無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的心存感激作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心存感激作文1
今生今世，遇到過許多形形色色的人。他們可能都幫助過我，但可能不記其貴性，不計其容貌，也可能早已忘卻。但鄭叔叔，是讓我心存感激的人。
我家旁邊的房子是幾個農民工合租的，其中就包含鄭叔叔，他是一個農民工，從鄉下來城裡打工，由於沒文化，不少受到老闆的打壓，同伴的欺負，甚至叔叔並不在意，只是做好自己的事情。他很普通，並不出眾，但在那幾次偶遇中，他教會了我許多，是讓我心存感激的人。
冬至，風吹，似乎總在颳風，沒黑沒白，無休無止，似鞭稍，一甩一甩的，抽打著過往的行人，砸出酷寒。時光太窄，指縫太寬，時光輕易穿梭，過得飛快。一眨眼，竟已是大年30了。晚上，我獨自一人走向小區外的小便利店，道路上人跡空空，大家早已在家與親人聚，哪有閒工夫在這晃盪呢？我飛快地跑到便利店購物，正當我準備走時，門外走進一個人，他身著補丁衣，粘滿
灰土，走路一瘸一拐 ，我走進一看，竟是鄭叔叔，他竟是來打公共電話。我站在櫃頭挑東西，假裝沒有聽電話內容。隨後，他的話竟令我震驚“我今年不回家過年，這兒挺好，有魚肉相伴，身體好著呢。對了，我等會匯點錢過去，誒，拜拜，有人叫我了。”隨後，他結束通話電話，長嘆一口氣。他回頭 ，看見我，彷彿知道了一切，他一瘸一拐的走向我，說：“都聽見了？”“嗯！”我低聲道，“你為何欺騙你的母親？你明明每天過得很艱苦，錢也不多。您因賺錢而不回家嗎？”“不！”，他迴應，隨後拉開褲腿，露出裹著石膏的左腳，說，“這才是真正原因，我害怕他們擔心，懷疑我的生活。這傷是前不久砸管而傷，我只好暫時欺騙，使他們安心，錢這種物質在我們窮人眼裡並不重要，所以不回家完全沒有物質因素。他笑了，眼裡閃著淚光。我那一刻愣住了，久久不能回神，他讓我懂得了許多。人不可求物質，關心家人才是大事。
在隨後兩週，有一次，我又偶遇了他。夜晚，我與母親散步，正巧我們路過一個尚未完工的`建築，這時，我恍惚看到了兩個人影在建築物下晃，當我走近一看，竟是鄭叔叔，我躲在一根柱子後，藉助黑暗。這時，我隱約聽見一段對話。“鄭叔，你咋不回家？”“我看你一個人呆在這裡，來陪陪你。”“誒，你咋沒被子？”“俺剛來沒錢買。”年輕小夥害羞地撓了撓頭說。隨後，鄭叔叔把自己的被子硬塞給年輕小夥，後邊轉身睡去，放佛一切都很自然，。我呆住了，震驚了。在黑暗中看到鄭叔叔，在寒風中瑟瑟發抖，嘴上卻說著不冷。此刻，我陷入沉思，獨步回家。
鄭叔叔，是陽光。讓我明白了許多。他淳樸，不求物質，物質對他來說是可有可無的，只是生活的一小部分。他更追求精神，而現在許多人為了蠅頭小利而出賣自己的良心，他們正是那種只求物質，而放棄精神追求的人？醒醒吧，人類！物質不會成為精神的墊腳石，而精神將會成為物質的橋樑，精神才是生命的真諦。
是鄭叔叔，讓我懂得了這一切，讓我想變成他那樣的人。
鄭叔叔，讓我心存感激的人！
心存感激作文2
14歲，青春飛揚的我，有過大大的夢想和小小的收穫。在這短暫的14年，走過春的溫馨，夏的喧囂，秋的成熟，冬的澄潔。人生路漫漫，我要感謝那些對我有過幫助的人，你們對我的幫助讓我心存感激，沒有你們的幫助就沒有更好的我。
