在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的操場上作文 ，希望對大家有所幫助。
操場上作文 1
下課了，操場上十分熱鬧。只見籃球場上的籃球忽左忽右地被拋來拋去，突然出現在灌籃高手小冬的手裡，隨著球框的'撞擊聲，小冬興奮地叫了起來，耶，進球了。操場的跑道上，塵土飛揚，幾名同學跨著激情的步伐奮勇向前跑去。操場中間的空地上，小麗和貝貝一人拿一個呼啦圈在不停地轉動。原來，她們在比誰轉的個數最多。
這時，天空飛來了兩隻小鳥，在一旁嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油！加油！”
操場上作文 2
放學後，安靜的操場一下子變得熱鬧起來了，同學們都來到操場上玩耍。有的在打乒乓球，你看他們鬥得多激勵啊！眼睛一眨不眨地盯著球，生怕一眨眼就會接不到對方的球；有的在踢足球，瞧，他們踢得滿身是汗，拼命往對方球門裡踢；還有的.在玩跳繩，他們玩得渾身是勁，不分高低。
好了，不多說了，我也要趕緊加入他們的隊伍，跟他們一起玩耍！
操場上作文 3
下課了，操場上十分熱鬧。
樹枝搖了，鳥兒叫了，蝴蝶在小朋友身邊飛舞，好像都在歡快地說：“下課嘍！下課嘍！”最有趣的是跑來了兩隻頑皮的小狗，小狗們圍在小朋友的身邊跑，似乎在說：“我也要玩！我也要玩！”
小朋友們有的捉蜻蜓，有的逮綠蟈蟈，還有的.玩綵球。本來安靜的操場頓時變得熱鬧了。
這是一所邊疆的國小，一所可愛的國小，一所……
如果你願意的話，就來這兒看看吧！
操場上作文 4
今天，上午最後一節是綜興課，是我們最喜歡的一節課。在課上我們玩了一個遊戲“坐凳子”。遊戲規則是在操場上擺五個凳子，選十個代表參加，然後再放一段音樂，音樂結束馬上搶位子坐下， 誰能堅持到最後為勝利。
於是，我們就玩了起來。剛開始我一直搶到了凳子，堅持到了最後。最後的音樂響起了，我心裡非常緊張，到底會是誰贏呢？結果音樂停了，我輸了。
唉，看來做遊戲也要動腦筋！
操場上作文 5
今天，我們學校舉行廣播操比賽。
先是高年級的，然後是低年級的`。
比賽開始了，高年級的在操場上手舞足蹈的做廣播操，一年級一年級得輪下去了，很快就到二年級我們班了，我們又緊張、又激動，不知會不會得前三名，我們對著廣播傳出的音樂，兩個節拍一個動作，認認真真的做起來，儘量把每一個動作都做得很規範。
比賽結束了，我們得了第二名，大家高興得歡呼起來。
操場上作文 6
下課了，操場上十分熱鬧。同學們如潮水般湧到操場上玩耍。他門有的跑步，有的.聊天，還有的摔跤……操場上到處洋溢著快樂的氣氛。小鳥飛過來聽同學們的歡聲笑語；蝴蝶飛過來看同學們在操場上歡快地玩耍。最有趣的是，螞蚱也跳到操場上，在綠葉間和同學們捉迷藏呢！
操場上作文 7
星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排著整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫著各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿著旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的.大太陽花拼成功了。
太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看著自己的作品，開心地笑了。其他班的作品也陸陸續續地完成了。每個班的作品都很棒。
今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。
操場上作文 8
下課了！同學們高興的去操場上玩。
有的同學在踢足球，有的在打乒乓，有的在拔河，還有的在跳大繩。
我們先來看看踢足球的，有一個同學守門，有一個同學踢著足球，好像快要被別的同學追上的樣子。同學一二三大聲叫：“加油！有一個小女孩和小男孩在你來我往的'打著乒乓球，小孩小的乒乓球在球檯上和球拍上來回跳躍。我們看拔河和跳大繩吧！他們三人一組組成一隊，腳蹬著地，右邊的隊伍一鬆勁，同學高興的大叫起來，這個操場真熱鬧。
