在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的畢業離別作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
畢業離別作文1
離別，是甜蜜的棒棒糖，是苦澀的咖啡，是酸酸的橙汁。
時光匆匆的過去,只有快結束了才知道珍惜。有時候我們覺得很甜很甜，有時讓我覺得很苦很苦，有時讓我們覺得酸澀，有時讓我覺得淒涼。
時光一去不復返，不知怎麼我的記憶卻在剛於老師同學認識的日子裡，來回旋轉。
夏日的風，吹開了記憶的鎖芯，讓我想起了我們的美好時光。課本劇表演“武松打虎”精彩至極;練習“八字跳繩”激情滿滿;“年級拔河比賽”氣勢磅礴;令我印象最深的就是“八字跳繩”。
當初，我不會跳繩，很多同學都會跳，膽小害羞的我，又怕被繩子打到，微風輕輕吹吹的大地，我呆呆的站在一旁，欣賞著大家，看著同學們像小袋鼠一樣有節奏的跳過來跳過去，動作非常輕快，我羨慕極了。幾個跳的比較好的同學，發現了我沒有過來跳，於是，非常熱情地跑了過來拉住我的手，想讓我和他們一起來跳。我點了點頭，答應了。正在那搖繩的老師，也微微的笑了一下。我準備跳了，我很明顯的發現，繩子的速度變慢了很多，我想這一定是為了我才變慢的，我下定決心一定要學好“八字跳繩”和同學們一起happy。
我在那裡跳，同學們在那裡給我喊節奏:“啪啪啪，跳!”如今，我也能像小夥伴們一樣像小袋鼠一樣，來回穿梭。我也是越來越起勁，越來越自信。老師還特意在班級裡面表揚了我，使我對未來的生活充滿了嚮往。
我們的班主任老師，是一位非常有情調的.老師，她總是喜歡教我們，從一個事物明白一個道理。就像老師讓我們養花，從花裡可以折射出一個人的內涵，就像花養的好的人，她一定是個心地善良的人，但如果他養的花是枯萎的，並還不去拼盡全力去拯救它，那麼她絕對是一個，沒有愛心的人。當然，花，總是會枯萎的，就像我們的一生，有盛開，有凋零；有成功，有失敗；有得到，有失去；有相遇，有錯過；有笑聲，有淚水。我們不應該去憂傷，而應笑著面對。人記住當你笑了，也就什麼都不重要了，也就什麼都不怕了。我們的人生，也應是一場美麗的綻放。
這兩年來，同學們還專門為我編了令我非常驚喜的一首詩:“我乃天使，微笑天使;我乃大師，書法大師。”我很自豪，可以駕馭那麼高階的名稱。不知不覺也就想起了那個場景，同學們都興奮的對我笑著，直到今天那笑聲還在我耳邊迴盪。
如果時間可以倒流，我希望可以永遠停留在國小，可以永遠停留在我們綻放笑容的瞬間。
20xx年，我們畢業了一一那不叫離別……
畢業離別作文2
花開花落，雲捲雲舒。時間總是在不經意間流逝。轉眼間，六年已在我的生命中成為過去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來。
匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的國小六年比較混亂。轉過兩次學，上過三所不同的學校，但因為上得最後一所學校是筧新，也因為這裡給我留下了最深刻的回憶。這裡是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關愛。
猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學們對我的關愛；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……
國小六年，最讓我難忘的便是同學。我沒有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來看，班上的每一位和我打過交道的同學都是不能忘的，每個人帶給我的種種經歷與情緒都是一種寶貴的回憶。
記得那天，我考試沒考好，獨自坐在座位上，心中想著那糟糕的分數，眼眶便不由自主得紅了，後座的.吳雨桐見了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說：“李紫涵，你怎麼啦？”我低下頭，默不作聲。“有什麼不開心的就別想了，想些開心的事不就好啦！”她以一種極為關心的語氣說。我仍然不為所動，對她愛理不理。“李紫涵，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背後飄來。莫名的，我想到了一些喜感的畫面，本就笑點低的我忍不住笑了出來，心頭的陰雲也被這一打岔煙消雲散。
我雖沒有和同學們一起度過低年級的童趣時光，沒有和同學們一起度過完整的國小六年，卻已經是記憶深刻。我不捨，不捨溫暖的母校；我不捨，不捨那肆意的歡笑；我不捨，不捨老師們的關愛；我不捨，更不捨這國小的時光。
