無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的“六一”遊園活動作文，希望對大家有所幫助。
“六一”遊園活動作文1
六一兒童節，我們學校開展了一次有趣的活動：遊園會！
我們到處玩別班的節目，最令我難忘的是當然是我們班的：氣球投籃了！遊園會開始了，我們搶先排在前頭輪著玩。林老師在一旁當裁判，不停地幫同學們撿氣球。同學們都議論紛紛，有的說：“好難投哦！調整好位置了都沒進去！”有的說：“氣球投籃真難，那是氣球啊，只要風有一吹就隨風飄揚，不好調整！”輪到我時，我把氣球小心翼翼地拿在胸前，左腳稍微彎成弓字形，右腳則直的，身體稍微傾斜一點。我的眼睛目不轉睛地盯住水桶，那水桶是大紅色的，大約能進一箇中等大的氣球，大約離我一米遠的地方。
我心情又緊張又興奮，我想：“投氣球別太用力了，要不就過頭了！還得調整好力度與方向和姿勢呢！”我調整好姿勢後輕輕一投，啊！沒中！我的心情很失望！我氣急敗壞，看到一為女同學得到了一支圓珠筆，我很不甘心，於是又排起了長隊。
輪到我時，我吸取了上次的教訓，把姿勢調整好後，輕輕一投，只見那氣球在水桶的.邊緣彈跳了幾下，我的心也隨著氣球在跳動，最後還是想：“估計又是沒投中吧！”我垂頭喪氣地正準備到後面去排隊，沒想到氣球竟神奇般地投進了！我說：“耶！我投中了！同學們似乎傳來了羨慕的眼光與叫聲！我還得到了一根圓珠筆呢！上面有著可愛的圖案呢！這次的遊園會真開心啊！
“六一”遊園活動作文2
今天下午，我帶著興高采烈的心情來歡迎六一遊園活動。
我和XXX、XXX、XXX拿著遊園活動的卷子，先玩我們班的盲人擊鼓。我向後看人頭攢動，彎來彎去像一條彎彎的`蛇。快到我了，我先看一下有幾個格子，我就跨幾次，到我了，我戴上睡覺的眼罩，突然眼前一片漆黑，我照剛才數的數字，跨了五次半，然後只聽“咚”又聽“鏘”的一聲，我把鑼和鼓都敲了一次，老師在我的遊園活動的紙上寫上一等(也就是3分)。
我們來3班，那隻能看運氣了，不需要那麼努力，看他們三個人每個人都有一顆紅，要是我有透視眼那就好了，這樣我就有3分了!我摸到了三顆，它們真準備著我命運的降臨，我提心吊膽的拿了出來，我是兩顆紅，詹老師給我了2分。我正在心裡偷偷的暗喜呢!上天就賜我一個不高興。
我來到1班，1班是見縫插針，是4個農夫山泉水瓶放在4張桌子下面，桌子上有3根筷子，讓我們趴在桌子上，然後在1米的距離，把筷子投進去，一根就一分，兩根就……結果，我只得了0分。我們又來到6班，6班是乒乓球，就不知道這個班就特別難等，我的兩條腿都快斷了，終於到我和陳婷婷了，我走的很慢，深怕自己的“小生命”“死”掉了，結果，死掉了1次，因為還是3分，所以我比較放心，但是我要把乒乓球放桌上的時候，突然掉了，但以今碰到桌上了，我以為沒事，可阿姨就給我了2分，我恨不得那隻紅筆在上面加上一撇，那樣就三分了!後來又玩了2.5班，今天真開心，真希望每個星期都有遊園活動。
我的分數是10分，是一等獎，“六一遊園活動太好了，萬歲”
“六一”遊園活動作文3