萌芽之春，是沉思的季節。這天放學後，我走在林蔭小道上，心中美滋滋的。為啥？因為地理不好，考試常常“落第”的我，這次居然考了80分，雖然有很多人超過我，回家一定告訴媽媽這個好訊息。
屋裡靜悄悄的，媽媽還未下班。我放下書包來到房間，忽然看見書桌上有一張試卷，這是姐姐的數學卷，上面寫著146分，而旁邊卻寫著姐姐自己的感想——一一切從零開始。我疑惑不解的想：姐姐明明考的很好啊，為什麼要從零開始呢？
晚上我將考卷拿給媽媽看，我則在一旁沾沾自喜地對媽媽說：“媽媽我這次可考了80分呢，是不是覺得我很厲害呀？”“孩子，80分相比上次的確有進步，媽媽在這裡祝賀你。”媽媽語重心長的說，“但是你不能因此而驕傲自滿，一次的`成績代表不了什麼，80分離滿分還有一定的距離，媽媽希望你能夠更加努力，爭取更上一層樓！”聽了媽媽的這一番話後，我感到很失落。心想：我平時都考的那麼差，這次好不容易考了個80分，媽媽卻不誇獎我，還把我數落了一番，哼，真生氣！
晚上，我在房間裡看書，突然傳來一陣腳步聲，據我的判斷應該是媽媽來了，果然一陣敲門聲隨之傳來，此時我便想：下午的氣我可還沒消呢，我才不過去給媽媽開門，哼，看你能拿我怎麼著？媽媽聽我沒有動靜便自己開門進來了，我斜瞄著媽媽，只見她手中端著一杯牛奶，放在桌上，便朝我走來。我見她朝我走來，便立馬轉過頭去，不想直視她。媽媽走到了我旁邊找了個位置坐下，對著我說：“孩子，自從下午之後你就一直悶悶不樂的，是不是因為我的話讓你生氣了？”我只是聽著她講，但是仍然不理她。她又說：“媽媽知道可能媽媽對你的要求高了些，但媽媽也並不過分。你的姐姐昨天拿了146分，她給我看的時候我什麼也沒說，我今天去她桌上的時候看見了她的感想。媽媽也希望你能像你姐姐那樣，取得了好的成績但不驕傲，而是爭取更上一層樓！你可明白？”聽了媽媽的一席話後，我恍然大悟，原來媽媽都是為了我好。
“我明白了！”我突然大叫道，媽媽被我這突如其來的舉動嚇到，一臉驚嚇的看著我。
至此之後，我稍有退縮之念時，耳畔就會不自覺地響起媽媽說的這番話，腦海就會浮現與媽媽的這次談話的情景，退縮之念就隨之消失。這件事時刻警醒著我堅持下去，創造屬於自己的奇蹟。我沒有辜負媽媽的期望：戒驕戒躁，認真學習，謙虛請教，終於取得了優異的成績。
人生路漫漫，在成長的道路上總會有人來為你指點迷津，引你走出迷茫，找到前進的方向，最終走向成功。這些令我心存感激的人，謝謝你們在我的生命裡出現。
心存感激作文3
我剛剛成為一個國中生，準確地說，才一個來月吧。但這一個來月的時間就已經讓我覺得國中的生活是那麼有趣，愉快，讓人嚮往。我知道，這份愉快與嚮往有很大一部份來自我的班主任-易煦陽，因為她的人就像她的名字一樣，充滿了溫暖與陽光。
開學第一天早上，我們七年級（六）班的新生們端正地坐在教室裡，好奇地等待著我們的第一堂班會課。班主任易老師會說些什麼呢，會給我們緊緊“弦”，念些“緊箍咒”嗎？還是和我們講些什麼大道理呢？
