年的天真和稚氣，漸漸適應了緊張卻又讓我感到幸福的國中生活。
暮然回首，想起自己小時候聽姐姐、長輩們告誡我的國中生活的苦、累，還信以為真的傻，嘴角不由會微微揚起，自言自語道：“國中生活雖苦，累，但卻是幸福的嘛！。”也許許多人習慣了國小的輕鬆自在，不喜歡國中緊張的生活，但我恰恰相反，我認為我真的喜歡國中生活，雖然每天我也會感到很累，但在勞累中我體會到收穫知識的喜悅，收穫了真摯的友誼和一群活潑開朗的學生、幽默的老師。
在國中學習的這一個月裡，我認識了一群新的學生，他們有的陽光、開朗，笑容總自信的掛在嘴角上；有的幽默風趣，一句簡單的玩笑話語時常逗得我忍俊不禁；有的文靜內向，課間空蕩的教室裡總會出現他們默默無聞的身影，或手捧一本書細細品讀，或仔細更改作業的錯題……但，他們每一個人都讓我記憶如此深刻，和他們在一起的每一刻，每一秒都充滿了豔麗的色彩與快樂的歡笑。時而嚴肅時而風趣的老師們，他們每天認真負責地給我們傳授知識，耐心地給我們講解錯題，讓我有一種幸福的感覺，體會到家人般的親切與關愛。
國中生活對我來說是如此多姿多彩，美妙絢爛。每天課表上安排滿滿的.課程，讓我有充實感。生動有趣的課，讓我感覺時間一下子就從我翻過的書頁中溜過去，飛快的、悄無聲息的。雖然晚上還會上一節課，我有些疲憊，但我會堅持認真聽講、做筆記，體驗收穫知識的樂趣與戰勝難題的勝利感。多次測驗讓我和學生們會有一定的壓力，但我知道，沒有壓力就沒有動力！為了讓自己充滿力量，努力學習，適當的壓力對我並無傷害。我已適應了國中生活的緊湊，把每天老師的肯定、鼓勵化為我幸福的能量，讓自己更加努力，勤奮。
短短一個月。老師的關心問候、學生間的玩笑逗樂在我國中生活中一幕幕不同上映著，讓我感到這般真實、幸福！並且，我相信這種感覺會一直縈繞在我身邊，直至——永遠！
有關週記國中生7
常常聽同窗好友報怨，國中生活如同六月天的太陽——辣。但回想這一年來的國中生活，我倒覺得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。
還記得剛到清江外校的第一個星期，烈日當空的午後，我們這群從四面八方聚攏來的還沉浸在天真爛漫中的學生，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓。在那個寬闊的操場上，火舌肆意舔著整個操場，連地上的小草都被折磨得耷拉著腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場上。儘管陽光烤得喉嚨冒煙，嗓子發癢，還得一遍又一遍地重複著“立正”“稍息”“齊步走”……
汗水一滴滴下落，鑽進眼裡，辣辣的；溜進嘴裡，鹹鹹的；浸進衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時……終於有學生倒在草坪上了，但我還是堅持著，直到整個軍訓結束。唉！剛開始的國中生活就讓我們嚐到了辣的味道。
辣的滋味還讓我們心有餘悸，苦滋味又上心頭。不用說每天破曉時分從溫暖的被窩裡爬出來時眼睛澀澀的那份無奈，更不用說每天“食堂——教室——寢室”三點一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的課表和每天七八門功課輪番上陣的考驗，就足以讓我們這些溫室裡長大的花朵苦不堪言了。為了在學習上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學生還在夢中囈語時，就第一個輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開始大聲讀著難背的“English”，就是捧著歷史書默默地揹著老祖宗的那些事。晚上，一個人躺在床上，不是把當天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結一下今天的得失，有時候甚至還把白天心頭上那些未來得及解開的疙瘩帶到夢中，擾得我在夢裡都不得安寧。唉！這一年的'國中生活就讓我見識了苦的厲害。
日復一日，月復一月，一個學期轉眼間就成為了記憶。雖說辣，雖說苦，雖說累，但當我從一臉笑容的爸爸手中接過那張從學校寄回的成績單，迫不及待地開啟時，我才發現“一份耕耘一分收穫”這話並不是哄我開心的謊言，我這才漸漸品嚐到了被汗水泡過的果實真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。
國中生活，不正如那顆怪味豆麼？即使曾有過一時的辣與苦，但最後沁人心脾的卻是讓人回味無窮的甜。這就是我心中多味的國中生活。