今天是六一兒童節，我們學校舉行了遊園活動，我玩的很開心。
我們上完了上午的課，到了下午才開始進行遊園活動。我先在我們班上玩夾棒球遊戲：就是倆人用羽毛球拍夾住棒球跑到終點放在一個籃子裡。我和我的好朋友謝成堯一起玩了這個遊戲，由於我心急沒有與他配合好，結果失敗了。謝成堯說：“可惡，竟然輸掉了，都怪你沒有配合好。”說完，他就到12班玩踢球去了，而我卻到5班玩畫鼻子游戲。畫鼻子游戲就是把眼睛用塊布遮住，然後在黑板上的臉上畫鼻子。畫準的`才有獎品，畫不準的就什麼也沒有了。我去的時候人很多，只好排在最後慢慢等著。我看到好多同學都沒有畫準，心裡就開始擔心起來：我可不要畫不準啊，我可一樣獎品都沒有呢！老天爺幫幫我吧！正在這時，竟然輪到我了。我趕緊跑到臺上，一個人用一塊布把我的眼睛矇住，我的心裡突然湧上一股緊張勁，可是既然已經上來了，我就不管三七二十一拿起一個粉筆頭就畫了起來。結果掀開布一看，鼻子竟然畫到耳朵上了。我只好灰溜溜地走了。
出來以後，我還想玩其他遊戲。當我一摸口袋，糟了，我的票全部弄丟了。這時，我看見謝成堯從遠處向我跑來，手裡拿著一支鉛筆。“看，這是我的獎品”，他得意地說。而我早就忘了之前與他玩遊戲鬧的矛盾，和他一起回到教室去了。
儘管什麼禮品也沒得到，但是我還是玩得很開心。
“六一”遊園活動作文4
今天，我們學校開展了六一遊園活動，每個班的同學和老師，還有家長志願者一起把教師佈置的漂漂亮亮的，每班都準備了一個小遊戲呢!我們葫蘆絲表演完後，我拿著蓋章的紙，從一(1)班開始玩起。我覺得一(2)班的遊戲最有趣，是“正話反說”。我走到一張桌子前，那位家長說：“公園倒過來怎麼說?”“園公。”我不假思索地說。她又問我：“春眠不覺曉呢?”
我想了一會兒，說：“曉覺不眠春。”“很好!那床前明月光，疑是地上霜呢?”我在手上比劃來，比劃去，才吞天吐吐地說："霜上是疑。。。。。。哦，不對不對。應該是。。。。。。霜上地是疑，光月……明前床!”阿姨對我點了點頭，給我蓋上一個了章。接著，我又拿著紙來到一(3)班。呀!一(3)班可就難了，先要在紙盒裡抽一張紙，紙上寫著什麼字，就要唱出意思和那個字相同或歌詞中有這個字的一句歌詞來。站在我前面的同學抽到了一個“爸"字，她卻怎麼也唱不出來。她的朋友像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，好不容易才說出一句令人捧腹大笑的話“世上只有爸爸好……她還沒唱完，我們這些聽的.人都哈哈大笑起來。
唉，沒辦法，我只好提醒她說：“好爸爸。。。。。好爸爸1”這位家長對我說：“那你來幫她唱吧1”於是，我唱到：“好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸!”我順利地通過了，但還想來一次，就在別的地方排了一個隊。這次，我抽到的是“快樂”這兩個字。哈，這就簡單了。我飛快地唱到：“你快樂嗎?我很快樂!”我再一次通關了，蓋了一個章。接下來，我還去了其他地方，玩了更多好玩的遊戲。六一遊園活動可真有趣啊!