沒有料到，易老師在向我們表示了歡迎後，立即轉入正題，只看到她利索地在黑板上寫了八個字—“因為有你心存感激”。當我看到這幾個字時，就在心裡想：這幾個字是什麼意思呢？什麼是“因為有你，心存感激”呢？這個“你”，指的是我們，還是她？這時我又悄悄地看了看周圍的同學，他們也在那兒輕聲細語，估計是碰到了與我同樣的“難題”。緊接著，易老師指著黑板上的“因”與“心”對我們說：“同學們，你們看，這個‘因’和‘心’組在一起就是一個‘恩’字。回顧我們的成長曆程，是不是正是因為有家長、老師對我們的關愛，還有同學們之間珍貴的友情，我們的成長生活才這麼快樂無比的呢？所以，我們每一個人都要對家長、老師、同學，對幫助我們成長的人與事，存有一顆感恩之心。……”經易老師這麼一說，我恍然大悟，好像突然覺得自己真的長大了。是呀，以後要更加努力、懂事才對。要是沒有家長、老師對我們精心的呵護和關愛，沒有同學之間的友誼，那麼現在的我將是怎樣的呢？心存感激是多麼重要呵！
第一堂班會課的內容就是這樣，別具一格，充滿溫情，讓我們受益匪淺。易老師給我的.第一印象就是這樣，和藹而幹練，讓人很容易就被她吸引。
大家都愛把老師比喻成園丁，比喻成蠟燭，還有的人覺得老師就像自己的父母。但我覺得，易老師更像我們的朋友。
再說一件小事。軍訓的時候，同學們為了解渴，都從家裡帶來了飲料，而且一喝完就隨手將飲料瓶子扔進了垃圾箱。絲毫沒有覺得這樣有什麼不對。那一天，易老師在操場上看到了這一幕。只見她什麼話也沒說就急忙跑回辦公室，不一會兒，她就拿來了一個大垃圾袋。在我們休息的時候，她和顏悅色地告訴我們，一是要體諒父母的辛苦，在有條件的情況下儘量喝白開水，不要為了圖方便，要面子喝飲料，這樣會加重父母的負擔。二是如果喝了飲料，也不要把飲料瓶子扔到垃圾箱裡，要把飲料瓶放進這個大垃圾袋裡，等飲料瓶子存多了，可以賣錢，這些錢可以補充我們的班費。最後，她還給我們教了一些關於垃圾分類的環保常識。易老師說完後，我們班的同學背地裡都悄悄地朝她豎起了拇指！
你們說，我們的易老師是不是很值得我們豎大拇指呢？
多麼慶幸，我將與這樣的一位老師共處三年幸福的國中時光,我堅信與易老師相處的這三年，我會吸收到更多的溫暖與“陽光”。我會好好學習她的本領，把數學底子打牢。我更要學習她做人、處事的本領，長大後做一個有益於社會的有用之才。
我心存感激，因為有你，敬愛的易老師。
心存感激作文4
在成長的路途上，我遇到了許多讓我心存感激的人。
母親！您在我成長的十二年中，為我操勞，為我白頭，件件往事像一把把鋒利的刻刀，在您臉上留下了一道又一道深深的皺紋。還記得，那天我餓得前胸貼後背，回家就嚷嚷：“媽媽，快給我做飯，我餓死了！”然而話一出口，我就恨不得扇自己一巴掌。是啊，我怎麼忘了，您生病了，正在休息！可下一秒，您就拖著步子走入廚房。您的身影晃動著，彷彿下一秒就將倒下；同時，您似乎又迸發出了一種力量，趕走了病痛。我知道，這種力量是出自您對我的愛。看著您夾雜在黑髮中的點點白髮，瘦削的背影，我的眼眶慢慢溼潤，鋪起了一層薄霧。一股悔恨與內疚頓時湧上心頭。
母親！“誰言寸草心，報得三春暉。”您就像那陽光，溫暖了我成長前行的道路。我感激您！