操場上作文 9
今天第二節課課間，學校進行拔草活動。我們六年級負責操場周圍的雜草，在我的`帶領下，一聲令下同學們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學生注意的事項，再三強調不要撞到操場周圍的牌 子。可在馬上就要結束的時候，只聽轟隆一聲，啊！有人撞牌子了。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧。”孩子們一聽，哈哈地笑起來，一鬨而散了。
操場上作文 10
下課了，操場上十分熱鬧。同學們在廣闊的操場上做遊戲。有的在跑步，大家一聽到口令，就離弦的箭一般，飛快地跑出了起跑線。跑得最起勁的就是小明瞭，他使出了吃奶的勁，如草原上的'一匹駿馬在奔跑。有的在玩老鷹捉小雞，小軍當凶猛的老鷹，小紅張開了大大的翅膀當母雞，可是，可怕的老鷹毫不費力就吃了小雞。還有的同學們三五成群地聚在一起搭積木，一會兒城堡，一會兒大森林，一會又是小火車……
微風吹了過來，大樹的枝葉跳起了美麗的舞蹈，小動物們也跟著手舞足蹈。
操場上作文 11
“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的.笑聲不斷地在操場上空迴盪，原來我班正在舉行一場“木頭人”的遊戲。
王老師先在操場上跟我們說一下規矩，說：“我們要選一個木頭人，再選一個人當逗笑人，其他的人當觀眾，觀眾要仔細地看他們表演。”老師說完，就讓我們選人了，老師選了小紅當木頭人，小明當逗笑人。我們剛唱完兒歌，木頭人擺了一個姿態，然後逗笑人就開始把那個木頭人給逗笑，然後木頭人禁不住他這種逗笑，所以他就笑了，木頭人笑了之後還沒有結束，因為他還要表演一個節目，比如說：背古詩、唱歌、跳舞等等。
時間到了，最後我和一些當木頭人而且還贏那些人，大夥都為我們喝彩。
操場上作文 12
9月6日星期三晴
今天晚上吃完晚飯，站好了隊，準備回教室了，可是老師求讓我們走反方向，我迷惑不解。“去操場玩嘍！”一個同學說道。什麼！去操場玩？我沒有聽錯吧！
到了操場，我們並沒有解散，而是一邊沿著操場走一邊聊天，雖然我們沒有解散，但這已經夠知足了。
“啦啦啦啦啦……”、“你玩過王者榮耀沒？”、“你看過什麼電視劇？”、“咱們玩遊戲吧！”……所有的同學都聊了起來，聊的那才叫激烈。
我和我旁邊的'張家軒也聊了起來，“你看過什麼電視劇？”“你最喜歡的明星是誰？”……
時間一下子就過去了，我們都還沒有聊夠，便依依不捨地走了。
操場上作文 13
今天看了《操場上的一課》，瞭解到困難如泉湧。弱了就強了。名言說得再好，最好還是親身經歷。經歷過，也明白，當然難忘。風雪肆虐，似乎征服了所有的學生。只有堅強的老師，無所畏懼的.站在那裡。風來了他不動，雪來了他不抖。
這篇文章告訴我們一個道理：只要你堅持，沒有什麼是不可能的。
山西省原平市青年街國小二年級：吳浩基
操場上作文 14
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。同學們像一道道閃電飛奔到操場上，開始了豐富多彩的課間活動。
有的.同學在歡快地跳短繩。有的成群結隊聚在一起，邊打著節拍唱著歌邊跳大繩，有的同學在打乒乓球，你一拍我一接，個個都是乒乓球高手。操場上，笑笑和他的好朋友在踢毽子，看，笑笑把毽子往空中一拋，毽子往下墜落時，笑笑一抬右腳穩穩地接住了毽子，又反腳一踢，毽子又向空中飛去。彩色的毽子一上一下好像蜻蜓點水，好玩極了！
操場上真熱鬧，同學們玩得很開心！
操場上作文 15
今天下午第一節課是體育課，在沒走之前，老師問誰沒有跳繩，後來就到了操場，到了操場我們先散開做了操，做完操我們就拿這自己的的跳繩練了起來，我的跳繩也到了，我拿了之後，也就開始練習。
我們連了一會兒以後，體育老師就帶著我們練習跑步，七個人一組，規則是：快跑到老師面前的時候，一定要衝刺，不能從老師面前走過去，比賽開始了，一組裡面的人跑的一個比一個激烈，誰是第一名，就站在老師旁邊，不是的一名的'，就回到自己的一組裡。
過了幾分鐘之後，就下課了。