“六一”遊園活動作文5
“六一”節要到來了，我們都興高采烈，臉上露出喜慶的笑容。我們用各種不同的方式慶祝著自己的節日，我也不例外。即參加了學校的“六一”活動，又參加了“紅領巾藝術團”的六一專場演出。忙得不可開交，不亦樂乎！
5月30日上午，在學校組織的'“紅領巾藝術周”活動的文藝匯演中，同學們表演了精彩的節目。最讓我注意的是我們班劉嘉舫表演的古箏演奏。你看！
古箏演奏起活潑、動聽的旋律，劉嘉舫坐在綠色的地毯中間，顯得那麼優雅。那古箏聲時而奔騰，時而緩慢，非常優美的古箏聲音令我陶醉！
下午在電視臺直播了“六一”專場演出。我表演了三個舞蹈：《祝福》是一個民族的頂碗舞蹈。我們穿著蒙古服裝頂著碗在舞臺上來回穿梭；《我們在燦爛陽關下》是一組兒童歌舞連唱。美妙動聽的歌聲加上我們的優美舞姿，展現了我們這些新一代少年的風采；《奔跑》顯現出來的是一種狂熱的氣氛。它能把你帶到激烈的賽場，你會不由自主地隨著我們一起舞動、一起歡呼！
演出完後我大汗淋漓，可我很開心。媽媽說今天給我放假，問我想幹什麼？我就一蹦老高說要去公園玩。媽媽同意了。到了公園遊樂場，裡面有很多設施。最讓我感興趣的是一個能翻轉型的機器，我也叫不上名來。它能90度、180度、360度的沒有規則的亂轉，以前看別人坐過。看到他們玩的那麼刺激和過癮，我也想嘗試一下。當我坐在上面懸掛在半空時，感覺血液像停止了流動，心臟也停止了跳動。滑落的時候我稍微輕鬆了一下，可還沒緩過神兒來又把我倒掛在了半空。這樣來回幾次繞得我頭昏眼花，下來時腿發軟。雖然也有些害怕，但我感覺挑戰了自己，彷彿長大了許多。
“六一”兒童節，我們的節日，讓我們盡情玩耍吧！
“六一”遊園活動作文6
六一那天，學校舉辦遊園活動，我玩得可開心了。最令我難忘的，還是二年4班的“沉睡的守門人”。
它的規則是"守門人"蒙上眼睛，雙腳叉開坐在地毯上。中間放了許多食物。你必須搶到食物才算贏，如果被”守門人”抓到就算輸了。我懷著好奇的心情排起了隊，一邊排隊，一邊想：怎麼才能拿到實物，又不被"守門人"抓到呢？很快，我想出了三個計劃。
A計劃：走為上策。從“守門人”曲起的腿下，拿走食物，一拿到趕緊跑。
B計劃：聲東擊西。拿一顆薄荷糖扔到左邊。趁“守門人”不備，同時從右邊進攻，趁機拿走食物。
C計劃：金蟬脫殼。帶上鞋套，用腳把食物一點一點的往外勾。如果被抓，趕緊脫掉鞋套溜之大吉。
終於輪到我了，我以迅雷不及掩耳之勢衝了過去。實行“計劃A”。我小心翼翼的出手。啊！守門人反應迅捷，差一點被抓住了。
還是使用“計劃B”吧。我慷慨的拿出一顆薄荷糖，扔了出去，同時向另一邊跑去。可是守門員不為所動，沒有受到任何干擾。
只好使用“計劃C”了。我悄悄的伸出了腳，抬頭看了看計時器。糟糕，只剩10秒了！顧不了那麼多了，我的`腳用力一勾。竟然勾到了禮物！我高興得一蹦三尺高，成了只快樂的小兔子。
這次遊園活動讓我大開眼界。不僅使我增長了知識，還教會了我遇事要冷靜思考。真是難忘的一天啊！
“六一”遊園活動作文7
今天是一個屬於我們的節日，就是“六一”兒童節！一走進校園，歡樂的氣氛就洋溢位來，三到六年級每個班都精心佈置好了教室，準備迎接著來玩遊戲的同學們！
遊園活動開始了！校園裡一片沸騰，每一個同學臉上都掛著燦爛的笑容，三十二個班級前都排著長長的隊伍。我、鄭翰、史婷羽是班裡的第一批管理員，我們班的遊戲是“穿越火線”，就是要匍匐穿過臨近地面的八根繩子。同學們有的趴在地上“蠕動”到了終點，有的就在快到終點的那一刻卻不小心碰到了繩子，結果前功盡棄只得了五分，還有的不懂規則直接從繩子上面跨了過去······有位女老師還笑著說：“這樣半天下來，你們班都不用拖地了！”
到了大隊幹部候選人禮儀考核的時間，我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那裡，我們不時地添貨、撿地上掉的東西、維持秩序，儘量滿足同學的需求。但是現場實在有些混亂，要不是後來王金老師幫我們維持好了秩序，並規定挑選禮物的.時間只有三秒鐘，我們不知要忙多久！雖然要為大家服務佔用了我的遊戲時間，我只玩了五個小小的遊戲，但是我覺得為大家服務是一件快樂的事，能看見同學們臉上喜滋滋的笑容，我心裡別提多高興了！
