無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的玩中的收穫作文，希望對大家有所幫助。
玩中的收穫作文1
有一天週末，爸爸出去買菜了。我左等右等實在太無聊，於是我玩起了鋼筆的墨水，把它滴在水裡。還沒等我去觀察水裡的變化，爸爸就回來了，我趕緊收了鋼筆。
回來後卻看到爸爸端著我滴入墨水的水去洗白鞋子，這下把我急壞了。那裡面可是有鋼筆水的'啊！會不會把白鞋子洗黑了啊！我又不敢和爸爸說，怕她責備我，我懷著忐忑的心情看著爸爸洗鞋子。以前爸爸會費好大得勁才能把白鞋子洗乾淨，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，難道這跟我的墨水有什麼關聯？爸爸也奇怪的嘀咕著：“真奇怪！今天這鞋子怎麼這麼好洗？”我眼珠子一轉，連忙去上網查了下。原來藍色的墨水真的有除汙的功效啊！
我很開心我在無意中知道了這麼個小常識。原來只要細心觀察，即使是玩，也一樣可以學到知識。
玩中的收穫作文2
玩耍是小孩子的天性，但在大人眼裡，玩耍是一種浪費時間的'事情。
七歲時，我非常喜歡玩彩泥，家裡常常有：3D彩泥、柔軟性彩泥、QQ彩泥、精選彩泥等等，家裡差不多成彩泥商店了。
記得有一天，我在家裡玩彩泥，把彩泥捏成“帆船”，把它放在水裡，讓“帆船”遊啊遊啊。我想：沒有遊客的“帆船”怎麼能受歡迎呢？於是我到外面撿來小石子，一顆一顆地放到“帆船”裡，誰知，“撲通”的一聲“帆船”翻了。我非常著急，心想：完了，完了要給“客人”賠錢了。
到了現在，我才明白因為小石子的重量比水重，放到水裡就浮不起來，而彩泥的重量比水輕就浮得起來。所以，往彩泥上加小石子就浮不起來。
只要我們認真觀察，有時在玩耍中也會有很大的收穫！
玩中的收穫作文3
玩耍常常會被人們認為是浪費時間的行為，可我不覺得，我最喜歡的是下象棋、跳棋、玩組裝玩具……
我最喜歡的就是玩的是組裝玩具。有一次媽媽給我買了一盒組裝玩具，組裝玩具剛剛到我手裡，組裝玩具一到我手裡就被我弄得亂七八糟，我讓媽媽幫我級裝，媽媽說：“你按照說明書上的步驟自己組。“然後我按照說明書上步驟一點一點的組裝，經過多次的摸索和研究，最後終於組成了各式各樣小人﹑汽車﹑飛機﹑輪船﹑房子……看著我的`“傑作“我高興一蹦三尺高！從次我對組裝玩具產生了弄厚的興趣，一有時間我就組裝現在我的花樣越來越多了。
我從玩中找到了樂趣，開發了智力，明白了無論幹什麼事情都要認真，而且要學會動腦筋，自己動手嘗試，才能發現其中的奧妙。
玩中的收穫作文4
今天我的英語得一張喜報，爸爸給我買一個籃球。
晚上，我一高興，一下子就把作業寫完，爸爸帶我去打籃球。我們一到籃球場就打籃球嗎，我把籃球往上推一下，只見籃球還沒碰到籃板，我有一點灰心。
爸爸說：失敗是成功之母。
我又投幾次球，還是和第一次一樣，我又想起爸爸說的.話，我又投一個，那個球打到籃板黑框上，球終於投進，我高興起來。我還想投可是天已經晚。第二天，我投進兩個球，第三天我投進五個球，第四天我投進八個球
從這次玩中我懂得幹什麼事一定要有耐心，我還懂得一句話，失敗是成功之母。
玩中的收穫作文5
許多人都認為，“玩”是浪費時間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，製造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶著三歲的小弟來我家。小弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，於是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發現：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的.，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說，學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。我們又重新建起了房子。經過一次教訓，我細心的把每個角落都搭好了。同時，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什麼事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來繼續來做，失敗就是成功之母。
玩中的收穫作文6
玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。