國小的記憶不斷在眼前飄過，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表揚，一次次汗水與快樂，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已從那個懵懂無知的孩子轉變為步入國中的少女。眼看畢業已至，離別已至，時間好似一支箭，在不知不覺中已經飛出很遠，很遠。我從不知時光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個新環境，漸漸熟悉它，並融入這個新環境中，再此繼續奮鬥。
這個暑假過完，我便是一名國中生了，期望在新的環境中，我能更加努力。在新的環境中，在新的關卡中，闖出一片新天地！
畢業離別作文3
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
曾何幾時，我也那麼幼稚過？那麼期盼過？可期盼來了，我卻想回到過去。一切在快結束時，我才懂得了原來那時的我們是那麼的開心快樂。
一年級的純潔，二年級的懵懂，三年級的情竇初開直到六年級的滄桑。一年又一年的變化，洗去了我們身上的純潔，擁有了煙火氣息。因為以前我們都明白了。歲月極美，在於它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。可為什麼越美麗，我卻越討厭它呢？
還記得，在沒上六年級的時候，望著那些哥哥姐姐們離開，沒有作業，也不用再來學校了，這讓我一陣羨慕嫉妒恨呀！但是他們似乎並不開心，一個比一個難過。那時的我什麼都不懂，還在心裡編排他們有什麼好傷心的。沒有作業，也不用再來學校了，哭什麼呀？這也太不容易滿足了吧，可真貪心。
直到現在我才明白，貪心是真的貪心。不過這次貪心的`可是時間啊！想在這所國小裡多呆一會兒，哪怕只是一分一秒，我也願意。
我沒曾想過我會離開，會長大。但這只是一眨眼的事，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”這句話一直留在我的腦海中，時間的飛逝呀。我也想留住這一刻，我也想讓時間慢一點。可它好像一直都不聽話，調皮地向前跑著，讓我怎麼追也追不上。我傷心了，我承認我傷心了，害怕離開，害怕再也見不到你們了。
歲月不堪數，故人不如初。
吃完了飯，就提著打包好的行李，準備離開了。
起初，天邊還是亮的，只是微微泛了些黑。在等車的差不多的半個小時的時間裡，我望著那棵樹發著呆，因為樹上開滿了淡淡的黃的花蕾，白白的花瓣的雞蛋花，這是我最喜愛的花，飽含著溫暖而恬靜的感覺，可是離開之後，回到的那個氣候的地方，就不會看見這種花了。
乘上公交車，車輛在狹小的馬路上行駛，轉了一個彎，再過了一個橋時，又是另一番城市的景色。等再轉一個彎時，又是一片田園風光，城市與鄉村的完美融洽，真好。
車輛在公路上奔跑，車窗外的景色從天邊微微的泛黑直至深黑，直至天邊的路燈全亮了，似一棵棵豆芽，似一棵棵剛剛萌發充滿綠意的豆芽，富含生命力。又似一朵朵蒲公英，成熟的種子們將要飛向遠方，川流不息的車輛閃爍的車燈似一條永無止境的銀河。
這是這一年這麼清楚的瞭解廣東，再見了，廣東，待來年再見。
畢業離別作文4
夏天，數以萬計的學生即將離別校園，離別親愛的夥伴。懷著對未來最初的嚮往，最美好的期待，披著星輝或帶著月光，亦或是迎著朝陽，小心翼翼或是大步流星地走向神祕的未來。
在這一場聲勢浩大的告別中，似乎很少有人為時間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來的重要關口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著些許憂愁的氛圍的催促下，五月盛開的`鳳凰花也展露了容顏。它的枝頭盛滿了初蕾。那些本應在療愈春色中初綻的新芽，卻生長於炎炎烈日下。一時間，深綠的夏日便被這個滿目的火紅所裝點。她是夏日別緻的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。不同於其他嬌豔名貴的花朵，她無需綠葉的襯托，也無需綠葉為其遮風擋雨，她用那初綻的花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿露珠，整朵花在風中搖擺，像一團團跳動的火焰在風雨中飄搖。每一朵花都像極了一個個獨立而又堅強的靈魂，綻放在夏日裡給披星戴月的每一個夜晚，微涼的初晨。
又是一年夏季。紛紛揚揚的鳳凰花又開了，開得火紅，開得嬌豔，開得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊含著人世間最沉重的情感：離別與思念。
說起離別，古往今來，多少文人墨客為離別獨自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉瞬間便遠在天涯，這一種思而不能見，念而不能及的憂愁，有如萬蟻噬心，痛在心中，卻無法慰籍。青春的我們，難以體會這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺到一絲不捨，只知道在分離中，說著挽留的話語，一如“再見，珍重”。但是總也會明白，社會上，不會再有曾經老師的叨叨絮語；職場上，再也沒有同學之間肆無忌憚的歡笑；吃著各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無奈，但我們終究要成長。