“六·一”兒童節裡我收穫了不少，也體會到了幫助他人的那種喜悅的心情，甜甜的味道！
“六一”遊園活動作文8
每個人的成長，都有兒童時期，而我現在恰恰是正在許多成年人都不能忘懷的兒童期。我就是兒童，今天我就要過“六一”兒童節了。
星期五，我們學校提前慶祝“六一”兒童節。全校的同學們歡呼雀躍著。下午，上課鈴響了，我們全班同學齊心協力，按照活動的要求把桌子擺好，老師手捧著糖果，慢慢地走進了教師，親切地對我們說：“祝你們兒童節快樂，玩的開心。”老師簡單地說出了節目，老師的一聲“開始”，讓全班同學激動而快速地走進了自己喜歡的`遊戲，我急促地跑到了一個“夾波珠"的小遊戲，"哇，好多人啊，什麼時候才能排到我。"我心裡想。十分鐘慢慢地過去了，差不多輪到我了，我時刻提醒自己，不要太緊張。我拿著鐵筷子，慢慢地夾住了一個波珠，扔在了另一個盆裡，緊接著，我又夾住了另一個，又扔在了盆裡，3個，4個，5個，6、7、8、9、10，不到一分鐘，我夾了10個波珠，熱情的老師給了我一個糖果。我想玩第二個遊戲，可是每個遊戲的面前都有那麼多同學在排隊，那我還是挑一個我喜歡玩的遊戲吧。我左看看右看看，最後我在“丟圈子”的遊戲排起了隊，我心想：上次夾波珠成功了，這次我也肯定能成功的，加油！終於到我了，老師遞給了我三個圈子，我使勁一扔，超過了瓶子，我又扔，還是沒有扔中。我又排起了隊，我抬頭望向時鐘，時間已過了1小時，遊戲很快就要結束了，輪到我了，我一扔，扔太近了，我又扔，還是扔太遠了，這時，最後一個圈子被我扔中了，頓時，我激動無比，遊戲結束後。老師還獎勵全班同學糖果。
這是個愉快的六一活動，也是我們最難忘的童年。
“六一”遊園活動作文9
今天下午，我帶著興高采烈的心情來歡迎六一遊園活動。
我和葉心怡.陳婷婷.陳若彤拿著遊園活動的卷子，先玩我們班的盲人擊鼓。我向後看人頭攢動，彎來彎去像一條彎彎的蛇。快到我了，我先看一下有幾個格子，我就跨幾次，到我了，我戴上睡覺的眼罩，突然眼前一片漆黑，我照剛才數的數字，跨了五次半，然後只聽“咚”又聽“鏘”的一聲，我把鑼和鼓都敲了一次，王老師在我的'遊園活動的紙上寫上一等（也就是3分）。
我們來3班，那隻能看運氣了，不需要那麼努力，看他們三個人每個人都有一顆紅，要是我有透視眼那就好了，這樣我就有3分了！我摸到了三顆，它們真準備著我命運的降臨，我提心吊膽的拿了出來，我是兩顆紅，詹老師給我了2分。我正在心裡偷偷的暗喜呢！上天就賜我一個不高興。
我來到1班，1班是見縫插針，是4個農夫山泉水瓶放在4張桌子下面，桌子上有3根筷子，讓我們趴在桌子上，然後在1米的距離，把筷子投進去，一根就一分，兩根就……結果，我只得了0分。我們又來到6班，6班是乒乓球，就不知道這個班就特別難等，我的兩條腿都快斷了，終於到我和陳婷婷了，我走的很慢，深怕自己的“小生命”“死”掉了，結果，死掉了1次，因為還是3分，所以我比較放心，但是我要把乒乓球放桌上的時候，突然掉了，但以今碰到桌上了，我以為沒事，可阿姨就給我了2分，我恨不得那隻紅筆在上面加上一撇，那樣就三分了！後來又玩了2.5班，今天真開心，真希望每個星期都有遊園活動。
我的分數是10分，是一等獎，“六一遊園活動太好了，萬歲”
“六一”遊園活動作文10
六一兒童節是我們的盛宴。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的專案有：釣魚、射門、吹蠟燭、猜謎語、夾彈珠、保齡球、彈球、掌上明珠……其中，我覺得最有趣的`專案要算吹蠟燭。這個專案的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得2分；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得最高分5分。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望地走出了活動場地。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。王老師在我遊園卡上寫上大大的5分，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多專案，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！