老師！還沒忘那次瓶頸。那段日子裡，每次考試必砸的我已經麻木了。覺得自己已經不可能考好，對待卷子的態度一次比一次不耐煩，越來越惡劣。又一次考試，又一次考砸。您把我叫到辦公室：“為什麼成績一落千丈？”我不知所措地揉搓著衣角，心突突亂跳，臉漲得通紅，支支吾吾著，不爭氣的淚水奪眶而出，細細地滑過臉頰。本以為會招來一陣痛罵，可您卻注視著我的雙目，目光飽含著鼓勵與期待：“沒事，你對自己要有信心。你是一個很優秀的孩子，不能因為考砸就一蹶不振。你是一個有追求，有目標的人，這點老師很欣賞。可是，你不能因為失利，就否認自己。看看成功的'人，他們哪一個不是經過成百上千次的挫折，才成功的？你也是一樣啊，加油！我相信你！”心中有個地方被溫柔地擊中，我連連點頭，眼裡全是對老師的感激，身體裡頓時“塞”滿了信心。
老師，“隨風潛入夜，潤物細無聲”您就像那春雨，滋潤了我乾燥的心靈，我感激您。
朋友！你在最後一段拼搏的時光時，給了我精神上的鼓勵。我們向著心中同一個目標前行，因此互稱“救命稻草”。每次老師組織刷題，我們必在埋頭苦幹，奮筆疾書；當“陽光空間”，教室外追逐嬉戲的人群絡繹不絕，歡笑陣陣，我們就一起纏著數學老師問題目，直到下課；當感到疲倦或受到打擊時，我們互相鼓勵，告訴對方“你能行”；當感到孤單時，放下手中的筆朝身邊一望，你陽光般的笑容頓時溫暖了我心中每一個角落，讓我感到無比的踏實。在拼搏時有一個一起奮鬥的戰友，這感覺，真好。
我感激你，我的朋友，你讓我拼搏時不孤單，讓我有了前進的動力。
在成長道路上，一定會遇到或多或少令自己感激的人。就像母親，為我撐起一片愛的天空，讓我倍感關懷；就像老師，給了我鼓勵，給了我關照，把我從歧途拉回大道；就像同學，給了我在精神上的支援，行為上的陪伴與鼓勵，給我拼搏的力量，拼搏的毅力，拼搏的信心。
成長路漫漫，我會遇人無數。但是，你們永遠是我心存感激的人！
心存感激作文5
在現代普遍被人們認為是有金錢，有名利，有地位就是幸福。可是有誰去感受一些身邊需要去發現的幸福呢？有，但是隻有一小部分。那有沒有人去感激讓自己獲得幸福感的東西呢？我想在現代社會是少的可憐。因為大家並沒有完全理解幸福的含義。幸福不是一樣東西，不是一樣實物。而是一種感覺，需要自己去發現，去細細的、慢慢的感受的。幸福其實就像美一樣是無處不在。人們感覺不到幸福，並不是世界缺少幸福。而是缺少一顆會感受幸福的心和一雙發現幸福的眼睛。有人能感覺到幸福，而有人感覺不到幸福。其實只是因為能感覺到幸福的人多了一顆善於細心品味生活的甜美之處的心。如果連幸福都感覺不到的話，何以提心存感激呢！
這也讓我想起了一本童話書裡的一位主角。它並不是人，而是一隻普通的鴨子。講了這隻鴨子心存幸福，懂得去感受幸福，懂得感激。就連太陽落山時的萬般美麗和黑夜中星星的耀眼，都能使它心中感到幸福。並且能讓它由衷的感激大自然的美麗。因為它有這樣的心態，所以它每天都十分快樂充實。是呀，當一個人能心存幸福、心存感激時，那她就成為了生活長跑者中的佼佼者了。那快樂與幸福將與他同行，將成為他一生的伴侶。
您是否因為自己能成為一個活生生的人，心存幸福。感激上蒼與父母贈予你人的軀體和生命；你是否因為每天有純淨水喝而心存幸福，心存感激；你是否因為能看到太陽慢慢升起和緩緩落山時的美麗而感到幸福，並且感激神賜予了大自然的如此美麗的身軀和神奇；你是否因為能與自己親愛的父母在一起而心存幸福，感激緣分將你們用紅線扯到了一起；你是否因為自己能過著豐衣足食的生活，而十分幸福，十分感激。世上的許多的事都可以從幸福的角度想。世界同樣可以用幸福的角度去看。對所有人也同樣可以充滿了感激。幸福是有你決定，幸福的鑰匙都抓在每個人的手裡。是否會感激他人，也在於你自己。