不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因為她那火紅的顏色象徵著青春，象徵著思念。待到離別之際，將青春裡的喜怒哀樂連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌豔的鳳凰花贈予友人，因為她那堅強的秉性飽含著你最真摯的祝福：願你如鳳凰花般，無論風吹雨打，始終靜默盛開在夏日裡的每一個星夜與初晨，用你最好的姿態，學著鳳凰花去追逐繁星與朝陽。許多年後，我們順著依稀的記憶，再到此花樹下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風輕拂著她，吹走的，是別離；留下的，是往昔青春的追思；而捧在手心的，是思念的況味。
畢業季，我們不說別離。
畢業離別作文5
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。這時我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對於難捨難分的同學，對於循循善秀的老師，對於朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀和感恩。
歲月匆匆，花開花落。桌子前擺放著是一疊疊的試卷，只有其中一張，上面沒有寫分數，只是寫著的小小而又醒目的字“哎呀！”
上學那會兒，數學是我最討厭的學科。小小的數字拼湊在一起，再加上一些密密麻麻的符號，寫了滿滿一黑板。一看就令人頭暈眼花。我們的數學老師是一個40來歲的女老師，他的臉上總是架著一副厚厚的眼鏡，眼裡閃著幾分嚴肅。他總是穿著一身暗色的褲子，因為常年寫黑板字的`緣故他的手上經常撒著一些粉筆末。那時，我認為他和數學一樣無趣。
那年大多都沉浸在時光的空虛，上課打小差，畫畫，傳紙條，或是看著外面小鳥站在樹梟上唱歌。面對作業也是草草的應付。那天考試，在試卷中龍飛鳳舞得寫下幾個字便交了試卷。那天交卷的時候，我看到數學老師意味深長的看了我一眼。當時沒有在意太多，而是匆匆的跑走了。
到了下午發試卷的時候，我匆匆接過前面同學傳來的卷子。“怎麼樣？”同桌笑嘻嘻的湊過來看。我笑了笑。不好意思的把卷子放到了書包裡。“切，有什麼好稀奇的？不就考了個90分嗎？”他充滿不屑的轉過去。我羞澀地又笑了笑，又看了看抽屜裡的試卷。老師沒有給我打分數，只是在掛滿紅叉叉的試卷上悄悄的寫了兩個小小而又醒目的字“哎呀！”
“誒呀！”只是一聲小小的感嘆，卻深深的烙印在了一個女孩子心上。我明白數學老師的用意，他沒有否定我，只是用兩個小小的字，推動了一個女孩學習的動力。我知道，在那副眼鏡的背後，充滿著老師對我的鼓勵與期望。那天晚上，我將這張試卷反反覆覆的看了好幾遍，內心充滿了高興與激動。
之後的數學課我聽得非常的認真，甚至還開始舉手回答問題。我看見數學老師看我的目光裡，一次比一次多了許多的讚賞。不再覺得數學枯燥，而是成為了一種推動我學習的動力，和考驗。
在後來的考試中，我曾考出許多漂漂亮亮的分數，但他們並沒有靠近我的心裡。望著一張張擁有著高分的試卷，但他們永遠都比不上那張寫了”哎呀”的卷子。就有誰曾想過，試卷有可能改變了一個女孩一生。
望著這個記錄著成長的校園，聽著數學老師走進教室的熟悉的腳步聲。估計給我留下最深的，還是那張寫上“哎呀”的試卷吧！
畢業離別作文6
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海裡揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念。——題記
也許是出於對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學後，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白雲，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進雲海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱裡好像在一直尋找著什麼。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡。是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情。是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；週末華爾茲的旋律裡，感知過心靈的寂寞。演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光裡，沉澱過咖啡色的回憶，品嚐過每一個真實或虛假的情節。