今天，我們學完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關於學習的小遊戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過這個小遊戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之後我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的`數大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規律。
還有一個是關於英語的小遊戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最後我還和媽媽英文對話了呢！
其實玩耍時學到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當地玩一小會兒。家長們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發現，所以適當地玩一玩也是應該的。
玩中的收穫作文7
今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。
我開始找的是一隻大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒想到盡然那麼難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最後，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然後，我發誓以後再也不看答案了。之後，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認為小汽車比較難找，所以我這次非常認真的`找著小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。
我的收穫是眼睛變的非常精準了。
玩中的收穫作文8
下課了，我閒著沒事做，就拿著三角板玩了起來。
無意中，我發現三角板上有一個小圓孔，我就透過那個小圓孔去看書上的字，嘿！字小小的，簡直只有芝麻一樣大小。我奇怪極了，心裡想：為什麼字會變小呢？難道它是縮小鏡嗎？晚上放學回到家，我把心中的`疑問告訴了媽媽。媽媽想了想說：其實這就是一個凹透鏡。放大鏡是一個凸透鏡，凸透鏡四周薄中間厚就能把字放大，凹透鏡中間薄四周厚，就能把字縮小了。
聽了媽媽的話，我明白了凸透鏡能字放大，凹透鏡能把字縮小，多有趣呀！我想：我以後要多多觀察，才有所發現！
玩中的收穫作文9
蘿蔔青菜各有所愛，張藝馨愛玩跳棋，而我卻最愛輪滑。我為什麼愛玩輪滑呢？還要從去年的暑假說起。
去年的暑假，舅媽給我和表哥報了輪滑班，每天晚上的'5——7點我和表哥都要在新蕾公園練習輪滑。剛開始的時候我膽子小怕摔老掌握不好平衡，總是摔跤。經過幾天的刻苦鍛鍊我漸漸掌握了平衡的規則，滑的越來越好，升級到中班，在中班我學到了更多的輪滑技巧，比如倒八字剎車，蹲滑等動作。
我又繼續練習其它輪滑動作，終於掌握了前進，後退，拐彎等動作技巧。我在新蕾公園的空地上愉快的滑著輪滑，就像一隻快樂的小鳥在展翅飛翔。
通過這次學滑輪滑的經歷讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話深深的含義。只要朝著目標，不怕困難，堅持不懈地努力，我們就會離自己的夢想越來越近。
玩中的收穫作文10
一天，我和爸爸在體育場裡撿到一個籃球。整個球是白色的，有一部分還凹進去了，看來是別人扔掉不要的。我撿起來一拍，球根本彈不起來，而且一點都沒聲音。爸爸說：“這個球沒用了，我們走吧。”我說：“這個球充了氣就可以繼續用，我們把它帶回家吧。”
回到家，我和爸爸找來打氣筒，把氣充進去。漸漸的，凹進去的地方鼓起了，球也比原來更大了，就像人夢中醒來一樣，忽然有了精神。我喊起來：“夠了，夠了！不用再充了！”爸爸連忙停下來，拔掉氣針。我拿起來，用力一拍，啊，不得了了，球“砰”的一聲，像火箭一樣飛起來，幾乎飛到了屋頂上，“哇”！我吃驚地叫起來。幾秒鐘後，球落下來了，我連忙接住。這次，我用了很少的'力氣，球才聽我的話，我讓它去哪裡他就去哪裡，還發出清脆的“砰砰”聲。
我終於知道了：球跟我們人一樣，人吃飽了飯才會有力氣，有力量，球充滿了氣才會有彈性。
玩中的收穫作文11
今天，媽媽帶我去參觀中國溼地博物館。
經過了一條長長的走廊，我們來到了博物館的大廳，大廳主要介紹了一些溼地的基本知識和世界經典的溼地。再往裡走，是介紹中國的`溼地。當我來到青海三江源溼地時，一臺遊戲機激發了我的好奇心。我馬上按了拼圖遊戲的按鈕，螢幕上出現了一副亂了套的山水畫，我一下拼這裡，一下拼那裡，還沒拼好時間就到了。但是我不服輸，繼續一遍又一遍地拼。當拼圖終於完成的時候，一副美麗的圖畫展現在我的面前：湛藍的天空上飄著潔白的雲朵；一隻只金雕在天空中自由翱翔；遠處的山丘時高時低，若隱若現，就像錢塘江的潮水；一條條彎彎曲曲的河流就像一條條巨龍盤旋在華夏土地。