人生漫長的道路上需要經歷多少的風雨，可見心裡能藏著幸福，對他人充滿感激，可見是多麼重要啊！在人生漫長的跑道上，幸福與快樂是相伴的。幸福不是賺取而是去挖掘與發現的。當你心存幸福、心存感激時，你人生的道路將是快樂的。幸福的.人生同樣也是自己鋪就的，又因為你心存感激所以能挖掘到心靈深處的幸福。當你真正學會了去領悟幸福和學會感激時，你就領悟了人世間的真諦。幸福就像埋在地底的石油那樣，可能開始並不容易發現。當你真正發現幸福就在你身邊時，懂得去感謝讓你獲得幸福的東西時，人生的石油就被你開採出來了。可是在現實社會中，許多人花了一輩子的光陰去尋找幸福，並不去體驗身邊的幸福，而並不知道幸福就在你身邊。當有些人發現了幸福，可是並不心存感激。而還是認為別人總是虧欠他的。那他的幸福將與之而去。
所以感激與會體會幸福也是一樣“本領”。人人只有有了一顆感激的心，會發現幸福的眼睛，才能快樂。所以話又說回來，心存感激與心存幸福和快樂是相連的。
朋友們去感覺人世間身旁瑣碎的小事中的幸福把！去學會感激讓你獲得幸福的東西吧！幸福就在你身邊。不要盲目的去尋找，換個角度想想，幸福伸手既得！
心存感激作文6
雖然事隔幾年，但我永遠也忘不了那個夜晚，忘不了老師那和藹可親的樣子，忘不了老師親手為我煮的麵條。
那是一個冬日，眼看期末考試，班主任趙老師像變了個人似的，本來就不怎麼標誌的臉板得更加嚴厲。這讓同學們就不怎麼高興了，到處議論趙老師的是是非非，我的同桌也是"反動派"的一員。沒事就跟我說趙老師的壞話。我通常都是"只看學習不看人的。"但平時趙老師也經常批評我，在加上同桌告訴我的壞話，頓時對趙老師沒了好感。
而老天爺似乎在為趙老師打抱不平，就在第二天父母在早上告訴我，父親在雙陽那邊有應酬，需要帶上家眷。同時，他們讓我中午去姐姐家，而晚上—定去趙老師家。雖然心裡有一百個不願意，但我還是答應了。父母似乎告訴了趙老師今天的事，一放學，趙老師就招呼我，帶我到了她的家裡。
我還是第一次到趙老師家的。紅色的地磚上放著一套實木沙發，對面是一個老式電視櫃和一個上了年紀的電視，牆角的書櫃上擺滿了書，整個家裡一塵不染。
"來，坐這寫作業吧。"趙老師笑眯眯的，和學校裡的樣子判若兩人。趙老師一邊說，一邊支起一張桌子，放上一個塑料凳。可能是因為這是在老師家，學習的環境不一樣，我比以往認真，仔細，時不時斜兩眼看看趙老師。（動作細節描寫，顯得生動傳神。這一點值得借鑑！）趙老師在備課。當我寫完作業時，天也黑了，趙老師問我："丁芮喬，你餓不餓啊!"我像受寵若驚，點點頭，又搖了搖，竟不知怎麼回答好？趙老師看著我笑了，進入了廚房。隨著"鍋碗瓢盆交響曲的奏響，趙老師端來了碗筷。碗裡盛的.是散發著香味的麵條。"這麼長時間，不也得餓了！快吃吧！"我拿起筷子，夾了點麵條一嘗，不鹹不淡，口味適中，還帶一點胡椒味和父母做的一樣。我的心裡忽然有一點別樣的東西，讓我的心感覺沉沉的，鼻翼感覺酸得很，眼睛裡像有東西慢慢流出—那是眼淚。"味道怎麼樣？老師家裡沒什麼東西，比不上你天天吃得大魚大肉。"