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹幹不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來。在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恆詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱裡，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林裡落葉與大地的對話，課堂上老師期待的`深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過麼？
我曾經奮鬥過、拼搏過、消沉過、思索過麼？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱裡一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪裡都帶著你的氣魄與風采，廣播裡那支古老的蘇格蘭名曲使我的心裡再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這裡畢竟傾注了我奮鬥的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對國中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩並著肩買著一樣的髮卡——可是，我們就要分別了……多麼令人傷感。
母校——永別了！
畢業離別作文7
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海裡揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長大了，我們就要離開這個滋養我們的二十九中了。好懷念。——題記
也許是出於對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學後，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白雲，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進雲海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱裡好像在一直尋找著什麼。是尋找失落的'詩篇，還是老同學遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；週末華爾茲的旋律裡，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光裡，沉澱過咖啡色的回憶，品嚐過每一個真實或虛假的情節。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹幹不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恆詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱裡，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林裡落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過麼？
我曾經奮鬥過、拼搏過、消沉過、思索過麼？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱裡一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪裡都帶著你的氣魄與風采，廣播裡那支古老的蘇格蘭名曲使我的心裡再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這裡畢竟傾注了我奮鬥的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對中學生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩並著肩買著一樣的髮卡——可是，我們就要分別了……多麼令人傷感。
母校——永別了！
畢業離別作文8
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年國小生活即逝。我也將進入國中，成為一個國中生了。
時光使我告別了充滿童趣的國小生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，國中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