“六一”遊園活動作文11
今天就是一年一度的“六一”兒童節，我們都六年級了，明年就過不了兒童節了，所以我特別珍惜今年的兒童節。 http://,讓作文更輕鬆
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的遊園活動，就是到每個班玩遊戲，還有獎勵。
終於到了下午。葉老師發給每人一張紙條，是遊園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的遊戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然後把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵。看著前面的人一個個都過關了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉了幾個圈後，隨便找一個地方走去，後邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現在我才知道自己走錯地方了，離譜的.走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵後馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。 ,讓作文更輕鬆
後來，我們到了人數最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆裡去就行了。前面的人都過關了，輪到了我。我瞄準了以後，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進了臉盆裡，我興奮極了。後來我又玩了幾個遊戲，也拿了許多獎品，開心極了! 內容來自,作文從此更輕鬆
這次遊園活動真開心呀！
“六一”遊園活動作文12
今天是我們學校一年一度的六一兒童節活動日。我興高采烈地回到學校去參加遊園活動。這次的遊園活動讓我十分難忘。
九點左右，遊園活動正式開始。同學們紛紛到各自喜歡的遊園攤位參加遊戲。我第一個參加的`遊戲是“運籌帷幄”，遊戲規則是：參賽者手拿一個乒乓球拍和一個乒乓球，連續打完二十下不落地，然後再說出五個四字成語，並且還要接龍。遊戲獎品是一個書籤。輪到我玩的時候，我才打了三下，乒乓球就落地了。我很不甘心，心想：“我一定要贏了這個遊戲！”於是，我再次拿起球拍和球，眼睛注視著球，手腕輕輕地上下襬動，雙腳隨著球的落點來回移動，終於球乖乖地聽話，二十下不落地。緊接著就是我拿手的成語接龍了，我一氣呵成就說出五個詞語，終於拿到了獎品。
接著我又玩了“二人三足”的遊戲，這是我最喜歡的遊戲。這個遊戲要求參賽者和自已的夥伴一起踏在同一塊木板上，拿繩子綁住腳板，兩個人一起向前走，走到終點就可以獲得一根冰棒。輪到我玩的時候，我們配合得非常好，我在後面叫著口號：“左、右、左、右……”按照我的口號節奏，我們一步一步接近終點。而且我們還是第一個到達終點的，我們兩人都高興得歡呼起來。
歡樂的時光很快過去了，我從遊戲中不但明白了遇到困難不能輕易放棄，也明白了做事情配合的重要性。這次的六一遊園活動深深地印在了我的心中！
“六一”遊園活動作文13
20xx年6月1日，我度過了一個難忘的六一兒童節。六一是快樂的節日，六一是幸福的節日，在這個美好燦爛的時光裡，我們放飛童年的夢想，把愛和祝福撒向四方。