我天天吃的也是這種平淡的東西啊！只不過，我是懷著愧疚的心裡吃的。同桌的幾句之言片語我就信了；老師的一點批評我就"刻骨銘心"地記住了，難道我忘了"嚴師出高徒"嗎？難道我忘了"耳聽為虛，眼見為實"嗎？從上國小，老師對我的關愛和照顧還抵不上幾句緋聞嗎？一年級，我在體育課上摔傷了腿，老師細心地為我止血﹑包紮；二年級，學校的運動會鼓勵我積極參加；四年級班級排練的詩歌朗誦不忘留給我一個名額；五年級，我得了急性胃腸炎，趙老師不忘在百忙之中打電話問候我的病情——種種的關心，抵不上幾句片面之詞嗎？
別人說趙老師的壞話，就讓他說去吧！與趙老師相處讓我心存感激的那些往事，讓我真真切切地發自內心的覺得趙老師依然是個好老師！
心存感激作文7
花開花落，春去春來，不經意間，發現自己在慢慢長大。回首國小六年快樂的時光，有許多感動的事，有許多感謝的人，但哺育我成長的班主任王老師令我終身難忘。
胖胖的臉龐，捲曲的頭髮，小小的眼睛，笑眯眯的嘴，這熟悉的身影又一次浮現在我腦海中。王老師，一位辛勤的園丁，讓我這個膽小靦腆的小女孩樹立了信心，實現了夢想。 【過渡言簡意賅，非常好！】
依稀記得三年級的一節語文課後，王老師叫我到講臺前，我的心中像有一隻小兔子似的“砰砰”亂跳，我做錯事了嗎？老師為什麼叫我？我忐忑不安地走了過去。還沒等我開口問，老師便慈祥地說，“秦雨虹，你只要鼓起勇氣，上課舉手發言，一定會和那些學習好的同學一樣。”這句話像一束溫暖的陽光照亮了我的心田，要知道，我是一個靦腆害羞的小女孩，上課從不敢舉手發言。我不會辜負老師的期望的！我在心中暗暗發誓。又是一節語文課，我下定決心這節課發言。課前，把課文熟讀了許多遍。課上，老師問了一個概括文章的問題，我心中早已有了答案，卻遲遲不敢舉手，生怕自己有想錯的地方。突然感到有一束目光看著我，抬頭一看，只見王老師那會說話的溫柔的眼睛在鼓勵我說：秦雨虹，鼓起勇氣舉手吧，你會和他們一樣優秀！我不能辜負老師的期望，我想到這，緩慢的舉起了手。王老師的臉上忽然盪漾著微笑，她讓我回答問題。看看同學們，很多人詫異的看著我，好朋友也顯得很驚訝，當我看到那滿懷鼓勵的目光時，我心中湧起一股激流，平定一下情緒，快速準確地回答了問題。微笑再次盪漾在胖胖的臉龐上， 【這個側面描寫很傳神啊！】老師點評了我的答案，還激動地說，“今天有不愛發言的同學回答問題啊！”從那以後，每當我失去信心是，總會想到那鼓勵的目光，它一直伴隨著我成長。
王老師平時很溫柔，但是當同學們犯錯誤時卻像母老虎【這個詞彙有些不文雅，用來形容老師的嚴厲不恰當。再聯想個例子比喻一下，或者這段直接說不比喻。】一樣異常嚴厲。
那是老師讓同學們互相在記事本上簽字，班裡流行籤別人的.名字，我也一時興起，簽了其他人的名字，卻不小心被老師發現了。只見老師瞪著眼睛，眉毛向上挑著，眉頭緊皺，手叉著腰，怒氣衝衝地站在講臺上，大聲批評我，還讓我四百字以上的檢查。我心中委屈極了，心想：為什麼我這麼倒黴，偏偏全班就我被發現了……但現在回想起這件事，我明白了老師的用心良苦，只要自己做好就不會挨批評，不要管別人。 【這個反思很好啊，不僅沒責怪老師還幫助了自己成長，像你學習！呵呵】