國小的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而國中的`學習才是要點。國小的知識太少了，根本就沒太大用處。國中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為國中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上國中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
國小六年級畢業離別的作文 篇離別代表什麼？這個問題我曾不止一次在心中問過自己，許多人把離別當成一個開始，一個嶄新的開始，但在開始之前，離別又不無傷心。
畢業之前的幾個星期，我們都期待著畢業，期待著暑假，彷彿一畢業，就能離開老師的束縛。離校的那一天，全班同學舉行聯歡會，寫同學錄，每個人的臉上都洋溢著笑臉，沒一人提起分別的事情。我想笑，又想哭，心裡總有一股酸酸的感覺，望著這些陪伴我度過童年的同學，朋友，淚水忍不住地浸溼眼眶。
還依稀記得六年前，我們離開了爸媽的懷抱，來到一個陌生的學校，見到陌生的老師和同學，笨拙地打聲招呼，渴望能交到一個好朋友。每天早上，大部分同學都會早早來到教室，大聲朗讀著課文，卻總有兩三個同學會遲到，直到上課鈴響起，才會走進教室；上課時，大部分同學都會認真聽老師講課，專心致志地學習，卻總有兩三個同學在搞小動作，不聽課；做課間操時，大部分同學都會認真做好每一個動作，但總有兩三個同學在那裡亂做動作，惹得同學們大笑；放學排隊時，大部分同學都會一個接著一個站好，卻總是有兩三個同學在隊伍裡亂動，使隊伍亂了起來。回想起這些事，嘴角總會忍不住向上揚起，為那時同學之間童真的事情感到開心、高興。
別了，我的朋友，別了，母校，等以後，我一定會有一個好的事業、好的生活，到那時，我要再回到母校，找到老師，說一句：“老師，我沒有辜負您的期望。”
畢業離別作文9
又到畢業季，學校組織九年級學生照畢業照。看著穿戴整齊、臉上洋溢著歡快笑容、充滿青春氣息的學生。我心裡突然湧現出這樣的感悟——人總是要分離的。
師生三年，日子如水一樣偶有波瀾卻也平靜，只是歲月流逝不可回溯。生命在三年的時光裡交集、互相影響、彼此昇華。像雛鷹終究要飛翔一樣，學生們終將離開枝丫，飛向一個更廣闊的世界……對學生而言分離意味著成長。
離開悉心照料自己的父母，意味你的自立自理；離開叮嚀囑託自己的老師，意味著你的自信成熟；離開處之安逸的環境，意味著新的機遇和挑戰……不是所有的分離都代表著傷感和失落……
對教師而言分離意味著開始。送走一屆學生，迎來新的一屆學生於是開始一個新的輪轉，開始一段新的旅程和探索，開始新的一段經歷……年年相似卻又年年不同，其中滋味只有自己知曉。不是所有的分離都代表著結束和終止……
世間所有的相遇都是久別重逢，世間所有的分離又都是命中註定。分離，是我們必須經歷的事情。有些分離讓人陰陽兩地，肝腸寸斷；有些分離讓人扼腕嘆息，愁緒橫生；有些分離讓人戀戀不捨，久久不能釋懷……對世人而言，不是所有的分離都意味著灑脫和自然……
人的成長就是不斷捨棄與獲得的過程，只有在一次次的經歷捨棄和分離的痛楚，才會知曉生活的真相就是不斷的與苦難做抗爭；只有在一次次的經歷收穫和豐收的喜悅，才會懂得烏雲的背後總會有陽光；只是驀然回望時光一去不再有，而你依舊站立原地感悵萬千……
分離是為了成長和翱翔，分離是為了未來和希望，可是一轉身我們成了精神荒蕪的世界中踽踽獨行的孤兒……
年少的時候總以為遠離父母、遠離家鄉是何等的愜意、自由。年歲漸長卻害怕離開，想守在那個稱之為家的地方一輩子。分離有的時候是為了更好的`堅守……
渴望飛翔的時候總希望掙脫束縛，多一些自我，遠離規矩和條條框框殊不知沒有線的束縛，風箏永遠飛不上天即使飛上天也終將墜落到地……分離有時候是一種無言的傷痛和毀滅……
熟悉了一個地方，習慣了一種生活，想要跳出或者離開，總要思緒萬千、掂量半天。逃離意味著難捨舊的安逸，增添新的恐懼。分離有時候是一種殘酷，一種自我與過往的決斷……
每個人都只能陪你走一段路，你也只能陪別人走一段路。父母、老師、親人、朋友，沒有一個人可以例外。繁雜的生活、習以為常的慣性、沉重的生活壓力讓我們喪失著對身邊人的耐心和感恩……我們總眺望遠方的詩意，卻忽略了身邊的繁瑣、平實；我們習慣於比較幸福，卻遺忘我們擁有著的就是幸福。請善待身邊每一個人，善待每一次分離……
畢業離別作文10
也許是出於對即將告別的校園的懷念，放學後我總是喜歡慢慢走到夕陽下的綠色草坪。我獨自躺在上面，仰望天空中緩緩飄動的白雲。我白天所有的煩惱和疲勞都跑到了遙遠的地方。我只是感覺到一種快樂和喜悅，就像一種大海和天空，靜靜地閉上眼睛，讓我的思想自由浮動。