迎進門大禮
“哇！太棒了！”校門外聲聲歡呼、陣陣喝彩。走近一看，原來是霸氣豪放的舞獅表演。兩隻威風凜凜的大雄獅，一排排鏗鏘有力的中國鼓，每一個動作每一陣鼓聲都催人上進、振奮人心！我快步走向教室，哇，這分明就是一個夢幻的'童話世界。銀光閃閃的綵帶、五顏六色的氣球、各種各樣的裝飾物躍入眼簾，就連俏皮可愛的米奇和米妮也攜手來到了我們中間。同學們喜出望外，感謝親愛的爸爸媽媽們精心為我們裝扮了一個絢麗多姿的舞臺。
做傳統工藝
“先畫好畫，然後把棒子插進去，最後把線……”咦？我們在幹嘛？原來是在製作風箏。我和樂心同學齊心協力、完美配合，很快就完成了我們的作品。籃球場、藍天下，“童心號”迎風飛揚，帶著我們的希望、載著我們的夢想，迎著陽光飛向遠方。
賞文藝演出
翹首以盼的六一文藝匯演拉開序幕。“小企鵝”們多才多藝，陶笛、古箏樣樣拿手，歌唱、舞蹈門門精通，一場生動靈趣的皮影戲更是賺足了眼球。在這建校十週年的特別日子裡，二實小的全體老師和同學們同心同力，共繪美好新時代。
“遊園”活動
六一最令人期待的當屬“歡樂遊園”了。大家東瞧瞧、西望望，剛玩完了這個遊戲，緊接著又爭先恐後地參與下一個遊戲，每個人都收穫頗豐、滿心歡喜。大家迫不及待地跑到主席臺，手捧著心儀的獎品，心裡滿滿的成就感。
“六一”遊園活動作文14
六月一日的上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的專案有：接歇後語、猜謎語、接對聯、說英語、成語、古詩……。其中，我覺得最有趣的專案要算接歇後語。這個專案的規則是：如果你答對了你抽出來的紙條上的歇後語，那麼你就輕輕鬆鬆的過了這關。
因為我幫自己班去管理了專案，所以當我興致勃勃地來去對對聯時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，同學露出了難為的表情。我心想：等會看我的！有的.同學支支吾吾個半天都對不上來，失望的他們很不甘心，還想再對一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一個都對不上，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到臺前，深深地吸了一口氣，然後吐了出去。老師拿出了上聯，上聯很簡單我高興得跳了起來，輕輕鬆鬆的過了。此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多專案，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！
“六一”遊園活動作文15
“六一”到了，學校舉辦遊園活動，老師給我們發了四張遊園券，如果贏了遊戲可以發用兌獎券去兌換零食，我們心裡別提有多高興，既有遊戲又有零食，我們真得謝謝學校的領導和老師們想出這麼好的點子。
一時之間我根本就不知道該玩什麼，直到陳鑫磊帶我去玩簡單的'遊戲，我才開始去找目標。首先我們來到一個叫夾籃球的遊戲，這個遊戲規則是兩個人背對背夾著籃球移到筐裡，不準用手來接。我們給了遊園券，背對背夾著一個籃球，慢慢地移到筐那裡小心翼翼將籃球放進筐裡，我和陳鑫磊贏得了兌獎券兌換了零食，這太容易了，我們又去玩其他遊戲了。我看到一個叫最佳搭檔的遊戲，這個遊戲規則是兩個人相隔兩米遠，一個人拿著桶，一個人拿著3個球，接住2個球以上以及2球才能贏，我拿著桶，他拿著球紛紛向我投來，我接住了2個球，終於又拿了一張兌獎券，這個遊園活動真是激勵人心。我們又再次玩這個遊戲，結果這一次只投中了一球，旁邊的一名老師迅速把一個球投進桶裡，他說他幫我們是應該的，但是老師提醒我們要把垃圾撿了，我們都不好意思，因為我們沒有自覺的愛護環境。兌獎時要排很長的隊，看來得到獎品真不少。最後我用兩張兌獎券換了兩包餅乾，我自己吃了一包，剩下的一包我要帶回家給媽媽，讓她和我一起分享我的戰利品。
有一位同學沒有參加遊園活動，非常可惜，希望他以後有機會和我們一起參加意思的遊園活動。