接下來我還玩了智力問答，找茬，連連看等遊戲。這些遊戲不僅讓我玩得非常開心，而且還讓我知道了非常多知識。原來，溼地具有涵養水源，淨化水質，調節氣候等作用；是許多野生動植物的棲息地，還可以美化環境，對我們人類非常重要。
朋友們，一起來吧！一起來玩遊戲！讓我們在遊戲中尋找更多的樂趣，探索更多的奧祕！
玩中的收穫作文12
一天，老師要我們和三(2)班的同學進行拔河比賽，並且說比賽有兩局。我們得知了這個訊息高興得都跳了起來。我們邁著矯健步伐，興高采烈地跑向操場。
第一局比賽開始了，三(2)班有一個同學注意力不集中，沒有全力以赴。所以第一局被我們班輕輕鬆鬆地贏了。休息片刻，第二局比賽開始了，我們被嚇了一跳，原來三（2）班來了兩個大胖子，我們不時地把紅領巾拉過來又被拉過去，紅領巾像調皮的小猴子，在繩子中間蹦蹦跳跳的。眼看我們就要輸了，突然，候班長一聲大叫：“三(1)班加油呀!”在班長的鼓勁下，只見個個小臉蛋都漲紅了，兩腿蹬得筆直，大家齊聲喊：“一二三加油”，一用勁，我們又贏了。我們擁抱在一起，有的同學激動地流下了眼淚。拔河比賽結束，我一個人坐在教室裡，默默地想：“團結力量是無限的.。”
玩中的收穫作文13
“玩”總會被人認為是在浪費時間的行為，特別是玩電腦遊戲，可我卻不這樣想。
在我以前讀三年級的時候，我的爸爸教我學電腦，可是滑鼠有點不聽話，我點這個它就跑到別的地方。我都有點失去信心了。就在這時，爸爸想到了一個好辦法，讓我去玩一個叫“無敵堡壘”的`遊戲。我見到遊戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到敵人只需用滑鼠對準敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次，我發現我可以把滑鼠控制的很好了，心裡美滋滋的！
在玩其它遊戲中，我認識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉每個英文字母及位置。所以學英語的時候，我很容易的就把26個英語字母默寫出來了。
有些遊戲有積分，可以買許多的武器裝備，這方面很像數學的應用題。我覺得玩電腦遊戲可以學到許許多多的東西。但我不鼓勵大家經常玩電腦，因為那樣學習會不專心，總想著網路遊戲，所以大家不要沉迷於網路遊戲了！
通過玩電腦遊戲，我明白了一個道理：只要有計劃的玩，就可以學習、健康兩不誤。
玩中的收穫作文14
許多人都認為玩是浪費時間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來我們家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了。小表弟對我說：“哥哥，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”於是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來。看著眼前的`這一切我發現：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會倒下了。這時，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以後要建多高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時候，爸爸常對我說學習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。
想到這裡，重新建起了房子。經歷過一次失敗，現在，我細心的把每個角落都搭好。終於，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什麼事都要腳踏實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是不可能的。
玩中的收穫作文15
一個陽光燦爛的星期天，父親帶我去鐵山公園玩。他說，如果我能玩大擺錘，他就送給我一樣神祕的禮物。
我快速跑進了鐵山公園，把所有能玩的都玩了一遍。最後，懷著一顆忐忑不安的.心，一步一步走向了大擺錘
由於上輪遊戲還沒有結束，所以，我們在一旁站著等著。耳邊時不時傳來上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心裡害怕極了，心想：蕩得這麼高，還在高空中翻跟頭！我會不會掉下來呀
輪到我了，我已經坐好了。開始玩了，我往下一看：啊，下面有一個機器，好像要把人撕碎了一樣。我趕緊把目光挪開。
玩兒完了，我向父親要禮物，父親卻說，已經給我了。見我疑惑不解的目光，父親笑著解釋道：戰勝困難的勇氣，堅持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！