有無數清新的早晨和無數美麗的夜晚。當太陽進入雲海，當星星在夜晚閃爍空時，我似乎在你懷裡尋找著什麼。尋找逝去的詩或老校友留下的痕跡；尋找三月的江南雨或十月的楓葉；尋找父親的威嚴或母親的溫柔五顏六色的.海報，混淆了許多選擇；在週末華爾茲的旋律中，我感到了內心的孤獨。在演講的雄辯中，他追求麥克風的魅力。在海市蜃樓森林的燈光下，咖啡色的記憶已經沉澱，每一個真實或虛假的情節都已經嘗過了。
在細雨和玉蘭芬芳的季節裡，孤獨的身影徘徊在樹幹難以形容的等待中，而在紅葉飄落的季節裡，你卻沒有來。當香味傳遍天空時，你就離開了永恆的詩句。
多少個夜晚，你站在路邊的紀念碑下，向那些不能一起走的朋友告別，用僵硬的手臂，不再能送出已經逝去的珍貴的東西，突然想起你的離別詞:只要你的心還在，距離就很短。內心立刻充滿了濃濃的溫暖。
在你的懷裡，有大海的咆哮和浪花的溫柔。晚上，圖書館的燈不會熄滅，而在早上，運動場將充滿活力。森林中落葉與大地之間的對話，以及老師在課堂上期望的深邃眼神，很快就會成為一種記憶，一種充滿力量和情感的記憶。
我曾經天真、天真、痛苦或迷失過嗎？
我曾經戰鬥過、戰鬥過、沮喪過或思考過嗎？
親愛的校園，許多人來了，留下了許多故事。許多人又離開了，這構成了校園的歷史。母校，請不要忘記我，我是你寬闊懷抱中的一朵跳躍的浪花。無論我跑哪裡，我都帶著你的氣魄和風采。收音機裡那首著名的蘇格蘭老歌又一次讓我的心裡充滿了揮之不去的感覺。幾年前，我輕輕地走過來，但現在我不能輕輕地走。畢竟，我奮鬥的淚水湧上了這裡。畢竟，它孕育了我無盡的愛，給我帶來了許多沒有開始和結束的故事。
一片綠草充滿了我對國中生活的記憶。看來我又要和我的同學打架了，我想和我的老師再討論一次奧數，我想和我最好的朋友肩並肩地買同樣的髮夾。然而，我們將不得不分離，這是多麼令人悲傷。
告別母校！
畢業離別作文11
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——題記
無意中看到了同學們的畢業合影，事隔多日，彷彿就在眼前。看到那一張張熟悉的笑臉，我彷彿又置身於逝去的日子裡。六年，漫長的六年，我悄然走過。令我意想不到的是，我竟然最懷念六年級的時光。
六年級一開學，全年級分班，我離開了教我五年的班主任，離開朝夕相處了五年的同學，只和幾個同學來到了新的班級，看到一張張陌生的臉龐，我鬱鬱不樂。不可思議的事情發生了：僅過了一週的時間，同學們就相處融洽，關係甚好，還不時來場“阻擊站”。
六年級是國小最後一年，是短暫的一年，卻讓人回味無窮，就象一塊甜津津的糖塊嚼在嘴裡。腦海中忽然冒出一聲“加油”，我的心好似一下子飛到了那場冬季越野賽。
“砰”，隨著一聲槍響，運動員們好像離弦的箭一般衝出了起跑線。跑道兩邊的同學使勁的給本班同學加油，一陣陣的吶喊聲彼此起伏，直到他們遠去。過了好久，遠處出現了他們奔跑的身影，“加油！”“快！快！”“超過他！”喝彩聲。叫喊聲再次連成了一片。可我們班的運動員卻遲遲未出現，忽然間，跑過來的同學正是我們的同學，班裡的同學不約而同的來到路邊，高聲吶喊……
比賽結束了，我們班的.運動員都有著非常不錯的成績。頒獎儀式那天，珊珊來遲的我們得到了一個振奮人心的訊息：六年級七班，男子第一，女子第一，團體第一。得到訊息的我們歡呼雀躍，欣喜若狂。
窗外傳來了幾聲清脆的鳥叫，打斷了我的思緒。那照片上鬱鬱蔥蔥的垂柳，又引起了我的另一段回憶。
已是春季，可清晨還是依舊寒冷。我們年級的全體師生乘坐著巴士，來到了天清湖，經過簡單的儀式，植樹活動開始了。各班領上工具和樹苗，到達植樹的地方。我們班的同學剛到植樹點，就熱火朝天的幹起來，有的挖坑，有的培土，有的澆水，有的運樹苗，笑聲。交談聲，絡繹不絕，到處是一片繁忙的景象。同學們分工合作，積極肯幹，以最快的速度，完成了任務。
想著，想著，一件件往事如放電影一般在腦海中放映。那點點滴滴，歷歷在目。我問過自己許多次：當離別時，我會哭嗎？那時離別離我還太遠，我告誡自己：我一定會哭的。然而當我真正面對著兩個字時，心中更多的是不捨，六年級的國小生活，有哭有笑，風風雨雨我們都一起走過來了，就要分別了，突然有種莫名的感覺湧上心頭，明明要哭了，卻又強忍著告訴自己要堅強，不能哭泣！
不知過了多久，夕陽的餘暉散落在屋子裡。一陣陣酸楚浮上心頭，我拿著那張合影，淚如雨下……
畢業離別作文12
從國小畢業已經三年了，這三年裡，每個學期我都會回到國小，去看看老師，在原來的教室裡坐上一會兒，撿回一些從前的感覺。坐在那間教室裡，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什麼還放在那裡的三年前的聖誕節我們一起折的紙花……，一切都沒有變，甚至連窗外的雲都的似曾相識，只是，裡邊的人，已經換了一次又一次。物是人非，這是我看過的最殘忍的詞語了。
每次老師都會微笑著問我“在中學還好嗎？”我每次都會說“還行吧”，其實老師不知道，我在中學過的並不算好，在國小裡我的成績一直不錯，可在中學，我只要稍不留神，就會跌出前十，教室裡永遠都象是一個沒有硝煙的戰場，每個人的笑臉後面，似乎都是另一個表情，可那是什麼樣的一張臉，我猜不透。在中學裡我也有幾個知心的朋友，但是，我總也找不到那種和國小的同學在一起的感覺。
