在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的天上地下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天上地下作文1
呼哧，呼哧。”只見同桌手裡揣著個壽司，口袋裡還裝著個牛肉夾饃，在門口左瞅右瞅，看有沒有老師在，之後便躡手躡腳地走進教室。不用說，他肯定要在課堂上大吃一頓了。
語文老師在講臺上滔滔不絕地講著課，忽地一轉身，在黑板上寫出這篇文章的中心思想。他趁此良機，迅速開啟包裝袋，張開嘴，一大口咬了下去，食物和上額迅速接觸，嚼了嚼，肉夾饃通過食管嚥了下去，空氣中還瀰漫著濃濃肉香。老師剛寫完轉過身，他剛好抿抿嘴吃完，還裝作一副若無其事的'樣子。媽呀，個子沒有我高，胃口竟比我還大，他津津樂道、滿面春風地說:“‘民以食為天’呀！不吃怎麼辦？”我竟無言以對。
因為它是靠牆坐在裡面的。有一次他假裝碰掉筆，裝作去拾的動作（其實是趁機再吃幾口）。“啊嗚，啊嗚。”又是幾大口，使出吃奶的力量，幹掉了快一半的壽司，“老班”好似發現了他:“賈某，你在幹什麼？”他立刻把腰直起來，嘴裡在不停地嚼，我心想:真是吃壯英雄膽啊！“我在找東西。”“找什麼？”“找藉口！”我忍俊不禁，趁機插話一句，全班迅速有了一場爆笑。“賈某，下課之後到我辦公室一趟！”我們坐在那裡暗暗地偷笑著，他要被“雷震”了。
批評教育過後，他依舊不改吃貨本色，下課該買啥買啥，彷彿他的胃是彌勒佛轉世，總是吃不夠啊！
後來，賈某總結出“人生三大哲理”:我是誰？我在哪裡？我在幹什麼？我是賈某，我在二中小賣部，我在吃東西。哎，這也太離譜了吧！這真是吃貨的代言詞啊！
不過，這人雖是很能吃，卻也不高不胖，真是個世界未解之謎，需要我去探索此人是不是有深厚內功。
計劃尚未成功，吃貨仍需努力。吃貨同桌的道路註定坎坷不平。
天上地下作文2
是誰打翻了雕龍硯，將宣紙濺滿了斑斑點點，濃墨肆無忌憚，洪水氾濫般刺入眼簾。這張紙廢了嗎？畫家點點頭，隨即又搖頭。他撩起衣袖提著一支上好的狼毫，在家人詫異的眼光中，輕輕勾勒塗抹。寥寥數筆後，停下。家人一看，嘆一口氣：“換張紙吧，老爺。”畫家並不答話，微微一笑，筆鋒一轉，繼續揮灑。
家人越來越吃驚，張口說不出話，愣愣地看著一座巍峨高山在狼毫之下拔地而起，繼而又奔湧出一條波瀾壯闊的大川。臨了，畫家提筆寫下：“人生幾多不得意，奈何幽恨長太息。且沽農家一樽酒，笑遊潑墨山水中。”人生如畫，每個人都是畫家，一揮而就固然瀟灑，被墨汁濺滿也不必垂頭喪氣，擦掉毫無意義的眼淚，用樂觀改變世界。我瞭解，離開樹的葉，屬於地上世界的凋謝。的確，它是在死去，但為何不說它在用短短一生的唯一一次飛翔來展示她最美的一切？心態不同，連風景都千差萬別。
同是一輪殘陽，一片如畫楓林，有人是“喜看殘陽漫紅葉”，有人卻嘆道“只是近黃昏”。是樂觀，是頹廢，不言而喻。頹唐眼中，光明只是一團更深的陰影。文王拘而演《周易》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。大抵聖人都能在自己最苦難的.時候，保持樂觀的心態，化不幸為力量，為自己添上最濃墨重彩的一筆，扭轉似乎已經被判處死刑的命運。聖人與眾人有何不同呢？只不過他們多了一絲樂觀和智慧。而就是這個，讓他們流芳百世，萬古聞名，沒有這些，就只能湮沒於人世。松樹不挑剔紮根的地方，所以破巖而出的它受人尊重；狗不在乎主人是否富有，所以忠心不移的它被人喜愛；而人類不會輕而易舉地被挫折打敗，堅韌樂觀的心態讓他擁有為生命創造價值的能力。現在，還為一張因意外而被灑滿墨水的宣紙惋惜嗎？