六年時光轉眼間就從掌心中匆匆溜過，但王老師那生動的眼神【形容眼神不能用生動。搭配不當。】和豐富的表情永遠被我銘記在心。每當我失去信心時，總想到您鼓勵的目光。每當我想做不正確的事時，您發怒的表情為我敲響警鐘。 【這個聯想誇張的比喻有些不恰當，一般是什麼事給自己敲響警鐘，而不能搭配一張臉上的一個表情。】王老師，您教會了我太多太多。請在教師節時接過我手中那鮮豔的花朵，傾聽那真摯的“謝謝”。 【以老師為視角來感受描寫很好！】
心存感激作文8
春天好像突然到來，陽光灑在木地板上，反射的光灑向我，整個人變得暖暖的。轉頭看到床邊豎起的一把傘，幾天前發生的一件小事慢慢浮上心頭，它也是暖暖的。
嚴冬，我和大人一起去鄉下探訪，我是不大喜歡這種人情交流的。
我想一個人去田野上畫畫。我向媽媽徵求著說。
好吧，那你要注意安全，不要去危險的地方，不要爬山..媽媽叮囑著，在我看來卻是一大堆的嘮叨。
嗯嗯。我隨口應付著，根本就未放在心上。
我站在田野上，深吸一口氣，帶著絲絲寒冷，更多的卻是大自然的清香。我揹著大畫夾，被周圍的美景勾了魂，不知該往哪裡是好。
或許是天意吧，就在我暈頭轉向的亂走時，我突然看見了它——一一座可愛的小山。如果媽媽知道我這樣形容山，肯定又會罵我牛頭不對馬嘴呢，我傻傻的站在那笑了。
我決定征服它，或許是大自然的鬼斧神工，我找到了一條彎彎曲曲的路，我沿著路緩緩走，終於看到了一個平坦的地方，我輕輕坐了下來，拿出一張白紙，思索著該在上面留下什麼。
我用鉛筆在上面勾勒，在靈感的爆發時，突然刮來了一股大風，白紙在風中搖擺不停，根本無法安心寫作。正當我滿心的惱怒，突然有一雙手幫我抓住了畫架，我回頭一看，原來是一位漂亮的姐姐。
謝謝。我感激的說道。
不用。姐姐露出一個親切的笑容，就像一個熟識很久的好朋友。怎麼一個人出來畫畫。
不想在家聽媽媽的嘮叨。姐姐看到我的臉上浮現了絲絲抱怨，嗤嗤的笑了，我小時也像你一樣呢..
我就這樣邊畫畫，邊和她聊起天來。
對了，為什麼你要幫我。我突然想起什麼，疑惑的問道。
雖然我們素不相識，但是我們有緣分，而且這只是舉手之勞的事，不算什麼。姐姐溫柔的說，我的心有一點點的觸動。
姐姐接著說道，你看這麼美好的風景，這正是大自然給予我的。我記得有一次，一位不認識的同學在我跑步摔跤的'時候，將我扶起來。我們不都是這樣，你幫我，我幫你，將感激轉化為對更多人的幫助，多好啊。
我給了姐姐一個大大的擁抱，笑著說，謝謝你，告訴我這麼多的溫暖。
沒什麼，我也只是有感而發罷了。姐姐不好意思的笑笑。
颳了很久的風終於停了，我的畫也畫完了，姐姐鬆開拿的痠痛的手，使勁甩甩，姐姐看出了我的歉意，輕鬆地說，沒關係的。
突然雷聲大作，淅淅瀝瀝的下起雨來。快點回去吧，拿著傘，別感冒了。姐姐關心的遞給我一把傘。
那你呢。我不安的說道。
沒事，我家就在附近。說完，姐姐就衝進雨裡，只留下了一個背影。
我撐著傘，跑回了家。一家人圍在火爐旁，我講起剛剛的經過，大家臉上都是溫暖的笑容。我心中卻有些遺憾，這是一把還不了的傘啊，可是，我也可以拿它去幫助別人，也不正是感激姐姐的一種方式嗎。我釋懷的笑了。
小穎，還不起床啊。媽媽站在門口叫道，將我拉回了現實。
哦，我知道了。我跳下床，抱著媽媽撒嬌著。
媽媽。
嗯？
我愛你。我想，這是我對媽媽的感激。