每次在國小的操場上走過，看著那一張張笑臉在陽光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個總是和我在教室裡歡笑的女孩，那個放學後總是和我一起回家的女孩，那個每次我進教室都會和我微笑的女孩，那個穿衣服總是不拉拉鍊的男孩，那個一下課就去籃球場的男孩，那個……呵，一切都是那麼的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業的時候我沒有流淚，因為我覺得即使畢業了我們還是可以在一起，可是當我和一個國小同學打招呼卻被她無視時，我才知道我錯了，原來，那些原先親密無間的朋友，經過時間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過哭過的時光，隨著時間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去。現在，我很少和國小的同學聯絡了，偶爾打個電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實六年真的'很短，積蓄了六年的感情，原來只需要兩、三年就可以淡忘。中學的老師說過一句話：國中和高中的同學情是最真的。我當時很不服氣地想：那和國小同學的感情就不真了嗎？現在我終於明白了老師為什麼這麼說，因為人是會變的啊，即使國小看到的是真實的他們，可總有一天，他們會帶上一副又一幅的面具，讓你覺得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉眼，中學也要畢業了，我不知道到那天我會不會哭，但我真的不想面對離別，一想到曾經的同窗又會變得行同莫路，心就會抽痛。但不管我願不願意，那一天總會到來，也許離別是註定的，也許那些原本重要的人，總有一天會走出你的生命，我不會可以挽留，我只希望，在一個普通的午後，他們會想起，在他們的生命中，曾經有一個愛笑的女孩兒……
畢業離別作文13
光陰似箭，日月如梭，今日與昨日，似乎只隔一層薄紗。昔日與老師同學朝夕相處，努力奮鬥的畫面似乎觸手可即，可是真真切切的是在這個梔子花香蔓延的秀節，我們長大了，畢業了，我也以語文：123，數學：144，英語：140，政治：76，歷史：63，物理：89，化學：56，體育理化實驗：41，總分732的成績告別了浸滿我三年來苦澀的淚與辛酸的汗水的母校，闊步走向明天。
畢業於我是一窗玻璃，用身體撞碎了之後不躲不避，擦著凌厲的碎片走過去，一窗一窗地走過去，那撕心裂肺的傷痛飽含了不捨與遺憾。
會考似乎便是那遺憾，我終究沒有發揮好，終究沒有頂住“千軍萬馬齊過獨木橋”的壓力，未能在心中為三年的拼搏畫一個美滿的句號，可猶記得一句話“苦難是一筆財富，道路沒有永恆的平坦，人生沒有不變的常態。”對呀，不應該自暴自棄，怨人尤天，更不應該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的泡影中磋砣歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑採秋後粒粒珠”只有耕耘，才會有收穫。只有經歷了苦難的砥礪與磨鍊，人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無悔，讓年華無愧！
此時站在漫漫求學道路的中點站的我心潮澎湃，思緒萬千，心中縱有千言萬語，卻隻字難出，無法訴說我心中的依依不捨情。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
那些深情的眼神，道出了意味深長，嘔心瀝血；那些如花的笑臉，繪出了真情無價，友誼常駐。
那些老師，教會我成長，那些同學，教會我堅強。
我記得第一次踏入中學的校門時孩童般的欣喜，而此時我已淚流滿面，那熟悉的一切一步步離我遠去，讓我心中湧起好似暮年回首般的眷戀。那些草長鶯飛的日子。桃花天遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的`顏料般渲染在山坡上，霧氣氤氳擴散在每一個人的瞳孔裡；那些陽光燦爛的日子。我們同老師在冬日的午後談笑風生，在教室走廊裡留下了最美的笑聲，最難忘的師生情，將冬日融化。
我漫漫求索，將一切融入這兩句話裡：
將來無論我成為參天大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我的老師。
聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好的瞬間，將永遠鉻刻在我的記憶之中，我們是永遠的朋友。
憶往昔崢嶸歲月，看今朝起潮落，望未來任重而道遠，在這個梔子花香瀰漫的季節，我們離別，我們畢業，我們以昂仰的姿態闊步走向明天！
畢業離別作文14
我畢業了，分手了，傷心了……就這樣，我流浪了三年，三年。就這樣飄走了。我有夢想，有回憶，有哭有笑。就這樣，漸漸的，煙消雲散。或許它在黎明時隨霧消失，隨雨落於天際，隨陽光隨雪融化。就這樣，悄悄地，慢慢地，在我的心裡萌生了一種渴望，一種不捨，一種心痛。這是我人生中的第二次畢業。我還記得國小畢業。沒有不捨，有的是一種解脫，沒有紀念，有的是厭惡，沒有心痛，有的是一種喜悅。那時，我沒有想念身邊的一切，也沒有為即將破裂的友情流淚。我只是高高興興地拿著畢業證，臉上帶著微笑走出了門。我沒有回頭，也沒有刻意想起什麼。
國中畢業，帶著一絲淒涼，每次籤同學，每次寫留言，心裡總會泛起漣漪，有留戀，有莫名的心痛，只有三年，但是好像刻在我心裡有一個永恆的符號，永遠，永遠，每次拿起畢業照，仔細看看每一張迷人的臉龐，看著那張滿臉笑容的臉龐，充滿了稚氣和天真無邪的臉上總是帶著微笑流下淚水，就像太陽的淚水。朋友說，這種離別無非是大學離別更讓人心疼。不得不眼睜睜的看著心裡的每個人都一個一個的`離開，離自己越來越遠。我不禁顫抖。有這樣的離別，這樣痛苦的離別，但今年的離別也讓我捨不得放棄。第一次嚐到捨不得的感覺，第一次嚐到痛的感覺，第一次和分手無關，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑來跑去，終於從我的視線中消失了。在平線上。似乎在夜晚，你可以表現出你的真實情感，因為它是黑暗的，所以沒有人會注意到他們的悲傷，沒有人會看到他們的眼淚，沒有人會看到他們脆弱的自己夜晚，你不再需要假裝堅強起來，再也不用像白天那樣昂著頭說：“我畢業了，我不怕離別，我很堅強！我一點都不怕！”告訴自己我捨不得分開，我怕分離，身邊的人離我而去，偽裝的笑容終於可以歇息了。
離別，聽過一首歌《離歌》，那就是一種刺心的痛，那種高亢，刺入人心的再也承受不住任何力量，在這首歌前崩潰，面對現實中的離別，心又一次受到了傷害。聽到別人的話，孤獨的人會記得身邊的每一個人，孤獨的人會為身邊每個人的離去流淚。一開始，我相信了這句話，因為我並不孤單，所以經常記不住一個人的全名。漸漸地，我明白了，他們已經在我心中佔據了一席之地，我已經記住了身邊的人。每個人都會為我身邊任何人的離開而傷心。這是否意味著我是一個孤獨而孤獨的人？我曾多次這樣問自己。我不孤單，也不孤單。現在我可以自豪地說，因為我被別人愛著，被愛的人知道如何去愛別人。我讓身邊的每個人都活在我的心裡，我用真誠的心愛著他們，即使離開時感到痛苦，我也會永遠愛他們。畢業，分手，心痛，但我沒有忘記我們的夢想，屬於我們的家。
畢業離別作文15
青年們所煥發的活力，我們有目共睹。他們的勃發生機，我們一同陪伴。青年人是我們生活的世界中不可或缺的一部分。我們正值青年，我們就是那樣一群具有活力的一個集體。我們的精神之處，正因為那種從散發出的活力。
青奧會是專門為青年人進行的比賽運動競技，由它更能突顯我們的活力，證明我們是一群生機勃勃的人們。表現出我們不服輸，永不言敗的精神與積極向上的狀態。青年人正逐漸走上社會，成為社會中的頂樑柱。我們的國家需要他們，我們的社會離不開他們。有了他們給我們的社會注入的新的生機，從而讓我們這個民族不斷自我更新。保持著一顆積極向上的心，不至於隨著時代的.發展而不能隨之變化，進而衰落下去。一個民族的強勝與興衰關鍵就在於青年人。中國的孩子如今已經今非昔比了，他們的種種能力讓上一輩們望而興嘆。他們的創新能力，為這個時代融入了更多的新鮮元素。中國重視教育，也正因此，廣大的學生們被注入了新的內容。
由此我想到了我們的學生們，我們這一屆是幸運的，08年的北京奧運會那年，我們國小畢業，步入了國中。對於南京的學生們，20xx年的青奧會也許是對我們的一種期盼，我們那年正好高中畢業。時隔六年，基於又一次與我們相遇。也許九年前你剛國小畢業，還不懂那麼多。20xx年，我們高中畢業了，我們又該為青奧做些什麼呢?高中畢業的我們有了很多空餘時間，合理的安排也是我們應該會的。有人想做一名志願者，這個理想很難得，也很普遍。因為也有很多人都能想到去做一名志願者，但是這樣做的條件十分高，要求的高低會決定有些人的做事的態度。作為一名志願者，說英語是最基本的要求，它是國際語言，說好流利的英語是重要條件，於是有人退縮了，英語對於他們來說好比登天。在用英語的書鋪成的階梯前。退縮，止步不前成了主題。唯有那些吃得了苦中苦，最終用知識的鑰匙打開了天堂之門的人。他們學好了英語，戰勝了它。把它踩在了腳下。英語並不難學，中華民族多麼偉大的漢語能學好，英語一定難不倒我們國人，更難不倒我們這一代青年人。要發展要進步也就要學習先進的文化，英語成為他們之間的一個媒介，學好英語就向成功又進了一步。
我們要學好英語才能為青奧會作出更大的貢獻。更不曾多想在南京這麼環境優美，富貴多饒的江南城市中又多了很多為增添綠色而努力的青奧會志願者。也許可以換一種途徑，南京是我家，怎麼能夠讓家園中充滿垃圾，渾濁的河水，汙濁的空氣呢?不能那樣去迎接國內外運動會，遊客。所以我們也能成為一名綠色天使，為了城市的一傷清潔，一絲清新的空氣獻出一份力量。讓城市中再次充滿花香鳥語。
我們是中國的青年，南京的高中生。既然是這樣，就讓我們一起努力奮鬥吧。讓青奧與我們同行。